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学生笔记或教师个案
)八年级物理自学指导书（总第 课时）
主备人： 授课时间：
【课题】声音的特性 【课型】 新授
【课标要求】了解乐音的特性
【教学目标】
1.知道声音的特性及影响因素
2. 实验探究影响频率和响度的因素
3.了解乐音与乐器
【教学重难点】知道声音的特性及其影响因素
【教学准备】指导书 钢尺 乒乓球 铁架台 细线
☆问题发现自学指导书☆
1.声音是由物体 产生的。
2.通过乒乓球被弹开证明正在发声的音叉在振动，利用的研究方法是
3.声音能够在 . . 中传播， 不能传声。15°C时空气中的声速是
4.声音的传播速度跟介质的种类有关，声音的传播速度由快到慢为： . .
☆问题解决自学指导书☆
【普读求是】
声音的特性 听不同的声音，分辨声音有什么不同的特点 蚊子和牛、合唱团中女高音和那低音、钢琴和小提琴
声音的特性有___________、_____________________、________________。
一、音调
（一）实验探究
1.如图：将一把钢尺紧按在桌面上，一端露出桌边5cm，用手拨动钢尺听其振动发出的声音，同时观察注意观察钢尺振动的 快慢 ，用耳朵听其发声音调高低，记在表格内。
2再将钢尺受压在桌边，露出10cm，用力扳动使其振动，并注意保持振幅与前一次相同，观察钢尺振动的快慢，用耳朵听其发声音调高低，记在表格内
3再将钢尺受压在桌边，露出15cm,重复上述实验
伸出桌面的长度/cm 振动的快慢 音调的高低
5
10
15
实验结论：物体振动越 ，音调越
研究方法：上述过程中使钢尺两次的振幅大致相同运用的是 法。
（二）自学物理量：频率
（1）物理意义：表示物体振动 的物理量。
(
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)（2）定义：每秒内振动的次数
（3）单位： 符号： 人耳听觉的频率范围是： ~ ；高于 Hz叫做超声波，它产生的振动比可闻声更 （强烈/温和）；低于 Hz叫做次声波，它传播的距离很 （远/近）。
反馈练习一：
1.如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。若增加钢尺伸出桌面的长度，则听到的声音（ ）
A. 频率不变，音调变高 B. 频率变高，音调变低
C. 频率变低，音调变高 D. 频率变低，音调变低
2.如图所示，将正在发声的音叉插入水中，会看到水花飞溅，这说明声音是由物体______产生的。频率为 256Hz 的A 音叉和频率为 440Hz 的B 音叉中______ （选填“A”或 “B”）音叉声音的音调较高。
二、响度
将 的音叉 系在细绳上的乒乓球，观察乒乓球被弹开的 。使音叉发出 的声音，重做上面的实验。发现，乒乓球被弹开的幅度越大，说明声音的响度 。
将实验记录表格补充完整
振动的幅度
【知者加速】上述练习题中怎么知道音叉振动幅度大小？ ，这里用到的物理研究方法是
反馈练习二
3．下列成语中，形容声音响度大的是( )
A．鸦雀无声 B．窃窃私语 C．宛转悠扬 D．声如洪钟
4．如图所示，用细线拴着硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上，用橡皮锤轻轻敲击音叉，音叉发声，泡沫小球弹起一个较小的角度；再用橡皮锤用力重敲音叉，音叉发声的响度变大，可以看到泡沫小球弹起一个__ __ (填“较大”或“较小”)的角度，这个实验说明声音的响度与 有关．此实验中用到的研究方法是 。
三.音色
不同发声体的 . 不同，发声体的音色也就不同
反馈练习三
5．如图所示，目前声纹锁在门禁系统得到很好的应用，实现了传说中“芝麻开门”的神话．声纹锁辨别声音主要依据的是( )
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
6．笑树能发出“笑声”是因为果实的外壳上有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁，使其 发声；这种“笑声”与人的笑声有明显区别，主要是这两种声音的 不同．
【自主建网】
【效果检测】
1.探究影响音调高低的因素：
过程 步骤 采用如图所示装置，拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的 ；改变 ，再次拨动，注意使钢尺两次振动幅度大致 。
结论 物体振动的越_______，音调越高
2.下面是生活中一些对声音特性的形容：（1）震耳欲聋（2）尖叫；（3）高声呼救；（ 4）低沉语调；（5）大喊大叫；（7）男高音歌唱家；（8）窃窃私语；
其中形容声音音调的是 ，形容声音响度的是
3如图所示是蚊子和老牛的一段对话，下列对这段对话的描述正确的是（ )
A．蚊子飞行时发出的声音响度小，牛的叫声音调高
B．蚊子飞行时发出的声音音调低，牛的叫声响度小
C．蚊子飞行时发出的声音音调高，牛的叫声响度大
D．蚊子飞行时发出的声音响度大，牛的叫声音调低
4(绵阳中考)如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出桌边．先用较小的力拨动钢尺，听它振动发出的声音；保持钢尺位置不动，再用较大的力拨动钢尺，听到的声音( )
A．响度变大 B．响度变小 C．音调变高 D．音调变低
5.如图所示，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度分别划一次，则（ )
A．甲图中声音尖利，音调高
B．乙图中声音尖利，音调高
C．甲图中塑料梳子的齿疏，振动慢，音调高
D．乙图中塑料梳子的齿密，振动慢，音调高
6.赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，还能体现我国悠久历史文化传承．如图所示为某比赛场景，下列说法错误的是( )
A．选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓面振动产生的
B．选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大
C．选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音色来辨别的
D．鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快
7.如图所示，蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人的声音 _不同，同时还可以根据听到声音的 _来判断周围同学离他的远近．(填“响度”“声调”或“音色”)
8.小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，比较两次播放录音的响度 (填“不变”“增大”或“减小”)、音调 (填“不变”“升高”或“降低”)．
9.物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点．如图所示，根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图，下列判断正确的是( )
A．甲音叉比乙音叉振动得快 B．甲音叉比乙音叉发声的音调低
C．甲、乙两个音叉发声的频率相同 D．甲、乙两个音叉发声的响度相同
【因人作业】
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