长方形与正方形的面积
例1、在括号里填上合适的长度单位或面积单位。
(1)小亮的腰围是5( )。
(2)一间房屋地面的面积大约是45( )。
(3)练习本的面积大约是2( )。
(4)课桌的面积大约是48( )。
练习1、在括号里填上合适的长度单位或面积单位。
(1)一支铅笔的长是18( )。
(2)一张光盘的面积大约是1( )。
(3)双人床的面积大约是3( )。
(4)一间教室的面积大约是50( )。
例2、判断。
(1)周长相等的长方形和正方形,它们的面积也相等。 ( )
(2)边长1米的正方形,面积是1平方米。 ( )
(3)教学楼的占地面积约是580平方分米。 ( )
(4)常用面积单位间的进率是10。 ( )
练习2、判断。
(1)一本字典大约厚3平方厘米。 ( )
(2)两个面积相等的正方形,周长一定相等。 ( )
(3)用4个面积是1平方厘米的小正方形拼成一个大正方形,这个大正方形的面积是4平方厘米。 ( )
(4)边长1分米的正方形,面积是100平方厘米。 ( )
例3、填一填。
4平方米=( )平方分米 20平方分米=( )平方厘米
600平方分米=( )平方米 500平方厘米=( )平方分米
练习3、填一填。
2平方米=( )平方分米 1000平方厘米=( )平方分米
40平方分米=( )平方厘米 400平方分米=( )平方米
例4、一条人行道长40米、宽4米,计划铺设边长为2分米的方砖,需要这样的方砖多少块?如果每块方砖15元,铺完这条人行道共要用多少钱?
练习4、东城社区要铺一条长90米、宽3米的盲道,如果用边长是3分米的盲道砖铺,一共需要多少块这样的盲道砖?
例5、一个长方形,若宽增加6分米就是一个正方形,面积就增加了66平方分米,求原来长方形的面积。
练习5、在公园里有两个花圃,它们的周长相等。其中长方形花圃长40米,宽20米,求另一个正方形花圃的面积。
课后练习:
1、在括号里填上合适的长度单位或面积单位。
(1)教室的长是8( )。
(2)一张书签的面积大约是8( )。
(3)数学书封面的面积大约是294( )。
(4)一张双人床的面积大约是3( )。
2、判断。
(1)3分米和3平方分米的意义不同。 ( )
(2)面积为100平方分米的正方形的边长一定是1米。 ( )
(3)6平方米=6000平方厘米 ( )
(4)一块试验田的占地面积约是4平方厘米。 ( )
3、填一填。
120平方米=( )平方分米 800分米=( )米
4200平方厘米=( )平方分米 800平方分米=( )平方米
4、一面旗帜的长是96厘米,宽是64厘米,这面旗帜的面积是多少平方厘米?
5、一个正方形若边长都增加4厘米,面积就增加56平方厘米。原来正方形的面积是多少平方厘米?
自我挑战:
计算下面图形的面积。(单位:厘米)