卷子答案网-一个不只有答案的网站开封五校20242025学年上学期期中联考
高二历史
考生注意：
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。
2,答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对
应题目的答案标号涂黑：非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答
题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围：选择性必修1。
一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
符合题目要求的。)】
1.西周时期，小宗世袭为大宗家臣，异姓亦可世袭为家臣，“事保厥家”乃其职责，职位世代沿袭，
事事听命于家主。然至春秋时期，家臣可参与家主的政治、军事等事务，逐渐发展成“执国命”
的“陪臣”，目家臣屡叛其主，出现“家臣专大夫”的现象。家臣地位的变化，折射出
A.诸侯争霸向兼并战争转变
B.宗法分封秩序遭到破坏
C.中央加强了对地方的管理
D.贵族内未形成严密等级
2.法国学者费尔南在研究地中海政治秩序时指出：“商业经济的‘自由’和不可持续特质，使地中
海帝国无法像大陆帝国那样通过汇聚足够规模的人口和财富来建立集权体系，地理版图的碎
片化分布，使帝国不得不依赖掌握经济特权的商贾群体对政治的普遍参与来凝聚力量。”该学
者旨在说明
A.经济基础与上层建筑的相对独立性
B.地中海帝国建立集权体制的必然性
C,地理环境与政治文明特征的相关性
D.大陆帝国对商贾参与政治的依赖性
3.2023年2月，十三届全国人大常委会第三十九次会议表决通过了关于十四届全国人大代表
的资格审查报告，其具体情况如下表所示。这可用于说明我国
少数民族代表442名，占代表总数的14.85%，全国55个少数民族都有本民族的全国人大代表
归侨代表42名
妇女代表790名，占代表总数的26.54%，与上届相比提高1.64%
一线工人、农民代表497名，占代表总数的16.69%，提高了0.99%，其中有56名农民工代表
专业技术人员代表634名，占代表总数的21.3%，提高了0.73%
党政领导千部代表969名，占代表总数的32.55%，降低了1.38%
A.民主政治建设趋于制度化
B.基层群众自治的成果显著
C.民主与法治建设协调并进
D.人民民主主体具有广泛性
【高二上学期期中联考·历史第1页（共6页）】
25-L-107B
餐国全旺开封五校2024~2025学年上学期期中联考·高二历史
参考答案、提示及评分细则
1.B考查宗法分封制。根据材料“小宗世袭为大宗家臣，异姓亦可世袭为家臣”“事保厥家”“职位世代沿袭”
“可参与家主的政治、军事等事务”·执国命’的‘陪臣’”“家臣专大夫”等信息并结合所学知识可知，西周时期
同姓、异姓都可以作为卿大夫之室的私属家臣，在血缘与政治的作用下家臣对家主忠心不二。春秋时期，诸
侯争霸，卿大夫势力增强，促进了家臣权力的扩展，家臣由西周“事保厥家”的“宗法性家臣”发展成春秋后期
“执国命”的“陪臣”，家臣屡叛其主，折射出宗法分封秩序遭到破坏，故选B项。A项材料并未反映，故排除；
C项材料并未体现，故排除：分封制促使贵族内部形成严密等级，春秋时期贵族等级秩序遭到了破坏，D项说
法有误，故排除。
2.C考查古代文明的发展特点。根据材料并结合所学知识可知，地中海地区多山多岛与的地理环境，造就了
相对发达的商业贸易，由此形成了公民直接参与国家管理的政治文明特征，故选C项。经济基础是指生产资
料的所有制形式、各种生产关系的总和，它是社会发展的决定性力量，决定了上层建筑的性质和发展方向：上
层建筑则是指建立在经济基础之上的各种制度、措施和意识形态，反作用于经济基础的发展，两者相互作用，
故排除A项：地中海帝国“地理版图的碎片化分布”，不易形成中央集权体制，故排除B项：材料涉及的是地
中海帝国而非大陆帝国，故排除D项
3.D考查人民代表大会制度。根据材料“少数民族代表”“归侨代表”“妇女代表”“一线工人、农民代表”“专业
技术人员代表”等可知，我国人民民主主体具有广泛性，故选D项。新中国成立后，三大政治制度的建立说明
我国民主政治建设趋于制度化，故排除A项；人民代表大会制度不属于基层群众自治范畴，故排除B项：材
料只体现了民主，没有体现法治建设，故排除C项
4.A考查中国古代监察。根据材料“有严格的亲族回避制度”“凡父兄现任三品京堂、外省督抚，子弟不准考
选科道”“有子弟现任科道，皆令回避，改补各部郎中”等信息并结合所学知识可知，中国古代实行严格的亲属
回避制度，这有利于避免监察官之间及其与其他官员之间相互.勾结，促进了监察制度效能的发挥，故选A
项。B项材料并未体现，故排除；“制度化”材料并未体现，故排除C项；D项说法过于绝对，故排除。
5.D考查请末选官制度改革。根据材料并结合所学知识可知，1904年癸卯学制推行后，学堂选官制度设立：
1905年，科举制度被正式废除，但一段时间内学堂选官并未被时人都接受，私垫仍成为部分人的选择，据此可
推知，传统思想制约了近代社会的转型，故选D项。科举考试被废除，但通过考试选官的方式并未被摒弃，故排
除A项；“晚清教有近代化的变革已完成”不符合史实，故排除B项：清末新政内容涉及多方面，“未得到民众
泛支持”的说法以偏概全，且不符合材料主旨，故排除C项
6.C考查新中国公务员制度。根据材料“对少数民族报考者应予照顾”“对退役军人应予照顾”“对偏远地区的
报考者…可适当放宽年龄和学历要求”等信息并结合所学知识可知，这体现出我国公务员制度重视结合少
数民族、退役军人和偏远地区报考者的实际情况，这说明我国公务员选拔重视实质公平，故选C项。干部制
度是中华人民共和国政治制度的重要组成部分，改革开放后干部制度进入改革和进一步完善阶段，A项说法
和史实不符，故排除：B项并不是材料反映的主旨，故排除；2005年全国人大常委会通过了《中华人民共和国
公务员法》，标志着我国公务员制度进人法制化轨道，故排除D项。
7.D考查明朝的法律与教化。根据材料并结合所学知识可知，《大明律》以唐律为蓝本，体例上以律为正文，
但定罪量刑上“侧重尊君”，在民间法令宣传中宣讲“圣渝”，体现出明朝借由法律律令加强君主权威，故选D
项。《大明律》借鉴唐、元律法的体例，但并未“恢复前朝的政治秩序”，故排除A项：“完善国家法律体系建
设”并不是根本目的，故排除B项；魏晋以来，律令儒家化，并未否定传统伦理，故排除C项。
8.C考查近代西方法律制度的渊源与发展。根据材料并结合所学知识可知，12世纪，英王颁布法令，在刑事
和民事案件的审理中运用陪审制，13世纪，陪审制推广至英国农村的庄园法庭中，保障了庄园法庭审判程序
的公开公正，故选C项。庄园经济之下农民被束缚在土地上，但不是材料主旨，故排除A项：材料体现不出
庄园内部等级森严，故排除B项；王权国家的初步形成主要体现在王权和教权的斗争中，王权不断强化，故排
除D项。
9.C考查新中国的精神文明建设。根据图片信息并结合所学知识可知，2010~2020年中国红色旅游人数及
占国内旅游人数比重总体呈现大幅度上升趋势，红色旅游主要是以中国共产党领导人民在革命和战争时期
建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体，以其所承载的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵，红色旅
游传达着红色精神，这可用于说明该时期我国精神文明建设取得显著成效，故选C项。“社会层面的价值取
向”主要是指自由、平等、公正、法治，材料并未涉及，故排除A项；“作为经济发展的前提”说法错误，枚排除B
项；红色旅游人数增加并不能反映新民主主义革命胜利的基础，故排除D项
10.B考查唐朝的对外交往。根据材料并结合所学知识可知，唐朝对外贸易繁荣，唐初在岭南地区设市舶使管
理对外贸易。唐末对东南地区“蕃客”不加税，在“厚往薄来”的朝贡贸易体制下，体现出唐朝开放包容的对
外政策，故选B项。材料并未体现民间走私现象，故排除A项：“朝贡贸易利润丰厚”与材料无关，故排除C
项；材料表明唐设节度观察使来管理海外贸易，并非“藩镇割据”，故排除D项
11.B考查二战后国际法的发展。根据材料并结合所学知识可知，二战结束后，以联合国为核心的国际体系和
以国际法为基础的国际秩序形成，但国际法的实施存在许多局限性，材料中美国提出了有别于已有的基于
国际法的“规则”秩序，其根本目的是服务其霸权地位和强权政治的需求，故选B项。“削弱国际法对维护世
界和平的作用”不是主要目的，故排除A项；材料体现的是美国霸权主义的外交策略，故排除C项：1945年
《联合国宪章》推动的“大国一致”原则，完善了集体安全体制，故排除D项。
12.C考查当代中国的外交。根据材料可知，中法关于就生物多样性与海洋加强合作发表联合声明，这有利于海
洋治理的发展，说明我国积极参与全球治理的进程，故选C项。外交政策进行重大调整，不符合史实，故排除
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