卷子答案网-一个不只有答案的网站一、选择题（2分×25＝50分）
1 ～ 5 CABBA 6 ～ 10 BCCAA 11 ～ 15 DDDAD 16 ～ 20 DDBCD 21 ～ 25 ADBCB
二、综合题（50分.26题 12分，27题 14分，28题 14分，29题 10分）
26．（1）分布广泛；（2分）大多沿大江大河流域分布。（2分）
（2）时代：旧石器时代。（2分）
（3）技能：掌握磨光和钻孔技术；（2分）会缝制衣服。（2分）
（4）上网查找相关资料、去图书馆查阅相关书籍、参观历史博物馆等。（2分）
27．（1）填空：A：公元前 356 年，（1分）B：秦朝建立；（1分）C：公元前 207年。（1分）时间：公元
前 3世纪。（1分）
（2）政治制度：中央集权制度；（1分）创立者：嬴政；（1分）措施：经济方面：统一货币、度量衡；
（2分）文化方面：统一文字。（1分）
（3）原因：秦朝的暴政。（1分）说明：秦朝刑罚残酷；徭役繁重，如北筑长城；修建阿房宫、骊山
陵墓；修驰道等；秦的暴政，最终导致了大规模的农民起义，农民起义推翻了秦朝。（4分）
28．（1）图 2西汉（1分）：理由：有西域都护府；都城长安等。（理由不唯一，任答其一即可）（1分）
图 3西周（1分）：理由：都城镐京；地方为各个封国（主要诸侯国列举正确亦可）。（1分）
图 4秦朝（1分）；理由：都城咸阳；长城；匈奴；郡的名称等或者疆域四至等。（1分）
（2）图 3分封制；（1分）图 4郡县制。（1分）分封制：保证了周王室对地方的控制，稳定政局，扩
大统治范围。（2分）
郡县制：中央牢牢控制了全国的权利，加强了中央集权。（2分）
（两种制度任答一个，言之成理即可）
（3）在西汉初期分封制度下，诸侯王控制的人口和土地超过了中央政权，威胁到西汉王朝。（2分）
汉武帝采纳主父偃“推恩”的建议（或采取“推恩令”也可）。（1 分）中央集权的强化（或中
央对地方的控制加强也可）。（1分）
29．439 年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面，为科技文化成就的取得提供了相对安定
的社会环境；北方各族内迁，北魏孝文帝改革，促进了民族交融，为科技文化成就的取得提供了巨大
活力；北方经济的恢复与发展，江南地区的开发，为科技文化成就的取得奠定了经济基础。（10分）
{#{QQABDYQg5gAw0BRACR4KU0WSCAqQkoASJcgGBQAKOAQKSZFAFKA=}#}都昌县2024-2025学年七年级上学期1月期末历史试题
一、单项选择题（每小题2分，共50分）
1.法国一旅游团想参观我国境内目前已确认的最早的古人类。假如你是一名导游，你应该带他们到哪个省( )
A.北京市 B.陕西省 C.云南省 D.浙江省
2.以下两幅图是我国重要考古发现，这可以说明( )
A.世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于中国 B.山顶洞人学会了种植农作物
C.所有农作物都发源于我国 D.当时的人民会制作陶器
3.陶寺遗址出土有玉璧、玉琮，而璧与琮显然是长江下游地区良渚文化的典型器类。陶寺文化中，礼器性质的圆点纹、涡纹彩陶，以及随葬猪下颌骨的习俗等，均并非本地传统，很可能来源于东方的大汶口-龙山文化系统。这反映了( )
A.黄河流域是中华文明的发源地 B.中华文化多元一体
C.各地文化趋于一致 D.陶寺文化优于其他文化
4.我国新石器时代，以玉器来讲，从东北的兴隆洼文化到长江下游的河姆渡文化里都有玉玦出土。良渚文化的玉琮，从最北面的陕北榆林到最南面的广东也都有出土。上述现象体现了中华文明起源具有( )
A.全面辉煌的特征 B.多元一体的特征 C.南北差异的特征 D.多元分散的特征
5．右图是在号称“中华第一王都”宫城遗址内发掘的铜鼎，它的发掘为探索哪个时期的历史提供了最原始的研究资料( )
A.夏朝 B.东周 C.商朝 D.西周
6．“明君兴国，昏君误国。”下表关于夏、商、周王朝君主与其执政期间发二里头遗址出土的铜鼎生大事，对应正确的是( )
7.1986年，北京出土了一件西周时期的青铜器-克盉，内部有铭文，其大意是：（周成王）命克（召公长子）做（燕，即今北京）的诸侯，管理当地部族。这件青铜器可以印证的制度是( )
A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.井田制
8.古代酒经常作为供奉祭品出现在大型的祭祀上，于是作为其容的爵成为一种礼器。西周时期，爵进而被用来代表贵族的品位序列。“爵”的变化反映( )
A.冶炼技术的提高 B.饮酒文化的盛行 C.等级制度的发展 D.分封制度的崩溃
9.如图所示的文物，是对古代金石文字有研究的王懿荣先生于1899年在中药龙骨中发现的非籀非篆的古文字，引起了学术界的轰动。该古文字被发现的历史价值是( )
A.印证我国有文字可考的历史从商朝开始 B.证明所有历史文物记录的信息都是真实可靠的
C.见证该古文字是世界上年代最早的文字 D.说明该古文字已完全具备了汉字的基本结构
10.战国时期，铁农具的推广，耕作、施肥、灌溉等技术的提高，使中国已发现年代最早的文字甲骨文得农业劳动生产率有较大提升，进而推动了社会分工和商品经济的发展。然而，分裂割据的形势又严重阻碍着社会经济的进一步发展。这表明( )
A.统一是经济发展的必然要求 B.农业是商业发展的前提
C.秦国具备了武力统一的条件 D.社会经济发展阻碍统一
11.《商君书》载，秦国“富贵之门必出于兵”，以至于秦国人听到战争“相贺也，起居、饮食所歌谣者，战也”。这种历史现象的出现是由于当时秦国( )
A.井田制废除 B.国力强大 C.经济发展 D.奖励军功
12.战国时期各个学派的代表人物著书立说，提出了各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。他们之间展开了激烈的争论，既相互抨击，又相互影响，这一局面( )
A.推动了经济的发展 B.导致了诸侯的纷争
C.阻碍了思想的交流 D.推动了文化的繁荣
13.公元前613年，世界上关于哈雷彗星最早的确切记载出现于我国的哪部著作( )
A.《诗经》 B.《论语》 C.《道德经》 D.《春秋》
14.秦实现统一后，为加强统治，在皇帝之下，设有中央政权机构，称为“三公”。其中掌管监察事务的是( )
A.御史大夫 B.太尉 C.丞相 D.卿大夫
15.秦朝末年，项羽率领起义军以一当十，以少胜多，最后将秦军主力消灭的战役是( )
A.涿鹿之战 B.牧野之战 C.长平之战 D.巨鹿之战
16.历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是( )
A．公元前202年刘邦建立西汉，定都长安 B．西汉初年，人口锐减，大片的田地荒芜
C.汉高祖让士兵还乡务农，释放奴婢为平民 D.汉初休养生息政策使经济逐渐恢复和发展( )
17.以下是中国古代一位历史人物年谱（部分）。对此解读正确的是( )
A.该年谱用年号纪年 B.秦始皇开创了皇帝制度
C．该帝王在位35年 D.汉武帝巩固大一统王朝
18.在参观过程中，小明看到了许多古代生产工具，其中属于汉代播种工具的是( )
19.小明在学习完某个朝代的历史大事后，制作了一条知识线索（如下图所示）。小明刚学习完的朝代是( )
A.秦朝 B.西汉 C.东汉 D.西晋
20.公元前60年，为了管理统一后的西域，汉宣帝下令在乌垒城（今轮台县境内）建立西域都护府，郑吉为第一任西域都护。汉朝正式在西域设官、驻军、推行政令，开始行使国家主权。西域都护府的设立( )
A.消除了北方边患的威胁 B.推动了少数民族的封建化
C.导致王国势力对抗中央 D.有利于多民族国家的统一
21.两汉时期，中国科技文化成就十分突出、对中华文明的发展起了重要的作用。下列属于两汉时期科技文化成就的有( )
①造纸术 ②“麻沸散” ③《伤寒杂病论》 ④《兰亭集序》
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
22.司马迁说，有关商朝的历史,很多史实材料,我采自《尚书》和《诗经》。由此判断司马迁写商朝史主要依靠( )
A.甲骨文记载 B.考古发现 C.神话传说 D.文献资料
23.之所以说三国鼎立是分裂中孕育统一，其依据是( )
A.破坏了民族关系，不利于民族融合 B.局部统一，为新王朝的建立创立了条件
C.政权割据，形成了国家分裂局面 D.战乱频繁，严重破坏了社会经济
24.晋书·王敦传》记载：“东晋谚称＇王与马，共天下＇。”这反映了( )
A.东晋统治者爱惜人才 B.军功贵族冲击皇权
C.士族门阀势力强大 D.地方割据势力膨胀
25．他将书法艺术提高到一个新阶段。人们称他的行书笔势“飘若浮云，矫若惊龙”，其代表作《兰亭集序》达到收放自如，浑然天成的境界。“他”指的是( )
A.钟繇 B.王羲之 C.胡昭 D.顾恺之
二、综合题（50分．26题12分，27题14分，28题14分，29题10分）
26．阅读材料，回答下列问题。
材料一：中国主要古人类遗址分布图（见下图）
材料二：北京人遗址出土了大量石制品。石器种类多，主要有刮削器、尖状器等。考古学家研究出北京人制作石器的主要方法是：锤击法（最常用）、砸击法、碰砧法。
材料三：见下图
（1）根据材料一，分析我国早期人类遗址在分布上有什么特点。（4分）
（2）材料二中北京人制作石器的方法反映出他们生活在什么时代？（2分）
（3）根据材料三中的两件文物，推测当时的人们已经掌握了哪些生产和生活的技能。（4分）
（4）如果我们要进一步探究原始人类的生活情况，除了出土文物中了解外，还有哪些途径？（2分）
27．某校七年级同学分成三组，以“秦朝”为主题展开探究活动，请你一起参与，完成探究。（14分）
探究一：第一组同学对秦朝的兴衰进行了时间轴的梳理。
（1）根据第一组同学梳理的秦朝发展时间轴，写出方框中A、B、C处的内容。（3分）结合所学知识，写出公元前221年是什么世纪？（1分）
探究二：第二组同学对秦朝的政治制度进行了总结，并绘制了示意图。
（2）探究二中的政治制度是什么？（1分）写出该政治制度的创立者。（1分）为巩固统一，他在经济、文化方面分别采取了什么措施？（3分）
探究三：第三组同学对秦朝的灭亡进行探究，整理了以下图片及材料。
（3）探究三中的图片反映了秦朝走向灭亡的原因是什么。（1分）结合探究，选取其中两个史实加以说明。（4分）
28．历史地图为我们学习历史提供了丰富的历史知识。图1、图2、图3、图4是中国古代四个历史时期的疆域图。阅读地图内容，结合所学知识回答。（14分）
（1）仿照图1示例，判断图2、图3、图4所示历史时期的名称并写出判断理由。（6分）
示例：图1所示为三国时期。
判断理由：图片中同时有魏、蜀、吴三个国家，都城分别是洛阳、成都、建业，证明是三国时期。
（2）据图3、图4所示，该时期统治地方的政治制度分别是什么？（2分）任选一个写出其在当时起的作用。（2分）
材料 西汉初期封国与中央力量对比图
（3）上述材料反映出西汉初期面临什么问题？（2分）当时统治者采取什么措施解决这一问题？（1分）结合图3、图4地方统治制度可以得出中国古代政治制度发展的什么趋势？（1分）
29．阅读材料，回答问题。（10分）
材料一：《齐民要术》的完成有一定的客观条件，即北魏统一后，孝文帝的改革加强了北方的民族交融，社会经济得到恢复和发展，这才有了总结北方劳动人民生产经验的必要。
——据有关通史著作整理
材料二：魏晋南北朝是政权分立的时期，出现了各族人民的大交融、北方经济恢复和发展、江南开发，以及区域性政权的并立、竞争等客观上有利于文化发展的因素，因而文化成就斐然。
——据有关通史著作整理
综合两则材料，分析魏晋南北朝时期科技与文化取得发展的原因。
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