卷子答案网-一个不只有答案的网站河南省安阳市林州重点中学2022-2023学年八年级（下）物理期中试卷
一、单选题（本大题共6小题，共12.0分）
1． 小华在厨房帮妈妈做饭时，联想到许多物理知识，下列解释不合理的是（ ）
A．切菜刀用久了要磨一磨，是为了使用时增大压强
B．抽油烟机能吸走厨房内的油烟是因为抽油烟机内部气体流速快气压小
C．锅铲柄有凹凸的花纹是为了增大摩擦
D．泼水时，盆留在手中，水由于受到惯性飞出去了
【答案】D
【知识点】惯性及其现象；增大或减小摩擦的方法；增大压强的方法及其应用；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】A.切菜刀用久了要磨一磨，是为了减小受力面积，增大压强，A不符合题意；
B.抽油烟机能吸走厨房内的油烟，是因为抽油烟机内部气体流速快气压小，B不符合题意；
C.锅铲柄有凹凸的花纹，是为了增大接触面的粗糙程度，增大摩擦，C不符合题意；
D.泼水时，盆留在手中，水由于具有惯性，继续向前运动，飞出去了，不是受到惯性，D符合题意。
故答案为：D.
【分析】减小受力面积，可以增大压强；接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； 惯性是物体的性质，不能用受到描述。
2． 下列生活中的现象均与气压有关，其中一个利用的原理与另外三个不同的是（ ）
A．高压锅煮饭 B．拔火罐
C．吸饮料 D．吸盘紧贴在墙面
【答案】A
【知识点】大气压的综合应用
【解析】【解答】A.高压锅煮饭，是锅内的压强变大，不是大气压强，A符合题意；
B.拔火罐利用了大气压强，B不符合题意；
C.吸饮料，利用了大气压强，C不符合题意；
D.吸盘紧贴在墙面，利用了大气压的作用，D不符合题意。
故答案为：A.
【分析】拔火罐、吸管喝饮料、吸盘挂钩，利用了大气压的作用。
3．（2020·潍坊）如图所示，一圆形水管左粗右细，a、b为粗管和细管中同一水平面上的点，水管中有一气泡，随水向右快速运动，气泡经过a、b两点时体积大小的比较，以下分析正确的是（ ）
A．a点时大 B．b点时大 C．一样大 D．均有可能
【答案】B
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】由于圆形水管左粗右细，当水经过a、b两点时，b点的流速大，压强小，所以气泡经过b两点时的体积大于a点时体积。
故答案为：B。
【分析】流体在流速大的地方压强小，液体对气压压强越小，气体膨胀，体积变大。
4． 如图所示，骑自行车既可以缓解交通，也是一种时尚、环保的生活方式。当我们在平直路面上匀速骑自行车时，下列说法正确的是（ ）
A．路面受到人的压力
B．自行车受到的动力大于自行车受到的阻力
C．自行车受到的重力与路面对自行车的支持力是一对平衡力
D．路面对自行车的支持力与自行车对路面的压力是一对相互作用力
【答案】D
【知识点】力作用的相互性；平衡力的辨别
【解析】【解答】A.人的压力作用在车上，车的压力作用在路面上，A不符合题意；
B.自行车匀速直线运动，受到的动力等于自行车受到的阻力，B不符合题意；
C.自行车受到的重力与路面对自行车的支持力大小不同，不是一对平衡力，C不符合题意；
D.路面对自行车的支持力与自行车对路面的压力是一对相互作用力，D符合题意。
故答案为：D.
【分析】压力是物体间相互挤压的力；二力平衡时，力的大小相等，方向相反，在同一直线上，同一方向上；物体间力的作用是相互的。
5． 如图所示，、是两个同样材料制成的实心正方体，边长之比为2：1，将叠放在上后再放在水平桌面中央，则对的压强与对桌面的压强之比为（ ）
A．1：2 B．8：9 C．2：9 D．1：8
【答案】B
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】物体A、B的密度相同，边长比为2：1，体积比为8：1，根据m=ρV，A、B的质量之比为mA：mB=8：1，A对B的压强和B对地面的压强为，
，B符合题意；
故答案为：B.
【分析】根据密度和体积的乘积计算质量；利用压力和受力面积的比值， 计算压强。
6． 如图所示，将一个边长为、重为的正方体物块图中未画出，轻轻放入足够深盛满水的溢水杯中，关于该物块静止时受到的浮力大小和放入物块后溢水杯对水平桌面的压力变化情况说法正确的是（ ）
A． 不变 B． 变大
C． 变大 D． 不变
【答案】A
【知识点】压力及重力与压力的区别；浮力大小的计算
【解析】【解答】若物体完全浸没，受到的浮力F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×(0.05m)3=1.25N，完全浸没的浮力大于重力，最后物体处于漂浮状态，此时的浮力等于物体的重力，为1N，溢水杯中，放入物体后，液体溢出，且放入物体的重力等于排开的重力，则水平桌面的压力不变，A符合题意。
故答案为：A.
【分析】液体密度和排开液体的体积计算浮力，根据浮力和物体的重力，判断状态；漂浮物体受到的浮力等于物体的重力。
二、多选题（本大题共2小题，共4.0分）
7． 水平桌面上有两个完全相同的容器，容器中盛有同种液体，现将两个体积相同的实心物块甲、乙分别放入两个容器中，静止后两容器内的液面相平，如图所示，则下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙两物体所受浮力相同
B．甲、乙两物体所受重力相等
C．两容器中的液体对容器底部的压强相同
D．甲物体的密度小于乙物体的密度
【答案】C,D
【知识点】密度公式及其应用；液体压强的计算；浮力大小的计算
【解析】【解答】A.根据F浮=ρ液gV排，液体密度相同，甲排开的体积小，受到的浮力小，A不符合题意；
B.甲、乙漂浮，受到的浮力等于物体的重力，由于甲受到的浮力小，说明甲的重力小，B不符合题意；
C.根据p=ρgh，液体密度相同，深度相同，两容器中的液体对容器底部的压强相同，C符合题意；
D.甲乙的体积相同，甲的重力小，质量小，根据，甲物体的密度小于乙物体的密度，D符合题意。
故答案为：CD.
【分析】根据液体密度和排开液体的体积，计算受到的浮力大小；根据液体密度和深度，计算液体压强；漂浮物体的受到的浮力等于物体的重力。
8． 海权据，国则兴。建设一支强大的海军是实现中国梦的有力保障，潜水艇是海军的战略重器，如图所示的是我国海军某舰队的“强国号”潜水艇在海水中悬浮、上浮、漂浮的训练过程。下列对此潜艇分析不正确的是（ ）
A．上浮过程中所受浮力不变
B．悬浮时比漂浮时所受的浮力大
C．漂浮时排开的海水所受的重力最小
D．潜水艇能上浮、下潜采用了空心的原理
【答案】A,D
【知识点】浮力大小的计算；浮力的利用
【解析】【解答】A.潜艇上浮过程中，排开液体的体积减小，所受浮力变小，错误，A符合题意；
B.悬浮时排开的液体的体积比漂浮时大，所受的浮力大正确，B不符合题意；
C.漂浮时受到的浮力小，排开的海水所受的重力最小，正确，C不符合题意；
D.潜水艇能上浮、下潜采用了改变自身重力实现的，D符合题意。
故答案为：AD.
【分析】液体密度一定时，排开液体的体积越大， 受到的浮力越大；潜水艇改变自身重力实现沉浮。
三、填空题（本大题共6小题，共14.0分）
9． 一切物体在没有受到外力的作用时，总保持 或 状态，这是由物理学家 概括出来的。
【答案】静止状态；匀速直线运动；牛顿
【知识点】牛顿第一定律
【解析】【解答】 一切物体在没有受到外力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这是由物理学家牛顿概括出来的。
【分析】牛顿总结了牛顿第一定律，总结了力和运动间的关系。
10．（2020八下·镇平月考）如图．老师在做托里拆利实验时（当地气压为标准大气压），试管的顶端混入了部分空气，实验时测得管内水银柱的高度 （选填“大于”“等于”“小于”）760mm；如果将试管顶端开一个孔，管内水银柱最终会 ．
【答案】小于；下降至管内外液面相平
【知识点】大气压强的测量方法
【解析】【解答】（1）试管的顶端混入了部分空气，这些空气会对管内水银柱有个向下的压强，会导致管内水银柱高度减小；（2）当管顶开一个小孔时，管内的水银与外界的大气相通，此时外界大气压对管内水银也有个向下的压强，所以管内的水银不仅不会从小孔喷出，反而会立即下降．此时托里拆利管和水银槽实际上是构成了一个连通器，最终管内外液面会相平．
即如果将试管顶端开一个孔，管内水银柱最终会下降至管内外液面相平．
【分析】重点理解托里拆利实验的原理，即实验中水银柱静止时，水银柱的上方是不受大气压强的，所以外界大气压支持着管内水银柱，则此高度的水银柱产生的压强就等于大气压．留有空气时，测得大气压偏小，顶端开一个孔，管内水银柱立即下降至与管外水银面相平．
11． “天宫课堂”上宇航员王亚平演示了浮力“消失”的实验，教室里同学们同步做对比实验，如图所示。乒乓球静止时， 图符合浮力“消失”现象，此时乒乓球 选填“受到”或“不受”水的作用力。
【答案】乙；不受
【知识点】浮力及其产生原因
【解析】【解答】宇航员王亚平演示了浮力“消失”的实验，乒乓球静止时，乙图符合浮力“消失”现象，因为乒乓球若受到浮力，会漂浮在水面上，此时乒乓球不受水的作用力。
【分析】在失重状态下，物体不受重力，也不受浮力。
12．（2018八下·遂宁期末）质量为100g底面积为20cm2的薄壁容器中盛有500g水，将容器放置在水平地面上，如图所示，容器内水深h为20cm，则水对容器底部的压强为 Pa，容器底部对地面的压强为 Pa（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
【答案】2000；3000
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用
【解析】【解答】（1）水对容器底部的压强：p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2000Pa；（2）容器底部对地面的压力：F=G总=（m水+m容）g=（0.5kg+0.1kg）×10N/kg=6N，容器底部对地面的压强：p′= = =3000Pa。
故答案为：2000；3000.
【分析】利用p=ρgh求得水对容器底部的压强.
再利用p=求得容器底部对地面的压强 .
13． 人们在端午节会吃粽子，康康把粽子放入盛有适量水的锅中，发现粽子完全浸没水中且沉在锅底，这说明粽子的密度 水的密度，此时粽子对锅底的压力 粽子受到的重力以上均选填“大于”、“等于”或“小于”，若粽子的体积为，则它受到的浮力为
【答案】大于；小于；1.5
【知识点】压力及重力与压力的区别；浮力大小的计算
【解析】【解答】把粽子放入盛有适量水的锅中，发现粽子沉在锅底，这说明粽子的密度大于水的密度，此时粽子对锅底的压力为F压=G-F浮，对锅底的压力小于粽子的重力，若粽子的体积为150cm3，则它受到的浮力为F浮=ρ液gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×150×10-6m3=1.5N。
【分析】沉底的物体密度大于液体密度；根据液体密度和排开液体的体积，计算浮力。
14． 如图所示，在某综艺节目中有一个游戏环节，要求嘉宾们向装有鸡蛋形状小球的杯子内吹气，使小球上下翻转。你认为应向 选填“玻璃杯内壁”或“玻璃杯中央”的位置吹气更容易做到。这里涉及两物理知识是 。
【答案】玻璃杯中央；流体压强与流速的关系；力可以改变物体的运动状态
【知识点】力的作用效果；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】 向装有鸡蛋形状小球的杯子内吹气，向玻璃杯中央的位置吹气，使小球上下翻转，利用的物理知识是流体压强与流速的关系；力可以改变物体的运动状态。
【分析】流体在流速大的位置压强小；力可以改变物体的运动状态。
四、作图题（本大题共2小题，共4.0分）
15． 小明在学完浮沉条件后做了“盐水浮鸡蛋”实验，如图所示鸡蛋恰好悬浮在盐水中，请你画出鸡蛋的受力示意图。
【答案】
【知识点】重力示意图；浮力的示意图
【解析】【解答】鸡蛋在浓盐水中悬浮，受到的浮力和鸡蛋的重力是一对平衡力，此时浮力和重力的大小相等，则力的作用线长度相同，且方向相反，在同一直线上，受到的浮力方向竖直向上；重力方向竖直向下，如图 。
【分析】重力的方向竖直向下；浮力的方向竖直向上。
16．（2022·禅城模拟）如图是一名滑雪运动员沿斜面自由下滑时的场景，其中O为滑雪爱好者的重心，请在图中画出斜面对运动员的作用力的示意图。
【答案】解：如图所示：
【知识点】力的三要素及力的示意图；摩擦力的示意图
【解析】【解答】运动员沿斜面向下滑时，受到斜面的支持力F，方向垂直于斜面向上，受到斜面的摩擦力f，方向平行于斜面向上，力的示意图如下图所示
【分析】摩擦力和物体的相对运动方向相反；支持力和支撑面垂直。
五、实验探究题（本大题共3小题，共19.0分）
17． 在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示。
（1）实验操作时应该使木块放在 桌面上。
（2）实验时，为了验证二力平衡时的两个力大小关系，向左盘和右盘同时放入等重的砝码，这时木块保持静止；但小明在实验时发现，若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码时木块仍然保持静止状态，则产生这一现象的原因是 ；请你提出改进方案： 。
（3）现保持与相等，将物体扭转一个角度，松手后观察现象，设计这一步骤的目的是验证二力平衡时的两个力一定 。
【答案】（1）水平
（2）木块与桌面间存在摩擦力；用小车代替木块进行实验
（3）在同一直线上
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【解答】探究二力平衡条件时，
（1）实验时，应该使木块放在水平桌面上，做匀速直线运动；
（2）为了验证二力平衡时的两个力大小关系，向左盘和右盘同时放入等重的砝码，这时木块保持静止；实验时发现，若向左盘和右盘放入不等重的砝码时，木块仍然保持静止状态，原因是木块与桌面间存在摩擦力；用小车代替木块进行实验，可以减小摩擦力；
（3）现保持F1与F2相等，将物体扭转一个角度，松手后观察现象，木块不能平衡，是为了验证二力平衡时，两个力一定在同一直线上。
【分析】（1）探究二力平衡时，物体在水平面上匀速直线运动；
（2）物体受到摩擦力时，影响实验结果；可以小车代替木块，可以减小摩擦力；
（3）二力平衡时，两个力在同一直线上。
18． 小明同学利用、两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图所示。
（1）实验中小明是通过观察 来比较压力作用效果的。
（2）甲、乙两图探究的是压力作用效果与 的关系，分析现象能够得到的结论是 。
（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较 两图所示实验。
（4）小明同学实验时将物体沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。若要对小明的实验进行改正，只需添加的一个步骤是 。
【答案】（1）泡沫的凹陷程度
（2）压力大小；在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显
（3）甲、丙
（4）没有控制压力大小相同；把竖直方向切成的小块，放在大块上再放到泡沫上观察泡沫的凹陷程度
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】探究压力的作用效果的影响因素时，
（1）实验中通过观察泡沫的凹陷程度来比较压力作用效果的；
（2）甲、乙两图，受力面积相同，压力不同，探究压力作用效果与压力大小的关系，得到的结论是：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（3）探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，应保持压力相同，受力面积不同，选择甲、丙两图所示实验；
（4）将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所，发现压力作用效果相同，得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关，结论错误，问题是没有控制压力大小相同；对实验进行改正时，只需把竖直方向切成的小块，放在大块上，再放到泡沫上观察泡沫的凹陷程度。
【分析】（1）通过泡沫的凹陷程度可以反应压力的作用效果；
（2）受力面积相同时，可以探究压力的作用效果和压力有关；受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果月明显；
（3）探究压力的作用效果和受力面积的关系，需要保持压力相同；
（4）若改变受力面积时，需要保持压力相同。
19． 小明利用弹簧测力计、烧杯、小桶、石块、细线等器材探究浮力大小与排开液体的重力的关系。
实验步骤
弹簧测力计示数
（1）部分实验操作步骤如图甲所示，遗漏的主要步骤是 ，若将遗漏的步骤标注为，最合理的实验步骤顺序是 用实验步骤对应的字母表示。
（2）小明进行实验并把数据记录在表中，从表中数据可知石块受到的浮力是 ，排开液体的重力是 ，小明根据它们的大小关系归纳出了实验结论并准备结束实验，同组的小丽认为实验还没有结束，理由是 ，接下来的实验操作应该是 。
（3）实验结束后，小明还想进一步探究浮力大小是否与物体的密度有关，可取 相同的铁块和铝块，使其浸没在同种液体中，比较浮力的大小。
（4）另一小组利用两个相同的弹簧测力计和、饮料瓶和吸管组成的溢水杯、薄塑料袋质量忽略不计对实验进行改进，装置如图乙所示。向下移动横杆，使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中，观察到的示数和的示数都在变化，且、示数的变化量 选填“相等”或“不相等”。
（5）比较两种实验方案，改进后的优点是____多选。
A．弹簧测力计的示数就是物体所受浮力的大小
B．实验器材生活化，弹簧测力计读数时示数更稳定
C．能同步观察弹簧测力计、示数的变化
【答案】（1）测量空桶的重力；DBAC
（2）0.2；0.2；只通过一组实验数据得出的结论会具有偶然性；换用不同的液体重新实验
（3）体积
（4）相等
（5）B；C
【知识点】阿基米德原理；探究浮力大小的实验
【解析】【解答】探究浮力大小和排开液体重力的 关系，
（1）探究浮力和排开液体重力的关系，需要测量空桶的重力，合理的顺序为：先测量空桶和物体重力，再测量物体浸入时的拉力和溢出的重力，顺序是DBAC；
（2）根据数据A、B，可以计算石块受到的浮力是F浮=1.8N-1.6N=0.2N，根据数据CD可知，排开液体的重力是G排=0.5N-0.2=3N=0.2N，根据实验结论并结束实验，只通过一组实验数据得出的结论具有偶然性，应该是换用不同的液体重新实验，探究结论的普遍性；
（3）探究浮力大小是否与物体的密度有关，取体积相同的铁块和铝块，使其浸没在同种液体中，比较浮力的大小；
（4）利用两个相同的弹簧测力计A和B、饮料瓶和吸管组成的溢水杯、薄塑料袋对实验进行改进，装置如图乙所示；向下移动横杆，使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中，观察到A的示数和B的示数都在变化，物体受到浮力，测力计拉力变小，有液体溢出，测力计B示数变大，且A、B示数的变化量相等。
（5）比较两种实验方案，
A.弹簧测力计的示数差，是物体受到的浮力，A不符合题意；
B.实验器材容易找到，测力计示数稳定，B符合题意；
C.能同时看成弹簧测力计的示数变化，C符合题意。
【分析】（1）探究阿基米德原理时，先测量空桶和物体重力，再测量物体浸入时的拉力和溢出液体的重力；
（2）根据物体的重力和进入液体中测力计的拉力差， 计算浮；根据空桶和排开液体的重力和空桶重力差，计算溢出的重力；
（3）探究浮力和液体密度的关系，需要保持排开液体的体积相同；
（4）物体受到的浮力和排开液体的重力相等；
（5）改进实验后，便于观察现象，实验器材容易获得。
六、计算题（本大题共2小题，共17.0分）
20． 鹤壁市今年新增加了一批共享电单车，一个月的时间有多万人次骑行，既健身又环保还缓解了交通拥堵。一辆车的质量为，每只轮胎着地面积约。小羽质量为，骑着一辆单车沿着最美樱花大道匀速行驶了到达高铁站，用时，假设在此过程中所受的的阻力为总重的倍，求：
（1）小羽骑车到车站的平均速度？
（2）小羽骑车时的牵引力为多大？
（3）小羽骑行时单车对地面的压强多大？
【答案】（1）解：小羽骑车到车站的平均速度为：；
答：小羽骑车到车站的平均速度为；
（2）解：小羽和单车的总重力为：，
在此过程中所受的的阻力为：，
由于单车匀速行驶，所以牵引力等于阻力，即；
答：小羽骑车时的牵引力为；
（3）解：小羽骑行时单车对地面的压力：，
小羽骑行时单车对地面的压强：。
答：小羽骑行时单车对地面的压强为。
【知识点】速度公式及其应用；重力及其大小的计算；二力平衡的条件及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）利用总路程和总时间，根据， 计算骑车的平均速度；
（2）根据G=mg，计算车和人的总重力，根据摩擦力和重力的关系，计算摩擦力，水平面上匀速直线运动时，牵引力等于受到的摩擦力，可以计算牵引力；
（3）利用， 计算骑车时，车对地面的压强。
21．（2016八下·临清期末）如图所示，已知重为10N的长方体木块静止在水面上，浸入在水中的体积占木块总体积的 （g取10N/kg）．
（1）求木块所受到的浮力大小；
（2）若木块下表面所处的深度为0.2米，求木块下表面受到水的压强；
（3）若要将木块全部浸没水中，求至少需要施加多大的压力．
【答案】（1）解：因为木块漂浮在水面上，
所以木块受到的浮力：F浮=G木=10N
答：木块所受到的浮力为10N；
（2）解：木块下表面所处的深度为0.2米，
则木块下表面受到水的压强：p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2000Pa
答：木块下表面受到水的压强为2000Pa；
（3）解：根据F浮=ρ水gV排可得，排开液体的体积：
V排= = =1×10﹣3m3；
因为V排= V木；所以V木= V排= ×1×10﹣3m3=1.25×10﹣3m3；
木块全部浸没时受到水的浮力：
F′浮=ρ水gV木=1×103kg/m3×10N/kg×1.25×10﹣3m3=12.5N；
木块浸没时，根据力的平衡条件有：F浮′=G木+F，
则压力F=F浮′﹣G木=12.5N﹣10N=2.5N．
答：要将木块全部浸没水中，需要施加的压力为2.5N
【知识点】液体压强的计算；浮力大小的计算
【解析】【分析】（1）由题意可知，木块漂浮在水面上，根据漂浮的条件求出木块受到水竖直向上的浮力；（2）已知木块下表面所处的水的深度，根据p=ρgh求出下表面受到水的压强；（3）根据阿基米德原理求出排开水的体积即为浸入水中的体积，然后求出物体的体积，利用阿基米德原理求物体受到水的浮力；若使物体全部浸入水中而静止，则F浮′=G木+F，即可求压力．
河南省安阳市林州重点中学2022-2023学年八年级（下）物理期中试卷
一、单选题（本大题共6小题，共12.0分）
1． 小华在厨房帮妈妈做饭时，联想到许多物理知识，下列解释不合理的是（ ）
A．切菜刀用久了要磨一磨，是为了使用时增大压强
B．抽油烟机能吸走厨房内的油烟是因为抽油烟机内部气体流速快气压小
C．锅铲柄有凹凸的花纹是为了增大摩擦
D．泼水时，盆留在手中，水由于受到惯性飞出去了
2． 下列生活中的现象均与气压有关，其中一个利用的原理与另外三个不同的是（ ）
A．高压锅煮饭 B．拔火罐
C．吸饮料 D．吸盘紧贴在墙面
3．（2020·潍坊）如图所示，一圆形水管左粗右细，a、b为粗管和细管中同一水平面上的点，水管中有一气泡，随水向右快速运动，气泡经过a、b两点时体积大小的比较，以下分析正确的是（ ）
A．a点时大 B．b点时大 C．一样大 D．均有可能
4． 如图所示，骑自行车既可以缓解交通，也是一种时尚、环保的生活方式。当我们在平直路面上匀速骑自行车时，下列说法正确的是（ ）
A．路面受到人的压力
B．自行车受到的动力大于自行车受到的阻力
C．自行车受到的重力与路面对自行车的支持力是一对平衡力
D．路面对自行车的支持力与自行车对路面的压力是一对相互作用力
5． 如图所示，、是两个同样材料制成的实心正方体，边长之比为2：1，将叠放在上后再放在水平桌面中央，则对的压强与对桌面的压强之比为（ ）
A．1：2 B．8：9 C．2：9 D．1：8
6． 如图所示，将一个边长为、重为的正方体物块图中未画出，轻轻放入足够深盛满水的溢水杯中，关于该物块静止时受到的浮力大小和放入物块后溢水杯对水平桌面的压力变化情况说法正确的是（ ）
A． 不变 B． 变大
C． 变大 D． 不变
二、多选题（本大题共2小题，共4.0分）
7． 水平桌面上有两个完全相同的容器，容器中盛有同种液体，现将两个体积相同的实心物块甲、乙分别放入两个容器中，静止后两容器内的液面相平，如图所示，则下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙两物体所受浮力相同
B．甲、乙两物体所受重力相等
C．两容器中的液体对容器底部的压强相同
D．甲物体的密度小于乙物体的密度
8． 海权据，国则兴。建设一支强大的海军是实现中国梦的有力保障，潜水艇是海军的战略重器，如图所示的是我国海军某舰队的“强国号”潜水艇在海水中悬浮、上浮、漂浮的训练过程。下列对此潜艇分析不正确的是（ ）
A．上浮过程中所受浮力不变
B．悬浮时比漂浮时所受的浮力大
C．漂浮时排开的海水所受的重力最小
D．潜水艇能上浮、下潜采用了空心的原理
三、填空题（本大题共6小题，共14.0分）
9． 一切物体在没有受到外力的作用时，总保持 或 状态，这是由物理学家 概括出来的。
10．（2020八下·镇平月考）如图．老师在做托里拆利实验时（当地气压为标准大气压），试管的顶端混入了部分空气，实验时测得管内水银柱的高度 （选填“大于”“等于”“小于”）760mm；如果将试管顶端开一个孔，管内水银柱最终会 ．
11． “天宫课堂”上宇航员王亚平演示了浮力“消失”的实验，教室里同学们同步做对比实验，如图所示。乒乓球静止时， 图符合浮力“消失”现象，此时乒乓球 选填“受到”或“不受”水的作用力。
12．（2018八下·遂宁期末）质量为100g底面积为20cm2的薄壁容器中盛有500g水，将容器放置在水平地面上，如图所示，容器内水深h为20cm，则水对容器底部的压强为 Pa，容器底部对地面的压强为 Pa（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
13． 人们在端午节会吃粽子，康康把粽子放入盛有适量水的锅中，发现粽子完全浸没水中且沉在锅底，这说明粽子的密度 水的密度，此时粽子对锅底的压力 粽子受到的重力以上均选填“大于”、“等于”或“小于”，若粽子的体积为，则它受到的浮力为
14． 如图所示，在某综艺节目中有一个游戏环节，要求嘉宾们向装有鸡蛋形状小球的杯子内吹气，使小球上下翻转。你认为应向 选填“玻璃杯内壁”或“玻璃杯中央”的位置吹气更容易做到。这里涉及两物理知识是 。
四、作图题（本大题共2小题，共4.0分）
15． 小明在学完浮沉条件后做了“盐水浮鸡蛋”实验，如图所示鸡蛋恰好悬浮在盐水中，请你画出鸡蛋的受力示意图。
16．（2022·禅城模拟）如图是一名滑雪运动员沿斜面自由下滑时的场景，其中O为滑雪爱好者的重心，请在图中画出斜面对运动员的作用力的示意图。
五、实验探究题（本大题共3小题，共19.0分）
17． 在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示。
（1）实验操作时应该使木块放在 桌面上。
（2）实验时，为了验证二力平衡时的两个力大小关系，向左盘和右盘同时放入等重的砝码，这时木块保持静止；但小明在实验时发现，若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码时木块仍然保持静止状态，则产生这一现象的原因是 ；请你提出改进方案： 。
（3）现保持与相等，将物体扭转一个角度，松手后观察现象，设计这一步骤的目的是验证二力平衡时的两个力一定 。
18． 小明同学利用、两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图所示。
（1）实验中小明是通过观察 来比较压力作用效果的。
（2）甲、乙两图探究的是压力作用效果与 的关系，分析现象能够得到的结论是 。
（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较 两图所示实验。
（4）小明同学实验时将物体沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。若要对小明的实验进行改正，只需添加的一个步骤是 。
19． 小明利用弹簧测力计、烧杯、小桶、石块、细线等器材探究浮力大小与排开液体的重力的关系。
实验步骤
弹簧测力计示数
（1）部分实验操作步骤如图甲所示，遗漏的主要步骤是 ，若将遗漏的步骤标注为，最合理的实验步骤顺序是 用实验步骤对应的字母表示。
（2）小明进行实验并把数据记录在表中，从表中数据可知石块受到的浮力是 ，排开液体的重力是 ，小明根据它们的大小关系归纳出了实验结论并准备结束实验，同组的小丽认为实验还没有结束，理由是 ，接下来的实验操作应该是 。
（3）实验结束后，小明还想进一步探究浮力大小是否与物体的密度有关，可取 相同的铁块和铝块，使其浸没在同种液体中，比较浮力的大小。
（4）另一小组利用两个相同的弹簧测力计和、饮料瓶和吸管组成的溢水杯、薄塑料袋质量忽略不计对实验进行改进，装置如图乙所示。向下移动横杆，使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中，观察到的示数和的示数都在变化，且、示数的变化量 选填“相等”或“不相等”。
（5）比较两种实验方案，改进后的优点是____多选。
A．弹簧测力计的示数就是物体所受浮力的大小
B．实验器材生活化，弹簧测力计读数时示数更稳定
C．能同步观察弹簧测力计、示数的变化
六、计算题（本大题共2小题，共17.0分）
20． 鹤壁市今年新增加了一批共享电单车，一个月的时间有多万人次骑行，既健身又环保还缓解了交通拥堵。一辆车的质量为，每只轮胎着地面积约。小羽质量为，骑着一辆单车沿着最美樱花大道匀速行驶了到达高铁站，用时，假设在此过程中所受的的阻力为总重的倍，求：
（1）小羽骑车到车站的平均速度？
（2）小羽骑车时的牵引力为多大？
（3）小羽骑行时单车对地面的压强多大？
21．（2016八下·临清期末）如图所示，已知重为10N的长方体木块静止在水面上，浸入在水中的体积占木块总体积的 （g取10N/kg）．
（1）求木块所受到的浮力大小；
（2）若木块下表面所处的深度为0.2米，求木块下表面受到水的压强；
（3）若要将木块全部浸没水中，求至少需要施加多大的压力．
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】惯性及其现象；增大或减小摩擦的方法；增大压强的方法及其应用；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】A.切菜刀用久了要磨一磨，是为了减小受力面积，增大压强，A不符合题意；
B.抽油烟机能吸走厨房内的油烟，是因为抽油烟机内部气体流速快气压小，B不符合题意；
C.锅铲柄有凹凸的花纹，是为了增大接触面的粗糙程度，增大摩擦，C不符合题意；
D.泼水时，盆留在手中，水由于具有惯性，继续向前运动，飞出去了，不是受到惯性，D符合题意。
故答案为：D.
【分析】减小受力面积，可以增大压强；接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； 惯性是物体的性质，不能用受到描述。
2．【答案】A
【知识点】大气压的综合应用
【解析】【解答】A.高压锅煮饭，是锅内的压强变大，不是大气压强，A符合题意；
B.拔火罐利用了大气压强，B不符合题意；
C.吸饮料，利用了大气压强，C不符合题意；
D.吸盘紧贴在墙面，利用了大气压的作用，D不符合题意。
故答案为：A.
【分析】拔火罐、吸管喝饮料、吸盘挂钩，利用了大气压的作用。
3．【答案】B
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】由于圆形水管左粗右细，当水经过a、b两点时，b点的流速大，压强小，所以气泡经过b两点时的体积大于a点时体积。
故答案为：B。
【分析】流体在流速大的地方压强小，液体对气压压强越小，气体膨胀，体积变大。
4．【答案】D
【知识点】力作用的相互性；平衡力的辨别
【解析】【解答】A.人的压力作用在车上，车的压力作用在路面上，A不符合题意；
B.自行车匀速直线运动，受到的动力等于自行车受到的阻力，B不符合题意；
C.自行车受到的重力与路面对自行车的支持力大小不同，不是一对平衡力，C不符合题意；
D.路面对自行车的支持力与自行车对路面的压力是一对相互作用力，D符合题意。
故答案为：D.
【分析】压力是物体间相互挤压的力；二力平衡时，力的大小相等，方向相反，在同一直线上，同一方向上；物体间力的作用是相互的。
5．【答案】B
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】物体A、B的密度相同，边长比为2：1，体积比为8：1，根据m=ρV，A、B的质量之比为mA：mB=8：1，A对B的压强和B对地面的压强为，
，B符合题意；
故答案为：B.
【分析】根据密度和体积的乘积计算质量；利用压力和受力面积的比值， 计算压强。
6．【答案】A
【知识点】压力及重力与压力的区别；浮力大小的计算
【解析】【解答】若物体完全浸没，受到的浮力F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×(0.05m)3=1.25N，完全浸没的浮力大于重力，最后物体处于漂浮状态，此时的浮力等于物体的重力，为1N，溢水杯中，放入物体后，液体溢出，且放入物体的重力等于排开的重力，则水平桌面的压力不变，A符合题意。
故答案为：A.
【分析】液体密度和排开液体的体积计算浮力，根据浮力和物体的重力，判断状态；漂浮物体受到的浮力等于物体的重力。
7．【答案】C,D
【知识点】密度公式及其应用；液体压强的计算；浮力大小的计算
【解析】【解答】A.根据F浮=ρ液gV排，液体密度相同，甲排开的体积小，受到的浮力小，A不符合题意；
B.甲、乙漂浮，受到的浮力等于物体的重力，由于甲受到的浮力小，说明甲的重力小，B不符合题意；
C.根据p=ρgh，液体密度相同，深度相同，两容器中的液体对容器底部的压强相同，C符合题意；
D.甲乙的体积相同，甲的重力小，质量小，根据，甲物体的密度小于乙物体的密度，D符合题意。
故答案为：CD.
【分析】根据液体密度和排开液体的体积，计算受到的浮力大小；根据液体密度和深度，计算液体压强；漂浮物体的受到的浮力等于物体的重力。
8．【答案】A,D
【知识点】浮力大小的计算；浮力的利用
【解析】【解答】A.潜艇上浮过程中，排开液体的体积减小，所受浮力变小，错误，A符合题意；
B.悬浮时排开的液体的体积比漂浮时大，所受的浮力大正确，B不符合题意；
C.漂浮时受到的浮力小，排开的海水所受的重力最小，正确，C不符合题意；
D.潜水艇能上浮、下潜采用了改变自身重力实现的，D符合题意。
故答案为：AD.
【分析】液体密度一定时，排开液体的体积越大， 受到的浮力越大；潜水艇改变自身重力实现沉浮。
9．【答案】静止状态；匀速直线运动；牛顿
【知识点】牛顿第一定律
【解析】【解答】 一切物体在没有受到外力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这是由物理学家牛顿概括出来的。
【分析】牛顿总结了牛顿第一定律，总结了力和运动间的关系。
10．【答案】小于；下降至管内外液面相平
【知识点】大气压强的测量方法
【解析】【解答】（1）试管的顶端混入了部分空气，这些空气会对管内水银柱有个向下的压强，会导致管内水银柱高度减小；（2）当管顶开一个小孔时，管内的水银与外界的大气相通，此时外界大气压对管内水银也有个向下的压强，所以管内的水银不仅不会从小孔喷出，反而会立即下降．此时托里拆利管和水银槽实际上是构成了一个连通器，最终管内外液面会相平．
即如果将试管顶端开一个孔，管内水银柱最终会下降至管内外液面相平．
【分析】重点理解托里拆利实验的原理，即实验中水银柱静止时，水银柱的上方是不受大气压强的，所以外界大气压支持着管内水银柱，则此高度的水银柱产生的压强就等于大气压．留有空气时，测得大气压偏小，顶端开一个孔，管内水银柱立即下降至与管外水银面相平．
11．【答案】乙；不受
【知识点】浮力及其产生原因
【解析】【解答】宇航员王亚平演示了浮力“消失”的实验，乒乓球静止时，乙图符合浮力“消失”现象，因为乒乓球若受到浮力，会漂浮在水面上，此时乒乓球不受水的作用力。
【分析】在失重状态下，物体不受重力，也不受浮力。
12．【答案】2000；3000
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用
【解析】【解答】（1）水对容器底部的压强：p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2000Pa；（2）容器底部对地面的压力：F=G总=（m水+m容）g=（0.5kg+0.1kg）×10N/kg=6N，容器底部对地面的压强：p′= = =3000Pa。
故答案为：2000；3000.
【分析】利用p=ρgh求得水对容器底部的压强.
再利用p=求得容器底部对地面的压强 .
13．【答案】大于；小于；1.5
【知识点】压力及重力与压力的区别；浮力大小的计算
【解析】【解答】把粽子放入盛有适量水的锅中，发现粽子沉在锅底，这说明粽子的密度大于水的密度，此时粽子对锅底的压力为F压=G-F浮，对锅底的压力小于粽子的重力，若粽子的体积为150cm3，则它受到的浮力为F浮=ρ液gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×150×10-6m3=1.5N。
【分析】沉底的物体密度大于液体密度；根据液体密度和排开液体的体积，计算浮力。
14．【答案】玻璃杯中央；流体压强与流速的关系；力可以改变物体的运动状态
【知识点】力的作用效果；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】 向装有鸡蛋形状小球的杯子内吹气，向玻璃杯中央的位置吹气，使小球上下翻转，利用的物理知识是流体压强与流速的关系；力可以改变物体的运动状态。
【分析】流体在流速大的位置压强小；力可以改变物体的运动状态。
15．【答案】
【知识点】重力示意图；浮力的示意图
【解析】【解答】鸡蛋在浓盐水中悬浮，受到的浮力和鸡蛋的重力是一对平衡力，此时浮力和重力的大小相等，则力的作用线长度相同，且方向相反，在同一直线上，受到的浮力方向竖直向上；重力方向竖直向下，如图 。
【分析】重力的方向竖直向下；浮力的方向竖直向上。
16．【答案】解：如图所示：
【知识点】力的三要素及力的示意图；摩擦力的示意图
【解析】【解答】运动员沿斜面向下滑时，受到斜面的支持力F，方向垂直于斜面向上，受到斜面的摩擦力f，方向平行于斜面向上，力的示意图如下图所示
【分析】摩擦力和物体的相对运动方向相反；支持力和支撑面垂直。
17．【答案】（1）水平
（2）木块与桌面间存在摩擦力；用小车代替木块进行实验
（3）在同一直线上
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【解答】探究二力平衡条件时，
（1）实验时，应该使木块放在水平桌面上，做匀速直线运动；
（2）为了验证二力平衡时的两个力大小关系，向左盘和右盘同时放入等重的砝码，这时木块保持静止；实验时发现，若向左盘和右盘放入不等重的砝码时，木块仍然保持静止状态，原因是木块与桌面间存在摩擦力；用小车代替木块进行实验，可以减小摩擦力；
（3）现保持F1与F2相等，将物体扭转一个角度，松手后观察现象，木块不能平衡，是为了验证二力平衡时，两个力一定在同一直线上。
【分析】（1）探究二力平衡时，物体在水平面上匀速直线运动；
（2）物体受到摩擦力时，影响实验结果；可以小车代替木块，可以减小摩擦力；
（3）二力平衡时，两个力在同一直线上。
18．【答案】（1）泡沫的凹陷程度
（2）压力大小；在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显
（3）甲、丙
（4）没有控制压力大小相同；把竖直方向切成的小块，放在大块上再放到泡沫上观察泡沫的凹陷程度
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】探究压力的作用效果的影响因素时，
（1）实验中通过观察泡沫的凹陷程度来比较压力作用效果的；
（2）甲、乙两图，受力面积相同，压力不同，探究压力作用效果与压力大小的关系，得到的结论是：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（3）探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，应保持压力相同，受力面积不同，选择甲、丙两图所示实验；
（4）将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所，发现压力作用效果相同，得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关，结论错误，问题是没有控制压力大小相同；对实验进行改正时，只需把竖直方向切成的小块，放在大块上，再放到泡沫上观察泡沫的凹陷程度。
【分析】（1）通过泡沫的凹陷程度可以反应压力的作用效果；
（2）受力面积相同时，可以探究压力的作用效果和压力有关；受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果月明显；
（3）探究压力的作用效果和受力面积的关系，需要保持压力相同；
（4）若改变受力面积时，需要保持压力相同。
19．【答案】（1）测量空桶的重力；DBAC
（2）0.2；0.2；只通过一组实验数据得出的结论会具有偶然性；换用不同的液体重新实验
（3）体积
（4）相等
（5）B；C
【知识点】阿基米德原理；探究浮力大小的实验
【解析】【解答】探究浮力大小和排开液体重力的 关系，
（1）探究浮力和排开液体重力的关系，需要测量空桶的重力，合理的顺序为：先测量空桶和物体重力，再测量物体浸入时的拉力和溢出的重力，顺序是DBAC；
（2）根据数据A、B，可以计算石块受到的浮力是F浮=1.8N-1.6N=0.2N，根据数据CD可知，排开液体的重力是G排=0.5N-0.2=3N=0.2N，根据实验结论并结束实验，只通过一组实验数据得出的结论具有偶然性，应该是换用不同的液体重新实验，探究结论的普遍性；
（3）探究浮力大小是否与物体的密度有关，取体积相同的铁块和铝块，使其浸没在同种液体中，比较浮力的大小；
（4）利用两个相同的弹簧测力计A和B、饮料瓶和吸管组成的溢水杯、薄塑料袋对实验进行改进，装置如图乙所示；向下移动横杆，使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中，观察到A的示数和B的示数都在变化，物体受到浮力，测力计拉力变小，有液体溢出，测力计B示数变大，且A、B示数的变化量相等。
（5）比较两种实验方案，
A.弹簧测力计的示数差，是物体受到的浮力，A不符合题意；
B.实验器材容易找到，测力计示数稳定，B符合题意；
C.能同时看成弹簧测力计的示数变化，C符合题意。
【分析】（1）探究阿基米德原理时，先测量空桶和物体重力，再测量物体浸入时的拉力和溢出液体的重力；
（2）根据物体的重力和进入液体中测力计的拉力差， 计算浮；根据空桶和排开液体的重力和空桶重力差，计算溢出的重力；
（3）探究浮力和液体密度的关系，需要保持排开液体的体积相同；
（4）物体受到的浮力和排开液体的重力相等；
（5）改进实验后，便于观察现象，实验器材容易获得。
20．【答案】（1）解：小羽骑车到车站的平均速度为：；
答：小羽骑车到车站的平均速度为；
（2）解：小羽和单车的总重力为：，
在此过程中所受的的阻力为：，
由于单车匀速行驶，所以牵引力等于阻力，即；
答：小羽骑车时的牵引力为；
（3）解：小羽骑行时单车对地面的压力：，
小羽骑行时单车对地面的压强：。
答：小羽骑行时单车对地面的压强为。
【知识点】速度公式及其应用；重力及其大小的计算；二力平衡的条件及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）利用总路程和总时间，根据， 计算骑车的平均速度；
（2）根据G=mg，计算车和人的总重力，根据摩擦力和重力的关系，计算摩擦力，水平面上匀速直线运动时，牵引力等于受到的摩擦力，可以计算牵引力；
（3）利用， 计算骑车时，车对地面的压强。
21．【答案】（1）解：因为木块漂浮在水面上，
所以木块受到的浮力：F浮=G木=10N
答：木块所受到的浮力为10N；
（2）解：木块下表面所处的深度为0.2米，
则木块下表面受到水的压强：p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2000Pa
答：木块下表面受到水的压强为2000Pa；
（3）解：根据F浮=ρ水gV排可得，排开液体的体积：
V排= = =1×10﹣3m3；
因为V排= V木；所以V木= V排= ×1×10﹣3m3=1.25×10﹣3m3；
木块全部浸没时受到水的浮力：
F′浮=ρ水gV木=1×103kg/m3×10N/kg×1.25×10﹣3m3=12.5N；
木块浸没时，根据力的平衡条件有：F浮′=G木+F，
则压力F=F浮′﹣G木=12.5N﹣10N=2.5N．
答：要将木块全部浸没水中，需要施加的压力为2.5N
【知识点】液体压强的计算；浮力大小的计算
【解析】【分析】（1）由题意可知，木块漂浮在水面上，根据漂浮的条件求出木块受到水竖直向上的浮力；（2）已知木块下表面所处的水的深度，根据p=ρgh求出下表面受到水的压强；（3）根据阿基米德原理求出排开水的体积即为浸入水中的体积，然后求出物体的体积，利用阿基米德原理求物体受到水的浮力；若使物体全部浸入水中而静止，则F浮′=G木+F，即可求压力．