7.3 重力专题训练（带答案解析）

重力
一、重力的概念及理解
1 .【试卷】2023年江苏扬州初三下学期中考真题 ★
若地球上的物体所受的重力突然消失：①物体将没有质量；②摩擦力将不存在；③火焰的形状是球形的；④瀑布将消失．其中正确的是（）
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
2 .【试卷】2022~2023学年重庆江津区初二下学期期中（校联盟学校） ★
竖直向空中抛出一个小石子，石子离开手后仍继续向上运动的原因是；石子在上升过程中，速度越来越小，其原因是．
3 .【试卷】2022~2023学年北京初二下学期期中 ★
以下关于重力的说法正确的是（）
A.物体所受重力的施力物体都是地球
B.物体的重心一定都在物体上
C.因为，所以就等于
D.物体的质量与它受到的重力成正比
4 .【试卷】2022~2023学年四川成都武侯区初二下学期期中 ★
如果地球上的物体没有重力作用，以下说法中不正确的是（）
A.人还能正常行走 B.河水就不能流动
C.人向上一跳就离开地球 D.杯中的水就无法倒入口中
5 .【试卷】2023年重庆渝中区下学期中考一模 ★
中国空间站的宇航员们开启了“天宫课堂”，如图所示是航天员在太空中演示摆球实验．拨动摆球后，摆球绕固定点持续转动，相比在地面上，此时在失重环境的空间站里摆球的质量（选填“增大”或“不变”或“减小” ），摆动过程中，摆球（选填“具有”或“不具有” 惯性）．
二、重力的估测
1 .【试卷】2022~2023学年广东深圳南山区初二下学期期中 ★
下列数据最符合实际的是（）
A.两个鸡蛋的重约为
B.标准大气压的值约为
C.中学生站立时对水平地面的压力约为
D.托里拆利实验中测得的水银柱高度约为
2 .【试卷】2022~2023学年广东广州花都区初二下学期期中 ★★
下列估算中，最接近实际的是（）
A.一个中学生受到的重力约为 B.两个鸡蛋受到的重力约为
C.八年级下册物理课本的质量约为 D.一块橡皮擦的质量约为
3 .【试卷】2022~2023学年广东深圳罗湖区深圳中学初中部初二下学期期中 ★★
下列对物理量的估计符合生活实际的是（）
A.一个鸡蛋的重力大约是
B.我国的青藏高原上，水沸腾时温度约为
C.一个标准大气压可以支撑约高的水银柱
D.中学生站立时对地面的压力约为
4 .【试卷】2022~2023学年陕西西安新城区西安市行知中学初二下学期期中 ★
“摘星星”的妈妈王亚平从空间站回到地球，把自己从太空摘的“星星”送给了女儿．“星星”从太空被带回到地球后，其质量（选填“变大”、“变小”或“不变”）；如图所示，若这枚来自太空的星星纪念币的质量为，体积为，则这枚纪念币带回地球后受到的重力为，密度是，由此可知，该纪念币（选填“是”或“不是”）由纯金制成的．（取，）
三、重力的计算
1 .【试卷】2022~2023学年天津和平区初二上学期期末 ★
质量为的物体，受到的重力大小为，方向．
2 .【试卷】2022~2023学年山东济南高新区初二上学期期末 ★★★
我国计划在年左右实现载人登月．月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球地面附近同一物体所受引力的．若一个连同随身装备共宇航员登陆月球．（取）
( 1 )该宇航员从地球到达月球后质量（选填“变大”“变小”或“不变”）；
( 2 )该宇航员在地球上所受的重力是多大？
( 3 )若该宇航员在地球上最多能搬起重的物体，则它在月球表面最多能搬起的物体的质量约是多大？
四、探究重力的大小与质量的关系的实验及应用z
1 . ★★
地球附近物体都要受到重力，小雨同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究．
次数
质量
重力
( 1 )如图甲所示，是第次测量时，弹簧测力计的示数，此时测力计的示数为．
( 2 )请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图像．
( 3 )假如若干年后，小雨在我国建成的太空站工作，你认为他用同样的器材（选填“能”或“不能”）完成该探究．
( 4 )小亮取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小亮的做法．
A.不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验
B.不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C.合理，因为他同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系
2 .【试卷】2023年四川成都初三下学期中考模拟高新实验中学 ★★
探究重力与质量的关系中，下列说法合理的是（）
A.实验中只能采取同种规格的钩码，方便寻找普遍规律
B.实验前弹簧测力计未调零，并不会影响实验结果
C.实验结果与教材差异很大，可采用更改数据的办法
D.实验对环境有要求，太空中不能得出结论
3 .【试卷】2022~2023学年3月江苏南京玄武区初二下学期月考 ★★★
科利华中学的小叶同学在探究“物体所受重力大小与质量的关系”实验中，得到表的实验数据．
实验次数被测物体物体质量重力比值
物体
物体
物体
( 1 )分析上面实验数据可以得出的结论是：．
( 2 )在探究重力方向时，实验装置如图所示，操作如下：将该装置放在水平桌面上，逐渐改变木板与桌面的夹角，会观察到悬线的方向（选填“变化”或“不变”），以上实验现象分析得出：重力的方向总是；为进一步验证重力的方向，接下来的操作是．
( 3 )小明同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小明同学的做法．（填序号）
A.不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验
B.不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C.合理，因为他同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系
( 4 )本实验需多次测量，其目的与以下实验中多次测量目的相同的是：（填字母）．
A.探究质量和体积的关系 B.用刻度尺测量物理课本的长度
4 .【试卷】2022~2023学年江苏南通如皋市初一下学期期中 ★★★
小明做“探究重力的大小跟质量的关系”实验时得到的实验数据如下表所示．
实测物体物体质量重力与的比值/（）
物体
物体
物体
物体
( 1 )分析数据，可以得到的结论是．
( 2 )如图所示，用弹簧测力计测量表格中物体的重力，测量结果是．
( 3 )老师认为表格中有一组数据是人为编造的，是物体（选填被测物体的序号）这组，理由是．
( 4 )在通常情况下，我们将值取为．但经过精确测量，发现在不同的地理位置，值存在着微小差异．下表列出了一些城市和地区的值大小．
地点赤道广州武汉上海北京纽约莫斯科北极
值大小
地理纬度
根据表中提供的信息，回答下列问题：
①造成值不同的原因可能是：；
②随着经济全球化，国家之间的经济贸易频繁．在往来货物的发货单上所标示的“货物重量”，实质上是货物的．
五、重力大小与质量的关系
1 .【试卷】2020~2021学年福建漳州初二上学期期末 ★★
下列图像中，反映的物理量关系正确的是（）
A. 物体质量与体积关系 B. 物体重力与质量关系
C. 匀速直线运动速度与时间关系 D. 平面镜物距与像距关系
2 .【试卷】2020~2021学年云南昆明官渡区初二上学期期末 ★★★
年春节昆明海埂公园内建起了的栈道，其中玻璃栈道．为了保证市民安全，每次玻璃栈道承载的游客总质量不超过．若每位游客体重为．试求：（取）
( 1 )玻璃栈道能承受的最大重力．
( 2 )该玻璃栈道每次最多能承载多少个游客．
3 .【试卷】2020~2021学年山东临沂郯城县初二上学期期末 ★★★
瑞雪兆丰年，年的第一场雪伴随着强冷空气入住古郯大地，银装素裹．分外妖娆！看着外阳台厚厚的积雪，好奇的小明想知道这些雪到底有多少，于是他找来器材进行了测量：如图所示，
①用弹簧测力计测出空杯子重力为；
②将杯子里装满水，用弹簧测力计测出总重；
③小明将杯子里装满雪样品，并计算出雪样品的质量为．求：
( 1 )满杯时水的体积是多少？（，）
( 2 )雪样品密度是多少？
( 3 )若外阳台面积为，雪的厚度为，则外阳台雪的总质量是多少？
4 .【试卷】2020~2021学年北京西城区初二下学期期中 ★★★
小萱在“探究重力的大小跟质量的关系”实验中，利用质量已知的钩码为被测物体，用弹簧测力计测量钩码的重力，逐次增挂钩码，分别测量它们所受的重力，并将各次钩码总质量、重力的数据记录在下表中．
( 1 )请你根据小萱的实验数据，在图中描出质量为时重力的数据点，并绘制出本次实验中重力跟质量的关系图像：

( 2 )通过绘制图像发现：在测量数据中有问题的是．
( 3 )分析实验图像可得到的结论是：物体所受重力跟物体的质量成．
5 .【试卷】2020~2021学年辽宁沈阳皇姑区初二下学期期中 ★★
在“探究重力与质量的关系”实验中，用质量已知的钩码为被测物体，用弹簧测力计测量钩码的重力，逐次增挂钩码，分别测量它们所受的重力，并将各次钩码总质量、重力的数据记录在表中．
( 1 )图1所示，利用测力计测量钩码重力时，使测力计弹簧伸长的力是
A.钩码的重力 B.钩码和测力计的总重力
C.钩码对弹簧的拉力 D.弹簧对钩码的拉力
( 2 )如图2所示，关于物体重力与质量的关系，图2图像中正确的是．
( 3 )分析表格数据和图像，得出结论：．
6 .【试卷】2021~2022学年上海浦东新区初二上学期期末多校联考 ★★★
下表是小华在探究“重力与质量关系”实验中得到的实验数据．质量重力重力与质量比值/
物体
物体
物体
( 1 )实验中，为了测量表中所记录的数据需要的测量工具是和．
( 2 )分析表中数据，可以得出关于重力与质量关系的初步结论是：．
( 3 )请根据表格内容，填写表中最后一列数据的计算结果．
( 4 )将这个比值记为，的大小反映了物体所在星球对物体作用的强弱．在地球上，值一般变化不大．但经过精确测量，发现在从赤道到北极的某些不同地理位置，值存在着微小差异．下表列出了一些城市和地区的值大小．
地点赤道广州武汉上海北京纽约莫斯科北极
值 ( )
地理纬度
( 5 )根据表中提供的信息，回答下列问题：
① 一批从莫斯科出货的贵重金属质量为千克，将金属运送至赤道附近进行交易，求这批金属在莫斯科受到的重力为和在赤道附近受到的重力为．
② 我国与许多国家之间的贸易往来频繁，在这些往来的货物运输中，都使用各类“称”，称量质量后进行交易．有同学提出疑问“为什么不能用测力计测量重力后进行交易呢？”，请结合上一问的计算结果进行分析，你认为可能的原因之一是．
7 .【试卷】2021~2022学年上海浦东新区初二上学期期末多校联考 ★
物体所含的多少叫质量．一杯质量为千克的水，放入冰箱后结成冰后，质量为千克．在地球附近，重力系数，它表示在地球附近，质量为千克的物体所受的为牛，重力与质量的关系式为．
六、g的物理意义
1 .【试卷】2020~2021学年天津滨海新区初二下学期期末 ★
关于所表示的物理意义，正确的是（）
A.质量是的物体受到的重力是 B.质量是的物体受到的重力是
C. D.物体受到的重力是它质量的倍
2 .【试卷】2022~2023学年广东广州荔湾区广州市第四中学初二下学期期中 ★★
小欣的质量，当她站在地面上时受到的重力的方向是，大小是，重力与地面对小欣的支持力是一对（选填“平衡力”或“相互作用力”）．（取）
3 .【试卷】2022~2023学年上海长宁区初二上学期期末 ★
年月日，“天宫课堂”第一课正式开讲并直播．这是中国航天员在中国新空间站的第一次太空授课活动，以下在空间站微重力的情况下能顺利完成的是（）
A.用天平测物体质量 B.用开口的水杯喝水
C.用弹簧测力计测拉力 D.用重垂线检查物体是否竖直放置
七、重力的大小及方向
1 .【试卷】2022~2023学年上海杨浦区初二上学期期末 ★
篮球在空中运动时所受重力的大小和方向，下列判断中正确的是（）
A.大小不变，方向在改变 B.大小和方向均在改变
C.大小在改变，方向不变 D.大小和方向均不改变
2 .【试卷】2022~2023学年北京石景山区初二上学期期末 ★★★
根据下图回答问题：
( 1 )如图所示，物体的长度是．
( 2 )如图所示的是北京冬奥会单板滑雪大跳台比赛中运动员在空中运动时的情境，此时他所受重力的方向是沿图中（选填“ ”“ ”或“ ”．其中，垂直于滑雪板，沿竖直方向，平行于滑雪板）向下的方向．
( 3 )如图所示，弹簧测力计的示数为．
3 .【试卷】2022~2023学年北京初二下学期期中 ★★
如图所示，小孩沿滑梯匀速下滑时，他所受重力的方向是（）
A.垂直滑梯表面向下 B.垂直滑梯表面向上 C.竖直向下 D.竖直向上
4 .【试卷】2021~2022学年北京海淀区初二下学期期末（考试） ★★
按要求作答：
( 1 )如图甲所示的弹簧测力计的示数是．
( 2 )如图乙所示，与斜面平行，与水平地面垂直，与斜面垂直．静止在斜面上的物块，受到的重力的方向沿着（选填“ ”“ ”或“ ”）方向．
( 3 )如图丙所示，一拉杆旅行箱在力作用下保持静止状态，图中为支点，与水平线垂直，与共线．则图中的线段（选填“ ”“ ”或“ ”）表示力的力臂．
5 .【试卷】2021~2022学年上海松江区初二上学期期末 ★
地球表面附近的物体，由于而受到的力叫做重力．如图所示，小江利用重垂线检测冰箱的摆放是否水平，利用了重力的方向总是．物理学中把重力的作用点叫做．
6 .【试卷】2023年山东济南市中区初三下学期中考二模 ★★★
如图所示为小明上楼时的情景，他的重力为．请画出此时小明所受重力的示意图．
7 .【试卷】2023年四川成都初三下学期中考模拟高新实验中学 ★★
《西游记》中的孙悟空形象深受人们喜爱．如图甲所示，孙悟空肩上的金箍棒可看做杠杆，其简图如图乙．图中，为支点，为金箍棒重心位置，为动力的作用点．请在图中画出：
( 1 )金箍棒所受重力的示意图．
( 2 )作用在点的最小动力的示意图及其力臂．
8 .【试卷】2022~2023学年重庆江津区初二下学期期中（校联盟学校） ★
“不倒翁”是许多同学喜欢的一种小玩具，如图所示的“不倒翁”质量为．请在图中画出“不倒翁”所受重力的图示（图中点表示“不倒翁”的重心）．
9 .【试卷】2022~2023学年北京东城区初二下学期期中 ★★★
完成下列各题．
( 1 )物体沿着斜面匀速下滑，在图1中，（选填“ ”、“ ”或“ ”）为物体所受重力的示意图．
( 2 )如图2所示，弹簧测力计的示数为．
( 3 )如图3所示，在、处用同样大小的力以垂直于门表面的方向推门，力作用在点时更容易将门推动．这说明力的作用效果与力的有关．
( 4 )如图4所示，研究“同一直线上二力合成”，实验中两个力和同时拉弹簧与一个力单独拉弹簧，都要将弹簧上端点从位置拉伸到位置 B．这样做目的是为了保证与和共同的相同．
八、重力的示意图
1 .【试卷】2022~2023学年广东广州荔湾区广州市第四中学初二下学期期中 ★★
将一个乒乓球浸到水中，最终会看到乒乓球浮在水面上，这是因为乒乓球受到的缘故，并在图中画出乒乓球的受力示意图．
2 .【试卷】2020~2021学年广东广州海珠区初二下学期期末 ★★★
如图所示，抛出的小球在空中经过、、三点（没有画出、两点）．表中记录了球经过这三点的部分信息．（忽略空气的作用力）
重力势能 ①
动能未记录
( 1 )在图中，画出小球在点的受力示意图．
( 2 )在图中，用“●”描出点小球所在的位置．
( 3 )表格中，①的数据为．
3 .【试卷】2020~2021学年山东临沂蒙阴县初二上学期期末 ★★
如图所示，是甲、乙两组拔河比赛的场景，不计绳重，下列说法正确的是（）
A.比赛时，选体重大的运动员，能增大对地面的压力
B.比赛时，运动员身体后倾、两腿弯曲，可以升高重心
C.比赛时，拉力较大的一组最终获胜
D.比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜
4 .【试卷】2020~2021学年四川成都武侯区初二下学期期末 ★★
“不倒翁”之所以不易倾倒，是因为它的重心位置比较．如图所示，用自制的铅垂线来检查墙上的画框是否挂正，是利用了重力的方向是的原理．
5 .【试卷】2020~2021学年江苏南京鼓楼区初二下学期期末 ★★
用纸折叠成的小鸟，将指尖支在鸟嘴上能够平衡，但稍有转动便会掉下来．而用两个回形针别在小鸟两个翅膀上适当位置（如图所示），重复上述操作，就会成“不倒翁小鸟”．对此，下列说法正确的是（）
A.别上回形针后升高了小鸟的重心 B.“不倒翁小鸟”重心在指尖的正下方
C.小鸟的重心一定在其几何中心上 D.“不倒翁小鸟”的鸟嘴上一定有胶水
6 .【试卷】2020~2021学年四川成都青羊区初二下学期期中 ★★★
重心，即重力的等效作用点．对各种规则几何形状的物体，若质量是均匀分布的，则重心在物体的几何中心，如球的重心是球心，长方形薄板的重心是两条对角线的交点．为了确定形状不规则的薄木板重心，分别在薄木板上取、两点用细线进行悬挂，静止时如图乙、丙，并记录竖直悬线的位置与．

( 1 )在丙图中，作出这块薄木板的重心．
( 2 )取下薄木板，将薄木板水平放置，用铅笔尖在重心处顶起薄木板，则薄木板（选填“能”、“不能”或“不一定”）处于平衡状态．
( 3 )上述两个实验没有利用到的物理知识：（填写序号）
①二力平衡的条件
②重力的方向是竖直向下的
③重力的大小跟物体质量成正比
( 4 ) 科教频道曾报道：有一辆小车载人后停在水平放置的地轮磅上时，左前轮、右前轮、左后轮、右后轮对地磅的压力分别为，，，．假设该小车四个轮子的轴心围成一个长方形，为几何中心，、为两条对称轴，如图所示．若再在车上放一重物，能使整辆车所受重力的作用线通过点，则该重物的重心应落在（）
A. 区域上 B. 区域上 C. 区域上 D. 区域上
7 .【试卷】2020~2021学年北京海淀区初二下学期期中 ★
关于重力，下列说法正确的是（）
A.重力的方向总是垂直向下
B.物体的重心定在物体上
C.不能用天平直接测量重力大
D.一块岩石从月球上拿到地球上，质量与重力均不变
8 .【试卷】2020~2021学年陕西西安雁塔区初二下学期期末 ★★
关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（）
A.物体本身就有重力，重力没有施力物体
B.物体间如果有摩擦力，就一定存在相互作用的弹力
C.摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反
D.重力是物体受到的，所以物体的重心一定在物体上
9 .【试卷】2020~2021学年河北廊坊三河市初二下学期期中 ★★
下列关于重力的说法中不正确的是（）
A.被风吹起飘在空中的羽毛同样受到重力的作用
B.一名普通初中学生所受的重力约为
C.降低物体的重心，有助于提高物体的稳定程度
D.物体的重心不一定在物体上
九、重心的理解
1 .【试卷】2020~2021学年河北唐山路南区初二下学期期中 ★★
如图所示，用硬纸片剪一个小丑模型，在它的两只手背上用橡皮泥固定两个金属螺帽．让绳子支撑着小丑的鼻子缺口，轻轻拨动小丑的脚，它来回摆动，但不会掉下来．下列说法正确的是（）
A.装金属螺帽降低了小丑的重心 B.装金属螺帽升高了小丑的重心
C.小丑的重心一定在其几何中心上 D.小丑不掉下来是因为鼻子缺口处有胶水
2 .【试卷】2020~2021学年江苏淮安清江浦区初二下学期期中（教育集团） ★
下列关于重力、重心的说法正确的是（）
A.重力是由于地球的吸引而使物体受到的力 B.跳在空中的物体不受重力作用
C.重力的方向总是垂直向下 D.重心一定在物体上
3 .【试卷】2020~2021学年上海闵行区初二下学期期中 ★★
某同学自制了一个可以测人体重心位置的装置，如图所示，取一块与自己等长的木板，一端固定，另一端用轻质细绳通过一个滑轮悬挂起来（摩擦不计），在绳子末端的托盘上放一些重物，使木板水平平衡，如果该同学身高、重力，平躺到木板上后在托盘中再加上重为的物体，木板再次水平平衡．
( 1 )该装置中滑轮的作用是．
( 2 )在测人体重心之前，先“在绳子末端的托盘上放一些重物，使木板水平平衡”，这样做的目的是．
( 3 )请通过计算说明该同学的重心位置．
4 .【试卷】2020~2021学年江苏苏州姑苏区初二下学期期中（七校联考） ★
如图，是一块质量均匀分布的半圆形量角器，将其用细线悬挂在天花板上，请你用作图的方法找到重心后作出重力的示意图．（点是圆心，保留作图痕迹）
一十、找重心的方法
1 .【试卷】2020~2021学年3月河北石家庄新华区初二下学期月考 ★★
“巧找重心”：如图（a）所示，用一根轻质细线在点把物体悬挂起来，物体静止时，在该物体上画下细线的延长线，根据的条件可知：细线对点的拉力与力作用在同一直线上，因此，重心一定（选填“ 点”、“ 点”、“ 上”），再把该物体换个位置吊起，与上一操作相同，再画一条直线，如图（b），最终可以确定物体的重心位在图（b）中的点，重力的方向是．
2 .【试卷】2019~2020学年北京初三单元测试 ★★★
如图所示为质量分布均匀，但形状不规则带有小孔的薄木板，请用细棉线、刻度尺、笔和铁架台来确定它的重心．
( 1 )形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的上．
( 2 )操作方法：．
( 3 )判断方法：即为薄木板的重心．
( 4 )实验中没有利用到的物理知识：．（填写序号）
①二力平衡的条件 ②重力方向是竖直向下的 ③重力的大小跟物体质量成正比
3 .【试卷】2020年甘肃兰州城关区初三下学期中考二模 ★★
如图所示，用“悬挂法”测形状不规则物体的重心位置，该实验应用到的我们学过的物理知识是、．
4 .【试卷】2019年天津初三下学期中考一模 ★★★
如图、所示，小强用形状不规则的薄板、重垂线、大头针、直尺和记号笔等器材进行实验。
( 1 )观察图中的实验过程及现象可知，小强同学的实验目的是用悬挂法找；根据图，说明他的判断方法是。
( 2 )该实验所应用的物理知识有：、。(写出两点)
一十一、重心的应用
1 .【试卷】2020~2021学年江西南昌东湖区初二下学期期中（教育集团） ★★
如图所示，“不倒翁”之所以不易倾倒，是因为它的位置比较低．用自制的铅垂线来检查墙上的画框是否挂正，是利用了重力的方向总是的原理．
2 .【试卷】2020~2021学年3月河南洛阳洛龙区初二下学期月考 ★★
“不倒翁”之所以不易倾倒，是因为它的位置比较低．用水平仪可以检验一个平面是否水平，是利用了重力方向是的原理制成的，如图是小明在用水平仪检查桌面时的情景，由此说明桌面端较高（选填“左”或“右”）．
3 .【试卷】2020~2021学年4月江西南昌青山湖区初二下学期月考 ★★
汽车在运输货物时，一般会把（选填“较重”或“较轻”）的货物放在车厢底部，这样做的目的是（选填“降低”或“升高”）货物的重心，使货物不容易倾倒．
4 .【试卷】2020~2021学年3月江苏常州天宁区初二下学期月考 ★★
玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，其奥妙是（）
A.重力大，难以扳倒 B.重心低，不易倾倒
C.重力小，可以忽略 D.重力的方向总是竖直向下的
5 .【试卷】2020~2021学年江苏无锡梁溪区初二下学期期中 ★★
健身者在没有其他辅助的情况下，下列姿势不可能在水平地面上保持的是（）
A. B.
C. D.
6 .2019~2020学年福建泉州初二上学期期末第10题2分 ★★
如图，玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，其奥妙是（）
A.重心低，不易倾倒 B.里面有白动升降的装置
C.重力小，可以忽略 D.重力的方向总是竖直向下的
7 .【试卷】2019~2020学年陕西西安雁塔区初二下学期期中 ★★
“不倒翁”是个有趣的玩具，它之所以不易倾倒，是因为它重心位置较（高/低）．在墙上挂画框时，可自制一个铅垂线来检查是否挂正，如图是某同学张挂年画时的情景，若要将画挂正应将画的下部向（填“左”或“右”）移动，直至画框竖边与铅垂线，这是利用了重力的方向是的道理．若铅锤质量是，则它的重力是．( ）
8 .【试卷】2018~2019学年4月吉林长春朝阳区初二下学期月考 ★★
往车上装货时，总把重的东西放在车厢下部，轻的东西放在车厢上部，这是为了（）
A.降低货物重心不致翻车 B.保护轻东西不被压坏
C.减小对车厢的压力 D.以上说法均不对
9 .【试卷】2018~2019学年广东深圳龙华区初二下学期期中 ★★
如图所示，玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，其奥妙是（）
A.重力太小，可以忽略 B.重心较低，不易倾倒
C.里面有自动升降的装置 D.重力的方向总是竖直向下的
1 、【答案】 C
【解析】 ①质量是物体自身的一种属性，与物体是否受重力无关，不受重力，物体仍有质量；②只要物体间有压力、接触面粗糙、要发生或发生了相对运动，物体间就存在摩擦力，所以，没有重力，摩擦力可能存在；③在重力作用下，火焰周围冷暖气流发生对流，热空气上升，带动火焰向上运动，没有重力的影响，火焰周围不会发生空气对流，也就没有使火焰上升的气流，火焰的形状就变成了球形；④瀑布是水由于受重力向下流动形成的，没有重力，瀑布将消失，故C正确，ABD错误；
故选C．
2 、【答案】石子具有惯性石子受到重力作用
【解析】 1：竖直向空中抛出一个小石子，石子离开手后仍继续向上运动的原因是：石子具有惯性；
2：石子在上升过程中，速度越来越小，其原因是：石子受到重力作用．
3 、【答案】 A
【解析】 A．重力都是受地球的吸引而产生的，物体所受重力的施力物体都是地球，故A正确；
B．重心位置可能在物体上，也可能在物体的外边，如质量均匀分布的圆环的重心在圆环的本体外，故B错误；
C．千克是质量，牛是力，它们之间单位不同，不能画等号，故C错误；
D．物体的质量是物体的一种属性，与重力无关，故D错误．
故选：A．
4 、【答案】 A
【解析】 A选项：如果没有重力人走路会飘起来，造成人不能正常行走，故A错误；
B选项：河水由于受到竖直向下的重力作用才向低处流；如果地球上的物体没有重力作用，则河水不能向低处随意流动，故B正确；
C选项：站在地球表面的人受到重力作用，使人不能轻易脱离地球．如果地球上的物体没有重力作用，人一跳就可能离开地球，故C正确；
D选项：杯中的水由于受到竖直向下的重力作用会倒入口中，如果地球上的物体没有重力作用，则杯中的水将无法倒入人口中，故D正确；
故选A.
5 、【答案】不变具有
【解析】质量表示物体所含物质的多少，由于在失重环境的空间站里摆球所含物质的多少不变，因此质量不变．
一切物体都具有惯性，摆动过程中，摆球具有质量，因此具有惯性．
故答案为：不变；具有．
6 、【答案】 B
【解析】 A选项：两个鸡蛋的质量约为，受到的重力为，故A不符合题意；
B选项：标准大气压的值约为，故B符合题意；
C选项：中学生的体重在左右，双脚站立时对地面的压力与重力大小相等，故C不符合题意；
D选项：托里拆利实验中测得的水银柱高度约为，故D不符合题意．
故选B.
7 、【答案】 B
【解析】 A选项：一个中学生受到的重力约为，故A错误；
B选项：两个鸡蛋受到的重力约为，故B正确；
C选项：八年级下册物理课本的质量约为，故C错误；
D选项：一块橡皮擦的质量约为，故D错误；
故选B.
8 、【答案】 D
【解析】 A选项：一个鸡蛋的质量大约是，重力大约是，故A错误；
B选项：我国的青藏高原上海拔较高，气压变低，水的沸点变低，标准气压下水的沸点为，故青藏高原水的沸点要低于，故B错误；
C选项：一个标准大气压可以支撑约高的水银柱，故C错误；
D选项：中学生的质量约为，他的重力约为，他站立时对地面的压力等于重力，约为，故D正确；
故选D.
9 、【答案】不变不是
【解析】若“星星”从太空被带回到地球后，位置发生了变化，物体的质量不随位置变化而变化，故其质量不变，
纪念币的重力为：，
纪念币的密度：
，
由可知，该纪念币不是用纯金制成的．
故答案为：不变；；；不是．
10 、【答案】竖直向下
【解析】质量为的物体受到的重力为；
水往低处流，抛出去的物体会落向地面，这是因为重力的方向总是竖直向下的．
11 、【答案】 (1)不变
(2)
(3)
【解析】 (1)质量是物质的一种属性，不随位置、状态的变化而变化，该宇航员从地球到达月球后，位置改变、质量不变．
(2)宇航员在地球上受到的重力
(3)月球对它表面附近的物体的引力，大约是地球地面附近同一物体所受引力的，则
因为同一个人在地球上和月球上所能举起物体的最大重力相同，所以该宇航员在月球上最多能举起物体的重力是，在月球表面他最多能举起物体的质量
12 、【答案】 (1)
(2)
(3)不能
(4)C
【解析】 (1)
(2)
(3)
(4)
13 、【答案】 D
【解析】 A选项：实验中采取不同种规格的钩码，探究不同规格的钩码的质量和重力的关系，方便寻找普遍规律，故A不符合题意，故A错误；
B选项：实验前弹簧测力计未调零，影响测量的重力与质量的关系，对实验结果有影响，故B不符合题意，故B错误；
C选项：实验结果与教材差异很大，可能是实验中有错误的操作，不能更改实验数据，故C不符合题意，故C错误；
D选项：实验对环境有要求，太空中处于失重环境，不能得出结论，故D符合题意，故D正确；
故选D.
14 、【答案】 (1)物体所受的重力随质量的增加而增大，且比值是常数
(2)不变竖直向下剪断悬线，小球受到重力的作用会竖直下落
(3)C
(4)A
【解析】 (1)分析表中数据，物体所受的重力随质量的增加而增大，且比值是常数，说明：物体所受的重力跟它的质量成正比．
(2)逐渐改变木板与桌面的夹角，会观察到悬线的方向不变，由以上分析可知，重力的方向总是竖直向下的；
为了进一步说明重力的方向是向下的，可以剪断悬线，小球受到重力的作用会竖直下落．
(3)要探究物体所受重力的大小与质量的关系，必须改变物体的质量，苹果、小木块、小铁球的材料不同，不影响探究结果．所以小明同学的做法合理，故选C．
(4)实验需要多次测量，得出重力和质量的关系，是为了避免实验的偶然性得出普遍性的结论：
A：探究质量和体积的关系，多次测量，是为了得出普遍性的规律；
B：探用刻度尺测物体长度，都是为了多次测量求平均值，减小误差；
故选A．
15 、【答案】 (1)物体所受重力与质量成正比
(2)
(3) 超过了测力计的量程
(4)地理位置质量
【解析】 (1)分析表中数据，物体所受的重力随质量的增加而增大，且比值是常数，说明：物体所受的重力跟它的质量成正比．
故答案为：物体所受重力与质量成正比．
(2)弹簧测力计的分度值为，读数为．
故答案为： .
(3)物体的数据是编造的，因为超过了测力计的量程．
故答案为：；超过了测力计的量程．
(4)①分析表格中数据发现：地理纬度不同时，值一般不同；
②物体的质量是物体的属性，不随物体形状、位置、状态及温度而变化；虽然物体所受重力与质量成正比，但由于值会随地理纬度的变化而变化，为保证交易的公平，国际贸易中应按质量进行．
故答案为：地理位置（“地理纬度”或“地球的吸引力不同”）；质量．
16 、【答案】 D
【解析】 A选项：物体的质量与体积成正比，而图中的图线表达的是质量不变，故A错误；
B选项：物体的重力与质量成正比，而图中的图线表达的是重力与质量成反比，故B错误；
C选项：匀速直线运动的物体，其速度不随时间而变化，而图中的图线表达的是速度随时间变大而变大，故C错误；
D选项：平面镜成像特点中，像距和物距相等，且像距随物距的增大而增大，图中的图线正好表达此规律，故D正确．
故选D.
17 、【答案】 (1)玻璃栈道能承受的最大重力为
(2)该玻璃栈道每次最多能承载个游客．
【解析】 (1)知道每次玻璃栈道承载的游客最大总质量，
玻璃栈道能承受的最大重力：．
(2)每位游客体重，该玻璃栈道每次最多能承载游客数：，取人．
18 、【答案】 (1)
(2)
(3)
【解析】 (1)水的重力，
由可得，水的质量：，
由得，满杯时水的体积：．
答：满杯时水的体积是．
(2)装满雪时雪的体积：，
雪的密度：．
答：雪的样品密度是．
(3)外阳台雪的总质量：．
答：外阳台雪的总质量是．
19 、【答案】 (1)
(2)
(3)正比
【解析】 (1)根据表格中的数据在坐标中描点，作出重力与质量的关系图象，如下图所示：
(2)由图像可知，，对照数据，在测量数据中有问题的是．
(3)分析实验图象可得到的结论是：物体所受重力跟它的质量成正比．
20 、【答案】 (1)C
(2)B
(3)物体所受重力与物体质量成正比
【解析】 (1)弹簧向下伸长，钩码对弹簧有向下的力，故使弹簧伸长的力为钩码对弹簧的拉力，故C正确；
故选C．
(2)物体的重力和质量成正比，并且当质量为时，重力为，图B符合．
(3)由图可知，物体所受重力与物体质量成正比．
21 、【答案】 (1)天平弹簧测力计
(2)重力与质量成正比
(3)
(4)吸引
(5)①
②物体位置改变，物体质量不变，而重力会随物体所在的位置而改变
【解析】 (1)实验中要测量的物理量为质量和重力，质量用天平测量，重力用弹簧测力计测量．
(2)由表格中数据得，重力与质量的比值相同，且重力增大的倍数与质量增大的倍数相同，故重力与质量成正比．
(3)由表格中数据得，最后一列的计算结果为
．
(4)星球对物体吸引力越大，越大．的大小反映了物体所在星球对物体吸引力的大小．
(5)①这批金属在莫斯科受到的重力
，
在赤道附近受到的重力
．
②物体位置改变，所含物质的多少不变，位置改变，物体的质量不变，而重力会随物体所在的位置而改变．
22 、【答案】物质重力
【解析】物体所含物质的多少叫做质量，质量是物体的一种属性，质量的大小不随物体的形状、位置、温度、状态的改变而改变，所以，的水结成冰后状态发生了变化，质量不变，还是．
表示质量为的物体受到的重力为，不同地方的值略有不同．
用表示物体的质量，用表示物体所受的重力，用表示重力与质量的比值，则重力与质量的关系式为．
23 、【答案】 B
【解析】由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力．重力与质量的关系：，为一常数，其物理意义是：地面上质量是的物体受到的重力是．
A选项：质量是的物体受到的重力是，故A错误；
B选项：表示地面上质量是的物体受到的重力是，故B正确；
C选项：是指质量，是指力，质量和重力是两个不同的物理量，不能画等号，故C错误；
D选项：物体所受重力和质量是两个不同的物理量，不能成倍数关系，故D错误；
故选B．
24 、【答案】竖直向下平衡力
【解析】人受到的重力的方向是竖直向下的，大小为，
重力与地面对小欣的支持力大小相等、方向相反、在同一直线上、都作用同一物体上，是一对平衡力．
故答案为：竖直向下；；平衡力．
25 、【答案】 C
【解析】 A选项：空间站内处于失重状态，物体对天平托盘没有压力，所以不能用天平测物体质量，故A错误；
B选项：空间站内物体几乎没有重力，因此无法用开口的水杯喝水，故B错误；
C选项：弹簧测力计靠弹簧发生弹性形变产生拉力，与重力无关，因此在失重环境中可以用弹簧测力计测拉力，故C正确；
D选项：重垂线是根据重力的方向竖直向下的原理制成的，空间站内处于失重状态，物体几乎没有重力，因此不能用重垂线检查物体是否竖直放置，故D错误；
故选C.
26 、【答案】 D
【解析】篮球在空中运动时，所受重力为，由于物体的质量是一种属性，不发生变化，，
故重力的大小不变；物体所受重力的方向总是竖直向下的，故方向不变，故D正确；
故选D．
27 、【答案】 (1)
(2)
(3)
【解析】 (1)由图可知，刻度尺上之间有个小格，所以一个小格代表的长度是，即，此刻度尺的分度值为；物体左侧与对齐，右侧与对齐，所以物体的长度为．
(2)重力的方向总是竖直向下的，所以运动员在空中运动时所受重力的方向是沿图中向下的方向．
(3)由图可知，弹簧测力计的一个大格表示，里面有个小格，因此它的分度值为，示数为．
28 、【答案】 C
【解析】重力的方向总是竖直向下的，故小孩沿滑梯匀速下滑时，他所受重力的方向是竖直向下的，故C正确；
故选C．
29 、【答案】 (1)
(2)
(3)
【解析】 (1)弹簧测力计的一大格表示，里面有个小格，其分度值为，弹簧测力计的示数为．
(2)因为重力的方向是竖直向下的，图中的方向是与水平地面垂直，是竖直方向．
(3)如题图，拉杆箱是一个杠杆，是支点，拉力是动力，把拉力的作用线延长为，过支点向作垂线，则是拉力的力臂．
30 、【答案】地球的吸引竖直向下重心
【解析】 1：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力．
2：由于重力总是竖直向下，则可以利用重垂线检测冰箱的摆放是否水平．
3：物体各部分都受到重力的作用，在效果上可以等效为重力作用在一点上，而这个作用点即为重心．
31 、【答案】见解析
【解析】重力的方向是竖直向下的，从小明的重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用表示，大小为，如图所示：
32 、【答案】 (1)见解析
(2)见解析
【解析】 (1)金箍棒的重心在点，重力的方向总是竖直向下，重力的示意图如图所示；
(2)以点为支点，在处用力最小，则其力臂最大，最大值为，则最小动力的方向垂直，及其力臂，如图所示：
33 、【答案】见解析
【解析】 “不倒翁”的重力：，
画出表示的力的标度，然后过重心作竖直向下的、大小为的重力．如图所示：
34 、【答案】 (1)
(2)
(3)作用点
(4)作用效果
【解析】 (1)不管物体怎样运动，其所受重力的方向总是竖直向下的，所以，图1中为物体所受重力的示意图．
故答案为：．
(2)由图2知，弹簧测力计的分度值为，其示数为．
故答案为：．
(3)由图3中可看出，力的大小和方向相同，作用点、不同，故力的作用效果也不同，即力的作用效果与力的作用点有关．
故答案为：作用点．
(4)研究“同一直线上二力合成”，在实验中两个力和同时拉弹簧与一个力单独拉弹簧，都要将弹簧右端点从位置拉伸到位置，即使弹簧的形变程度相同，则每次力产生的效果是相同的，即保证力改变物体的形状的效果相同．
故答案为：作用效果．
35 、【答案】浮力；见解析
【解析】将一个乒乓球浸到水中，由于乒乓球受到的竖直向上的浮力大于乒乓球的重力，所以最终会看到乒乓球浮在水面上；
乒乓球漂浮时，受到的竖直向下的重力和竖直向上的浮力是一对平衡力；过球的重心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条带箭头的线段表示出重力和浮力，二者大小相等，并标出和，如下图所示：
．
故答案为：浮力；见解析．
36 、【答案】 (1)
(2)
(3)
【解析】 (1)抛出的小球在空中运动的小球，不计空气阻力，只受到竖直向下的重力作用；作用点在小球的几何中心处；据此作出小球在空中的受力示意图．
(2)由图表数据可知，小球在点的重力势能等于在点的重力势能，可知小球在、点的高度相同；据此在图中，描出小球点所在的位置．
(3)忽略空气的作用力，小球在空中运动时，没有克服空气摩擦做功将小球的机械能转化为内能，可知小球在空中运动的过程中机械能守恒，小球的机械能为动能和重力势能的总和，由图丙数据可知，小球的机械能为；小球在C位置时，动能为，则重力势能为：．
37 、【答案】 AD
【解析】 A选项：队员的体重越重，对地面的压力越大，摩擦力也会增大，故A正确；
B选项：身体向后倾，同时弯腿，是降低了重心，不是提高了重心，故B错误；
C选项：因为物体间力的作用是相互的，对于拔河的两个队，甲对乙施加了多大拉力，乙对甲也同时产生一样大小的拉力，故C错误；
D选项：双方之间的拉力并不是决定胜负的因素，哪边能获胜就取决于哪边的摩擦力大，故D正确；
故选AD.
38 、【答案】低竖直向下
【解析】物体的重心越低，物体越不容易倾倒；可知“不倒翁”之所以不易倾倒，是因为它的重心位置比较低．重力的方向总是竖直向下的，用自制的铅垂线来检查墙上的画框是否挂正，是利用了重力的方向是竖直向下的原理．
39 、【答案】 B
【解析】装上回形针小鸟的重心降低，稳定性增强；小鸟的形状不规则，重心不在几何中心上，在指尖的正下方，鸟嘴上并没有胶水，故B正确，ACD错误．
故选B．
40 、【答案】 (1)
(2)能
(3)③
(4)C
【解析】 (1)根据“悬挂法”，则和的交点即为重心，如图所示．
(2)能，因为重心是重力的作用点，所以在重心的周围，重力分布是相对平衡的．
(3)木板静止时，根据拉力和重力是一对平衡力，而重力方向竖直向下，故③没有涉及．
(4)先进行前后比较：
两前轮的压力：两后轮的压力：；
则物体应放在后半部．
再进行左右比较：
两左轮的压力：两右轮的压力：；
则物体应放在左半部．
综上所述，若再在车上放一重物，能使整辆车所受重力的作用通过点，则该重物的重心应落在左后部，即区域上；
故选C．
41 、【答案】暂无
【解析】暂无
42 、【答案】 B
【解析】 A选项：重力是由于地球吸引地球周围的物体，而使周围物体受到的力，而且要产生力，必须要有两个物体：施力物体和受力物体，重力不是没有施力物体，重力的施力物体就是地球，故A错误；
B选项：摩擦力产生的条件：物体表面相互接触并挤压；接触面不光滑；并且有相对运动或相对运动趋势，所以物体间如果存在摩擦力，就一定存在相互作用的弹力，故B正确；
C选项：摩擦力的方向可以和物体运动的方向相同，例如：人向前走路，人脚受到的静摩擦力方向和人的运动方向相同，也向前，所以摩擦力的方向不一定和物体的运动方向相反；故C错误；
D选项：重力是物体受到的，但是物体的重心不一定在物体上，例如：中空的球的重心都没有在物体上；故D错误．
故选B.
43 、【答案】 B
【解析】 A选项：地面附近的物体，无论物体在地面静止还是漂浮在空中，物体都受到重力作用，故A正确；
B选项：一名普通初中学生的质量约为，所受重力约为，故B错误；
C选项：提高稳定的方法有两个，一是增大物体的支撑面，二是降低物体的重心，故C正确；
D选项：质量分布均匀、形状规则的物体的重心在物体的几何中心，不规则的物体重心不一定在物体上，故D正确；
故选B.
44 、【答案】暂无
【解析】暂无
45 、【答案】 A
【解析】 A选项：重力是由地球吸引而产生的力，故A正确；
B选项：物体受到的重力与运动的状态无关，跳在空中的物体受到重力作用，故B错误；
C选项：重力的方向总是竖直向下的，故C错误；
D选项：形状规则的物体，重心不一定在物体上，故D错误；
故选A.
46 、【答案】 (1)暂无
(2)暂无
(3)暂无
【解析】 (1)暂无
(2)暂无
(3)暂无
47 、【答案】
【解析】由于量角器重力方向是竖直向下的，所以沿着如图所示绳子的方向竖直向下延长，量角器的重心就在这条直线上，由于量角器是质地均匀的规则的物体，它的重心也在它的对称轴上，画出它的对称轴，这两条线的交点就是量角器的重心，由于重力方向竖直向下，作出重力的示意图．
故答案为：．
48 、【答案】二力平衡重上竖直向下的
【解析】重心是重力的作用点，是一个物体受力的总效果的反应；可根据重力的方向是竖直向下的和二力平衡的条件来突破此题．
图（a）中物体悬挂起来，物体静止时，在该物体上画下细线的延长线，根据二力平衡原理可知：细线对点的拉力与重力作用在同一直线上，因此，重心一定在所在的直线上；
再把该物体换个位置吊起，与上一操作相同，再画一条直线如图（b），两线相交于点，最终可以确定物体的重心位置在图（b）中的点．
地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用，重力的方向总是竖直向下的．
故答案为：二力平衡；重；上；；竖直向下的．
49 、【答案】 (1)几何中心
(2)用细棉线系住薄木板的一个小孔，悬挂在铁架台上，待木板静止后，用刻度尺和笔沿着细棉线的方向在木板表面画出一条竖直直线，同理，画出悬挂另一小孔时的竖直直线
(3)两条直线与的交点
(4)③
【解析】 (1) 形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的几何中心上．
(2)寻找形状不规则的薄木板的重心可以采用悬挂法，即用细棉线一端系在薄木板的一个小孔上，另一端悬挂在铁架台上，待木板静止后，用刻度尺和笔沿着细棉线的方向在木板表面画出一条竖直直线，然后利用剩下的任意一个小孔重复以上操作，在薄木板上画出竖直直线．
(3)所画出的两条线与的交点即为薄木板的重心．
(4)木板被悬挂并静止时，木板受力平衡，受到竖直向下的重力和竖直向上的拉力，此实验用到了①②两个物理知识，而木板的质量没有改变，所以没有用到知识③．
50 、【答案】二力平衡条件重力的方向是竖直向下的
【解析】悬挂法是根据二力平衡条件，平衡的重力和拉力等大，反向，所以重力和拉力在同一直线上，可以根据绳的方向以及重力方向是竖直向下的，确定重心所在的直线，改变位置得到另一条直线，以此确定重心位置．
51 、【答案】 (1)形状不规则薄板的重心薄板的重心在、的交点处
(2)二力平衡的条件重力的方向始终竖直向下
【解析】 (1)由图知，小强同学是为了利用“悬挂法”来确定形状不规则薄板的重心位置；当薄板静止时，由二力平衡条件可知重力和拉力的作用线在同一直线上，重心既在上，又在上，故薄板的重心在、的交点处。
(2)解：重力的方向始终竖直向下，由二力平衡条件可知重力和拉力的作用线在同一直线上。
52 、【答案】重心竖直向下
【解析】 1： “不倒翁 ”之所以不易倾倒，是因为 “不倒翁 ”的重心比较低， “不倒翁 ”重心越低，稳定性越强．
2：利用重力的方向竖直向下可以制成重锤来检查物体是否竖直，当画的右边框和重垂线平行或重合时，画挂正了，所以画的下部向右移动．
故答案为：重心；竖直向下．
53 、【答案】重心竖直向下右
【解析】物体的重心越低，稳定性越高；“不倒翁”之所以不易倾倒，是因为它的重心位置比较低．
重力的方向总是竖直向下的；水平仪就是利用该原理制成的；故可以用水平仪检验一个平面是否水平；
由图可知，重垂线偏向左侧，说明桌面的右边较高．
故答案为：重心；竖直向下；右．
54 、【答案】较重降低
【解析】由于物体的重心越低物体越稳定，故汽车在运输货物时，一般会把较重的货物放在车厢底部，这样做的目的是降低货物的重心，使货物不容易倾倒．
故答案为：较重；降低．
55 、【答案】暂无
【解析】暂无
56 、【答案】 A
【解析】 A选项：地面对人的支持力和人的重力两个力的作用点在重心，但两个力没有作用在同一条直线上，不是一对平衡力，所以A姿势不可能在水平地面上保持，故A正确；
BCD选项：图中地面对人的支持力和人的重力两个力的作用点在重心，两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力，所以BCD姿势可能在水平地面上保持，故BCD错误；
故选A．
57 、【答案】 A
【解析】稳度就是指物体的稳定程度，也就是物体放在支撑面上会不会倒下来．要使物体更稳定些，一是要增大物体的支持面，二是要降低物体的重心，而玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，原因就是不倒翁内放有密度较大的铅粒，重心下降，增大稳度，不易摔倒，故A正确；
故选A．
58 、【答案】低右平行竖直向下
【解析】不倒翁的质量分布是不均匀的，下部的质量大，所以不倒翁的重心很低，稳度大；
根据重力的方向是竖直向下的，如果画框和重垂线是平行的，则画框的竖边是竖直的，否则画框的竖边不竖直；由图知，画的左端偏高，为了把画贴正，应将画的下部向右移动，使画的长边与重垂线平行；
铅锤的重力为：．
59 、【答案】 A
【解析】在车上装货物时，为了稳定通常要降低重心，即将重的东西放在车厢下部，把轻的东西放在车厢上部．
故选A．
60 、【答案】 B
【解析】上轻下重的物体比较稳定，也就是说重心越低越稳定．当不倒翁在竖立状态处于平衡时，重心和接触点的距离最小，即重心最低．偏离平衡位置后，重心总是升高的．因此，这种状态的平衡是稳定平衡．所以不倒翁无论如何摇摆，总是不倒的，故B正确，ACD错误．
故选B．
精品试卷·第 2 页（共 2 页）
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