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11.历史叙述和历史评价是历史学习的基本要素。下列属于历史评价的是
九年级历史
A.大化改新使日本成为中央集权的封建国家B.公元前6世纪，乔达摩.悉达多创立了佛教
C.中世纪的大学开设神学、法学、医学等课程D.阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化
道德与法治和历史同堂分卷、闭卷考试。两卷满分150分，考武时间共150分钟。本试卷为历
12.气象学中的“蝴蝶效应”，是指最初一个事件引起连续的一系列变化。在工业革命中，成为最
史部分，满分75分。
初那只“蝴蝶”并推动一系列发明出现的是
注意事项：
A.珍妮机的发明B.水力织布机的发明
C.蒸汽机的改进D.火车的发明和使用
1.答题前，考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡的对应位置。
13.16世纪末，英国的租地农场主成了农业雇工的实际剥削者，而土地所有者只和租地农场主发生
2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。
直接联系，而且是单纯的货币关系和契约关系。这反映的是
一、选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项
A.西欧城市的兴起
B.资本主义制度最终确立
符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。)
C.西欧封建制形成
D.生产经营的资本主义化
1.
某班同学在历史学习中制作了下列思维导图，图中①处应该填写
14.某学者在谈到中世纪城市兴起时指出：
“就城市的发展来说，基本的共同原则是：这些城市中
A.儒略历
古代埃及
金字塔
心起源于同一个有原动力和积极的因素，就是贸易。”该学者认为，西欧中世纪城市兴起源于
B.楔形文字
公
古代两河流域
①
A.商品经济发展B.对外贸易发达
C.市民阶层壮大
D.人文主义兴起
C.万神庙
古代印度
种姓制度
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15.17一19世纪，英、美、法等国先后颁布了一系列法律文献，其共同作用是
D.创立佛教
古代中国
甲骨文
2.印度种姓制度将人分为四大等级，在复杂的等级制度中，每个种姓都有着特定的分工，种姓制度几乎
英国《权利法案》
1787年美国宪法
法国《拿破仑法典》
涉及印度宗教和社会的方方面面。其中，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业的等级是
A.婆罗门
B.刹帝利
A.打击了封建统治，B.巩固了资产阶级统治
C.推翻了殖民统治D.促进了民族解放潮流
C.吠舍
D.首陀罗
3.
通过对比今天的地理位置来识别大帝国版图示意图，能够加强学生的时空观念。版图西起希腊
16.有史学家认为：“巴黎公社失败的具体原因有很多，但是最根本的原因还在于当时法国仍是小
东到印度河流域、北抵中亚、南达埃及，地跨欧、亚、非三洲的帝国是
生产占绝对优势的国家。”由此可知，巴黎公社失败的根本原因是
B.罗马帝国
A.没有结成稳固的工农联盟
B.缺乏先进革命理论的指导
A,亚历山大帝国
C.阿拉伯帝国
D.拜占庭帝国
C.资本主义发展不够充分
D.缺乏强有力的国际援助
4.
公元前27年，屋大维首创“元首制”，举握了最高统治实权。这一时间属于
A.公元前1世纪前期B.公元前1世纪后期C.公元前2世纪前期D.公元前2世纪后期
17.《大国崛起》中提到：“拿破仑战争是大革命的继续…它敲响了几个世纪以来在欧洲居于支
5,某同学所画的思维导图中，出现了“《荷马史诗》、斯巴达、帕特农神庙”等关键词。据此推
配地位的‘王朝秩序的丧钟…”这段材料说明拿破仑战争
断，该思维导图的主题是
A,损害欧洲人民利益
B.打击欧洲各国封建势力
A,古埃及文明
B.古代两河流域文明C.古希腊文明
D,古罗马文明
C.占领欧洲大片领土
D.·引起欧洲人民痛恨
6,下面是发生在西欧中世纪缔结某种关系仪式上的对话。这段对话
18.下表是《世界历史》九年级上册某单元的目录。该目录所反映的时代主题是
封臣：“阁下，我是您的人了。从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。”
第13课西欧经济和社会的发展第14课文艺复兴运动
封君：“当你受到外来攻击时，我将给你提供保护！”
第15课探寻新航路
第16课早期殖民掠夺
A,明确了封君和封臣的权利和义务
B.印证了西欧庄园自给自足的特点
A,封建时代的欧洲B.走向近代C.封建时代的亚洲D.资本主义制度的初步形成
C.说明西欧城市市民实现自治自由
D.体现了两者间以土地关系为纽带
二、非选择题（本大题共4小题，第19小题12分，第20小题10分，第21小题9分，第22小题
7.
“欧洲一体化有着深远的文化思想渊源。二战后，几千年来的统一梦想逐步付诸于实践。”这
8分，共39分。)
里的“文化思想渊源”是
19.(12分)历史解释核心素养是通过对史料的搜集、整理和辨析、客观地理解历史事物，通过对历
A,西欧中世纪大学教育
B.西欧中世纪封君封臣和庄园制度
史的解释，不断接近历史真实。阅读下列材料，回答问题。
C.阿拉伯文化和伊斯兰教
D.古罗马文化和基督教
【欣赏文物】
8,“新兴市民要求建立城市学校，由城市当局选聘教师、决定学费、确定入学条件，学习处理商业
事务与行会行政事务，培养职业技术技能。于是，多数城市形成了世俗教育学校。”上述材料
阐明了中世纪大学兴起的主要原因是
A.商品经济的发展B.市民阶层的需求C.基督教会的影响D.城市的自治运动
9.2世纪初以来历任罗马皇帝的法律汇编，剔除其中矛盾的部分的法律文件是
①埃及鼎盛时期法老困坦卡
②《汉漠拉比法典》石柱（局
③“第纳尔”金币：河北涿州
A.《汉谟拉比法典》B.《十二铜表法》
C.《查士丁尼法典》D.《民法典》
蒙的面具：由纯金打造并镶
10.日本的文字分为片假名与平假名，分别是由中国汉字的偏旁部首和中国古代的草书演变面成。
部)：高2.25米，浮雕以下用
唐墓出土的阿拉伯帝国倭马亚
嵌宝石。
著名书家嵯峨天皇、空海（遣唐使)、最澄共同创造了当时流行于日本的书风“唐样”，并在
楔形文字镌刻法典铭文。
王朝金币。
此基础上发展出了属于自己的特色。材料反映了
(1)从上述文物中找出能体现以下主题的文物。（填写序号即可，3分）
A.古代日本完全接受了中国古代文化
B.日本文字是在中国汉字的基础上发展起来的
古代王朝国力强盛：
古代王国法制成就：
C.中国文化深受外来文明影响
D.日本没有自己的文化
古代不同文明交流：
九年级历史试卷第】页（共4页）
九年级历史试卷第2页（共4页）
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