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单元概要
(1)人类战争的阶段性：人类历史上，战争连绵不断，每个时代的战争起因不尽相同。原始社会的人们主要为争夺自然条件优越的生活区域而战；奴隶社会和封建社会的人们通过战争开疆拓土，建立帝国；资本主义兴起后，各大国为争夺殖民地和世界霸权而进行的战争曾发展为世界大战。
(2)战争影响的双重性：一方面给人类带来深重的灾难，给人类社会经济发展造成严重破坏；另一方面，又在客观上造成了不同文化的碰撞和交锋，促进了人类文化的交融和发展。
第11课 古代战争与地域文化的演变
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课程标准 学习目标
1.通过了解古代历史上的著名战争，理解战争对人类文化的破坏，以及造成的文化断裂。 2.认识战争在客观上为不同文化的碰撞、交流提供了契机。 1.结合历史地图，了解亚历山大东征和蒙古西征。 2.概述希腊化时代的特点和蒙古西征的影响。 3.辩证地看待战争对文化的影响，认识古代战争推动东西方文化交流的重要历史意义。 4.核心概念：亚历山大东征、希腊化时代、蒙古西征、《马可·波罗行纪》
时空坐标
知识点一 亚历山大远征与“希腊化时代”
1.亚历山大远征
(1)概况：公元前334年，马其顿国王亚历山大率军入侵________，历经10年征战，灭亡波斯帝国，征服从小亚细亚到印度河流域的广大地区。
(2)结果
①给被征服地区造成了严重破坏，这些地区固有的文化发展进程在一定程度上被打断。
②被征服地区人口遭到奴役、屠杀，城市遭到劫掠、烧毁。
③亚历山大帝国于公元前323年亚历山大去世后逐渐分裂为______________、塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家，这些区域被统称为“____________”。
2．“希腊化时代”(持续约300年)
(1)亚历山大统治期间，试图以__________为主导，融合埃及和西亚文化。
在埃及 亚历山大自称法老之子
在波斯 以波斯帝国正统继承人自居，穿波斯服装，沿用波斯帝国的制度，任用波斯人为官员，推广波斯礼仪，鼓励马其顿人和波斯人通婚，以马其顿的方式训练波斯士兵
[概念阐释] 希腊化时代
亦称“希腊主义”“希腊主义时代”。通常指公元前334年马其顿国王亚历山大开始远征，到公元前30年罗马灭亡托勒密埃及之间，东地中海国家的一个历史时代。主要国家有托勒密埃及、塞琉古王国、马其顿王国等。在政治、经济、文化上，希腊和东方之间的互相交流和影响进一步发展。政体上，各国多采用以国王为中心的君主专制；经济上，农业、手工业和商业均有发展；文化上，科学和艺术有很大成就。后来，各国相继被罗马征服。
[图解历史] 亚历山大远征、希腊化世界与希腊化时代的关系
(2)希腊人和马其顿人融合
①成为希腊化各国的统治阶级。
②生活于希腊风格的城市中，保持着希腊人的生活方式。
③被征服地区原有的上层人士接受希腊文化，部分人跻身统治阶级行列。
[问题思考] 阅读教材第一目“学思之窗”，思考：这本是一场平常的民间纠纷，但这个希腊人为什么特别强调自己的希腊人身份和对方的埃及人身份？
试答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)推动希腊文化不断发展
原因 希腊文化中心逐渐东移；托勒密埃及鼓励文化发展；被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流
成就 学者们系统整理和研究《____________》和古典希腊的悲剧、史学和地理学作品；欧几里得编写《几何原本》；阿基米德提出了著名的物理学定理；埃拉托斯提尼精确计算地球周长；医生对人体的神经系统及消化系统进行基础研究
(4)西亚、北非的文化在希腊化世界乡村地区保持长期影响。
[思维点拨] 希腊化世界中民族迁徙融合的原因和结果
(1)原因：亚历山大本人的推动；希腊本土的人口压力；战争造成希腊人与当地人的杂居；广袤富饶的亚洲土地对希腊人的吸引；政策的开明、开放。
(2)结果：同城邦时代相比，个人与国家的关系日益疏远；希腊化国家的公民将注意力转移到个人生活上来，追求生活的富裕和精神的满足。
视角1 “希腊化时代”的文化特点
材料 亚历山大帝国囊括了东方的波斯文明、埃及文明、犹太文明以及印度文明的一部分。由此可见，希腊化时代的文化具有多元化的特征。希腊化时代的人们作为庞大王朝的子民有了“四海一家”的意识，希腊化时代的世界主义取代了过去狭隘的民族主义，在多元文化共存局面下的希腊化世界正在呈现开放的全球意识。——摘编自杨凤霞《史海探微》
思考 根据材料，分析“希腊化时代”的文化特点。
试答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
[深化拓展] “希腊化时代”的文化特点
(1)多元性：亚历山大统治期间的帝国空前广袤，首次统一了地中海以东的领域，足迹跨越亚、欧、非三洲。这次对外扩张促进了文化的交流，形成了包括希腊文化、埃及文化、西亚文化以及波斯文化因素的希腊化文化。
(2)开放性：伴随着东西方文明交互渗透的过程，超越种族和国界的观念开始呈现。在希腊化的过程中，各地区和各部落之间的差别在缩小，经济和文化的联系在扩大，人们的活动超越了过去的城邦界限，出现了统一的希腊化世界的经济体系。
(3)文明呈现颓势。希腊化时代，人们的生活处于动乱和不安之中，频繁的战争不仅消耗了大量的经济资源，也给人们的心灵带来了巨大的创伤，最终导致了希腊化时代文明发展的消退。
视角2 希腊化世界的特点
材料 希腊化时代的斯多亚学派主张“人人皆兄弟”，认为“人不只对政治共同体忠诚，更负有对世界共同体的忠诚”。这种世界主义是“以世界为人类生活的中心，从而倡导一种‘大一统’的社会”。艺术家把关注的目光从遥远的宇宙转向了多变的人生；在文学创作上，从形式到内容都有所创新，由神话传说回归到了现实生活，出现了田园诗、科普诗以及反映中上层私人生活趣事的新喜剧。托勒密王朝(公元前305—前30)的统治者是埃及的征服者，而实际上却是埃及的君主制征服了希腊—马其顿人，“法老体系贯穿于整个托勒密时期”。西亚塞琉西王朝(又译塞琉古王国，公元前312—前64)的统治者，也基本上沿袭了波斯帝国的君主专制政体。——摘编自杨凤霞《史海探微》
思考 根据材料，概括希腊化世界的特点。
试答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
[深化拓展] 亚历山大的政策对“希腊化时代”的影响
(1)政治方面
亚历山大在波斯实行一种特殊的君主专制政体，融合了希腊与东方政体的特征。他保留了波斯的专制政体，保留了波斯帝国的行省制；笼络东方各地的贵族，任命原地区的将领等为官员，共同统治东方人民。
(2)经济方面
①亚历山大远征，打通了欧亚大陆的交通，打破了东西方长期独立或隔离的状态，为东西方经济的交流创造了条件，为“希腊化时代”的实现奠定了经济基础。
②亚历山大在远征中，建立了许多以他的名字命名的城市，随远征而来的大量希腊人纷纷涌入这些东方城市，成为沟通希腊文明与东方文明的桥梁，成为孕育希腊化文明的沃土。
(3)文化方面
亚历山大鼓励文化发展，积极兴建文化设施，这种文化策略成为联结东西方民族的纽带，促进了东西方文化的交融，奠定了“希腊化时代”文化发展的基础。
1.[教材内容改编]亚历山大统治时期，试图以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化。在埃及，他自称法老之子，还亲自拜访锡瓦绿洲的阿蒙神庙；在波斯，他以波斯帝国正统继承人自居，穿波斯服饰，推广波斯礼仪。亚历山大此举意在( )
A．传播希腊和波斯文化
B．确立统治的合法地位
C．缓解各民族间的矛盾
D．打破东西方文明隔阂
2．(2023·葫芦岛一模)由于亚历山大大帝的征服，古典希腊文化普及整个中东，形成一个新文明。随着许多人被逐出传统的环境，他们在新的大城市感到不知所措。过去在旧城邦，生活比较简单，法律、道德、宗教和义务全有明确规定，为大家所普遍接受；而现在，城市居民发现自己处于一个无定型的世界之中。依据材料可知，亚历山大军事征服( )
A．推动了区域文明一体化
B．巩固了马其顿帝国统治
C．冲击了当地居民的心理
D．促进了东西方文化交融
知识点二 蒙古西征与东西方交流
1．概况
第一次 成吉思汗以复仇为由，灭掉花剌子模国，蒙古军队直抵________北岸
第二次 征服今________、乌克兰地区的诸多公国和部族，一直打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛
第三次 13世纪中叶，以西亚地区为目标，攻占________
[问题思考] 蒙古西征推动东西方交流的原因有哪些？
试答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
2．结果：忽必烈建立元朝前后，蒙古在其他统治区形成了四大汗国，它们在名义上仍将元朝尊为________。
[图解历史] 蒙古西征形成的政权
3．影响
(1)积极
①推动东西方的交流
人员 活动
传教士 第二次西征后，两位欧洲传教士到达漠北与蒙古进行交涉，撰写了出使报告
旅行家 据意大利旅行家马可·波罗口述记录的《______________》对以后几个世纪的欧洲航海、探险活动产生了很大影响
畏兀儿人____________经由耶路撒冷到欧洲访问，见到了教皇和英、法国王
②引发较大规模的民族迁徙
方向 概况
由东向西 移民主要是西征的蒙古军队。14世纪后，他们逐渐与当地居民融合
由西向东 大批移民进入中国中原地区，被称为“________”，其中的大部分后来融入汉族和蒙古族
③使亚欧内陆的民族分布产生了变化，一些被征服地区的文化面貌有所改变。
(2)消极：给被征服地区的社会经济带来严重破坏。
视角1 蒙古西征对东西方交流的影响
材料 蒙古对欧洲的征服对世界文化的发展产生了巨大的影响。成吉思汗将中国的先进文化和先进生产力带给黑暗时代的中世纪欧洲，使欧洲找到了通向“现代”的发展方向，人类第一次进入全球化时代。甚至可以说，成吉思汗推动了欧洲后来的技术、贸易和思想解放运动，同时，蒙古人几乎将亚洲全部联合起来，开辟了洲际的通道，便利了中国和波斯的接触，以及基督教和远东的接触。从文化传播这一点上来说，蒙古人差不多和罗马人的贡献一样大。
——摘编自杜君立《历史的细节》
思考 根据材料并结合所学知识，分析蒙古西征对世界文化发展的积极影响。
试答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
[深化拓展] 蒙古西征与中西文化交流
(1)条件
①蒙古帝国内外发达的“驿站”制度，为东西方文化交流提供了极为便利的条件。
②蒙古统治者对东西方贸易和技术交流的重视和保护措施，促进了东西方文化交流的发展。
③蒙古帝国的宗教政策兼容并蓄，促进了东西方文化的交流和融合。
④蒙古西征所导致的东西方人口大迁徙和蒙古帝国时期各国人士频繁的来往以及蒙古统治者对西域人的信任政策，进一步加强了东西方文化的交汇。
(2)影响
①积极影响：蒙古帝国几乎把亚洲合为一体，进一步加强了东亚与中亚、西亚之间的关系，大大加速了东西方文化交流的进程。蒙古帝国将亚欧大陆连成一片，恢复、加强了东亚和欧洲之间的直接交往，扩大了东西方文化交流。
②消极影响：蒙古大军大肆屠杀被征服地区的人民，并焚毁城市和建筑，这种毁灭性的残酷行为，破坏了该地区的文明和生产力，阻碍了被毁坏地区文明的发展和进步，在客观上也阻滞了人类自身的进步。
视角2 蒙古西征对近代欧洲的影响
材料 骑在马上的蒙古人带着东方的先进文化和科技，踏碎了黑暗时代的欧洲中世纪美梦，唤起了全球性的人类觉醒。正是在这种军事征服的推动和刺激下，欧洲开始了空前的技术、贸易和思想革命。——据杜君立《历史的细节》整理
思考 根据材料，概括蒙古西征对欧洲的影响。
试答：________________________________________________________________________
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[深化拓展] 蒙古西征对近代欧洲文明的影响
(1)对资产阶级社会的到来：推动四大发明在西方进一步传播及应用，其中火药、指南针、印刷术，更被马克思誉为预示资产阶级社会到来的三大发明。
(2)对文艺复兴：蒙古帝国侵入西方时，整个欧洲正处在中古时期，基督教神学作为整个社会的精神支柱，使人们的思想受到了禁锢，而蒙古人的西征打破了这一局面。在蒙古人对封建制度的打击和对欧洲传统观念的摧毁之下，欧洲人对以前深信不疑的神学观点产生了质疑。
(3)对新航路的开辟：蒙古西征给欧洲人留下了深刻的印象，使他们对东方的好奇从未停止过，《马可·波罗行纪》对东方的渲染更是激起了欧洲人对东方的无限遐想，召唤着探险家不顾一切艰难险阻探寻通往东方的航线。
1．[教材内容改编]13—14世纪，由东向西迁徙的移民主要有西征的蒙古军队和随军队西至欧洲的蒙古人、汉人和其他民族的人。蒙古西征是引发较大规模的民族迁徙的主要原因。14世纪后，大批移民自西东迁，进入中国中原地区。这种迁徙客观上( )
A．扩大了帝国的统治疆域
B．加剧了各文明间的冲突
C．增进了各国的友好关系
D．促进了中西文化的交流
2．[教材内容改编]13世纪，蒙古汗国先后进行了三次西征。有学者对此评价道：“世界主要宗教的分布和力量也发生了变化。横跨欧亚大陆的道路由一个政权所控制，旅行变得安全了。在中断了一千年之后，欧洲人又能进入亚洲和远东了。”该学者旨在强调蒙古西征( )
A．引发了宗教改革
B．导致了大规模民族迁徙
C．加速了思想解放
D．促进了东西方人口流动
知识体系建构
学科术语积累 1.亚历山大远征对被征服地区造成破坏的同时，传播了希腊文化，形成了“希腊化时代”。 2.希腊化时代的文化是希腊文化与西亚、北非等地的文化相互影响的产物。 3.蒙古西征客观上推动了东西方交流，改变了一些地区的文化面貌。 4.蒙古西征引发了较大规模的民族迁徙，使亚欧内陆的民族分布产生了变化。
答案精析
知识点一
导学
1．(1)波斯 (2)③托勒密埃及 希腊化世界
2．(1)希腊文化
问题思考 在希腊化世界中，希腊人和马其顿人逐渐融合，他们基本垄断了高级官职，成为希腊化各国的统治阶级。这个人的用意在于强调自己是统治阶层，埃及人是被统治者。
(3)荷马史诗
导思
视角1
具有多元性和开放性。
视角2
主张世界主义；关注现实；实行君主制。
导练
1．B [由材料信息可知，亚历山大在不同区域以适应当地的不同称谓自称，并尊重当地文化，此举意在赢得当地居民的认可，确立统治的合法地位，B项正确。]
2．C [据材料可知，亚历山大的军事征服冲击了被征服地区的传统和习惯，冲击了当地居民的心理，故选C项；亚历山大军事征服推动了古典希腊文化对中东地区的影响，但帝国很快分裂为三个主要国家，因此A项说法与史实不符，排除；亚历山大的军事征服及强制推行古典希腊文化，引起被征服民族的反抗，仅维持了十年国家即分裂，巩固了马其顿帝国的统治与史实不符，排除B项；亚历山大的军事征服推动了古典希腊文化的东传，但材料并未体现东方文化对亚历山大帝国的影响，D项与材料主旨不符，排除。]
知识点二
导学
1．黑海 俄罗斯 巴格达
问题思考 (1)疆域辽阔，扫除了交流障碍。(2)便利的交通为其提供了条件。(3)民族迁徙的推动。(4)统治者重视东西方的商业往来和文化交流。(5)宽容的宗教政策。
2．宗主国
3．(1)①马可·波罗行纪 列班·扫马 ②色目人
导思
视角1
将中国的先进文化和先进生产力传到欧洲，推动了欧洲技术、贸易和思想解放运动的发展；开辟了洲际通道，促进了东西方文明的交流。
视角2
促进中西方经济和文化的交流；促进欧洲社会转型。
导练
1．D [移民无法直接扩大帝国的统治疆域，A项错误。材料未体现移民引起文明冲突的加剧，B项错误。这种迁徙主要是蒙古西征导致，战争并不利于增进各国的友好关系，C项错误。]
2．D [由材料可知，蒙古西征使欧亚大陆重新连接，这为东西方人口流动提供了便利，D项正确。宗教改革发生于16世纪，A项错误。材料旨在强调“欧洲人又能进入亚洲和远东”，并未涉及“民族迁徙”与“思想解放”的信息，B、C两项错误。](共50张PPT)
战争与文化交锋
第五单元
单元时空
(1)人类战争的阶段性：人类历史上，战争连绵不断，每个时代的战争起因不尽相同。原始社会的人们主要为争夺自然条件优越的生活区域而战；奴隶社会和封建社会的人们通过战争开疆拓土，建立帝国；资本主义兴起后，各大国为争夺殖民地和世界霸权而进行的战争曾发展为世界大战。
(2)战争影响的双重性：一方面给人类带来深重的灾难，给人类社会经济发展造成严重破坏；另一方面，又在客观上造成了不同文化的碰撞和交锋，促进了人类文化的交融和发展。
单元概要
第11课
古代战争与地域文化的演变
目标导航
课程标准 学习目标
1.通过了解古代历史上的著名战争，理解战争对人类文化的破坏，以及造成的文化断裂。 2.认识战争在客观上为不同文化的碰撞、交流提供了契机。 1.结合历史地图，了解亚历山大东征和蒙古西征。
2.概述希腊化时代的特点和蒙古西征的影响。
3.辩证地看待战争对文化的影响，认识古代战争推动东西方文化交流的重要历史意义。
4.核心概念：亚历山大东征、希腊化时代、蒙古西征、《马可·波罗行纪》
时空坐标
知识点一 亚历山大远征与“希腊化时代”
知识点二 蒙古西征与东西方交流
知识点一
亚历山大远征与“希腊化时代”
1.亚历山大远征
(1)概况：公元前334年，马其顿国王亚历山大率军入侵 ，历经10年征战，灭亡波斯帝国，征服从小亚细亚到印度河流域的广大地区。
(2)结果
①给被征服地区造成了严重破坏，这些地区固有的文化发展进程在一定程度上被打断。
②被征服地区人口遭到奴役、屠杀，城市遭到劫掠、烧毁。
③亚历山大帝国于公元前323年亚历山大去世后逐渐分裂为 、塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家，这些区域被统称为“ ”。
导学 自主梳理
波斯
托勒密埃及
希腊化世界
2.“希腊化时代”(持续约300年)
(1)亚历山大统治期间，试图以 为主导，融合埃及和西亚文化。
希腊文化
在埃及 亚历山大自称法老之子
在波斯 以波斯帝国正统继承人自居，穿波斯服装，沿用波斯帝国的制度，任用波斯人为官员，推广波斯礼仪，鼓励马其顿人和波斯人通婚，以马其顿的方式训练波斯士兵
希腊化时代
亦称“希腊主义”“希腊主义时代”。通常指公元前334年马其顿国王亚历山大开始远征，到公元前30年罗马灭亡托勒密埃及之间，东地中海国家的一个历史时代。主要国家有托勒密埃及、塞琉古王国、马其顿王国等。在政治、经济、文化上，希腊和东方之间的互相交流和影响进一步发展。政体上，各国多采用以国王为中心的君主专制；经济上，农业、手工业和商业均有发展；文化上，科学和艺术有很大成就。后来，各国相继被罗马征服。
概念阐释
亚历山大远征、希腊化世界与希腊化时代的关系
图解历史
(2)希腊人和马其顿人融合
①成为希腊化各国的统治阶级。
②生活于希腊风格的城市中，保持着希腊人的生活方式。
③被征服地区原有的上层人士接受希腊文化，部分人跻身统治阶级行列。
阅读教材第一目“学思之窗”，思考：这本是一场平常的民间纠纷，但这个希腊人为什么特别强调自己的希腊人身份和对方的埃及人身份？
问题思考
提示 在希腊化世界中，希腊人和马其顿人逐渐融合，他们基本垄断了高级官职，成为希腊化各国的统治阶级。这个人的用意在于强调自己是统治阶层，埃及人是被统治者。
(3)推动希腊文化不断发展
原因 希腊文化中心逐渐东移；托勒密埃及鼓励文化发展；被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流
成就 学者们系统整理和研究《 》和古典希腊的悲剧、史学和地理学作品；欧几里得编写《几何原本》；阿基米德提出了著名的物理学定理；埃拉托斯提尼精确计算地球周长；医生对人体的神经系统及消化系统进行基础研究
荷马史诗
(4)西亚、北非的文化在希腊化世界乡村地区保持长期影响。
希腊化世界中民族迁徙融合的原因和结果
(1)原因：亚历山大本人的推动；希腊本土的人口压力；战争造成希腊人与当地人的杂居；广袤富饶的亚洲土地对希腊人的吸引；政策的开明、开放。
(2)结果：同城邦时代相比，个人与国家的关系日益疏远；希腊化国家的公民将注意力转移到个人生活上来，追求生活的富裕和精神的满足。
思维点拨
视角1 “希腊化时代”的文化特点
材料 亚历山大帝国囊括了东方的波斯文明、埃及文明、犹太文明以及印度文明的一部分。由此可见，希腊化时代的文化具有多元化的特征。希腊化时代的人们作为庞大王朝的子民有了“四海一家”的意识，希腊化时代的世界主义取代了过去狭隘的民族主义，在多元文化共存局面下的希腊化世界正在呈现开放的全球意识。——摘编自杨凤霞《史海探微》
导思 深化探究
思考 根据材料，分析“希腊化时代”的文化特点。
提示 具有多元性和开放性。
“希腊化时代”的文化特点
(1)多元性：亚历山大统治期间的帝国空前广袤，首次统一了地中海以东的领域，足迹跨越亚、欧、非三洲。这次对外扩张促进了文化的交流，形成了包括希腊文化、埃及文化、西亚文化以及波斯文化因素的希腊化文化。
(2)开放性：伴随着东西方文明交互渗透的过程，超越种族和国界的观念开始呈现。在希腊化的过程中，各地区和各部落之间的差别在缩小，经济和文化的联系在扩大，人们的活动超越了过去的城邦界限，出现了统一的希腊化世界的经济体系。
深化拓展
(3)文明呈现颓势。希腊化时代，人们的生活处于动乱和不安之中，频繁的战争不仅消耗了大量的经济资源，也给人们的心灵带来了巨大的创伤，最终导致了希腊化时代文明发展的消退。
深化拓展
视角2 希腊化世界的特点
材料 希腊化时代的斯多亚学派主张“人人皆兄弟”，认为“人不只对政治共同体忠诚，更负有对世界共同体的忠诚”。这种世界主义是“以世界为人类生活的中心，从而倡导一种‘大一统’的社会”。艺术家把关注的目光从遥远的宇宙转向了多变的人生；在文学创作上，从形式到内容都有所创新，由神话传说回归到了现实生活，出现了田园诗、科普诗以及反映中上层私人生活趣事的新喜剧。托勒密王朝(公元前305—前30)的统治者是埃及的征服者，而实际上却是埃及的君主制征服了希腊—马其顿人，“法老体系贯穿于整个托勒密时期”。西亚塞琉西王朝(又译塞琉古王国，公元前312—前64)的统治者，也基本上沿袭了波斯帝国的君主专制政体。——摘编自杨凤霞《史海探微》
思考 根据材料，概括希腊化世界的特点。
提示 主张世界主义；关注现实；实行君主制。
亚历山大的政策对“希腊化时代”的影响
(1)政治方面
亚历山大在波斯实行一种特殊的君主专制政体，融合了希腊与东方政体的特征。他保留了波斯的专制政体，保留了波斯帝国的行省制；笼络东方各地的贵族，任命原地区的将领等为官员，共同统治东方人民。
深化拓展
(2)经济方面
①亚历山大远征，打通了欧亚大陆的交通，打破了东西方长期独立或隔离的状态，为东西方经济的交流创造了条件，为“希腊化时代”的实现奠定了经济基础。
②亚历山大在远征中，建立了许多以他的名字命名的城市，随远征而来的大量希腊人纷纷涌入这些东方城市，成为沟通希腊文明与东方文明的桥梁，成为孕育希腊化文明的沃土。
深化拓展
(3)文化方面
亚历山大鼓励文化发展，积极兴建文化设施，这种文化策略成为联结东西方民族的纽带，促进了东西方文化的交融，奠定了“希腊化时代”文化发展的基础。
深化拓展
导练 对点训练
1.[教材内容改编]亚历山大统治时期，试图以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化。在埃及，他自称法老之子，还亲自拜访锡瓦绿洲的阿蒙神庙；在波斯，他以波斯帝国正统继承人自居，穿波斯服饰，推广波斯礼仪。亚历山大此举意在
A.传播希腊和波斯文化
B.确立统治的合法地位
C.缓解各民族间的矛盾
D.打破东西方文明隔阂
√
由材料信息可知，亚历山大在不同区域以适应当地的不同称谓自称，并尊重当地文化，此举意在赢得当地居民的认可，确立统治的合法地位，B项正确。
2.(2023·葫芦岛一模)由于亚历山大大帝的征服，古典希腊文化普及整个中东，形成一个新文明。随着许多人被逐出传统的环境，他们在新的大城市感到不知所措。过去在旧城邦，生活比较简单，法律、道德、宗教和义务全有明确规定，为大家所普遍接受；而现在，城市居民发现自己处于一个无定型的世界之中。依据材料可知，亚历山大军事征服
A.推动了区域文明一体化
B.巩固了马其顿帝国统治
C.冲击了当地居民的心理
D.促进了东西方文化交融
√
据材料可知，亚历山大的军事征服冲击了被征服地区的传统和习惯，冲击了当地居民的心理，故选C项；
亚历山大军事征服推动了古典希腊文化对中东地区的影响，但帝国很快分裂为三个主要国家，因此A项说法与史实不符，排除；
亚历山大的军事征服及强制推行古典希腊文化，引起被征服民族的反抗，仅维持了十年国家即分裂，巩固了马其顿帝国的统治与史实不符，排除B项；
亚历山大的军事征服推动了古典希腊文化的东传，但材料并未体现东方文化对亚历山大帝国的影响，D项与材料主旨不符，排除。
返 回
知识点二
蒙古西征与东西方交流
1.概况
导学 自主梳理
第一次 成吉思汗以复仇为由，灭掉花剌子模国，蒙古军队直抵_____北岸
第二次 征服今 、乌克兰地区的诸多公国和部族，一直打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛
第三次 13世纪中叶，以西亚地区为目标，攻占________
黑海
俄罗斯
巴格达
蒙古西征推动东西方交流的原因有哪些？
问题思考
提示 (1)疆域辽阔，扫除了交流障碍。
(2)便利的交通为其提供了条件。
(3)民族迁徙的推动。
(4)统治者重视东西方的商业往来和文化交流。
(5)宽容的宗教政策。
2.结果：忽必烈建立元朝前后，蒙古在其他统治区形成了四大汗国，它们在名义上仍将元朝尊为 。
宗主国
图解历史
蒙古西征形成的政权
3.影响
(1)积极
①推动东西方的交流
人员 活动
传教士 第二次西征后，两位欧洲传教士到达漠北与蒙古进行交涉，撰写了出使报告
旅行家 据意大利旅行家马可·波罗口述记录的《 》对以后几个世纪的欧洲航海、探险活动产生了很大影响
畏兀儿人 经由耶路撒冷到欧洲访问，见到了教皇和英、法国王
马可·波罗行纪
列班·扫马
②引发较大规模的民族迁徙
方向 概况
由东向西 移民主要是西征的蒙古军队。14世纪后，他们逐渐与当地居民融合
由西向东 大批移民进入中国中原地区，被称为“ ”，其中的大部分后来融入汉族和蒙古族
色目人
③使亚欧内陆的民族分布产生了变化，一些被征服地区的文化面貌有所改变。
(2)消极：给被征服地区的社会经济带来严重破坏。
视角1 蒙古西征对东西方交流的影响
导思 深化探究
材料 蒙古对欧洲的征服对世界文化的发展产生了巨大的影响。成吉思汗将中国的先进文化和先进生产力带给黑暗时代的中世纪欧洲，使欧洲找到了通向“现代”的发展方向，人类第一次进入全球化时代。甚至可以说，成吉思汗推动了欧洲后来的技术、贸易和思想解放运动，同时，蒙古人几乎将亚洲全部联合起来，开辟了洲际的通道，便利了中国和波斯的接触，以及基督教和远东的接触。从文化传播这一点上来说，蒙古人差不多和罗马人的贡献一样大。
——摘编自杜君立《历史的细节》
思考 根据材料并结合所学知识，分析蒙古西征对世界文化发展的积极影响。
提示 将中国的先进文化和先进生产力传到欧洲，推动了欧洲技术、贸易和思想解放运动的发展；开辟了洲际通道，促进了东西方文明的交流。
蒙古西征与中西文化交流
(1)条件
①蒙古帝国内外发达的“驿站”制度，为东西方文化交流提供了极为便利的条件。
②蒙古统治者对东西方贸易和技术交流的重视和保护措施，促进了东西方文化交流的发展。
③蒙古帝国的宗教政策兼容并蓄，促进了东西方文化的交流和融合。
④蒙古西征所导致的东西方人口大迁徙和蒙古帝国时期各国人士频繁的来往以及蒙古统治者对西域人的信任政策，进一步加强了东西方文化的交汇。
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(2)影响
①积极影响：蒙古帝国几乎把亚洲合为一体，进一步加强了东亚与中亚、西亚之间的关系，大大加速了东西方文化交流的进程。蒙古帝国将亚欧大陆连成一片，恢复、加强了东亚和欧洲之间的直接交往，扩大了东西方文化交流。
②消极影响：蒙古大军大肆屠杀被征服地区的人民，并焚毁城市和建筑，这种毁灭性的残酷行为，破坏了该地区的文明和生产力，阻碍了被毁坏地区文明的发展和进步，在客观上也阻滞了人类自身的进步。
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视角2 蒙古西征对近代欧洲的影响
材料 骑在马上的蒙古人带着东方的先进文化和科技，踏碎了黑暗时代的欧洲中世纪美梦，唤起了全球性的人类觉醒。正是在这种军事征服的推动和刺激下，欧洲开始了空前的技术、贸易和思想革命。
——据杜君立《历史的细节》整理
思考 根据材料，概括蒙古西征对欧洲的影响。
提示 促进中西方经济和文化的交流；促进欧洲社会转型。
蒙古西征对近代欧洲文明的影响
(1)对资产阶级社会的到来：推动四大发明在西方进一步传播及应用，其中火药、指南针、印刷术，更被马克思誉为预示资产阶级社会到来的三大发明。
(2)对文艺复兴：蒙古帝国侵入西方时，整个欧洲正处在中古时期，基督教神学作为整个社会的精神支柱，使人们的思想受到了禁锢，而蒙古人的西征打破了这一局面。在蒙古人对封建制度的打击和对欧洲传统观念的摧毁之下，欧洲人对以前深信不疑的神学观点产生了质疑。
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(3)对新航路的开辟：蒙古西征给欧洲人留下了深刻的印象，使他们对东方的好奇从未停止过，《马可·波罗行纪》对东方的渲染更是激起了欧洲人对东方的无限遐想，召唤着探险家不顾一切艰难险阻探寻通往东方的航线。
深化拓展
1.[教材内容改编]13—14世纪，由东向西迁徙的移民主要有西征的蒙古军队和随军队西至欧洲的蒙古人、汉人和其他民族的人。蒙古西征是引发较大规模的民族迁徙的主要原因。14世纪后，大批移民自西东迁，进入中国中原地区。这种迁徙客观上
A.扩大了帝国的统治疆域
B.加剧了各文明间的冲突
C.增进了各国的友好关系
D.促进了中西文化的交流
√
导练 对点训练
移民无法直接扩大帝国的统治疆域，A项错误。
材料未体现移民引起文明冲突的加剧，B项错误。
这种迁徙主要是蒙古西征导致，战争并不利于增进各国的友好关系，C项错误。
2.[教材内容改编]13世纪，蒙古汗国先后进行了三次西征。有学者对此评价道：“世界主要宗教的分布和力量也发生了变化。横跨欧亚大陆的道路由一个政权所控制，旅行变得安全了。在中断了一千年之后，欧洲人又能进入亚洲和远东了。”该学者旨在强调蒙古西征
A.引发了宗教改革
B.导致了大规模民族迁徙
C.加速了思想解放
D.促进了东西方人口流动
√
由材料可知，蒙古西征使欧亚大陆重新连接，这为东西方人口流动提供了便利，D项正确。
宗教改革发生于16世纪，A项错误。
材料旨在强调“欧洲人又能进入亚洲和远东”，并未涉及“民族迁徙”与“思想解放”的信息，B、C两项错误。
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知识体系建构
1.亚历山大远征对被征服地区造成破坏的同时，传播了希腊文化，形成了“希腊化时代”。
2.希腊化时代的文化是希腊文化与西亚、北非等地的文化相互影响的产物。
3.蒙古西征客观上推动了东西方交流，改变了一些地区的文化面貌。
4.蒙古西征引发了较大规模的民族迁徙，使亚欧内陆的民族分布产生了变化。
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学科术语积累训练11 古代战争与地域文化的演变
(分值：60分)
1．(2024·徐州高二期末)有学者指出，通过远征，亚历山大大帝“向四面八方播撒(古)希腊的公正与和平”，以建立一个开放的完美融合古埃及文化与波斯文化的古希腊，而不是单边的、强制性的希腊帝国。这表明亚历山大远征的主要目的是( )
A．传播希腊的公正和平
B．学习东方的先进文明
C．创立多元文化的国家
D．建立希腊主导的帝国
2．(2024·河北高三省级联测)有学者认为，亚历山大的胜利很容易被视作昙花一现，但它所带来的影响绝不是转瞬即逝的：它翻开了地中海和喜马拉雅山脉之间这片地域的历史新篇章。该学者意在强调亚历山大远征( )
A．建立了地跨三洲的帝国
B．推动了东西方文化的交流碰撞
C．缺乏强有力的凝聚核心
D．开启了东西方的商业贸易往来
3．(2024·吕梁开学考试)公元前3世纪，亚历山大里亚的市场中售有印度狗、印度牛等商品；与亚历山大同行的希腊哲学家皮罗受到印度哲学的影响；梵语中的“书”“笔”“墨水”等词汇源自希腊语；犍陀罗艺术吸收了希腊式雕像和浮雕的风格，后又影响了中国云冈石窟等的佛像造型。这些现象反映了( )
A．亚历山大东征消融了各民族的隔阂
B．希腊文化是亚洲文明源头
C．丝绸之路促进了东西方文明的融汇
D．区域文明之间存在着交流
4．(2023·梅州二模)在苏萨的一次盛大奢华的结婚典礼上，亚历山大郑重宣布马其顿人与亚洲女子结婚，可以享受免税权利。他带头同波斯国王大流士的女儿结了婚，许多马其顿的将领也娶了波斯显贵的女儿，亚历山大还亲自给新娘新郎馈赠礼物以示鼓励。这一做法有利于( )
A．控制连接亚欧的商路和东西方贸易
B．沿袭北非地区传统文明
C．促进亚欧内陆民族的分布产生变化
D．推动希腊文化中心东移
5．(2024·吉安高二期末)亚历山大大帝死后，希腊将领在埃及建立托勒密王朝，在亚历山大港建立了巨大的灯塔，吞吐着欧亚非的货物；进口货物中，以中国的丝绸最为名贵，将之转运到希腊和其他地方，把希腊历史推向巅峰，也把希腊的对外贸易范围首次扩大到东方。据此可知，这一时期( )
A．拜占庭帝国成为沟通东西方的桥梁
B．古代希腊文明出现高度发展
C．国际贸易促进了东西方文明的交流
D．全球贸易联系已经初步建立
6．(2023·山东新高考高二下联考)公元前4世纪，亚历山大以希腊—马其顿联军统帅的身份开始了东征，并且将希腊文化逐渐向被征服地区推广，希腊文化成为凌驾于当地文化之上的强势文化。虽然西亚、北非这些地区文化都经历了自己的辉煌与繁荣，但特殊的政治环境决定了文化交流中希腊文化的主导地位。据此推断，这一时期被称为“希腊化时代”是因为( )
A．文化碰撞与交流的结果
B．城邦政治较为民主先进
C．对先进文化的自然认同
D．马其顿人居于统治地位
7．(2023·郑州高二下期末)蒙古西征后，许多俄罗斯封建主的生活习俗受到蒙古文化的影响，俄语中的靴、长衫、束腰带、圆帽都来自蒙古和契丹。随着蒙古人在俄罗斯定居，饮茶习俗也传到俄罗斯，并通过俄罗斯进一步传至欧洲。这表明( )
A．战争是经济文化交流的必要手段
B．战争在客观上推动了文化的传播
C．俄罗斯成为东西文化交流的桥梁
D．蒙古西征改变了欧洲的文化格局
8．(2023·文山高二下期末)当蒙古部落之间的征战结束后，对外征服便开始了。草原游牧生活具有专业化和单一化的特征。游牧部落很少能自给自足，且与定居者的商业交往经常受到农业帝国的限制，而唯利是图的商人与游牧者有着共同的利益，在部落对外征服中他们将协调行动，给定居文明以致命打击。由此产生的影响是( )
A．游牧民族逐步转向定居农耕经济
B．蒙古贵族鼓励发展商业贸易
C．蒙古帝国发动对农业帝国的征服
D．对外征服推广游牧生活方式
9．(2023·盐城高二下期末)蒙古西征时，有许多汉族医生被带到中亚、西亚和欧洲，还有不少高明的少数民族医师，随蒙古汗、王公东来。通过这些少数民族医师，阿拉伯地区各种医学要籍流传到东亚。元末明初的《大元本草》里收录不少国外的药物。据此可知，蒙古西征( )
A．推动了中国传统医学的转型
B．促进了东西方经济文化交流
C．中断了西方药物学发展进程
D．扩大了大元帝国的政治版图
10．(2023·温州高二下期末)窝阔台统治时期是蒙古族蓬勃发展的上升时期，金国的灭亡使窝阔台解除了西征的后顾之忧。1235年，窝阔台召集诸王大会，决定征讨钦察、斡罗斯等国，命各支宗室均以长子统帅出征军。这次西征( )
A．蒙古在其他统治区形成四大汗国
B．灭掉花剌子模国并直抵黑海北岸
C．以西亚地区为目标并攻占巴格达
D．打到今德国和巴尔干半岛地区
11．亚历山大征服波斯帝国后，参照波斯的仪式，要求属下将领跪拜自己。这些将领认为依照马其顿风俗，只有在敬神时才用跪拜礼，因此拒绝跪拜亚历山大。最终，亚历山大作出让步，同意马其顿的将士可以不跪拜自己。这一事件可以说明( )
A．东西方文明有优劣之分
B．长期征战激化君臣矛盾
C．古希腊人文精神的影响
D．亚历山大统治隐患重重
12.(2023·天津滨海新区高二下期末)如图为二神驾车图像饰板，创作于公元前3世纪，材质为今阿富汗特产青金石。图像中希腊太阳神赫利俄斯高悬空中，手持长棍驾车的是希腊胜利女神妮可，车上头戴皇冠的是希腊自然女神西布莉，巨轮高扶手战车则具有波斯风格。此艺术作品能够验证( )
A．亚历山大远征 B．阿富汗的强盛
C．波斯帝国兴起 D．希腊民主政治
13．(2024·惠州调研)有学者指出，亚历山大的征服使得中东地区希腊化，这片地区后来成了强大的罗马帝国的东半部，基督教在这里产生并开始传播。基督教虽然产生于东方，但它在某些最有政治影响的形式中却成了西方的，而它也实际上成为西方文明的支柱。上述观点( )
A．肯定了希腊文化对东西方文明的影响
B．强调希腊和非希腊文化交流的双向性
C．反映了城邦时代希腊文化的高度繁荣
D．承认了东方文明对希腊化时代的贡献
14．(2023·枣庄高二下期末)13世纪，蒙古西征使沉寂数百年的从意大利通往中国的贸易通道重新变得畅通且安全，此时的西欧国王、教会为了商税利益纷纷支持工商业城市的发展，为迁入城市的新市民提供庇护。这说明蒙古西征客观上( )
A．给被征服地区带来灾难
B．刺激了西欧文明的转型
C．迫使西欧加强海上探险
D．引发了大规模的城市化
15．蒙古人征服罗斯各公国后，罗斯国大公和其他王公须得到金帐汗(钦察汗国统治者的通称)的恩准才能即位。每当罗斯王公即位时，金帐汗就要指定罗斯大主教或委派汗的全权代理人主持即位仪式。用汗的名义立为罗斯大公的人，还须受汗委派的八思哈监督。由此可知。钦察汗国对东欧的统治( )
A．适度倚重当地的贵族
B．严重依赖监察体系
C．具有政教合一的特点
D．体现中央集权思维
16．(2024·大同模拟)(15分)阅读材料，完成下列要求。
材料一 公元前334年，亚历山大以希腊—马其顿联军统帅的身份开始了对波斯帝国的征服。十年征战，亚历山大将波斯帝国版图据为己有，并有所扩大。从地中海到印度河，从黑海、里海、咸海到阿拉伯海、波斯湾、红海，几乎都被囊括在亚历山大帝国下。公元前323年，亚历山大突然病逝，但希腊—马其顿人对当地民族的统治格局并未改变。希腊文化成为凌驾于当地文化之上的强势文化，希腊化的进程加快了，与东方文化的交流融合日益广泛深入。希腊化世界的形成，大大便利和促进了各希腊化王国之间以及它们与周边地区的交往。由于经济、文化的交流往往超出政治统治的区域，在希腊化世界及周边地区形成了以西亚为中心、以地中海和中亚印度为两端的新的交通体系。
材料二 张骞出使西域，进入了一个和中原汉地完全不同的文化环境中，他的所见所闻，包含着希腊化文化的信息。从此，中国的丝绸、漆器、铁器、皮制品，甚至杏树、桃树的种植技术都开始向西传去，有的很快就传到了罗马。而西域的各种特产、奇物、乐舞、宗教也源源不断地传入中原，其中最具希腊化文化明显特征的就是融合佛教精神和希腊造型艺术为一体的印度犍陀罗艺术，这是继张骞之后通过丝绸之路传入中原的唯一的、也是最可以明确辨认的希腊化文化信息。——上述材料均摘编自杨巨平《亚历山大东征与丝绸之路开通》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括亚历山大东征的特点及其形成的历史背景。(8分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出张骞出使西域对中西文明交流的作用，并简析古代战争和文化传播的关系。(7分)
答案精析
1．C [亚历山大远征是要“建立一个开放的完美融合古埃及文化与波斯文化的古希腊”，创立一个多元文化的国家，C项正确；传播希腊的公正和平是手段，不是目的，排除A项；材料并未提及对东方先进文明的学习，排除B项；材料表明亚历山大远征的目的是建立一个多元文化的国家，并不是建立希腊主导的帝国，排除D项。]
2．B [根据材料“翻开了地中海和喜马拉雅山脉之间这片地域的历史新篇章”可知，这一事件推动了欧亚之间的交流与联系，故选B项；A、C项表述不符合材料主旨，排除；东西方商贸往来早就存在，D项表述与史实不符，排除。]
3．D [古希腊文明与印度文明之间存在交流并影响了中国的佛像造型，因此这些现象反映区域文明间存在交流，故D项正确；“消融了”说法过于绝对，排除A项；B项说法错误，排除；材料不是强调丝绸之路的作用，排除C项。]
4．D [据材料可知，亚历山大鼓励马其顿人与波斯人还有亚洲人联姻。波斯帝国主要位于亚历山大帝国的东侧，联姻会带动东西方经济文化交流，这有利于推动希腊文化中心东移，故选D项；奥斯曼帝国控制连接亚欧的商路和东西方贸易，与亚历山大帝国无关，排除A项；材料中的做法与北非没有直接联系，排除B项；亚历山大帝国与波斯帝国主要位于亚欧大陆的交界地区，材料中的做法不会改变亚欧内陆的民族分布，排除C项。]
5．C [从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年的时间被称为“希腊化时代”，“把希腊历史推向巅峰，也把希腊的对外贸易范围首次扩大到东方”，说明国际贸易互通有无，从而促进了东西方文明的发展，C项正确；“希腊化时代”，拜占庭帝国即东罗马帝国尚未建立，排除A项；公元前5世纪至前4世纪上半叶被称为古代希腊历史上的“古典时代”，是古代希腊文化高度发展时期，而非题干涉及的“希腊化时代”，排除B项；古代商业贸易以区域性贸易为主，新航路开辟后全球贸易联系初步建立，排除D项。]
6．D [据材料和所学知识可知，公元前4世纪，马其顿国王亚历山大通过十年的征战，建立了横跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，推动了东西方文化交流，这一时期被称为“希腊化时代”是因为马其顿人通过征服居于统治地位，故选D项；题干反映的是特殊的政治环境决定了文化交流中希腊文化的主导地位，不是文化碰撞与交流的结果，排除A项；希腊民主政治制度只能说符合雅典等城邦的国情，不能说一定比其他地区的政治制度更具有先进性，排除B项；“希腊化时代”由特殊的政治环境决定，并非缘于对先进文化的自然认同，排除C项。]
7．B [据材料可知，蒙古西征使得许多俄罗斯封建主的生活习俗受到蒙古文化的影响，饮茶习俗通过俄罗斯进一步传至欧洲，表明战争在客观上推动了文化的传播，故选B项；“必要手段”的表述过于绝对，经济文化交流的手段还有贸易、人口迁徙与杂居等，排除A项；“东西文化交流的桥梁”说法错误，排除C项；材料表明俄罗斯受到蒙古文化的影响，不能得出“改变了欧洲的文化格局”的结论，排除D项。]
8．C [蒙古部落之间征战结束后，蒙古帝国开始了对定居文明的战争，因此C项正确；材料反映蒙古帝国征服农耕文明国家，而不是游牧民族转向农耕经济，排除A项；材料没有涉及蒙古贵族鼓励商业，排除B项；材料反映蒙古对农耕国家的战争，并没有涉及推广游牧生活方式，排除D项。]
9．B [蒙古西征并未推动中国传统医学的转型，排除A项；材料强调的是蒙古西征推动了东西方文化交流，有利于医药学的发展，而非中断，排除C项；蒙古西征时期，元帝国尚未建立，排除D项。]
10．D [此次西征为蒙古第二次西征，征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族，一直打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛地区，D项正确；1271年忽必烈建立元朝，在其他统治区形成四大汗国，排除A项；灭掉花剌子模国并直抵黑海北岸的是蒙古第一次西征，排除B项；以西亚地区为目标并攻占巴格达的是蒙古第三次西征，排除C项。]
11．C [马其顿将士认为君主不是神，因此遵循传统礼仪不跪拜亚历山大，体现了他们的人文思想。亚历山大也没有用自己的权势强迫马其顿将士服从，体现了对他们的尊重。这些都是人文精神的表现，故选C。文明没有高低、优劣之分，排除A。出征前和出征后，马其顿将领都不跪拜亚历山大，材料未体现君臣矛盾激化，而且不能以是否跪拜来判断亚历山大的统治是否稳固，排除B、D。]
12．A [二神驾车图像饰板中，人物形象来源于希腊神话，而车子具有波斯风格，结合所学可知亚历山大建立地跨欧亚非三大洲的大帝国，向外推广希腊文化，促进了不同文化间的交流，A项正确；仅从图像饰板的材质，无法得出阿富汗强盛，排除B项；波斯帝国兴起于公元前6世纪，灭亡于公元前330年，与材料时间不符，排除C项；饰板与希腊民主政治无关，排除D项。]
13．A [材料中学者认为，亚历山大远征促使希腊文化在中东地区传播，在这一地区发展的罗马文明是对希腊文明的继承和发扬，作为西方文明支柱的基督教也在这一地区产生，故选A项。]
14．B [据材料可知，蒙古西征客观上有利于商业贸易的发展，西欧国王、教会支持工商业城市发展，刺激了西欧文明的转型，故选B项；蒙古西征促进了西欧社会的发展，A项说法与主旨不符，排除；据材料“13世纪……贸易通道重新变得畅通且安全”可知，陆上商路的安全性得到提升，并不会迫使西欧国家开展海上探险活动，排除C项；欧洲封建经济以自然经济形态为主，制约了大规模城市化的兴起，18世纪中期以后的工业革命促进了西欧大规模的城市化，排除D项。]
15．A [据材料可知，蒙古人利用当地的势力来进行统治，故选A项；材料体现的是权力的归属问题，无法判断其监察机构，排除B项；材料体现的钦察汗国的管理方式为罗斯公国君权由钦察汗国授予，排除C项；委派当地人全权管理的方式，不利于汗国对地方的直接管控，不利于中央集权，排除D项。]
16．(1)特点：持续时间长；征服范围广；伴随着希腊化进程；与东方文化交流融合日益深入；形成多个交通体系。
背景：马其顿王国的崛起；深受希腊文化的影响；波斯帝国的衰落。
(2)作用：开通了中西文化交流通道；促进了区域经济的互通；促进了中西文化交流与发展。
关系：战争给社会经济文化造成破坏；战争在客观上会推动文化传播和交流。
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