卷子答案网-一个不只有答案的网站6.历史解释是指以史料为依据，客观的认识和评价历史的态度和方法。下列选项属于
2024——2025 学年度第一学期期末教学质量检测 历史解释的是
A.公元前 2070 年禹建立夏朝 B.商鞅受秦孝公支持进行改革
七年级历史试题 (A) 2025.01 C.都江堰使成都平原成为沃野 D.战国时期出现百家争鸣局面
7.下表内容反映出“百家争鸣”
温馨提示：
百家争鸣 社会主义核心价值观
1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共 8 页，满分 100 分。考试用时 60 分钟，考
儒家 仁义礼智信； 民为邦本 富强、民主、文明、和谐、自
试结束后，将试题卷和答题卡一并收回。
墨家 “兼爱”， 爱无差别等级 由、平等、公正、法治、爱
2.答卷前，考生务必用 0.5 毫米黑色签字笔，将自己的姓名、准考证号、座号填
法家 “尚法”， 依法治国 国、敬业、诚信、友善
写在试题卷和答题卡规定位置上。
A.推动了战国时期经济的繁荣 B.导致了战国时期社会变革
3.第Ⅰ卷每小题选出答案后，请务必用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号
C.对后世的思想文化影响深远 D.极大地解放了人们的思想
涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再涂其它答案标号。答案不能写在试卷上。
8.《诗经》以纯朴的艺术表现风格，描写了先民的政治、农事、祭祀、狩猎、行役、
4.第Ⅱ卷必须用 0.5 毫米黑色签字笔作答，答卷必须写在答题卡各题目指定区域
战争、婚姻等社会生活场景。这说明《诗经》
内相应的位置，不能写在试题卷上，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新
A.具有丰富的史料价值 B.奠定了现实主义的基础
的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
C.代表劳动人民的利益 D.保留了政治教化的功能
第Ⅰ卷 (选择题 共 50 分) 9.下图反映了秦朝建立后为巩固统一所采取的两项措施。它们产生的影响是
一、选择题(本大题共 25 个小题，每小题 2 分，共 50 分，每小题所列出的四个选项
中，只有一项是符合题意的)
1. CCTV 纪录片《中国考古探秘》第一集的主题是“河姆渡文明之谜”。下列解说词
可能出现在纪录片中的是
A.贫富分化，等级分明 B.干栏式建筑，定居生活
C.农具骨耜，粟作农业 D.黄河下游，木结构水井
2.《山海经·大荒北经》记述：“有人衣青衣，名曰黄帝女魃。蚩尤作兵伐黄帝，黄
帝乃令应龙攻之冀州之野。应龙畜水，蚩尤请风伯雨师，纵大风雨。黄帝乃下天女 A.结束了征战混乱的局面 B.促进各地经济发展和交流
曰， 雨止，遂杀蚩尤。”该传说是 C.使政令在全国顺利推行 D.带来思想文化发展到高峰
A.巨鹿之战 B.阪泉之战 10.对陈胜吴广起义叙述不正确的是
C.涿鹿之战 D.牧野之战 A.推翻了秦朝的统治 B.因秦朝的残暴统治而引起
3.《三字经》有云： “夏传子，家天下；四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商；六百 C.发生在大泽乡地区 D.我国第一次大规模农民起义
载，至纣亡。周武王，始诛纣；八百载，最长久。”这段话反映的主题是 11.刘邦在谈到为何能战胜项羽时说：运筹帷幄，我不如张良；治理国家，我不如萧
A.华夏认同观念的扩展 B.奴隶制王朝的兴替 何；统军作战，我不如韩信。这三人都是杰出的人才，我重用他们，这就是我得
C.统一多民族国家的建立 D.早期人类文明的起源 胜的原因。这里说明刘邦战胜项羽的原因是
4.右图形象地反映了春秋时期的一种社会现象。对该图解 A. 自身能力强 B.深得民心
读最准确的是 C.地理位置优越 D.善于用人
A.奴隶制已瓦解 B.争霸战争不断 12.以下是西汉前期人口数量变化的表格。对其变化原因解释合理的是
C.社会动荡不安 D.周王室的衰微 时间 汉高祖五年(前 202 年) 汉武帝前期
5.习近平总书记曾说过： “改革要让人民群众有更多的 人口数量(单位： 万人) 1500--1800 3600
获得感。”那么在秦国商鞅变法中，下列哪些人可能会 A.铁制农具和牛耕的出现 B.统治者推行休养生息政策
有“获得感” C.江南地区的大规模开发 D.政府实行盐铁官营、专卖
①勤于耕织的人 ②善于经商的人 ③战场立功的人 ④顽固不化的贵族
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 七年级历史试题(A)第 2 页(共 8 页)
七年级历史试题(A)第 1 页(共 8 页)
13.汉代对 70 岁以上长者以及鳏、寡、独等实行诸如赐酒肉粟米絮帛、宽刑、免租税 20.右侧示意图反映出
等优待措施，并给予孝顺父母者举孝廉、免除租役等待遇，皇帝还亲行养老礼。这 A.东汉末年军阀割据
反映出汉代 B.三国鼎立局面形成
A.儒学影响增强 B.社会动荡不安 C.魏晋时期政权并立
C.商品经济发展 D.对外战争频繁 D.统一趋势不断加强
14.西汉初年，湖南历史上第一个诸侯国长沙国建立。长沙国建立初期，管辖面积相 21.学者苏秉琦指出： “ ‘五胡’不是野蛮人，是牧人，他们带来的有战乱，还有
当于今天湖南面积的 1.5 倍，到西汉末年，长沙国的面积不及它建国初期的五分之 北方民族充满活力的气质与气魄。”此观点旨在强调
一。出现这种局面最有可能的原因是 A.北方各族内迁带来灾难 B.北方各族推进江南开发
A.“推恩令”的颁行 B.刺史制度的建立 C.文明在交融中焕发生机 D.北方各族文化更为先进
C.郡国并行制的推行 D.休养生息的实行 22.下面材料共同反映的历史事实是
15.如图为我国汉代出现的耧车，其主要用途是 司马睿于 317 年重建晋王朝， 史称东晋。司马睿政治上依靠王导……司
A.交通工具 马睿举行即位大典时， 居然邀请王导共坐御床， 时称“王与马， 共天
B.灌溉工具 下”。
C.纺织工具 祖逖年轻时胸怀大志， 随时准备报效朝廷。他曾豪言“祖逖如不扫清中
D.播种工具 原，誓不再回江东。”东晋建立以后，统治者软弱， 偏安东南， 祖逖忧愤
16.线索归纳是学习历史的一种重要方法。小英同学在学完“东汉的 而死。
兴衰”一课后，制作了如下知识卡片，其中正确的是 A.东晋收复大片国土 B.东晋门阀士族掌权
东汉的兴衰 C.东晋统治者软弱 D.外戚干预政治决策
23.“宋武帝曾多次下令减免税役，免去部分苛捐杂税。在平定刘毅时，他也曾下令减免
①建立： 公元 25 年刘秀称帝 ②兴盛： “文景之治”
税役。对于那些原来因战争需要被征发的奴隶也一律放还” “宋文帝在位期间，提倡
③衰败： 外戚宦官交替专权 ④瓦解： 黄巾起义
‘役宽务简，氓庶繁息’，史称‘元嘉之治’”。材料可纳入的主题是
A. ①③④ B. ①②④
A.北朝杰出统治者传记 B.南朝民殷国富原因探究
C. ①②③ D. ②③④
C.刘宋政权的建立过程 D.南朝实力劣于北方原因
17.成语典故“投笔从戎”“不入虎穴，焉得虎子”与下列哪一历史人物密切相关
24.北魏早期，公主的婚配对象主要是北魏周边少数民族部落的贵族首领或鲜卑军功家
A.班超 B. 张骞
族。孝文帝亲政之后，公主择偶的选择主要以汉人为主。此类史料应放在下图电脑中
C.甘英 D. 卫青
的
18.“究天人之际，通古今之变，成一家之言”是司马迁编撰《史记》的宗旨，下列
史实在《史记》中能够查到的是
①光武中兴 ②武王伐纣 ③楚汉争霸 ④黄巾起义
A. ①③ B. ②④
C. ①④ D. ②③ A.原因文件夹 B.内容文件夹
19.下表是曹操的形象演变，影响对曹操评价的因素是 C.性质文件夹 D.启示文件夹
观点 出处 25.历史课上，老师正在讲解一本北朝著作： “它介绍了选种、浸种和给水稻催芽等
“操最姿貌短小， 而神明英姿。” 技术以及轮作和套种的经验。在强调因地、因时制宜的同时……书中提出的绿肥轮作
(南朝)《世说新语》
“才武绝人， 莫之能害” 法，欧洲人直到 19 世纪 30 年代后才实行。”此著作应是
A.祖冲之《九章算术》 B.司马迁《史记》
“至今砚墨抱遗益， 千古奸雄秽青史” (宋)岑安卿《铜雀台》
C.张仲景《伤寒杂病论》 D.贾思勰《齐民要术》
A.时代背景 B.身材外貌
C.个人成就 D.作者喜好
七年级历史试题(A)第 3 页(共 8 页) 七年级历史试题(A)第 4 页(共 8 页)
第 II 卷 (非选择题 共 50 分) 六年， 攻新城。七年， 新城陷。八年， 新城归。— 七年， 拔新城。
—《编年记》 ——《秦本纪》
二、非选择题(本大题共 3小题, 26 题 17 分, 27 题 14 分, 28 题 19 分, 共 50 分)
四十一年夏， 攻魏， 取邢
三十九年， 攻怀。 《编年记》
丘、怀。——《秦本纪》
26.(17 分)史料是研究历史的基础。阅读材料，回答问题。
(3)结合材料三的具体内容，举例分析出土文物对原经典史料的作用。 (6 分)
材料一
史实
序号 史论
(以下摘自统编版《中国历史》)
北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨示例： 反映出北京人已经会
①
等。 使用火。 材料四 做历史有两个方面，一方面是科学——严格的批判史料，一方面是艺术——大
半坡遗址中出土了骨针、骨锥， 陶制和石 胆的想象力。史料总不会齐全的，往往有一段，无一段，又有一段。那没有史料的一
② A
制的纺轮。 段空缺，就不得不靠史家的想象力来填补了。
陶寺古城遗址中大型墓葬集中分布， 墓中 ———《胡适日记全编》
③ 往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、陶盘等器B (4)你是否同意材料四中胡适对“做历史”的观点 说明理由。 (3 分)
物， 很多小型墓没有任何随葬品。
(1) “论从史出”是历史研究的基本方法。仿照所给示例，写出②③史实可以得出的史
27.(14 分)历史地图是学习历史的重要依据。阅读地图，回答问题。
论。 (4 分)
材料二
美金 (指青铜) 以铸剑戟， 试诸狗
马； 恶金(铁金属) 以铸锄、夷、斤、 出 土 的
剧(zhǔ),试诸壤土。 春秋战国
——《国语·齐语》 时期的铁
农具
④
(2)史料按照载体可以分成不同类型。分别指出材料二中④⑤的史料类型，并概括共同
提取的历史信息。 (4 分)
材料三 睡虎地秦墓竹简，又称云梦秦简等，是在秦墓中出土的竹简，写于战国晚期至
秦始皇时期，其内容涉及当时的政治、法律等方面，具有十分重要的学术价值。
以下是《睡虎地秦墓竹简》与司马迁所撰《史记》记载内容对比 (部分)
《睡虎地秦墓竹简》 《史记》
衡石不正， 十六两以上， 赀(罚没) 官啬夫一甲， 一法度衡石丈尺。
不盈十六两到八两， 赀一盾。——《效律》 ——《秦始皇本纪》
七年级历史试题 (A)第 5 页 (共 8 页)
七年级历史试题 (A)第 6 页 (共 8页)
(1)结合中国古代朝代更替，将上述四幅地图排序。 (2 分，写序号) (1)为了更好的布展，结合所学对一组同学收集的史料进行分类整理，完成下列表格。
(10 分)
所选史料
展板 主题 介绍(仿照示例， 每块展板任选一个史料进行介绍)
(2)如果以“统一多民族封建国家的建立和巩固”为主题，可以选用的地图有哪些 从 (写序号)
地图中可以找到哪些佐证信息 (6 分) 展板一 A 示例： 图 7 孟子， 战国时期人， 是当时儒家学
派的代表人物， 主张“仁政”， 反对不必要的战争，
图 6、图 7
提出“民贵君轻”思想， 有《孟子》一书保留其思
想。对后世产生深远影响。
(3)根据图 3、图 4 所示，分别指出这一时期地方政治制度的名称，并概括其变化体现
展板二 文化类 图 4、_ B _
了中国古代政治制度发展的趋势。(4 分)
展板三 科技类 图 2、 C
中外交
展板四 图 1、 D
(4)结合上述地图(一幅或几幅)，你还能提出什么问题 (2 分) 流类
材料二 二组同学搜集了如下的名言
28.(19 分)传承中华传统文化、坚定中国文化自信。七年级同学开展了项目化学习，请 人固有一死， 死 感往昔之沦丧， 伤横夭之莫救， 凡事如是， 难可逆
你参与完成。 有重于泰山， 或轻 乃勤求古训， 博采众方……为《伤 见。臣鞠躬尽瘁， 死
【项目主题】传承传统文化·坚定文化自信 于鸿毛。 寒杂病论》， 合十六卷。虽未能尽愈 而后已。至于成败利
【项目目标】通过对夏商周到三国两晋南北朝时期优秀传统文化的布展和研究，从中 ——司马迁 诸病， 庶可以见病知源。 钝， 非臣之明所能逆
感受传统文化所蕴含的精神和特点，达到坚定文化自信的目标。 ——张仲景 睹也。
【项目任务】 ——诸葛亮
材料一 一组同学搜集到如下史料
(2)任选一句名言，写出其体现的精神品质。 (2 分)
(3)2023 年 6 月 2 日，习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话指出，中华文
明具有突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。结合上述材料和所学，从中
图 1 云冈石窟第 20 窟 图 4 王羲之《兰亭集序》(摹
图 2 蔡伦 图 3 甲骨文 华文明的五大特性中任选一个为主题，自拟观点，进行论述。 (7 分，观点明确，史
的造像 本) 论结合，表述清晰)
图 8 张骞出使西域图
图 5 祖冲之 图 6 墨子 图 7 孟子
(唐敦煌莫高窟壁画)
七年级历史试题 (A)第 7 页(共 8 页) 七年级历史试题(A)第 8 页(共 8 页)
2024—2025 学年度第一学期期末教学质量检测 (4)示例；与图 1三国鼎立局面形成相关的战役是什么
结合图 4，分别指出长城的起止点。 (2 分，问题合理即可)
七年级历史试题 (A)参考答案 28. (19 分)
(1) A.思想类; B.图 3; C.图 5; D.图 8。 (4 分)
说明：1.选择题依据参考答案评分。
展板二：图 3 甲骨文，最早发现于商朝，已经具备了汉字的基本结构，我国有文
2.非选择题依据考生表达采意给分，不必拘泥于参考答案原文。
字可考的历史从商朝开始。
一、选择题(每小题 2分，共 50 分)
图 4 王羲之，东晋人， 《兰亭集序》是其代表作，被称为“天下第一行书”，
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
王羲之被后人誉为“书圣”。
答案 B C B D A C C A B A D B A
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 展板三：图 2 蔡伦，东汉人，其主要贡献是改进造纸术。使纸成为人们广泛使用
答案 A D A A D A D C C B B D 的书写材料，便利了典籍的流传，对世界文明产生重大影响。
二、非选择题 (本大题 3个小题，共 50 分) 图 5 祖冲之，南朝人，主要贡献有把圆周率精确到小数点后七位，领先世界近
26. (17 分) 千年。
(1)A：可见半坡人已会纺织、制衣； 展板四：图 1 云冈石窟，开凿于三国两晋南北朝时期。这些造像，继承了秦汉以
B：说明当时不同群体之间的社会地位差异显著，阶级分化严重。 (4 分) 来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点，堪称宏伟精巧的雕
(2) ④文献史料; ⑤实物史料。 (2 分) 刻艺术品。
共同信息：春秋时期铁制农具已经开始用于农业生产。 (2 分) 图 8 张骞出使西域图，反映的是汉武帝时期张骞出使西域的史实。张骞两次出使西
(3)作用：①出土文物能证实文献史料的记载：例如《秦本纪》 “七年，拔新城。”与 域，促进了汉朝与西域的相互了解和往来，为丝绸之路的开辟奠定基础。 (6 分，每
出土的《编年记》“七年，新城陷。”相互印证了七年，攻陷了新城； 块展板任选一个写即可，史实和作用各 1分)
②出土文物能补充文献记载的缺佚；例如在《秦始皇本纪》中只记载了秦始皇统一 (2)诸葛亮：为事业奋斗终身的奉献精神。
度量衡，而在出土的《效律》中规定了度量衡出现误差的惩罚标准； 司马迁：追求崇高理想和献身伟大事业的精神。
③出土文物能校正文献记载的谬误：例如在《秦本纪》中记载“四十一年夏， 张仲景：救死扶伤的济世情怀，科学严谨的治学态度等。 (2 分，任选一个即可)
攻……怀”，而出土的《编年记》中却记载“三十九年，攻怀。”，因此可以校正文献 (3)示例 1：观点：中华文明具有突出的和平性。
记载的谬误。 (6 分，答出两个方面即可，作用每个 2分，举例 1分) 论证：战国时期，墨家的创始人墨子就主张“兼爱” “非攻”，要求人们互爱
(4)同意。理由：研究历史需要持科学严谨、敢于批判的态度，去伪存真，挖掘历 互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。孟子也主张反对不必要的战争。西汉张骞
史本来的面目，但是在史料缺失的情况下，通过历史学家的想象力来填补历史空缺也是 通西域为丝绸之路开辟奠定了基础，丝绸之路也促进了中国和其他国家地区和平友好
历史研究的一部分 的的经济文化交流。
不同意。理由：研究历史离不开史料，在无史料的前提下，由于某种目的、自身经 综上所述，和平一直是中华文明的重要理念，是我们一直所追求的，中华文明具
验、知识构成、思维方式、认知手段等因素的制约，史学家在历史研究中对想象力的运 有突出的和平性。
用有局限性，历史学便失去了科学性。 (3 分，任选一个回答，观点 1 分，理由 2 分， 示例 2：观点：中华文明具有突出的包容性。
观点与理由要相一致，理由言之有理即可) 论证：西汉开通的丝绸之路在不同时期对中外经济文化交流发挥了重要作用，丰
27, (14 分) 富了中华文化，展现了开放包容、互学互鉴的精神。魏晋南北朝时期，民族交融、中
(1) 图 3-图 4-图 2-图 1。 (2 分) 外交流加强，其当时的石窟艺术也吸收了外来佛教造型艺术的特点，丰富了中华文明
(2) 图 2、图 4。 (2 分) 的内涵。
信息：秦汉疆域的统一与扩大；秦汉时期郡县制的实施，加强了中央对地方的有效管 因此，中华文明自古就以开放包容闻名于世，在交流互鉴中不断焕发新的生命力。
理，促进了政治的大一统；长城的修建、西域都护府的设置，都加强了秦汉时期对边 示例 3：观点：中华文明具有突出的创新性。
疆的开拓和经营。 (4 分，答出两个即可) 论证：在科技上，祖冲之治学严谨，把圆周率计算到小数点后七位，领先世界近
(3) 图 3 分封制; 图 4 郡县制。 (2 分) 千年；蔡伦改进造纸术，使纸成为人们广泛使用的书写材料，对世界文明产生深远影
趋势；中央集权的不断强化。 (2 分，意思相近即可) 响；在文化上，王羲之在吸收前人字体的基础上，形成了行书的字体风格。
七年级历史试题(A)参考答案 第 1页(共 3页) 综上可见，创新精神活跃于中华民族各个历史时期，中华文明在传承的基础上不断
七年级历史试题(A)参考答案 第 2页(共 3页)
创新，因而能够始终保持生机活力。
示例 4：观点：中华文明具有突出的连续性。
论证：目前我国考古已知的最古老的文字是商朝的甲骨文，后周朝人把文字铸刻
在青铜器上，称为“金文”，秦朝创造了全国通行的统一文字“小篆”，汉代使用更
加简化的文字“隶书”，曹魏的书法家锺繇把字体由隶书转化为楷书，东晋“书圣”
王羲之的代表作《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。
由此可见，中国的汉字是一脉相承，源远流长的，体现了中华文明的连续性。
(7 分，双市 2分，论述 4分，结论 1分)
(本题为开放性论述题，按照要求任选一个特性，选取合适的史实进行论证即可)
七年级历史试题(A)参考答案 第 3页 (共 3页)
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