卷子答案网-一个不只有答案的网站2.2 长度与时间的测量 同步练习
一、单选题
1．下列说法与实际最相符的是（ ）
A．物理课本一张纸的厚度约1mm B．正常人脉搏跳动一次的时间约为1s
C．中学生一拳宽约2dm D．初中物理书本的宽度约为10.5cm
2．关于误差，下列说法中正确的是（ ）
A．只有长度测量中存在误差
B．误差是测量时粗心大意而引起的
C．选用精密的仪器，可减小误差
D．只要方法正确，仪器精良，误差就可以消除
3．以下所给数据最接近实际情况的是（ ）
A．成年人的正常体温为38.5℃ B．一支全新2B铅笔的长度约为40cm
C．中学生脉搏1min约跳动72次 D．物理课本的质量大约为200mg
4．小明用一刻度尺对某一物体的长度进行了多次测量，测量值分别是36.3cm、36.4cm、39cm、36.3cm，此物体的长度应记作（ ）
A．37.1cm B．36.3cm C．36.37cm D．36.4cm
5．一把塑料刻度尺的热胀冷缩比较明显，而它所测的一个物体的热胀冷缩不明显、则有（ ）
A．冬天测出该物体长度比夏天小些
B．冬天测出该物体长度比夏天大些
C．冬、夏测出的长度都相等
D．冬天测出该物体长度比夏天可能大些，也可能小些
6．关于误差，下列说法中正确的是（ ）
A．使用精密仪器，可以避免误差
B．误差就是不慎造成的错误
C．误差只能减少，不能避免
D．多次测量求平均值，可以避免误差
7．下列估计的数据与实际最接近的是（ ）
A．一本物理课本的质量大约是300g
B．人的体温大约为47℃
C．人的心脏跳动10次所用的时间大约为1min
D．手机的厚度是1dm
8．“不积跬步，无以至千里”，语出荀子《劝学篇》。古人规定：单脚迈出一次为“跬”，双脚相继迈出为“步”。按此规定，一名普通中学生正常行走时，1“跬”的距离最接近（ ）
A．5mm B．5cm C．5dm D．5m
9．研究表明：一般的正常人的身高约等于臂展的长度。小明为一名普通的初三学生，张开双手时的情况如图所示，则A、B两面墙的距高约为（ ）
A．2.5m B．3.5m C．4.5m D．5.5m
10．关于误差，下列说法中正确的是（ ）
A．无论测量仪器如何精密，误差只能减小，不能消灭
B．只要测量仪器足够精密，就可以消灭误差
C．误差是由于测量方法不正确造成的
D．以上说法都正确
二、填空题
11．国际单位制中，时间的单位是 ，常用符号 表示，时间单位还有 (写出一个时间单位)等．
12．我国古代曾用张开的大拇指与中指间的距离作为长度单位，称为“推”。如图所示，小林利用直尺测量自己“一推”的长度。小林的“一推”长度为 cm。
13．由图可知，物体A的长度为 ；停表的示数为 s。
14．（1）如图所示，该刻度尺的分度值是 ，图中物体的长度为 ；
（2）小雨使用刻度尺测量一本200页书的厚度为0.6cm，则这本书纸张厚度为 。
15．如图所示是甲、乙两位同学用不同的尺子测出物体的长度，甲同学的读数为 ，乙同学的读数为 。
16．用毫米刻度尺量出右边长方形的长和宽，并计算它的面积．长： cm；宽： cm；面积： ．（面积计算结果保留2位小数）
17．图示木块的长度为 cm。
18．测量长度的基本工具是 ，在国际单位制中，长度的主单位是 ，符号是 ，时间的主单位是 ，符号是 ．
三、作图题
19．如图所示，把一枚壹元硬币放在刻度尺上，给你来个直角三角形，在图中画出你测量这枚硬币直径的方法。
四、实验题
20．几个同学荡秋千时感到秋千往返摆动的时间有规律。
于是对“哪些因素决定秋千往返摆动的时间”提出以下猜想。
小敏：可能与秋千的绳长有关；
小颖：可能与人和秋千坐垫的总质量有关；
小青：可能与秋千摆动幅度(摆动中人离开最低点的最大距)有关。
他们进行了如图所示的实验，一细绳一端拴一小球，让小球自由往返摆动模拟秋千的运动，并记录数据如下表
请回答下列问题
(1)要完成上述实验除如图所示的器材外，还需要的实验器材有：天平、 ， 。
(2)从本次实验可以得到的结论是：小球往返摆动一次的时间与 有关。
(3)实验发现小球只能摆动一段时间。你认为造成小球停下来的原因可能是 。
(4)摆钟是利用本实验的原理制成的。某一摆钟变慢了，要校准它，应将摆钟的摆长调 (选填“长”或“短”)
参考答案：
1．B
2．C
3．C
4．B
5．B
6．C
7．A
8．C
9．B
10．A
11． 秒 s 小时
12．19.0
13． 3.00 337.5
14． 0.06
15． 2.1cm 2.04cm
16． 3.18 1.65 5.25
17．3.80
18． 刻度尺 米 m 秒 s
19．
20． 秒表 刻度尺 摆长 受空气的阻力 短
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