卷子答案网-一个不只有答案的网站河北省石家庄市2024-2025学年七年级历史上学期学情质量检测(一)
1．（2024七上·石家庄月考）生活在距今约170万年的某一原始人类作为世界级文化资源，具有唯一性、专属性和独特性，被称为“云南省第一张历史名片”。这一原始人类是（ ）
A．元谋人 B．郧县人 C．蓝田人 D．北京人
2．（2024七上·石家庄月考）如图是“北京人复原头像”，你认为考古工作者制作出这一头像的主要依据是（ ）
A．周口店的自然环境 B．北京人遗址中的各类石器
C．北京人头盖骨化石 D．北京人用火场景想象图
3．（2024七上·石家庄月考）很多同学爱吃米饭，你可曾想到稻米在我国有着源远流长的种植史。请你运用所学历史知识判断，最早可以品尝到香喷喷米饭的先民位于（ ）
A．云南元谋县 B．北京周口店 C．陕西半坡村 D．浙江余姚
4．（2024七上·石家庄月考）大汶口文化遗址中有的墓葬出土了象牙梳、象牙雕筒等精美的工艺品和日常用品，有的墓葬却一无所有。同期的良渚古城遗址亦是如此。这说明当时（ ）
A．爱美意识形成 B．原始农业兴起
C．氏族成员之间地位平等 D．出现了贫富分化
5．（2024七上·石家庄月考）中国良渚古城遗址考古出土了同时期规模最大的水利工程、多组高等级建筑，反映了良渚社会统治者较强的调动组织能力。墓葬群出土随葬品的差异也说明当时社会的阶级分化已经相当明显。这表明五千年前的中国（ ）
A．旧石器时代生产水平高 B．华夏民族形成
C．早期国家形态已经出现 D．部落间战争频繁
6．（2024七上·石家庄月考）传说在中国古代，有一场“风伯御风，雨师行雨”的战役，在这场战役中，炎黄部落联盟大败蚩尤部落。该战役发生在（ ）
A．阪泉 B．牧野 C．阳城 D．涿鹿
7．（2024七上·石家庄月考）每年清明节，海内外中华儿女纷纷祭拜黄帝和炎帝，以表达对他们的敬仰之情。祭拜黄帝和炎帝是因为他们（ ）
A．制定刑法，设置监狱
B．治水有功得到人民爱戴
C．是中华民族的人文初祖
D．建立起我国历史上第一个奴隶制王朝
8．（2024七上·石家庄月考）“尧有子九人，不以其子为后，见舜之贤也，而欲以为后。”这反映了当时的推举标准是（ ）
A．举贤禅让 B．传子世袭 C．血缘近亲 D．部落势力
9．（2024七上·石家庄月考）二里头遗址是一座精心规划、庞大有序、史无前例的王朝大都，址内发现有宫殿建筑群、大型墓葬和制陶作坊、铸铜作坊等遗迹，还有平民生活区和墓葬群。其丰富的文化遗址印证了（ ）
A．远古传说的科学性 B．华夏族的形成
C．夏朝时期的文明进程 D．殷商王朝的兴衰
10．（2024七上·石家庄月考）“周武王于是遂率诸侯伐纣。纣亦发兵距之牧野。甲子日，纣兵败。纣走入，登鹿台，衣其宝玉衣，赴火而死。”材料记载的历史事件是（ ）
A．商汤灭夏 B．盘庚迁都
C．周武王灭商 D．犬戎攻陷镐京
11．（2024七上·石家庄月考）周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以统治东方各族人民，于是大封同姓、异姓及古代帝王之后于东方，以为周室的“藩屏”。材料主要阐述了西周实行分封制的（ ）
A．原因 B．内容 C．结果 D．影响
12．（2024七上·石家庄月考）时空观念是历史学科五大核心素养之一。老师针对某一时期的政权更迭，在课堂上制作了以下年代尺，请写出④处应填的内容（ ）
A．夏朝建立 B．商朝建立
C．“国人暴动” D．西周灭亡
13．（2024七上·石家庄月考）阅读下列材料，回答问题。
材料一 读图。
材料二 有了火就可以熟食，熟食给人提供了易于消化的食物，这对于人类体质的发展有着重要的意义。火可以帮助人类驱赶猛兽，又可以照明、取暖。在北京人遗址中，发现了多处灰烬都是成堆放着，可以看出，北京人不仅知道使用火，而且能够管理火，使火不向四周蔓延。
（1）根据材料一、观察图一并结合所学知识，思考北京人使用的石器是通过什么方法制作的。
（2）根据材料一并结合所学知识，说说山顶洞人制作的工具比北京人制作的工具有何进步之处？
（3）根据材料二、北京人遗址发现的“多处灰烬都是成堆放着”说明了什么？并结合所学知识，谈谈北京人是怎样用火“对付自然”的。
14．（2024七上·石家庄月考）阅读下列材料，回答问题。
材料一 读图。
材料二 距今六七千年前，居住在长江流域和黄河流域的原始居民，已经普遍使用磨制石器。那时候人们已经懂得种植水稻、粟和蔬菜，饲养家畜和家禽，有稳定的食物来源，人们再也不必像过去那样四处奔波，开始了定居或半定居生活。这是人类历史上的一件划时代的大事，原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
（1）根据材料一、图一和图二分别是什么建筑？分别是哪一远古居民的房屋？
（2）根据材料二、归纳原始农业发展的表现。
15．（2024七上·石家庄月考）阅读下列材料，回答问题。
材料一 据文献记载，禹死后，“启即天子之位”“益（人名）干启位，启杀之”，又有“有扈氏不服，启伐之，大战于甘”。
——摘编自《中国通史》
材料二 中国西周时期国王称天子，全天下土地归天子所有，受封的诸侯享有管理封地和征收赋税的权力。但诸侯也必须服从天子命令，朝见天子，交纳贡物，服从调兵。诸侯在自己领地还可以再分封给卿大夫，卿大夫再分封给士，这样层层分封，形成严密的统治网络。
——摘编自《世界通史》
（1）材料一反映的事件发生在哪一朝代？该事件的发生，从制度的更替来说有何标志意义？
（2）材料二反映了什么制度？并根据材料二指出“受封的诸侯”的权力和义务。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】根据所学知识可知，元谋人生活在距今约170万年前，是我国境内目前已知最早的古人类之一，他们的化石在云南省元谋县被发现。这与题目描述“生活在距今约170万年的某一原始人类”以及“被评为云南省第一张历史名片”完全吻合，故选A项。
郧县人距今约100万年，排除B项；
蓝田人距今约160万年，排除C项；
北京人生活在距今约70万年至20万年，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是元谋人，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
2．【答案】C
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】据题干“北京人复原头像”和所学知识可知，考古工作者制作这一头像需要的是北京人头盖骨化石，故选C项。
周口店的自然环境与北京人的人体特征无关，排除A项；
北京人遗址中的各类石器只能反映北京人生产生活状况，不能为考古工作者制作北京人复原头像提供依据，排除B项；
北京人用火场景想象图是想象出来的，不能为考古工作者制作北京人复原头像提供依据，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是北京人。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握北京人的相关史实。
3．【答案】D
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】根据所学知识可知，我国是世界上最早种植水稻的国家，生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民已经种植水稻，故选D项。
云南元谋县发现的元谋人，距今约170万年，没有进入原始农耕时期，不符合题意，排除A项；
北京周口店发现了北京人，距今约70万—20万年，没有进入原始农耕时期，不符合题意，排除B项；
陕西半坡村发现的半坡原始居民种植粟，不符合题意，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是河姆渡遗址。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握河姆渡遗址的相关史实。
4．【答案】D
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】根据材料“有的墓葬出土了象牙梳、象牙雕筒等精美的工艺品和日常用品，有的墓葬却一无所有”，墓葬的随葬品存在显著差别，氏族成员之间地位不平等，这表明当时出现了贫富分化，故选D项。
山顶洞人已有爱美意识，排除A项；
原始农业兴起的标志包括农作物的种植、家畜的饲养、聚落的形成以及磨制石器的发展 ，与题干材料无关，排除B项。
材料表明当时出现了贫富分化，故氏族成员之间地位平等说法错误，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考点是大汶口文化遗址，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证的素养。
5．【答案】C
【知识点】原始的农耕生活；中华文明的起源及特点
【解析】【分析】据题干“良渚社会统治者较强的调动组织能力、社会的阶级分化已经相当明显”和所学知识可知，大型水利工程的修建反映了社会统治者较强的调动组织能力，随葬品差异说明社会分化明显，可见形成了早期国家的形态，故选C项。
良渚古城距今约5300—4300年属于新石器时代，排除A项；
华夏民族的形成是在传说中的五六千年前的部落联盟时期，排除B项；
题干中没有提到战争状况，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是良渚古城遗址。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记早期国家形态的相关历史知识。
6．【答案】D
【知识点】炎帝和黄帝
【解析】【分析】根据题干“在这场战役中，炎黄部落联盟大败蚩尤部落。”结合所学可知，炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，黄帝部落的军队在战鼓的激励下冲锋陷阵，最终打败蚩尤，因此该战役发生在涿鹿，故选D项。
阪泉曾发生过炎帝和黄帝之间的战役，排除A项；
牧野曾发生过周灭商的战役，排除B项；
阳城相传是夏朝的都城，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是远古神话传说。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握远古传说的相关史实。
7．【答案】C
【知识点】炎帝和黄帝
【解析】【分析】根据所学可知，炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖，所以每年清明节，海内外中华儿女纷纷祭拜黄帝和炎帝，以表达对他们的敬仰之情，故选C项。
制定刑法，设置监狱的是夏朝，这表明夏朝已经具备了成熟的国家形态，排除A项；
治水有功，得到人民的爱戴是大禹，排除B项。
建立起我国历史上第一个奴隶制王朝的是大禹，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是炎帝与黄帝的传说。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握炎黄联盟的相关史实。
8．【答案】A
【知识点】大禹治水
【解析】【分析】根据题干材料“尧有子九人，不以其子为后，见舜之贤也，而欲以为后”并结合所学知识可知，这段话的意思是尧有子九人，但见舜比较贤德，想让舜继承位子，这种民主推举部落首领的办法，历史上叫做“禅让”，材料反映了当时的推举标准是举贤禅让，故选A项。
世袭制是指帝王世代沿袭的制度，不符合题意，排除B项；
根据材料“尧有子九人，不以其子为后”可知，推举标准不是血缘近亲，排除C项；
材料反映了当时的推举标准是贤德，部落势力都不是选拔首领的制度，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是禅让制。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握禅让制的相关史实。
9．【答案】C
【知识点】夏、商、西周的更替
【解析】【分析】据题干“二里头遗址是一座精心规划、庞大有序、史无前例的王朝大都，址内发现有宫殿建筑群、大型墓葬和制陶作坊、铸铜作坊等遗迹，还有平民生活区和墓葬群”和所学知识可知，考古学者在洛阳平原发掘出年代相当于夏王朝后期的都城遗址——二里头遗址，这里发现有宫殿建筑群、大型墓葬和制陶作坊、铸铜作坊等遗迹，还有平民生活区和墓葬群，反映了夏朝时期的文明进程，故选C项。
属于夏王朝文明的二里头遗址不能反映远古传说，排除A项；
华夏族的形成是一个长期的过程，涉及氏族联盟的建立、部落的融合、王朝的兴衰以及政权的统一等多个阶段，仅仅反映夏朝文明的二里头遗址无法反映出华夏族的形成，排除B项；
二里头遗址属于夏朝文明，与殷商王朝的兴衰没有联系，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考点是夏朝二里头遗址，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证的素养。
10．【答案】C
【知识点】夏、商、西周的更替
【解析】【分析】据题干“周武王于是遂率诸侯伐纣，纣亦发兵距之牧野”和所学知识可知，周武王和商军在牧野展开了决战，大获全胜，商朝灭亡，反映的事件是周武王灭商，故选C项。
题干反映的是武王伐纣，商朝灭亡，没有提到夏朝，排除A项；
题干反映的是武王伐纣，商朝灭亡，没有提到迁都，排除B项；
犬戎攻陷镐京，西周灭亡，题干反映的是武王伐纣，商朝灭亡，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是武王伐纣，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
11．【答案】A
【知识点】西周的分封制
【解析】【分析】根据题干信息“周人以西方的一个小国代商而有天下……于是大封同姓、异姓及古代帝王之后于东方，以为周室的‘藩屏’”，结合所学知识可知，西周为稳定周初的政治形式，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，确立了分封制，可知材料主要阐述了西周实行分封制的原因，故选A项。
西周实行分封制的内容是将土地和人民分封给王族、功臣、先代贵族等，让他们在各地建立诸侯国，以镇守疆土、保卫王室。被封的诸侯在其封国内享有世袭统治权，同时也需要服从周天子的命令、定期朝贡、提供军赋和力役等，与题干信息“周人以西方的一个小国代商而有天下……于是大封同姓、异姓及古代帝王之后于东方，以为周室的‘藩屏’”不符，排除B项；
西周实行分封制的结果是加强了统治，扩展了疆域，使西周达到奴隶社会的鼎盛时期，与题干信息“周人以西方的一个小国代商而有天下……于是大封同姓、异姓及古代帝王之后于东方，以为周室的‘藩屏’”不符，排除C项；
西周实行分封制的影响，是指分封制不仅奠定了中国封建社会的基础，还对中国文化产生了深远的影响，与题干信息“周人以西方的一个小国代商而有天下……于是大封同姓、异姓及古代帝王之后于东方，以为周室的‘藩屏’”不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查分封制。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握分封制的相关史实。
12．【答案】D
【知识点】夏、商、西周的更替
【解析】【分析】根据题干上的年代尺④处信息“公元前771年”结合所学知识可知，公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭，故选D项。
约公元前2070年，夏朝建立，排除A项；
约公元前1600年，商朝建立，排除B项；
国人暴动发生在公元前841年，排除C项。
故答案为：Ｄ。
【点评】本题主要知识考点是西周兴亡。本题主要考查学生对历史时空尺的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握西周兴亡的相关史实。
13．【答案】（1）打制方法。
（2）山顶洞人继续使用打制石器的同时，也开始制作骨器，掌握了磨光和钻孔技术。
（3）北京人已经会使用火。北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，从而改善了生存条件。
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】（1）方法：据材料一“图一北京人使用的石器”并结合所学可知，北京人生活在距今70万年至20万年之间，属于旧石器时代，其使用的石器是打制而成。
（2）进步：据材料一“图二山顶洞人使用的骨针和装饰品”并结合所学可知，山顶洞人距今约3万年，仍旧属于旧石器时代，但山顶洞人继续使用打制石器的同时，也开始制作骨器，掌握了磨光和钻孔技术。
（3）说明：据材料二“在北京人遗址中，发现了多处灰烬都是成堆放着，可以看出，北京人不仅知道使用火，而且能够管理火，使火不向四周蔓延”可知，北京人已经会使用火。
做法：据材料二“有了火就可以熟食，熟食给人提供了易于消化的食物，这对于人类体质的发展有着重要的意义”可知，材料反映的是北京人用火烧烤食物；据材料“火可以帮助人类驱赶猛兽，又可以照明、取暖”可知，材料反映的是火可以防寒、照明、驱兽，从而改善了生存条件。
故答案为：（1）打制方法。（2）山顶洞人继续使用打制石器的同时，也开始制作骨器，掌握了磨光和钻孔技术。（3）北京人已经会使用火。北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，从而改善了生存条件。
【点评】（1）本题主要知识考点是北京人。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握北京人的相关史实。
（2）本题主要知识考点是山顶洞人。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握山顶洞人的相关史实。
（3）本题主要知识考点是北京人遗址。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记北京人遗址的相关历史知识。
（1）方法：据材料一“图一北京人使用的石器”并结合所学可知，北京人生活在距今70万年至20万年之间，属于旧石器时代，其使用的石器是打制而成。
（2）进步：据材料一“图二山顶洞人使用的骨针和装饰品”并结合所学可知，山顶洞人距今约3万年，仍旧属于旧石器时代，但山顶洞人继续使用打制石器的同时，也开始制作骨器，掌握了磨光和钻孔技术。
（3）说明：据材料二“在北京人遗址中，发现了多处灰烬都是成堆放着，可以看出，北京人不仅知道使用火，而且能够管理火，使火不向四周蔓延”可知，北京人已经会使用火。
做法：据材料二“有了火就可以熟食，熟食给人提供了易于消化的食物，这对于人类体质的发展有着重要的意义”可知，材料反映的是北京人用火烧烤食物；据材料“火可以帮助人类驱赶猛兽，又可以照明、取暖”可知，材料反映的是火可以防寒、照明、驱兽，从而改善了生存条件。
14．【答案】（1）图一：干栏式建筑，图二：半地穴式房屋。图一：河姆渡人，图二：半坡人。
（2）普遍使用磨制石器；种植水稻、粟和蔬菜，饲养家畜和家禽，有稳定的食物来源；开始了定居或半定居生活。
【知识点】中国境内的早期人类；原始的农耕生活
【解析】【分析】（1）建筑：根据所学分析材料一可知，图一下有一层栅栏支撑起房屋，很明显是干栏式建筑，图二上为茅草，下面看起来有一部分深入地下，很明显是半地穴式房屋。
居民：根据所学可知，干栏式房屋可以很好地防潮，是长江流域河姆渡人居住的房屋，半地穴式房屋可以很好地保暖，是黄河流域半坡人居住的房屋。
（2）表现：根据材料二中的“已经普遍使用磨制石器”可知，原始农业发展的表现之一是普遍使用磨制石器；从“那时候人们已经懂得种植水稻、粟和蔬菜，饲养家畜和家禽，有稳定的食物来源，人们再也不必像过去那样四处奔波，开始了定居或半定居生活”可知，原始农业发展的表现还包括：种植水稻、粟和蔬菜，饲养家畜和家禽，有稳定的食物来源；开始了定居或半定居生活。
故答案为：（1）图一：干栏式建筑，图二：半地穴式房屋。图一：河姆渡人，图二：半坡人。（2）普遍使用磨制石器；种植水稻、粟和蔬菜，饲养家畜和家禽，有稳定的食物来源；开始了定居或半定居生活。
【点评】本题主要知识考点是原始农耕生活。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
（1）建筑：根据所学分析材料一可知，图一下有一层栅栏支撑起房屋，很明显是干栏式建筑，图二上为茅草，下面看起来有一部分深入地下，很明显是半地穴式房屋。
居民：根据所学可知，干栏式房屋可以很好地防潮，是长江流域河姆渡人居住的房屋，半地穴式房屋可以很好地保暖，是黄河流域半坡人居住的房屋。
（2）表现：根据材料二中的“已经普遍使用磨制石器”可知，原始农业发展的表现之一是普遍使用磨制石器；从“那时候人们已经懂得种植水稻、粟和蔬菜，饲养家畜和家禽，有稳定的食物来源，人们再也不必像过去那样四处奔波，开始了定居或半定居生活”可知，原始农业发展的表现还包括：种植水稻、粟和蔬菜，饲养家畜和家禽，有稳定的食物来源；开始了定居或半定居生活。
15．【答案】（1）夏朝。从此，世袭制取代了禅让制。
（2）分封制。权力：管理封地，征收赋税。义务：朝见天子，交纳贡物，服从调兵。
【知识点】夏、商、西周的更替；王位世袭制取代禅让制
【解析】【分析】（1）根据材料一“禹死后，‘启即天子之位’”，结合所学知识可知，约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个王朝夏；禹死后，儿子启继承了禹的位置，从夏朝开始世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。可知材料反映的事件发生在夏朝。该事件的发生，从制度的更替来说，从此，世袭制取代了禅让制。
（2）制度：根据材料二“中国西周时期国王称天子，全天下土地归天子所有，受封的诸侯享有管理封地和征收赋税的权力。但诸侯也必须服从天子命令，朝见天子，交纳贡物，服从调兵。诸侯在自己领地还可以再分封给卿大夫，卿大夫再分封给士，这样层层分封，形成严密的统治网络”，可知材料反映了西周实行分封制。
权力和义务：根据材料二“受封的诸侯享有管理封地和征收赋税的权力”，可知管理封地，征收赋税；由“但诸侯也必须服从天子命令，朝见天子，交纳贡物，服从调兵”，可知朝见天子，交纳贡物，服从调兵。因此“受封的诸侯”的权力是管理封地，征收赋税；义务是朝见天子，交纳贡物，服从调兵。
故答案为：（1）夏朝。从此，世袭制取代了禅让制。（2）分封制。权力：管理封地，征收赋税。义务：朝见天子，交纳贡物，服从调兵。
【点评】（1）本题主要知识考点是世袭制。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记世袭制的相关历史知识。
（2）本题考点是分封制，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证的素养。
（1）朝代、意义：根据材料一“禹死后，‘启即天子之位’”，结合所学知识可知，约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个王朝夏；禹死后，儿子启继承了禹的位置，从夏朝开始世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。可知材料反映的事件发生在夏朝。该事件的发生，从制度的更替来说，从此，世袭制取代了禅让制。
（2）制度：根据材料二“中国西周时期国王称天子，全天下土地归天子所有，受封的诸侯享有管理封地和征收赋税的权力。但诸侯也必须服从天子命令，朝见天子，交纳贡物，服从调兵。诸侯在自己领地还可以再分封给卿大夫，卿大夫再分封给士，这样层层分封，形成严密的统治网络”，可知材料反映了西周实行分封制。
权力和义务：根据材料二“受封的诸侯享有管理封地和征收赋税的权力”，可知管理封地，征收赋税；由“但诸侯也必须服从天子命令，朝见天子，交纳贡物，服从调兵”，可知朝见天子，交纳贡物，服从调兵。因此“受封的诸侯”的权力是管理封地，征收赋税；义务是朝见天子，交纳贡物，服从调兵。
河北省石家庄市2024-2025学年七年级历史上学期学情质量检测(一)
1．（2024七上·石家庄月考）生活在距今约170万年的某一原始人类作为世界级文化资源，具有唯一性、专属性和独特性，被称为“云南省第一张历史名片”。这一原始人类是（ ）
A．元谋人 B．郧县人 C．蓝田人 D．北京人
【答案】A
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】根据所学知识可知，元谋人生活在距今约170万年前，是我国境内目前已知最早的古人类之一，他们的化石在云南省元谋县被发现。这与题目描述“生活在距今约170万年的某一原始人类”以及“被评为云南省第一张历史名片”完全吻合，故选A项。
郧县人距今约100万年，排除B项；
蓝田人距今约160万年，排除C项；
北京人生活在距今约70万年至20万年，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是元谋人，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
2．（2024七上·石家庄月考）如图是“北京人复原头像”，你认为考古工作者制作出这一头像的主要依据是（ ）
A．周口店的自然环境 B．北京人遗址中的各类石器
C．北京人头盖骨化石 D．北京人用火场景想象图
【答案】C
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】据题干“北京人复原头像”和所学知识可知，考古工作者制作这一头像需要的是北京人头盖骨化石，故选C项。
周口店的自然环境与北京人的人体特征无关，排除A项；
北京人遗址中的各类石器只能反映北京人生产生活状况，不能为考古工作者制作北京人复原头像提供依据，排除B项；
北京人用火场景想象图是想象出来的，不能为考古工作者制作北京人复原头像提供依据，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是北京人。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握北京人的相关史实。
3．（2024七上·石家庄月考）很多同学爱吃米饭，你可曾想到稻米在我国有着源远流长的种植史。请你运用所学历史知识判断，最早可以品尝到香喷喷米饭的先民位于（ ）
A．云南元谋县 B．北京周口店 C．陕西半坡村 D．浙江余姚
【答案】D
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】根据所学知识可知，我国是世界上最早种植水稻的国家，生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民已经种植水稻，故选D项。
云南元谋县发现的元谋人，距今约170万年，没有进入原始农耕时期，不符合题意，排除A项；
北京周口店发现了北京人，距今约70万—20万年，没有进入原始农耕时期，不符合题意，排除B项；
陕西半坡村发现的半坡原始居民种植粟，不符合题意，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是河姆渡遗址。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握河姆渡遗址的相关史实。
4．（2024七上·石家庄月考）大汶口文化遗址中有的墓葬出土了象牙梳、象牙雕筒等精美的工艺品和日常用品，有的墓葬却一无所有。同期的良渚古城遗址亦是如此。这说明当时（ ）
A．爱美意识形成 B．原始农业兴起
C．氏族成员之间地位平等 D．出现了贫富分化
【答案】D
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】根据材料“有的墓葬出土了象牙梳、象牙雕筒等精美的工艺品和日常用品，有的墓葬却一无所有”，墓葬的随葬品存在显著差别，氏族成员之间地位不平等，这表明当时出现了贫富分化，故选D项。
山顶洞人已有爱美意识，排除A项；
原始农业兴起的标志包括农作物的种植、家畜的饲养、聚落的形成以及磨制石器的发展 ，与题干材料无关，排除B项。
材料表明当时出现了贫富分化，故氏族成员之间地位平等说法错误，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考点是大汶口文化遗址，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证的素养。
5．（2024七上·石家庄月考）中国良渚古城遗址考古出土了同时期规模最大的水利工程、多组高等级建筑，反映了良渚社会统治者较强的调动组织能力。墓葬群出土随葬品的差异也说明当时社会的阶级分化已经相当明显。这表明五千年前的中国（ ）
A．旧石器时代生产水平高 B．华夏民族形成
C．早期国家形态已经出现 D．部落间战争频繁
【答案】C
【知识点】原始的农耕生活；中华文明的起源及特点
【解析】【分析】据题干“良渚社会统治者较强的调动组织能力、社会的阶级分化已经相当明显”和所学知识可知，大型水利工程的修建反映了社会统治者较强的调动组织能力，随葬品差异说明社会分化明显，可见形成了早期国家的形态，故选C项。
良渚古城距今约5300—4300年属于新石器时代，排除A项；
华夏民族的形成是在传说中的五六千年前的部落联盟时期，排除B项；
题干中没有提到战争状况，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是良渚古城遗址。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记早期国家形态的相关历史知识。
6．（2024七上·石家庄月考）传说在中国古代，有一场“风伯御风，雨师行雨”的战役，在这场战役中，炎黄部落联盟大败蚩尤部落。该战役发生在（ ）
A．阪泉 B．牧野 C．阳城 D．涿鹿
【答案】D
【知识点】炎帝和黄帝
【解析】【分析】根据题干“在这场战役中，炎黄部落联盟大败蚩尤部落。”结合所学可知，炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，黄帝部落的军队在战鼓的激励下冲锋陷阵，最终打败蚩尤，因此该战役发生在涿鹿，故选D项。
阪泉曾发生过炎帝和黄帝之间的战役，排除A项；
牧野曾发生过周灭商的战役，排除B项；
阳城相传是夏朝的都城，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是远古神话传说。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握远古传说的相关史实。
7．（2024七上·石家庄月考）每年清明节，海内外中华儿女纷纷祭拜黄帝和炎帝，以表达对他们的敬仰之情。祭拜黄帝和炎帝是因为他们（ ）
A．制定刑法，设置监狱
B．治水有功得到人民爱戴
C．是中华民族的人文初祖
D．建立起我国历史上第一个奴隶制王朝
【答案】C
【知识点】炎帝和黄帝
【解析】【分析】根据所学可知，炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖，所以每年清明节，海内外中华儿女纷纷祭拜黄帝和炎帝，以表达对他们的敬仰之情，故选C项。
制定刑法，设置监狱的是夏朝，这表明夏朝已经具备了成熟的国家形态，排除A项；
治水有功，得到人民的爱戴是大禹，排除B项。
建立起我国历史上第一个奴隶制王朝的是大禹，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是炎帝与黄帝的传说。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握炎黄联盟的相关史实。
8．（2024七上·石家庄月考）“尧有子九人，不以其子为后，见舜之贤也，而欲以为后。”这反映了当时的推举标准是（ ）
A．举贤禅让 B．传子世袭 C．血缘近亲 D．部落势力
【答案】A
【知识点】大禹治水
【解析】【分析】根据题干材料“尧有子九人，不以其子为后，见舜之贤也，而欲以为后”并结合所学知识可知，这段话的意思是尧有子九人，但见舜比较贤德，想让舜继承位子，这种民主推举部落首领的办法，历史上叫做“禅让”，材料反映了当时的推举标准是举贤禅让，故选A项。
世袭制是指帝王世代沿袭的制度，不符合题意，排除B项；
根据材料“尧有子九人，不以其子为后”可知，推举标准不是血缘近亲，排除C项；
材料反映了当时的推举标准是贤德，部落势力都不是选拔首领的制度，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是禅让制。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握禅让制的相关史实。
9．（2024七上·石家庄月考）二里头遗址是一座精心规划、庞大有序、史无前例的王朝大都，址内发现有宫殿建筑群、大型墓葬和制陶作坊、铸铜作坊等遗迹，还有平民生活区和墓葬群。其丰富的文化遗址印证了（ ）
A．远古传说的科学性 B．华夏族的形成
C．夏朝时期的文明进程 D．殷商王朝的兴衰
【答案】C
【知识点】夏、商、西周的更替
【解析】【分析】据题干“二里头遗址是一座精心规划、庞大有序、史无前例的王朝大都，址内发现有宫殿建筑群、大型墓葬和制陶作坊、铸铜作坊等遗迹，还有平民生活区和墓葬群”和所学知识可知，考古学者在洛阳平原发掘出年代相当于夏王朝后期的都城遗址——二里头遗址，这里发现有宫殿建筑群、大型墓葬和制陶作坊、铸铜作坊等遗迹，还有平民生活区和墓葬群，反映了夏朝时期的文明进程，故选C项。
属于夏王朝文明的二里头遗址不能反映远古传说，排除A项；
华夏族的形成是一个长期的过程，涉及氏族联盟的建立、部落的融合、王朝的兴衰以及政权的统一等多个阶段，仅仅反映夏朝文明的二里头遗址无法反映出华夏族的形成，排除B项；
二里头遗址属于夏朝文明，与殷商王朝的兴衰没有联系，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考点是夏朝二里头遗址，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证的素养。
10．（2024七上·石家庄月考）“周武王于是遂率诸侯伐纣。纣亦发兵距之牧野。甲子日，纣兵败。纣走入，登鹿台，衣其宝玉衣，赴火而死。”材料记载的历史事件是（ ）
A．商汤灭夏 B．盘庚迁都
C．周武王灭商 D．犬戎攻陷镐京
【答案】C
【知识点】夏、商、西周的更替
【解析】【分析】据题干“周武王于是遂率诸侯伐纣，纣亦发兵距之牧野”和所学知识可知，周武王和商军在牧野展开了决战，大获全胜，商朝灭亡，反映的事件是周武王灭商，故选C项。
题干反映的是武王伐纣，商朝灭亡，没有提到夏朝，排除A项；
题干反映的是武王伐纣，商朝灭亡，没有提到迁都，排除B项；
犬戎攻陷镐京，西周灭亡，题干反映的是武王伐纣，商朝灭亡，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是武王伐纣，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
11．（2024七上·石家庄月考）周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以统治东方各族人民，于是大封同姓、异姓及古代帝王之后于东方，以为周室的“藩屏”。材料主要阐述了西周实行分封制的（ ）
A．原因 B．内容 C．结果 D．影响
【答案】A
【知识点】西周的分封制
【解析】【分析】根据题干信息“周人以西方的一个小国代商而有天下……于是大封同姓、异姓及古代帝王之后于东方，以为周室的‘藩屏’”，结合所学知识可知，西周为稳定周初的政治形式，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，确立了分封制，可知材料主要阐述了西周实行分封制的原因，故选A项。
西周实行分封制的内容是将土地和人民分封给王族、功臣、先代贵族等，让他们在各地建立诸侯国，以镇守疆土、保卫王室。被封的诸侯在其封国内享有世袭统治权，同时也需要服从周天子的命令、定期朝贡、提供军赋和力役等，与题干信息“周人以西方的一个小国代商而有天下……于是大封同姓、异姓及古代帝王之后于东方，以为周室的‘藩屏’”不符，排除B项；
西周实行分封制的结果是加强了统治，扩展了疆域，使西周达到奴隶社会的鼎盛时期，与题干信息“周人以西方的一个小国代商而有天下……于是大封同姓、异姓及古代帝王之后于东方，以为周室的‘藩屏’”不符，排除C项；
西周实行分封制的影响，是指分封制不仅奠定了中国封建社会的基础，还对中国文化产生了深远的影响，与题干信息“周人以西方的一个小国代商而有天下……于是大封同姓、异姓及古代帝王之后于东方，以为周室的‘藩屏’”不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查分封制。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握分封制的相关史实。
12．（2024七上·石家庄月考）时空观念是历史学科五大核心素养之一。老师针对某一时期的政权更迭，在课堂上制作了以下年代尺，请写出④处应填的内容（ ）
A．夏朝建立 B．商朝建立
C．“国人暴动” D．西周灭亡
【答案】D
【知识点】夏、商、西周的更替
【解析】【分析】根据题干上的年代尺④处信息“公元前771年”结合所学知识可知，公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭，故选D项。
约公元前2070年，夏朝建立，排除A项；
约公元前1600年，商朝建立，排除B项；
国人暴动发生在公元前841年，排除C项。
故答案为：Ｄ。
【点评】本题主要知识考点是西周兴亡。本题主要考查学生对历史时空尺的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握西周兴亡的相关史实。
13．（2024七上·石家庄月考）阅读下列材料，回答问题。
材料一 读图。
材料二 有了火就可以熟食，熟食给人提供了易于消化的食物，这对于人类体质的发展有着重要的意义。火可以帮助人类驱赶猛兽，又可以照明、取暖。在北京人遗址中，发现了多处灰烬都是成堆放着，可以看出，北京人不仅知道使用火，而且能够管理火，使火不向四周蔓延。
（1）根据材料一、观察图一并结合所学知识，思考北京人使用的石器是通过什么方法制作的。
（2）根据材料一并结合所学知识，说说山顶洞人制作的工具比北京人制作的工具有何进步之处？
（3）根据材料二、北京人遗址发现的“多处灰烬都是成堆放着”说明了什么？并结合所学知识，谈谈北京人是怎样用火“对付自然”的。
【答案】（1）打制方法。
（2）山顶洞人继续使用打制石器的同时，也开始制作骨器，掌握了磨光和钻孔技术。
（3）北京人已经会使用火。北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，从而改善了生存条件。
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】（1）方法：据材料一“图一北京人使用的石器”并结合所学可知，北京人生活在距今70万年至20万年之间，属于旧石器时代，其使用的石器是打制而成。
（2）进步：据材料一“图二山顶洞人使用的骨针和装饰品”并结合所学可知，山顶洞人距今约3万年，仍旧属于旧石器时代，但山顶洞人继续使用打制石器的同时，也开始制作骨器，掌握了磨光和钻孔技术。
（3）说明：据材料二“在北京人遗址中，发现了多处灰烬都是成堆放着，可以看出，北京人不仅知道使用火，而且能够管理火，使火不向四周蔓延”可知，北京人已经会使用火。
做法：据材料二“有了火就可以熟食，熟食给人提供了易于消化的食物，这对于人类体质的发展有着重要的意义”可知，材料反映的是北京人用火烧烤食物；据材料“火可以帮助人类驱赶猛兽，又可以照明、取暖”可知，材料反映的是火可以防寒、照明、驱兽，从而改善了生存条件。
故答案为：（1）打制方法。（2）山顶洞人继续使用打制石器的同时，也开始制作骨器，掌握了磨光和钻孔技术。（3）北京人已经会使用火。北京人用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，从而改善了生存条件。
【点评】（1）本题主要知识考点是北京人。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握北京人的相关史实。
（2）本题主要知识考点是山顶洞人。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握山顶洞人的相关史实。
（3）本题主要知识考点是北京人遗址。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记北京人遗址的相关历史知识。
（1）方法：据材料一“图一北京人使用的石器”并结合所学可知，北京人生活在距今70万年至20万年之间，属于旧石器时代，其使用的石器是打制而成。
（2）进步：据材料一“图二山顶洞人使用的骨针和装饰品”并结合所学可知，山顶洞人距今约3万年，仍旧属于旧石器时代，但山顶洞人继续使用打制石器的同时，也开始制作骨器，掌握了磨光和钻孔技术。
（3）说明：据材料二“在北京人遗址中，发现了多处灰烬都是成堆放着，可以看出，北京人不仅知道使用火，而且能够管理火，使火不向四周蔓延”可知，北京人已经会使用火。
做法：据材料二“有了火就可以熟食，熟食给人提供了易于消化的食物，这对于人类体质的发展有着重要的意义”可知，材料反映的是北京人用火烧烤食物；据材料“火可以帮助人类驱赶猛兽，又可以照明、取暖”可知，材料反映的是火可以防寒、照明、驱兽，从而改善了生存条件。
14．（2024七上·石家庄月考）阅读下列材料，回答问题。
材料一 读图。
材料二 距今六七千年前，居住在长江流域和黄河流域的原始居民，已经普遍使用磨制石器。那时候人们已经懂得种植水稻、粟和蔬菜，饲养家畜和家禽，有稳定的食物来源，人们再也不必像过去那样四处奔波，开始了定居或半定居生活。这是人类历史上的一件划时代的大事，原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
（1）根据材料一、图一和图二分别是什么建筑？分别是哪一远古居民的房屋？
（2）根据材料二、归纳原始农业发展的表现。
【答案】（1）图一：干栏式建筑，图二：半地穴式房屋。图一：河姆渡人，图二：半坡人。
（2）普遍使用磨制石器；种植水稻、粟和蔬菜，饲养家畜和家禽，有稳定的食物来源；开始了定居或半定居生活。
【知识点】中国境内的早期人类；原始的农耕生活
【解析】【分析】（1）建筑：根据所学分析材料一可知，图一下有一层栅栏支撑起房屋，很明显是干栏式建筑，图二上为茅草，下面看起来有一部分深入地下，很明显是半地穴式房屋。
居民：根据所学可知，干栏式房屋可以很好地防潮，是长江流域河姆渡人居住的房屋，半地穴式房屋可以很好地保暖，是黄河流域半坡人居住的房屋。
（2）表现：根据材料二中的“已经普遍使用磨制石器”可知，原始农业发展的表现之一是普遍使用磨制石器；从“那时候人们已经懂得种植水稻、粟和蔬菜，饲养家畜和家禽，有稳定的食物来源，人们再也不必像过去那样四处奔波，开始了定居或半定居生活”可知，原始农业发展的表现还包括：种植水稻、粟和蔬菜，饲养家畜和家禽，有稳定的食物来源；开始了定居或半定居生活。
故答案为：（1）图一：干栏式建筑，图二：半地穴式房屋。图一：河姆渡人，图二：半坡人。（2）普遍使用磨制石器；种植水稻、粟和蔬菜，饲养家畜和家禽，有稳定的食物来源；开始了定居或半定居生活。
【点评】本题主要知识考点是原始农耕生活。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
（1）建筑：根据所学分析材料一可知，图一下有一层栅栏支撑起房屋，很明显是干栏式建筑，图二上为茅草，下面看起来有一部分深入地下，很明显是半地穴式房屋。
居民：根据所学可知，干栏式房屋可以很好地防潮，是长江流域河姆渡人居住的房屋，半地穴式房屋可以很好地保暖，是黄河流域半坡人居住的房屋。
（2）表现：根据材料二中的“已经普遍使用磨制石器”可知，原始农业发展的表现之一是普遍使用磨制石器；从“那时候人们已经懂得种植水稻、粟和蔬菜，饲养家畜和家禽，有稳定的食物来源，人们再也不必像过去那样四处奔波，开始了定居或半定居生活”可知，原始农业发展的表现还包括：种植水稻、粟和蔬菜，饲养家畜和家禽，有稳定的食物来源；开始了定居或半定居生活。
15．（2024七上·石家庄月考）阅读下列材料，回答问题。
材料一 据文献记载，禹死后，“启即天子之位”“益（人名）干启位，启杀之”，又有“有扈氏不服，启伐之，大战于甘”。
——摘编自《中国通史》
材料二 中国西周时期国王称天子，全天下土地归天子所有，受封的诸侯享有管理封地和征收赋税的权力。但诸侯也必须服从天子命令，朝见天子，交纳贡物，服从调兵。诸侯在自己领地还可以再分封给卿大夫，卿大夫再分封给士，这样层层分封，形成严密的统治网络。
——摘编自《世界通史》
（1）材料一反映的事件发生在哪一朝代？该事件的发生，从制度的更替来说有何标志意义？
（2）材料二反映了什么制度？并根据材料二指出“受封的诸侯”的权力和义务。
【答案】（1）夏朝。从此，世袭制取代了禅让制。
（2）分封制。权力：管理封地，征收赋税。义务：朝见天子，交纳贡物，服从调兵。
【知识点】夏、商、西周的更替；王位世袭制取代禅让制
【解析】【分析】（1）根据材料一“禹死后，‘启即天子之位’”，结合所学知识可知，约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个王朝夏；禹死后，儿子启继承了禹的位置，从夏朝开始世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。可知材料反映的事件发生在夏朝。该事件的发生，从制度的更替来说，从此，世袭制取代了禅让制。
（2）制度：根据材料二“中国西周时期国王称天子，全天下土地归天子所有，受封的诸侯享有管理封地和征收赋税的权力。但诸侯也必须服从天子命令，朝见天子，交纳贡物，服从调兵。诸侯在自己领地还可以再分封给卿大夫，卿大夫再分封给士，这样层层分封，形成严密的统治网络”，可知材料反映了西周实行分封制。
权力和义务：根据材料二“受封的诸侯享有管理封地和征收赋税的权力”，可知管理封地，征收赋税；由“但诸侯也必须服从天子命令，朝见天子，交纳贡物，服从调兵”，可知朝见天子，交纳贡物，服从调兵。因此“受封的诸侯”的权力是管理封地，征收赋税；义务是朝见天子，交纳贡物，服从调兵。
故答案为：（1）夏朝。从此，世袭制取代了禅让制。（2）分封制。权力：管理封地，征收赋税。义务：朝见天子，交纳贡物，服从调兵。
【点评】（1）本题主要知识考点是世袭制。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记世袭制的相关历史知识。
（2）本题考点是分封制，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证的素养。
（1）朝代、意义：根据材料一“禹死后，‘启即天子之位’”，结合所学知识可知，约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个王朝夏；禹死后，儿子启继承了禹的位置，从夏朝开始世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。可知材料反映的事件发生在夏朝。该事件的发生，从制度的更替来说，从此，世袭制取代了禅让制。
（2）制度：根据材料二“中国西周时期国王称天子，全天下土地归天子所有，受封的诸侯享有管理封地和征收赋税的权力。但诸侯也必须服从天子命令，朝见天子，交纳贡物，服从调兵。诸侯在自己领地还可以再分封给卿大夫，卿大夫再分封给士，这样层层分封，形成严密的统治网络”，可知材料反映了西周实行分封制。
权力和义务：根据材料二“受封的诸侯享有管理封地和征收赋税的权力”，可知管理封地，征收赋税；由“但诸侯也必须服从天子命令，朝见天子，交纳贡物，服从调兵”，可知朝见天子，交纳贡物，服从调兵。因此“受封的诸侯”的权力是管理封地，征收赋税；义务是朝见天子，交纳贡物，服从调兵。