卷子答案网-一个不只有答案的网站2023-2024学年上学期期末考试试卷九年级历史
注意事项：
1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。闭卷考试，请将答案直接书写在答题卡上。
2．答卷前请将密封线内的项目填写清楚；使用答题卡时，认真阅读答题卡须知，并按要求去做。
一、选择题（共20小题，每小题1分，20分）下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项的英文字母代号填在每小题后的括号内。
1．迈尔斯教授认为：欧洲中世纪的建筑师是罗马古建筑师的学生；中世纪的哲学家从古希腊的大思想家那里获得了许多智慧，这些都极大推动了中世纪末期作为近代先驱的文艺复兴中的思想运动。该观点强调的是古希腊和古罗马是（ ）
A．两种不同文明 B．世界文明中心
C．欧洲文明之源 D．延续发展至今
2．有人到罗马旅游，夜间问一老者，“罗马夜间，为什么不能稍稍明亮一点？”那位老者说：“一座城市既然有了历史的光辉，就不必再用灯光来制造明亮。”以下各项中属于“罗马历史的光辉”的是（ ）
A．雅典民主政治 B．爱琴文明
C．共和国时期奴隶制盛行 D．雅典被称为“全希腊的学校”
3．在中世纪，幸福即物质，只有在物质上得到满足，才能感觉幸福。而文艺复兴运动拓展了幸福的概念，在人文主义者看来，除了物质，人更要有文化和精神上的需要，同时要在社会得到认同。这说明文艺复兴（ ）
A．顺应了资本主义工业化潮流 B．以人为中心而不是以神为中心
C．彻底否定了教会的禁欲主义 D．对人性的理解更加深刻合理
4．“欧洲同非洲、亚洲之间的贸易扩大，同美洲开始有了联系，各地区的商品逐渐在欧洲市场上出现，开始形成世界市场。主要商路从地中海转移到大西年沿岸，意大利的商业地位逐渐被西班牙、葡萄牙以及英国、尼德兰所代替。”这一材料是讲述
A．文艺复兴的意义 B．新航路开辟的影响
C．三角贸易的结果 D．第一次工业革命的过程
5．该文件指出：“在权利方面，人生来是而且始终是自由平等的……法律是公众意志的表现，在法律面前，所有的公民都是平等的……财产权是神圣不可侵犯的。”其历史进步性在于（ ）
A．揭露了剥削的残酷性 B．宣告了民族国家独立
C．保证了英国政局稳定 D．否定了封建等级制度
6．林肯在1854年的一次演讲中指出：“奴隶制是建立在人性中的自私自利上面的，是与人热爱正义的天性相违背。”对林肯这句话的解释正确的是
A．主张立即废除奴隶制 B．从伦理道德角度批判奴隶制
C．主张限制奴隶制发展 D．希望通过战争废除奴隶制
7．19世纪上半叶，农奴在俄国全国人口中占很大比重，近40%参加工业生产的劳动者是农奴。农奴世代被束缚在土地上，不能自由迁徙和务工经商，这些影响了俄国资本主义的发展。由这段材料可以分析出俄国资产阶级革命要解决的问题之一是
A．资金问题 B．劳动力问题 C．技术问题 D．市场问题
8．下图为1860-1900年英、法、德、美四国年平均工业增长率情况。德、美两国的数据明显高于英、法的主要原因是
A．在科技革命中领先于英法 B．资本主义经济发展不平衡
C．占有的殖民地比英法更多 D．城市化进程早于英法两国
9．明治时代的日本设计师片川东雄设计的奈良帝室博物馆饱受批评，理由是这种纯洋风建筑和奈良根本不搭调。大正时代建立的旧古河庭园，其红砖墙的西洋风建筑风格和东洋式的石灯笼、茶室等传统风格相搭配，“和洋折中”的思想溢于景中。这一变化说明（ ）
A．日本明治时代缺乏设计创新 B．文明开化政策遭遇民众抵触
C．民众观念落后制约建筑创新 D．外来文化应与本土风格融合
10．历史学家刘宗绪指出：到19世纪五六十年代.由早期资产阶级革命建立起来的资本主义制度，经过200多年的发展.已经在世界范围内确立起来。由此分析，这个时期美国、俄国、日本的资产阶级革命或改革
A．促进了资本主义世界体系的形成 B．使三国走上了资本主义道路
C．推动了国际工人运动的蓬勃发展 D．保留了大量封建农奴制残余
11．在化学、金属等传统男性占主导地位的行业中，德国女性所占的比例从1914年前的22%猛增到1918年的38%。德国女性在全部领域中的就业比重更是在这短短四年中增长了17%远远超过了19世纪90年代以来的就业比例。这一现象的出现主要是由于（ ）
A．妇女地位的提高 B．工业革命的发展
C．传统观念的改变 D．社会环境的影响
12．20世纪20年代，某位苏俄领导人说：“事情似乎很奇怪，社会主义共和国怎么能依靠资本主义来改善自己的状况呢？”“我们的目的只有一个，就是要在资本主义包围中利用资本家对利润的贪婪和托拉斯与托拉斯之间的敌对关系，为社会主义共和国的生存创造条件。”这一论述意在
A．粉碎外国的武装干涉 B．解释实行新经济政策的原因
C．推动工业化全面展开 D．阐明推行苏联模式的必然性
13．民族资产阶级领导的民族民主运动，在亚非拉三洲带有着普遍的性质。这种现象反映了第一次世界大战后的时代特点和民族矛盾的尖锐性质，表现了建立亚非拉独立民族国家体系的历史趋势。符合该历史趋势的是（ ）
A．拉美独立运动 B．废除农奴制 C．明治维新 D．非暴力不合作运动
14．1938年，罗斯福政府颁布的《公平劳动标准法》规定：工人最低工资每小时40美分，最高工时每周40小时，加班工资增半。但这一法案并未把海员、渔民、家仆及农业工人等列入在内。材料表明美国（ ）
A．全面粗暴干预经济危机 B．阶级矛盾根本消除
C．并未普遍实现公平劳动 D．社会已经分崩离析
15．苏联在1934-1935年的机器进口只相当于1931年的1/10，从1937年起就不再从国外进口锅炉、发电机、化工设备等。这说明
A．经济大危机阻碍苏联发展 B．粮食税代替了余粮收集制
C．农奴制的废除带来新气象 D．工业化建设取得重要成就
16．1943年冬，中、美、英三国签署的《开罗宣言》指出：“三国之宗旨……在使日本所窃取于中国之土地，例如满洲、台湾、澎湖列岛等，归还中国。”从材料可以看出，该宣言
A．表明中国正式加入了世界反法西斯统一战线
B．宣布了日本法西斯最终走向失败的命运
C．确认中国拥有对台湾及其附属岛屿的主权
D．承认中国有与美英等国完全平等的国际地位
17．社会福利制度被称为“资本主义的稳定器”。主要资本主义国家在第二次世界大战后推行福利制度的实质是
A．缓和社会矛盾的措施 B．对国民收入的再分配
C．成为人民的社会权利 D．彻底缩小贫富差距的措施
18．小敏同学用口诀法记忆非洲历史：“南方古猿叫露茜，金字塔有木乃伊。三角贸易失上亿，非洲终不为欧（洲）役”。口诀中的“非洲终不为欧役”指的应该是( )
A．埃及共和国建立 B．纳米比亚独立
C．收回巴拿马运河 D．尼日利亚独立
19．有观点认为：“21世纪全球将出现‘大国群体体系’：美国支配下的北美、一体化的欧洲、日本和中国居突出地位的东亚、印度称雄的南亚、横跨北非和中东的新月形地带，其中北美、欧洲、东亚三大群体将起决定性作用。”对此理解正确的是（ ）
A．世界多极化趋势日趋明显 B．大国群体体系消除了各国矛盾
C．国际政治新秩序已经建立 D．世界政治格局出现新三足鼎立
20．下图为某篇历史论文的写作主线，该论文的主题最有可能是（ ）
A．科技的进步与发展 B．资本主义制度的衰落
C．经济全球化 D．世界政治格局的演变
二、非选择题（共5小题，30分）
21．在近代西方政治思想理念的推动下，西方国家相继爆发了以改变政治体制为目的的革命或改革。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题：
材料一：从表面上看似乎一切都没有变，只是换了国王……但实质上新国王是由议会创造出来的，没有议会就没有国王的王位……既然议会创造了国王，主权当然在议会。
——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》
材料二：这场革命的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度，代之以更一致、更简单、以人人地位平等为基础的社会政治秩序。
——摘自（法）托克维尔《旧制度与大革命》，冯棠译
材料三：“美国宪法之父”麦迪逊曾说，美国建立之初，华盛顿并没有照抄当时英国的民主模式，而是通过1787年费城制宪奠定了美国新体制：要设计一个由人来统治人的政府，困难之一就在于要强制政府控制自己。
——摘自王斯德《世界通史》
(1)材料一中“新国王”的权力受到限制所依据的法律文件是什么？该文件颁布的意义是什么？
(2)根据材料二并结合所学知识，分析这场革命的影响。
(3)根据材料三并结合所学知识，美国1787年制宪会议确立的“新体制”指的是什么？美国“新体制”体现的原则是什么？
22．阅读下列材料，回答问题：
材料一
材料二 主要资本主义国家工业生产比重表（1870年和1912年）
英国 法国 美国 德国 其他
1870年 32% 10% 23% 13% 22%
1912年 14% 6% 38% 16% 26%
材料三 19世纪最后25年里，电力和电机产品在一些国家受到重视，但英国有运行良好的蒸汽机，因此英国人问：“煤价很低廉，它对于我的父辈一直很合用，现在我为什么要改弦更张呢？”……英国大学与此不同，其目的是培养绅士，而不是科学技术人才。剑桥和牛津大学的毕业生更愿意在政府工作，而不愿经商或从事专业技术工作。
——钱乘旦主编《世界现代化历程》
(1)请在材料一中的空白处填一幅教材中的图片（写出名称即可）使流程表意完整，并说明设计理由。
(2)根据材料二、三，分析英国从工业强国逐渐落后的原因。
(3)综合上述材料，说一说你从英国兴衰的材料中汲取到的智慧。
23．阅读下列材料，回答问题。
材料一 十七世纪末的俄国拥有肥沃的土地和丰富的自然资源，然而它却没有通向外界的出海口，没有一支正规军，没有一所像样的学校，全国95%以上的人是文育，农业也很落后，欧洲其他国家出现的新兴工商业在俄国几乎是空白。
材料二 彼得一世在全面学习西方的同时，强化了国内的专制制度和农奴制度，对外奉行帝国政治，其结果是又拉大了俄国与西方国家在政治、经济和文化等方面的差距，使俄国在后来的200多年间不断地落后于西方。
——杜立克《论俄皇彼得一世改革的“欧化”与“专制化”》
材料三 改革是由各地贵族委员会执行的，对土地的估价通常远远高于实际价格。农民分49年偿还贷款和利息；赎金成为农民的终身债务，甚至传给了儿子。为避免赎金和赋税没有着落，村社限制农民外迁或外出不归，农民实际上被束缚于村社。
——齐世荣《世界史．近代史》
(1)根据材料一分析十七世纪俄国发展所面对的困局及破局方案。
(2)根据材料二、材料三指出俄国近代化过程的阻力。并概括俄国近代化的特点。
(3)综上所述，谈一谈从俄国的近代化历程中我们能得到什么启示。
24．阅读下列材料，回答问题。
材料一 “蒸汽机的吼声使欧、北美、亚三大洲发生变革，以改革或革命的方式建立了强有力的政权，劳动力被大量解放出来；蒸汽机造就大量财富，驱使资产阶级奔走于全球各地，原料、市场均来自遥远的地区；蒸汽机激发了人的需求，新技术、新发明层出不穷”
材料二
时间 煤产量（万吨） 生铁产量（万吨） 钢产量（万吨）
1870年 18910 1203 52
1913年 112670 7915 7635
项目 英 法 德 美
1860年工业产量位次 1 2 3 4
1910年工业产量位次 4 3 2 1
1913年殖民地面积所占位次 1 2 4 5
1870年和1913年世界煤炭、钢铁产量比较表(1)根据材料一概括第二次工业革命的原因。结合所学知识列举这一时期的主要成就（至少2例）。
(2)根据材料二指出工业革命的影响。
(3)如果让你再从其他方面去论证第二次工业革命的影响，你想提供哪些方面的资料？
三、论述题
25．结合世界现代史所学知识，写一篇80-120的小短文，能够体现三幅图片所表达的历史信息之间的联系。（要求：题目自拟；史实正确；过渡自然；条理清晰，语句通顺，表述完整）
试卷第6页，共7页
1．C
【详解】根据题干“罗马古建筑古希腊的大思想家、极大推动了中世纪末期作为近代先驱的文艺复兴中的思想运动”可知，古希腊、罗马文化影响文艺复兴，这体现出古希腊和古罗马是欧洲文明之源，C项正确，排除A项；那时古希腊、罗马文化是世界文明的一部分，古希腊、罗马文化被发展成了欧洲近代文化，排除BD两项。故选C项。
2．C
【详解】依据所学知识可知，四个选项中，很容易排除A、B、D三具选项，因为雅典民主政治、爱琴文明和雅典被称为“全希腊的学校”都属于希腊历史的光辉，只有C选项共和国时期奴隶制盛行属于罗马历史的光辉，故答案选C。
3．D
【详解】据题干“在中世纪，幸福即物质，只有在物质上得到满足，才能感觉幸福。而文艺复兴运动拓展了幸福的概念，在人文主义者看来，除了物质，人更要有文化和精神上的需要，同时要在社会得到认同。”可知，文艺复兴拓展了幸福的概念，得到社会的认可，这说明文艺复兴对人性的理解更加深刻合理，D项正确；资本主义工业化发生在工业革命时期，时间与材料不符，排除A项；根据材料信息，文艺复兴关注人的物质、文化、精神、社会认同方面的需求，没有体现情感需求是核心，排除B项；“彻底”表述太绝对，排除C项。故选D项。
4．B
【详解】试题分析：此题为材料选择题。考查新航路开辟的影响。阅读题文获取信息：“欧洲同非洲、亚洲之间的贸易扩大，同美洲开始有了联系，开始形成世界市场；主要商路从地中海转移到大西年沿岸”根据所学知识可知，材料讲述的是新航路的开辟。选项中B符合题意，故选B。
考点：人教版九年级上册·步入近代·资本主义时代的曙光
5．D
【详解】据题干“在权利方面，人生来是而且始终是自由平等的……法律是公众意志的表现，在法律面前，所有的公民都是平等的……财产权是神圣不可侵犯的。”可知，此宣言的核心内容应是人权与法治。结合所学知识可知，1789年制宪议会颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，法律是公共意志的表现，私有财产神圣不可侵犯，体现了反对封建君主专制和封建等级制度的要求，要求人权与法治，D项正确；题干材料宣称人权与法治，没有揭露剥削的残酷性，排除A项；法国大革命是一场资产阶级革命，而不是一场民族解放战争，因此，《人权宣言》不可能宣告民族国家的独立，排除B项； 《人权宣言》是法国大革命期间颁布的纲领性文献，与英国无关，排除C项。故选D项。
6．B
【详解】美国黑人奴隶制的存在阻碍了资本主义经济的发展，为此奴隶制存废问题成为南北焦点矛盾。材料“奴隶制是建立在人性中的自私自利上面的”说明林肯从人性的角度批评奴隶制的不合理性。故B符合题意；材料没有说明要废除奴隶制以及林肯要通过战争解决奴隶制问题，排除A和D；材料也没有涉及对于奴隶制发展的限制，排除C。故选B。
7．B
【详解】根据材料可知，19世纪上半叶的俄国，大量农奴劳动力被束缚在土地上，不能为俄国资本主义发展提供自由劳动力，可见俄国资产阶级革命要解决的问题之一是劳动力问题，B项正确；材料没有涉及资金、技术和市场问题，排除ACD项。故选B项。
8．A
【详解】材料反映的是第二次工业革命期间各国的工业水平，德、美两国的数据明显高于英、法，表明德、美两国在科技革命中领先于英法，A项正确；资本主义经济发展不平衡不符合材料，排除B项；第二次工业革命期间英法的殖民地比美德两国家多，排除C项；英法两国城市化进程早于美德，排除D项。故选A。
9．D
【详解】据题干“日本设计师片川东雄设计的杂良帝室博物馆饱受批评，理由是这种纯产风建筑和余良很本不搭调，而大正时代建立的旧古河庭园，其红砖墙的西洋风建筑风格和东洋式的石阶笼、养室等传统建筑风格相搭配，“和洋折中”的思想溢于景中。”可知，建筑风格从批判到接受，体现了对外来文化的接受和认可，说明外来文化应与本土风格融合，D项正确；材料中的变化不能说明本明治时代缺乏设计创新，排除A项；材料中的变化不能说明文明开化政策遭遇民众抵触，排除B项；材料中的变化不能说明民众观念落后抵制建筑创新，排除C项。故选D项。
10．A
【详解】根据所学和材料“资本主义制度，经过200多年的发展.已经在世界范围内确立起来”可知，这是强调资本主义世界体系的形成，也就是说，这个时期美国、俄国、日本的资产阶级革命或改革促进了资本主义世界体系的形成，A项正确；美国在独立战争后就走上资本主义道路而不是此时才走上资本主义道路，材料说的是资本主义体系而不是社会主义和农奴制残余，排除BCD三项。故选A项。
11．D
【详解】据题干“在化学、金属等传统男性占主导地位的行业中，德国女性所占的比例从1914年前的22％猛增到1918年的38%。”可以看出，在一战期间，德的女性就行比例大增，这主要是受到战争的影响，大量女性进入到生产领域，因此与当时的社会环境有关，D项正确；妇女地位并没有很大的提高，因此不是主要原因，排除A项；工业革命很早就开始，因此不是这一时期影响的主要原因，排除B项；传统观念的改变不是主要原因，排除C项。故选D项。
12．B
【详解】根据所学可知，1921年，为恢复和发展国民经济，列宁利用资本主义来推行新经济政策，丰富了马克思主义中建设社会主义的理论，这是马克思主义和俄国实行相结合的体现，B项正确；材料说的是建设而不是武装斗争，材料是利用资本主义来建设社会主义而不是用消灭资本主义的方式来建设社会主义，排除ACD三项。故选B项。
13．D
【详解】根据材料“建立亚非拉独立民族国家体系的历史趋势”并结合所学知识可知，一战后甘地领导印度非暴力不合作运动，打击英国殖民统治，增强了印度人民的民族自信心和自尊心，为印度独立奠定基础，D项正确；拉美独立运动兴起于18世纪末至19世纪初，与材料时间“第一次世界大战后”不符，排除A项；亚历山大二世废除农奴制、日本明治维新都发生在一战前，排除BC项。故选D项。
14．C
【详解】罗斯福新政时期颁布《公平劳动标准法》，主要是为了缓解劳工矛盾。说明当时美国并没有普遍实现公平劳动，C项正确；罗斯福干预经济是通过立法实现，排除A项；新政并不能消除阶级矛盾，排除B项；经济大危机之后，罗斯福新政挽救了美国，社会并不是分崩离析，排除D项。故选C项。
15．D
【详解】依据“苏联在1934-1935年的机器进口只相当于1931年的1/10，从1937年起就不再从国外进口锅炉、发电机、化工设备等”说明苏联在斯大林执政时期通过两个五年计划建设，工业化建设取得重要的成就，因此工业方面从依赖外国机器进口到能够自力更生、自主生产，D项正确；经济大危机波及的范围是资本主义世界，对苏联的发展并没有造成严重的阻碍，排除A项；粮食税代替了余粮收集制是1921年苏俄实施的新经济政策的内容，但是是在农业方面，与题干不符，而且20年代末期新经济政策已经逐渐被取消，排除B项；1861年农奴制的废除带来新气象，使得俄国走上资本主义发展道路，时间不符合题意，排除C项。故选D项。
16．C
【详解】试题分析：本题主要考查学生对材料的解读及运用能力。依据已学知识可知，第二次世界大战期间,中美英三国首脑于1943年11月22日至26日在开罗举行会议，于12月1日发表了《开罗宣言》。宣言指出：剥夺日本自第一次世界大战开始后在太平洋上夺得或占领的一切岛屿，把日本侵占中国的领土如东北、台湾、澎湖列岛等归还中国，ABD不符合题意。故选C。
17．B
【详解】据所学知识，为了调节和缓和社会矛盾，保证社会次序和经济生活正常运行，维护垄断资本的利益和统治，西方资本主义实行社会福利制度，社会福利制度是资本主义国家通过创办并资助社会公共事业，实行和完善的一套社会保障制度，在一定程度上保障了人民群众的利益，有效地缓和了社会矛盾，其实质是国民收入的再分配，属于国家干预经济的一种表现，B项正确；资本主义国家的社会福利制度，不是为了对国民收入的再分配，缓和社会矛盾只是其产生的影响，不是实质，排除A项；福利制度的实质是对国民收入的新一轮分配，但不是人民的社会权利，排除C 项；“彻底缩小贫富差距”说法过于绝对，排除D项。故选B项。
18．B
【详解】结合所学知识可知，1990年，纳米比亚宣告独立，标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达500多年的历史结束，因此B选项符合题意，ACD选项排除。
19．A
【详解】根据材料“大国群体体系”指政治领域的多极化，故A项正确；B与实际不符；C错误，国际政治新秩序至今尚未建立；D在材料中未体现。
20．C
【详解】根据题干图示中的时间及事件发展情况，并结合所学知识，1492年，哥伦布“发现”新大陆，反映了新航路的开辟，世界开始连成一个整体，世界观念逐步形成，之后随着殖民扩张，世界市场开始形成，经过工业革命的推动，国家之间的经济联系日益紧密，世界经济全球化的趋势加强。1995年1月1日，世界贸易组织正式成立，是经济全球化的表现之一，C项正确；“科技的进步与发展”与题干“世界贸易组织建立”等无关，排除A项；题干强调经济全球化，未反映资本主义制度的衰落，排除B项；题干主要反映经济方面的情况，与世界政治格局无关，排除D项。故选C项。
21．(1)《权利法案》；该文件确定了议会至上的原则，英国逐渐建立起君主立宪制。
(2)动摇了欧洲的封建统治，传播了资产阶级的民主平等思想等从法国的角度分析影响也可以。
(3)联邦共和制（民主共和制总统共和制）；三权分立、权力制衡。
【详解】（1）文件：据材料一“从表面上看似乎一切都没有变，只是换了国王……但实质上新国王是由议会创造出来的，没有议会就没有国王的王位……既然议会创造了国王，主权当然在议会。”结合所学可知，材料反映的是《权利法案》的内容。1689年英国颁布《权利法案》，目的是限制国王的权力。重申权利（议会定期召开，征税权属于议会，议员有讨论国事和言论自由的权力等）；规定国王不经议会许可，不能废除法律，不能停止法律执行，不得征收捐税。天主教徒不能担任英国国王。
意义：据所学可知，《权利法案》的颁布，逐步确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。
（2）意义：据材料二“摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度，代之以更一致、更简单、以人人地位平等为基础的社会政治秩序。”结合所学可知，这场革命是法国大革命；法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
（3）新体制：根据材料三“1787年费城制宪奠定了美国新体制：要设计一个由人来统治人的政府，困难之一就在于要强制政府控制自己。”结合所学知识可知，美国1787年制宪会议确立的“新体制”指的是联邦共和制。1787年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，最终制定出美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国。
原则：据所学可知，美国“”新体制”体现的原则是三权分立，权力制衡。1787年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，最终制定出美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国。行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。
22．(1)图片：威廉与玛丽加冕。
说明：人文主义思想的传播为英国资产阶级革命奠定思想文化基础。英国资产阶级革命后确立了君主立宪制，为英国开启工业革命提供了坚实的政治保障。工业革命后，英国迅速崛起，成为第-个资本主义工业强国。叙述完整，体现事件之间的联系）
(2)美国、德国迅速幅起；英国不注重新科技的运用，漠视科技创新；英国的教育注重培养绅士，而不是科学技术人才；思想保守陈旧。（任答两点即可）
(3)思想解放推动社会进步；重视科技人才的培养和科技创新。（任意一点即可得分）
【详解】（1）依据材料一第一幅图《蒙娜丽莎》可知涉及的是文艺复兴运动，第三幅图涉及的是工业革命。因此第二幅图应该涉及的是英国的资本主义制度确立。因此可以从英国的光荣革命中“威廉与玛丽加冕”填写；原因依据材料一中两幅图信息和所学从人文主义思想的传播为英国资产阶级革命奠定思想文化基础。英国资产阶级革命后确立了君主立宪制，为英国开启工业革命提供了坚实的政治保障。工业革命后，英国迅速崛起，成为第一个资本主义工业强国。
（2）材料二表格涉及的是第二次工业革命，从表格信息可知，美国和德国迅速崛起，英法逐渐落后。据此可得出英国落后的原因是不注重新科技的运用，漠视科技创新；依据材料三“其目的是培养绅士，而不是科学技术人才”还可以得出英国的教育注重培养绅士，而不是科学技术人才以及思想保守陈旧。
（3）依据材料中英国兴衰的史实可得出思想解放推动社会进步以及要重视科技人才的培养和科技创新。
23．(1)困局：封闭；军事、教育、经济落后。
方案：彼得一世改革。
(2)阻力：封建沙皇专制制度和农奴制；农奴制改革的不彻底性和保留大量封建残余。
特点：任务的艰巨性、道路的多样化和曲折性。
(3)启示：革是社会进步的动力；改革要依据国情，走符合本国发展的道路；要善于学习他国优点和长处，取长补短。
【详解】（1）困局：根据材料一“它却没有通向外界的出海口”可得出，俄国处于封闭状态；根据材料一“没有一支正规军”可得出，俄国军事落后；根据材料一“没有一所像样的学校，全国95%以上的人是文育”可得出，俄国教育落后；根据材料一“农业也很落后，欧洲其他国家出现的新兴工商业在俄国几乎是空白”可得出，俄国经济落后。
方案：根据所学知识可知，为了改变落后面貌，富国强兵，彼得一世决定向西方学习，进行改革。
（2）阻力：根据材料二“强化了国内的专制制度和农奴制度，对外奉行帝国政治，其结果是又拉大了俄国与西方国家在政治、经济和文化等方面的差距”可知，封建沙皇专制制度和农奴制成为了近代化发展中的阻力；根据材料三“改革是由各地贵族委员会执行”“赎金成为农民的终身债务”“村社限制农民外迁或外出不归，农民实际上被束缚于村社”可知，农奴制改革的不彻底性和保留大量封建残余成为了俄国社会发展的一大阻力。
特点：根据所学知识可知，俄国近代化具有任务的艰巨性、道路的多样化和曲折性的特点。
（3）启示：综合上述材料并结合所学知识可知，俄国两次改革带给我们的启示是改革是社会进步的动力；改革要依据国情，走符合本国发展的道路；要善于学习他国优点和长处，取长补短。
24．(1)原因：资产阶级制度的建立和巩固，大量劳动力被解放；资产阶级财富增加，积极寻求原料产地和世界市场；蒸汽机发明的刺激，新的技术发明不断出现。成就：爱迪生发明灯泡、法拉第发明发电机。（其他符合题意的成就亦可）
(2)影响：促进世界工业生产总量大幅度提高；英、法、德、美四国工业产量位次发生重大变化。
(3)资料：主要资本主义国家综合实力情况资料；垄断组织的出现的资料；进行帝国主义阶段的资料等。
【详解】（1）原因：根据材料一“蒸汽机的吼声使欧、北美、亚三大洲发生变革，以改革或革命的方式建立了强有力的政权，劳动力被大量解放出来”可知原因是资产阶级制度的建立和巩固，大量劳动力被解放；根据材料一“蒸汽机造就大量财富，驱使资产阶级奔走于全球各地，原料、市场均来自遥远的地区”可知原因是资产阶级财富增加，积极寻求原料产地和世界市场；根据材料一“蒸汽机激发了人的需求，新技术、新发明层出不穷”可知原因是蒸汽机发明的刺激，新的技术发明不断出现。成就：根据所学，直接列举出第二次工业革命中的成就即可，如爱迪生发明灯泡、法拉第发明发电机。
（2）影响：根据材料二表格信息1870年与1913年的煤、生铁、钢产量对比可知影响是促进世界工业生产总量大幅度提高；根据材料二表格信息1860年与1910年的工业产量位次对比可知影响是英、法、德、美四国工业产量位次发生重大变化，美国由第四成为世界第一。
（3）资料：根据所学知识，从国家实力变化、垄断级织、历史阶段等角度分析归纳出符合要求的资料即可，如主要资本主义国家综合实力情况资料；垄断组织的出现的资料；进行帝国主义阶段的资料等。
25．示例：
观点：十月革命让马克思主义由理论变为了现实。
论述：第一次工业革命使社会分裂为资产阶级和无产阶级两大对立阶级，资产阶级对无产阶级的剥削和压迫，引发无产阶级革命。为指导无产阶级革命，1848年2月，马克思、恩格斯发表《共产党宣言》，马克思主义诞生。马克思主义为无产阶级革命提供了最锐利的思想武器，有助于国际共产主义运动的开展。1871年3月，巴黎人民推翻资产阶级临时政府，建立巴黎公社，但是在反动势力的镇压下最终失败，它是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。它的实践，丰富了马克思主义的学说，为国际社会主义运动提供了宝贵的经验和教训。1917年，列宁在马克思主义的指导下，领导俄国十月革命取得了胜利，诞生了世界上第一个社会主义国家，使马克思主义由理论变为了现实。
【详解】
根据题干图片信息和所学可知，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生；巴黎公社武装起义、十月革命均是马克思主义指导下的历史事件，可以提炼观点“十月革命让马克思主义由理论变为了现实”，再结合世界现代史所学知识进行论述即可，如：
示例：
观点：十月革命让马克思主义由理论变为了现实。
论述：第一次工业革命使社会分裂为资产阶级和无产阶级两大对立阶级，资产阶级对无产阶级的剥削和压迫，引发无产阶级革命。为指导无产阶级革命，1848年2月，马克思、恩格斯发表《共产党宣言》，马克思主义诞生。马克思主义为无产阶级革命提供了最锐利的思想武器，有助于国际共产主义运动的开展。1871年3月，巴黎人民推翻资产阶级临时政府，建立巴黎公社，但是在反动势力的镇压下最终失败，它是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。它的实践，丰富了马克思主义的学说，为国际社会主义运动提供了宝贵的经验和教训。1917年，列宁在马克思主义的指导下，领导俄国十月革命取得了胜利，诞生了世界上第一个社会主义国家，使马克思主义由理论变为了现实。
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