卷子答案网-一个不只有答案的网站广东省佛山市三水区2023-2024学年八年级上学期历史期中试卷
1．（2023八上·三水期中）在1839年禁烟运动中，林则徐主张对外商“正常贸易者，加以优待，倘有带烟发觉，立正刑诛。”材料表明林则徐（ ）
①支持正常贸易 ②反对鸦片走私 ③反对开放口岸 ④维护民族利益
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】C
【知识点】林则徐禁烟运动
【解析】【分析】据材料“正常贸易者，加以优待”可知林则徐支持正常贸易；据材料“倘有带烟发觉，立正刑诛”可知，林则徐主张严惩鸦片走私，反对鸦片走私；结合所学可知，林则徐“1839年禁烟运动”显示了中国人民反抗侵略的坚持意志，维护了民族利益。综上可知，①②④符合题意，故选Ｃ项。
材料信息中得不出林则徐对开放口岸的态度，故③不符合题意，排除ＡＢＤ三项。
故答案为：Ｃ。
【点评】本题以林则徐禁烟运动为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
2．（2023八上·三水期中）分析题下表的数据有助于我们得出什么结论( )
A．英国对华贸易额持续减少
B．第二次鸦片战争对清政府的影响
C．英国对华贸易额持续增长
D．第二次鸦片战争爆发的根本原因
【答案】D
【知识点】第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】据表格数据信息可知，从1845-1855年，中英贸易总体上看，英国对华贸易额减少，结合所学可知，由于中国自然经济的抵制力强，鸦片战争后，英国商品在中国并不畅销，英国认为是中国开放的通商口岸太少，为进一步打开中国市场，提出修改条约，受到清政府的拒绝，因此英国发动了第二次鸦片战争，说明表格数据体现了第二次鸦片战争爆发的根本原因，故选D项。
表格数据表明英国对华贸易额时升时降，呈现波动变化，并非持续减少，排除A项。
1956年，第二次鸦片战争爆发，故表格数据涉及战争因素，而非战争影响，排除Ｂ项。
材料数据表明英国对华贸易额呈减少趋势，“持续增长”解读错误，排除C项。
故答案为：Ｄ。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是第二次鸦片战争的背景，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
3．（2023八上·三水期中）“从1840年开始，在炮口的通迫下，中国社会蹒跚地走入了近代。随后的一百余年里，外国人通过条约“合法’地剥夺榨取、管束控制中国，驱使中国社会脱出常轨，改道变形。”驱使近代中国社会完全“脱出常轨，改道变形”的条约是( ）
A．《南京条约》 B．《北京条约》
C．《马关条约》 D．《辛丑条约》
【答案】D
【知识点】第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】答题关键信息“从1840年开始”“脱出常轨，改道变形”，结合所学可知，1840年，鸦片战争爆发，清廷战败，1842年，签订《南京条约》，使中国由独立自主的封建国家逐渐沦为半殖民地半封建社会，到1901年，《辛丑条约》签订后，中国完全沦为半殖民地半封建社会，因此，驱使近代中国社会完全“脱出常轨，改道变形”的条约是《辛丑条约》，故选Ｄ项。
1842年，《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会，开始“脱出常轨”排除A项。
1860年，《北京条约》，中国进一步沦为半殖民地半封建社会，进一步“脱出常轨”排除B项。
1895年，《马关条约》大大加深了中国半殖民地半封建社会的程度，排除C项。
故答案为：Ｄ。
【点评】本题主要考查中国近代半殖民地晚半封建化进程。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握中国近代半殖民地晚半封建化进程的相关史实。
4．（2023八上·三水期中）1851年的史料记载，“从广东嘉应州移入广西浔州、郁林一带的客家人，至道光年间，成为太平天国革命的主力”。经过两次鸦片战争广东传统手工业也受到打击，被动卷入资本本主义的商品经济中，出现大量的剩余劳动力人口，这些人口的大量外流反映出（ ）
A．广西农耕环境较为优越 B．当地自然经济逐渐解体
C．广西社会矛盾逐步激化 D．地方宗族亲情日益淡薄
【答案】B
【知识点】太平天国运动
【解析】【分析】据材料“从广东嘉应州移入广西浔州、郁林一带的客家人，至道光年间，成为太平天国革命的主力”“经过两次鸦片战争广东传统手工业也受到打击，被动卷入资本本主义的商品经济中，出现大量的剩余劳动力人口”并结合所学可知，两次鸦片战争，开放通商口岸，中国被卷入资本主义世界市场，打击了广东传统手工业，造成大量传统手工业者破产，成为剩余劳动力人口，生活艰难，由此可知，广东人口大量外流反映出当地自然经济逐渐解体，故选Ｂ项。
据材料“从广东嘉应州移入广西浔州、郁林一带的客家人”可知，人口广东流向广西，并未说明以农耕为目的，排除Ａ项。
材料反映了广东传统手工业受打击而破产，促使广东人口大量移入广西，并未体现广西社会矛盾激化，排除Ｃ项。
材料反映了广东传统手工业受打击而破产，促使广东人口大量移入广西，与地方宗族亲情日益淡薄无关联，排除D项。
故答案为：Ｂ。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是近代自然经济的瓦解，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
5．（2023八上·三水期中）火烧圆明园可与焚烧亚历山大图书馆相比肩。法国人当时就已指出，这就如同卢浮宫；法国国立图书馆同时被毁。这说明火烧圆明园（ ）
A．是人类文明史上的一场浩劫 B．改变了中法外交关系的方向
C．促使清政府开始向西方学习 D．说明美国人对中国的侵略
【答案】A
【知识点】火烧圆明园
【解析】【分析】据材料“火烧圆明园可与焚烧亚历山大图书馆相比肩。法国人当时就已指出，这就如同卢浮宫；法国国立图书馆同时被毁”，结合所学可知，圆明园是著名的皇家园林，收藏了不计其数的艺术珍品和图书文物，可与亚历山大图书馆比肩，因此英法联军火烧圆明园，造成了人类文明史上的一场浩劫，故选A项。
材料反映火烧圆明园，造成了人类文明的浩劫，没有涉及中法外交关系方向的改变，排除B项。
材料反映火烧圆明园，造成了人类文明的浩劫，第二次鸦片战争后，清政府开始向西方学习，排除C项。
据所学可知，英法联军火烧圆明园，美国没有参与第二次鸦片战争，排除D项。
故答案为：Ａ。
【点评】本题主要知识考点是火烧圆明园，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于火烧圆明园的相关史实。
6．（2023八上·三水期中）中国版图在清朝前期像一片“大葡萄叶”，可后来由于东东北、西北大片领土的割让，变成了一只“大公鸡”。由此可知，引起版图变化的原因是（ ）
A．中英《南京条约》的签订 B．中美《天津条约》的签订
C．中俄签订一系列不平等条约 D．中英《北京条约》的签订
【答案】C
【知识点】第二次鸦片战争
【解析】【分析】据题干“由于东东北、西北大片领土的割让，中国版图由‘大葡萄叶’变成了‘大公鸡’”并结合所学可知，第二次鸦片战争时期，沙俄通过《瑷珲条约》《北京条约》等一系列不平等条约，割占了我国东北、西北一百多万平方公里的土地，使我国版图发生巨变，故选Ｃ项。
中英《南京条约》，英国割占香港岛，不符合题意，排除Ａ项。
中美《天津条约》没有涉及割地问题，不符合题意，排除Ｂ项。
中英《北京条约》，英国割占九龙司，不符合题意，排除Ｄ项。
故答案为：Ｃ。
【点评】本题主要知识考点是沙俄侵占中国大片领土，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于沙俄侵占中国大 片领土的相关史实。
7．（2023八上·三水期中）19世纪四五十年代一些在华英国人的言论。这些言论反映出（ ）
A．靠武力无法打开中国市场
B．中国社会的思想意识仍极为落后
C．在华英人不了解中国市场
D．中国人的小农经济意识仍然存在
【答案】D
【知识点】第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】据材料“我还没有看见过一个靠劳作活的中国人穿过一件用我们的布做的衣服”“中国人偏好土布，不喜欢洋布”“关于英国商行贸易，目前看不出有希望的前途”，结合所学可知，材料表明鸦片战争后，虽然开辟了五口通商，但英国洋纱洋布依然销量有限，主要原因是我国是小农经济占主体，具有顽强的抵抗力，对英国的商品具有一定的抵制作用，故选D项。
鸦片战争，中国被迫开放了五个通商口岸，说明英国以武力打开了中国市场，排除Ａ项。
题干信息表明英国商品在中国滞销，并未体现中国社会的思想意识仍极为落后，排除Ｂ项。
据题干中在华英国人的言论可知，体现了在华英人对中国市场的分析了解，排除C项。
故答案为：Ｄ。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是英国对华商品输出，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
8．（2023八上·三水期中）1861年4月，曾国藩的重要幕僚赵烈文看到某书后，在日记中写道：“其中所言，颇有见识…法法类，皆是效法西人所为，其钦折外洋，殆为心悦诚服，而于夷情最谙练……观此一书，则贼中不为无人。”赵烈文所评价的这本书是( )
A．《天朝田亩制度》 B．《资政新篇》
C．《天演论》 D．《猛回头》
【答案】B
【知识点】太平天国运动
【解析】【分析】据材料“1861年4月”“法法类，皆是效法西人所为”“观此一书，则贼中不为无人”并结合所学可知，材料表明，赵烈文看到的应该是洪仁玕所著的《资政新篇》，提出了发展资本主义的主张，体现了先进中国人向西方学习的时代特征，故选B项。
《天朝田亩制度》是太平天国前期的革命纲领，反映农民的土地要求，没有体现向西方学习内容，排除A项。
19世纪末，维新派思想家严复翻译的西方进化论著作《天演论》，与材料时间不符合，排除Ｃ项。
20世纪初，资产阶级革命思想家陈天华的《猛回头》，宣传资产阶级革命革命思想的著作，排除D项。
故答案为：Ｂ。
【点评】本题以《资政新篇》为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
9．（2023八上·三水期中）下表所示内容共同说明洋务运动（ ）
洋务运动时期大事记(部分)
A．注重国家海防建设 B．主动进行对外贸易
C．陆军武器装备精良 D．提高轮船制造技术
【答案】A
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】据题干“福州船政局”“第一艘近代海轮下水”“订造铁甲舰定远号、镇远号”“海军衙门”，结合所学可知，洋务运动的这些活动体现了洋务派筹划海防，创建近代海军，说明洋务派注重国家海防建设，故选Ａ项。
材料反映的是近代海军建设，没有体现对外贸易，排除Ｂ项。
材料反映的是近代海军建设，没有涉及陆军武器装备精良，排除Ｃ项。
材料反映的是中国近代海军建设，没有提及提高轮船制造技术，排除Ｄ项。
故答案为：Ａ。
【点评】本题主要知识考点是洋务运动。本题主要考查学生对图表的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握洋务运动的相关史实。
10．（2023八上·三水期中）白寿彝《中国通史纲要》中说道：“洋务派为了供应军事工业所需要的原料、燃料和运输……》从70年代开始，便陆续创办民用工业和交通运输业。一部分官员，地主、商人投资开办资本主义近代企业……让中国从小作坊的手工业开始向机器生产发展。”材料旨在说明( )
A．洋务派主要兴办近代军事工业
B．洋务运动引进了西方先进生产技术
C．洋务运动始于20世纪70年代
D．洋务运动成就了中国工业化的起步
【答案】D
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】据材料“……从70年代开始，便陆续创办民用工业和交通运输业。一部分官员，地主、商人投资开办资本主义近代企业……让中国从小作坊的手工业开始向机器生产发展”，结合所学可知，洋务运动推动了机器生产方式在中国的运动，提高了生产力的发展，有利于促进了中国工业化，成为中国近代的开端，故选Ｄ项。
洋务派主要兴办近代军事工业，属于洋务运动的内容，而材料描述的是洋务运动的影响，排除Ａ项。
白寿彝之言叙述的是洋务运动对中国近代企业的影响，并未说明洋务运动引进了西方先进生产技术的信息，排除B项。
据所学可知，洋务运动兴起于19世纪60年代，创办军事工业为主，19世纪70年代，洋务运动开始创办民用工业和交通运输业，排除Ｃ项。
故答案为：Ｄ。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是洋务运动，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
11．（2023八上·三水期中）1878年，左宗棠收复新疆南北两路，1883年中法战争爆发，清政府做到“不败”或稍逊一筹，这可表明（ ）
A．边疆危机彻底得到解除 B．清政府只增强了海防意识
C．洋务运动取得一定成效 D．近代外交非常成功
【答案】C
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】据题干“左宗棠收复新疆”“中法战争爆发，清政府做到“不败”或稍逊一筹”，结合所学可知，为实现富国强兵，清政府推行洋务新政，学习西方技术，制造先进武器，筹划海防，创建新式海军，一定程度上增强了实力，洋务运动时期，我国能收复新疆，在中法战争中“稍胜一筹”，说明洋务运动取得了一定的成效，故选Ｃ项。
题干信息说明洋务运动取得了一定的成果，但并未解除边疆危机，排除Ａ项。
左宗棠收复新疆，维护了陆疆边防，材料并未反映了海防意识增强，排除Ｂ项。
左宗棠收复新疆维护国家主权，并未体现近代外交情况，排除D项。
故答案为：Ｃ。
【点评】本题主要知识考点是洋务运动的成效，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于洋务运动的相关史实。
12．（2023八上·三水期中）下表为不同史料对黄海海战的记载。据此，能够被共同认定的史实为（ ）
A．致远舰被日舰鱼雷击沉 B．吉野号欲与致远舰同归于尽
C．吉野号发炮击沉致远舰 D．致远舰冲向日舰时被击沉
【答案】D
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》
【解析】【分析】据题干“致远向吉野冲突。吉野即驶避，而致远中其鱼雷……”“致远忽出阵冲突吉野，于是吉野以纽状火药连弹装入快炮击之……”可知，姚锡光与浅野正恭的记载都说明致远舰冲向吉野舰时被击中沉没，故选Ｄ项。
浅野正恭的《日清海战史》没有说明致远舰被日舰鱼雷击沉，排除Ａ项。
材料表明致远舰向日舰冲突，想与吉野同归于尽，Ｂ解说错误，排除B项。
姚锡光描述了致远舰被鱼雷击，而浅野正恭记录的是被快炮击沉，排除Ｃ项。
故答案为：Ｄ。
【点评】本题以黄海海战为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
13．（2023八上·三水期中）史论结合是历史学习的方法。下列史实与结论对应正确的是（ ）
选项 史实 结论
A 康有为在广州开设万木草堂 实现了中国教育近代化
B 公车上书 拉开维新变法运动序幕
C 清政府颁布“明定国是”诏书 成为中国近代史的开端
D 戊戌政变 维新派掌握了国家政权
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】答题关键信息“史实与结论对应正确的”，结合所学可知：
Ａ：康有为在广州开设万木草堂，培养维新人才，有利于宣传维新变法思想和教育近代化，“实现了”表述错误，故史实与结论对应错误，排除Ａ项。
Ｂ：1895年，公车上书，拉开维新变法运动序幕，史实与结论对应正确，故选Ｂ项。
Ｃ：清政府颁布“明定国是”诏书，标志“百日维新”开始，鸦片战争成为中国近代史的开端，故史实与结论对应错误，排除Ｃ项。
Ｄ：1898年，慈禧太后发动戊戌政变，戊戌变法失败，“维新派掌握了国家政权”说法错误，故史实与结论对应错误，排除D项。
故答案为：Ｂ。
【点评】本题主要知识考点是公车上书。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握戊戌变法的相关史实。
14．（2023八上·三水期中）对题表内容分析归纳最恰当的是（ )
侵华战争 不平等条约 中国人民抗争
鸦片战争 《南京条约》 广州三元里人民抗英
甲午中日战争 《马关条约》 邓世昌壮烈殉国
八国联军侵华 《辛丑条约》 义和团抗击八国联军
A．列强的入侵与中国人民的抗争
B．中国领土和主权的完整性遭到破坏
C．帝国主义对中国侵略逐渐加深
D．中国开始沦为半殖民地半封建社会
【答案】A
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》；《辛丑条约》及其危害；第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】据表格内容“鸦片战争、甲午中日战争”“八国联军侵华”可知，这部分内容及各不平等条约反映了近代列强对中国的侵略；“三，元里人民抗英、邓世昌壮烈殉国、义和团抗击八国联军”反映了中国人民面临着列强的侵略，奋起抗争，由此说明表格内容体现了列强的入侵与中国人民的抗争，故选Ａ项。
《辛丑条约》的内容没有涉及到中国领土的完整性遭到破坏，排除Ｂ项。
帝国主义对中国侵略逐渐加深符合题意，但不能体现中国人民抗争，排除Ｂ项。
《南京条约》的签订，中国开始沦为半殖民地半封建社会，排除Ｄ项。
故答案为：Ａ。
【点评】本题主要知识考点是近代列强侵华战争与中国人民的抗争。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握近代列强侵华战争与中国人民的抗争的相关史实。
15．（2023八上·三水期中）下表是中国近代某一时期三个新式学校的课程内容，与这三个学堂的设立直接相关的历史事件应是( )
开设课程
《圣谕广训》《孝经》、船舶驾驶、射击、指挥等传统文化课与军事课程
微积分、重学、汽学、化学、天文测算、万国公法
注重培养翻译与科技人才
A．鸦片战争 B．洋务运动 C．新文化运动 D．五四运动
【答案】B
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】据题干“三个新式学校的课程内容”可知，这些新式学堂的课程内容，有传统文化，又有西方军事、科技、法律等等，结合所学可知，洋务运动时期，洋务派为了培养翻译与科技人才，创办了新式学堂，学习西方先进科技，故选Ｂ项。
鸦片战争时期，向西方学习的新思潮萌发，但尚未开办新式学校，排除Ａ项。
新文化运动，提倡民主与科学，注重思想解放，没有开办新式学堂，排除Ｃ项。
五四运动，开展反帝反封建斗争，抵制儒学思想，没有创建新式学堂，排除Ｄ项。
故答案为：Ｂ。
【点评】本题以洋务运动创办新式学堂为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
16．（2023八上·三水期中）“129年前的那个甲午，是黑暗的、痛苦的、流血的、沉沦的甲午。”这里主要指甲午战争后（ ）
A．签订了不平等条约，中国开始沦为半殖民地半封建社会
B．日本发动了全面侵华战争，中华民族面临着灭亡的危机
C．完全沦为半殖民地半封建社会，清政府成为洋人的朝廷
D．刺激了帝国主义瓜分中国的野心，半殖民地化大大加深
【答案】D
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》
【解析】【分析】据题干“129年前的那个甲午，是黑暗的、痛苦的、流血的、沉沦的甲午”，结合所学可知，1895年，甲午战争，清朝惨败，被迫签订《马关条约》，大大加深了中国的半殖民地化程度，刺激了帝国主义列强瓜分中国的野心，帝国主义掀起了强占租借地、划分势力范围的瓜分中国狂潮，故选Ｄ项。
1842年，鸦片战争战败，清政府签订《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会，排除Ａ项。
1937年，日本挑起七七事变，发动了全面侵华战争，中华民族面临着灭亡的危机，排除Ｂ项。
1901年，《辛丑条约》使中国完全沦为半殖民地半封建社会，清政府成为洋人的朝廷，排除Ｃ项。
故答案为：Ｄ。
【点评】本题主要知识考点是甲午战争，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于甲午战争的相关史实。
17．（2023八上·三水期中）下图是近代某一不平等条约的部分内容，据此可知（ ）
（1）惩办“首祸诸臣” （2）将北京东交民巷划定为使馆区，中国人不得居住 （3）拆除大沽及有碍北京至海通道的所有炮台，各国可派军队保护 （4）禁止华北科举考试5年
A．列强掀起瓜分中国的狂潮
B．中国完全沦为半殖民半封建社会
C．中国的社会性质开始转变
D．中国国际地位不断提高
【答案】B
【知识点】《辛丑条约》及其危害
【解析】【分析】据题干“近代某一不平等条约的部分内容”信息和结合所学知识可知，1901年9月，清政府被迫同英、美、俄、日、法、德、意、奥、比、荷、西11国，签订了丧权辱国的《辛丑条约》。主要内容有：清政府赔款白银4.5 亿两，分39年还清，本息共计9.8 亿两，以海关税、盐税等税收作担保；清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地；划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住；改总理衙门为外务部，班列六部之前。《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大，主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊，B符合题意；
列强掀起瓜分中国的狂潮是在《马关条约》签订后，排除A；
中国的社会性质开始转变是在《南京条约》签订后，排除C；
中国国际地位不断提高与题干主旨中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊无关，且不符合史实，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查《辛丑条约》的知识。难度适中，理解题干信息，掌握《辛丑条约》的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
18．（2023八上·三水期中）如下图所示，近代以来中华民族遭受了前所未有的苦难。这警醒我们青少年要（ ）
A．只认同中华优秀传统文化
B．为实现中华民族伟大复兴而奋斗
C．不需要民族自信心自豪感
D．把握中华民族多元一体发展趋势
【答案】B
【知识点】列强发动侵华战争的时代主题
【解析】【分析】据材料“近代以来中华民族遭受了前所未有的苦难”可知，材料反映了西方列强对中国的侵略奴役，所以，面对西方列强的入侵，作为表少年要为实现中华民族伟大复兴而奋斗，故选B项。
材料主旨是强调要为民族复兴奋斗，并非是对传统文化的认同，排除A项。
民族自信心自豪是民族复兴崛起的精神动力，不需要民族自信心自豪感之说错误，排除C项。
握中华民族多元一体发展趋势与抵御外悔没有直接联系，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是近代列强侵华战争。本题主要考查学生对历史时间轴的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握近代列强侵华战争的相关史实。
19．（2023八上·三水期中）19 世纪末20世纪初，列强在华投资总额增加的情况下，投资结构却发生了很大变化：运输业由1894年的10%（投资总额中所占比重，下同)上升到1914年的38%，其他行业如贸易、制造业、金融业等都有明显下降。据此可知（ ）
A．洋务运动在一定程度上抵了外国经济侵略
B．甲午战争导致经济的衰落
C．运输业能给列强带来更大的经济效益和权益
D．帝国主义的侵略方式已经全部为资本输出
【答案】C
【知识点】甲午中日战争中国战败的原因及影响；列强“瓜分”中国狂潮
【解析】【分析】据题干“运输业由1894年的10%（投资总额中所占比重，下同)上升到1914年的38%，其他行业如贸易、制造业、金融业等都有明显下降”，结合所学知识，甲午战争后，西方对华经济侵略以资要输出为主，以在中国攫取更多的利益，运输业的投资比例急速上升，说明运输业能给列强带来更大的经济效益和权益，故选Ｃ项。
洋务运动在一定程度上抵了外国经济侵略，但19世纪末，甲午战争惨败，洋务运动破产，排除Ａ项。
材料描述的是19 世纪末20世纪初，列强在华投资结构发生了很大变化，无法得出甲午战争导致经济的衰落排除B项。
甲午战争后，帝国主义经济侵略由商品输出为主转为资本输出为主，“全部为资本输出”不符合史实，排除D项。
故答案为：Ｃ。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是列强的资本输出，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
20．（2023八上·三水期中）下表为义和团运动亲历者对这场运动的记载。这反映出( )
记载 亲历者
(义和团)均自备口粮，毫无滋扰 信奉义和团的刘以桐
其党焚杀劫掠，无所不至 力主剿灭义和团的劳乃宣
(义和团)劫掠焚杀，逾土匪 西什库天主教堂的樊国果
拳民出死力为国宣难，入京以来，秋毫无犯企图利用义和团 清朝大臣刚毅
A．历史记载受记载者立场的影响 B．一手史料的价值高于二手史料
C．历史解释受到战争的影响 D．历史事实因史料冲突无从确证
【答案】A
【知识点】义和团运动
【解析】【分析】据表格内容可知，信奉义和团的刘以桐认为义和团纪律严明，秋毫无犯；主张剿灭义和团的劳乃宣认为义和团烧杀抢掠，无恶不作；外国宗教人士樊国果义和团劫掠焚杀，犹如土匪；企图利用义和团的刚毅认为义和团为国有功。综上可知，有关于义和团运动的亲历者记载各有差异，对义和团运动的褒贬不一，说明不同的人站在不同的立场对同一件事物有着不同的评价，由此可知历史记载是受记载者立场影响的，故选A项。
一手史料的价值高于二手史料，但表格信息没有体现义和团亲历者记载的史料价值，排除Ｂ项。
表格信息反映了对义和团运动的记载看法不同，没有体现战争影响历史解释，排除Ｃ项。
史料冲突并不一定导致历史事实无从确证，有可能起相互印证的作用，排除D项。
故答案为：Ａ。
【点评】本题主要知识考点是义和团运动。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握义和团运动的相关史实。
21．（2023八上·三水期中）近代中国被迫与列强签订了许多不平等条约，其中19世纪90年代与19世纪40年代的不平等条约相比，最主要的区别是（ ）
A．割占中国领土的面积扩大 B．开放的通商口岸深入内地
C．索取中国赔款的数额加大 D．列强获得对华资本输出的特权
【答案】D
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》
【解析】【分析】此题实际上考查的是《马关条约》的内容。《马关条约》是继《南京条约》之后的最严重的不平等条约。条约中割台湾岛给日本，允许投资设厂，西方列强对中国的 经济侵略从商品输出为主到以资本输出为主的转变，《马关条约》反映了西方列强资本输出的要求。日本获取了大量的侵略权益，刺激了西方列强瓜分中国的野心， 它们掀起了瓜分中国的狂潮。
【点评】与此相关的知识点如中国在该条约签订后的一系列救亡图存的运动需要掌握。
22．（2023八上·三水期中）1902年，庚子赔款4.5亿两白银转化为外债后，不仅以关税为担保，而且包括均成为外债之抵押品，并盐税和常关税(一种内地通过税)，距海关50里以内之常关税，均成为外债之抵押品，并受外国人控制的海关税务司所管辖。这表明列强（ ）
A．控制清政府财政 B．增设通商口岸
C．侵犯领土主权 D．进行商品输出
【答案】A
【知识点】《辛丑条约》及其危害；八国联军侵华与中国的抗争
【解析】【分析】据题干信息以关税为担保”“盐税和常关税”“受外国人控制的海关税务司所管辖”可知，材料表明，《辛丑条约》的巨额赔款，清政府以关税、盐税和常关税提保抵押，并受外国人控制的海关税务司所管辖，说明西方列强控制清政府的主要关税，从而控制清政府的财政，故选A项。
材料强调以关税担保，列强控制了清政府财政，没有涉及通商口岸，排除B项。
材料强调以关税担保，列强控制了清政府财政，没有体现侵犯领土主权，排除C项。
甲午战争后，列强经济侵略由商品倾销向资本输出转变，与材料信息不符合，排除D项。
故答案为：Ａ。
【点评】本题主要考查《辛丑条约》的影响。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握《辛丑条约》的相关史实。
23．（2023八上·三水期中）历史学家茅海建在研究“三元里人民抗英”时，发现多种中文对时间、地点、原因、经过、战果的记述有不同，再查阅英方相关文献，参照互核，得出研究成果。据此可见，历史研究( )
A．要坚持“孤证不立”原则 B．只需查阅国内文献
C．要注重“实物考证”原则 D．只需使用文献资料
【答案】A
【知识点】第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】据材料“发现多种中文对时间、地点、原因、经过、战果的记述有不同”“查阅英方相关文献，参照互核，得出研究成果”可知，材料表明单一史料不能科学地得出历史研究成果，历史研究中应注重多方面查找资料，相互对照，比对研究，二重互证，孤证不立，故选A项。
历史研究“只需查阅国内文献”说法不正确，有些研究需要查阅外国史料，排除B项。
历史研究要注重“实物考证”原则，但并非是所有历史都有实物印证，排除Ｃ项。
历史研究既需要使用文献资料，也需要有实物研究，排除D项。
故答案为：Ａ。
【点评】本题主要考查了史学研究。要求学生结合“历史研究”的原则和方法来分析，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
24．（2023八上·三水期中）关于中国同盟会，史学界第一种观点认为它是“全国性的资产阶级革命政党”，第二种观点认为应将“它与那种以地域性、封建性、松散性为特征的会党区别开来，成为中国资产阶级第一个比较完全意义上的统一的政党”。第三种观点将它的成立作为“革命力量进一步集结的最重要标志”。这说明（ ）
A．历史事件难以客观评价 B．不同的历史研究丰富历史认识
C．时代变迁不会影响历史结论 D．所有历史解释都是正确的
【答案】B
【知识点】同盟会与三民主义
【解析】【分析】据题干“全国性的资产阶级革命政党”“它与那种以地域性、封建性、松散性为特征的会党区别开来，成为中国资产阶级第一个比较完全意义上的统一的政党”“革命力量进一步集结的最重要标志”可知，关于中国同盟会，史学界主要存在三种不同的观点，每种观点从不同视角对同盟会进行了诠释，但都肯定了同盟是革命的进步政党，由此说明不同角度的历史研究丰富了人们的历史认识，故选Ｂ项。
材料反映多视角探究同盟会的性质，历史事件难以客观评价表述不正确，也不符合题意，排除Ａ项。
随着时代的变迁，历史材料的发掘，历史结论也会受到影响，排除Ｃ项。
“所有历史解释都是正确的”的表述过于绝对，不科学，排除Ｄ项。
故答案为：Ｂ。
【点评】本题以同盟会的历史探究为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
25．（2023八上·三水期中）下面可以作为研究辛亥革命的第一手材料的是（ ）
A．书籍《孙中山传》 B．枪支《武昌起义》
C．油画《武昌起义》 D．《辛亥革命》影视
【答案】B
【知识点】革命志士与武装起义
【解析】【分析】根据所学可知，第一手材料是指在接近或直接在历史发生时所产生的、能作为研究历史的主要依据的材料，如实物史料，因此，枪支《武昌起义》是实物史料，属于一手史料，故选B项。
书籍《孙中山传》，是传记作家根据史料撰写的文学作品，属于二手史料，排除A项。
油画《武昌起义》，是绘画艺术品，属于二手史料，排除C项。
《辛亥革命》影视，经过艺术加工创作，属于二手史料，排除D项。
故答案为：Ｂ。
【点评】本题主要知识考点是史料价值。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握史学理论的相关知识。
26．（2023八上·三水期中）下列一组漫画选自1911年10月13日出版的《神州日报》，对漫画反映的历史信息解读正确的是（ ）
革党之轰击 新军之哗变 官场之逃避 上海报馆之忙碌
A．辛亥革命获得民众广泛支持 B．辛亥革命以上海为领导中心
C．武昌起义没有推翻清朝统治 D．新闻媒体高度关注武昌起义
【答案】D
【知识点】革命志士与武装起义
【解析】【分析】据题干“1911年10月13日出版的《神州日报》”“革党之轰击－新军之哗变－官场之逃避－上海报馆之忙碌”可知，题干中漫画反映了武昌起义爆发后，上海报馆忙碌起来，以漫画的形式报道了武昌起义的过程，表明新闻媒体高度关注武昌起义，故选D项。
材料描绘了报馆关注武昌起义，得不出民众对辛亥革命的态度，排除A项。
1911年，辛亥革命的中心是武汉，不是上海，排除Ｂ项。
武昌起义光复了武汉三镇，推动了革命形势发展，材料未反映起义的结果，排除C项。
故答案为：Ｄ。
【点评】本题主要知识考点是辛亥革命。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握辛亥革命的相关史实。
27．（2023八上·三水期中）辛亥革命使更多的人对参与国家政治产生了兴趣，他们开始将集会、选举等作为社会生活的重要内容。在民国，参与政治的除了资产阶级、小资产附识分子、工人、军人和士绅外，妇女也有参政的意愿，女子参政团相继出现。这表明革命（ ）
A．实现了男女权利的平等 B．改变了中国的社会性质
C．促进各阶层思想的趋同 D．扩大了民主政治的基础
【答案】D
【知识点】辛亥革命的历史意义；革命志士与武装起义
【解析】【分析】据题干“在民国，参与政治的除了资产阶级、小资产附识分子、工人、军人和士绅外，妇女也有参政的意愿，女子参政团相继出现”并结合所学可知，辛亥革命推翻了清朝专制统治，建立了民主共和国，促使民主共和观念深入人心，激发了民众参与国家政治的兴趣，因此，材料信息表明辛亥革命扩大了民主政治的基础，有利于政治民主化，故选D项。
材料描述了辛亥革命后，民众参与政治的兴趣提高，并不能说明实现了男女权利的平等，排除A项。
辛亥革命没有完成反帝反封建的民主革命任务，中国的社会性质没有改变，排除B项。
材料描述了辛亥革命后，民众参与政治的兴趣提高，无法得出各阶层思想的趋同，排除C项。
故答案为：Ｄ。
【点评】本题主要考查辛亥革命的影响。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握辛亥革命的相关史实。
28．（2023八上·三水期中）1911年12月，孙中山就任临时大总统时，“南京民众，多误以为新皇帝驾临，有闭户不敢进者。”当时的《合川县志》还将民权、共和、自由、平等视为“邪说僻行”，扰乱社会风俗。这表明（ ）
A．清王朝的反动统治被推翻 B．辛亥革命的社会影响有限
C．民主共和汇集成时代潮流 D．农民阶级不支持辛亥革命
【答案】B
【知识点】辛亥革命的历史意义
【解析】【分析】A：1912年2月12日，在袁世凯软硬兼施的逼迫下，宣统帝下诏退位，清朝260多年的统治结束，A项不符合题意；
B：根据题干“1911年12月，孙中山就任临时大总统时，‘南京民众，多误以为新皇帝驾临，有闭户不敢进者。’当时的《合川县志》还将民权、共和、自由、平等视为‘邪说僻行’，扰乱社会风俗。”和结合所学可知，辛亥革命后民众对民主共和观念缺乏认识，并且认为民权、共和、自由、平等是邪说，说明辛亥革命的社会影响有限，B项符合题意；
C：题干未体现民主共和汇集成时代潮流，C项不符合题意；
D：题干未体现农民阶级不支持辛亥革命，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题主要考查辛亥革命的局限性，考查学生对基础知识的识记与理解能力，难度中等。
29．（2023八上·三水期中）南京临时政府实行总统制，《中华民国临时约法》约束总统制，袁世凯正式就任大总统后又复辟帝制。上述现象反映的实质问题是（ ）
A．资产阶级的软弱性导致帝制的复辟
B．亲美派和亲英派的激烈斗争
C．总统制更适合宣传民主思想
D．袁世凯总统制才更适合中国
【答案】A
【知识点】中华民国
【解析】【分析】据题干“南京临时政府实行总统制，《中华民国临时约法》约束总统制，袁世凯正式就任大总统后又复辟帝制”并结合所学可知，中华民国成立之初，实行总统制，袁世凯窃取革命果实后，为了限制袁世凯的权利，《中华民国临时约法》改总统制为责任内阁制，袁世凯正式就任大总统后，又改责任内阁制为总统制，最终复辟帝制，由此说明资产阶级的软弱性导致袁世凯复辟帝制，故选A项。
材料反映的是民国前期政治体制的演变，没有体现亲美派和亲英派的激烈斗争，排除Ｂ项。
材料反映的是民国前期政治体制的演变，不能说明总统制更适合宣传民主思想，排除Ｃ项。
材料反映的是民国前期政治体制的演变，并非是说袁世凯总统制才更适合中国，排除D项。
故答案为：Ａ。
【点评】本题主要知识考点是袁世凯复辟帝制，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于袁世凯复辟帝制的相关史实。
30．（2023八上·三水期中）下图为近代中国进出口贸易数据统计情况（单位：万两)，图中信息反映了( )
A．进口总额的增长比出口更快
B．中国自给自足的自然经济完全解体
C．进出口额的比例在逐渐缩小
D．在对外贸易中中国处于出超的地位
【答案】A
【知识点】中国近代民族资本主义的发展
【解析】【分析】据题干“近代中国进出口贸易数据统计情况”可知，从1862年到1917年，我国进出口贸易有较大增长，进口总额的增长远比出口总额的增长更快，说明国与世界市场的联系日益密切，故选A项。
材料反映的是中国进出口贸易的变化，不能说明自然经济完全解体，排除B项。
材料反映的是进出口总额的增长情况，没有体现进出口额的比例缩小，排除C项。
进口总额大于出口工业总额，说明在对外贸易中中国处于入超的地位，排除D项。
故答案为：Ａ。
【点评】本题主要知识考点是近代中国进出口贸易。本题主要考查学生对柱状数据材料的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握的近代中国进出口贸易相关史实。
31．（2023八上·三水期中）近代以来教育的发展反映了时代变迁。阅读材料，回答问题。
材料一
项目 时期 教育发展概况
项目一 19世纪60—80年代 主要是为科举考试培养人才的官学和书院，同时官办的洋务学堂增多，其中60年代创办的广州同文馆开始就模仿西方近代学校制度，80年代创办了广东水陆师学堂，为广东培养了大量军事和科技人才。
项目二 19世纪末—20世纪初 广州教育逐步抛弃科举附庸的经史研究，民间开始兴办新式学堂。其中较有影响的万木草堂成为维新变法培养人才和宣传理论的基地。1901年，朝廷将书院改为初等、中等和高等学堂，近代学校系统开始。
——广州近代史博物馆
材料二 盖学堂教育之宗旨，必以造就人才为指归。而造就人才之方必严德育、体育而后为完备讲堂上所授学科……东西各国知其然也，故无不以体育一事为造就人才之基。
——《京师大学堂运动大会敬告来宾诸君子文》
（1）根据材料一，概括该项目的历史时期与教育发展的新特点？
（2）根据材料一与所学知识，概括影响近代中国教育发展的因素？
（3）根据材料二，并结合所学知识，指出“京师学堂教育”的宗旨，谈谈“以体育一事为造就人才之基”的重要意义？
【答案】（1）根据材料一，概括该项目的历史时期与教育发展的新特点？
项目一是洋务运动时期，其新特点是①为科举考试培养人才；②管办学堂增多，多模仿西方近代学校制度。③也有培养军事与科技人才。（任选一点得1分）
项目二是戊戌变法时期 ，其新特点是①民间开始兴办新式学堂；②万木草堂成为维新变法培养人才和宣传理论的基地。③朝廷开始建立近代学校系统。
（2）因素：时代变迁的影响；西方文化的影响；中国人民的努力；政府的推动；思想解放的深入；救亡图存的探索。
（3）宗旨：培养人才（或造就人才）。(任答对一点得2分）
重要意义：有利于增强学生的体魄；有利于在体育运动中培养平等自由等民主精神（或团结拼搏等团队精神）；有利于向西方学习，与西方教育接轨；有利于推动近代（或新式）教育的发展（或有利于推动中国教育近代化的进程）。
【知识点】洋务运动；戊戌变法；戊戌变法的影响和启示；中国近代教育、新闻出版业的发展
【解析】【分析】（1）项目一：据材料一“19世纪60—80年代”并结合所学可知，项目一反映的是洋务运动时期教育事业的发展状况；据材料一“主要是为科举考试培养人才的官学和书院”可知，为科举考试培养人才；据材料一“官办的洋务学堂增多，其中60年代创办的广州同文馆开始就模仿西方近代学校制度”可知，官办学堂增多，多模仿西方近代学校制度；据材料一“80年代创办了广东水陆师学堂，为广东培养了大量军事和科技人才”可知，也有培养军事与科技人才。
项目二：据材料一“19世纪末—20世纪初”并结合所学可知，项目二反映的是戊戌变法时期我国教育事业的发展。据材料一“广州教育逐步抛弃科举附庸的经史研究，民间开始兴办新式学堂”可知，民间开始兴办新式学堂；据材料一“较有影响的万木草堂成为维新变法培养人才和宣传理论的基地”可知，万木草堂成为维新变法培养人才和宣传理论的基地。据材料一“1901年，朝廷将书院改为初等、中等和高等学堂，近代学校系统开始”可知，朝廷开始建立近代学校系统。
（2）因素：根据所学可知，时代变迁的影响；西方文化的影响；中国人民的努力；政府的推动；思想解放的深入；救亡图存的探索。是影响近代中国教育发展的主要因素。
（3）宗旨：据材料二“盖学堂教育之宗旨，必以造就人才为指归”可知，“京师学堂教育”的宗旨 是培养人才（或造就人才）。
意义：据材料二“而造就人才之方必严德育、体育而后为完备讲堂上所授学科……”可知，“以体育一事为造就人才之基”有利于增强学生的体魄；据材料二“东西各国知其然也，故无不以体育一事为造就人才之基”并结合所学可知，有利于在体育运动中培养平等自由等民主精神（或团结拼搏等团队精神）；有利于向西方学习，与西方教育接轨；有利于推动近代（或新式）教育的发展（或有利于推动中国教育近代化的进程）。
故答案为：（1）项目一是洋务运动时期，其新特点是①为科举考试培养人才；②管办学堂增多，多模仿西方近代学校制度。③也有培养军事与科技人才。 项目二是戊戌变法时期 ，其新特点是①民间开始兴办新式学堂；②万木草堂成为维新变法培养人才和宣传理论的基地。③朝廷开始建立近代学校系统。（2）因素：时代变迁的影响；西方文化的影响；中国人民的努力；政府的推动；思想解放的深入；救亡图存的探索。（3）宗旨：培养人才（或造就人才）。重要意义：有利于增强学生的体魄；有利于在体育运动中培养平等自由等民主精神（或团结拼搏等团队精神）；有利于向西方学习，与西方教育接轨；有利于推动近代（或新式）教育的发展（或有利于推动中国教育近代化的进程）。
【点评】本题以近代中国教育发展为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
32．（2023八上·三水期中）国人办报是在内忧外患的形势下开始的，他们办报不得不用政论形式广泛议论时政，以唤起人们的觉醒。阅读材料，答题。
材料一 19世纪末，甲午战败与《马关条约》的签订，举国震惊，中国民族危机日益加深，维新变法与革命运动相继开展，政论报刊勃兴。1904年《时报》首先将这种尖锐犀利的评论形式文体移植于日报，配合当天重大新闻，发表短论，分版设置，抢其时效，深受读者欢迎。梁启超的《时务报》上运用新文体，以半文半白、平易畅达和饱含感情为特点，传播新思想，冲击着国人的思想和视野，形成了自己的独特风格。
材料二
——黄瑚《论中国近代新闻事业发展的四个历史阶段》
（1）概括《时报》到《时务报》的形式发生什么变化
（2）根据材料二，分析近代新闻报纸发展阶段的特点？
（3）根据所学知识，简述《马关条约》与中国民族危机的关系？
【答案】（1）从尖锐犀利的评论形式文体到半文半白、平易畅达和饱含感情为特点。
（2）①诞生阶段的特点：受外国传教士传播；为外报所垄断。
②第一次办报高潮阶段的特点：政治性报刊，办报点大为拓展。
③第二次办报高潮的特点：新闻立法，言论、出版自由；结束外报的长期垄断和主宰局面；商业性报纸发展为报业的主流。办报点遍布全国；报刊市场化、职业化。
④民国时期的特点：商业性报刊成为重心，文教性报刊日益重要；商业性报刊实行企业化方针。
（3）《马关条约》大大加深了中国的半殖民地化。加剧了人民负担。进一步破坏中国领土主权，刺激列强瓜分中国的野心。使帝国主义的侵略势力进一步深入内地。开始资本输出的侵略。
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》；戊戌变法；戊戌变法的影响和启示；中国近代教育、新闻出版业的发展
【解析】【分析】（1）据材料一“1904年《时报》首先将这种尖锐犀利的评论形式文体移植于日报，配合当天重大新闻，发表短论……”得出，《时报》评论形式尖锐犀利；据材料一“梁启超的《时务报》上运用新文体，以半文半白、平易畅达和饱含感情为特点”得出，《时务报》半文半白、平易畅达和饱含感情为特点。
（2）据材料二“近代报刊因外国传教士传播需要在中国诞生”可知，受外国传教士传播；据材料一“直到1890s中期，中国报业市场与舆论阵地为外报所垄断”可知，近代新闻报纸为外报所垄断。据材料二“资产阶级维新派主办、政治性报刊，办报点大为拓展”可知，第一次办报高潮阶段的特点：政治性报刊，办报点大为拓展；据材料二“新闻立法，言论、出版自由”“结束了外报的长期垄断和主宰局面”可知，新闻立法，言论、出版自由；结束外报的长期垄断和主宰局面；据材料二“商业性报纸发展为报业的主流。办报点遍布”可知，商业性报纸发展为报业的主流。办报点遍布全国；据材料二“行业依靠市场生存发展；报刊工作职业化”可知，报刊市场化、职业化。据材料二“商业性报刊地位上升，文教性报刊日益重要”“商业性报刊实行企业化方针”可知，民国时期的特点：商业性报刊成为重心，文教性报刊日益重要；商业性报刊实行企业化方针。
（3）根据所学知识，1895年，《马关条约》签订，大大加深了中国的半殖民地化。加剧了人民负担。进一步破坏中国领土主权，刺激列强瓜分中国的野心。使帝国主义的侵略势力进一步深入内地。开始资本输出的侵略。
故答案为：（1）从尖锐犀利的评论形式文体到半文半白、平易畅达和饱含感情为特点。（2）①诞生阶段的特点：受外国传教士传播；为外报所垄断。②第一次办报高潮阶段的特点：政治性报刊，办报点大为拓展。③第二次办报高潮的特点：新闻立法，言论、出版自由；结束外报的长期垄断和主宰局面；商业性报纸发展为报业的主流。办报点遍布全国；报刊市场化、职业化。④民国时期的特点：商业性报刊成为重心，文教性报刊日益重要；商业性报刊实行企业化方针。（3）《马关条约》大大加深了中国的半殖民地化。加剧了人民负担。进一步破坏中国领土主权，刺激列强瓜分中国的野心。使帝国主义的侵略势力进一步深入内地。开始资本输出的侵略。
【点评】本题主要知识考点是近代中国报刊业的发展。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
33．（2023八上·三水期中）中国近代史是一段民族危机深重与国人救亡图存的历史。让国人深感耻辱，又展现出中华民族民族精神的历史痕迹。
（1）从材料中指出开启中国近代史和中国近代化的历史事件？
（2）甲午大败，“成中国之巨祸”，中国的民族具有群体意义的觉醒也因此而开始。这是近代百年的一个历史转机。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
根据这个材料与所学知识说明戊戌变法的时代背景是什么？具体体现在哪？
（3）从材料中选择两个或以上的历史事件，结合所学知识自拟一个观点，加以说明与阐述。（观点正确，要带有价值取向，要史论结合，逻辑清晰）
【答案】（1）中国近代史：鸦片战争；中国近代化：洋务运动。
（2）时代背景：中国民族危机空前严重；
具体体现在：①甲午战争与《马关条约》大大加深半殖民地化；②列强掀起瓜分中国的狂潮。③群体国民的觉醒。
（3）例：
历史事件：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命
论点：救亡图存运动有利于中国人民探索近代化的发展道路
论述：19世纪60-90年代的洋务运动通过学习西方，建立军事与民用工业如江南制造总局、福州船政局、轮船招商局；1862年建立京师同文馆，培养翻译与军事人才；同时加强边疆与海防建设。通过学习西方先进技术，促进民族资本主义发展，一定程度上抑制外国资本主义的发展，同时推动教育的发展。
19世纪末，在民族危机严重下，维新派想通过改良途径救中国于水深火热之中，想建立资产阶级君主立宪制来改革政治制度，但是由于封建势力太强大，维新变法并没有成功，但是保留京师大学堂，与鼓励了民族资本主义的发展，起到思想启蒙的作用。
20世纪初的辛亥革命，通过革命斗争创立了中华民国与制定临时约法，想通过立宪的形式来建立资产阶级民主共和国家。推翻了2000多年的封建帝制，推动民主共和思想深入人心，是完全意义上的民族、民主革命。在社会习俗生活上，在经济上促进民族资本主义的发展，还是亚洲觉醒的标志性事件。
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》；洋务运动；戊戌变法；戊戌变法的影响和启示；辛亥革命的历史意义
【解析】【分析】（1）根据所学可知，1840-1842年，鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会，成为中国近代化的开端；根据所学可知，19世纪60-90年代，洋务运动，提出自强求富，学习西方先进技术，成为中国近代化的开端。
（2）背景：根据所学可知，甲午战争后，列强掀起了瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重，资产阶级维新派知识分子掀起了维新变法运动。
表现：根据所学可知，戊戌变法的时代背景具体体现：①甲午战争与《马关条约》大大加深半殖民地化；②列强掀起瓜分中国的狂潮。③群体国民的觉醒。
（3）本题为观点阐述试题，为开放性试题。首先从材料中选择两个或以上的历史事件，如选择“洋务运动”“戊戌变法”“辛亥革命”，结合所学可知，这三个事件都反映了在外敌侵略不断深入下，民族危机日益加剧，先进的中国人为救亡图存，学习西方先进文化，探索近代发展道路，由此得出观点为“救亡图存运动有利于中国人民探索近代化的发展道路”。然后围绕提取的观点，主要以“洋务运动”“戊戌变法”“辛亥革命”为基础史实，结合所学知识分析阐述，注意史实正确、史论结合、逻辑清晰即可。最后总结升华观点，强调近代中国，列强侵略不断深入，民族危机日益加深，先进的中国人掀起了救亡图存的近代化探索之路。
故答案为：
（1）中国近代史：鸦片战争；中国近代化：洋务运动。（2）时代背景：中国民族危机空前严重；具体体现在：①甲午战争与《马关条约》大大加深半殖民地化；②列强掀起瓜分中国的狂潮。③群体国民的觉醒。（3）历史事件：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命。论点：救亡图存运动有利于中国人民探索近代化的发展道路。论述：19世纪60-90年代的洋务运动通过学习西方，建立军事与民用工业如江南制造总局、福州船政局、轮船招商局；1862年建立京师同文馆，培养翻译与军事人才；同时加强边疆与海防建设。通过学习西方先进技术，促进民族资本主义发展，一定程度上抑制外国资本主义的发展，同时推动教育的发展。19世纪末，在民族危机严重下，维新派想通过改良途径救中国于水深火热之中，想建立资产阶级君主立宪制来改革政治制度，但是由于封建势力太强大，维新变法并没有成功，但是保留京师大学堂，与鼓励了民族资本主义的发展，起到思想启蒙的作用。20世纪初的辛亥革命，通过革命斗争创立了中华民国与制定临时约法，想通过立宪的形式来建立资产阶级民主共和国家。推翻了2000多年的封建帝制，推动民主共和思想深入人心，是完全意义上的民族、民主革命。在社会习俗生活上，在经济上促进民族资本主义的发展，还是亚洲觉醒的标志性事件。
【点评】（1）本题主要知识考点是鸦片战争与洋务运动。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记相关历史知识。
（2）本题主要考查戊戌变法。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握戊戌变法的相关史实。
（3）本题为观点阐述试题，为开放性试题。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
广东省佛山市三水区2023-2024学年八年级上学期历史期中试卷
1．（2023八上·三水期中）在1839年禁烟运动中，林则徐主张对外商“正常贸易者，加以优待，倘有带烟发觉，立正刑诛。”材料表明林则徐（ ）
①支持正常贸易 ②反对鸦片走私 ③反对开放口岸 ④维护民族利益
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
2．（2023八上·三水期中）分析题下表的数据有助于我们得出什么结论( )
A．英国对华贸易额持续减少
B．第二次鸦片战争对清政府的影响
C．英国对华贸易额持续增长
D．第二次鸦片战争爆发的根本原因
3．（2023八上·三水期中）“从1840年开始，在炮口的通迫下，中国社会蹒跚地走入了近代。随后的一百余年里，外国人通过条约“合法’地剥夺榨取、管束控制中国，驱使中国社会脱出常轨，改道变形。”驱使近代中国社会完全“脱出常轨，改道变形”的条约是( ）
A．《南京条约》 B．《北京条约》
C．《马关条约》 D．《辛丑条约》
4．（2023八上·三水期中）1851年的史料记载，“从广东嘉应州移入广西浔州、郁林一带的客家人，至道光年间，成为太平天国革命的主力”。经过两次鸦片战争广东传统手工业也受到打击，被动卷入资本本主义的商品经济中，出现大量的剩余劳动力人口，这些人口的大量外流反映出（ ）
A．广西农耕环境较为优越 B．当地自然经济逐渐解体
C．广西社会矛盾逐步激化 D．地方宗族亲情日益淡薄
5．（2023八上·三水期中）火烧圆明园可与焚烧亚历山大图书馆相比肩。法国人当时就已指出，这就如同卢浮宫；法国国立图书馆同时被毁。这说明火烧圆明园（ ）
A．是人类文明史上的一场浩劫 B．改变了中法外交关系的方向
C．促使清政府开始向西方学习 D．说明美国人对中国的侵略
6．（2023八上·三水期中）中国版图在清朝前期像一片“大葡萄叶”，可后来由于东东北、西北大片领土的割让，变成了一只“大公鸡”。由此可知，引起版图变化的原因是（ ）
A．中英《南京条约》的签订 B．中美《天津条约》的签订
C．中俄签订一系列不平等条约 D．中英《北京条约》的签订
7．（2023八上·三水期中）19世纪四五十年代一些在华英国人的言论。这些言论反映出（ ）
A．靠武力无法打开中国市场
B．中国社会的思想意识仍极为落后
C．在华英人不了解中国市场
D．中国人的小农经济意识仍然存在
8．（2023八上·三水期中）1861年4月，曾国藩的重要幕僚赵烈文看到某书后，在日记中写道：“其中所言，颇有见识…法法类，皆是效法西人所为，其钦折外洋，殆为心悦诚服，而于夷情最谙练……观此一书，则贼中不为无人。”赵烈文所评价的这本书是( )
A．《天朝田亩制度》 B．《资政新篇》
C．《天演论》 D．《猛回头》
9．（2023八上·三水期中）下表所示内容共同说明洋务运动（ ）
洋务运动时期大事记(部分)
A．注重国家海防建设 B．主动进行对外贸易
C．陆军武器装备精良 D．提高轮船制造技术
10．（2023八上·三水期中）白寿彝《中国通史纲要》中说道：“洋务派为了供应军事工业所需要的原料、燃料和运输……》从70年代开始，便陆续创办民用工业和交通运输业。一部分官员，地主、商人投资开办资本主义近代企业……让中国从小作坊的手工业开始向机器生产发展。”材料旨在说明( )
A．洋务派主要兴办近代军事工业
B．洋务运动引进了西方先进生产技术
C．洋务运动始于20世纪70年代
D．洋务运动成就了中国工业化的起步
11．（2023八上·三水期中）1878年，左宗棠收复新疆南北两路，1883年中法战争爆发，清政府做到“不败”或稍逊一筹，这可表明（ ）
A．边疆危机彻底得到解除 B．清政府只增强了海防意识
C．洋务运动取得一定成效 D．近代外交非常成功
12．（2023八上·三水期中）下表为不同史料对黄海海战的记载。据此，能够被共同认定的史实为（ ）
A．致远舰被日舰鱼雷击沉 B．吉野号欲与致远舰同归于尽
C．吉野号发炮击沉致远舰 D．致远舰冲向日舰时被击沉
13．（2023八上·三水期中）史论结合是历史学习的方法。下列史实与结论对应正确的是（ ）
选项 史实 结论
A 康有为在广州开设万木草堂 实现了中国教育近代化
B 公车上书 拉开维新变法运动序幕
C 清政府颁布“明定国是”诏书 成为中国近代史的开端
D 戊戌政变 维新派掌握了国家政权
A．A B．B C．C D．D
14．（2023八上·三水期中）对题表内容分析归纳最恰当的是（ )
侵华战争 不平等条约 中国人民抗争
鸦片战争 《南京条约》 广州三元里人民抗英
甲午中日战争 《马关条约》 邓世昌壮烈殉国
八国联军侵华 《辛丑条约》 义和团抗击八国联军
A．列强的入侵与中国人民的抗争
B．中国领土和主权的完整性遭到破坏
C．帝国主义对中国侵略逐渐加深
D．中国开始沦为半殖民地半封建社会
15．（2023八上·三水期中）下表是中国近代某一时期三个新式学校的课程内容，与这三个学堂的设立直接相关的历史事件应是( )
开设课程
《圣谕广训》《孝经》、船舶驾驶、射击、指挥等传统文化课与军事课程
微积分、重学、汽学、化学、天文测算、万国公法
注重培养翻译与科技人才
A．鸦片战争 B．洋务运动 C．新文化运动 D．五四运动
16．（2023八上·三水期中）“129年前的那个甲午，是黑暗的、痛苦的、流血的、沉沦的甲午。”这里主要指甲午战争后（ ）
A．签订了不平等条约，中国开始沦为半殖民地半封建社会
B．日本发动了全面侵华战争，中华民族面临着灭亡的危机
C．完全沦为半殖民地半封建社会，清政府成为洋人的朝廷
D．刺激了帝国主义瓜分中国的野心，半殖民地化大大加深
17．（2023八上·三水期中）下图是近代某一不平等条约的部分内容，据此可知（ ）
（1）惩办“首祸诸臣” （2）将北京东交民巷划定为使馆区，中国人不得居住 （3）拆除大沽及有碍北京至海通道的所有炮台，各国可派军队保护 （4）禁止华北科举考试5年
A．列强掀起瓜分中国的狂潮
B．中国完全沦为半殖民半封建社会
C．中国的社会性质开始转变
D．中国国际地位不断提高
18．（2023八上·三水期中）如下图所示，近代以来中华民族遭受了前所未有的苦难。这警醒我们青少年要（ ）
A．只认同中华优秀传统文化
B．为实现中华民族伟大复兴而奋斗
C．不需要民族自信心自豪感
D．把握中华民族多元一体发展趋势
19．（2023八上·三水期中）19 世纪末20世纪初，列强在华投资总额增加的情况下，投资结构却发生了很大变化：运输业由1894年的10%（投资总额中所占比重，下同)上升到1914年的38%，其他行业如贸易、制造业、金融业等都有明显下降。据此可知（ ）
A．洋务运动在一定程度上抵了外国经济侵略
B．甲午战争导致经济的衰落
C．运输业能给列强带来更大的经济效益和权益
D．帝国主义的侵略方式已经全部为资本输出
20．（2023八上·三水期中）下表为义和团运动亲历者对这场运动的记载。这反映出( )
记载 亲历者
(义和团)均自备口粮，毫无滋扰 信奉义和团的刘以桐
其党焚杀劫掠，无所不至 力主剿灭义和团的劳乃宣
(义和团)劫掠焚杀，逾土匪 西什库天主教堂的樊国果
拳民出死力为国宣难，入京以来，秋毫无犯企图利用义和团 清朝大臣刚毅
A．历史记载受记载者立场的影响 B．一手史料的价值高于二手史料
C．历史解释受到战争的影响 D．历史事实因史料冲突无从确证
21．（2023八上·三水期中）近代中国被迫与列强签订了许多不平等条约，其中19世纪90年代与19世纪40年代的不平等条约相比，最主要的区别是（ ）
A．割占中国领土的面积扩大 B．开放的通商口岸深入内地
C．索取中国赔款的数额加大 D．列强获得对华资本输出的特权
22．（2023八上·三水期中）1902年，庚子赔款4.5亿两白银转化为外债后，不仅以关税为担保，而且包括均成为外债之抵押品，并盐税和常关税(一种内地通过税)，距海关50里以内之常关税，均成为外债之抵押品，并受外国人控制的海关税务司所管辖。这表明列强（ ）
A．控制清政府财政 B．增设通商口岸
C．侵犯领土主权 D．进行商品输出
23．（2023八上·三水期中）历史学家茅海建在研究“三元里人民抗英”时，发现多种中文对时间、地点、原因、经过、战果的记述有不同，再查阅英方相关文献，参照互核，得出研究成果。据此可见，历史研究( )
A．要坚持“孤证不立”原则 B．只需查阅国内文献
C．要注重“实物考证”原则 D．只需使用文献资料
24．（2023八上·三水期中）关于中国同盟会，史学界第一种观点认为它是“全国性的资产阶级革命政党”，第二种观点认为应将“它与那种以地域性、封建性、松散性为特征的会党区别开来，成为中国资产阶级第一个比较完全意义上的统一的政党”。第三种观点将它的成立作为“革命力量进一步集结的最重要标志”。这说明（ ）
A．历史事件难以客观评价 B．不同的历史研究丰富历史认识
C．时代变迁不会影响历史结论 D．所有历史解释都是正确的
25．（2023八上·三水期中）下面可以作为研究辛亥革命的第一手材料的是（ ）
A．书籍《孙中山传》 B．枪支《武昌起义》
C．油画《武昌起义》 D．《辛亥革命》影视
26．（2023八上·三水期中）下列一组漫画选自1911年10月13日出版的《神州日报》，对漫画反映的历史信息解读正确的是（ ）
革党之轰击 新军之哗变 官场之逃避 上海报馆之忙碌
A．辛亥革命获得民众广泛支持 B．辛亥革命以上海为领导中心
C．武昌起义没有推翻清朝统治 D．新闻媒体高度关注武昌起义
27．（2023八上·三水期中）辛亥革命使更多的人对参与国家政治产生了兴趣，他们开始将集会、选举等作为社会生活的重要内容。在民国，参与政治的除了资产阶级、小资产附识分子、工人、军人和士绅外，妇女也有参政的意愿，女子参政团相继出现。这表明革命（ ）
A．实现了男女权利的平等 B．改变了中国的社会性质
C．促进各阶层思想的趋同 D．扩大了民主政治的基础
28．（2023八上·三水期中）1911年12月，孙中山就任临时大总统时，“南京民众，多误以为新皇帝驾临，有闭户不敢进者。”当时的《合川县志》还将民权、共和、自由、平等视为“邪说僻行”，扰乱社会风俗。这表明（ ）
A．清王朝的反动统治被推翻 B．辛亥革命的社会影响有限
C．民主共和汇集成时代潮流 D．农民阶级不支持辛亥革命
29．（2023八上·三水期中）南京临时政府实行总统制，《中华民国临时约法》约束总统制，袁世凯正式就任大总统后又复辟帝制。上述现象反映的实质问题是（ ）
A．资产阶级的软弱性导致帝制的复辟
B．亲美派和亲英派的激烈斗争
C．总统制更适合宣传民主思想
D．袁世凯总统制才更适合中国
30．（2023八上·三水期中）下图为近代中国进出口贸易数据统计情况（单位：万两)，图中信息反映了( )
A．进口总额的增长比出口更快
B．中国自给自足的自然经济完全解体
C．进出口额的比例在逐渐缩小
D．在对外贸易中中国处于出超的地位
31．（2023八上·三水期中）近代以来教育的发展反映了时代变迁。阅读材料，回答问题。
材料一
项目 时期 教育发展概况
项目一 19世纪60—80年代 主要是为科举考试培养人才的官学和书院，同时官办的洋务学堂增多，其中60年代创办的广州同文馆开始就模仿西方近代学校制度，80年代创办了广东水陆师学堂，为广东培养了大量军事和科技人才。
项目二 19世纪末—20世纪初 广州教育逐步抛弃科举附庸的经史研究，民间开始兴办新式学堂。其中较有影响的万木草堂成为维新变法培养人才和宣传理论的基地。1901年，朝廷将书院改为初等、中等和高等学堂，近代学校系统开始。
——广州近代史博物馆
材料二 盖学堂教育之宗旨，必以造就人才为指归。而造就人才之方必严德育、体育而后为完备讲堂上所授学科……东西各国知其然也，故无不以体育一事为造就人才之基。
——《京师大学堂运动大会敬告来宾诸君子文》
（1）根据材料一，概括该项目的历史时期与教育发展的新特点？
（2）根据材料一与所学知识，概括影响近代中国教育发展的因素？
（3）根据材料二，并结合所学知识，指出“京师学堂教育”的宗旨，谈谈“以体育一事为造就人才之基”的重要意义？
32．（2023八上·三水期中）国人办报是在内忧外患的形势下开始的，他们办报不得不用政论形式广泛议论时政，以唤起人们的觉醒。阅读材料，答题。
材料一 19世纪末，甲午战败与《马关条约》的签订，举国震惊，中国民族危机日益加深，维新变法与革命运动相继开展，政论报刊勃兴。1904年《时报》首先将这种尖锐犀利的评论形式文体移植于日报，配合当天重大新闻，发表短论，分版设置，抢其时效，深受读者欢迎。梁启超的《时务报》上运用新文体，以半文半白、平易畅达和饱含感情为特点，传播新思想，冲击着国人的思想和视野，形成了自己的独特风格。
材料二
——黄瑚《论中国近代新闻事业发展的四个历史阶段》
（1）概括《时报》到《时务报》的形式发生什么变化
（2）根据材料二，分析近代新闻报纸发展阶段的特点？
（3）根据所学知识，简述《马关条约》与中国民族危机的关系？
33．（2023八上·三水期中）中国近代史是一段民族危机深重与国人救亡图存的历史。让国人深感耻辱，又展现出中华民族民族精神的历史痕迹。
（1）从材料中指出开启中国近代史和中国近代化的历史事件？
（2）甲午大败，“成中国之巨祸”，中国的民族具有群体意义的觉醒也因此而开始。这是近代百年的一个历史转机。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
根据这个材料与所学知识说明戊戌变法的时代背景是什么？具体体现在哪？
（3）从材料中选择两个或以上的历史事件，结合所学知识自拟一个观点，加以说明与阐述。（观点正确，要带有价值取向，要史论结合，逻辑清晰）
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】林则徐禁烟运动
【解析】【分析】据材料“正常贸易者，加以优待”可知林则徐支持正常贸易；据材料“倘有带烟发觉，立正刑诛”可知，林则徐主张严惩鸦片走私，反对鸦片走私；结合所学可知，林则徐“1839年禁烟运动”显示了中国人民反抗侵略的坚持意志，维护了民族利益。综上可知，①②④符合题意，故选Ｃ项。
材料信息中得不出林则徐对开放口岸的态度，故③不符合题意，排除ＡＢＤ三项。
故答案为：Ｃ。
【点评】本题以林则徐禁烟运动为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
2．【答案】D
【知识点】第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】据表格数据信息可知，从1845-1855年，中英贸易总体上看，英国对华贸易额减少，结合所学可知，由于中国自然经济的抵制力强，鸦片战争后，英国商品在中国并不畅销，英国认为是中国开放的通商口岸太少，为进一步打开中国市场，提出修改条约，受到清政府的拒绝，因此英国发动了第二次鸦片战争，说明表格数据体现了第二次鸦片战争爆发的根本原因，故选D项。
表格数据表明英国对华贸易额时升时降，呈现波动变化，并非持续减少，排除A项。
1956年，第二次鸦片战争爆发，故表格数据涉及战争因素，而非战争影响，排除Ｂ项。
材料数据表明英国对华贸易额呈减少趋势，“持续增长”解读错误，排除C项。
故答案为：Ｄ。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是第二次鸦片战争的背景，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
3．【答案】D
【知识点】第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】答题关键信息“从1840年开始”“脱出常轨，改道变形”，结合所学可知，1840年，鸦片战争爆发，清廷战败，1842年，签订《南京条约》，使中国由独立自主的封建国家逐渐沦为半殖民地半封建社会，到1901年，《辛丑条约》签订后，中国完全沦为半殖民地半封建社会，因此，驱使近代中国社会完全“脱出常轨，改道变形”的条约是《辛丑条约》，故选Ｄ项。
1842年，《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会，开始“脱出常轨”排除A项。
1860年，《北京条约》，中国进一步沦为半殖民地半封建社会，进一步“脱出常轨”排除B项。
1895年，《马关条约》大大加深了中国半殖民地半封建社会的程度，排除C项。
故答案为：Ｄ。
【点评】本题主要考查中国近代半殖民地晚半封建化进程。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握中国近代半殖民地晚半封建化进程的相关史实。
4．【答案】B
【知识点】太平天国运动
【解析】【分析】据材料“从广东嘉应州移入广西浔州、郁林一带的客家人，至道光年间，成为太平天国革命的主力”“经过两次鸦片战争广东传统手工业也受到打击，被动卷入资本本主义的商品经济中，出现大量的剩余劳动力人口”并结合所学可知，两次鸦片战争，开放通商口岸，中国被卷入资本主义世界市场，打击了广东传统手工业，造成大量传统手工业者破产，成为剩余劳动力人口，生活艰难，由此可知，广东人口大量外流反映出当地自然经济逐渐解体，故选Ｂ项。
据材料“从广东嘉应州移入广西浔州、郁林一带的客家人”可知，人口广东流向广西，并未说明以农耕为目的，排除Ａ项。
材料反映了广东传统手工业受打击而破产，促使广东人口大量移入广西，并未体现广西社会矛盾激化，排除Ｃ项。
材料反映了广东传统手工业受打击而破产，促使广东人口大量移入广西，与地方宗族亲情日益淡薄无关联，排除D项。
故答案为：Ｂ。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是近代自然经济的瓦解，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
5．【答案】A
【知识点】火烧圆明园
【解析】【分析】据材料“火烧圆明园可与焚烧亚历山大图书馆相比肩。法国人当时就已指出，这就如同卢浮宫；法国国立图书馆同时被毁”，结合所学可知，圆明园是著名的皇家园林，收藏了不计其数的艺术珍品和图书文物，可与亚历山大图书馆比肩，因此英法联军火烧圆明园，造成了人类文明史上的一场浩劫，故选A项。
材料反映火烧圆明园，造成了人类文明的浩劫，没有涉及中法外交关系方向的改变，排除B项。
材料反映火烧圆明园，造成了人类文明的浩劫，第二次鸦片战争后，清政府开始向西方学习，排除C项。
据所学可知，英法联军火烧圆明园，美国没有参与第二次鸦片战争，排除D项。
故答案为：Ａ。
【点评】本题主要知识考点是火烧圆明园，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于火烧圆明园的相关史实。
6．【答案】C
【知识点】第二次鸦片战争
【解析】【分析】据题干“由于东东北、西北大片领土的割让，中国版图由‘大葡萄叶’变成了‘大公鸡’”并结合所学可知，第二次鸦片战争时期，沙俄通过《瑷珲条约》《北京条约》等一系列不平等条约，割占了我国东北、西北一百多万平方公里的土地，使我国版图发生巨变，故选Ｃ项。
中英《南京条约》，英国割占香港岛，不符合题意，排除Ａ项。
中美《天津条约》没有涉及割地问题，不符合题意，排除Ｂ项。
中英《北京条约》，英国割占九龙司，不符合题意，排除Ｄ项。
故答案为：Ｃ。
【点评】本题主要知识考点是沙俄侵占中国大片领土，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于沙俄侵占中国大 片领土的相关史实。
7．【答案】D
【知识点】第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】据材料“我还没有看见过一个靠劳作活的中国人穿过一件用我们的布做的衣服”“中国人偏好土布，不喜欢洋布”“关于英国商行贸易，目前看不出有希望的前途”，结合所学可知，材料表明鸦片战争后，虽然开辟了五口通商，但英国洋纱洋布依然销量有限，主要原因是我国是小农经济占主体，具有顽强的抵抗力，对英国的商品具有一定的抵制作用，故选D项。
鸦片战争，中国被迫开放了五个通商口岸，说明英国以武力打开了中国市场，排除Ａ项。
题干信息表明英国商品在中国滞销，并未体现中国社会的思想意识仍极为落后，排除Ｂ项。
据题干中在华英国人的言论可知，体现了在华英人对中国市场的分析了解，排除C项。
故答案为：Ｄ。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是英国对华商品输出，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
8．【答案】B
【知识点】太平天国运动
【解析】【分析】据材料“1861年4月”“法法类，皆是效法西人所为”“观此一书，则贼中不为无人”并结合所学可知，材料表明，赵烈文看到的应该是洪仁玕所著的《资政新篇》，提出了发展资本主义的主张，体现了先进中国人向西方学习的时代特征，故选B项。
《天朝田亩制度》是太平天国前期的革命纲领，反映农民的土地要求，没有体现向西方学习内容，排除A项。
19世纪末，维新派思想家严复翻译的西方进化论著作《天演论》，与材料时间不符合，排除Ｃ项。
20世纪初，资产阶级革命思想家陈天华的《猛回头》，宣传资产阶级革命革命思想的著作，排除D项。
故答案为：Ｂ。
【点评】本题以《资政新篇》为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
9．【答案】A
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】据题干“福州船政局”“第一艘近代海轮下水”“订造铁甲舰定远号、镇远号”“海军衙门”，结合所学可知，洋务运动的这些活动体现了洋务派筹划海防，创建近代海军，说明洋务派注重国家海防建设，故选Ａ项。
材料反映的是近代海军建设，没有体现对外贸易，排除Ｂ项。
材料反映的是近代海军建设，没有涉及陆军武器装备精良，排除Ｃ项。
材料反映的是中国近代海军建设，没有提及提高轮船制造技术，排除Ｄ项。
故答案为：Ａ。
【点评】本题主要知识考点是洋务运动。本题主要考查学生对图表的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握洋务运动的相关史实。
10．【答案】D
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】据材料“……从70年代开始，便陆续创办民用工业和交通运输业。一部分官员，地主、商人投资开办资本主义近代企业……让中国从小作坊的手工业开始向机器生产发展”，结合所学可知，洋务运动推动了机器生产方式在中国的运动，提高了生产力的发展，有利于促进了中国工业化，成为中国近代的开端，故选Ｄ项。
洋务派主要兴办近代军事工业，属于洋务运动的内容，而材料描述的是洋务运动的影响，排除Ａ项。
白寿彝之言叙述的是洋务运动对中国近代企业的影响，并未说明洋务运动引进了西方先进生产技术的信息，排除B项。
据所学可知，洋务运动兴起于19世纪60年代，创办军事工业为主，19世纪70年代，洋务运动开始创办民用工业和交通运输业，排除Ｃ项。
故答案为：Ｄ。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是洋务运动，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
11．【答案】C
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】据题干“左宗棠收复新疆”“中法战争爆发，清政府做到“不败”或稍逊一筹”，结合所学可知，为实现富国强兵，清政府推行洋务新政，学习西方技术，制造先进武器，筹划海防，创建新式海军，一定程度上增强了实力，洋务运动时期，我国能收复新疆，在中法战争中“稍胜一筹”，说明洋务运动取得了一定的成效，故选Ｃ项。
题干信息说明洋务运动取得了一定的成果，但并未解除边疆危机，排除Ａ项。
左宗棠收复新疆，维护了陆疆边防，材料并未反映了海防意识增强，排除Ｂ项。
左宗棠收复新疆维护国家主权，并未体现近代外交情况，排除D项。
故答案为：Ｃ。
【点评】本题主要知识考点是洋务运动的成效，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于洋务运动的相关史实。
12．【答案】D
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》
【解析】【分析】据题干“致远向吉野冲突。吉野即驶避，而致远中其鱼雷……”“致远忽出阵冲突吉野，于是吉野以纽状火药连弹装入快炮击之……”可知，姚锡光与浅野正恭的记载都说明致远舰冲向吉野舰时被击中沉没，故选Ｄ项。
浅野正恭的《日清海战史》没有说明致远舰被日舰鱼雷击沉，排除Ａ项。
材料表明致远舰向日舰冲突，想与吉野同归于尽，Ｂ解说错误，排除B项。
姚锡光描述了致远舰被鱼雷击，而浅野正恭记录的是被快炮击沉，排除Ｃ项。
故答案为：Ｄ。
【点评】本题以黄海海战为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
13．【答案】B
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】答题关键信息“史实与结论对应正确的”，结合所学可知：
Ａ：康有为在广州开设万木草堂，培养维新人才，有利于宣传维新变法思想和教育近代化，“实现了”表述错误，故史实与结论对应错误，排除Ａ项。
Ｂ：1895年，公车上书，拉开维新变法运动序幕，史实与结论对应正确，故选Ｂ项。
Ｃ：清政府颁布“明定国是”诏书，标志“百日维新”开始，鸦片战争成为中国近代史的开端，故史实与结论对应错误，排除Ｃ项。
Ｄ：1898年，慈禧太后发动戊戌政变，戊戌变法失败，“维新派掌握了国家政权”说法错误，故史实与结论对应错误，排除D项。
故答案为：Ｂ。
【点评】本题主要知识考点是公车上书。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握戊戌变法的相关史实。
14．【答案】A
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》；《辛丑条约》及其危害；第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】据表格内容“鸦片战争、甲午中日战争”“八国联军侵华”可知，这部分内容及各不平等条约反映了近代列强对中国的侵略；“三，元里人民抗英、邓世昌壮烈殉国、义和团抗击八国联军”反映了中国人民面临着列强的侵略，奋起抗争，由此说明表格内容体现了列强的入侵与中国人民的抗争，故选Ａ项。
《辛丑条约》的内容没有涉及到中国领土的完整性遭到破坏，排除Ｂ项。
帝国主义对中国侵略逐渐加深符合题意，但不能体现中国人民抗争，排除Ｂ项。
《南京条约》的签订，中国开始沦为半殖民地半封建社会，排除Ｄ项。
故答案为：Ａ。
【点评】本题主要知识考点是近代列强侵华战争与中国人民的抗争。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握近代列强侵华战争与中国人民的抗争的相关史实。
15．【答案】B
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】据题干“三个新式学校的课程内容”可知，这些新式学堂的课程内容，有传统文化，又有西方军事、科技、法律等等，结合所学可知，洋务运动时期，洋务派为了培养翻译与科技人才，创办了新式学堂，学习西方先进科技，故选Ｂ项。
鸦片战争时期，向西方学习的新思潮萌发，但尚未开办新式学校，排除Ａ项。
新文化运动，提倡民主与科学，注重思想解放，没有开办新式学堂，排除Ｃ项。
五四运动，开展反帝反封建斗争，抵制儒学思想，没有创建新式学堂，排除Ｄ项。
故答案为：Ｂ。
【点评】本题以洋务运动创办新式学堂为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
16．【答案】D
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》
【解析】【分析】据题干“129年前的那个甲午，是黑暗的、痛苦的、流血的、沉沦的甲午”，结合所学可知，1895年，甲午战争，清朝惨败，被迫签订《马关条约》，大大加深了中国的半殖民地化程度，刺激了帝国主义列强瓜分中国的野心，帝国主义掀起了强占租借地、划分势力范围的瓜分中国狂潮，故选Ｄ项。
1842年，鸦片战争战败，清政府签订《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会，排除Ａ项。
1937年，日本挑起七七事变，发动了全面侵华战争，中华民族面临着灭亡的危机，排除Ｂ项。
1901年，《辛丑条约》使中国完全沦为半殖民地半封建社会，清政府成为洋人的朝廷，排除Ｃ项。
故答案为：Ｄ。
【点评】本题主要知识考点是甲午战争，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于甲午战争的相关史实。
17．【答案】B
【知识点】《辛丑条约》及其危害
【解析】【分析】据题干“近代某一不平等条约的部分内容”信息和结合所学知识可知，1901年9月，清政府被迫同英、美、俄、日、法、德、意、奥、比、荷、西11国，签订了丧权辱国的《辛丑条约》。主要内容有：清政府赔款白银4.5 亿两，分39年还清，本息共计9.8 亿两，以海关税、盐税等税收作担保；清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地；划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住；改总理衙门为外务部，班列六部之前。《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大，主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊，B符合题意；
列强掀起瓜分中国的狂潮是在《马关条约》签订后，排除A；
中国的社会性质开始转变是在《南京条约》签订后，排除C；
中国国际地位不断提高与题干主旨中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊无关，且不符合史实，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查《辛丑条约》的知识。难度适中，理解题干信息，掌握《辛丑条约》的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
18．【答案】B
【知识点】列强发动侵华战争的时代主题
【解析】【分析】据材料“近代以来中华民族遭受了前所未有的苦难”可知，材料反映了西方列强对中国的侵略奴役，所以，面对西方列强的入侵，作为表少年要为实现中华民族伟大复兴而奋斗，故选B项。
材料主旨是强调要为民族复兴奋斗，并非是对传统文化的认同，排除A项。
民族自信心自豪是民族复兴崛起的精神动力，不需要民族自信心自豪感之说错误，排除C项。
握中华民族多元一体发展趋势与抵御外悔没有直接联系，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是近代列强侵华战争。本题主要考查学生对历史时间轴的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握近代列强侵华战争的相关史实。
19．【答案】C
【知识点】甲午中日战争中国战败的原因及影响；列强“瓜分”中国狂潮
【解析】【分析】据题干“运输业由1894年的10%（投资总额中所占比重，下同)上升到1914年的38%，其他行业如贸易、制造业、金融业等都有明显下降”，结合所学知识，甲午战争后，西方对华经济侵略以资要输出为主，以在中国攫取更多的利益，运输业的投资比例急速上升，说明运输业能给列强带来更大的经济效益和权益，故选Ｃ项。
洋务运动在一定程度上抵了外国经济侵略，但19世纪末，甲午战争惨败，洋务运动破产，排除Ａ项。
材料描述的是19 世纪末20世纪初，列强在华投资结构发生了很大变化，无法得出甲午战争导致经济的衰落排除B项。
甲午战争后，帝国主义经济侵略由商品输出为主转为资本输出为主，“全部为资本输出”不符合史实，排除D项。
故答案为：Ｃ。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是列强的资本输出，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
20．【答案】A
【知识点】义和团运动
【解析】【分析】据表格内容可知，信奉义和团的刘以桐认为义和团纪律严明，秋毫无犯；主张剿灭义和团的劳乃宣认为义和团烧杀抢掠，无恶不作；外国宗教人士樊国果义和团劫掠焚杀，犹如土匪；企图利用义和团的刚毅认为义和团为国有功。综上可知，有关于义和团运动的亲历者记载各有差异，对义和团运动的褒贬不一，说明不同的人站在不同的立场对同一件事物有着不同的评价，由此可知历史记载是受记载者立场影响的，故选A项。
一手史料的价值高于二手史料，但表格信息没有体现义和团亲历者记载的史料价值，排除Ｂ项。
表格信息反映了对义和团运动的记载看法不同，没有体现战争影响历史解释，排除Ｃ项。
史料冲突并不一定导致历史事实无从确证，有可能起相互印证的作用，排除D项。
故答案为：Ａ。
【点评】本题主要知识考点是义和团运动。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握义和团运动的相关史实。
21．【答案】D
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》
【解析】【分析】此题实际上考查的是《马关条约》的内容。《马关条约》是继《南京条约》之后的最严重的不平等条约。条约中割台湾岛给日本，允许投资设厂，西方列强对中国的 经济侵略从商品输出为主到以资本输出为主的转变，《马关条约》反映了西方列强资本输出的要求。日本获取了大量的侵略权益，刺激了西方列强瓜分中国的野心， 它们掀起了瓜分中国的狂潮。
【点评】与此相关的知识点如中国在该条约签订后的一系列救亡图存的运动需要掌握。
22．【答案】A
【知识点】《辛丑条约》及其危害；八国联军侵华与中国的抗争
【解析】【分析】据题干信息以关税为担保”“盐税和常关税”“受外国人控制的海关税务司所管辖”可知，材料表明，《辛丑条约》的巨额赔款，清政府以关税、盐税和常关税提保抵押，并受外国人控制的海关税务司所管辖，说明西方列强控制清政府的主要关税，从而控制清政府的财政，故选A项。
材料强调以关税担保，列强控制了清政府财政，没有涉及通商口岸，排除B项。
材料强调以关税担保，列强控制了清政府财政，没有体现侵犯领土主权，排除C项。
甲午战争后，列强经济侵略由商品倾销向资本输出转变，与材料信息不符合，排除D项。
故答案为：Ａ。
【点评】本题主要考查《辛丑条约》的影响。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握《辛丑条约》的相关史实。
23．【答案】A
【知识点】第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】据材料“发现多种中文对时间、地点、原因、经过、战果的记述有不同”“查阅英方相关文献，参照互核，得出研究成果”可知，材料表明单一史料不能科学地得出历史研究成果，历史研究中应注重多方面查找资料，相互对照，比对研究，二重互证，孤证不立，故选A项。
历史研究“只需查阅国内文献”说法不正确，有些研究需要查阅外国史料，排除B项。
历史研究要注重“实物考证”原则，但并非是所有历史都有实物印证，排除Ｃ项。
历史研究既需要使用文献资料，也需要有实物研究，排除D项。
故答案为：Ａ。
【点评】本题主要考查了史学研究。要求学生结合“历史研究”的原则和方法来分析，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
24．【答案】B
【知识点】同盟会与三民主义
【解析】【分析】据题干“全国性的资产阶级革命政党”“它与那种以地域性、封建性、松散性为特征的会党区别开来，成为中国资产阶级第一个比较完全意义上的统一的政党”“革命力量进一步集结的最重要标志”可知，关于中国同盟会，史学界主要存在三种不同的观点，每种观点从不同视角对同盟会进行了诠释，但都肯定了同盟是革命的进步政党，由此说明不同角度的历史研究丰富了人们的历史认识，故选Ｂ项。
材料反映多视角探究同盟会的性质，历史事件难以客观评价表述不正确，也不符合题意，排除Ａ项。
随着时代的变迁，历史材料的发掘，历史结论也会受到影响，排除Ｃ项。
“所有历史解释都是正确的”的表述过于绝对，不科学，排除Ｄ项。
故答案为：Ｂ。
【点评】本题以同盟会的历史探究为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
25．【答案】B
【知识点】革命志士与武装起义
【解析】【分析】根据所学可知，第一手材料是指在接近或直接在历史发生时所产生的、能作为研究历史的主要依据的材料，如实物史料，因此，枪支《武昌起义》是实物史料，属于一手史料，故选B项。
书籍《孙中山传》，是传记作家根据史料撰写的文学作品，属于二手史料，排除A项。
油画《武昌起义》，是绘画艺术品，属于二手史料，排除C项。
《辛亥革命》影视，经过艺术加工创作，属于二手史料，排除D项。
故答案为：Ｂ。
【点评】本题主要知识考点是史料价值。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握史学理论的相关知识。
26．【答案】D
【知识点】革命志士与武装起义
【解析】【分析】据题干“1911年10月13日出版的《神州日报》”“革党之轰击－新军之哗变－官场之逃避－上海报馆之忙碌”可知，题干中漫画反映了武昌起义爆发后，上海报馆忙碌起来，以漫画的形式报道了武昌起义的过程，表明新闻媒体高度关注武昌起义，故选D项。
材料描绘了报馆关注武昌起义，得不出民众对辛亥革命的态度，排除A项。
1911年，辛亥革命的中心是武汉，不是上海，排除Ｂ项。
武昌起义光复了武汉三镇，推动了革命形势发展，材料未反映起义的结果，排除C项。
故答案为：Ｄ。
【点评】本题主要知识考点是辛亥革命。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握辛亥革命的相关史实。
27．【答案】D
【知识点】辛亥革命的历史意义；革命志士与武装起义
【解析】【分析】据题干“在民国，参与政治的除了资产阶级、小资产附识分子、工人、军人和士绅外，妇女也有参政的意愿，女子参政团相继出现”并结合所学可知，辛亥革命推翻了清朝专制统治，建立了民主共和国，促使民主共和观念深入人心，激发了民众参与国家政治的兴趣，因此，材料信息表明辛亥革命扩大了民主政治的基础，有利于政治民主化，故选D项。
材料描述了辛亥革命后，民众参与政治的兴趣提高，并不能说明实现了男女权利的平等，排除A项。
辛亥革命没有完成反帝反封建的民主革命任务，中国的社会性质没有改变，排除B项。
材料描述了辛亥革命后，民众参与政治的兴趣提高，无法得出各阶层思想的趋同，排除C项。
故答案为：Ｄ。
【点评】本题主要考查辛亥革命的影响。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握辛亥革命的相关史实。
28．【答案】B
【知识点】辛亥革命的历史意义
【解析】【分析】A：1912年2月12日，在袁世凯软硬兼施的逼迫下，宣统帝下诏退位，清朝260多年的统治结束，A项不符合题意；
B：根据题干“1911年12月，孙中山就任临时大总统时，‘南京民众，多误以为新皇帝驾临，有闭户不敢进者。’当时的《合川县志》还将民权、共和、自由、平等视为‘邪说僻行’，扰乱社会风俗。”和结合所学可知，辛亥革命后民众对民主共和观念缺乏认识，并且认为民权、共和、自由、平等是邪说，说明辛亥革命的社会影响有限，B项符合题意；
C：题干未体现民主共和汇集成时代潮流，C项不符合题意；
D：题干未体现农民阶级不支持辛亥革命，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题主要考查辛亥革命的局限性，考查学生对基础知识的识记与理解能力，难度中等。
29．【答案】A
【知识点】中华民国
【解析】【分析】据题干“南京临时政府实行总统制，《中华民国临时约法》约束总统制，袁世凯正式就任大总统后又复辟帝制”并结合所学可知，中华民国成立之初，实行总统制，袁世凯窃取革命果实后，为了限制袁世凯的权利，《中华民国临时约法》改总统制为责任内阁制，袁世凯正式就任大总统后，又改责任内阁制为总统制，最终复辟帝制，由此说明资产阶级的软弱性导致袁世凯复辟帝制，故选A项。
材料反映的是民国前期政治体制的演变，没有体现亲美派和亲英派的激烈斗争，排除Ｂ项。
材料反映的是民国前期政治体制的演变，不能说明总统制更适合宣传民主思想，排除Ｃ项。
材料反映的是民国前期政治体制的演变，并非是说袁世凯总统制才更适合中国，排除D项。
故答案为：Ａ。
【点评】本题主要知识考点是袁世凯复辟帝制，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于袁世凯复辟帝制的相关史实。
30．【答案】A
【知识点】中国近代民族资本主义的发展
【解析】【分析】据题干“近代中国进出口贸易数据统计情况”可知，从1862年到1917年，我国进出口贸易有较大增长，进口总额的增长远比出口总额的增长更快，说明国与世界市场的联系日益密切，故选A项。
材料反映的是中国进出口贸易的变化，不能说明自然经济完全解体，排除B项。
材料反映的是进出口总额的增长情况，没有体现进出口额的比例缩小，排除C项。
进口总额大于出口工业总额，说明在对外贸易中中国处于入超的地位，排除D项。
故答案为：Ａ。
【点评】本题主要知识考点是近代中国进出口贸易。本题主要考查学生对柱状数据材料的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握的近代中国进出口贸易相关史实。
31．【答案】（1）根据材料一，概括该项目的历史时期与教育发展的新特点？
项目一是洋务运动时期，其新特点是①为科举考试培养人才；②管办学堂增多，多模仿西方近代学校制度。③也有培养军事与科技人才。（任选一点得1分）
项目二是戊戌变法时期 ，其新特点是①民间开始兴办新式学堂；②万木草堂成为维新变法培养人才和宣传理论的基地。③朝廷开始建立近代学校系统。
（2）因素：时代变迁的影响；西方文化的影响；中国人民的努力；政府的推动；思想解放的深入；救亡图存的探索。
（3）宗旨：培养人才（或造就人才）。(任答对一点得2分）
重要意义：有利于增强学生的体魄；有利于在体育运动中培养平等自由等民主精神（或团结拼搏等团队精神）；有利于向西方学习，与西方教育接轨；有利于推动近代（或新式）教育的发展（或有利于推动中国教育近代化的进程）。
【知识点】洋务运动；戊戌变法；戊戌变法的影响和启示；中国近代教育、新闻出版业的发展
【解析】【分析】（1）项目一：据材料一“19世纪60—80年代”并结合所学可知，项目一反映的是洋务运动时期教育事业的发展状况；据材料一“主要是为科举考试培养人才的官学和书院”可知，为科举考试培养人才；据材料一“官办的洋务学堂增多，其中60年代创办的广州同文馆开始就模仿西方近代学校制度”可知，官办学堂增多，多模仿西方近代学校制度；据材料一“80年代创办了广东水陆师学堂，为广东培养了大量军事和科技人才”可知，也有培养军事与科技人才。
项目二：据材料一“19世纪末—20世纪初”并结合所学可知，项目二反映的是戊戌变法时期我国教育事业的发展。据材料一“广州教育逐步抛弃科举附庸的经史研究，民间开始兴办新式学堂”可知，民间开始兴办新式学堂；据材料一“较有影响的万木草堂成为维新变法培养人才和宣传理论的基地”可知，万木草堂成为维新变法培养人才和宣传理论的基地。据材料一“1901年，朝廷将书院改为初等、中等和高等学堂，近代学校系统开始”可知，朝廷开始建立近代学校系统。
（2）因素：根据所学可知，时代变迁的影响；西方文化的影响；中国人民的努力；政府的推动；思想解放的深入；救亡图存的探索。是影响近代中国教育发展的主要因素。
（3）宗旨：据材料二“盖学堂教育之宗旨，必以造就人才为指归”可知，“京师学堂教育”的宗旨 是培养人才（或造就人才）。
意义：据材料二“而造就人才之方必严德育、体育而后为完备讲堂上所授学科……”可知，“以体育一事为造就人才之基”有利于增强学生的体魄；据材料二“东西各国知其然也，故无不以体育一事为造就人才之基”并结合所学可知，有利于在体育运动中培养平等自由等民主精神（或团结拼搏等团队精神）；有利于向西方学习，与西方教育接轨；有利于推动近代（或新式）教育的发展（或有利于推动中国教育近代化的进程）。
故答案为：（1）项目一是洋务运动时期，其新特点是①为科举考试培养人才；②管办学堂增多，多模仿西方近代学校制度。③也有培养军事与科技人才。 项目二是戊戌变法时期 ，其新特点是①民间开始兴办新式学堂；②万木草堂成为维新变法培养人才和宣传理论的基地。③朝廷开始建立近代学校系统。（2）因素：时代变迁的影响；西方文化的影响；中国人民的努力；政府的推动；思想解放的深入；救亡图存的探索。（3）宗旨：培养人才（或造就人才）。重要意义：有利于增强学生的体魄；有利于在体育运动中培养平等自由等民主精神（或团结拼搏等团队精神）；有利于向西方学习，与西方教育接轨；有利于推动近代（或新式）教育的发展（或有利于推动中国教育近代化的进程）。
【点评】本题以近代中国教育发展为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
32．【答案】（1）从尖锐犀利的评论形式文体到半文半白、平易畅达和饱含感情为特点。
（2）①诞生阶段的特点：受外国传教士传播；为外报所垄断。
②第一次办报高潮阶段的特点：政治性报刊，办报点大为拓展。
③第二次办报高潮的特点：新闻立法，言论、出版自由；结束外报的长期垄断和主宰局面；商业性报纸发展为报业的主流。办报点遍布全国；报刊市场化、职业化。
④民国时期的特点：商业性报刊成为重心，文教性报刊日益重要；商业性报刊实行企业化方针。
（3）《马关条约》大大加深了中国的半殖民地化。加剧了人民负担。进一步破坏中国领土主权，刺激列强瓜分中国的野心。使帝国主义的侵略势力进一步深入内地。开始资本输出的侵略。
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》；戊戌变法；戊戌变法的影响和启示；中国近代教育、新闻出版业的发展
【解析】【分析】（1）据材料一“1904年《时报》首先将这种尖锐犀利的评论形式文体移植于日报，配合当天重大新闻，发表短论……”得出，《时报》评论形式尖锐犀利；据材料一“梁启超的《时务报》上运用新文体，以半文半白、平易畅达和饱含感情为特点”得出，《时务报》半文半白、平易畅达和饱含感情为特点。
（2）据材料二“近代报刊因外国传教士传播需要在中国诞生”可知，受外国传教士传播；据材料一“直到1890s中期，中国报业市场与舆论阵地为外报所垄断”可知，近代新闻报纸为外报所垄断。据材料二“资产阶级维新派主办、政治性报刊，办报点大为拓展”可知，第一次办报高潮阶段的特点：政治性报刊，办报点大为拓展；据材料二“新闻立法，言论、出版自由”“结束了外报的长期垄断和主宰局面”可知，新闻立法，言论、出版自由；结束外报的长期垄断和主宰局面；据材料二“商业性报纸发展为报业的主流。办报点遍布”可知，商业性报纸发展为报业的主流。办报点遍布全国；据材料二“行业依靠市场生存发展；报刊工作职业化”可知，报刊市场化、职业化。据材料二“商业性报刊地位上升，文教性报刊日益重要”“商业性报刊实行企业化方针”可知，民国时期的特点：商业性报刊成为重心，文教性报刊日益重要；商业性报刊实行企业化方针。
（3）根据所学知识，1895年，《马关条约》签订，大大加深了中国的半殖民地化。加剧了人民负担。进一步破坏中国领土主权，刺激列强瓜分中国的野心。使帝国主义的侵略势力进一步深入内地。开始资本输出的侵略。
故答案为：（1）从尖锐犀利的评论形式文体到半文半白、平易畅达和饱含感情为特点。（2）①诞生阶段的特点：受外国传教士传播；为外报所垄断。②第一次办报高潮阶段的特点：政治性报刊，办报点大为拓展。③第二次办报高潮的特点：新闻立法，言论、出版自由；结束外报的长期垄断和主宰局面；商业性报纸发展为报业的主流。办报点遍布全国；报刊市场化、职业化。④民国时期的特点：商业性报刊成为重心，文教性报刊日益重要；商业性报刊实行企业化方针。（3）《马关条约》大大加深了中国的半殖民地化。加剧了人民负担。进一步破坏中国领土主权，刺激列强瓜分中国的野心。使帝国主义的侵略势力进一步深入内地。开始资本输出的侵略。
【点评】本题主要知识考点是近代中国报刊业的发展。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
33．【答案】（1）中国近代史：鸦片战争；中国近代化：洋务运动。
（2）时代背景：中国民族危机空前严重；
具体体现在：①甲午战争与《马关条约》大大加深半殖民地化；②列强掀起瓜分中国的狂潮。③群体国民的觉醒。
（3）例：
历史事件：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命
论点：救亡图存运动有利于中国人民探索近代化的发展道路
论述：19世纪60-90年代的洋务运动通过学习西方，建立军事与民用工业如江南制造总局、福州船政局、轮船招商局；1862年建立京师同文馆，培养翻译与军事人才；同时加强边疆与海防建设。通过学习西方先进技术，促进民族资本主义发展，一定程度上抑制外国资本主义的发展，同时推动教育的发展。
19世纪末，在民族危机严重下，维新派想通过改良途径救中国于水深火热之中，想建立资产阶级君主立宪制来改革政治制度，但是由于封建势力太强大，维新变法并没有成功，但是保留京师大学堂，与鼓励了民族资本主义的发展，起到思想启蒙的作用。
20世纪初的辛亥革命，通过革命斗争创立了中华民国与制定临时约法，想通过立宪的形式来建立资产阶级民主共和国家。推翻了2000多年的封建帝制，推动民主共和思想深入人心，是完全意义上的民族、民主革命。在社会习俗生活上，在经济上促进民族资本主义的发展，还是亚洲觉醒的标志性事件。
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》；洋务运动；戊戌变法；戊戌变法的影响和启示；辛亥革命的历史意义
【解析】【分析】（1）根据所学可知，1840-1842年，鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会，成为中国近代化的开端；根据所学可知，19世纪60-90年代，洋务运动，提出自强求富，学习西方先进技术，成为中国近代化的开端。
（2）背景：根据所学可知，甲午战争后，列强掀起了瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重，资产阶级维新派知识分子掀起了维新变法运动。
表现：根据所学可知，戊戌变法的时代背景具体体现：①甲午战争与《马关条约》大大加深半殖民地化；②列强掀起瓜分中国的狂潮。③群体国民的觉醒。
（3）本题为观点阐述试题，为开放性试题。首先从材料中选择两个或以上的历史事件，如选择“洋务运动”“戊戌变法”“辛亥革命”，结合所学可知，这三个事件都反映了在外敌侵略不断深入下，民族危机日益加剧，先进的中国人为救亡图存，学习西方先进文化，探索近代发展道路，由此得出观点为“救亡图存运动有利于中国人民探索近代化的发展道路”。然后围绕提取的观点，主要以“洋务运动”“戊戌变法”“辛亥革命”为基础史实，结合所学知识分析阐述，注意史实正确、史论结合、逻辑清晰即可。最后总结升华观点，强调近代中国，列强侵略不断深入，民族危机日益加深，先进的中国人掀起了救亡图存的近代化探索之路。
故答案为：
（1）中国近代史：鸦片战争；中国近代化：洋务运动。（2）时代背景：中国民族危机空前严重；具体体现在：①甲午战争与《马关条约》大大加深半殖民地化；②列强掀起瓜分中国的狂潮。③群体国民的觉醒。（3）历史事件：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命。论点：救亡图存运动有利于中国人民探索近代化的发展道路。论述：19世纪60-90年代的洋务运动通过学习西方，建立军事与民用工业如江南制造总局、福州船政局、轮船招商局；1862年建立京师同文馆，培养翻译与军事人才；同时加强边疆与海防建设。通过学习西方先进技术，促进民族资本主义发展，一定程度上抑制外国资本主义的发展，同时推动教育的发展。19世纪末，在民族危机严重下，维新派想通过改良途径救中国于水深火热之中，想建立资产阶级君主立宪制来改革政治制度，但是由于封建势力太强大，维新变法并没有成功，但是保留京师大学堂，与鼓励了民族资本主义的发展，起到思想启蒙的作用。20世纪初的辛亥革命，通过革命斗争创立了中华民国与制定临时约法，想通过立宪的形式来建立资产阶级民主共和国家。推翻了2000多年的封建帝制，推动民主共和思想深入人心，是完全意义上的民族、民主革命。在社会习俗生活上，在经济上促进民族资本主义的发展，还是亚洲觉醒的标志性事件。
【点评】（1）本题主要知识考点是鸦片战争与洋务运动。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记相关历史知识。
（2）本题主要考查戊戌变法。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握戊戌变法的相关史实。
（3）本题为观点阐述试题，为开放性试题。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。