卷子答案网-一个不只有答案的网站（8）中华民族的抗日战争和人民解放战争
1.下面为20世纪30年代初，上海各类煤炭的市场占有量（单位：吨）变化情况。由此可推知，当时（ ）
1931年 1932年 1933年 1934年
华资煤 470443(14.51%) 514873(18，45%) 936731(28.26%) 129293040.68%1
外资煤 1361255(41.99%) 1343090(48.129%) 1226089(36.99%) 1320137(41.53%)
抚顺煤（日控） 610230(18.82%) 361572(12.96%) 429870(12.97%) 176600(5.56%)
日本煤 614953(18.97%) 369173(13.23%) 520458(15.70%) 255054(8.02%)
其他外煤 185249(5.71%) 202139(7.24%) 201406(6.08%) 133857(4.219%)
总量 3242130 2790847 3314554 3178578
A.民族工业发展环境得到根本改善 B.中国的煤炭工业水平逐渐超越日本
C.时局变化影响中国社会经济发展 D.经济危机使列强放松对华经济侵略
2.据记载，九一八事变后，日本在东北共掠夺煤炭1.15亿吨，钢材1308万吨，生铁300万吨；在东北开采石油年均20万余吨；收缴粮食为3330.8万吨，其中1130万吨被运往日本。日本此举的目的是（ ）
A.满足日本拓展市场的需要 B.变中国为其经济附庸
C.消灭中国抗日的物质基础 D.掠夺中国的自然资源
3.20世纪30年代，中共中央决定将苏维埃工农共和国改变为苏维埃人民共和国，政策调整为：给一切革命的小资产阶级及其知识分子以选举权和被选举权，停止没收富农的土地及财产，允许有产阶级代表参加苏区政权管理工作，等等。上述调整（ ）
A.适应建立抗日民族统一战线的需要 B.是为武装反抗国民党进行社会动员
C.表明党的中心工作以夺取城市为目标 D.为建立民主联合政府争取广泛的支持
4.下图所示，1933年2 5月，中国馆藏历史文物大迁徙：古文物馆2631箱、图书馆1415箱、文献馆3773箱、秘书处5608箱又64包，共计13427箱又64包。此次文物迁徙（ ）
A.是文物免受战祸破坏的重要举措 B.是改变中国文化格局的主动调整
C.弘扬了中国古代优秀的传统文化 D.满足了新生活建设运动文化需求
5.20世纪30年代后期，知识分子对“大众”问题的认识更为深刻。与五四时期相比，“大众”的内涵被进一步细化和分化，随着时代的变换有了阶级的内在规定性，显示出“大众”作为一种全新的政治主体兴起初期的混沌状态。这一转变是由于（ ）
A.民族矛盾上升为主要矛盾 B.马克思主义中国化的新发展
C.革命的领导阶级发生变化 D.“工农武装割据”理论的提出
6.有学者认为，徐州会战牵制了日军大量兵力，阻滞了日军向中国腹地的进攻。日军绝没有料到仅徐州会战就打了几个月的时间，这推迟了太平洋战争的爆发，粉碎了日军速亡中国和与德军会师的狂妄计划。这表明（ ）
A.徐州会战打乱了日军的侵略部署 B.中国是世界反法西斯战争的东方主战场
C.徐州会战是中国战场的反攻之战 D.正面战场的积极抗战促使日本停止进攻
7.从1937年11月到1938年7月，武汉地区先后创刊、复刊的报刊达140余种。主要分两种
类型 报刊
外地迁入 《战时教育》《中国农村》《申报》汉口版、《战斗周报》《大公报》汉口版等
各党派、群众 团体创办 中国共产党创办的《新华日报》、救国会创办的《全民抗战》、中华民族解放委员会创办的《前进日报》等
这一现象（ ）
A.推动了抗日民族统一战线形成 B.表明国民党放松战时舆论控制
C.与抗日战争进入相持阶段有关 D.适应了民族战争形势发展需要
8.秧歌是一种源于农事活动的民间舞蹈形式。1942年以后，陕甘宁边区创造出具有革命形式、朴实健康的新秧歌。解放战争时期，跳秧歌成为“胜利”“解放”的象征。由此可见，新秧歌（ ）
A.顺应了革命时期的艺术追求 B.完成了传统艺术的现代转型
C.适应了不同阶层的文化需求 D.体现了工农大众的领导地位
9.标志抗战胜利后，国民政府将日伪纺织企业合并，成立了国有的中纺公司。政府高层解释称，商民在抗战之后，对于所接收之敌伪纱厂，“即便有人承购，事实上仍需由政府予以维持，等于仍由政府自行拨款接办，国库并不因出售纱厂而有大量之收入”。这反映了此时期（ ）
A.政府试图缓解民族工业困境 B.国家实行对轻纺工业的管制
C.民族资本主义工业开始衰落 D.政府在经济中主导地位加强
10.日本侵略者在沦陷区任意修改教科书，如删除书中“报国仇”等字句，删除“抗战受伤的追忆”等诗文，篡改地理教材里的国界线（把自近代以来被其侵占的他国领土都圈定在日本版图内）等。这些行径意在（ ）
A.摧毁中国人民的抗日意志 B.消除沦陷区人民的民族意识
C.实现对沦陷区的长期占领 D.控制沦陷区的文化教育活动
11.下图为1947年2月《再生周刊》刊载的江苏常熟两位年过六十农民的谈话。这一谈话（ ）
农民甲：“东洋鬼子经过几次，已经弄得一无所有，胜利后又遭劫两次，现在横也捐，竖要借……自己弄得穿的没有，食息不安，这日子怎么过呢？” 农民乙：“我听得说：废了皇帝改了民国就能安享乐业了，不料民国世界比皇帝世界加了几万倍的难过。”
A.揭示了国民党的独裁统治 B.道出了民国社会动荡的根源
C.明确了中国社会发展方向 D.反映了民众参与政治的意识
12.1947年10月，《中国土地法大纲》经中共中央批准正式公布。其中规定：“乡村中一切地主的土地及公地，由乡村农会接收，连同乡村中其他一切土地。按乡村全部人口，不分男女老幼，统一平均分配。”该大纲的颁布施行（ ）
A.巩固了工农苏维埃政权的统治 B.促成了解放战争战略反攻的到来
C.改变了解放区农村的社会面貌 D.完成了反帝反封的民主革命任务
13.阅读材料，回答问题。
材料一：重庆谈判期间，于右任设宴招待毛泽东一行，并邀请了张治中等国民党官员参加。席间，于右任赞佩毛泽东《沁园春·雪》①一词的气势过人，毛泽东称赏于右任是国民党内的有识之士，他不但熟诵于右任的《越调·天净沙》，还称引其中二句笑着答道：“何若‘大王问我，几时收复山河？’发人深思矣！”说罢，两人抚掌大笑，举座皆欢。
——凌士欣《诗书结缘话遗憾——毛泽东与于右任一三事》
注：①1936年2月，毛泽东等率领红军东征抗日先锋军东渡黄河，到达山西省留村，写下了《沁园春·雪》：“北国风光，千里冰封，万里雪飘。……江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。”②1941年，西北成为抗战的大后方，日本加紧诱降。时任行政监察院院长的于右任力主联共抗战。他到西北考察国防工业、了解政情。在参观成吉思汗墓时，写下《越调·天净沙》：“兴隆山畔高歌，曾瞻无敌金戈。遗诏焚香读过，大王问我：几时收复山河？”
材料二：《中央日报》、《新华日报》分别是国民党、共产党的机关报。下面是《中央日报》和《新华日报》关于重庆谈判的报道概况：
《中央日报》 大约30篇。毛泽东抵渝前，抓住蒋介石发电报三邀毛泽东一事进行大力报道，如《美报再责中共不应存心捣乱》《蒋主席三电毛泽东促行》等。毛泽东抵渝后，除发表国共两党代表人会晤协商的消息外，对毛泽东及中国共产党的报道几乎没有，并且新闻稿也力求简单，排在要闻版中不重要的位置，着重强调蒋介石的领导核心地位。
《新华日报》 不下60篇。在毛泽东去渝之前，在舆论压力下积极回应，如《应蒋主席之邀商团结大计毛泽东同志将来渝》等；毛泽东在渝期间，报道集中于毛泽东一行人抵渝引发了热烈反响、国共两党代表谈判的进展情况以及毛泽东在渝期间的活动这三方面。如《建立和平团结民主的新中国欢迎毛泽东先生》《蒋主席前晚欢宴毛泽东同志国共领袖昨日晤谈》等。
——摘编自许爱超《多方媒体视角下的重庆谈判研究》
漫画上方是由喜庆的灯笼组成的“双十”字样，灯笼上写着“庆祝胜利”“联合国胜利”“中华民国万岁”等字样。漫画下方的人物，一手拿着笔、尺和圆规，一手拿着镰刀、锤子和铲。
（1）文章合为时而著，从这一角度出发，谈谈你对《沁园春·雪》（或《越调·天净沙》）的理解。
（2）结合上述材料和所学，赏析漫画《庆祝后该是努力建设的开始》。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）
14.阅读材料，回答问题。
材料一1933年3月，中共中央在江西瑞金创办了马克思共产主义学校，标志着中央党校的诞生。
1937年2月，中央党校进驻延安。
1948年7月，为了迎接新中国培养干部和理论人才，党中央决定建立高级党校，名为马列学院。
1955年8月，中央决定将马列学院改名为中共中央直属高级党校（简称中央高级党校）。
“文化大革命”期间，中央高级党校停办。粉碎“四人帮”后，1977年10月，中央高级党校复校，定名为中共中央党校。
党的十一届三中全会前后，中央党校为党在指导思想上的拨乱反正做了大量的工作，为干部队伍建设作出了重要的贡献。
党的十八大后，中央党校认真学习、研究、宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，党校事业发展进入了全新的历史境界。
2018年，中央党校与国家行政学院合并，发挥着公务员培训、公共行政理论和政府管理创新研究、政府决策咨询等作用。
材料二中共中央党校（国家行政学院）现有马克思主义理论、哲学、理论经济学、法学、政治学、社会学、中国史、公共管理、国家安全学9个硕士学位一级学科授权点。
——以上材料整理自中共中央党校（国家行政学院）官网
（1）根据材料一，对中共中央党校（国家行政学院）的发展简史进行阶段划分，并结合时代背景分别说明其历史作用。
（2）综合以上材料，说明中共中央党校（国家行政学院）的现实意义。
答案以及解析
1.答案：c
解析：根据材料可知，1931年后华资煤在上海的市场占有率急速增长，而外国煤炭在上海的市场占有率出现下降，尤其是与日本相关的煤炭，其市场占有率急速下降，结合所学知识可知，1931年爆发九一八事变，中日民族矛盾日益激化，进而影响日本煤在华的销售，这反映出时局变化对社会经济的影响，C项正确：“根本改善”的说法过于绝对，新中国成立后我国摆脱了半殖民地半封建社会属性，民族工业发展环境得到根本改善，排除A项；华资煤炭在上海市场占有率的上升受关税自主化、爱国运动及南京国民政府的经济建设运动等因素的影响，且日本在明治维新后，其工业水平始终领先于近代的中国，排除B项：经济大危机使列强迫切需要海外市场倾销商品，加紧侵略，排除D项。故选C项。
2.答案：B
解析：根据“日本在东北共掠夺煤炭1.15亿吨，钢材1308万吨，生铁300万吨；在东北开采石油年均20万余吨；收缴粮食为3330.8万吨，其中1130万吨被运往日本。”可得出日本从中国掠夺大量的原料、粮食等，把中国当成其经济附庸，为其战争提供物质基础，B项正确；材料涉及的是从中国掠夺原料，而不是把商品卖到中国，不是市场，排除A项；掠夺并不是为了消灭中国的经济，而是成为日本的经济附庸，排除C项；材料中除了自然资源还有粮食，因此D项也不是目的，排除D项。故选B项。
3.答案：A
解析：A.从材料“20世纪30年代，中共中央决定将苏维埃工农共和国改变为苏维埃人民共和国”可以看出是弱化了阶级属性，强调代表人民的利益，这是由于日本侵略的加剧，主要矛盾发生了变化，所以中共进行政策调整，要建立抗日民族统一战线，选项符合材料的意思；B.结合材料的意思可知是要抗日，不是反抗国民党的意思；C.材料没有体现出以夺取城市为中心目标；D.材料中的政权并不是民主联合政权。故选：A。
4.答案：A
解析：据图片可知为近代故宫文物迁徙的历史事件，结合时间1933年，可知当时日本对华北虎视眈眈，民族危机日益严重，文物迁移使大量文物避免了战乱的破坏，故选A项；这次文物迁徙是被迫的，并不是主动迁徙的，排除B项；文物迁徙的目的是保护文物，并不是弘扬中华传统文化，排除C项；国民党新生活运动1934年才开始，排除D项。
5.答案：A
解析：A.根据材料并结合所学知识可知，20世纪30年代后期，严重的民族危机促使知识分子对“大众”的认识更加深刻，知识分子意识到人民群众力量的伟大，这主要是由于1935年华北事变后，中日民族矛盾成为主要矛盾，激发了国民的爱国意识，故A项正确；B.马克思主义中国化的新发展不是主要原因，故B项错误；C.1919年“五四运动”之后，民主革命的领导阶级已转变成无产阶级，故C项错误；D.“工农武装割据”理论提出的时间是20世纪20年代，故D项错误。故选：A。
6.答案：A
解析：由“阻滞了日军向中国腹地的进攻”“推迟了太平洋战争的爆发”可得出，徐州会战对中国和世界战局都有影响，打乱了日军的侵略部署，A项正确。由材料看不出中国是世界反法西斯战争的东方主战场，排除B项；此时中国战场尚未转入战略反攻阶段，排除C项；“停止进攻”说法与史实不符，排除D项。
7.答案：D
解析：1937年11月到1938年7月是全面抗战时期，这一时期武汉地区围绕抗战救国出现了大量报刊，这一现象有助于动员民众，适应了民族战争形势发展的需要，D项正确；1937年9月抗日民族统一战线形成，排除A项；材料内容与国民党无关，排除B项；材料现象无法证实其与相持阶段到来之间的关系，排除C项。故选D项。
8.答案：A
解析：民族民主革命时期的艺术特点根据材料可知，传统秧歌源于农事活动。随着时代的变迁赋予它新的意义。抗日战争时期，陕甘宁边区创造的新秧歌具有革命形式，解放战争时期的跳秧歌成为“胜利”“解放”的象征.新秧歌用艺术形式呈现当时革命形势的发展，故A项正确。根据材料可知，新秧歌给传统秧歌赋予了时代特征，符合革命形势的需要。所以完成了现代化转型说法错误，故B项排除；材料中未体现秋歌的服务对象是不同阶层，故C项排除；秋歌是艺术形式的一种，领导地位问题材料中并未涉及，故D项排除。
9.答案：D
解析：材料中说的是国民政府将日伪纺织企业合并，成立国有的中纺公司，与民族企业的发展无关，故A项错误；材料中国民政府“将日伪纺织企业合并，成立了国有的中纺公司”，并未涉及对民族资本主义等轻纺工业的政策故B项错误；民族资本主义工业开始衰落是在抗日战争时期，国民党官僚阶层却借抗战控制经济命脉，压榨民族企业，民族资本日益萎缩，故C项错误；依据材料“抗战胜利后，国民政府将日伪纺织企业合并成立了国有的中纺公司”“即便有人承购，事实上仍需由政府予以维持，等于仍由政府自行拨款接办”可知，政府在经济中主导地位加强，故D项正确。故选：D。
10.答案：C
解析：根据材料可知，日本侵略者在沦陷区任意篡改教科书，篡改地理教材中的国界线，说明日本侵略者实行愚民政策，以培养服从其殖民统治的顺民，进而巩固其在沦陷区的殖民统治，达到对沦陷区长期占领的目的，C项正确。A、B、D项都是服务于实现对沦陷区的长期占领这一罪恶意图，故A、B、D项均错误。
11.答案：B
解析：据材料1947年报刊刊载的两个老农的感慨“民国世界比皇帝世界加了几万倍的难过”，其中的“东洋鬼子”代表帝国主义势力，抗战胜利后的遭劫（苛捐杂税）代表封建主义和官僚资本主义国内反动势力，可知这道出了民国社会动荡的根源，故选B；材料强调整个民国时期社会动荡的根源，而非仅仅是国民党统治时期的独裁，老农谈话的内容体现不出民众参与政治的意识，排除AD；材料未提及中国社会发展方向，排除C。
12.答案：C
解析：由材料信息可知，1947年10月《中国土地法大纲》颁布，农村开始实行土地改革，激发了广大农民的革命和生产积极性，从而改变了解放区农村的社会面貌.C项正确；工农苏维埃政权是在国共十年对峙时期，排除A项；解放战争战略反攻的开始是在1947年6月底，排除B项：此时解放战争尚未结束，还没有完成反帝反封任务，排除D项。
13.答案：（1）示例一《沁园春·雪》理解华北事变，民族危机上升；中央红军长征到达陕北，瓦窑堡会议确定了建立抗日民族统一战线的方针；毛泽东率领抗日先锋军毅然东征抗日。《沁园春·雪》借北方壮丽的雪景，对历代历史人物的评价，歌颂超出前人的革命英雄，体现出无产阶级的革命乐观主义精神和强烈的历史使命感。示例二《越调·天净沙》理解抗日战争进入相持阶段，民族危机严重；日本加紧政治诱降、国民党掀起反共高潮，破坏了抗日民族统一战线；于右任赴西北考察，坚持备战抗战。《越调·天净沙》借追忆成吉思汗的伟业，寄托其鼓舞士气、驱除外敌，收复山河的愿望，体现出强烈的爱国主义情感。
（2）抗日战争胜利后，国共双方共商国是。共产党《新华日报》的积极宣传报道、国民党有识之士的积极推动，使民众看到“团结民主，和平建国”希望。漫画中“庆祝胜利”“联合国胜利”“中华民国万岁”，反映了作者在抗战胜利后的喜悦和对重庆谈判成功充满了信心，“笔、尺、圆规、镰刀、锤子和铲”，说明作者对建设一个新中国充满热情。但从国民党《中央日报》对中共努力的消极报道、极力凸显蒋介石的领导地位可以看出，蒋介石政府缺少诚意，坚持独裁。重庆谈判后不久，蒋介石便发动了内战，致使作者“和平民主建国”的愿望破灭。
解析：（1）首先审问题“文章合为时而著”可知写作要关注时代所需。可从诗歌创造的时代背景、作者的经历、诗歌所反映的特点来分析。任选取一首诗。例如：选取《沁园春·雪》。据材料一“1936年2月，毛泽东等率领红军东征抗日先锋军东渡黄河，到达山西省留村”及所学可知，华北事变后民族危机加剧，中国共产党提出建立抗日民族统一战线，毛泽东率军东征抗日。据材料一“北国风光，千里冰封，万里雪飘……江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”可知，无产阶级的革命乐观主义精神。据材料一“俱往矣，数风流人物，还看今朝”可知，体现了革命英雄气概，以及强烈的历史使命感。例如：选取《越调·天净沙》。据材料一“1941年，西北成为抗战的大后方”可知，抗日战争进入相持阶段，民族危机严重；据材料一“日本加紧诱降”可知，日本加紧政治诱降；结合所学可知，相持阶段，国民党掀起反共高潮，破坏了抗日民族统一战线；据材料一“时任行政监察院院长的于右任力主联共抗战。他到西北考察国防工业、了解政情”可知，于右任赴西北考察，坚持备战抗战；据材料一“在参观成吉思汗墓时，写下《越调·天净沙》：兴隆山畔高歌，曾瞻无敌金戈。遗诏焚香读过，大王问我：几时收复山河？”可知，于右任借追忆成吉思汗的伟业，寄托其鼓舞士气、驱除外敌，收复山河的愿望，体现出强烈的爱国主义情感。
（2）据本题漫画“漫画上方是由喜庆的灯笼组成的“双十”字样，灯笼上写着“庆祝胜利”联合国胜利“中华民国万岁”等字样“可知，抗战胜利后，作者的喜悦和对重庆谈判成功充满信心；据漫画“笔、尺、圆规、镰刀、锤子和铲”可知，作者对建设新中国充满热情；据材料二“《中央日报》报道，毛泽东抵渝后，除发表国共两党代表会晤协商的消息外，对毛泽东及中国共产党的报道几乎没有，并且新闻稿也力求简单，排在要闻版中不重要的位置，着重强调蒋介石的领导核心地位”可知，蒋介石政府缺少诚意，蓄意破坏和谈，坚持独裁的目的；结合所学可知，蒋介石发动内战，和平民主建国的愿望破灭。据材料二“《新华日报》报道，毛泽东在渝期间，报道集中于毛泽东一行人抵渝引发了热烈反响、国共两党代表谈判的进展情况以及毛泽东在渝期间的活动这三方面”可知，《新华日报》积极报道宣传，中共的态度受到了社会欢迎，民众看到团结民主、和平建国的希望，综上分析，从中共和漫画作者对抗战后和平民主建国的愿望与国民党消极、发动内战的态度两方面来阐述。注意表述成文。
14.答案：（1）答案示例：
阶段一：近代时期的党校（20世纪30-40年代）。服务于近代革命的需要，在反“围剿”斗争、抗日战争期间进行了理论宣传，提升并扩大了中国共产党的影响力与群众基础。
阶段二：筹建新中国及新中国成立初期的党校（20世纪40-50年代）。服务于新中国建设的需要，为社会主义革命与社会主义建设提供理论指导；在两极格局背景下统一了全党的思想，巩固了人民政权。
阶段三：“文化大革命”时期的党校。停办。
阶段四：改革开放以来的党校（1978年以来）。服务于改革开放以来的社会主义现代化建设，为实现拨乱反正、干部培养做出贡献。
（2）答案要点：
有利于宣传党的政治理论，构建“理论自信”；有利于促进干部培养专业化，提升国家治理能力；有利于研判国内外局势，为国家决策提供智库资源；有利于拓展高等教育类型，丰富人们的受教育与择业取向等。
解析：（1）阶段一：根据材料“1933年3月，中共中央在江西瑞金创办了马克思共产主义学校，标志着中央党校的诞生。和1937年2月，中央党校进驻延安”，可得出此阶段为近代时期的党校（20世纪30-40年代），结合所学知识可知其作用是服务于近代革命的需要在反“国剿”斗争、抗日战争期间进行了理论宣传，提升并扩大了中国共产党的影响力与群众基础。阶段二：根据材料“1948年7月，为了迎接新中国培养干部和理论人才，党中央决定建立高级党校，名为马列学院和1955年8月，中央决定将马列学院改名为中共中央直属高级党校（简称中央高级党校）”.可得出此阶段为筹建新中国及新中国成立初期的党校（20世纪40-50年代），结合所学知识可知起作用是服务于新中国建设的需要，为社会主义革命与社会主义建设提供理论指导：在两极格局背景下统一了全党的思想，巩固了人民政权。阶段三：根据材料“‘“文化大革命”’期间，中央高级党校停办”，可得出此阶段为“文化大革命”时期的党校停办。阶段四：根据材料“党的十一届三中全会前后，中央党校为党在指导思想上的拨乱反正做了大量的工作，为干部队伍建设做出了重要的贡献和党的十八大后，中央党校认真学习、研究、宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，党校事业发展进入了全新的历史境界”可得出此阶段为改革开放以来的党校（1978年以来），结合所学知识其作用是服务于改革开放以来的社会主义现代化建设，为实现拨乱反正、干部培养做出贡献。
（2）根据材料“中共中央党校（国家行政学院）现有马克思主义理论、哲学、理论经济学、法学、政治学、社会学、中国史、公共管理、国家安全学9个硕士学位一级学科授权点”，可得出有利于宣传党的政治理论，构建“理论自信”；根据材料“中央党校与国家行政学院合并，发挥着公务员培训、公共行政理论和政府管理创新研究、政府决策咨询等作用”，可得出有利于促进干部培养专业化，提升国家治理能力；结合所学知识，可知有利于研判国内外局势，为国家决策提供智库资源；结合所学知识，可知有利于拓展高等教育类型，丰富人们的受教育与择业取向等。
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