卷子答案网-一个不只有答案的网站2024学年第一学期期末学业水平调研
七年级历史
本试卷共6页，满分90分。考试时间60分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生必须用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、姓名、班级、座位号和考生号填写在答题卡相应的位置上，再用2B铅笔把考号的对应数字涂黑。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔或涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
1. 根据以下表格信息可推知（ ）
制作工具 用火状况
元谋人 发现一些粗糙石器 发现碳屑和烧骨
北京人 能够制成不同类型的工具 学会使用火和保存火种
山顶洞人 掌握了磨光和钻孔技术 知道人工取火
A. 元谋人是最早的人类 B. 北京人懂得人工取火
C. 山顶洞人会使用耒耜 D. 古人类不断进步演化
2. 秦朝廷尉李斯曾经指出，周文、武所封子弟，同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠；诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。由此可知，周朝（ ）
A. 分封制逐渐瓦解 B. 诸侯实力不均
C. 郡县制有名无实 D. 皇帝制度衰落
3. 据《史记》记载，原始农业主要依靠石刀、石锄和棍棒等工具进行生产，到春秋战国时期，发展为精耕细作、以人力和畜力为主的古代农业模式。这其中的关键是（ ）
A. 铁制农具和牛耕的出现 B. 各国变法改革的推行
C. 青铜农具开始广泛使用 D. 大型水利工程的修建
4. 西汉学者刘向形容中国古代某个时期“万乘之国七（只留下七个万乘之国） 力功争强，胜者为右，兵革不休。”这一时期是（ ）
A. 西周时期 B. 春秋时期 C. 战国时期 D. 秦朝时期
5. 都江堰的设计实际上应用了水流动力学原理（如下图）进行排沙泄洪，分沙比例可以高达70%。由此可见，都江堰（ ）
A. 巩固了西周对国家的统治 B. 应用了近代科学理论成果
C. 实现了对自然的完全征服 D. 体现人民改造自然的智慧
6. 宋代包拯在《上殿札子》提到，法令能够得以执行，纪律自然就会严明，这样就没有治理不好国家，没有不能被教化的百姓。与这一论述在思想上最相似的是（ ）
A. 《道德经》 B. 《论语》 C. 《墨子》 D. 《韩非子》
7. 《诗经·秦风》中的诗句“岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。”反映了（ ）
A. 春秋时期的王室衰微状况 B. 秦国团结互助的尚武精神
C. 战国时期物资匮乏的现象 D. 秦朝建立了中央集权制度
8. 据《史记·秦始皇本纪》记载，秦始皇因为父亲名子楚，便将楚国地名“楚”改为“荆”，因“嬴政”的“政”与“正”同音，故将“正月”改为“端月”。这些现象实质上体现了（ ）
A. 皇权至上 B. 华夏认同 C. 兼爱非攻 D. 君权神授
9. 某学校开展了一个“古代王朝特征探索”的活动，以下是同学们列出的活动章节目录（节选）。最适合的本章名称是（ ）
第三章（______） 第一节 建立中央集权制度 第二节 统一度量衡 第三节 北击匈奴
A. 原始农业的兴起 B. 奴隶制王朝更替与初步发展
C. 向封建社会过渡 D. 统一多民族封建国家的建立
10. 右边示意图是中国的传统棋种之一，棋盘上的楚河汉界就来源于楚汉战争。此外，棋盘上还有将（帅）和相（象），这和“将相和”的典故也能产生关联。下面哪个成语和此棋有直接关联（ ）
A. 围魏救赵 B. 破釜沉舟 C. 丢卒保车 D. 投鞭断流
11. 秦汉时期，王侯将相出行由乘坐四匹同色马驾为贵。汉初，驷马同色安车几乎没有，但经60余年后，驷马同色安车遍布街巷。这一变化主要得益于西汉的（ ）
A. 统一车轨 B. 休养生息 C. 铸五铢钱 D. 北民内迁
12. 有学者认为，汉武帝时期的国力有了很大提升，因此欲改汉初“无为”的统治作风。儒家学派在经历秦与汉初的发展后，创造出了新的“有为”学术思想体系。根据这一观点，西汉“尊崇儒术”的施行（ ）
A. 顺应了国家统治的需要 B. 消除了诸侯的军事势力
C. 沿用了汉初的经济政策 D. 导致了百家思想的泯灭
13. 公元571年，东罗马帝国为了摆脱波斯人高价垄断中国丝绸和瓷器的局面，联合突厥攻伐波斯，战争长达20年之久，这就是西方历史上著名的“丝绢之战”。与这场战争起因有关的历史人物是（ ）
A. 陈胜 B. 张骞 C. 董仲舒 D. 张角
14. 司马迁在写作《史记》时，为了证实早年贫困的韩信寻找宽敞的坟地安葬母亲并忍受胯下之辱的真实性，亲自前往淮阴采访当地村民。他采取的史学研究方法主要是（ ）
A. 查阅档案文献 B. 扩大阅读范围
C. 开展版本校勘 D. 进行实地探访
15. 在2024年的广州市健身气功站点联赛中，天河区代表队获得健身气功五禽戏项目特等奖。与这一比赛项目有着深厚历史渊源的名医是（ ）
A. 神农氏 B. 扁鹊 C. 张仲景 D. 华佗
16. 某班同学在排练历史剧时，扮演开国皇帝的同学说：“大汉之难，无国能敌。今王谋反，吾身为皇亲国戚，怎能在此观望？大汉有我，必定中兴！”该开国皇帝最有可能是（ ）
A 齐桓公小白 B. 汉高祖刘邦
C. 光武帝刘秀 D. 晋武帝司马炎
17. 历史漫画往往能简明地反映一定的历史现象。以下漫画反映出东汉（ ）
A. 豪强大族势力膨胀 B. 外戚与宦官交替专权
C. 宦官集团独掌大权 D. 中央与地方矛盾尖锐
18. 以下是一位同学搜集的关于赤壁之战的史料，据此可知（ ）
曹操至赤壁与刘备交战，不久爆发瘟疫，多死者，曹操退军， ——翻译自《三国志》 曹操军队大多北方之人，不习水战，军心不稳。 ——翻译自《资治通鉴》 孙权能命猛将统兵数万，与刘备共谋抗曹之策，最后打败曹军。 ——翻译自《三国志》
A. 曹操失利需多角度分析 B. 瘟疫决定了战争的成败
C. 孙刘参战军队数量更多 D. 孙权火攻导致曹军溃败
19. 某学者说：“自八王乱起，纲纪不立，朝政日非，加以天灾人祸，凋敝之极。”该学者描述的现象加速了（ ）
A. 黄巾起义 B. 州牧割据 C. 西晋灭亡 D. 东晋灭亡
20. 秦汉时期，早期中原语言和长江中下游地区语言结合而成粤语。到了西晋时期，粤语具备了更多中原汉语共同点。促进西晋时期粤语发展的主要原因是（ ）
A. 南方地理位置优越 B. 政权并立推动语言交流
C. 南方经济超过北方 D. 人口南迁促进文化交融
21. 位于韶关西晋太康墓、东晋咸和墓都出土了牛耕模型。模型上的犁属于短辕犁，适用于粤北山区小块水田的犁田作业，该模型还有适合当地农田的水田灌排水装置。这表明，当时南方（ ）
A. 开始使用牛耕 B. 农作因地制宜
C. 技术领先全国 D. 人民更加勤劳
22. 下图是北魏孝文帝迁都前后鲜卑族服饰的变化。这种变化反映了北魏鲜卑族（ ）
迁都前 迁都后
A. 社会生活习惯的汉化 B. 军事力量逐渐增强
C. 民族文化传承的中断 D. 贵族阶层反对改革
23. 下图是某个历史时期的形势演变图。据此判断，这个时期是（ ）
A. 三国时期 B. 南朝时期
C. 十六国时期 D. 北朝时期
24. 官渡之战、赤壁之战、淝水之战等著名战役的共同影响是（ ）
A. 维持了国家统一 B. 加深了民族隔阂
C. 都是以少胜多的战役 D. 导致了皇权旁落
25. 古代中国是农业大国，人们基本上是“靠天吃饭”，因此人们迫切希望有准确的历法来指导农业生产，合理安排农事，而精确历法的关键之一是精算圆周率。在这两方面都有突出贡献的人物是（ ）
A. 刘徽 B. 祖冲之 C. 王羲之 D. 贾思勰
二、非选择题（本大题共3小题，共40分。26题14分，27题14分，28题12分）
26. 中华文明源远流长、博大精深，有着五千多年的文明发展史。阅读材料，完成下列要求。
材料一 中华文明探源工程冲破了国外“文明三要素”的桎梏，提出了判断进入文明社会标准的“中国方案”，部分标准为：
标准一：社会贫富、贵贱分化，出现了掌握军权与祭祀权力的贵族阶层。
标准二：人口显著增加并集中，出现作为政治、经济、文化中心的都邑。
标准三：出现了王权管理的区域性政体——早期国家。
——摘编自王巍《中华文明探源工程的重大历史价值》
材料二 良渚古城贵族墓地里出现祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺。这和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明。
——摘自义务教育教科书《中国历史》七年级上册
材料三 以下是我国不同时期考古遗址的出土文物
神人兽面纹线的玉器 人面鱼纹彩陶盆 戴金面罩青铜人头像 曾侯乙编钟
（1）根据材料一并结合所学知识，概括人类进入文明社会的重要标志。
（2）材料二能为材料一中的哪项标准提供考古依据，并说明理由。
（3）仿照示例，从材料三剩下的三个文物中任选一个进行仿写。
示例：良渚古城遗址出土的“神人兽面纹线的玉器”，刻画了神人兽面纹，反映了史前时期可能已经有信仰和崇拜对象。
27. 历史地图反映了特定时期丰富的时空信息。阅读材料，完成下列要求。
材料一 西汉形势图
——摘自义务教育教科书《中国历史》七年级上册
材料二 某朝代的形势图
——摘自义务教育教科书《中国历史》七年级上册
材料三 某路线图和西域与中原的产物交流示意图
图一
图二 西域与中原的物产交流
——摘自义务教育《中国历史地图册》七年级上册
（1）观察材料一，写出你能获取的任意两则历史信息。
（2）指出材料二是中国哪一个朝代的形势图，并写出其中一个判断依据。
（3）材料三中图一所示的交通线被称为什么？结合材料三中图二说明该交通线在历史上的作用。
28. 民以食为天，人们的饮食变化与国家发展息息相关。阅读材料，完成下列要求。
材料一 小麦作为传统的五谷食物之一，商周时期已经有关于“麦”的丰富记载……在秦汉大一统形势下，其种植以国家力量得以推广，如汉孝安帝曾下诏“皆令种宿麦蔬食，务尽地力”；西汉设有专门的劝农官，推广小麦种植技术，鼓励农民种植小麦；西汉《氾胜之书》、东汉《四民月令》都有对小麦种植经验的记述……大大扩展了小麦的种植面积。
——摘编自李勇《中国古代小麦种植研究》
材料二 南北朝时期，蒸馍、面条、油炸饼等少数民族的食物，成为汉族饮食的时尚。汉族颇为流行的炮制肉类法，是由胡族带到中原并流行开来的一种烹饪方式。与此同时，胡族也吸收了汉族的烹饪方式并加以改进，如在烤肉时先将肉放在豉汁中浸渍入味，再进行烧烤，美味至极。
——摘编自靳一星《魏晋南北朝时期的饮食文化研究》
（1）根据材料一，分析秦汉时期小麦推广的背景。
（2）根据材料二，概括南北朝时期人们饮食的特点，并指出其反映的时代特征。
（3）综合上述材料，归纳影响人们饮食变化的因素。
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七年级历史 参考答案
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
【1题答案】
【答案】D
【2题答案】
【答案】A
【3题答案】
【答案】A
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】A
【9题答案】
【答案】D
【10题答案】
【答案】C
【11题答案】
【答案】B
【12题答案】
【答案】A
【13题答案】
【答案】B
【14题答案】
【答案】D
【15题答案】
【答案】D
【16题答案】
【答案】C
【17题答案】
【答案】B
【18题答案】
【答案】A
【19题答案】
【答案】C
【20题答案】
【答案】D
【21题答案】
【答案】B
【22题答案】
【答案】A
【23题答案】
【答案】D
【24题答案】
【答案】C
【25题答案】
【答案】B
二、非选择题（本大题共3小题，共40分。26题14分，27题14分，28题12分）
【26题答案】
【答案】（1）社会出现贫富、贵贱分化，有掌握军权与祭祀权力的贵族阶层；人口显著增加并集中，出现作为政治、经济、文化中心的都邑；出现了王权管理的区域性政体（早期国家）。
（2）能为标准一提供考古依据。理由：良渚古城贵族墓地里随葬品丰富，有祭祀用的玉器和象征军事指挥权的玉钺，而城外普通墓地随葬品稀少，这体现了社会贫富、贵贱分化，存在掌握祭祀权和军事指挥权的贵族阶层。
（3）示例：半坡遗址出土的“人面鱼纹彩陶盆”，绘有人面鱼纹图案，反映了史前时期半坡居民的绘画艺术和原始的审美观念。
【27题答案】
【答案】（1）信息：西汉都城是长安；西汉时期在地方实行郡国并行制；西汉疆域辽阔等。
（2）
朝代及依据：秦朝；图中有桂林郡等秦朝设置的郡县；都城是咸阳；疆域东至东海，西到陇西等。
（3）名称：丝绸之路。
作用：促进了西域与中原的物产交流，中原的铁器、丝绣等传入西域，西域的胡萝卜等传入中原，丰富了人们的物质生活；促进了东西方经济文化交流，是古代东西方往来的大动脉。
【28题答案】
【答案】（1）背景：秦汉大一统形势；国家政策的推动，设有劝农官推广种植技术；农业著作对种植经验的记述。
（2）特点：汉族与少数民族饮食相互影响、相互融合。
时代特征：民族交融。 （3）因素：国家政策；民族交融；农业技术发展；对外交流等。
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