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第十二章 内能与热机
12.1 认识内能
知识点1 内能
1.内能定义：物体内所有_ _与_ _的总和叫做物体的内能．
2.内能单位： ．
3.内能影响因素：一般来说，物体的温度越高，内能越_ ；温度越低，内能越_ _．除此之外，内能还与物质的状态、体积、质量有关。
说明：一切物体在任何时候都有 ．
及时练 1
1. 下列说法中正确的是( )
A．静止在地面上的冰块没有内能
B．空中飞行的飞机比地面上静止的火车的内能多
C．动能大的物体内能一定大
D．自然界中任何状态下处于任何位置的物体都有内能
2. 下列说法正确的是( )
A．1 kg的水20 ℃时的内能不一定比10 ℃时的内能大
B．两物体相比，分子动能越大的物体，其内能越大
C．甲物体的速度大于乙物体，说明甲物体内能大
D．质量相同的两铁块，温度高的铁块内能大
3.关于温度、内能和热量，下列说法中正确的是
A. 的冰变成的水时，内能增加
B. 物体的内能越多，放出的热量一定越多
C. 物体的内能增加，一定要吸收热量
D. 温度高的物体，内能一定大
知识点2 怎样改变物体的内能
方式：改变物体内能的方式有 和 .
热传递有 、 和 三种方式．
3.改变实质：通过热传递改变物体内能的实质是能量发生 _(填“转移”或“转化”，下同)，通过做功改变物体内能的实质是能量发生_ ，但两者在改变物体的内能上是等效的．
4.热传递发生方式：只能从 向 传递。（选填温度高或者温度低）
及时练 2
1. 下列实例中,改变物体内能的方式与其他三个不同的是 ( )
A.用力搓手,手会发热
B.把冰冷的手放到嘴边哈气,手会变暖
C.用锯条锯木头,锯条温度升高
D.用手反复弯折铁丝,铁丝弯折处会发热
2. 一个物体的内能增加了，表明（ ）
A．该物体一定做了功
B．该物体一定吸收了热量
C．物体的机械能增加了
D．可能是外界对物体做了功，也可能是物体吸收了热量
3. 下列描述的现象中，是利用热传递来改变物体内能的是（ ）
A.天冷时，人们通过搓手让手发热
B.冬天，用热水泡脚变得暖和
C.将铁丝反复弯折，弯折处发热
D.钻木取火
课堂练习——基础过关
1. 下列过程中通过做功的方法改变物体内能的是( )
A．发烧时用湿毛巾敷额头能降温 B．丁香树开花时花香四溢
C．水烧开会把壶盖顶起 D．小球由高处下落的过程中速度变快
2. 如图所示,关于水和煤油内能的大小,下列说法中正确的是 ( )
A.甲容器中水的内能等于乙容器中水的内能
B.甲容器中水的内能大于乙容器中水的内能
C.丙容器中煤油的内能大于丁容器中煤油的内能
D.丙容器中煤油的内能等于丁容器中煤油的内能
3. 下列生活实例中，属于内能转化为机械能的是( )
A. 冬天人们常用双手互相摩擦取暖 B. 用茶壶烧水，水烧开时，茶壶盖被顶起
C. 钻木取火 D. 用锯条锯木头，锯条温度升高
4.在温度为0 ℃时，静止在桌面上的铁块( )
A. 只具有内能 B. 只具有机械能
C. 既具有机械能，又具有内能 D. 既没有机械能，又没有内能
5. 如图所示，将一根铁丝用手快速反复弯折，铁丝弯折处会发热，弯折越快、时间越长，铁丝弯折处分子运动越________，温度越高，这个实验说明_______可以改变物体的内能。同样将这根铁丝放在火中也可以使它发热，这是用________的方式改变物体的内能，这两种方式对于改变物体的内能是________的。
课堂练习——能力提升
6. 下列过程中,属于利用内能做功的例子是( )
A.用砂轮磨刀,有火星迸出
B.太空中的星体碎片坠入大气层,成为流星
C.壶中的水沸腾时,壶盖不断地跳动
D.用打气筒给轮胎打气
7、关于温度、热量和内能,下列说法正确的是( )
A.物体的温度升高,内能增大
B.物体的温度越高,所含的热量越多
C.物体内能增大,一定从外界吸收热量
D.物体的温度不变,其内能就一定不变
8．爆米花的制作过程是将玉米放入铁锅内，边加热边翻动，一段时间后，“砰”的一声变成爆米花.下列说法正确的是（ ）
A.主要是通过翻动铁锅对玉米粒做功，使其内能增加
B.主要是通过铁锅与玉米粒间的热传递，使其内能增加
C.玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功，内能不变
D.玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功，内能增加
9.如图为做功改变物体内能的改进实验，先往瓶内推活塞，再向外拉活塞，整个过程中会看到温度显示器上的温度变化为
A. 先变大后变小 B. 先变小后变大 C. 一直变大 D. 一直变小
10．把图钉帽在课桌上来回摩擦几下后,图钉帽热得烫手,这是用 的方法改变了物体的内能;把瓶装水放在冰箱里,一会儿变凉了,这是用 的方法改变了物体的内能。