卷子答案网-一个不只有答案的网站部编版历史七年级上册第二单元练习题（含答案）
选择题
绘制时间轴是我们学习历史的重要方法。发生于下面时间轴①处的历史事件是( )
A. 大禹建夏 B. 盘庚迁殷
C. “国人暴动” D. 商纣亡国
2. 古时《三字经》中“夏传子，家天下”的描述，反映出夏朝开创了( )
A. 禅让制 B. 世袭制
C. 分封制 D. 郡县制
3. 林语堂曾说：“中华民族有三座长城，第一座长城是从秦始皇开始修建的防御工事万里长城，第二座长城是指汉字……”目前所知，我国有文字可考的历史开始于( )
A. 禹建都阳城 B. 盘庚迁殷
C. “国人暴动”发生 D. 西周灭亡
4. 《诗经》关注现实，所收诗歌中，有的反映民俗民情，有的歌颂美好爱情，有的赞扬劳动者勤劳勇敢，有的批判统治者剥削压迫。《诗经》的出现( )
A. 突破了神权主义精神桎梏
B. 表明中国传统文化已形成
C. 显示出浪漫主义不合时宜
D. 具有浓厚的人文主义色彩
5. 西周时期，周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级。周王这样做的根本目的是( )
A. 二里头铜鼎 B. 司母戊鼎
C. 利簋 D. 铜冰鉴
6. 按照西周时的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯最多只能用七鼎。但在春秋时期，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯国竞相效仿。这一现象反映出春秋时期( )
A. 商汤灭夏，“国人暴动”
B. 王室衰微，诸侯崛起
C. 七雄并立，逐鹿天下
D. 诸侯争霸，秦灭六国
7. 《中国经济史》在评述中国古代农业生产技术发展时说：“耕用牛犁，使用铁器，是农业耕作技术的革命性突破，是划时代的进步。”这一“革命性突破”最早发生于( )
A. 春秋时期 B. 西周时期
C. 商朝时期 D. 夏朝时期
8. 春秋后期，农业方面实行深耕细作，粮食产量有了明显增长，同时，山林得到开发，耕地面积扩大。这主要得益于( )
A. 水利工程的修建 B. 社会环境的安定
C. 青铜器的广泛使用 D. 铁犁牛耕的出现
9. 下面是某书部分章节的名称。这反映的主题是( )
葵丘会盟
管仲改革
秦晋崤之战
勾践灭吴
A. 文明起源
B. 春秋争霸
C. 战国纷争
D. 秦灭六国
10. 据史书记载，周平王去世时，王室连丧葬费都筹集不出来。继位的周桓王只得派人去鲁国，乞求鲁国出些财物来办丧事。此事说明( )
A. 周天子在经济上依附强大的诸侯国
B. 周天子已不能对各诸侯国发号施令
C. 诸侯成为霸主，开始左右周天子
D. 诸侯国对周天子已不存在纳贡的义务
11. “人们努力耕织，不限耕地多少，生产最多的免除徭役；斩敌人一头，赐爵一级。”据此可知，商鞅变法旨在实现( )
A. 经济发展 B. 称霸六国
C. 中央集权 D. 富国强兵
12. 公元前346年，秦国一个老人的四个儿子回到家中，老大说他因作战有功获得爵位，老二说他因勤于耕作而免除徭役，老三说他被国君派往小县成为吏，老四说他因经商致富而得到国家奖励。根据所学知识，这四个儿子的经历中不符合史实的是( D )
A. 老大 B. 老二
C. 老三 D. 老四
13. 《华阳国志·蜀志》中记载：“(都江堰建成后)水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”这表明都江堰( )
A. 可以掌控四川气候的变化
B. 为农业丰收提供了有利条件
C. 促使桂林地区成为“天府之国”
D. 彻底解决了蜀地的水患
14. 许多成语来源于历史，如围魏救赵、胡服骑射、纸上谈兵等。这些成语反映出战国时期的时代特点是( )
A. 生产力飞速发展
B. 社会性质发生转变
C. 改革成为历史潮流
D. 诸侯兼并，战争不断
15. 商鞅在秦国推出一道法令：“斩一首者爵一级，欲为官者为五十石之官；斩二首者爵二级，欲为官者为百石之官。”以上举措( )
A. 提高了军队的战斗力
B. 便利了经济的交流
C. 促进了思想的大解放
D. 维护了贵族的特权
16. 战国时期出现的百家争鸣局面，体现出这一时期( )
A. 经济发展迅速 B. 兼并战争不断
C. 思想文化繁荣 D. 制度变革深刻
17. “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”体现的思想是( )
A. 统治者要爱惜民力，“为政以德”
B. 互爱互利，反对不义战争
C. 做人不卑不亢，有坚定的意志
D. 反对奢侈生活，提倡节俭
18.“夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。……吾以是明仁义爱惠之不足用，而严刑重罚之可以治国也。”材料反映的思想属于( )
A. 道家 B. 法家
C. 墨家 D. 儒家
19. 战国时期的百家争鸣，从政治角度讲，有为百姓而“鸣”，有为统治者而“鸣”，其中为百姓而“鸣”的民本思潮和为统治者而“鸣”的君主专制主义思想分别出自( )
A. 墨家、儒家 B. 法家、道家
C. 儒家、法家 D. 道家、儒家
20. 寓言故事“塞翁失马”出自《淮南子·人间训》，后人由此得出“塞翁失马，安知非福；塞翁得马，安知非祸”的结论。这一故事所表达的观点最接近以下哪一人物的思想？( )
A. 老子 B. 庄子
C. 孔子 D. 孟子
21. 早在原始社会末期，先民们为从事农业生产，就对天文现象进行观察和记录，总结了日月星辰的运行规律。我国历史上第一次有确切日期的
日食记录记载在哪部传世文献中？( )
A. 《春秋》 B. 《诗经》
C. 《论语》 D. 《孟子》
22. 他是战国时期的名医。他发明了切脉诊法，使用的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。他是( )
A. 华佗 B. 张仲景
C. 扁鹊 D. 李时珍
23. 林语堂曾说：“中华民族有三座长城，第一座长城是从秦始皇开始修建的防御工事万里长城，第二座长城是指汉字……”目前所知，我国有文字可考的历史开始于( )
A. 夏朝 B. 商朝
C. 秦朝 D. 西周
24、《诗经》关注现实，所收诗歌中，有的反映民俗民情，有的歌颂美好爱情，有的赞扬劳动者勤劳勇敢，有的批判统治者剥削压迫。《诗经》的出现( )
A. 突破了神权主义精神桎梏
B. 表明中国传统文化已形成
C. 显示出浪漫主义不合时宜
D. 具有浓厚的人文主义色彩
25、“工匠精神”是中华优秀传统文化的精华之一。下列文物能反映商朝工匠追求极致品质的精神的是( )
A. 二里头铜鼎 B. 司母戊鼎
C. 利簋 D. 铜冰鉴
二、非选择题
26、阅读下列材料，回答问题。
材料一 周朝的疆域比商朝的大得多。实际上，它的疆域如此辽阔，以至于中央政府不能有效地统治整个国家，因为在公元前2千纪和前1千纪(注：千纪指1000年的时间跨度)，至少交通工具和交流技术还没有达到那样的程度。因此，周朝的统治者依靠分封制进行统治：他们把统治的权力、权威和责任委任给属国，属国反过来效忠中央政府并向中央政府
纳贡、提供军事支持。
——摘编自[美]杰里·本特利《新全球史：文明的传承与交流》
材料二 武王克殷后，不久又自动退出，而把殷的儿子武庚、禄父封在那里，以统治商遗民，并把自己的两个弟弟管叔鲜、蔡叔度封在黄河以南，另一个弟弟霍叔处封在黄河以北，对殷遥相监视。……功臣召公奭于燕(今河南偃师市)，吕尚于吕(今河南南阳市西)。吕就是后来的齐，吕尚是牧野之战的大将，周人尊之为尚父，并与周室有姻戚关系。
——摘编自傅乐成《中国通史》
材料三 分封制度是西周的一种地方行政制度，是国家基本政治制度的重要组成部分。受封诸侯对周天子有镇守疆土、勤于王事、交纳贡赋、朝觐述职等义务。对封国内的土地，只有占有权和使用权，没有所有权，亦不得买卖或转让与他人。诸侯在封国内，行使君权，以统治人民。
——摘编自袁行霈等主编的《中华文明史》
(1)根据材料一，归纳周朝实行分封制的主要目的，并概括中央政府与受封国之间的关系。
(2)根据材料二，归纳周武王分封的主要对象有哪些。
(3)根据材料三，归纳分封制下诸侯的权力和义务。
（1）主要目的：加强对全国的有效统治。关系：周朝的统治者授予受封国统治地方的权力、权威和责任，受封国要效忠中央政府，并向中央政府纳贡、提供军事支持。
（2）先代贵族、宗亲、功臣。先代贵族、宗亲、功臣。
（3）权力：管理土地和民众，具有一定的独立性，可以在自己的封地内进行再分封。义务：镇守疆土、勤于王事、缴纳贡赋、朝觐述职等。
27、阅读材料，回答问题。
材料一 周平王统治时期，周王室势力衰微，诸侯以强并弱，齐、楚、秦、晋等国开始强大起来，竞相争霸，操控政治局面。
材料二 子曰：“管仲相桓公霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”
材料三 孟子曰：“春秋无义战。”即春秋时期没有正义的战争。据史料记载，在大国争霸的过程中，各大国兼并小国，实现了区域性的局部统一。同时，在这一过程中，华夏族和周边各部落的联系和交往加强，为华夏族的形成奠定了基础。
(1)根据材料一并结合所学知识，概括春秋时期的政治特点。
(2)“管仲相桓公”结果如何？孔子对“管仲相桓公”持何种态度？材料二中的哪句话体现了孔子的这一态度？
(3)综合以上材料和问题，分析春秋时期的争霸战争给人民和社会带来了什么影响。
（1）王室衰微，诸侯争霸。
（2）结果：齐桓公成为春秋时期第一个霸主。态度：赞赏和肯定。体现：“民到于今受其赐”。
（3）对人民：带来了巨大的灾难和痛苦。对社会：促使各诸侯国进行改革，有利于社会经济的发展；大国兼并小国，诸侯国数量减少，加快了统一的步伐；各民族交往频繁，为民族交融创造了契机。(答出两点即可)
28、 春秋战国时期是我国古代历史上重大的社会转型时期。阅读材料，
回答问题。
材料一
战国时期的铁制农具 宗庙之牺(祭品，如牛羊)为畎亩
(田地)之勤(劳力)。 ——《国语》
材料二 春秋战国时期社会动荡，兼并战争不断。墨子说：“(战争使)百姓饥寒冻馁而死者，不可胜数。”同时，战争也促进了中原的“诸夏”与周边民族的碰撞，周边民族不断融入华夏族。
材料三 商鞅很清楚秦国羸弱的根源在哪里，简单地说是三个“低下”、一个“落后”。三个“低下”，一是生产率低下，二是行政效率低下，三是军队战斗力低下；一个“落后”是生产关系落后。要改革的话，肯定要从这四个方面下重手。
——摘编自《“商鞅变法”精神实质的再思考》
根据材料一，归纳周朝实行分封制的主要目的，并概括中央政府与受封国之间的关系。
根据材料二，概括“兼并战争”的影响。
针对材料三中的“三个‘低下’、一个‘落后’”，举两例说明商鞅的对策是什么。
（1）新的变化：铁制农具和牛耕出现。影响：使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长。
（2）给社会带来了深重灾难；客观上促进了民族交融。
（3）应对“生产率低下”：鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；应对“行政效率低下”：确立县制，由国君直接派官吏治理；应对“军队战斗力低下”：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；应对“生产关系落后”：废除旧的土地制度。(答出两点即可)
29、阅读材料，完成下列要求。
材料一 春秋战国时期，生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛，传统的社会秩序受到了猛烈的冲击。社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出了不同的见解，涌现出一批作出了开创性贡献的学术大师，思想领域出现了活跃局面。
(1)我们通常把材料一中思想领域的活跃局面称为什么？
(2)请你从材料一中找出这一时期思想领域活跃局面出现的根本原因。
材料二 如下图。
图一 图二 韩非
(3)根据材料二并结合所学知识，写出图一中思想家的名字，并写出图一、图二中人物分别代表的学派。图一中思想家的思想核心是什么？
(4)战国时期，各家学派的代表人物不仅阐述各自的思想主张，还相互争论和批判，这种做法产生了什么影响？
答案
1-5ABBDA 6-10BADBA 11-15DDBDA 16-20CCBCA 21-25BCBDB
26、（1）主要目的：加强对全国的有效统治。关系：周朝的统治者授予受封国统治地方的权力、权威和责任，受封国要效忠中央政府，并向中央政府纳贡、提供军事支持。
（2）先代贵族、宗亲、功臣。先代贵族、宗亲、功臣。
（3）权力：管理土地和民众，具有一定的独立性，可以在自己的封地内进行再分封。义务：镇守疆土、勤于王事、缴纳贡赋、朝觐述职等。
27、（1）王室衰微，诸侯争霸。
（2）结果：齐桓公成为春秋时期第一个霸主。态度：赞赏和肯定。体现：“民到于今受其赐”。
（3）对人民：带来了巨大的灾难和痛苦。对社会：促使各诸侯国进行改革，有利于社会经济的发展；大国兼并小国，诸侯国数量减少，加快了统一的步伐；各民族交往频繁，为民族交融创造了契机。(答出两点即可)
28、（1）新的变化：铁制农具和牛耕出现。影响：使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长。
（2）给社会带来了深重灾难；客观上促进了民族交融。
（3）应对“生产率低下”：鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；应对“行政效率低下”：确立县制，由国君直接派官吏治理；应对“军队战斗力低下”：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；应对“生产关系落后”：废除旧的土地制度。(答出两点即可)
29、（1）百家争鸣 （2）生产力飞速发展。
（3）名字：孔子。图一：儒家学派。图二：法家学派。思想核心：“仁”。
（4）形成了百家争鸣的局面，促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。
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