江西省上饶市广丰区南山中学2023-2024高一下学期3月考试历史试卷（答案）

江西省上饶市广丰区南山中学2023-2024学年高一下学期3月考试历史试卷
考试范围：中外历史纲要下第一二单元；考试时间：75分钟；满分：100分
一、单选题（本大题共16小题，每小题3分，共48分）
1．古代埃及有一座官方石碑，显示了国王阿玛西斯在统治期间为阿匹斯神牛举行庄严葬礼的场景。“在象征天空的象形文字和带有翅膀的太阳圆盘下，国王跪在阿匹斯神牛面前，身体靠着脚跟、双臂垂在膝前、上身微微前倾，展现国王对神的崇拜。”这反映了古埃及（ ）
A．宗教哲学的原始性 B．动物崇拜较为兴盛
C．重视农业生产活动 D．王权与神权的结合
2．《汉谟拉比法典》对苏美尔法律制度做了重大的调整。该法典中，反对国家的罪名明显增加，国家的官吏较多地担任起逮捕和惩办犯罪的责任……惩罚大大加重。特别是对带有谋反迹象的罪行要从严惩治，而象“游手好闲”等轻微过错竟要处以死刑。这表明，该法典（ ）
A．旨在强化君主专制的统治 B．有效维护了社会的秩序
C．宣扬君权神授的政治观念 D．彰显了法律的至高无上
3．希波战争（公元前492年—前449年）后，在雅典社会中出现了一批专门以教授“智慧”为生的人，他们向人们传授论辩术、修辞学等技巧，并收取一定费用，这些人被称为“智者”。智者的出现（ ）
A．提升了公民群体的道德水平 B．反映了城邦民众热衷于辩论
C．奠定了西方哲学的最初基础 D．适应了雅典社会发展的需要
4．罗马共和国晚期的城市法规定，在建筑不能确保重建的前提下，禁止建筑所有人拆除建筑物；国家有权要求所有权人维护建筑物，若其无法承担建筑物修缮费用，建筑物则会被出让给他人。此法律意在（ ）
A．捍卫公民政治权益 B．保护个人私有财产
C．维护社会公共利益 D．促进司法规则完善
5．《摩奴法典》成书于公元前2世纪—公元2世纪，是古印度国家根据吠陀经与传统习惯汇编而成的法律文献。法典中有规定“对于故意杀死武士种姓道德高尚的人，苦行应该是对于杀害婆罗门所要求的四分之一；对于操行可嘉的吠舍，苦行只要八分之一；对准确执行义务的首陀罗，只要十六分之一”。这一条款规定反映了古印度社会（ ）
A．佛教宽容慈悲的理念 B．法律的至上权威
C．婆罗门教的统治地位 D．森严的社会等级
6．《汉谟拉比法典》规定：如果卖酒妇人不收大麦作酒钱，而用大秤砣多收银子，或者售卖劣质啤酒以次充好，那么她将被投入水中淹死。这一规定意在（ ）
A．倡导商业诚信 B．维护交易秩序
C．实施同态复仇 D．宣扬公平正义
7．罗马帝国积极逐利、广泛扩张，征服了欧洲众多民族地区；盘剥底层奴隶的同时，在所征服地区建立众多行省，借助持续收取大量赋税和劳役而获得巨额利益，但对各行省的经济发展并不承担什么责任。这导致了（ ）
A．不同族群之间的融合 B．各行省政治认同的弱化
C．奴隶制经济持久繁荣 D．欧洲各民族国家的形成
8．八世纪初，法兰克王国宫相查理·马特实行采邑制。他以土地作为采邑，分给贵族和教会，接受君主的采邑者，即为国王的附庸，对国王宣誓效忠，以换取国王的保护，各地贵族和教会定期向国王和宫相述职。这一制度的实行（ ）
A．强化了国王的专制 B．提高了封建主实力
C．导致国家权力分散 D．利于加强中央集权
9．中古前期，封臣率骑士作战的时间一般以40天为限。按封建法，如果服役期满，封臣就可以率军撤离战场。如果战争没有结束，而封臣因已服役期满要撤离战场，就必然导致战争失败。于是在12、13世纪，西欧诸国先后改纳盾牌钱，即封臣不再带领骑士为国王作战，而是将作战费用折算为物款向国王缴纳。这一转变（ ）
A．强化了国王的征税权 B．不利于商品经济发展
C．加速骑士阶层的衰落 D．直接提高军事战斗力
10．11—12世纪，西欧市民的财富日益增多，但各国仍旧实行严密的领主土地所有制，土地产权由各级领主的子孙世袭，一般不能自由买卖。这在当时有助于（ ）
A．城市商业资本的聚集 B．资本主义经济的发展
C．封建贵族领地的扩大 D．社会财富观念的转变
11．中世纪时期，西欧理查德公爵的管家购买了一匹烈马，但因为驯养疏忽，烈马踏入伊莱克塔斯家族的份地之中，导致了半亩小麦被践踏。根据庄园法庭的最终裁决，管家赔偿伊莱克塔斯家族全部的经济损失。据此可知，庄园法庭（ ）
A．有利于保障庄园生产的正常运行 B．缓和了领主与农奴矛盾
C．解决了庄园内部错综复杂的矛盾 D．提高了农奴的社会地位
12．如表反映了印度数字发明和传播的概况，材料表明（ ）
笈多帝国时期 古代印度婆罗谜字体十位数字符号确立起来，印度数字首先被印度周邻斯里兰卡、缅甸、柬埔寨等国汲取。
大约公元五世纪 印度数字经由商人传至欧洲，但并未产生很大影响。
公元七世纪 随着阿拉伯势力崛起，印度数字始为西亚一些国家所接受。
七世纪末、八世纪初 一些阿拉伯学者逐渐采用并修改补充印度婆罗谜字体十位数字，后来这种阿拉伯人修改的印度数字又经由他们之手传入欧洲。
公元十二世纪 欧洲许多地区开始比较普遍地学习和运用印度数字。
A．经济繁荣促进科技创新 B．古代印度文明领先于世界
C．文明传承助推社会转型 D．阿拉伯人沟通东西方文化
13．1976年，英国人类学家凯思林·高夫再次回到印度某村进行调查，她发现村中虽然发生了一些变化，但村庄里变化不大。统治的种姓仍然在统治，地主都是婆罗门，自耕农多数是几个较低的非婆罗门种姓，多数雇农都是“贱民”。这体现出（ ）
A．印度种姓制度的影响根深蒂固 B．印度土地兼并问题依然突出
C．英国人力图维护在印度的特权 D．婆罗门的社会地位逐渐提升
14．阿拉伯帝国时期，图书馆事业极其发达，其中巴格达图书馆是一个集国家图书馆、科学院和翻译局于一体的“智慧宫”。不仅是公元前3世纪以来最重要的学术机关，也是世界的学术中心。据此可推知，阿拉伯帝国（ ）
A．文化氛围相对宽松 B．文化发展领先世界
C．文化受到外国支配 D．科学研究受到重视
15．16—17世纪，非洲古国贝宁的青铜雕像作品主要是王室成员的雕像。这些雕像有着浓重的宗教色彩。非洲的传统宗教的核心内容是尊天敬祖。他们崇拜自然，认为自然中的许多事物都有精灵，如河精、树妖、神蛇、神鸟等，在雕像上常会雕刻一些动物和植物的形象来寓示某些内涵。这反映当时（ ）
A．青铜制造业以国有为主 B．教会严格控制民众思想
C．重视对自然环境的保护 D．王权统治理念较为落后
16．15世纪上半期，阿兹特克人社会繁荣，文化发展。他们用棉花和舌兰织布，有的还编织进各色珍贵的鸟羽，做成斗篷、饰物和礼品，色彩缤纷，精美绝伦。此外，阿兹特克人能制造出质地优良、造型美观的褐底黄纹的彩陶，已经掌握了用天然铜锻造铜器的技术。这些成就的取得源于（ ）
A．纺织和制造业发达 B．不同文明间的交流互鉴
C．“浮动园地”的发明 D．生产和生活实践的积累
二、非选择题（本大题共4小题，共52分）
17．（16分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 秦汉时期，在思想道德与社会经济的双重背景下，一方面妇女所受到的思想约束相对较弱，另一方面经济的快速发展也要求妇女必须更多地参与到社会劳动中来，这使她们具有完整的社会性成人身份。由此带来的社会现实便是秦汉时期的妇女得以广泛而深入地参与到当时社会经济各个领域的劳动中。所以秦汉时期的妇女不仅拥有较高程度的参政权、受教育权，在财产的继承和支配、婚姻的自主等其他方面也同样享有较多的权利，而这些正是她们和封建社会后期女性相比拥有较为优越地位的具体表现。
——摘编自岳岭《秦汉妇女权益和地位研究》
材料二 罗马实行的是嫁妆婚姻，它对于妇女而言不仅仅是获取陪嫁物，更重要的是通过嫁妆参与了社会财产的分配，嫁妆是古罗马妇女参与社会财产分配的一种形式。遗产继承制度给予了妇女更多的财产占有权和财产的处置权，它是罗马妇女参与社会财产分配的另一种形式。妇女在现实生活中冲破法律限制享有着更多的权利：有的妇女在家庭中占据主要地位，是家庭经济的主要承担者，有的妇女可以买卖土地，参与动产和不动产的经营。
——摘编自何越《古罗马妇女经济地位研究》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出秦汉时期妇女拥有较高社会地位的主要表现并对这一现象进行简要评析。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析古罗马妇女经济地位提高的主要原因。
(3)根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对古代中西方妇女地位提高的认识。
18．（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 （中古时期的欧洲社会）存在一个带有军事性质的领主附庸集团，它是从日耳曼人的家族血缘制度、亲兵制度和罗马的军事体制中逐渐产生出来的，与同样带有军事色彩的领主、农奴制度相结合，形成一种特殊的贵族等级制度；教会开始拥有精神方面的领导权，掌握世俗的伦理和信仰。
——摘编自马克垚《世界文明史（上）》
材料二 在一个庞大的封建农村社会旁边，就站立起了一个弱小的市民社会，这个社会虽然弱小，却充满了生机，它是在封建社会主流体制外不断发展的，形成了价值标准，创造了新的文化，正是从这个体制外的力量中，孕育出早期的资本主义社会。
——钱乘旦《现代文明的起源与演进》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括指出中古时期西欧社会主要有哪些政治、经济制度。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析中古时期西欧城市兴起的背景和影响。
19．（12分）典例实证：
材料一 印加帝国在地理上有紧紧连成一个整体的完整的道路系统，其中有几百公里道路至今仍可通行。当时的通讯靠由驿站和信差组成的综合系统维持。复杂的朝廷仪式和基于太阳崇拜的国教，进一步促进了帝国的统一。帝国的其他统治方法还包括将土地、矿产和牲畜收归国家所有；编制详细的人口普查表，以增加税收和扩充军队。毫不奇怪，印加帝国被认为是有史以来世界上最成功的集权主义国家之一。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺断《全球通史》
材料二 玛雅文明的辉煌正是建立在其较高的农业发展水平基础之上的,然而,印第安人创造农业奇迹竟依赖于极其简陋和落后的生产工具,其农业生产成就与使用的农业生产工具存在着巨大反差。印第安人在天文、历法和建筑等诸多方面取得了令人惊叹的成就,但社会形态进化过程却十分地缓慢,这在东半球文明体系中是十分罕见的。在印第安各文明中,凡是与宗教信仰、精神彼岸世界有关系的科学技术都过度发达,而与生产生活密切相关的科学技术却十分落后。甚至在印第安文明中很多被称为“城市”的地方，既非“城”也非“市”,而是宗教活动的中心,亦即宗教城市,它们的长期延续性与东半球文明城市的迁移性形成了鲜明的对比。
——摘编自程洪《论拉丁美洲古代印第安文明的特点》
(1)根据材料二，归纳印加帝国统治的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括古代美洲印第安文明的特点。
20．（12分）世界文明具有多样性、东西方文明交相辉映，形成璀璨的世界文化。阅读材料，回答下列问题。
材料 一切生命有机体都需要新陈代谢,否则生命就会停止。文明也是一样，如果长期自我封闭，必将走向衰落。交流互鉴是文明发展的本质要求。只有同其他文明交流互鉴、取长补短，才能保持旺盛生命活力。文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的，而不应该是强制的、强迫的，不应该是单一的、单向的。我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。
——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
根据以上材料并结合所学知识，围绕“人类文明的交流”展开论述。(要求:题目自拟，观点明确，史论结合，论证充分，表述清晰)
高一月考（历史）参考答案
1．D
【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：古代（埃及）。根据材料“国王为阿匹斯神牛举行庄严葬礼”“国王跪在阿匹斯神牛面前”“展现对国王对神的崇拜”，反映了王权与神权的结合，D项正确。材料没有涉及宗教问题，排除A项。国王崇拜阿匹斯神牛是为了神化王权，不能体现动物崇拜的兴盛，排除B项。埃及国王对神的崇拜与农业生产无关，排除C项。故选D项。
2．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（巴比伦）。据材料可知，《汉谟拉比法典》中，反对国家的罪名明显增加，国家的官吏较多地担任起逮捕和惩办犯罪的责任，说明法典加强了在维护统治中的规定，有利于强化了君主专制统治，A项正确；材料“惩罚大大加重。特别是对带有谋反迹象的罪行要从严惩治，而象‘游手好闲’等轻微过错竟要处以死刑”可知容易引起人们的不满，不利于维护社会秩序，排除B项；材料没有描述君权神授的信息，排除C项；材料描述的是对谋反罪行的从严惩治，而非彰显法律的至高无上，排除D项。故选A项。
3．D
【详解】本题是多类型单项选择题，据本题次题干的提示词，可知这是影响题、本质题，时空是古代雅典。根据材料并结合所学知识可知，雅典民主政治需要人们具有论辩术、修辞学等技巧，“智者”的出现适应了雅典社会发展的需要，D项正确；“智者”群体的工作是向人们传授论辩术、修辞学等技巧，不一定提升公民群体的道德水平，排除A项；人们学习这些技巧是为了适应雅典民主政治的需要，不能反映城邦民众热衷于辩论，排除B项；苏格拉底等人奠定了西方哲学最初基础，排除C项。故选D项。
4．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空：古罗马共和国晚期（罗马）。据材料可知，罗马法禁止所有权人拆除建筑物，是为了维护社会的公共利益，C项正确；材料反映罗马法对城市建筑方面的规定，未涉及公民的政治权益，排除A项；材料强调罗马法对社会公共利益的重视，而不是保护个人私有财产和未涉及司法规则，排除BD项。故选C项。
5．D
【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据题干关键信息可知准确时空是：古代的印度。根据材料“对于故意杀死武士种姓道德高尚的人，苦行应该是对于杀害婆罗门所要求的四分之一；对于操行可嘉的吠舍，苦行只要八分之一；对准确执行义务的首陀罗，只要十六分之一”和所学可知，《摩奴法典》是根据婆罗门教经典吠陀经和习惯汇编的法律文献，该规定对于故意杀害刹帝利、吠舍、首陀罗所给予的惩处轻重不同，从而间接反映出各种姓拥有的社会地位的差异，D项正确；《摩奴法典》是根据婆罗门教的经典编撰的法律文献，与佛教无关，排除A项；材料中的条款无法体现婆罗门教的统治地位，也没有体现法律的至上权威，排除BC项。故选D项。
6．B
【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是目的题。时空范围为古代（两河流域）。“如果卖酒妇人不收大麦作酒钱，而用大秤砣多收银子，或者售卖劣质啤酒以次充好，那么她将被投入水中淹死”，这一规定内容规范市场交易行为，意在维护交易秩序，B项正确；《汉谟拉比法典》规定具有威慑性和强制性，不属于倡导范畴，排除A项；同态复仇是原始社会中一种复仇的习俗。当氏族部落成员遭受其他氏族部落成员的伤害时，则对后者施以同样的伤害，即所谓“以眼还眼，以牙还牙”。材料内容不属于同态复仇，排除C项；正义在材料中没有体现，排除D项。故选B项。
7．B
【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是推断题。依据材料时间信息可知准确时空是：古代罗马。依据材料概况可知：罗马在扩张的过程中，通过建立行省对征服地区进行经济剥削，获得巨额利润，但却不承担经济发展的责任，这会导致各行省的不满，中央与地方的矛盾产生，从而反抗罗马政权，导致政治认同的弱化，B项正确；材料涉及的是罗马对地方的剥削，而非不同族群之间的融合，排除A项；这种剥削和压榨不利于奴隶制经济持久繁荣，排除C项；欧洲各民族国家的形成，是在15、16世纪左右，时间不符，排除D项。故选B项。
8．D
【详解】本题为单类型单项选择题。根据选项用词可知，这是影响题。时空范围为8世纪（法兰克王国）。法兰克王国宫相查理·马特实行采邑制，用土地笼络贵族和教会，使得贵族和教会对国王宣誓效忠，以换取国王的保护，各地贵族和教会定期向国王和宫相述职，这样有效的加强了中央集权，D项正确；当时尚未建立起国王专制，排除A项；查理·马特的做法有助于打击地方封建主的实力，排除B项；查理·马特的做法维护了国家统一，排除C项。故选D项。
9．A
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是推断题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（欧洲）。根据材料“于是在12、13世纪，西欧诸国先后改纳盾牌钱，即封臣不再带领骑士为国王作战，而是将作战费用折算为物款向国王缴纳。”结合所学知识可知，西欧诸国实行纳盾牌钱，给予君主收缴盾牌钱的权力，扩大了政府的财源，强化了国王的征税权，A项正确；材料没有表现出盾牌钱的征收对于商品经济发展的影响，排除B项；在12、13世纪，骑士阶层依然是封建社会的阶级基础，改纳盾牌钱不会加速骑士阶层的衰落，排除C项；“直接提高军事战斗力”的说法绝对化，排除D项。故选A项。
10．A
【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是影响题。根据题干关键信息可知准确时空是：中世纪的欧洲。根据材料“西欧市民的财富日益增多，但各国仍旧实行严密的领主土地所有制，土地产权由各级领主的子孙世袭，一般不能自由买卖”和所学可知，11至12世纪的西欧城市兴起，市民财富日益增多，但是土地权缺牢牢掌握在领主手中，这就导致市民的财富无法购买土地，进而助推了城市商业资本的聚集，A项正确；此时资本主义经济尚未产生，排除B项；在当时的土地制度下，封建领土的领地不利于扩大，排除C项；材料与社会财富观念转变无关，排除D项。故选A项。
11．A
【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是推断题。时空范围为中世纪（欧洲）。理查德公爵的管家使得马匹践踏了伊莱克塔斯家族份地小麦，庄园法庭裁决管家赔偿伊莱克塔斯家族全部的经济损失。这一判决结果维护了伊莱克塔斯家族的利益，有助于保障庄园生产的正常运行，A项正确；材料中的原告和被告双方都是领主，没有农奴，排除B项；材料所列案例并不复杂，排除C项；材料未涉及到农奴，因此无法得出庄园法庭提高了农奴的社会地位，排除D项。故选A项。
12．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（世界）。根据材料可知，印度数字最初由古印度人发明，以早期的形式传给阿拉伯人，阿拉伯人对其进行修改(又称阿拉伯数字)，后由阿拉伯人传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化。因此，材料表明阿拉伯人沟通东西方文化，D项正确；材料反映了印度数字发明和传播的概况，未体现经济繁荣促进科技创新，排除A项；材料内容没有对不同古文明进行对比，不能体现古代印度文明“领先世界”，排除B项；材料表明阿拉伯人沟通东西方文化，未涉及社会转型，排除C项。故选D项。
13．A
【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：1876年（英国）。材料核心信息反映20世纪70年代印度农村依然深受古代种姓制度的影响，A项正确；印度土地兼并问题依然突出，与材料主旨不符，排除B项；材料中没有体现英国人维护其在印度的特权，排除C项；材料反映的是种姓制度对印度农村的影响，婆罗门的社会地位一直很高，不存在社会地位逐渐提升，排除D项。故选A项。
14．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空：中古时期（阿拉伯帝国）。据材料及所学可知，阿拉伯帝国时期图书馆事业发达，科学研究受到重视，D项正确；材料反映帝国重视科学研究，未涉及文化氛围，排除A项；材料只提到帝国图书馆是世界学术中心，不能得出文化发展领先世界，排除B项；材料只提及图书馆的地位，不能得出文化受到外国的支配，排除C项。故选D项。
15．D
【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是本质题。时空范围为16至17世纪（非洲）。根据材料可知，16至17世纪非洲古国贝宁宗教色彩浓厚，而且是多神崇拜，这说明当时贝宁王权统治理念较为落后，D项正确；材料信息并不能看出贝宁的青铜铸造业属性，排除A项；贝宁青铜雕像的主要人物是王室成员，说明当时是王权统治，而非教会统治，排除B项；材料体现非洲人敬神，多神崇拜，利用神来统治，C项与材料主旨无关，排除C项。故选D项。
16．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：15世纪的美洲。根据材料可知，15世纪上半期，阿兹特克人社会繁荣，文化发展，他们在纺织、制造业等方面取得了很大的成就，这些成就的取得源于生产和生活实践的积累，D项正确；纺织和制造业发达是成就的表现，而不是原因，排除A项；阿兹特克文明由于地理因素，与外界交流较少，排除B项；“浮动园地”的发明也是成就的具体表现，不是原因，排除C项。故选D项。
17．(1)表现：拥有参政权和受教育权，拥有财产继承和支配、婚姻自主等权利。评析：虽然前期部分妇女拥有较高的社会地位，但就女性群体而言，社会地位仍普遍低于男性；而且随着儒家正统地位的确立，“三纲五常”纲常伦理的发展，在男权观念和男尊女卑意识的影响下，妇女日益处于被统治和被奴役的地位。（言之有理即可酌情给分）
(2)原因：商品经济的发展；频繁战争的影响；父权制的衰落；法制的完善；妇女自我意识的增强。（答出4点即可）
(3)认识：一方面，妇女地位的提高是社会经济发展和社会进步的结果，说明女性在社会生产生活中的作用越来越大；另一方面，古代妇女地位仍很低下，要真正实现男女平等，必然要进行长期的斗争。
18．(1)封君封臣制度；庄园制度；农奴制度。
(2)背景：西欧封建社会走向稳定，封建经济获得一定发展；耕地面积增加，风力、水力和畜力得到比较有效的利用；工商业逐渐复兴和繁荣。
影响：有利于城市经济的发展，一些城市兴办大学。城市还以金钱和人力支持王权，一定程度上促进了国王的统一事业。
19．(1)特点：注重交通与通信建设；借助宗教进行统治；国家重视对人口与资源的控制。（答出两点即可）
(2)特点：生产工具落后,但农业成就突出;生产生活方面的科技落后；具有浓厚的宗教色彩；社会发展缓慢；具有较强的独立性；城市是宗教活动中心,具有长期延续性。
20．示例：
观点：文明交流互鉴推动社会进步。
论述：公元前3世纪后，创立于印度的佛教开始向外传播，公元前1世纪，佛教经中亚传到中国，并与中国文化相交融，逐渐本土化，推动了中国思想文化的多元发展。亚历山大历经10年征战建立起一个地跨欧亚非的大帝国，大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来，也传播了希腊文化，开启了希腊化时代。7世纪初，阿拉伯半岛统一，8世纪发展为地跨欧亚非三大洲的阿拉伯帝国，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，中国的造纸术、指南针等重大发明传入欧洲，推动了欧洲历史的发展进程。
综上，文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展，秉承开放包容的态度，推动文明的发展。

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