卷子答案网-一个不只有答案的网站黑龙江省牡丹江市海林市2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷
一、单项选择题（每小题2分，共30分，每小题只有一个选项是正确的，请把正确选项的字母填在括号内）
1．（2023八下·海林期末）下列估测值最接近实际的是：（ ）
A．8年级物理课本长约600cm B．大气产生的压强大约是105Pa
C．人正常步行速度约5m/s D．一名中学生体重约为5N
【答案】B
【知识点】长度的估测；速度与物体运动；重力及其大小的计算；大气压强的测量方法
【解析】【解答】
A、8年级物理课本长约20cm，600cm不符合实际，故A错误；
B、大气产生的压强大约是1.0×105Pa，故B正确；
C、人正常步行速度约1.1m/s，故C错误；
D：一名中学生体重约为500N，故D错误；
故选B。
【分析】
知道常见物体的长宽高，学会估算相关的物理量。600cm=6米，课本长度不可能有这么长，不切实际。5m/s，即为18km/h，约为自行车的速度，不符合题意。中学生的质量约为50kg，其重力约为500N。
2．（2023八下·海林期末）下列各力中，属于弹力的是：（ ）
A．地面对桌子的支持力 B．汽车刹车时，使车减速的力
C．磁铁对大头针的吸引力 D．地球对月球的吸引力
【答案】A
【知识点】弹力
【解析】【解答】
A、地面对桌子的支持力属于弹力，故A符合题意；
B、汽车刹车时，使车减速的力属于摩擦力，不属于弹力，故B错误；
C、磁铁对大头针的吸引力，属于场力，不属于弹力，故C不符合题意；
D、地球对月球的吸引力，属于场力，不属于弹力，故D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】
弹力是指在力的作用下物体发生形变时受到的力，包括支持力、压力、拉力、推力，相互作用的两个力需要相互接触与挤压。
3．（2023八下·海林期末）如图所示，其中受到重力的是：（ ）
A．对弓弦的力 B．汽车对地面的力
C．斧头对木柴的力 D．使小球下落的力
【答案】D
【知识点】弹力；重力及其大小的计算
【解析】【解答】
A、对弓弦的力是弓由于发生弹性形变而具有的弹力，不是重力，故A不符合题意；
B、汽车对地面的力是压力，不是重力，故B不符合题意；
C、斧头对木柴的力是压力，不是重力，故C不符合题意；
D、使小球下落的力是重力，故D符合题意；
故答案为：D。
【分析】
重力是由于地球的吸引而使物体受到的力；力是物体对物体的作用。分析各选项中的施力和受力物体，可做出判断。
4．（2023八下·海林期末）如下图所示的机械是人们在日常生活里常见的，其中能省力的是：（ ）
A．推小车 B．筷子 C．划船的浆 D．扫帚
【答案】A
【知识点】杠杆的分类
【解析】【解答】
A、推小车，可以看成杠杆，支点是车轮，阻力是小车的重力，动力是人的推力，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A符合题意；
B、筷子，可以看成杠杆，支点是上面手指，阻力是物体给的压力，动力是人的推力，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故B不符合题意；
C、划船的浆，可以看成杠杆，支点是上面手，阻力是水的阻力，动力是人的推力，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故C不符合题意；
D、扫帚，可以看成杠杆，支点是上面的手，阻力是地面的阻力，动力是人的推力，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】
根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2进行分析，当L1＞L2时，F1＜F2，是省力杠杆；当L1=L2时，F1=F2，是等臂；当L1＜L2时，F1＞F2，是费力杠杆。
5．（2023八下·海林期末）篮球是同学们喜爱的体育项目之一下列关于有关说法正确的是：（ ）
A．接球时，手会感觉到疼，表明力可以改变物体的运动状态
B．篮球碰到地面后会反弹起来，表明物体具有惯性
C．投向空中的篮球最终会下落，说明球受到重力的作用
D．传球时，球离手后继续向前运动，表明球仍然受到力的作用
【答案】C
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性；重力及其大小的计算；惯性及其现象
【解析】【解答】
A、接球时，手会感觉到疼，表明力可以改变物体形状，故A错误；
B、篮球碰到地面后会反弹起来，表明力的作用是相互的，故B错误；
C、投向空中的篮球最终会下落，说明球受到重力的作用，故C正确；
D、传球时，球离手后继续向前运动，表明球具有惯性，故D错误；
故答案为：C。
【分析】
力是物体对物体的作用，力能改变物体的形状和运动状态，力的作用是相互的。物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性。
6．（2023八下·海林期末）中国载人空间站目前在轨运行，设计寿命10年，完成空间站承担的各种任务。空间站沿高度400—450km的椭圆轨道绕地球运行，倾角42—43度，当空间站从远地点向近地点运动过程中，下列说法正确的是：（ )
A．动能逐渐增大，机械能增大
B．重力势能逐渐减少，机械能减少
C．动能逐渐增大，势能逐渐减少，机械能减少
D．动能逐渐增大，势能逐渐减少，机械能不变
【答案】D
【知识点】机械能及其转化；机械能守恒条件
【解析】【解答】
当空间站从远地点向近地点运动过程中，动能逐渐增大，势能逐渐减少，机械能不变，故答案为：D。
【分析】
物体由于运动而具有的能量叫做动能，物体由于被举高而具有的能量叫做重力势能，动能和势能之和称为机械能。卫星离地球中心最近的点叫做近地点，离地球中心最远的点叫做远地点，卫星在近地点的速度较大，在远地点的速度较小，卫星从远地点运动到近地点的过程中，它的动能增大，势能减小，机械能不变。
7．（2017八下·泰兴期末）如图所示的四种飞行器，在飞行时利用流体压强与流速关系获得升力的是( )
A． 热气球 B． 飞机
C． 飞艇 D． 火箭
【答案】B
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】A、热气球能在空中飞行，是因为气球内气体的密度比空气的密度小，热气球在空气中受到浮力大于或等于其重力，A不符合题意；
B、飞机的机翼上面凸起，下面平直，飞机升空时，流过机翼上方的空气流速大压强小，流过机翼下方的空气流速小压强大，便形成了向上的升力，B符合题意；
C、飞艇能在空中飞行，是因为飞艇内的氦气密度比空气小，它受到的浮力大于重力，所以能在空中飞行，C不符合题意；
D、火箭升空靠喷气产生的动力推动.火箭升空时向地面喷出了高温高压的燃气，由于物体间力的作用是相互的，高温高压的燃气对火箭施加了一个向上的反作用力，使火箭升空，D不符合题意.
故答案为：B.
【分析】流体压强与流速的关系是通过实验探究得到的，流体包括液体和气体，流速越快的地方压强反而越小．
8．（2023八下·海林期末）2022年举世瞩目的冬奥会在北京举行，如图所示是在跳台滑雪比赛中，运动员在空中滑翔时所受力的示意图（不计空气阻力），正确的是：（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】重力的方向
【解析】【解答】
运动员在空中滑翔的过程中，只受到重力的作用，重力的方向始终是竖直向下的，故答案A符合题意，BCD不符合题意，
故答案为：A。
【分析】
物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力，重力的方向总是竖直向下。
9．（2023八下·海林期末）如图所示，一辆表面光滑的小车上质量分别为m1和m2的两个小球随车一起做匀速直线运动。假设小车无限长，其他阻力不计。若小车突然停止运动，这两个小球：（ ）
A．m1>m2则一定相碰
B．不论m1和m2大小关系如何，两球一定不相碰
C．若m1
【答案】B
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】
开始时两个小球与小车一起做匀速直线运动，当小车停止运动时，两小球由于惯性仍保持原有的运动状态，即两小球仍以相同的速度向右做匀速直线运动，故两小球不会相碰。
故答案为：B。
【分析】
一切物体都具有保持原有的速度大小和运动方向的性质，我们把物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性。
10．（2023八下·海林期末）如图所示的情景中，属于弹性势能转化为动能的是：（ ）
A．热气球匀速下降 B．拉弓射箭
C．渔网散开落下 D．滑板车滑上坡顶
【答案】B
【知识点】动能和势能的大小变化
【解析】【解答】
A、热气球匀速下降，重力势能减小，动能不变，机械能转化为内能，故A不符合题意；
B、拉弓射箭，弓的弹性势能转化为箭的动能，故B符合题意；
C、渔网散开落下，重力势能转化为动能，故C不符合题意；
D、滑板车滑上坡顶，动能转化为重力势能，故D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】
物体由于运动而具有的能叫做动能。物体由于被举高而具有的能叫做重力势能。物体由于发生形变而具有的能叫做弹性势能。物体的动能和势能可以相互转化，在转化的过程中，如果没有摩擦阻力，机械能的总量保持不变。
11．（2023八下·海林期末）如图所示，弹簧测力计和细线的重力及摩擦力不计，每个物重均为G=2.0N．弹簧测力计A、B的示数分别为：（ ）
A．0N，2.0N B．2.0N，0N C．2.0N，4.0N D．2.0N，2.0N
【答案】D
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】
对A进行受力分析：由重物平衡得到，弹簧的拉力大小FA=G=2.0N，故弹簧秤A的读数为2.0N；
对B进行受力分析：由左侧重物平衡得到，弹簧的拉力大小FB=G=2.0N，弹簧秤B的读数为2.0N。
故答案为：D。
【分析】
当弹簧测力计受到平衡力时静止，在挂钩和拉环上施加大小相等、方向相反的力时，测力计示数显示其中一个力的大小；定滑轮的工作特点是只改变力的方向，不改变力的大小。此题考查了利用二力平衡条件判断弹簧测力计的示数，根据物体处于静止状态，得出物体受平衡力的作用，从而得出测力计的示数，同时涉及到了定滑轮的特点。
12．（2023八下·海林期末）为了探究运动与静止的鸡蛋撞击时谁更容易破，小明让鸡蛋分别从斜面上的A、B、C三处由静止释放，撞击静止在水平面上的另一只相同的鸡蛋，实验结果是，第一次两只蛋都破；第二次甲蛋完好乙蛋破；第三次两蛋都不破。接下来的步骤是：（ ）
A．得出“与鸡蛋动静无关”结论
B．得出“静止的鸡蛋更易破”结论
C．在B处释放重复做几次实验
D．分别在A、B、C处释放再重复几次
【答案】C
【知识点】动能的影响因素
【解析】【解答】
经过简单的三次实验不能得出规律性的结论，而A处位置高，机械能较大，可能每次滚下两个鸡蛋都会破，比较不出正确结论，同理C处位置低，能量小，两个鸡蛋都不会破，所以应接下来应在B处释放再重复多次实验，才能得出结论。
故答案为：B。
【分析】
一个实验结论应该建立在正确设计方案及大量实验的前提下得出；仅通过一次实验就得出鸡蛋容易破的原因是片面的，有可能存在偶然性；在做实验时，应该多做几次实验，再根据现象总结结论，据此解答。
13．（2023八下·海林期末）在盛满不同液体的相同的溢水杯中，放入两个完全相同的小球，如图所示。当小球静止时，甲、乙两杯中溢出液体的重力分别为0.5N和0.4N，则下列说法正确的是：（ ）
A．甲球受到浮力，乙球不受浮力
B．小球的质量为40g
C．甲液体的密度大于乙液体的密度
D．乙球受到的浮力小于0.4N
【答案】C
【知识点】浮力大小的计算；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】
A、甲球和乙球都受到水的浮力，故A错误；
B、甲球漂浮在液体中，浮力等于重力等于0.5N，故小球的质量为50g，故B错误；
C、甲球漂浮在液体，甲液体密度大于甲球，乙球沉底，乙球的密度大于乙液体，甲液体的密度大于乙液体的密度，故C正确；
D、乙球受到的浮力等于0.4N，故D错误；
故答案为：C。
【分析】
①阿基米德原理：浸在液体里的物体，受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力，即：F浮=G排液=ρ液gV排液。
②物体的浮沉条件：
下沉：ρ物>ρ液，G物>F浮 ；
悬浮：ρ物=ρ液，G物=F浮 ；
上浮：ρ物<ρ液，G物
沉底：ρ物>ρ液，G物=F浮+F支，F浮
A．图甲中某同学沿杆匀速向上爬升，该同学受到的摩擦力方向向上
B．图乙中筷子提米在空中静止时，在米中的筷子受到摩擦力的方向向上
C．图丙中在力F拉动木板B使其速度逐渐变大，则弹簧测力计示数也逐渐变大
D．图丁重200N的小车至少要200N的水平方向的力才能推动它
【答案】A
【知识点】二力平衡的条件及其应用；平衡力的辨别
【解析】【解答】
A、图甲中某同学沿杆匀速向上爬升，受力平衡，即摩擦力与重力平衡，该同学受到的摩擦力方向向上，故A正确；
B、图乙中筷子提米在空中静止时，米受力平衡，即摩擦力与重力平衡，在米受到摩擦力的方向向上，所以筷子受到摩擦力向下，故B错误；
C、图丙中A保持静止，受力平衡，即B对A的摩擦力与弹簧测力计对A的拉力平衡，故弹簧测力计示数保持不变，故C错误；
D、要推动小车，需要克服小车受到的摩擦力，故D错误；
故答案为：A。
【分析】
一个物体在两个力的作用下，如果保持静止或匀速直线运动状态，就说明这两个力是平衡的。作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一条直线上，那么这两个力就相互平衡。
15．（2023八下·海林期末）下列关于功、功率、机械效率的说法正确的是：（ ）
A．功率越大，做功越快，机械效率越高
B．做功越少，功率越小，机械效率越低
C．功率越大，反映做功越快，功率与机械效率无关
D．机械效率是指做功与做功所用时间的比值
【答案】C
【知识点】功率的概念；机械效率
【解析】【解答】
A、功率越大，做功越快，但机械效率不一定大，故A错误；
B、做功越少，功率不一定小，机械效率不一定低，故B错误；
C、功率越大，反映做功越快，功率与机械效率无关，该说法正确；
D、做功与做功所用时间的比值是功率，而不是机械效率，故D错误；
故答案为：C。
【分析】
功率描述做功的快慢，其定义是单位时间内做功的多少，机械效率指的是有用功占总功的比例，功率与机械效率无关。
二、多项选择题（每小题3分，共6分，每小题有两至三个正确选项，请把正确选项的字母填在括号内，选项全且都正确的得3分，不全但正确的得2分，有错误选项的不得分）
16．（2023八下·海林期末）在日常生活中，可能用100N的力提升重150N的物体的简单机械是：（ ）
A．杠杆 B．斜面 C．一个定滑轮 D．一个动滑轮
【答案】A,B,D
【知识点】杠杆的分类；定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点；斜面的机械效率
【解析】【解答】
A、当动力臂大于阻力臂时，是省力杠杆，符合题意，故A正确；
B、斜面可以省力，符合题意，故B正确；
C、定滑轮不能改变力的大小，故C错误；
D、动滑轮可以省力，故D正确；
故答案为：ABD。
【分析】
①根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2进行分析，当L1＞L2时，F1＜F2，是省力杠杆；当L1=L2时，F1=F2，是等臂；当L1＜L2时，F1＞F2，是费力杠杆。
②定滑轮相当于等臂杠杆，不能改变力的大小，但能改变力的方向。动滑轮相当于动力臂是阻力臂两倍的省力杠杆，但不改变力的方向。
17．（2023八下·海林期末）一位父亲与他5岁的儿子磊磊一起上楼回家，爬相同的楼梯，说法中正确的是：（ ）
A．一起到达，父亲的体重大，功率大
B．儿子体重小，做的功少
C．儿子比父亲先到达，儿子的功率一定大
D．他们做的功相等
【答案】A,B
【知识点】功率的概念；功率大小的比较；功；功的计算及应用
【解析】【解答】
A、一起到达，父亲的体重大，做功快，功率大，故A正确；
B、儿子体重小，做的功少，故B正确；
C、儿子比父亲先到达，儿子做功少，所以儿子的功率不一定大，故C错误；
D、儿子重力比父亲小，上升高度，儿子做功更少，故D错误；
故答案为：AB。
【分析】
①在科学上，如果物体受到力的作用，并且在这个力的方向上通过了一段距离，我们就说这个力对物体做了功，做功的大小等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积，即：功＝力× 距离（W=Fs）。
②单位时间里完成的功叫做功率，功率反映了物体做功的快慢，根据功率的定义，可以得到功率的公式为：。功率的大小既跟做功的多少有关，又跟做功的时间有关。
三、填空题（每空1分，共10分，将正确答案写在题中横线上的空白处）
18．（2023八下·海林期末）甲、乙两台汽车的功率相等，在相同时间内通过的路程之比为3：1，则两台汽车的速度之比是 ，做功之比是 ，受到的牵引力之比是 。
【答案】3：1；1：1；1：3
【知识点】功率计算公式的应用；速度公式及其应用；功的计算及应用
【解析】【解答】
①在相同时间内通过的路程之比为3：1，根据速度公式可知，两台汽车的速度之比是v甲：v乙=s甲：s乙=3：1；
②甲、乙两台汽车的功率相等，根据W=Pt可知，相同时间内做功之比是1：1；
③根据W=Fs可知，可知，两台汽车受到的牵引力之比是F甲：F乙=s乙：s甲=1：3。
【分析】
本题考查功、功率和速度的公式的应用，在代入比值的时候要注意一一对应。根据得到两台汽车的速度之比，根据W=Pt得到做功之比，根据W=Fs得到牵引力之比。
19．（2023八下·海林期末）钢笔吸墨水时，先用手捏笔胆排出里面的空气，松手后墨水在 的作用下进入笔胆，墨水瓶的塑料盖的外缘有竖条纹，制作这些条纹的目的是 。
【答案】大气压；增大摩擦力
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验；大气压强的存在
【解析】【解答】
①钢笔吸墨水时，排出里面的空气，笔胆内气压小于外界大气压，墨水在大气压的作用下进入笔胆；
②饮料瓶盖上的花纹增大了接触面的粗糙程度，在压力相同时，摩擦力会增大，防止开盖时打滑。
【分析】
钢笔吸墨水是利用了大气压的作用，而饮料瓶盖上的花纹则是通过增大接触面的粗糙程度，增大摩擦。
此题中利用生活中常见的两个实例考查了大气压的应用和增大摩擦力的方法，体现了物理与实际生活的紧密联系，提示我们应善于观察生活。
20．（2023八下·海林期末）将质量为200g、底面积为4×10-2 m2的物理书平放在水平课桌中央，桌面面积为0.2 m2。则书对课桌的压强为 Pa；静止在水平桌面上的物理书 （填“有”或“没有”）惯性，若此时物理书所受外力全部消失，它将处于 （填“静止”或“匀速直线运动”）状态。
【答案】50Pa；有；静止
【知识点】惯性及其现象；压强的大小及其计算
【解析】【解答】
①。
②一切物体都具有惯性，故答案为：有。
③物理书所受外力全部消失，由于惯性，它将保持静止状态。
【分析】
①根据进行计算。
②一切物体都具有保持原有的速度大小和运动方向的性质叫做惯性。固体、液体和气体都具有惯性。
③牛顿第一定律的内容是：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
21．（2018八下·沈阳期中）如图所示，在瓶的a、b两处各扎一个小孔，并将孔封住。在瓶中注满水，打开a、b两孔后观察到图示的情况，这说明：水对容器的 有压强；液体压强随 的增加而增大。
【答案】侧壁；深度
【知识点】液体压强的特点
【解析】【解答】解：由于水具有流动性，对盛水的容器侧壁有压强；
由图可知，b孔喷出的水柱比a孔喷出的水柱射的更远，说明b孔处受到水的压强大，而b孔的深度比a孔更深，说明液体压强随深度的增加而增大。
故答案是：侧壁；深度。
【分析】液体具有流动性，所以对侧壁有压强，液体的压强和液体密度有关，和深度有关。
四、实验与探究题（22题4分，23题3分，24题6分，25题6分，26题4分，27题7分，共30分】
22．（2023八下·海林期末）【仔细观察，合理猜想】如图所示，小雪使用洗手液时，发现出液量不易控制。观察洗手液瓶的结构并结合日常使用情况，请你猜想每次按压的出液量可能与 和 有关；出液管出液口向下按压，出液管向下运动，表明力可以改变物体的洗手液被压出来是因为出液管内部的压强 （选填“大于”“小于”或"等于"）出液口外部的压强。
【答案】向下按压的程度；运动状态；大于
【知识点】力的作用效果；压强大小比较
【解析】【解答】
①根据生活经验，按压时的压力大小与按压的程度都会影响出液量的多少，故猜想：每次按压的出液量可能与压力的大小和按压的程度有关；
②向下按压，出液管向下运动，表明力可以改变物体的运动状态，洗手液被压出来是因为出液管内部的压强大于出液口外部的压强。
【分析】
根据生活经验进行合理猜想；力可以改变物体的运动状态；液体总是从压强大地方流向压强小的地方。
23．（2023八下·海林期末）【发现问题，乐于探究】的装置，证明大气压的存在，抽气前气球内气体压强 大气压；抽气时瓶内的气球在不断膨胀，说明气球内气体压强 玻璃瓶内气体压强。从而推测此时瓶内的气体压强 大气压（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
【答案】等于；大于；小于
【知识点】大气压的综合应用
【解析】【解答】
①抽气前气球内外都与大气相通，此时气球内外气压相等；
②抽气后，瓶内气压减小，小于气球内气压，气球膨胀；
③气球内与外界空气连通，所以瓶内气压小于大气压。
【分析】
抽气前气球内外都与大气相通，此时气球内外气压相等；抽气后，瓶内气压减小，小于气球内气压，气球膨胀；气球内与外界空气连通，所以瓶内气压小于大气压。
24．（2023八下·海林期末）（1）【科学设计，勤于实践】小华、小明两位同学要通过实验探究杠杆平衡的条件，所抽气前用实验器材有杠杆、弹簧测力计、钩码和支架等。他们首先要调节杠杆两端的 ，使杠杆在水平位置平衡。然后在杠杆上施加动力F1、阻力F2，并使杠杆重及阻力臂l2，小华、小明的操（c）作情况分别如图（a）、（b）所示，表一、表二为他们记录的实验数据：
（2）分析比较实验序号1、2与3的数据及相关条件，小华得出结论：杠杆平衡的条件是F1+l1=F2+l2。请判断：小华的结论是的 （选填“正确”或“错误”），依据是： 。
（3）进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件，可归纳得出结论：杠杆平衡的条件是 。
（4）得出上述杠杆平衡的条件后，小华想用弹簧测力计和钩码进行实验，但跟小明的操作不同的是：他准备将弹簧测力计沿竖直方向作用在杠杆上的A点，而钩码的位置不变，如图（c）所示请判断：他 使杠杆在水平位置平衡（选填“能”或“不能”）。写出能平衡的条件或不能平衡的理由 。
【答案】（1）平衡螺母
（2）错误；两个不同的物理量不能相加
（3）F1l1=F2l2
（4）能；使弹簧测力计竖直向下作用在Ａ点，并满足F1l1=F2l2
【知识点】杠杆的平衡条件
【解析】【解答】
（2）不同的物理量具有不同的物理意义，不能直接相加，故小华的结论是错误的；
（3）分析表中数据可知，F1l1=F2l2。
（4）两个力使杠杆转动方向相反，且满足F1l1=F2l2即可
【分析】
①为了便于测量力臂大小，可以通过调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡；
②力和力臂是两个不同的物理量，不同的物理量是不能相加，故小华的结论是错误的；
③表一数据：1N×3cm=3N×1cm；3N×6cm=6N×3cm；2N×8cm=8N×2cm；
表二数据：1N×8cm=4N×2cm；2N×8cm=4N×4cm；4N×5cm=2N×10cm；
由此分析可知：动力×动力臂的乘积都等于阻力×阻力臂的乘积，即F1l1=F2l2。
④由图c所示可知，将弹簧测力计竖直向下拉动杠杆，拉力与钩码重力对杠杆的作用效果相反（一个使杠杆逆时针转动，一个使杠杆顺时针转动）如果拉力满足满足F1l1=F2l2，可使杠杆在水平位置平衡。
25．（2023八下·海林期末）【科学设计，勤于实践】冬天，小雪看到防滑鞋的鞋底很粗糙。这可能会增大鞋与路面间的摩擦，她通过实验探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。
（1）如图甲所示，小雪用弹簧测力计在木板上拉动长方体木块（侧面积与底面积不同）时，很难做到匀速拉动，她对实验装置进行改进，如图乙所示，其优点是 。
（2）小雪利用改进后的实验装置，分别改变接触面粗糙程度、接触面的大小和木块对木板的压力，经过多次实验，读出弹簧测力计示数，记录在右表中。
①比较1和3两次实验，初步得到结论：滑动摩擦力的大小与 无关。
②比较 两次实验，初步得到结论：滑动摩擦力的大小与压力大小有关。
③比较1和2两次实验，初步得到结论：在 一定时， ，滑动摩擦力越大。
（3）通过探究，小雪知道了防滑鞋是通过改变 增大与路面间的摩擦。
【答案】（1）不用匀速直线拉动木板便于操作
（2）接触面大小；1和4；压力；接触面积粗糙
（3）接触面的粗糙程度
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】
（1）由图示实验装置可知，在乙方案中：一方面不需要匀速拉动木板，方便实验操作，另一方面弹簧测力计固定不动，弹簧测力计示数稳定，便于读数。
（2）①比较1，3两次实验数据知，压力大小相同时，弹簧测力计的示数一样，所以滑动摩擦力的大小与接触面大小无关。
② 要探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系，需要控制接触面大小和粗糙程度相同，故实验1和4进行对照。
③实验1和2，压力大小和接触面大小均相同，接触面粗糙程度不同，且棉布的粗糙程度更大。
【分析】
滑动摩擦力的影响因素有接触面的粗糙程度和压力大小，压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 。
图甲实验装置需要控制匀速拉动木块，实际操作中很难保持，图乙实验装置只需要木块相对地面静止，不需要控制木板做匀速直线运动，操作简单。
26．（2023八下·海林期末）【精准测量，科学分析】某物理兴趣小组做了如图所示的实验，来探究影响浮力大小的因素。
（1）E图中物体浸没在酒精中的浮力是 N。
（2）物体浸没在水中时排开水的重力是 N。
（3）比较C、E两图可知，浸在液体中的物体所受浮力的大小与 有关。
（4）由A、B、C、D四个步骤可知，浮力的大小与物体 有关。
【答案】（1）0.8
（2）1
（3）液体的密度
（4）排开液体的体积
【知识点】浮力大小的计算
【解析】【解答】
（1）F浮E=G-FE=4N-3.2N=0.8N。
（2）F浮C=G-FC=4N-3N=1N。
（3）CE两组实验，物体排开液体的体积相同，液体密度不同，故探究浮力与液体密度的关系。
（4）分析ABCD四组实验可知，随着物体排开水的体积越大，受到的浮力越大。
【分析】
测量浮力大小的方法：
①示重法：F浮=G-F拉；
②阿基米德原理：浸在液体里的物体，受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力，即：F浮=G排液=ρ液gV排液。
③漂浮和悬浮时，浮力等于重力。
27．（2023八下·海林期末）【操作规范，科学严谨】在"探究影响滑轮组机械效率的因素"实验中，小明用如图所示的外形相同、但材料不同的滑轮组，按图中顺序做了三次实验，实验数据记录如下表：
（1）除了图中所用的器材外，实验中还需要用到的测量工具是 。
（2）在实验时，小明应竖直向上 拉动弹簧测力计。
（3）从实验数据可知，使用滑轮组可以 （填“省”或“不省”）力；表中的空格处，第3次实验的机械效率为 。
（4）从实验数据分析可知：提升同一物体，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越 （填“高”或“低”）。
（5）若不计绳重与摩擦，用图中铝制滑轮装置提起5N的物体时，弹簧测力计的读数为3N，则铝制动滑轮的重力是 N。若用此装置提起8N的物体，弹簧测力计的读数为 N。
【答案】（1）刻度尺
（2）匀速
（3）省；40%
（4）低
（5）4；4
【知识点】滑轮（组）机械效率的测量实验
【解析】【解答】
（1）根据表中数据可知，需要测量的物理量有力和长度，故答案为：刻度尺。
（2）在实验中应使装置保持平衡状态，故需要匀速拉动弹簧测力计。
（3）①根据实验数据可知，弹簧测力计的读数均小于重力，所以用滑轮组可以省力。
②有用功W有用=Gh=3N×0.1m=0.3J，总功W总=Fs=2.5N×0.3m=0.75J，故机械效率。
（4）外形相同材料不同的滑轮组，塑料滑轮重力小于铝制滑轮的重力小于铁制滑轮的重力，根据实验数据可知，机械效率塑料滑轮组大于铝制滑轮组大于铁制滑轮组，所以得到结论“提升同一物体，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越低”。
（5）据图可知，共有三股绳子承担动滑轮与重物，故。所以F=3N时，G总=9N，因为G物=5N，故G铝=4N；当G物=8N时，G总=12N，故F=4N.
【分析】
①使用机械做功时，有用功在总功中所占的比例越大，说明利用机械工作的效率就越高，或者说机械工作时能量的利用率越高。科学上把有用功跟总功的比值叫做机械效率（）。
②提升同一重物到达相同高度，克服物体重力做功相等，动滑轮重力越大，则所做额外功越大，则总功越大，所以机械效率越低。
③使用滑轮组时，重物和动滑轮的总重由几股绳子承担，提起重物所用的力就是总重的几分之一，绳子自由端的运动速度（距离）是重物的几倍。
五、综合与应用题（28题5分，29题5分，30题8分，31题6分，共24分）
28．（2023八下·海林期末）【阅读材料，回答问题】
冰刀与熔点
如图甲所示，冰刀是冰上运动的核心装备之一。同学们都知道，冰刀的刀刃是比较锋利的，甚至说是比较危险的。那么问题来了，既然危险，为什么要把冰刀做得这么锋利呢
简单来说，冰刀设计得很薄，首先是为了蹬冰启动、加速时获得抓地力。毕竟刀刃是嵌入冰里的，蹬冰时可以提供一个垂直于冰刀的作用力。
除此之外，还有一个重要的原因是：增大对冰面的压强从而降低冰的熔点，使接触面的冰熔化成水膜从而减小摩擦。就像为了减小机械之间的摩擦，工业上通常会在机械组件间加润滑油。再比如，刚被湿拖把清扫过的地面非常滑，也是因为类似的原理。
冰的表面，比大多数的物体表面都要光滑，但是对于滑冰而言还不够，如果能在冰的表面洒一层水，其摩擦系数会进一步减小。但现在存在一个问题，如果真的在低温冰面上洒水，水也会很快凝固。那怎么办呢 这就要利用冰的熔点与压强的关系了，对于冰这种晶体来讲，熔化时体积是变小的，在压强比较大的时候，更倾向变为体积更小的液态，即其熔点会降低。这一点，可以从水的三相图中得到答案，如图乙所示。
所以冰刀之所以做得锋利，是为了增大其与冰面的压强，接触部分的冰熔点降低会迅速熔化，从而起到润滑作用。划过的冰面，因为冰刀对冰面压强的消失熔点回升，熔化后的水又迅速结冰了，这就是复冰现象。你想过没有，原本松软的雪，为什么捏一下就可以变成硬的雪球 是不是也是一样的道理呢。
请通过阅读以上文字，回答以下问题：
（1）冰刀是通过 的方式，增大了对冰面的压强，从而 （填"升高"或“降低”）了冰的熔点，使冰熔化，从而起到 作用，以达到 （填“增大”或“减小”）摩擦力的目的。
（2）运动员踩着冰刀用力向后蹬冰，便会在冰上不断加速，在这个过程中，用到的物理知识有 （写出一条）。
【答案】（1）减小受力面积；降低；润滑；减小
（2）力的作用是相互的
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性；探究影响摩擦力大小因素的实验；增大压强的方法及其应用
【解析】【解答】
（1）冰刀是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；随着压强的增大，冰的熔点会降低；冰熔化后减小了接触面的粗糙程度，从而减小了摩擦。
（2）运动员踩着冰刀用力向后蹬冰，便会在冰上不断加速，这是因为力的作用是相互的。不断加速，也说明力可以改变物体的运动状态。
【分析】
①增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强。
②影响摩擦力大小的因素：压力和接触面的粗糙程度；
③减小摩擦的方法：在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；在接触面粗糙程度一定时，减小压力。
④力是物体对物体的作用，施力物体在施力的同时也受到受力物体对它的作用，即施力物体同时也是受力物体。
⑤力的作用效果：力能改变物体的运动状态和改变物体的形状。
29．（2023八下·海林期末）【动手动脑，实践应用】小刚和小明用乒乓球做了两组实验。第一组小刚让乒乓球从距离桌面60cm高的位置自由下落，乒乓球落到桌面被反弹，但每次都没有回到原来的高度，落地反弹的最大高度约为45cm，如图甲所示。第二组小明把同一乒乓球放入装有小半杯水的杯中，让水杯也从距离桌面60cm高的地方自由下落，水杯落地，杯中的乒乓球被反弹，反弹的最大高度竟然达到100cm，远远高于第一组反弹的高度，如图乙所示。请分析解释两组实验现象。
【答案】第一组实验中， 乒乓球下落过程中重力势能转化为动能，上升 时与空气摩擦做功， 使自身机械能减小， 所以上升高度降低。二组实验， 从能量角度来说， 撞击桌面时， 水停止运动， 将一部分能量转移到丘乒乓球上， 使乒乓球机械能增加， 上升时动能转化成的重力势能增大， 上升高度变高。撞击桌面时， 水对下降的乒乓球有一个作用力， 大于第一组实验桌面对乒乓球的作用力， 作用效果明显。
【知识点】动能和势能的大小变化；机械能及其转化；机械能守恒条件
【解析】【分析】
物体由于运动而具有的能叫做动能，动能的影响因素是速度大小和质量，质量越大，速度越大，动能越大。物体由于被举高而具有的能叫做重力势能，影响因素是重力和举高的高度，重力越大、高度越大，重力势能越大。物体由于发生形变而具有的能叫做弹性势能，弹性形变越大，弹性势能越大。物体的动能和势能可以相互转化，在转化的过程中，如果没有摩擦阻力，机械能的总量保持不变。
30．（2023八下·海林期末）小华把一块体积为10cm3、密度为2×103 kg/m3的立方体橡皮泥块，放在足够多的水中时，橡皮泥沉入水底；当把这块橡皮泥捏成一只小船时，便能漂浮在水面上。请你尝试进行以下计算：
（1）橡皮泥块浸没在水中时排开水的体积是多少立方米
（2）橡皮泥块浸没在水中时受到的浮力是多少牛
（3）橡皮泥小船漂浮时受到的浮力是多少牛
（4）橡皮泥小船漂浮时排开水的体积是多少立方米
【答案】（1）解：橡皮泥浸没在水中：
（2）解：橡皮泥小船漂浮：根据阿基米德原理： 浮 .
（3）解： 橡皮泥小船漂浮：
（4）解：橡皮泥小船漂浮：
根据阿基米德原理： ＝
【知识点】浮力大小的计算；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【分析】
（1）根据物体在浸没时，V排=V物进行分析计算。
（2）根据阿基米德原理进行分析计算。
（3）根据浮沉条件，漂浮时浮力等于重力进行分析计算。
（4）根据阿基米德原理进行分析计算。
31．（2023八下·海林期末）课间小兵为班级换矿泉水，他把刚抬回来的满桶矿泉水放在水平地面上，若桶与水的总质量是16kg，桶与地面的接触面积为100cm2，课桌高0.8m．求：
（1）这桶立放在地面上的矿泉水对水平地面的压强是多大
（2）小兵将这桶矿泉水匀速抬到课桌上，对这桶水做的功是多大
【答案】（1）解：
因为矿泉水放在水平地面上
所以
根据
（2）解：因为匀速抬到课桌上
【知识点】压强的大小及其计算；功的计算及应用
【解析】【分析】
（1）放在水平面上的物体对地面的压力大小等于其自身重力，再根据压强公式进行分析计算。
（2）根据公式W=FS进行分析计算。
黑龙江省牡丹江市海林市2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷
一、单项选择题（每小题2分，共30分，每小题只有一个选项是正确的，请把正确选项的字母填在括号内）
1．（2023八下·海林期末）下列估测值最接近实际的是：（ ）
A．8年级物理课本长约600cm B．大气产生的压强大约是105Pa
C．人正常步行速度约5m/s D．一名中学生体重约为5N
2．（2023八下·海林期末）下列各力中，属于弹力的是：（ ）
A．地面对桌子的支持力 B．汽车刹车时，使车减速的力
C．磁铁对大头针的吸引力 D．地球对月球的吸引力
3．（2023八下·海林期末）如图所示，其中受到重力的是：（ ）
A．对弓弦的力 B．汽车对地面的力
C．斧头对木柴的力 D．使小球下落的力
4．（2023八下·海林期末）如下图所示的机械是人们在日常生活里常见的，其中能省力的是：（ ）
A．推小车 B．筷子 C．划船的浆 D．扫帚
5．（2023八下·海林期末）篮球是同学们喜爱的体育项目之一下列关于有关说法正确的是：（ ）
A．接球时，手会感觉到疼，表明力可以改变物体的运动状态
B．篮球碰到地面后会反弹起来，表明物体具有惯性
C．投向空中的篮球最终会下落，说明球受到重力的作用
D．传球时，球离手后继续向前运动，表明球仍然受到力的作用
6．（2023八下·海林期末）中国载人空间站目前在轨运行，设计寿命10年，完成空间站承担的各种任务。空间站沿高度400—450km的椭圆轨道绕地球运行，倾角42—43度，当空间站从远地点向近地点运动过程中，下列说法正确的是：（ )
A．动能逐渐增大，机械能增大
B．重力势能逐渐减少，机械能减少
C．动能逐渐增大，势能逐渐减少，机械能减少
D．动能逐渐增大，势能逐渐减少，机械能不变
7．（2017八下·泰兴期末）如图所示的四种飞行器，在飞行时利用流体压强与流速关系获得升力的是( )
A． 热气球 B． 飞机
C． 飞艇 D． 火箭
8．（2023八下·海林期末）2022年举世瞩目的冬奥会在北京举行，如图所示是在跳台滑雪比赛中，运动员在空中滑翔时所受力的示意图（不计空气阻力），正确的是：（ ）
A． B．
C． D．
9．（2023八下·海林期末）如图所示，一辆表面光滑的小车上质量分别为m1和m2的两个小球随车一起做匀速直线运动。假设小车无限长，其他阻力不计。若小车突然停止运动，这两个小球：（ ）
A．m1>m2则一定相碰
B．不论m1和m2大小关系如何，两球一定不相碰
C．若m1
10．（2023八下·海林期末）如图所示的情景中，属于弹性势能转化为动能的是：（ ）
A．热气球匀速下降 B．拉弓射箭
C．渔网散开落下 D．滑板车滑上坡顶
11．（2023八下·海林期末）如图所示，弹簧测力计和细线的重力及摩擦力不计，每个物重均为G=2.0N．弹簧测力计A、B的示数分别为：（ ）
A．0N，2.0N B．2.0N，0N C．2.0N，4.0N D．2.0N，2.0N
12．（2023八下·海林期末）为了探究运动与静止的鸡蛋撞击时谁更容易破，小明让鸡蛋分别从斜面上的A、B、C三处由静止释放，撞击静止在水平面上的另一只相同的鸡蛋，实验结果是，第一次两只蛋都破；第二次甲蛋完好乙蛋破；第三次两蛋都不破。接下来的步骤是：（ ）
A．得出“与鸡蛋动静无关”结论
B．得出“静止的鸡蛋更易破”结论
C．在B处释放重复做几次实验
D．分别在A、B、C处释放再重复几次
13．（2023八下·海林期末）在盛满不同液体的相同的溢水杯中，放入两个完全相同的小球，如图所示。当小球静止时，甲、乙两杯中溢出液体的重力分别为0.5N和0.4N，则下列说法正确的是：（ ）
A．甲球受到浮力，乙球不受浮力
B．小球的质量为40g
C．甲液体的密度大于乙液体的密度
D．乙球受到的浮力小于0.4N
14．（2023八下·海林期末）下列四幅图对应的说法正确的是：（ ）
A．图甲中某同学沿杆匀速向上爬升，该同学受到的摩擦力方向向上
B．图乙中筷子提米在空中静止时，在米中的筷子受到摩擦力的方向向上
C．图丙中在力F拉动木板B使其速度逐渐变大，则弹簧测力计示数也逐渐变大
D．图丁重200N的小车至少要200N的水平方向的力才能推动它
15．（2023八下·海林期末）下列关于功、功率、机械效率的说法正确的是：（ ）
A．功率越大，做功越快，机械效率越高
B．做功越少，功率越小，机械效率越低
C．功率越大，反映做功越快，功率与机械效率无关
D．机械效率是指做功与做功所用时间的比值
二、多项选择题（每小题3分，共6分，每小题有两至三个正确选项，请把正确选项的字母填在括号内，选项全且都正确的得3分，不全但正确的得2分，有错误选项的不得分）
16．（2023八下·海林期末）在日常生活中，可能用100N的力提升重150N的物体的简单机械是：（ ）
A．杠杆 B．斜面 C．一个定滑轮 D．一个动滑轮
17．（2023八下·海林期末）一位父亲与他5岁的儿子磊磊一起上楼回家，爬相同的楼梯，说法中正确的是：（ ）
A．一起到达，父亲的体重大，功率大
B．儿子体重小，做的功少
C．儿子比父亲先到达，儿子的功率一定大
D．他们做的功相等
三、填空题（每空1分，共10分，将正确答案写在题中横线上的空白处）
18．（2023八下·海林期末）甲、乙两台汽车的功率相等，在相同时间内通过的路程之比为3：1，则两台汽车的速度之比是 ，做功之比是 ，受到的牵引力之比是 。
19．（2023八下·海林期末）钢笔吸墨水时，先用手捏笔胆排出里面的空气，松手后墨水在 的作用下进入笔胆，墨水瓶的塑料盖的外缘有竖条纹，制作这些条纹的目的是 。
20．（2023八下·海林期末）将质量为200g、底面积为4×10-2 m2的物理书平放在水平课桌中央，桌面面积为0.2 m2。则书对课桌的压强为 Pa；静止在水平桌面上的物理书 （填“有”或“没有”）惯性，若此时物理书所受外力全部消失，它将处于 （填“静止”或“匀速直线运动”）状态。
21．（2018八下·沈阳期中）如图所示，在瓶的a、b两处各扎一个小孔，并将孔封住。在瓶中注满水，打开a、b两孔后观察到图示的情况，这说明：水对容器的 有压强；液体压强随 的增加而增大。
四、实验与探究题（22题4分，23题3分，24题6分，25题6分，26题4分，27题7分，共30分】
22．（2023八下·海林期末）【仔细观察，合理猜想】如图所示，小雪使用洗手液时，发现出液量不易控制。观察洗手液瓶的结构并结合日常使用情况，请你猜想每次按压的出液量可能与 和 有关；出液管出液口向下按压，出液管向下运动，表明力可以改变物体的洗手液被压出来是因为出液管内部的压强 （选填“大于”“小于”或"等于"）出液口外部的压强。
23．（2023八下·海林期末）【发现问题，乐于探究】的装置，证明大气压的存在，抽气前气球内气体压强 大气压；抽气时瓶内的气球在不断膨胀，说明气球内气体压强 玻璃瓶内气体压强。从而推测此时瓶内的气体压强 大气压（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
24．（2023八下·海林期末）（1）【科学设计，勤于实践】小华、小明两位同学要通过实验探究杠杆平衡的条件，所抽气前用实验器材有杠杆、弹簧测力计、钩码和支架等。他们首先要调节杠杆两端的 ，使杠杆在水平位置平衡。然后在杠杆上施加动力F1、阻力F2，并使杠杆重及阻力臂l2，小华、小明的操（c）作情况分别如图（a）、（b）所示，表一、表二为他们记录的实验数据：
（2）分析比较实验序号1、2与3的数据及相关条件，小华得出结论：杠杆平衡的条件是F1+l1=F2+l2。请判断：小华的结论是的 （选填“正确”或“错误”），依据是： 。
（3）进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件，可归纳得出结论：杠杆平衡的条件是 。
（4）得出上述杠杆平衡的条件后，小华想用弹簧测力计和钩码进行实验，但跟小明的操作不同的是：他准备将弹簧测力计沿竖直方向作用在杠杆上的A点，而钩码的位置不变，如图（c）所示请判断：他 使杠杆在水平位置平衡（选填“能”或“不能”）。写出能平衡的条件或不能平衡的理由 。
25．（2023八下·海林期末）【科学设计，勤于实践】冬天，小雪看到防滑鞋的鞋底很粗糙。这可能会增大鞋与路面间的摩擦，她通过实验探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。
（1）如图甲所示，小雪用弹簧测力计在木板上拉动长方体木块（侧面积与底面积不同）时，很难做到匀速拉动，她对实验装置进行改进，如图乙所示，其优点是 。
（2）小雪利用改进后的实验装置，分别改变接触面粗糙程度、接触面的大小和木块对木板的压力，经过多次实验，读出弹簧测力计示数，记录在右表中。
①比较1和3两次实验，初步得到结论：滑动摩擦力的大小与 无关。
②比较 两次实验，初步得到结论：滑动摩擦力的大小与压力大小有关。
③比较1和2两次实验，初步得到结论：在 一定时， ，滑动摩擦力越大。
（3）通过探究，小雪知道了防滑鞋是通过改变 增大与路面间的摩擦。
26．（2023八下·海林期末）【精准测量，科学分析】某物理兴趣小组做了如图所示的实验，来探究影响浮力大小的因素。
（1）E图中物体浸没在酒精中的浮力是 N。
（2）物体浸没在水中时排开水的重力是 N。
（3）比较C、E两图可知，浸在液体中的物体所受浮力的大小与 有关。
（4）由A、B、C、D四个步骤可知，浮力的大小与物体 有关。
27．（2023八下·海林期末）【操作规范，科学严谨】在"探究影响滑轮组机械效率的因素"实验中，小明用如图所示的外形相同、但材料不同的滑轮组，按图中顺序做了三次实验，实验数据记录如下表：
（1）除了图中所用的器材外，实验中还需要用到的测量工具是 。
（2）在实验时，小明应竖直向上 拉动弹簧测力计。
（3）从实验数据可知，使用滑轮组可以 （填“省”或“不省”）力；表中的空格处，第3次实验的机械效率为 。
（4）从实验数据分析可知：提升同一物体，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越 （填“高”或“低”）。
（5）若不计绳重与摩擦，用图中铝制滑轮装置提起5N的物体时，弹簧测力计的读数为3N，则铝制动滑轮的重力是 N。若用此装置提起8N的物体，弹簧测力计的读数为 N。
五、综合与应用题（28题5分，29题5分，30题8分，31题6分，共24分）
28．（2023八下·海林期末）【阅读材料，回答问题】
冰刀与熔点
如图甲所示，冰刀是冰上运动的核心装备之一。同学们都知道，冰刀的刀刃是比较锋利的，甚至说是比较危险的。那么问题来了，既然危险，为什么要把冰刀做得这么锋利呢
简单来说，冰刀设计得很薄，首先是为了蹬冰启动、加速时获得抓地力。毕竟刀刃是嵌入冰里的，蹬冰时可以提供一个垂直于冰刀的作用力。
除此之外，还有一个重要的原因是：增大对冰面的压强从而降低冰的熔点，使接触面的冰熔化成水膜从而减小摩擦。就像为了减小机械之间的摩擦，工业上通常会在机械组件间加润滑油。再比如，刚被湿拖把清扫过的地面非常滑，也是因为类似的原理。
冰的表面，比大多数的物体表面都要光滑，但是对于滑冰而言还不够，如果能在冰的表面洒一层水，其摩擦系数会进一步减小。但现在存在一个问题，如果真的在低温冰面上洒水，水也会很快凝固。那怎么办呢 这就要利用冰的熔点与压强的关系了，对于冰这种晶体来讲，熔化时体积是变小的，在压强比较大的时候，更倾向变为体积更小的液态，即其熔点会降低。这一点，可以从水的三相图中得到答案，如图乙所示。
所以冰刀之所以做得锋利，是为了增大其与冰面的压强，接触部分的冰熔点降低会迅速熔化，从而起到润滑作用。划过的冰面，因为冰刀对冰面压强的消失熔点回升，熔化后的水又迅速结冰了，这就是复冰现象。你想过没有，原本松软的雪，为什么捏一下就可以变成硬的雪球 是不是也是一样的道理呢。
请通过阅读以上文字，回答以下问题：
（1）冰刀是通过 的方式，增大了对冰面的压强，从而 （填"升高"或“降低”）了冰的熔点，使冰熔化，从而起到 作用，以达到 （填“增大”或“减小”）摩擦力的目的。
（2）运动员踩着冰刀用力向后蹬冰，便会在冰上不断加速，在这个过程中，用到的物理知识有 （写出一条）。
29．（2023八下·海林期末）【动手动脑，实践应用】小刚和小明用乒乓球做了两组实验。第一组小刚让乒乓球从距离桌面60cm高的位置自由下落，乒乓球落到桌面被反弹，但每次都没有回到原来的高度，落地反弹的最大高度约为45cm，如图甲所示。第二组小明把同一乒乓球放入装有小半杯水的杯中，让水杯也从距离桌面60cm高的地方自由下落，水杯落地，杯中的乒乓球被反弹，反弹的最大高度竟然达到100cm，远远高于第一组反弹的高度，如图乙所示。请分析解释两组实验现象。
30．（2023八下·海林期末）小华把一块体积为10cm3、密度为2×103 kg/m3的立方体橡皮泥块，放在足够多的水中时，橡皮泥沉入水底；当把这块橡皮泥捏成一只小船时，便能漂浮在水面上。请你尝试进行以下计算：
（1）橡皮泥块浸没在水中时排开水的体积是多少立方米
（2）橡皮泥块浸没在水中时受到的浮力是多少牛
（3）橡皮泥小船漂浮时受到的浮力是多少牛
（4）橡皮泥小船漂浮时排开水的体积是多少立方米
31．（2023八下·海林期末）课间小兵为班级换矿泉水，他把刚抬回来的满桶矿泉水放在水平地面上，若桶与水的总质量是16kg，桶与地面的接触面积为100cm2，课桌高0.8m．求：
（1）这桶立放在地面上的矿泉水对水平地面的压强是多大
（2）小兵将这桶矿泉水匀速抬到课桌上，对这桶水做的功是多大
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】长度的估测；速度与物体运动；重力及其大小的计算；大气压强的测量方法
【解析】【解答】
A、8年级物理课本长约20cm，600cm不符合实际，故A错误；
B、大气产生的压强大约是1.0×105Pa，故B正确；
C、人正常步行速度约1.1m/s，故C错误；
D：一名中学生体重约为500N，故D错误；
故选B。
【分析】
知道常见物体的长宽高，学会估算相关的物理量。600cm=6米，课本长度不可能有这么长，不切实际。5m/s，即为18km/h，约为自行车的速度，不符合题意。中学生的质量约为50kg，其重力约为500N。
2．【答案】A
【知识点】弹力
【解析】【解答】
A、地面对桌子的支持力属于弹力，故A符合题意；
B、汽车刹车时，使车减速的力属于摩擦力，不属于弹力，故B错误；
C、磁铁对大头针的吸引力，属于场力，不属于弹力，故C不符合题意；
D、地球对月球的吸引力，属于场力，不属于弹力，故D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】
弹力是指在力的作用下物体发生形变时受到的力，包括支持力、压力、拉力、推力，相互作用的两个力需要相互接触与挤压。
3．【答案】D
【知识点】弹力；重力及其大小的计算
【解析】【解答】
A、对弓弦的力是弓由于发生弹性形变而具有的弹力，不是重力，故A不符合题意；
B、汽车对地面的力是压力，不是重力，故B不符合题意；
C、斧头对木柴的力是压力，不是重力，故C不符合题意；
D、使小球下落的力是重力，故D符合题意；
故答案为：D。
【分析】
重力是由于地球的吸引而使物体受到的力；力是物体对物体的作用。分析各选项中的施力和受力物体，可做出判断。
4．【答案】A
【知识点】杠杆的分类
【解析】【解答】
A、推小车，可以看成杠杆，支点是车轮，阻力是小车的重力，动力是人的推力，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A符合题意；
B、筷子，可以看成杠杆，支点是上面手指，阻力是物体给的压力，动力是人的推力，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故B不符合题意；
C、划船的浆，可以看成杠杆，支点是上面手，阻力是水的阻力，动力是人的推力，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故C不符合题意；
D、扫帚，可以看成杠杆，支点是上面的手，阻力是地面的阻力，动力是人的推力，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】
根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2进行分析，当L1＞L2时，F1＜F2，是省力杠杆；当L1=L2时，F1=F2，是等臂；当L1＜L2时，F1＞F2，是费力杠杆。
5．【答案】C
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性；重力及其大小的计算；惯性及其现象
【解析】【解答】
A、接球时，手会感觉到疼，表明力可以改变物体形状，故A错误；
B、篮球碰到地面后会反弹起来，表明力的作用是相互的，故B错误；
C、投向空中的篮球最终会下落，说明球受到重力的作用，故C正确；
D、传球时，球离手后继续向前运动，表明球具有惯性，故D错误；
故答案为：C。
【分析】
力是物体对物体的作用，力能改变物体的形状和运动状态，力的作用是相互的。物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性。
6．【答案】D
【知识点】机械能及其转化；机械能守恒条件
【解析】【解答】
当空间站从远地点向近地点运动过程中，动能逐渐增大，势能逐渐减少，机械能不变，故答案为：D。
【分析】
物体由于运动而具有的能量叫做动能，物体由于被举高而具有的能量叫做重力势能，动能和势能之和称为机械能。卫星离地球中心最近的点叫做近地点，离地球中心最远的点叫做远地点，卫星在近地点的速度较大，在远地点的速度较小，卫星从远地点运动到近地点的过程中，它的动能增大，势能减小，机械能不变。
7．【答案】B
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】A、热气球能在空中飞行，是因为气球内气体的密度比空气的密度小，热气球在空气中受到浮力大于或等于其重力，A不符合题意；
B、飞机的机翼上面凸起，下面平直，飞机升空时，流过机翼上方的空气流速大压强小，流过机翼下方的空气流速小压强大，便形成了向上的升力，B符合题意；
C、飞艇能在空中飞行，是因为飞艇内的氦气密度比空气小，它受到的浮力大于重力，所以能在空中飞行，C不符合题意；
D、火箭升空靠喷气产生的动力推动.火箭升空时向地面喷出了高温高压的燃气，由于物体间力的作用是相互的，高温高压的燃气对火箭施加了一个向上的反作用力，使火箭升空，D不符合题意.
故答案为：B.
【分析】流体压强与流速的关系是通过实验探究得到的，流体包括液体和气体，流速越快的地方压强反而越小．
8．【答案】C
【知识点】重力的方向
【解析】【解答】
运动员在空中滑翔的过程中，只受到重力的作用，重力的方向始终是竖直向下的，故答案A符合题意，BCD不符合题意，
故答案为：A。
【分析】
物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力，重力的方向总是竖直向下。
9．【答案】B
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】
开始时两个小球与小车一起做匀速直线运动，当小车停止运动时，两小球由于惯性仍保持原有的运动状态，即两小球仍以相同的速度向右做匀速直线运动，故两小球不会相碰。
故答案为：B。
【分析】
一切物体都具有保持原有的速度大小和运动方向的性质，我们把物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性。
10．【答案】B
【知识点】动能和势能的大小变化
【解析】【解答】
A、热气球匀速下降，重力势能减小，动能不变，机械能转化为内能，故A不符合题意；
B、拉弓射箭，弓的弹性势能转化为箭的动能，故B符合题意；
C、渔网散开落下，重力势能转化为动能，故C不符合题意；
D、滑板车滑上坡顶，动能转化为重力势能，故D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】
物体由于运动而具有的能叫做动能。物体由于被举高而具有的能叫做重力势能。物体由于发生形变而具有的能叫做弹性势能。物体的动能和势能可以相互转化，在转化的过程中，如果没有摩擦阻力，机械能的总量保持不变。
11．【答案】D
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】
对A进行受力分析：由重物平衡得到，弹簧的拉力大小FA=G=2.0N，故弹簧秤A的读数为2.0N；
对B进行受力分析：由左侧重物平衡得到，弹簧的拉力大小FB=G=2.0N，弹簧秤B的读数为2.0N。
故答案为：D。
【分析】
当弹簧测力计受到平衡力时静止，在挂钩和拉环上施加大小相等、方向相反的力时，测力计示数显示其中一个力的大小；定滑轮的工作特点是只改变力的方向，不改变力的大小。此题考查了利用二力平衡条件判断弹簧测力计的示数，根据物体处于静止状态，得出物体受平衡力的作用，从而得出测力计的示数，同时涉及到了定滑轮的特点。
12．【答案】C
【知识点】动能的影响因素
【解析】【解答】
经过简单的三次实验不能得出规律性的结论，而A处位置高，机械能较大，可能每次滚下两个鸡蛋都会破，比较不出正确结论，同理C处位置低，能量小，两个鸡蛋都不会破，所以应接下来应在B处释放再重复多次实验，才能得出结论。
故答案为：B。
【分析】
一个实验结论应该建立在正确设计方案及大量实验的前提下得出；仅通过一次实验就得出鸡蛋容易破的原因是片面的，有可能存在偶然性；在做实验时，应该多做几次实验，再根据现象总结结论，据此解答。
13．【答案】C
【知识点】浮力大小的计算；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】
A、甲球和乙球都受到水的浮力，故A错误；
B、甲球漂浮在液体中，浮力等于重力等于0.5N，故小球的质量为50g，故B错误；
C、甲球漂浮在液体，甲液体密度大于甲球，乙球沉底，乙球的密度大于乙液体，甲液体的密度大于乙液体的密度，故C正确；
D、乙球受到的浮力等于0.4N，故D错误；
故答案为：C。
【分析】
①阿基米德原理：浸在液体里的物体，受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力，即：F浮=G排液=ρ液gV排液。
②物体的浮沉条件：
下沉：ρ物>ρ液，G物>F浮 ；
悬浮：ρ物=ρ液，G物=F浮 ；
上浮：ρ物<ρ液，G物
沉底：ρ物>ρ液，G物=F浮+F支，F浮
【知识点】二力平衡的条件及其应用；平衡力的辨别
【解析】【解答】
A、图甲中某同学沿杆匀速向上爬升，受力平衡，即摩擦力与重力平衡，该同学受到的摩擦力方向向上，故A正确；
B、图乙中筷子提米在空中静止时，米受力平衡，即摩擦力与重力平衡，在米受到摩擦力的方向向上，所以筷子受到摩擦力向下，故B错误；
C、图丙中A保持静止，受力平衡，即B对A的摩擦力与弹簧测力计对A的拉力平衡，故弹簧测力计示数保持不变，故C错误；
D、要推动小车，需要克服小车受到的摩擦力，故D错误；
故答案为：A。
【分析】
一个物体在两个力的作用下，如果保持静止或匀速直线运动状态，就说明这两个力是平衡的。作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一条直线上，那么这两个力就相互平衡。
15．【答案】C
【知识点】功率的概念；机械效率
【解析】【解答】
A、功率越大，做功越快，但机械效率不一定大，故A错误；
B、做功越少，功率不一定小，机械效率不一定低，故B错误；
C、功率越大，反映做功越快，功率与机械效率无关，该说法正确；
D、做功与做功所用时间的比值是功率，而不是机械效率，故D错误；
故答案为：C。
【分析】
功率描述做功的快慢，其定义是单位时间内做功的多少，机械效率指的是有用功占总功的比例，功率与机械效率无关。
16．【答案】A,B,D
【知识点】杠杆的分类；定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点；斜面的机械效率
【解析】【解答】
A、当动力臂大于阻力臂时，是省力杠杆，符合题意，故A正确；
B、斜面可以省力，符合题意，故B正确；
C、定滑轮不能改变力的大小，故C错误；
D、动滑轮可以省力，故D正确；
故答案为：ABD。
【分析】
①根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2进行分析，当L1＞L2时，F1＜F2，是省力杠杆；当L1=L2时，F1=F2，是等臂；当L1＜L2时，F1＞F2，是费力杠杆。
②定滑轮相当于等臂杠杆，不能改变力的大小，但能改变力的方向。动滑轮相当于动力臂是阻力臂两倍的省力杠杆，但不改变力的方向。
17．【答案】A,B
【知识点】功率的概念；功率大小的比较；功；功的计算及应用
【解析】【解答】
A、一起到达，父亲的体重大，做功快，功率大，故A正确；
B、儿子体重小，做的功少，故B正确；
C、儿子比父亲先到达，儿子做功少，所以儿子的功率不一定大，故C错误；
D、儿子重力比父亲小，上升高度，儿子做功更少，故D错误；
故答案为：AB。
【分析】
①在科学上，如果物体受到力的作用，并且在这个力的方向上通过了一段距离，我们就说这个力对物体做了功，做功的大小等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积，即：功＝力× 距离（W=Fs）。
②单位时间里完成的功叫做功率，功率反映了物体做功的快慢，根据功率的定义，可以得到功率的公式为：。功率的大小既跟做功的多少有关，又跟做功的时间有关。
18．【答案】3：1；1：1；1：3
【知识点】功率计算公式的应用；速度公式及其应用；功的计算及应用
【解析】【解答】
①在相同时间内通过的路程之比为3：1，根据速度公式可知，两台汽车的速度之比是v甲：v乙=s甲：s乙=3：1；
②甲、乙两台汽车的功率相等，根据W=Pt可知，相同时间内做功之比是1：1；
③根据W=Fs可知，可知，两台汽车受到的牵引力之比是F甲：F乙=s乙：s甲=1：3。
【分析】
本题考查功、功率和速度的公式的应用，在代入比值的时候要注意一一对应。根据得到两台汽车的速度之比，根据W=Pt得到做功之比，根据W=Fs得到牵引力之比。
19．【答案】大气压；增大摩擦力
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验；大气压强的存在
【解析】【解答】
①钢笔吸墨水时，排出里面的空气，笔胆内气压小于外界大气压，墨水在大气压的作用下进入笔胆；
②饮料瓶盖上的花纹增大了接触面的粗糙程度，在压力相同时，摩擦力会增大，防止开盖时打滑。
【分析】
钢笔吸墨水是利用了大气压的作用，而饮料瓶盖上的花纹则是通过增大接触面的粗糙程度，增大摩擦。
此题中利用生活中常见的两个实例考查了大气压的应用和增大摩擦力的方法，体现了物理与实际生活的紧密联系，提示我们应善于观察生活。
20．【答案】50Pa；有；静止
【知识点】惯性及其现象；压强的大小及其计算
【解析】【解答】
①。
②一切物体都具有惯性，故答案为：有。
③物理书所受外力全部消失，由于惯性，它将保持静止状态。
【分析】
①根据进行计算。
②一切物体都具有保持原有的速度大小和运动方向的性质叫做惯性。固体、液体和气体都具有惯性。
③牛顿第一定律的内容是：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
21．【答案】侧壁；深度
【知识点】液体压强的特点
【解析】【解答】解：由于水具有流动性，对盛水的容器侧壁有压强；
由图可知，b孔喷出的水柱比a孔喷出的水柱射的更远，说明b孔处受到水的压强大，而b孔的深度比a孔更深，说明液体压强随深度的增加而增大。
故答案是：侧壁；深度。
【分析】液体具有流动性，所以对侧壁有压强，液体的压强和液体密度有关，和深度有关。
22．【答案】向下按压的程度；运动状态；大于
【知识点】力的作用效果；压强大小比较
【解析】【解答】
①根据生活经验，按压时的压力大小与按压的程度都会影响出液量的多少，故猜想：每次按压的出液量可能与压力的大小和按压的程度有关；
②向下按压，出液管向下运动，表明力可以改变物体的运动状态，洗手液被压出来是因为出液管内部的压强大于出液口外部的压强。
【分析】
根据生活经验进行合理猜想；力可以改变物体的运动状态；液体总是从压强大地方流向压强小的地方。
23．【答案】等于；大于；小于
【知识点】大气压的综合应用
【解析】【解答】
①抽气前气球内外都与大气相通，此时气球内外气压相等；
②抽气后，瓶内气压减小，小于气球内气压，气球膨胀；
③气球内与外界空气连通，所以瓶内气压小于大气压。
【分析】
抽气前气球内外都与大气相通，此时气球内外气压相等；抽气后，瓶内气压减小，小于气球内气压，气球膨胀；气球内与外界空气连通，所以瓶内气压小于大气压。
24．【答案】（1）平衡螺母
（2）错误；两个不同的物理量不能相加
（3）F1l1=F2l2
（4）能；使弹簧测力计竖直向下作用在Ａ点，并满足F1l1=F2l2
【知识点】杠杆的平衡条件
【解析】【解答】
（2）不同的物理量具有不同的物理意义，不能直接相加，故小华的结论是错误的；
（3）分析表中数据可知，F1l1=F2l2。
（4）两个力使杠杆转动方向相反，且满足F1l1=F2l2即可
【分析】
①为了便于测量力臂大小，可以通过调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡；
②力和力臂是两个不同的物理量，不同的物理量是不能相加，故小华的结论是错误的；
③表一数据：1N×3cm=3N×1cm；3N×6cm=6N×3cm；2N×8cm=8N×2cm；
表二数据：1N×8cm=4N×2cm；2N×8cm=4N×4cm；4N×5cm=2N×10cm；
由此分析可知：动力×动力臂的乘积都等于阻力×阻力臂的乘积，即F1l1=F2l2。
④由图c所示可知，将弹簧测力计竖直向下拉动杠杆，拉力与钩码重力对杠杆的作用效果相反（一个使杠杆逆时针转动，一个使杠杆顺时针转动）如果拉力满足满足F1l1=F2l2，可使杠杆在水平位置平衡。
25．【答案】（1）不用匀速直线拉动木板便于操作
（2）接触面大小；1和4；压力；接触面积粗糙
（3）接触面的粗糙程度
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】
（1）由图示实验装置可知，在乙方案中：一方面不需要匀速拉动木板，方便实验操作，另一方面弹簧测力计固定不动，弹簧测力计示数稳定，便于读数。
（2）①比较1，3两次实验数据知，压力大小相同时，弹簧测力计的示数一样，所以滑动摩擦力的大小与接触面大小无关。
② 要探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系，需要控制接触面大小和粗糙程度相同，故实验1和4进行对照。
③实验1和2，压力大小和接触面大小均相同，接触面粗糙程度不同，且棉布的粗糙程度更大。
【分析】
滑动摩擦力的影响因素有接触面的粗糙程度和压力大小，压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 。
图甲实验装置需要控制匀速拉动木块，实际操作中很难保持，图乙实验装置只需要木块相对地面静止，不需要控制木板做匀速直线运动，操作简单。
26．【答案】（1）0.8
（2）1
（3）液体的密度
（4）排开液体的体积
【知识点】浮力大小的计算
【解析】【解答】
（1）F浮E=G-FE=4N-3.2N=0.8N。
（2）F浮C=G-FC=4N-3N=1N。
（3）CE两组实验，物体排开液体的体积相同，液体密度不同，故探究浮力与液体密度的关系。
（4）分析ABCD四组实验可知，随着物体排开水的体积越大，受到的浮力越大。
【分析】
测量浮力大小的方法：
①示重法：F浮=G-F拉；
②阿基米德原理：浸在液体里的物体，受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力，即：F浮=G排液=ρ液gV排液。
③漂浮和悬浮时，浮力等于重力。
27．【答案】（1）刻度尺
（2）匀速
（3）省；40%
（4）低
（5）4；4
【知识点】滑轮（组）机械效率的测量实验
【解析】【解答】
（1）根据表中数据可知，需要测量的物理量有力和长度，故答案为：刻度尺。
（2）在实验中应使装置保持平衡状态，故需要匀速拉动弹簧测力计。
（3）①根据实验数据可知，弹簧测力计的读数均小于重力，所以用滑轮组可以省力。
②有用功W有用=Gh=3N×0.1m=0.3J，总功W总=Fs=2.5N×0.3m=0.75J，故机械效率。
（4）外形相同材料不同的滑轮组，塑料滑轮重力小于铝制滑轮的重力小于铁制滑轮的重力，根据实验数据可知，机械效率塑料滑轮组大于铝制滑轮组大于铁制滑轮组，所以得到结论“提升同一物体，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越低”。
（5）据图可知，共有三股绳子承担动滑轮与重物，故。所以F=3N时，G总=9N，因为G物=5N，故G铝=4N；当G物=8N时，G总=12N，故F=4N.
【分析】
①使用机械做功时，有用功在总功中所占的比例越大，说明利用机械工作的效率就越高，或者说机械工作时能量的利用率越高。科学上把有用功跟总功的比值叫做机械效率（）。
②提升同一重物到达相同高度，克服物体重力做功相等，动滑轮重力越大，则所做额外功越大，则总功越大，所以机械效率越低。
③使用滑轮组时，重物和动滑轮的总重由几股绳子承担，提起重物所用的力就是总重的几分之一，绳子自由端的运动速度（距离）是重物的几倍。
28．【答案】（1）减小受力面积；降低；润滑；减小
（2）力的作用是相互的
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性；探究影响摩擦力大小因素的实验；增大压强的方法及其应用
【解析】【解答】
（1）冰刀是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；随着压强的增大，冰的熔点会降低；冰熔化后减小了接触面的粗糙程度，从而减小了摩擦。
（2）运动员踩着冰刀用力向后蹬冰，便会在冰上不断加速，这是因为力的作用是相互的。不断加速，也说明力可以改变物体的运动状态。
【分析】
①增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强。
②影响摩擦力大小的因素：压力和接触面的粗糙程度；
③减小摩擦的方法：在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；在接触面粗糙程度一定时，减小压力。
④力是物体对物体的作用，施力物体在施力的同时也受到受力物体对它的作用，即施力物体同时也是受力物体。
⑤力的作用效果：力能改变物体的运动状态和改变物体的形状。
29．【答案】第一组实验中， 乒乓球下落过程中重力势能转化为动能，上升 时与空气摩擦做功， 使自身机械能减小， 所以上升高度降低。二组实验， 从能量角度来说， 撞击桌面时， 水停止运动， 将一部分能量转移到丘乒乓球上， 使乒乓球机械能增加， 上升时动能转化成的重力势能增大， 上升高度变高。撞击桌面时， 水对下降的乒乓球有一个作用力， 大于第一组实验桌面对乒乓球的作用力， 作用效果明显。
【知识点】动能和势能的大小变化；机械能及其转化；机械能守恒条件
【解析】【分析】
物体由于运动而具有的能叫做动能，动能的影响因素是速度大小和质量，质量越大，速度越大，动能越大。物体由于被举高而具有的能叫做重力势能，影响因素是重力和举高的高度，重力越大、高度越大，重力势能越大。物体由于发生形变而具有的能叫做弹性势能，弹性形变越大，弹性势能越大。物体的动能和势能可以相互转化，在转化的过程中，如果没有摩擦阻力，机械能的总量保持不变。
30．【答案】（1）解：橡皮泥浸没在水中：
（2）解：橡皮泥小船漂浮：根据阿基米德原理： 浮 .
（3）解： 橡皮泥小船漂浮：
（4）解：橡皮泥小船漂浮：
根据阿基米德原理： ＝
【知识点】浮力大小的计算；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【分析】
（1）根据物体在浸没时，V排=V物进行分析计算。
（2）根据阿基米德原理进行分析计算。
（3）根据浮沉条件，漂浮时浮力等于重力进行分析计算。
（4）根据阿基米德原理进行分析计算。
31．【答案】（1）解：
因为矿泉水放在水平地面上
所以
根据
（2）解：因为匀速抬到课桌上
【知识点】压强的大小及其计算；功的计算及应用
【解析】【分析】
（1）放在水平面上的物体对地面的压力大小等于其自身重力，再根据压强公式进行分析计算。
（2）根据公式W=FS进行分析计算。