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2024-2025学年深圳市九年级上册期中考试模拟试卷
历史试卷
注意事项:
1.答题前，请将姓名、准考证号和学校用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定的
位置上，并将条形码粘贴好。
2.本卷考试时间50分钟，满分70分。考试范围:九年级上册
3.作答选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号的信息点
框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非选择题时，用黑色字迹
的钢笔或签字笔将答写在答题卡指定区域内。作答综合题时，把所选题号的信息点框涂黑，并作答。写在本试卷或草稿纸上，其答案一律无效。
考试结束后，谙将答题卡交回。
一、选择题（34分）
1．13世纪的西欧某机构曾留有这样一份记录：佃户因为没有认真耕种领主的土地，被罚款6便士；……只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。据此，能够行使司法权力的机构是（ ）
A．领主 B．元老院 C．庄园法庭 D．公民大会
2．“星罗棋布在爱琴海上的诸多小岛屿更难以走向政治统一，在这样的地理环境中，无法形成统一的政治中心，而是建立了大多以城邦式的弹丸小邦。”这说明
A．地理环境影响文明发展 B．征服掠夺是古代交往的主要方式
C．大海阻碍了人类的交往 D．追求利益是古代人类的根本动机
3．从七世纪起，阿拉伯人不断进攻拜占庭帝国，占领了帝国的部分地区。长期的对外战争导致财政枯竭，材料描述的是拜占庭帝国衰落的（ ）
A．原因 B．特点 C．意义 D．结果
4．埃及及其周边广大地区具有同样的干燥气候，但它有一个例外条件，就是由一条大河所提供的源源不断的供水和一个冲击地带……这个理论在一个可以满足其要求条件的邻区得到了验证，该邻区是（ ）
A．古巴比伦 B．古印度 C．古希腊 D．古罗马
5．下列哪个大帝国与中国的唐朝大致在同一时期（ ）
A．亚历山大帝国 B．阿拉伯帝国
C．罗马帝国 D．奥斯曼土耳其帝国
6．“封君封臣制度中，最为关键的是封土。封君很少能够真正收回土地，因为多层分封的关系，封君与封臣之间的关系错综复杂，而且土地零散，如果封君要收回土地则容易形成战争关系。”据此可知,下列说法正确的是（ ）
A．封君与封臣之间相互承担义务和负有责任 B．封君可以任意剥夺封臣的财产
C．封臣要在封君需要时有偿服兵役 D．封君不必对封臣提供相应保护
7．下表是对古代日本发展历史的归纳，其中的空白表格处对应的事件是（ ）
时间 事件 影响
5世纪 大和政权兴起 统一的奴隶制国家建立
646年 从奴隶制社会过渡到封建社会
12世纪晚期 设幕府于镰仓 日本进入幕府统治时期
A．派遣遣唐使 B．大化改新 C．幕府统治 D．武士集团兴起
8．马克思和恩格斯指出，在中世纪末期的西欧，除英国外，都以罗马法典为基础形成法律，而且指出，英国为了私法的进一步发展，也参照了罗马法的诸原则。材料反映了罗马法（ ）
A．决定了英国法律制定原则 B．对后世法律制定影响深远
C．冲破了中世纪神学的束缚 D．促进早期资产阶级的产生
9．西欧中世纪乡村的典型形式是庄园。下列关于中世纪西欧庄园生活描述正确的是（ ）
①为领主提供劳役是佃户的基本义务 ②庄园自营地的收入全部归领主所有
③领主的佃户都是缺少自由的农奴 ④佃户不可以使用庄园周围的共用地
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
10．某考古学家准备探寻四大文明古国的奥秘，拟由东向西出发，到达亚洲最西端的文明古国，则该古明古国应是
A．古埃及 B．古希腊 C．古巴比伦 D．古印度
11．标志古罗马进入帝国时代的历史事件是（ ）
A．公元前三世纪中期，征服意大利后
B．公元前264年－前146年，三次布匿战争胜利后
C．公元前一世纪中后期，罗马奴隶主贵族实行采取军事独裁后
D．公元前30年，屋大维攫取了罗马国家最高权力后
12．据考证，西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区；冶铁技术起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地；西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容；希腊最初的雕刻艺术，在很多方面都模仿埃及。这些史实能够说明古代世界文明具有（ ）
A．多样性 B．孤立性 C．联系性 D．封闭性
13．在古希腊时期的斯巴达，体育教育就是以体育训练的方式培养公民坚毅、勇敢、奋勇无畏的品质。这体现出斯巴达当时的体育教育（ ）
A．重视人的品德形成B．重视获得个人荣誉C．重视人的体能锻炼 D．重视维护城邦利益
14．《十二铜表法》规定：“凡煽动敌人反对自己的国家，或把市民献给敌人的，处死刑。”这一规定主要
A．维护了罗马帝国统治 B．保护了平民基本利益
C．维护了城邦整体利益 D．限制了罗马贵族特权
15．公元2世纪，“地跨欧亚非三洲，地中海已成了帝国的内湖”的帝国是（ ）
A．罗马帝国 B．波斯帝国 C．拜占庭帝国 D．亚历山大帝国
16．下列对于“封君封臣制度”解读正确的是
A．以爵位的封赐为纽带 B．没有形成严格的等级性
C．具有一定的契约意义 D．土地的无偿赏赐为前提
17．大学的形成对中世纪城市发展起了极大的推动作用。一方面，它刺激了城市的贸易。另一方面，大学使所在城市的影响不断扩大，这样就能进一步吸收新的居民。在当时，居民人数的多少是衡量城市是否繁荣的标志之一。”此材料表明了大学的形成（ ）
A．促进了城市居民争取自由与自治 B．使城市政治建设更加民主
C．促使城市贸易的发展和影响的扩大 D．推动了教师行会的形成
二、非选择题（36分）
18．阅读材料，回答问题。（20分）
材料一
材料二 新兴地主阶级反对奴隶主贵族垄断法律，坚决要求把成文法律公布出来，以保护他们的私有财产和其他权利。秦律规定，普通人犯可随时逮捕，对有贵族官僚身份的人犯，如需逮捕，必须先奏请皇帝批准，逮捕后不加刑具，以示宽容。商鞅认为只有农业发展，国家才会富强，秦律规定商人要承受比农民更重的赋税。
——摘编自李小兵《中国古代法律制度》
材料三 公元前3世纪左右，平民在法律上已取得与贵族平等的地位，开始享有完全的公民权。到公元212年，罗马皇帝卡拉卡拉颁布救令，授予一般臣民以公民权。帝国初期罗马法学家们讲的“平等”，不仅是建立在奴隶制基础上的平等，而且也是建立在罗马奴隶制社会相当发达的私有制和商品交换基础上的平等。
(1)根据所学知识，指出材料一中两位人物政治主张对东西方古代政治制度分别有何影响。
（6分）
(2)根据材料二和材料三，指出古代秦国与古代罗马在治国政策上的相同点和不同点。（8分）
(3)综上所述谈谈你对法律的认识。（6分）
19．（16分）请从上表中选择两个历史事件，结合所学自定一个观点，加以阐述或说明。（要求：观点合理、明确，史论结合，条理清楚）
材料 世界历史大事件（部分）
时间 事件
公元前5世纪 伯里克利改革
7世纪 大化改新
14世纪 文艺复兴
15世纪 新航路开辟
17世纪 三角贸易
18世纪 启蒙运动
18世纪后期 美国独立战争
18世纪后期 法国大革命
1848年 《共产党宣言》发表
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历史试卷参考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C A A A B A B B A C
11 12 13 14 15 16 17
D C A C A C C
(1)韩非：主张法治，为后世封建制度（或封建社会、中央集权制度、封建专制制度、君主专制制度）的形成奠定了基础。
伯里克利：主张实行民主政治，促使希腊民主政治发展到高峰。(其他言之成理也可）
相同点：都重视法制。
不同点：秦国法律注重维护贵族利益，侧重对百姓压迫；古罗马法律维护平民利益；秦国法律重农抑商，古罗马法律重视商业发展。
(3)法律是维护社会稳定的重要手段；法律要重视保护人民利益。(意思相近即可）
19．此题目共16分，其中选择4分，观点2分，论述8分，结论：2分
选择:伯里克利改革，大化改新
观点：顺应时代的改革促进社会发展进步。
论述：公元前5世纪中后期，伯里克利主政雅典，并推行了一系列改革，使雅典经济发达，国力强盛，雅典达到全盛时期，奴隶制民主政治发展到高峰。从7世纪开始，日本效仿唐朝的典章制度，从政治、经济等方面进行了一系列改革，史称大化改新。大化改新使日本从奴隶社会过渡到封建社会，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，大大促进了日本社会的发展。
结论：综上所述，符合时代潮流的改革能够促进国家的发展和进步。因此，我们要坚信改革开放是强国之路，坚持与时俱进，推陈出新，实现中华民族伟大复兴的中国梦。