2022-2023广东省深圳市龙岗区八年级（下）期中物理试卷（含解析）

2022-2023学年广东省深圳市龙岗区八年级（下）期中物理试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共8小题，共24.0分）
1. 你认为下列说法不符合实际的是( )
A. 一本物理书的重力约为 B. 一个苹果的重力约为
C. 一个中学生的重力约为 D. 一只鸡的重力约为
2. 下列关于力的说法正确的是( )
A. 物体受到重力，说明力是可以离开物体而单独存在的
B. 弹簧测力计工作原理：在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长越大
C. 表明物体的质量跟它受到的重力成正比
D. 重力的方向总是垂直向下
3. 如图所示是两车追尾撞击形变的情景，事发原因是右边车追尾左边车，从图片可见，右边的车撞毁变形更严重，下列说法中正确的是( )
A. 右边车先撞击左边车，左边车后撞击右边车
B. 左边车撞击右边车的力大于右边车撞击左边车的力
C. 因两车的受力作用点等因素不同，两车形变程度不同
D. 右边车向前行驶撞击左边车时，由于惯性，车内司机身体往后仰
4. 如图所示是指尖陀螺，该玩具中间的轴承内装有滚珠，边上有三个金属飞叶，用手拨动飞叶后，飞叶可以绕轴在指尖上长时间转动。下列分析正确的是( )
A. 轴承内装滚珠，有利于减小摩擦
B. 拨动飞叶后，飞叶转动，说明力可以改变物体的形状
C. 飞叶被拨动才能旋转是因为运动要靠力来维持
D. 飞叶旋转时飞叶周围的空气流速大，压强大
5. 龙卷风将物体“吸”起卷入空中，其中“吸”字蕴含的物理道理，与下列现象中的“吸”字相同的是( )
A. 地球“吸”地面上物体 B. 用吸管“吸”杯子中的饮料
C. 两纸中间吹气，两纸相“吸” D. 橡胶皮碗可以“吸”在光滑的墙上
6. 下列描述中错误的是( )
A. 图甲，铁轨下铺设枕木是为了减小压强
B. 图乙，高铁车厢内的破窗锤的锤头做成锥形，便于增大压强
C. 图丙，列车车头采用流线型设计，可以减小空气阻力
D. 图丁，高铁车厢座椅用软质材料包裹，是为了增大压强
7. 如图所示，水平桌面上的圆台形容器内有一块冰。当这块冰全部熔化成水后，下列说法正确的是( )
A. 容器底的内表面受到的压力变大 B. 容器底的内表面受到的压强变小
C. 桌面受到的压力变小 D. 桌面受到的压强变大
8. 如图甲所示，一个金属块在钢绳拉力的作用下从水面上方匀速下降，直至金属块全部没入水中。如图乙所示是钢绳拉力随时间变化的关系图像。不计水的阻力，水的密度为，取，下列说法正确的是( )
A. 金属块受到的重力为 B. 金属块浸没时受到的浮力为
C. 金属块的体积为 D. 金属块的密度为
第II卷（非选择题）
二、填空题（本大题共4小题，共12.0分）
9. 年卡塔尔世界杯足球比赛中，运动员的头球攻门十分精彩，此过程中运动员用头将飞来的球顶入球门，表明了力可以改变物体的______ ，同时运动员感觉得头疼，这说明力的作用是______ 的，被顶出去的足球在空中飞到最高点时，其受到______ 选填“平衡力”或“非平衡力”的作用。
10. 十六世纪末，伽利略已通过类似实验和推理得出结论：如果运动的物体没有阻力的影响，它将在水平面上一直做______ 。因此，物体运动______ 选填“需要”或“不需要”力来维持。如图是伽利略的实验和推理示意图，属于推理的是______ 选填“甲”或“乙”。
11. 如图是跨路面两侧的水渠截面示意图，两侧的水渠和中间的管道可以看成是一个______ 。水静止时，右侧水面较左侧水面______ 选填“高”“低”或“相平”，水静止时，同一水平线上两点，水的压强点______ 选填“大于”、“小于”或“等于”点。
12. 如图甲所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力的作用，推力的大小和物体运动的速度与时间的关系分别如图乙、丙所示。由图像可知，当时，物体受到的摩擦力为______ ；当时，物体受到的摩擦力为______ ；在内，物体共有______ 处于平衡状态。
三、作图题（本大题共2小题，共6.0分）
13. 图中，重为的小球静止在水中，请画出该球受到的浮力和重力的示意图。
14. 图中，一物块静止在斜面上，请画出斜面对物体的支持力和物体对斜面的压力的示意图。
四、实验探究题（本大题共3小题，共30.0分）
15. 小艾同学按如图所示步骤进行探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验。
如图所示，物体的重力为______ 。
通过比较步骤、、、，可以得出结论：同种液体中，物体受到的浮力大小与______ 有关。
通过比较步骤、、，______ 选填“可以”或“不可以”得出浮力大小与液体密度有关。
若完成实验后，小艾发现整个实验中弹簧测力计都忘记了校零，测得物体浸没在水中受到的浮力与真实值相比______ 选填“偏大”、“偏小”或“不变”。
16. 小明在网上买了“”和“”两种品牌的运动鞋各一双，他想探究哪双鞋的防滑性能更好，于是进行了以下实验。
要测量鞋与橡胶垫之间滑动摩擦力的大小，应该按照如图所示______ 选填“甲”或“乙”方式进行实验。
选好装置后，小明先用弹簧测力计测出两品牌中一只运动鞋的重力并记录，然后将运动鞋放到装置上，再沿水平方向______ 拉动弹簧测力计，读出弹簧测力计的示数并记录在表中。
品牌 一只鞋的重力 弹簧测力计示数 鞋受到的摩擦力
做完实验，分析表格发现本实验有一定缺陷，没有控制______ 不变，但也能比较出哪双鞋底材料的防滑性能更好些。你认为______ 选填“”或“”品牌运动鞋的鞋底材料的防滑性能更好。
小明经过思考改进了实验，在“”运动鞋中放入钩码，使两种品牌的鞋对橡胶垫的压力相等，并按如图丙所示方式拉动橡胶垫，此时橡胶垫______ 选填“不必”或“必须”做匀速直线运动。
如图丁所示，当把任意一只鞋放在橡胶垫上，拉动橡胶垫使其与鞋的接触面积大约一半时，弹簧测力计的示数仍不变，能得到结论：压力和粗糙程度一定时，摩擦力的大小与______ 大小无关。
17. 在探究影响液体压强因素的实验中，用几根一端封有相同橡皮薄膜的玻璃管进行实验，在号管中装入盐水，其它管中装入水，如图。
通过观察玻璃管下方薄膜鼓起的程度反映液体压强的大小，用到的研究方法是______ 控制变量法类比法转换法；
根据图甲中三支相同玻璃管薄膜鼓起的程度，猜想：液体的压强可能与液体的质量、重力、体积或______ 有关；
图乙中，号管上段更粗，下段与号管粗细相同，两管中水的总长度相同，发现两管薄膜鼓起的程度相同，可得：液体压强的大小与液体的质量、重力、体积都______ ；
图丙中，号管和号管的液柱长度相等，利用号管和号管可探究液体压强与液体的______ 是否有关；
为了探究液体长度对液体压强的影响，选用号管和号管进行实验，号管水柱比号管水柱长，实验时需控制两管水柱的______ 相等。
五、计算题（本大题共3小题，共22.0分）
18. 潜水器为人类认识深海、开发深海、保护海洋贡献了巨大的力量。我国“海斗一号”潜水器在马里亚纳海沟成功完成了首次万米海试与试验性应用任务，当下潜至时，求：
潜水器受到海水的压强取。
潜水器观察窗面积所受到海水的压力。
19. 年月日上午，我国第三艘航空母舰正式下水。新时代的人民海军已经迈入“三航母时代”。目前，我国第三艘航母“福建舰”正按计划开展系泊试验。取
如果“福建舰”试验中从中国南海驶到黄海航母在行驶过程中的消耗忽略不计，黄海海水密度大于南海，航母所受的浮力随航母吃水的深度变化的关系如图所示，其中正确的是______ 。
“福建舰”满载时排开海水的体积是，求“福建舰”受到的浮力？
据有关报道，“福建舰”将搭载研制成功的歼等多型战机等。若每一架歼舰载机起飞质量为吨，则一架歼舰载机起飞后，“福建舰”所受到的浮力将减少多少？
20. 港珠澳大桥连接香港、珠海及澳门，全长，是世界最长的跨海大桥，主体工程由“海上桥梁、海底隧道及连接二者的人工岛”三部分组成，海底隧道由一节一节用钢筋混凝土做成的空心沉管连接而成，如图所示，建造隧道时，先将沉管两端密封，如同一个巨大的长方体空心箱子，由于其整体密度稍小于海水密度，所以沉管漂浮在海面上，需用船将密封沉管拖到预定海面上再沉放安置。设某一节密封的长方体沉管的长、宽、高分别是、、，总质量为。海水的密度取，取
海底隧道由一节一节用钢筋混凝土做成的空心沉管连接而成，其下半部分埋入海底的泥沙中，在海底的沉管所受浮力为______ 。
漂浮在海面上的密封沉管，受到的浮力是______ ，密封沉管下表面受到水的压力是______ ，排开海水的体积是______ 。
密封沉管水平漂浮在海面上时，下表面受到的海水压强是______ 。保留小数点后位
两端密封后的沉管，由于其整体密度稍小于海水密度，所以沉管浮在海面，需用拖轮浮运至既定位置再沉放安装。若你是大桥的工程师，你如何将沉管沉放到海底安装，请运用所学浮力知识进行说明。
六、综合题（本大题共1小题，共6.0分）
21. 如图甲所示，放学途中，小红撑着伞在雨中行走。一阵大风吹来，伞面被吹翻。她猜想伞面受到升力的大小可能与空气的流速有关，于是设计了如图乙所示的实验进行验证。
小红用纸板制作了一个上凸下平的模型代替伞面，将其固定在一个托盘测力计上；在模型的正前方用电风扇迎面吹风，模拟气流。打开电风扇，调整气流速度，读出测力计的示数，记入表中：
风速 无风 低速 高速
托盘测力计示数
分析表中数据可知：空气低速流过时，模型所受升力为______ ；空气流速越快，模型受到的升力越______ 选填“大”或“小”。
每到夏天都会有人在电动车上加装遮阳伞如图丙。骑行时，人始终处于伞的影子当中，十分凉爽，该电动车快速行驶时，伞面会受到较大的升力，导致车辆对地的压力______ 选填“大于”、“小于”或“等于”总的重力，进而______ 选填“增大”或“减小”了车轮与地面间的摩擦力，带来极大的安全隐患。
为解决某地下商城“工”字形通道中过道的通风问题，技术员设计了几种方案如图。弧形部分为墙面凸出部分，其中最有效的是方案______ 。
流体的流速变化引起压强变化，可以给我们带来便利，但也可能造成危害，请举一个生活中防止它造成危害的实例。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：物体的质量为，一本物体书的质量可能是，故A符合实际；
B.物体的质量为，一个苹果的质量可能是，故B符合实际；
C.物体的质量为，一个中学生的质量可能是，故C符合实际；
D.物体的质量为，一只鸡的质量不可能是，故D不符合实际。
故选：。
先由得到物体的质量，再对物体的质量进行估测，最后得到符合要求的选项。
物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中常见物理量的数值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。
2.【答案】
【解析】解：、物体受到重力，施力物体是地球，说明不接触的物体间也可以产生力的作用，力是不能离开物体而单独存在的，故A错误；
B、弹簧测力计的工作原理是：在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长越大，故B正确；
C、物体的质量是表示物体所含物质的多少，与重力没有关系，故C错误；
D、重力方向总是竖直向下，故D错误。
故选：。
力是物体对物体的作用，力不能离开物体而单独存在；
弹簧测力计的工作原理是：在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长越大；
质量是物体的一种属性，与重力无关；
重力方向竖直向下
本题考查了物体间力的作用、弹簧测力计的原理、质量的特性、重力的方向等知识，属于基础题目。
3.【答案】
【解析】解：、相互作用力同时产生，所以两车追尾时同时相撞、故A错误；
B、相互作用力大小相等，所以甲车撞击乙车的力等于乙车撞击甲车的力，故B错误；
C、力可以改变物体的形状，虽然两车的相互作用力大小相等，但由于两车的受力作用点等因素不同，所以两车形变程度不同，故C正确；
D、右边车向前行驶撞击左边车时，右边车速度变小，车内司机由于惯性继续保持原来运动状态会向前倾倒，故D错误。
故选：。
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。相互作用力大小相等、方向相反、在同一条直线上，同时产生，同时消失；
力的作用效果有二：改变物体的运动状态，改变物体的形状；
惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质。
此题考查了力的作用相互性和惯性等知识的应用，正确、全面理解规律是解答的基础。
4.【答案】
【解析】解：、轴承内装滚珠，是变滑动为滚动，有利于减小摩擦，故A正确；
B、拨动飞叶后，飞叶转动，说明力可以改变物体的运动状态，故B错误；
C、飞叶被拨动后旋转是因为力能改变物体的运动状态，故C错误；
D、飞叶旋转时飞叶周围的空气流速大，压强小，故D错误。
故选：。
变滑动为滚动可以减小摩擦力；
力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态；
飞叶旋转时飞叶周围的空气流速大，压强小。
本题考查了减小摩擦力的方法、力的作用效果、气体压强与流速的关系，属于基础综合题。
5.【答案】
【解析】解：龙卷风将物体“吸”起卷入空中，利用的是流体压强和流速的关系；
A、地球“吸”地面上物体，是指地面附近的物体由于受到地球的吸引而产生的力，故A不合题意；
B、用吸管“吸”杯子中的饮料，利用的是大气压，故B不合题意；
C、两纸中间吹气，中间的空气流动速度增大，压强减小。纸外侧的压强不变，在内外压强差的作用下造成相吸，利用的是流体压强和流速的关系，故 C符合题意；
D、橡胶皮碗可以“吸”在光滑的墙上，利用的是大气压，故D不合题意。
故选：。
龙卷风的实质是高速旋转的气流，当刮起龙卷风时，龙卷风内部的空气流动速度增大，压强减小；龙卷风外侧的压强不变，地面上的物体或人畜如果被卷在龙卷风中，受到向内且斜向上的压强大于向外且斜向下的压强，受到向内且斜向上的压力大于向外且斜向下的压力，物体或人畜在压力差的作用下被“吸”起卷入空中，利用的是流体压强和流速的关系，据此对各选项逐一进行分析即可作答。
这类题要抓住问题的关键“流体压强和流速的关系”，判断出什么位置流速快，什么位置流速慢然后解题。
6.【答案】
【解析】解：、铁轨下铺设枕木是为了增大受力面积达到减小压强的效果，不符合题意；
B、高铁车厢内的破窗锤的锤头做成锥形，是为了减小受力面积达到增大压强的效果，不符合题意；
C、列车车头采用流线型设计，可以减小空气阻力，不符合题意；
D、高铁车厢座椅用软质材料包裹，是为了增大受力面积达到减小压强的效果，符合题意。
故选D。
减小压强的方法：减小压力，增大受力面积；
增大压强的方法：增大压力，减小受力面积；
本题主要考查的是增大、减小压强的方法，在平时的学习过程中，要善于运用物理知识来解释一些日常现象，从而为解答此类题积累经验。
7.【答案】
【解析】解：、冰没有熔化时，冰对容器底部的压力等于冰的重力；容器上口大，下口小，冰熔化成水后，压力有一部分作用在容器侧壁上，因此容器底部受到的压力减小小于重力。故A项错误；
B、冰熔化前后，与容器内底的接触面积不变，由项知，压力减小，根据可知，容器底的内表面受到的压强变小。故B项正确；
C、容器的重力不变，冰熔化成水重力也不变，容器和水对桌面的压力等于容器重和水重之和。所以桌面受到的压力不变。故C项错误；
D、容器与桌面的接触面积一定，因为压力不变，所以由知，桌面受到的压强不变。故D项错误。
故选：。
液体对容器底的压力不一定等于液体的重力，压力大小与容器的形状有关；在受力面积一定时，不同状态的物体对容器底的压强用公式比较。
固体能够传递压力，水平桌面受到的压力等于容器及容器内物体的总重力；固体压强的大小用公式比较。
上口大、下口小的容器，液体对容器底的压力小于所装液体重；上口小、下口大的容器，液体对容器底的压力大于所装液体重；圆柱形、长方体或正方体直壁容器，液体对容器底的压力等于所装液体重。
8.【答案】
【解析】解：、由图乙可知，段钢绳拉力大小不变，此时金属块未接触水面，钢绳的拉力，
金属块匀速下降，处于平衡状态，根据二力平衡条件可得，金属块的重力：，故A错误；
B、由图乙可知，段钢绳拉力大小不变，此时金属块浸没在水中，钢丝绳的拉力为，
则金属块浸没时受到的浮力为：，故B错误；
C、由可知，金属块排开水的体积：，
因为此时金属块浸没在水中，所以金属块的体积：，故C错误；
D、由可知，金属块的质量：，
金属块的密度：，故D正确。
故选：。
根据图乙可知金属块在空气中受到的拉力，金属块匀速下降，处于平衡状态，根据二力平衡条件可求金属块的重力；
根据图乙可知金属块全部浸没时所受的拉力，利用称重法求金属块浸没时受到的浮力；
根据求出金属块浸没时排开水的体积，金属块浸没在水时排开水的体积等于金属块的体积，据此求出金属块的体积；
利用求金属块的质量，根据密度公式求出金属块的密度。
本题为力学综合题，考查了重力公式、密度公式、阿基米德原理的应用，根据图像确定金属块的重力及全部浸没时所受的浮力是解题的关键。
9.【答案】运动状态 相互 非平衡力
【解析】解：运动员用头将飞来的球顶入球门时，用力顶球，球向外飞出，足球的运动状态改变，说明力可以改变物体的运动状态；同时运动员感觉得头疼，这说明力的作用是相互的；
物体处于静止状态或匀速直线运动状态时其受力是平衡的，被顶出的足球在空中飞行到最高点时，受到重力和空气阻力，二者不平衡，足球的运动状态是变化的，所以受非平衡力的作用。
故答案为：运动状态；相互；非平衡力。
力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；物体间力的作用是相互的；物体处于静止状态或匀速直线运动状态时受力是平衡的。
本题结合足球比赛考查了力的作用效果、力的作用的相互性、平衡状态的判断，注重了物理和生活的联系，属于中考的热点。
10.【答案】匀速直线运动 不需要 甲
【解析】解：如果运动的物体没有阻力的影响，它将在水平面上一直做匀速直线运动，说明物体运动不需要力来维持；
实际实验中存在阻力，小球不能到达原来的高度，故图乙是伽利略的实验示意图，由实验推理知若不受阻力，小球会上升到原来的高度，则图甲是伽利略的推理示意图。
故答案为：匀速直线运动；不需要；甲。
牛顿第一定律的形成过程实质是研究阻力对物体运动的影响，采用了逐渐逼近的方法，即先实验再推理，根据这一特点判断伽利略的实验和推理示意图。
本题是探究阻力对物体运动的影响实验，通过实验和科学家的研究历程得出牛顿第一定律的内容，要掌握实验的现象及结论，解此类问题一定要注意思考实验的意义，并能根据所学的其它物理知识分析解决本实验中相关的实验问题。
11.【答案】连通器 相平 等于
【解析】解：两侧水渠和中间的涵洞底部是相通的，上端开口，相当于是一个连通器。
由连通器的原理可知，当水静止时，左侧水面与右侧水面相平；
由于两侧水面相平，则同一水平线上两点的深度相同，根据可知，水对点的压强等于水对点的压强。
故答案为：连通器；相平；等于。
连通器是上端开口，下端连通的容器；连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的；根据分析两点压强的大小关系。
本题考查了连通器的应用、液体内部压强公式的应用，属于基础题。
12.【答案】
【解析】解：由图象丙知，当时，物体的速度为，处于静止状态，由图乙知，此时推力，所以受到的摩擦力也为；
由图丙知在到间，物体做匀速直线运动，所以此时推力和摩擦力平衡，由图象知，此时推力为，所以摩擦力也等于；
当时，物体做加速运动，运动状态发生变化，但由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以此时的摩擦力也为。
在内，物体共有处于平衡状态，分别为、。
故答案为：；；。
乙图中图象反映了力随时间的变化，时间图象反映了速度随时间的变化，根据图确定当时速度的大小及推力的大小，并根据二力平衡条件得出此时摩擦力的大小；
根据物体做匀速直线运动时，推力的大小判断滑动摩擦力的大小，从而可知的运动状态和摩擦力；
根据滑动摩擦力的大小与物体的运动速度无关得出时物体受到的摩擦力以及运动状态。
此题考查了摩擦力大小的判断，根据图象判断物体的运动情况，并根据运动情况判断其受力情况是解决问题的关键，同时涉及到了影响摩擦力大小的因素及二力平衡条件的应用。
13.【答案】解：小球悬浮在水中，所受到的浮力大小，作用点在重心上，从小球重心沿竖直向上的方向画一条有向线段，用符号表示，大小为，如图所示：
。
答。
【解析】对小球进行受力分析可知，此时小球受到重力和浮力的作用，这两个力是一对平衡力，按照力的示意图的画法画出浮力即可。
本题考查了力的示意图的画法。力的示意图要把力的方向和作用点画出来。
14.【答案】解：物体受到的支持力作用在物体上，方向垂直于物体向上，
物体对斜面的压力作用在斜面上，方向垂直于斜面向下，
这两个力大小相等，，作用点均在物体与斜面的接触面上，
从力的作用点，沿力的方向作有向线段，
即可作出压力与支持力的示意图；力的示意图如图所示。

【解析】先分析出物体对斜面压力与物体受到的支持力的作用点、方向，然后根据力的示意图的作法，作出力的示意图。
本题考查了作力的示意图，正确分析出力的方向，掌握力的示意图的作法，是正确解题的关键。
15.【答案】 排开液体的体积 不可以 不变
【解析】解：弹簧测力计的分度值为，则其示数为；
分析实验步骤、、、随着物体排开液体的体积增大，所受浮力也增大，可以得出结论：液体密度一定，物体排开液体的体积越大，浮力越大；
为了探究浮力大小与液体密度的关系，应该控制排开液体的体积相同，而液体的密度不同，而、、排开液体的体积和液体的密度都不同，所以不可以得出浮力大小与液体密度有关；
若弹簧测力计都没有校零，那么两次测量结果都应加上或减去测量前弹簧测力计示数，那么所得浮力大小应不变。
故答案为：；排开液体的体积；不可以；不变。
认清弹簧测力计的分度值，根据指针对应的刻度读数；
根据控制变量法，找出不变的量和变化的量，确定浮力大小与变化量之间的关系；
若弹簧测力计都没有校零，那么两次测量结果都应加上或减去测量前弹簧测力计示数。
熟练应用控制变量法、分析清楚图示情景是正确解题的关键。
16.【答案】甲 匀速 压力 不必 受力面积
【解析】解：只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小。故为了测量滑动摩擦力的大小，应该按照图甲的装置进行实验；
选好装置后，先用弹簧测力计测出运动鞋的重力并记录，然后将运动鞋接到装置上，再沿水平方向匀速拉动弹簧测力计；
研究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时，要控制压力大小相同，而实验中没有控制压力不变；鞋对水平面的压力较小，但摩擦力和鞋相同，说明品牌运动鞋的鞋底材料的防滑性能更好；
改进了小明实验，运动鞋相对地面静止，水平方向上受到测力计的拉力与受到的摩擦力为一对平衡力，大小相等，这样改进的好处是不需要再限制匀速直线拉动橡胶垫，且弹簧测力计处在静止状态方便读数；
如图丁，当拉动橡胶垫使运动鞋露出一小部分时，弹簧测力计的示数仍不变，说明摩擦力的大小不变，能得到压力和粗糙程度一定时，摩擦力的大小与受力面积大小无关。
故答案为：甲；匀速；压力；；不必；受力面积。
根据二力平衡的条件分析；
影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论；
根据运动鞋相对地面静止，水平方向上一对平衡力分析；
根据控制变量法分析摩擦力的大小与哪个因素有关。
本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用，体现了对过程和方法的考查。
17.【答案】转换法 深度 无关 密度 深度
【解析】解：通过橡皮膜鼓起的程度反应液体压强的大小，利用的方法是转换法；
相同的、、号管中装的液体种类相同，且管内液体的深度逐渐增加，则橡皮膜鼓起的程度逐渐增大，说明液体的压强与深度有关，相应的质量、体积、重力也逐渐增大，所以猜想：液体的压强与液体的质量、重力、体积或深度有关；
通过号管和号管的比较可见，号管中液体的质量、体积、重力一定大于号管，但二者橡皮膜鼓起的程度相同，说明液体的压强与质量、重力、体积无关，只与深度有关；
探究液体的压强与液体的密度是否有关，利用控制变量法：号管中盐水和号管中的水比较，二者的深度相同，由于盐水的密度大于水的密度，则号管橡皮膜鼓起的程度大；
为了探究液体长度对液体压强的影响，利用控制变量法，号管和号管是相同的两支玻璃管，内装液体的种类相同、深度相同、长度不同时，橡皮膜鼓起的程度相同，表明液体的压强跟液体的长度无关。
故答案为：转换法；深度；无关；密度；深度。
橡皮膜所受压力越大，则鼓起的程度越大，利用了转换法；
由图甲可知，三只管装的液体深度不同，鼓起的程度不同，表明压强不同；
图乙中两只不同管中装水的深度相同，橡皮膜鼓起的程度相同，表明压强相同；
号管和号管装的液体深度相同，液体种类不同，橡皮膜鼓起的程度不同，表明压强不同；
号管和号管装液体的种类、深度相同，长度不同，橡皮膜鼓起的程度相同，表明压强相同。
本题考查探究液体压强特点的实验，掌握是解答本题的关键。
18.【答案】解：潜水器受到海水的压强：
；
潜水器观察窗所受到海水的压力：
。
答：潜水器受到海水的压强为；
潜水器观察窗所受到海水的压力为。
【解析】知道潜水器所处的深度和海水的密度，利用求潜水器受到海水的压强；
知道观测窗的面积和海水的压强，利用求观察窗受到海水的压力。
本题考查了液体压强公式和压强定义式的灵活应用，是一道较为简单的计算题。
19.【答案】
【解析】解：“福建舰”航母从南海驶到黄海过程中，其重力不变，所以浮力不变，即浮力的大小不受海水密度的影响，故航母所受的浮力不随航母吃水的深度而发生变化。选项B符合题意；
航母满载时排开水的质量：，
排开水的重力：，
根据阿基米德原理可知航母受到的浮力：；
舰载机从航母上起飞后，航母的总重力减小，根据物体的浮沉条件可知，航母受到的浮力减小，减小的浮力即为一架舰载机受到的重力，
每一架歼舰载机质量：，
则“福建舰”减小的浮力：。
答：；
“福建舰”受到的浮力为；
“福建舰”所受到的浮力将减少。
根据航母漂浮可知判断其所受的浮力不变，再结合图象进行分析；
根据航母的排水量可计算排水的重力，再根据阿基米德原理可得出浮力的大小；
飞机从航母上起飞后，自身重力变小，则浮力变小，减小的浮力即为飞机受到的重力。
本题考查了阿基米德原理的运用、重力公式、对排水量的理解、漂浮条件的运用，是一道综合题。
20.【答案】
【解析】解：沉管下半部分埋入海底的泥沙中，下表面不受海水的压力，根据浮力的产生原因可知沉管不再受海水的浮力，则在海底的沉管所受浮力为；
每节沉管所受重力为；
漂浮在海面上的密封沉管，根据漂浮条件可知沉管受到的浮力：；
由于漂浮在海面上的密封沉管，上表面不受海水的压力，则下表面受到水的压力：；
根据可得排开海水的体积：；
密封沉管下表面的面积为：，
密封沉管水平漂浮在海面上时，下表面受到的海水压强：；
将两端密封后的漂浮在海面上，再用船将密封沉管拖到预定海面上，向其内部灌水使之沉入海底，当密封沉管灌水下沉到海底后，将其下半部分埋入海底的泥沙中，再将灌入其中的海水全部抽出，此时空心密封沉管不会再上浮；
原因：沉管下半部分埋入海底的泥沙中，下表面不受海水的压力，根据浮力的产生原因，沉管不再受海水的浮力，此时空心密封沉管不会再上浮。
故答案为：
；
；；；
；
见解答。
空心沉管下半部分埋入海底的泥沙中，根据浮力产生的原因即可判断在海底的沉管所受浮力；
知道沉管的质量，可根据求出沉管的重力，漂浮在海面上的密封沉管，根据漂浮条件可知沉管受到的浮力等于沉管的重力，根据浮力产生的原因得出密封沉管下表面受到水的压力，根据求出排开海水的体积；
密封沉管水平漂浮在海面上时，根据下表面受到水的压力，利用计算出下表面受到的海水压强；
根据物体的浮沉条件解答。
本题考查了物体浮沉条件和液体压强公式、压强定义式、阿基米德原理的应用等，根据浮力产生的原因得出沉管的重力和将其下半部分埋入海底泥沙中时不受浮力是关键。
21.【答案】 大 小于 减小 二
【解析】解：根据表格中数据分析，当无风时，托盘测力计示数等于模型重力，当空气低速流过时，托盘测力计示数，
模型所受升力为，
当风速变为低速，直到高速，托盘测力计示数变小了，说明模型受到了向上的升力，并且空气流速越快，这个力越大；
伞的形状是上方凸起的，当气流经过时，上方的流速大，压强小，下方的流速小，压强大，伞下方的气压大于伞上方的气压，这样就会产生一个向上的升力，使伞容易被风吸起来，使电动车对地面的压力变小，摩擦力变小，不能平稳行驶；
为解决某地下商城“工”字形通道中过道的通风问题，让过道中空气流动起来，那就要使过道两侧通道空气流速不同，从而使两侧通道压强不同，通过这个压强差促使通道内空气流动产生通风的效果，根据探究实验结论，我们只要在两通道的其中一个加凸起，就可以保证两侧有压强差，为了节能我们也没有必要加装换气扇，综上所述此题应选方案二。
流体在流速越快的位置压强越小，防止流体压强与流速关系带来危害的实例有：在火车站，距离站台边缘一定距离设立安全线即火车站站台设立安全线，或不要到水下有暗流的水域游泳等。
故答案为：；大；小于；减小；二；在火车站，距离站台边缘一定距离设立安全线或不要到水下有暗流的水域游泳等。
根据表格中数据分析，当无风时，托盘测力计示数等于模型重力，读出空气低速流过时，托盘测力计示数，然后可计算模型所受升力，
对于流体来说，流速越大的位置压强越小，流速越小的位置压强越大；
减小摩擦力的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度；
对于流体来说，流速越大的位置压强越小，流速越小的位置压强越大；
流体在流速越快的位置压强越小，根据对“防止流体压强与流速关系带来危害的实例”的了解进行解答。
本题考查流速压强实验及应用，关键是学生能将已学知识分析应用在实际问题中，重点考查学生知识迁移能力。
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