卷子答案网-一个不只有答案的网站连城一中2023-2024学年下期高一年级月考历史试题
满分：100分 考试时间：75分钟
一、选择题（每题2分，共50分。所给的四个选项只有一个符合题意。）
1. 距今7000年—4000年前，主要文明古国相继由新石器时代进入青铜时代，他们创造了自己的神话传说，古埃及的法老自称是“太阳神的儿子”，古巴比伦的统治者汉谟拉比自称“月神的后裔”，中国的君主自称“天子”。他们都创造了自己的历法，一年都分12个月。这反映了（ ）
A. 自然环境相似造成文明的趋同 B. 世界文明的多元性和相似性
C. 经济发展推动阶级社会的出现 D. 古代各个文明间的交流频繁
2. 汉谟拉比国王制定了两河流域历史上最完备《汉谟拉比法典》，该法典共约282条，内容丰富，涉及司法管理、刑法、婚姻法、财产继承法、收养法、治安管理法、财产租赁法、工资法以及奴隶买卖法等。由此可知，两河流域（ ）
A. 最早实行了以法治国 B. 注重通过法律治理国家
C. 确定了君主专制体制 D. 形成了早期奴隶制文明
3. 波斯国王登基之时，不但要在波斯人传统的登基地（帕撒加戴）举行仪式，而且要到埃及和巴比伦分别加冕为埃及王和巴比伦王，同时又要自称“众王之王”“各省之王”。此举旨在（ ）
A. 宣扬王权，直控地方 B. 推动交流，实施教化
C. 强化认同，维持帝国统一 D. 加强集权，提高行政效率
4. 下列史实与结论对应正确的是（ ）
史实 结论
A 《汉谟拉比法典》详细规定了臣民义务及违反法律后的具体惩罚 体现了轻罪重罚的法律思想
B 中古西欧基督教会拥有大量庄园与广袤土地，还形成了从教皇到各级神职人员的等级制度 维护和强化了世俗王权
C 10世纪初，高丽王朝建立后，将地方划分为十道，推行土地国有 高丽王朝效仿中国制度
D 拜占庭与俄罗斯皆信奉东正教 拜占庭深受俄罗斯文化影响
A. A B. B C. C D. D
5. 中古时期的大学兴起于12世纪，它是由愿意学习的人们自由组织的。大学的兴起被认为是欧洲中古时期教育中“最美好的花朵”，这时最大的大学是巴黎大学，它是后来牛津、剑桥、布拉格、维也纳等诸所大学效法的榜样。中古后期大学兴起的根本原因是（ ）
A. 打破教会对文化教育的垄断
B. 古希腊罗马文化在西欧的复苏
C. 西欧城市商品经济的发展
D. 阿拉伯文化在西欧的不断传播
6. 由于生产力发展水平和交通条件的限制，古代各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征。以下关于各区域文明成果表述正确的是（ ）
A. 西亚：苏美尔人用楔形文字在莎草纸上写下洪水传说
B. 埃及：首陀罗们用象形文字在泥版上计算泛滥季时间
C. 印度：佛教对种姓制度形成一定的冲击，发明了“0”
D. 希腊：斯巴达是多数公民掌权的民主政治的典型代表
7. 我们没有理由认为古代非洲人不会炼铜术，且不能独立地将炼铜术应用到炼铁问题的解决。考古证据显示，东非的大湖区和乍得湖之间的地区，在公元前1000一前600年期间存在过早期的炼铁活动，这时西亚技术尚未传播到埃及。材料旨在说明古代文明（ ）
A. 各具特色，互有借鉴 B. 各自独立，相对隔绝
C. 互相学习，共同进步 D. 多元一体，相互交融
8. “封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的……他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。”他所创作出的诗篇（ ）
A. 宣扬人性的自由 B. 反对封建专制统治
C. 追求宗教信仰自由 D. 强调独立思考与自主精神
9. 1517年，马丁·路德在教堂门上张贴了他的《九十五条论纲》，这一事件通常被视为宗教改革的开始。路德通过这一行动直接批评了（ ）
A. 教皇的无上权威 B. 出售赎罪券的做法
C. 教士的道德败坏 D. 教会对圣经的解释
10. 全球航路开辟后，形成了印度洋贸易、大西洋贸易和太平洋贸易齐头并进的态势。下图反映的是
A. 大西洋贸易 B. 印度洋贸易
C. 三角贸易 D. 太平洋贸易
11. 英国“光荣革命”、美国独立战争和法国大革命是资产阶级革命的典范，它们对世界历史进程具有深远的影响。资产阶级革命爆发的根本原因是（ ）
A. 封建制度的阻碍 B. 资本主义发展受阻 C. 启蒙思想的鼓舞 D. 资产阶级队伍壮大
12. 从13世纪后半期开始，欧洲新设立大学需要从合法的机构中获得有效的认可，这种做法已经被普遍接受。将一所大学作为予以认可的具有效力的机构由教皇或皇帝决定，因为只有他们才被认为有资格授予大学普遍认可的权利。据此可知，当时欧洲（ ）
A. 基督教会仍有较大的影响 B. 欧洲商品经济获得了发展
C. 大学成为国家的政治中心 D. 宗教完全控制了市民生活
13. 下图为16世纪至17世纪《英国麦价变化曲线表》。这一时期麦价出现重大变化的主要原因在于（ ）
A. 贵重金属流入导致价格波动 B. 西欧工业资本主义经济发展
C. 近代工厂对原料的需求增加 D. 新航路开辟促进了物种交流
14. 如表为日本大化改新的部分举措，这些举措的实施（ ）
大化元年 （645年） 向各地派遣国司和使者造田籍、校田亩；没收诸国武器，禁止卖地或任意兼并，
大化二年 （646年） 全国的土地和人民收归国有，实行班田收授法与租庸调制
大化五年 （649年） “置八省百官”，建立中央机构。地方设国、郡、里，分别由国司郡司、里长治理
A. 强化了中央集权统治 B. 建立了近代天皇制度
C. 确立了土地公有原则 D. 削弱了幕府将军地位
15. 有学者对明治维新时期与天皇相关的文献、照片等进行考察，抽象概括出天皇形象的三个侧面（如表所示）。据表可知，这一时期的日本（ ）
形象 例证
万世一系的现人神 天皇在巡行途中通过“御触”为百姓治病
文明开化的引导者 喜欢日式料理，在宫内总是和式装束的天皇，拍摄蓄西式发型、身着法式军服坐在洋式座椅上两手扶剑的“御影”，将其悬挂于驻外公使馆，并下赐到各县官厅供官民礼拜
超脱政治的施政者 《大日本帝国宪法》制造出了一种前所未有的权力君主的形象
A. 封建等级制度强化 B. 共和政体名不副实
C 天皇权威得到加强 D. 开始对外侵略扩张
16. 16世纪，西班牙探险者绕过美洲南端进入太平洋，来到菲律宾群岛。1580年以后，西班牙的马尼拉当局，为生丝、丝织品、棉布、瓷器等中国商品，找到了一条通向墨西哥的航路。随后，中国产品通过“马尼拉大帆船”源源不断到达美洲地区。该贸易路线（ ）
A. 造成印度洋贸易衰落 B. 加速西班牙社会转型
C. 开启全球性物种交换 D. 推动太平洋贸易发展
17. 思想解放是社会变革的先导，14-18世纪欧洲的思想解放运动推动了社会的进步。图中①②③④处填写正确的是（ ）
A. ①人文主义②德意志③英国④理性主义
B. ①理性主义②瑞士③英国④马克思主义
C. ①人文主义②德意志③法国④理性主义
D. ①理性主义②瑞士③法国④马克思主义
18. 1633年，德川幕府发布以下政策：“一、除特许船以外，严禁其他船只驶往外国。二、除特许船以外，不得派遣日本人至外国。如有偷渡者，应处死罪，偷渡船及其船主，一并扣留 六、外国船到来，应即呈报江户。并应按照往例 派遣监视舰船。”此时日本意在（ ）
A. 加强幕府将军的权威 B. 建立政府管控的国际贸易
C. 学习中国的闭关政策 D. 限制对外交往以巩固统治
19. 1789年，法国制宪议会颁布了大革命时期的纲领性文件，文件中明确提出人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则。这一文件是（ ）
A. 《权利法案》 B. 《王位继承法》 C. 《独立宣言》 D. 《人权宣言》
20. 下表是部分国家革命与改革的情况。该表反映了这一时期各国共同的时代主题是（ ）
国家 走上资本主义道路的时间和方式
英国 1640年爆发革命，1688年“光荣革命”后，英国君主立宪制逐步形成
美国 1775年，独立战争开始，1783年获得英国承认，1787年颁布宪法，实行共和制
俄国 1861年，沙皇颁布二一九法令，废除农奴制
德国 1864—1871年普鲁士统一了除奥地利以外的德意志，1871年，帝国成立，颁布宪法，实行君主立宪制
A. 争取民族独立 B. 实现国家统一
C. 发展资本主义 D. 崇尚民主自由
21. 马克思·韦伯在《新教伦理与资本主义精神》中指出，新教信仰促成一种新的社会伦理，提倡勤奋、节俭、劳作、克制享乐，这改变了人们获得财富与支配财富的态度与动机，造就了资本主义精神。他认为（ ）
A. 宗教改革违背了人文主义原则 B. 宗教改革推动殖民扩张与掠夺
C. 新教伦理仍然强调教会的权威 D. 新教伦理促进资本主义的发展
22. 16-17世纪，欧洲的自然科学研究取得重大突破，近代科学兴起，被称为“科学革命”，以下说法错误的是（ ）
A. 随着文艺复兴和启蒙运动的深入发展而取得的突破
B. 通过观察、实验、分析、归纳和综合发现自然规律
C. 牛顿发现万有引力定律，确立较为完整的力学体系
D. 波兰天文学家哥白尼的“日心说”是一种新的宇宙观
23. 启蒙思想家们对未来社会提出了一些基本政治思想，但他们的政治主张也存在差异。下列思想家与主张对应正确的是（ ）
A. 孟德斯鸠——认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由竞争
B. 康德——认为自然赋予人类以自由平等的权力
C. 伏尔泰——人应该独立思考，理性判断
D. 卢梭——主张主权在民和社会契约论
24. “1660年前后，一种机械论的自然观荡涤了神秘主义。此后，自然界被认为像最精致的机械钟一样运转，天体运动规律可以被准确无误的预测，大自然本身可以被人类充分理解。”与该评述相关的史实是（ ）
A. 文艺复兴使人彻底挣脱宗教束缚 B. 科学革命推动了欧洲思想解放
C. 宗教改革确立了人的主体地位 D. 启蒙运动高扬理性主义的旗帜
25. 下图为19世纪初的漫画，图中人物为法国的拿破仑和英国的代表人物约翰·布尔。对该图寓意解读最合理的是（ ）
A. 拿破仑帝国征服欧洲盛极一时 B. 英国力阻拿破仑的扩张与称霸
C. 资产阶级与封建贵族展开对决 D. 英法两国联合用武力瓜分世界
二、材料阅读题（其中26题12分，27题14分，28题24分，共50分。）
26. 阅读材料,完成下列要求
材料一 阿非利加洲 (注：指非洲)必须分做三个部分：第一部分在撒哈拉沙漠的南面，是阿非利加州本部，这是我们几乎毫无所知的高地，附有狭窄的沿海地带。……自有历史以来，阿非利加州本部，对于世界各部，始终没有任何联系，始终是在关闭之中；他是拘束于自身之内的黄金地，——幼年的时代，还笼罩在夜的黑幕里，看不到自觉的历史的光明。
——(德)黑格尔《历史哲学》19世纪30年代
材料二 下图是出土于位于非洲西部地区古贝宁王国 (今尼日利亚贝宁)的黄铜饰板，成像于公元1500年~公元1600年间。饰板中间人物是奥巴国王，左右两边为王国高级官员，后面两个较小的人物形象为葡萄牙商人。
（1）材料二能否为材料一的观点提供证据 运用材料说明理由。
（2）材料一中对非洲的认识在欧洲曾长期存在。依据材料并结合所学知识，分析形成该认识的原因。
27. 阅读材料，回答问题。
工业革命前夕的西欧发展史
材料一 人类社会的发展是一个由低级阶段向高级阶段不断演进的过程。资本主义社会是人类社会发展进程中的一个重大阶段。西欧封建社会后期，资本主义开始萌芽。14-18世纪，西欧相继发生三次思想解放运动。这些运动旨在反抗封建统治和教会禁锢，解放人们的思想。14世纪兴起的第一次运动，使人们开始关注现实世界；1517年，马丁路德改革拉开了第二次运动的序幕，进一步解放了人们思想；17世纪，第三次运动最早出现于英国，后来逐渐扩展到欧洲其他国家及北美地区。
材料二 近代科学的兴起促进了思想解放和社会进步。思想解放是社会变革的先导。西欧由封建主义向资本主义阶段过渡……我们从文化角度可以这样归纳这一时期西欧的阶段特征；民族国家思想逐渐形成；三大思想解放运动的先后发生；资产阶级文化兴起和发展；近代自然科学兴起，经典力学体系形成等。
——摘编自人教版教材《中外历史纲要（下）》
（1）结合材料一绘制一个有关三次思想解放运动的时间轴。（要求：用黑色中性笔作图，包含时间（按世纪）、事件及核心思想（或主张）等信息。）
（2）根据材料二中文化角度的示例，试从政治、经济角度归纳这一时期的阶段特征。
28. 阅读材料，回答问题。政治与文明有着不可分割关系，政治因文明而进步，文明因政治而生辉。
材料一： 自君士坦丁时代起（即当代学者所强调的晚期罗马帝国时期），所谓的拜占庭文明已经开始在罗马帝国的框架内生长。这个罗马帝国的框架除了其传统的法制和行政统治秩序外，还有辽阔的跨越亚欧非三大洲的国土，包括原希腊化时期的著名中心城市，如雅典、亚历山大里亚、安条克，以及西方拉丁化地区意大利、高卢、西班牙、北非等等。
——徐家玲《拜占庭文明》
材料二： 英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体。美国革命的首创性在于……孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说在政府体制的设计方面得到较好的贯彻。
——摘编自《世界文明史》
材料三： 18世纪法国，冶炼和采矿业开始使用机器，纺织业由于使用珍妮纺纱机而迅速发展；北部出现资本主义农场，农业国的面貌发生改变；在政治上，这一时期的法国“专制制度的长期排斥使这些人不得不相信要么全部全盘接受过去不正义的制度，要么全部全盘推翻这个国家的政治制度和社会架构”。以资产阶级为领导的第三等级的共同要求是彻底铲除封建专制制度。这一时期，法国先后出现了伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等一大批思想家，这些思想家所阐述的政治思想更为成熟、系统、彻底。
——摘编自张朝阳《法国何以成为欧洲启蒙运动的中心》
（1）根据材料一概括拜占庭文明的特点。结合所学指出君士坦丁堡的地位，并举例说明拜占庭帝国在法制方面对罗马帝国的继承和发展。
（2）根据材料二并结合所学，概括英国这种全新政体的特点，并指出孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说在美国政府体制的设计方面的具体表现。
（3）根据材料三，分析法国成为欧洲启蒙运动中心的原因，并结合所学知识，简述启蒙运动对法国的影响。连城一中2023-2024学年下期高一年级月考历史试题
满分：100分 考试时间：75分钟
一、选择题（每题2分，共50分。所给的四个选项只有一个符合题意。）
1. 距今7000年—4000年前，主要文明古国相继由新石器时代进入青铜时代，他们创造了自己的神话传说，古埃及的法老自称是“太阳神的儿子”，古巴比伦的统治者汉谟拉比自称“月神的后裔”，中国的君主自称“天子”。他们都创造了自己的历法，一年都分12个月。这反映了（ ）
A. 自然环境相似造成文明的趋同 B. 世界文明的多元性和相似性
C. 经济发展推动阶级社会的出现 D. 古代各个文明间的交流频繁
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：距今7000年—4000年前（世界）。据材料“距今7000年—4000年前，主要文明古国相继由新石器时代进入青铜时代，他们创造了自己的神话传说，都创造了自己的历法，一年都分12个月”可知，这些体现了文明的相似性，而古埃及的法老自称是“太阳神的儿子”，古巴比伦的统治者汉谟拉比自称“月神的后裔”，中国的君主自称“天子”，这些又体现了文明的多元性，所以题干所述反映了世界文明的多元性与相似性，B项正确；古代埃及、古巴比伦和古代中国的自然环境都属于大河流域，但又存在明显的不同，而其文明也是既有相似性又有不同，与题意和史实均不符，排除A项；材料并未讲述主要文明古国阶级社会的出现，排除C项；材料强调的是古代文明古国存在着多元性与相似性并存的特点，这不是交流频繁的结果，而是各自独立发展的产物，排除D项。故选B项。
2. 汉谟拉比国王制定了两河流域历史上最完备的《汉谟拉比法典》，该法典共约282条，内容丰富，涉及司法管理、刑法、婚姻法、财产继承法、收养法、治安管理法、财产租赁法、工资法以及奴隶买卖法等。由此可知，两河流域（ ）
A. 最早实行了以法治国 B. 注重通过法律治理国家
C. 确定了君主专制体制 D. 形成了早期奴隶制文明
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古巴比伦时期（世界）。根据材料信息可知《汉谟拉比法典》内容丰富，涉及范围广泛，这表明当时两河流域注重通过法律治理国家，B项正确；最早实行以法治国说法绝对化，排除A项；由《汉谟拉比法典》不能得知两河流域实行何种政体，排除C项；形成了早期奴隶制文明与材料主旨不符，排除D项。故选B项。
3. 波斯国王登基之时，不但要在波斯人传统的登基地（帕撒加戴）举行仪式，而且要到埃及和巴比伦分别加冕为埃及王和巴比伦王，同时又要自称“众王之王”“各省之王”。此举旨在（ ）
A. 宣扬王权，直控地方 B. 推动交流，实施教化
C. 强化认同，维持帝国统一 D. 加强集权，提高行政效率
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是目的题。据题干时间信息可知准确时空是波斯帝国。依据材料“不但要在波斯人传统的登基地（帕撒加戴）举行仪式，而且要到埃及和巴比伦分别加冕为埃及王和巴比伦王，同时又要自称‘众王之王’‘各省之王’”可知，波斯国王登基不仅在波斯人传统的登基地（帕撒加戴）举行仪式，而且还在埃及和巴比伦这两个地方进行二次加冕，加强被征服地区对波斯统治的认可，C项正确；依据材料“到埃及和巴比伦分别加冕为埃及王和巴比伦王，同时又要自称‘众王之王’‘各省之王’”可知，波斯国王没有直接控制地方，排除A项；题干中没有提到教化问题，排除B项；材料中波斯国王没有直接控制地方，不存在加强集权，排除D项。故选C项。
4. 下列史实与结论对应正确的是（ ）
史实 结论
A 《汉谟拉比法典》详细规定了臣民义务及违反法律后的具体惩罚 体现了轻罪重罚的法律思想
B 中古西欧基督教会拥有大量庄园与广袤土地，还形成了从教皇到各级神职人员的等级制度 维护和强化了世俗王权
C 10世纪初，高丽王朝建立后，将地方划分为十道，推行土地国有 高丽王朝效仿中国制度
D 拜占庭与俄罗斯皆信奉东正教 拜占庭深受俄罗斯文化影响
A. A B. B C. C D. D
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（世界）。据材料并结合所学可知，10 世纪初，高丽王朝建立后，将地方划分为十道，推行土地国有，体现了高丽王朝效仿中国制度，C项正确；《汉谟拉比法典》详细规定了臣民义务及违反法律后的具体惩罚，体现了法律的公正性和权威性，不能简单归结为轻罪重罚的法律思想，排除A项；中古西欧基督教会拥有大量庄园与广袤土地，还形成了从教皇到各级神职人员的等级制度，是为了维护教会的权力和地位，对世俗王权有一定的制约，排除B项；俄罗斯深受拜占庭文化影响，选项表述错误，排除D项。故选C项。
5. 中古时期的大学兴起于12世纪，它是由愿意学习的人们自由组织的。大学的兴起被认为是欧洲中古时期教育中“最美好的花朵”，这时最大的大学是巴黎大学，它是后来牛津、剑桥、布拉格、维也纳等诸所大学效法的榜样。中古后期大学兴起的根本原因是（ ）
A. 打破教会对文化教育的垄断
B. 古希腊罗马文化在西欧的复苏
C. 西欧城市商品经济的发展
D. 阿拉伯文化在西欧的不断传播
【答案】C
【解析】
【详解】依据材料“中古时期的大学兴起于12世纪”并结合所学可知，12世纪西欧城市商品经济发展，促进了大学的兴起，大学既培养了大量高等人才，还实现了有效自治，促进了西欧中世纪经济和社会的发展，C项正确；打破教会对文化教育的垄断是大学兴起的影响，排除A项；古希腊罗马文化在西欧的复苏是文艺复兴，排除B项；阿拉伯文化在西欧的不断传播不是大学兴起的根本原因，排除D项。故选C项。
6. 由于生产力发展水平和交通条件的限制，古代各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征。以下关于各区域文明成果表述正确的是（ ）
A. 西亚：苏美尔人用楔形文字莎草纸上写下洪水传说
B. 埃及：首陀罗们用象形文字在泥版上计算泛滥季时间
C. 印度：佛教对种姓制度形成一定的冲击，发明了“0”
D. 希腊：斯巴达是多数公民掌权的民主政治的典型代表
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干设问词，可知这是正向题，据材料时间信息得出准确时空是古代（世界）。在古代印度，佛教的出现对种姓制度形成一定的冲击，印度人发明了“0”，Ｃ项正确；莎草纸是在埃及，排除Ａ项；首陀罗是印度种姓制度中的一个种姓，不是埃及人，排除Ｂ项；雅典是民主政治的代表，排除Ｄ项。故选Ｃ项。
7. 我们没有理由认为古代非洲人不会炼铜术，且不能独立地将炼铜术应用到炼铁问题解决。考古证据显示，东非的大湖区和乍得湖之间的地区，在公元前1000一前600年期间存在过早期的炼铁活动，这时西亚技术尚未传播到埃及。材料旨在说明古代文明（ ）
A. 各具特色，互有借鉴 B. 各自独立，相对隔绝
C. 互相学习，共同进步 D. 多元一体，相互交融
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。材料表明古代非洲人能够独立地掌握炼铜术并将其应用到炼铁领域，且这一地区的炼铁活动早于西亚技术传播到埃及的时间，这说明古代文明各自独立发展，相对隔绝，B项正确；互有借鉴在材料中没有体现，排除A项；互相学习与材料主旨不符，排除C项；古代文明具有多元的特征，“多元一体”说法错误，排除D项。故选B项。
8. “封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的……他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。”他所创作出的诗篇（ ）
A. 宣扬人性的自由 B. 反对封建专制统治
C. 追求宗教信仰自由 D. 强调独立思考与自主精神
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：文艺复兴时期（西欧）。结合所学可知，但丁是中世纪最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人，他所创作出的诗篇蕴含人文主义精神，宣扬人性的自由，A项正确；但丁等文艺复兴时期的代表主要抨击教会的腐朽，排除B项；追求宗教信仰自由是宗教改革时期的诉求，排除C项；强调独立思考与自主精神是启蒙运动时期的核心，排除D项。故选A项。
9. 1517年，马丁·路德在教堂门上张贴了他的《九十五条论纲》，这一事件通常被视为宗教改革的开始。路德通过这一行动直接批评了（ ）
A. 教皇的无上权威 B. 出售赎罪券的做法
C. 教士的道德败坏 D. 教会对圣经的解释
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是正向题。时空是：1517年德意志。文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑，人 们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。1517年，德意志维登 堡大学神学教授马丁·路德撰写了著名的《九十五条论纲》， 痛斥教廷推销赎罪券的欺骗行为，拉开了宗教改革的序幕，B项正确；否定教皇的权威、批评 教士的道德败坏、否定教会对圣经的解释，这些都是宗教改革深入发展后的内容，排除A项、C项、D项。故选B项。
10. 全球航路开辟后，形成了印度洋贸易、大西洋贸易和太平洋贸易齐头并进的态势。下图反映的是
A. 大西洋贸易 B. 印度洋贸易
C. 三角贸易 D. 太平洋贸易
【答案】D
【解析】
【详解】根据图示内容可知反映的是中国与美洲之间的“马尼拉大帆船”贸易，这一贸易在西班牙人的主导下横渡太平洋，故选D；马尼拉大帆船贸易横渡太平洋，与大西洋和印度洋无关，排除AB；三角贸易涉及奴隶买卖，而马尼拉大帆船贸易与此无关，排除C。
11. 英国“光荣革命”、美国独立战争和法国大革命是资产阶级革命的典范，它们对世界历史进程具有深远的影响。资产阶级革命爆发的根本原因是（ ）
A. 封建制度的阻碍 B. 资本主义发展受阻 C. 启蒙思想的鼓舞 D. 资产阶级队伍壮大
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：17-18世纪（英国、美国、法国）。据题干“英国‘光荣革命’、美国独立战争和法国大革命是资产阶级革命的典范”，并结合所学知识可知，这三次革命的根本动力来源于资本主义经济的发展，当旧的生产关系障碍资本主义发展时，资产阶级必然要求改变现状，推翻旧制度，建立新制度，以促进资本主义的进一步发展，B项正确；封建制度的阻碍之所以成为问题，根本在于它束缚了资本主义的发展，排除A项；启蒙思想的鼓舞是思想条件，而非原因，排除C项；资产阶级队伍壮大”是阶级基础，是革命发生的重要因素，但不是最根本的原因，排除D项。故选B项。
12. 从13世纪后半期开始，欧洲新设立大学需要从合法的机构中获得有效的认可，这种做法已经被普遍接受。将一所大学作为予以认可的具有效力的机构由教皇或皇帝决定，因为只有他们才被认为有资格授予大学普遍认可的权利。据此可知，当时欧洲（ ）
A. 基督教会仍有较大的影响 B. 欧洲商品经济获得了发展
C. 大学成为国家的政治中心 D. 宗教完全控制了市民生活
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是13世纪后期（欧洲）。根据材料“将一所大学作为予以认可的具有效力的机构由教皇或皇帝决定，因为只有他们才被认为有资格授予大学普遍认可的权利”及所学可知，西欧中世纪大学从教皇或国王那里获得了包含种种特权的“特许状”，是具有一定自由度或独立性的高等教育教学机构，但大学的设立须得到教皇或皇帝的同意，说明欧洲当时的基督教会仍有较大的影响，A项正确；材料未涉及欧洲商品经济发展与大学兴起的关系，与题意无关，排除B项；大学是当时最具特权和声望的学术思想机构之一，并不是国家的政治中心，排除C项；材料未涉及基督教会与市民生活的关系， “完全控制”的说法有误，排除D项。故选A项。
13. 下图为16世纪至17世纪《英国麦价变化曲线表》。这一时期麦价出现重大变化的主要原因在于（ ）
A. 贵重金属流入导致价格波动 B. 西欧工业资本主义经济发展
C. 近代工厂对原料的需求增加 D. 新航路开辟促进了物种交流
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是原因题。根据材料时间信息可知准确时空是：16-17世纪（英国）。根据材料图示信息和所学知识可知，16—17世纪英国小麦价格直线上升，这是由于随着新航路开辟及早期殖民扩张，白银大量流入英国，引起了价格革命，造成了物价上涨，A项正确；西欧工业资本主义经济发展是在第一次工业革命开始之后，与题干时间上不符，排除B项；近代工厂也是第一次工业革命后开始出现，排除C项；新航路开辟促进食物交流，并不会引发欧洲小麦价格上涨，排除D项。故选A项。
14. 如表为日本大化改新的部分举措，这些举措的实施（ ）
大化元年 （645年） 向各地派遣国司和使者造田籍、校田亩；没收诸国武器，禁止卖地或任意兼并，
大化二年 （646年） 全国的土地和人民收归国有，实行班田收授法与租庸调制
大化五年 （649年） “置八省百官”，建立中央机构。地方设国、郡、里，分别由国司郡司、里长治理
A. 强化了中央集权统治 B. 建立了近代天皇制度
C. 确立了土地公有原则 D. 削弱了幕府将军地位
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干设问词，可知这是影响题，时空是大化改新时期的日本。根据材料“没收诸国武器，禁止卖地或任意兼并”“全国的土地和人民收归国有”“‘置八省百官’，建立中央机构。”可知，题干提供了大化改新的主要内容，核心是集地方土地、财富、军事和政治统治于中央，A项正确；大化改新使日本从奴隶制向封建制过渡，有利于确立古代天皇制，排除B项；这些举措的实施强化了中央集权统治，C项不符合材料主旨，排除C项；大化改新主要维护中央集权统治，当时日本还没有形成幕府统治，排除D项。故选A项。
15. 有学者对明治维新时期与天皇相关的文献、照片等进行考察，抽象概括出天皇形象的三个侧面（如表所示）。据表可知，这一时期的日本（ ）
形象 例证
万世一系的现人神 天皇在巡行途中通过“御触”为百姓治病
文明开化的引导者 喜欢日式料理，在宫内总是和式装束的天皇，拍摄蓄西式发型、身着法式军服坐在洋式座椅上两手扶剑的“御影”，将其悬挂于驻外公使馆，并下赐到各县官厅供官民礼拜
超脱政治的施政者 《大日本帝国宪法》制造出了一种前所未有的权力君主的形象
A. 封建等级制度强化 B. 共和政体名不副实
C. 天皇权威得到加强 D. 开始对外侵略扩张
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（日本）。根据材料“万世一系的现人神”与“《大日本帝国宪法》制造出了一种前所未有的权力君主的形象”结合所学知识可知，明治维新时期，日本政府用各种手段使得天皇权威得到加强，C项正确；明治维新时期日本的封建等级制度瓦解，排除A项；日本在明治维新时期，实行君主立宪制度，排除B项；材料主旨“天皇权威得到加强”，而“开始对外侵略扩张”与材料主旨不符，排除D项。故选C项。
16. 16世纪，西班牙探险者绕过美洲南端进入太平洋，来到菲律宾群岛。1580年以后，西班牙的马尼拉当局，为生丝、丝织品、棉布、瓷器等中国商品，找到了一条通向墨西哥的航路。随后，中国产品通过“马尼拉大帆船”源源不断到达美洲地区。该贸易路线（ ）
A. 造成印度洋贸易衰落 B. 加速西班牙社会转型
C. 开启全球性物种交换 D. 推动太平洋贸易发展
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：16世纪（世界）。根据材料可知，中国产品通过“马尼拉大帆船”源源不断到达美洲地区，推动太平洋贸易发展，D项正确；材料反映了该贸易路线推动太平洋贸易发展，未涉及印度洋贸易情况，排除A项；该贸易路线没有加速西班牙社会转型，B项不符合史实，排除B项；新航路开辟开启全球性物种交换，排除C项。故选D项。
17. 思想解放是社会变革的先导，14-18世纪欧洲的思想解放运动推动了社会的进步。图中①②③④处填写正确的是（ ）
A. ①人文主义②德意志③英国④理性主义
B. ①理性主义②瑞士③英国④马克思主义
C. ①人文主义②德意志③法国④理性主义
D. ①理性主义②瑞士③法国④马克思主义
【答案】C
【解析】
【详解】本题为组合类单类型单项选择题。时空范围为近代（欧洲）。根据所学知识可知，文艺复兴的核心是人文主义；德意志兴起的宗教改革主张因信称义；启蒙运动的核心是理性主义，其中心在法国。根据以上分析可知，①人文主义②德意志③法国④理性主义，C项正确；A、B、D三项对应有误，排除。故选C项。
18. 1633年，德川幕府发布以下政策：“一、除特许船以外，严禁其他船只驶往外国。二、除特许船以外，不得派遣日本人至外国。如有偷渡者，应处死罪，偷渡船及其船主，一并扣留 六、外国船到来，应即呈报江户。并应按照往例 派遣监视舰船。”此时日本意在（ ）
A. 加强幕府将军的权威 B. 建立政府管控的国际贸易
C. 学习中国的闭关政策 D. 限制对外交往以巩固统治
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是目的题。依据材料时间信息可知准确时空是：1633年的日本。依据材料概括可知：从德川幕府发布的政策可以看出日本实行严格限制对外交往的政策，其目的是维护已经落后的封建制度，从而巩固统治，D项正确；材料涉及的是限制日本的对外交往，不能加强幕府将军的权威，排除A项；材料涉及的是严格限制对外贸易，而非建立政府管控的国际贸易，排除B项；学习中国闭关锁国政策的目的是限制对外交往以巩固统治，排除C项。故选D项。
19. 1789年，法国制宪议会颁布了大革命时期的纲领性文件，文件中明确提出人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则。这一文件是（ ）
A. 《权利法案》 B. 《王位继承法》 C. 《独立宣言》 D. 《人权宣言》
【答案】D
【解析】
【详解】结合所学知识可知，法国大革命时期，明确提出人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则的纲领性文件是《人权宣言》，是在法国大革命时期颁布的纲领性文件，D项正确；《权利法案》是英国资产阶级革命的产物，并非法国大革命的纲领，排除A项；《王位继承法》是英国的文件，并且与“提出人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则”等不符，排除B项；美国独立战争时期颁布的《独立宣言》并未强调保护私有财产等原则，排除C项。故选D项。
20. 下表是部分国家革命与改革的情况。该表反映了这一时期各国共同的时代主题是（ ）
国家 走上资本主义道路的时间和方式
英国 1640年爆发革命，1688年“光荣革命”后，英国君主立宪制逐步形成
美国 1775年，独立战争开始，1783年获得英国承认，1787年颁布宪法，实行共和制
俄国 1861年，沙皇颁布二一九法令，废除农奴制
德国 1864—1871年普鲁士统一了除奥地利以外的德意志，1871年，帝国成立，颁布宪法，实行君主立宪制
A. 争取民族独立 B. 实现国家统一
C. 发展资本主义 D. 崇尚民主自由
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可以得出准确时空是17至19世纪欧美。根据材料“部分国家资本主义制度确立的时间和方式”可知，英国是资产阶级革命确立资本主义制度，美国是通过独立战争确立资本主义制度，俄国是通过农奴制改革确立资本主义制度，德国是通过王朝战争而完成国家统一，进而确立资本主义制度，由此可见，表格反映的时代主题是欧美国家通过不同方式走上发展资本主义的道路，C项正确；材料涉及民族独立的只有北美独立战争，其他均不涉及，排除A项；实现国家统一的是德国，其他事件均不涉及国家统一问题，排除B项；据所学可知，1861年俄国农奴制改革虽然使得俄国走上发展资本主义的道路，但是俄国的政体依然是沙皇专制，“崇尚民主自由”的表述不符合，排除D项。故选C项。
21. 马克思·韦伯在《新教伦理与资本主义精神》中指出，新教信仰促成一种新社会伦理，提倡勤奋、节俭、劳作、克制享乐，这改变了人们获得财富与支配财富的态度与动机，造就了资本主义精神。他认为（ ）
A. 宗教改革违背了人文主义原则 B. 宗教改革推动殖民扩张与掠夺
C. 新教伦理仍然强调教会的权威 D. 新教伦理促进资本主义的发展
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（西欧）。据材料可知，马克思·韦伯在《新教伦理与资本主义精神》中指出，新教信仰促成了一种新的社会伦理，这种伦理提倡勤奋、节俭、劳作，并克制享乐。这种伦理改变了人们获得财富与支配财富的态度与动机，造就了资本主义精神，进而促进资本主义的发展，D项正确；宗教改革从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度，传播和发展了文艺复兴以来的人文主义，“违背”不符合史实，排除A项；资本主义发展的需要推动殖民扩张与掠夺，并不是宗教改革推动的，排除B项；新教伦理虽然强调教会的权威，但材料论述的是新教伦理与资本主义的关系，排除C项。故选D项。
22. 16-17世纪，欧洲自然科学研究取得重大突破，近代科学兴起，被称为“科学革命”，以下说法错误的是（ ）
A. 随着文艺复兴和启蒙运动的深入发展而取得的突破
B. 通过观察、实验、分析、归纳和综合发现自然规律
C. 牛顿发现万有引力定律，确立较为完整的力学体系
D. 波兰天文学家哥白尼的“日心说”是一种新的宇宙观
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是反向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。根据所学可知，科学革命是随着文艺复兴和宗教改革的深入发展而取得的突破， “随着文艺复兴和启蒙运动的深入发展而取得的突破”的表述有误，A项符合题目要求，选A项；科学革命形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法，B项符合史实，不符合题意，排除；牛顿发现万有引力定律，确立较为完整的力学体系，符合史实，排除C项；波兰天文学家哥白尼的“日心说”打破教会宣扬的“地心说”，是一种新的宇宙观，符合史实，但不符合题目的要求，排除D项。故选A项。
23. 启蒙思想家们对未来社会提出了一些基本的政治思想，但他们的政治主张也存在差异。下列思想家与主张对应正确的是（ ）
A. 孟德斯鸠——认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由竞争
B. 康德——认为自然赋予人类以自由平等的权力
C. 伏尔泰——人应该独立思考，理性判断
D. 卢梭——主张主权在民和社会契约论
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。根据材料和所学知识可知，卢梭主张主权在民和社会契约论，对资产阶级革命产生了深远影响，D项正确；亚当·斯密认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由竞争，排除A项；伏尔泰认为自然赋予人类以自由平等的权力，排除B项；康德认为人应该独立思考，理性判断，排除C项。故选D项。
24. “1660年前后，一种机械论的自然观荡涤了神秘主义。此后，自然界被认为像最精致的机械钟一样运转，天体运动规律可以被准确无误的预测，大自然本身可以被人类充分理解。”与该评述相关的史实是（ ）
A. 文艺复兴使人彻底挣脱宗教束缚 B. 科学革命推动了欧洲思想解放
C. 宗教改革确立了人的主体地位 D. 启蒙运动高扬理性主义的旗帜
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1660年（欧洲）。根据材料可知，近代自然科学的兴起，打破了人们对基督教会的迷信，削弱了欧洲封建统治的精神支柱，对欧洲思想解放产生了重要作用，B项正确；文艺复兴使人们开始关注人本身和现世世界，并未彻底挣脱宗教束缚，排除A项；康德主张人不是他人的工具，而是自身的目的，提出尊重他人的原则。他的理性批判哲学最终确立了人类的主体地位，排除C项；启蒙运动由思想领域深入到政治领域，要求实行法治和一整套民主政治制度，高扬理性主义的旗帜，与题意无关，排除D项。故选B项。
25. 下图为19世纪初的漫画，图中人物为法国的拿破仑和英国的代表人物约翰·布尔。对该图寓意解读最合理的是（ ）
A. 拿破仑帝国征服欧洲盛极一时 B. 英国力阻拿破仑的扩张与称霸
C. 资产阶级与封建贵族展开对决 D. 英法两国联合用武力瓜分世界
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是推断题。时空是：19世纪初欧洲。漫画中拿破仑横跨世界，象征拿破仑帝国的扩张，而英国人手执刀剑，企图阻止他，体现英国力阻拿破仑的扩张与称霸，B项正确；漫画中除了描绘拿破仑横跨世界，还描绘了手舞刀剑反对他的英国人，“拿破仑帝国盛极一时”不能完整概括漫画信息，排除A项；拿破仑建立的法兰西第一帝国是资产阶级性质的，英国当时也已经建立资本主义君主立宪制，双方的斗争不是“资产阶级与封建贵族”的对决，排除C项；19世纪初，英国联合欧洲大量其他国家结成反法联盟，对抗拿破仑，“英法两国联合”与史实不符，排除D项。故选B项。
二、材料阅读题（其中26题12分，27题14分，28题24分，共50分。）
26. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 阿非利加洲 (注：指非洲)必须分做三个部分：第一部分在撒哈拉沙漠的南面，是阿非利加州本部，这是我们几乎毫无所知的高地，附有狭窄的沿海地带。……自有历史以来，阿非利加州本部，对于世界各部，始终没有任何联系，始终是在关闭之中；他是拘束于自身之内的黄金地，——幼年的时代，还笼罩在夜的黑幕里，看不到自觉的历史的光明。
——(德)黑格尔《历史哲学》19世纪30年代
材料二 下图是出土于位于非洲西部地区古贝宁王国 (今尼日利亚贝宁)的黄铜饰板，成像于公元1500年~公元1600年间。饰板中间人物是奥巴国王，左右两边为王国高级官员，后面两个较小的人物形象为葡萄牙商人。
（1）材料二能否为材料一的观点提供证据 运用材料说明理由。
（2）材料一中对非洲的认识在欧洲曾长期存在。依据材料并结合所学知识，分析形成该认识的原因。
【答案】（1）不能。材料一认为非洲自有历史以来与外界没有任何联系，且非洲在与外界有联系之前，没有产生文明。材料二中出土的黄铜饰板成像于新航路开辟之后，新航路开辟之后非洲与欧洲的联系不能说明新航路开辟之前，非洲与其他文明之间没有联系。
（2）原因：撒哈拉沙漠以南非洲自然地理环境恶劣；欧洲人对撒拉哈沙漠以南的非洲认识较少；美化欧洲殖民扩张。
【解析】
【小问1详解】
本题是论述题之选择观点说明题，时空是：古代（非洲）。设问为，材料二能否为材料一的观点提供证据，首先要概括材料一的观点，据材料“第一部分在撒哈拉沙漠的南面，是阿非利加州本部”“自有历史以来，阿非利加州本部，对于世界各部，始终没有任何联系，始终是在关闭之中；他是拘束于自身之内的黄金地，——幼年的时代，还笼罩在夜的黑幕里，看不到自觉的历史的光明”可知，材料一认为，古代非洲与世界其他地区没有任何联系，且没有文明的发展。据材料“成像于公元1500年~公元1600年间。饰板中间人物是奥巴国王，左右两边为王国高级官员，后面两个较小的人物形象为葡萄牙商人”可知，材料二中出土的黄铜饰板成像于新航路开辟之后，不能为材料一的观点提供证据。因为材料一强调的是“有历史以来”非洲“对于世界各部，始终没有任何联系”，材料二涉及的是新航路开辟之后非洲与欧洲文明的交流，但不能说明新航路开辟之前，非洲与其他文明之间没有交流。
【小问2详解】
本题是背景类材料分析题。时空是：古代（非洲）。原因：据材料“这是我们几乎毫无所知的高地，附有狭窄的沿海地带”可知，撒哈拉沙漠以南的非洲，自然地理环境恶劣，人们对撒哈拉沙漠以南地区了解较少；据所学知识可知，欧洲宣扬非洲自有历史以来，处于黑暗之中，没有任何文明，是对欧洲国家对非洲殖民侵略的美化。
27. 阅读材料，回答问题。
工业革命前夕的西欧发展史
材料一 人类社会的发展是一个由低级阶段向高级阶段不断演进的过程。资本主义社会是人类社会发展进程中的一个重大阶段。西欧封建社会后期，资本主义开始萌芽。14-18世纪，西欧相继发生三次思想解放运动。这些运动旨在反抗封建统治和教会禁锢，解放人们的思想。14世纪兴起的第一次运动，使人们开始关注现实世界；1517年，马丁路德改革拉开了第二次运动的序幕，进一步解放了人们思想；17世纪，第三次运动最早出现于英国，后来逐渐扩展到欧洲其他国家及北美地区。
材料二 近代科学的兴起促进了思想解放和社会进步。思想解放是社会变革的先导。西欧由封建主义向资本主义阶段过渡……我们从文化角度可以这样归纳这一时期西欧的阶段特征；民族国家思想逐渐形成；三大思想解放运动的先后发生；资产阶级文化兴起和发展；近代自然科学兴起，经典力学体系形成等。
——摘编自人教版教材《中外历史纲要（下）》
（1）结合材料一绘制一个有关三次思想解放运动的时间轴。（要求：用黑色中性笔作图，包含时间（按世纪）、事件及核心思想（或主张）等信息。）
（2）根据材料二中文化角度的示例，试从政治、经济角度归纳这一时期的阶段特征。
【答案】（1）时间轴信息如下：14世纪至17世纪 文艺复兴 人文主义；16世纪 宗教改革 因信称义；17、18世纪 启蒙运动 理性。
（2）政治特征：民族国家建立；资本主义制度确立。
经济特征：资本主义发展；早期殖民扩张。
【解析】
【小问1详解】
本题是特点类材料分析题。时空是：近代（西方）。据材料“14世纪兴起第一次运动，使人们开始关注现实世界；1517年，马丁路德改革拉开了第二次运动的序幕，进一步解放了人们思想；17世纪，第三次运动最早出现于英国，后来逐渐扩展到欧洲其他国家及北美地区”及所学知识可知，这三次思想解放运动分别是文艺复兴、宗教改革和启蒙运动，设问要求绘制一个有关三次思想解放运动的时间轴，包含时间（按世纪）、事件及核心思想（或主张）等信息。结合所学知识可知，文艺复兴的时间是14世纪至17世纪，核心是人文主义；宗教改革的时间是16世纪，核心是因信称义；启蒙运动的时间是17世纪到18世纪，核心是理性。
【小问2详解】
本题是特点类材料分析题。时空是：近代（西方）。据所学知识可知，14至18世纪，政治上的阶段特征可以从民族国家建立和资本主义制度确立两个方面进行说明。在民族国家建立上，如法国、英国、葡萄牙、西班牙等民族国家建立。在资本主义制度确立上如英国的资产阶级革命和美国独立战争。在经济上可以从资本主义发展和早期殖民扩张两个方面进行概括，14世纪欧洲出现了资本主义萌芽，推动了新航路开辟，西方国家走上了殖民扩张的道路，进一步推动了欧洲资本主义经济发展。
28. 阅读材料，回答问题。政治与文明有着不可分割的关系，政治因文明而进步，文明因政治而生辉。
材料一： 自君士坦丁时代起（即当代学者所强调的晚期罗马帝国时期），所谓的拜占庭文明已经开始在罗马帝国的框架内生长。这个罗马帝国的框架除了其传统的法制和行政统治秩序外，还有辽阔的跨越亚欧非三大洲的国土，包括原希腊化时期的著名中心城市，如雅典、亚历山大里亚、安条克，以及西方拉丁化地区意大利、高卢、西班牙、北非等等。
——徐家玲《拜占庭文明》
材料二： 英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体。美国革命的首创性在于……孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说在政府体制的设计方面得到较好的贯彻。
——摘编自《世界文明史》
材料三： 18世纪法国，冶炼和采矿业开始使用机器，纺织业由于使用珍妮纺纱机而迅速发展；北部出现资本主义农场，农业国的面貌发生改变；在政治上，这一时期的法国“专制制度的长期排斥使这些人不得不相信要么全部全盘接受过去不正义的制度，要么全部全盘推翻这个国家的政治制度和社会架构”。以资产阶级为领导的第三等级的共同要求是彻底铲除封建专制制度。这一时期，法国先后出现了伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等一大批思想家，这些思想家所阐述的政治思想更为成熟、系统、彻底。
——摘编自张朝阳《法国何以成为欧洲启蒙运动的中心》
（1）根据材料一概括拜占庭文明的特点。结合所学指出君士坦丁堡的地位，并举例说明拜占庭帝国在法制方面对罗马帝国的继承和发展。
（2）根据材料二并结合所学，概括英国这种全新政体的特点，并指出孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说在美国政府体制的设计方面的具体表现。
（3）根据材料三，分析法国成为欧洲启蒙运动中心的原因，并结合所学知识，简述启蒙运动对法国的影响。
【答案】（1）特点：集多种文明于一体（吸收了古希腊罗马文化，融合了东方文化）。
地位：君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市，成为沟通东西方的桥梁。
举例说明：《罗马民法大全》；
（2）特点：君主权力受到限制；议会是国家最高立法机关和权力机关；内阁掌握行政权，受议会监督，对议会负责。
具体表现：分权与制衡；（或总统掌握行政权，国会掌握立法权，最高法院和下级法院掌握司法权，互相制衡。必须写完整）
（3）原因：18世纪法国资本主义有了迅速的发展；法国以资产阶级为代表的第三等级要求彻底推翻封建专制制度；法国启蒙思想家人才辈出，他们的思想更加成熟。
影响：启蒙运动进一步解放了人们的思想；为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传；直接推动了法国大革命，有助于建立资产阶级统治。
【解析】
【小问1详解】
本题是特点类材料分析题。时空是：中世纪（欧洲）。第一小问特点，根据材料一“这个罗马帝国的框架除了其传统的法制和行政统治秩序外，还有辽阔的跨越亚欧非三大洲的国土，包括原希腊化时期的著名中心城市，如雅典、亚历山大里亚、安条克，以及西方拉丁化地区意大利、高卢、西班牙、北非等等”结合所学知识可知，集多种文明于一体（吸收了古希腊罗马文化，融合了东方文化）。第二小问地位，结合所学知识可知，君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市，成为沟通东西方的桥梁。第三小问举例说明，结合所学可知，《罗马民法大全》。
【小问2详解】
本题是特点类材料分析题。时空是：近代（英国）。第一小问特点，根据材料二“英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体”结合所学知识可知，君主权力受到限制；议会是国家最高立法机关和权力机关；内阁掌握行政权，受议会监督，对议会负责。第二小问具体表现，根据材料二“孟德斯鸠‘以权力制约权力’的学说在政府体制的设计方面得到较好的贯彻。”并结合所学知识可知，具体表现为分权与制衡（或者总统掌握行政权，国会掌握立法权，最高法院和下级法院掌握司法权，互相制衡）。
【小问3详解】
本题是背景、影响类材料分析题。时空是：18世纪（法国）。第一小问原因，据材料“18世纪法国，冶炼和采矿业开始使用机器，纺织业由于使用珍妮纺纱机而迅速发展；北部出现资本主义农场，农业国的面貌发生改变”可知，18世纪法国资本主义有了迅速的发展；据材料“以资产阶级为领导的第三等级的共同要求是彻底铲除封建专制制度。”可知，法国以资产阶级为代表的第三等级要求彻底推翻封建专制制度；据材料“这一时期，法国先后出现了伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、狄德罗等一大批思想家，这些思想家所阐述的政治思想更为成熟、系统、彻底。”可知，法国启蒙思想家人才辈出，他们的思想更加成熟。第二小问影响，根据材料“以资产阶级为领导的第三等级的共同要求是彻底铲除封建专制制度”及所学可知，直接推动了法国大革命，有助于建立资产阶级统治。结合所学可知，启蒙运动进一步解放了人们的思想；为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。
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