卷子答案网-一个不只有答案的网站教科版物理八年级上册《3.3 噪声》同步练习
一 、单选题（本大题共10小题，共30分）
1.（3分）下列控制噪声的做法中，属于在传播过程中控制的是
A. 汽车排气管 安装消声器
B. 强噪音环境 工作戴耳罩
C. 公路旁设置声音屏障
D. 电子阅览室内 禁止大声说话
2.（3分）如图所示是可折叠屏手机，为便于折叠，制作该手机屏幕的材料必须具有良好的
A. 导热性 B. 导电性 C. 延展性 D. 透光性
3.（3分）控制噪声是城市环保主要项目之一，下列措施属于防止噪声产生的是
A. 在城市道路的两旁种草植树 B. 市区禁止机动车鸣笛
C. 马路旁安装噪声检测装置 D. 工人戴上防噪声耳罩
4.（3分）如图所示的四个情景中属于在传播过程中控制噪声的是
A. 给摩托车的排气管装消音器
B. 在公路上建隔音墙
C. 给工人戴耳罩
D. 禁止鸣笛
5.（3分）为响应国家号召，城市建设中积极践行绿色发展理念，如城市道路两旁植树、穿城而过的高速铁路两旁建有隔音板、在噪声环境中工人戴耳罩、城市中的道路禁止鸣笛等，这些措施的共同目的是
A. 减小大气污染 B. 减小噪声污染 C. 绿化美化环境 D. 减小水污染
6.（3分）下列属于在声源处控制噪声的是
A. 佩戴耳塞 B. 禁止鸣笛 C. 隔音板墙 D. 植树造林
7.（3分）(2021重庆重点中学联考)下列控制噪声的措施中,属于防止噪声产生的是( )
A. 街道上安装噪声监测仪 B. 纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩
C. 公共场所不要高声喧哗 D. 晚上休息时关闭房间的门窗
8.（3分）下列措施中属于在传播途中控制噪声的是
A. 在摩托车发动机上安装消声器 B. 在高速公路两侧安装隔音幕墙
C. 在学校附近安装喇叭禁鸣标志 D. 机场的地勤佩戴有耳罩的头盔
9.（3分）学校进行校园改造，导致外面有很大的施工噪声，为了使教室内的学生免受噪声干扰，采取下面的哪个方法是有效的、合理的
A. 关闭教室窗户 B. 每个学生都戴一个防噪声的耳罩
C. 老师讲话声音再大一些 D. 教室内安装噪声监测装置
10.（3分）下列关于声和电磁波说法正确的是
A. 道路两旁的隔间墙是在传播途径中减弱噪声
B. 宇航员在太空中可以对话，说明声音能在真空中传播
C. 我国北斗卫星导航系统与地面通信时利用的是超声波
D. 能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为音调不同
二 、填空题（本大题共3小题，共12分）
11.（4分）如图是某建筑工地扬尘、噪声监测设备。该设备的显示屏上显示噪声的数字，其单位 ______，该装置 ______有没有吸收和减弱噪声的作用。
12.（4分）大年三十晚上，鞭炮声此起彼伏，小明同学关紧门窗，用棉球塞住耳朵，他主要是在______和______处减弱噪声。
13.（4分）在中、高考期间，考点附近禁止鸣笛，为考生提供安静的环境如图所示，从声学上讲，这是从 ______处减弱噪声。人们以 ______为单位来表示声音强弱的等级。
三 、实验题（本大题共1小题，共6分）
14.（6分）噪声是一种严重的环境污染。小明想制作一个防噪声的耳罩，他通过比较几种材料衣服、锡箔纸、泡沫塑料的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物。实验器材除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。
在本实验中适合做声源的是______。
小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测填充材料。他设想了以下、两种实验方案，你认为最佳的是______方案。
A.让人站在距鞋盒一定的距离处，比较听见声音的响度。
B.让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。
实验得到的结果如下表所示，则待测材料中隔音性能最好的是______。
材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料
响度 较响 较响 弱
距离 较长 短 长
四 、计算题（本大题共1小题，共12分）
15.（12分）随着瑞赣（瑞金至赣州）高速公路的正式通车，终于结束了咱们革命老区没有高速公路的历史．可家住公路旁的学诚同学却有了新的烦恼，晚上在家做作业时饱受车辆噪声的干扰．请你利用所学的物理知识，从不同途径来帮助学诚减小噪声干扰，请说出你的方法．
答：传播处：如：（1）____；（2）____；
人耳处：如：____．
五 、简答题（本大题共4小题，共24分）
16.（6分）在繁华闹市区设立的噪声检测器测定的是声音的 ______ 填“响度”、“音调”、“音色”或“频率”某时刻设备的显示屏上显示的数字，这个数字的单位是 ______ ．
17.（6分）我们知道控制噪声可以从三个方面着手，那么下列控制噪声的措施分别是从哪个方面着手的：
摩托车的消声器：______
高速公路安装隔音板：______
车床工人带上防噪声耳罩：______
18.（6分）阅读短文，回答文后问题
滑雪
滑雪是一项动感强烈，富于刺激的体育运动。在白茫茫的雪山中，滑雪者踏着滑雪板风驰电掣般下滑，白雪轻飘飘、软绵绵的，滑雪者为什么可以在上面高速奔驰呢？原来白雪内有很多小孔，小孔内充满空气，踏着滑雪板的人把重都压在滑雪板上时，雪内的空气就会被逼出；因此，滑雪板不是与雪地直接接触，而是在一层气垫上滑行，然而，这层气垫只能维持一段很短的时间，如果滑雪者在雪地上停留超过，就会沉下去了。
白雪之所以呈现“白色”，是因为雪 ______ 太阳光中的所有色光；
雪层内有很多小孔，能够有效减弱噪声，减弱途径是 ______ 。
A.在声源处
B.在传播过程中
C.在人耳处
滑雪板可以轻易在雪地上滑行，是由于： ______ 。
若滑雪板的长，宽，滑雪者的速度最小为 ______ ，才不会在雪地上下沉.
滑雪者从雪山顶峰开始向下直线加速滑行过程中，下列哪项有可能是滑雪者的图像 ______ 。
19.（6分）近几年，某市的城市道路由从前的水泥路面变成了沥青路面，小明发现汽车走过时产生的噪声比从前小多了，那么汽车行驶的噪声是否与路面的材料有关呢？如表是小明在互联网上查到同一辆轿车在不同路面行驶时噪声的试验数据：
试验次数 试验车型 车速 普通沥青路面噪声 多孔沥青路面噪声
桑塔纳轿车
桑塔纳轿车
根据表中的数据，你可以得出的结论：______。
噪声强弱等级，可以用 ______为单位来表述。
请你猜想汽车行驶在普通沥青路面与多孔沥青路面上噪声不同的原因可能是什么？
答案和解析
1.【答案】C;
【解析】
A、汽车排气管安装消声器，即在声源处减弱噪声，不符合题意；
B、强噪声环境工作人员带上耳罩，即在人耳处减弱噪声，不符合题意
C、公路旁设置声音屏障，即在传播过程中减弱噪声，符合题意；
D、电子阅览室内禁止大声说话，即在声源处减弱噪声，不符合题意．；
所以选C．
点评：噪声的减弱办法有三个：在声源处减弱；在人耳处减弱；在传播过程中减弱．逐个分析选择项中的措施，与以上三种方法相对应即可得到答案．
2.【答案】C;
【解析】解：为便于折叠，制作该手机屏幕的材料必须具有良好的延展性。
故选：。
物质不需要经过化学变化就表现出来的性质，叫做物理性质。
此题主要考查了物体的物理属性，属于基础题。
3.【答案】B;
【解析】解：
、在城市道路的两旁种草植树，是在传播过程中减弱噪声，故不符合题意；
、市区禁止机动车鸣笛，是在声源处防止噪声的产生，故符合题意；
、安装噪声监测装置可以检测噪声的大小，不能减弱噪声，故不符合题意；
、工人戴上防声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故不符合题意。
故选：。
减弱噪声的途径：在声源处、在传播过程中、在人耳处。据此分析判断。
此题主要考查学生对减弱噪声具体做法的理解能力，要结合防治噪声的途径方法进行分析解答。
4.【答案】B;
【解析】解：给摩托车的排气管装消音器可以防止噪声的产生，属于在声源处减弱噪声，故不正确；
B.在公路上建隔音墙可以阻断噪声的传播，属于在传播过程中减弱噪声，故正确；
C.给工人戴耳罩可以防止噪声进入人耳，属于在人耳处减弱噪声，故不正确；
D.禁止鸣笛可以防止噪声的产生，属于在声源处减弱噪声，故不正确。
故选：。
减弱噪声的途径：从噪声的产生处减弱噪声--消声；在传播过程中，用柔软多孔的物质来吸收声波--吸声；在传播过程中，用真空玻璃等办法来隔断声波的传播--隔声。
此题主要考查了减弱噪声的途径，属于基础知识。
5.【答案】B;
【解析】解：
城市道路两旁植树、穿城而过的高铁两旁建有隔音板，能阻断噪声的传播；在高噪声环境下工人需戴耳罩，能在传播过程中减弱噪声；城市中的道路禁止鸣笛是从声源处减弱噪声；所以这些措施都是为了减小噪声污染，故正确，错误。
故选：。
减弱噪声噪声污染主要从三种方式上来进行：一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱。
此题主要考查了减小噪声污染的方法，与实际生活密切联系。要求平时学习时，要多联系生活、多解释，提高分析解决问题的能力。
6.【答案】B;
【解析】解：、佩戴耳塞属于在人耳处减弱噪声，故不合题意；
、禁止鸣笛是在声源处控制噪声，故符合题意；
、隔音板墙是在传播过程中减弱噪声，故不合题意；
、植树造林是在传播过程中减弱噪声，故不合题意。
故选：。
防治噪声的途径：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱。
此题主要考查了对控制噪声途径的认识，要能够将相关知识与生活中的现象相结合。
7.【答案】C;
【解析】街道上安装噪声监测仪,只能监测噪声的强弱,不能控制噪声的大小,故A不合题意;纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩,属于在人耳处减弱噪声,故B不合题意;公共场所不要高声喧哗,是在声源处控制噪声,可起到防止噪声产生的作用,故C符合题意;晚上休息时关闭房间的门窗,属于在传播过程中减弱噪声,故D不合题意。
8.【答案】B;
【解析】解：
A、在摩托车发动机上安装消声器，这是在声源处减弱噪声，故A不合题意；
B、在高速公路两侧安装隔音幕墙，这是在传播过程中减弱噪声，故B符合题意；
C、在学校附近安装喇叭禁鸣标志，这是在声源处减弱噪声，故C不合意题。
D、机场的地勤佩戴有耳罩的头盔，可以在人耳处减弱噪声，故D不合题意。
故选：。
减弱噪声主要从三种途径入手，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在人耳处减弱。根据每个选项的实际做法，分别加以分析判断。
该题考查学生对减弱噪声具体做法的理解能力，要结合防治噪声的途径方法进行分析解答。
9.【答案】A;
【解析】解：、关闭教室窗户可以有效的在噪声的传播过程中减弱噪声，符合题意；
、学生戴耳罩虽然可以在接收处减弱噪声，但老师讲课声音也听不见，不是合理的办法，不符合题意；
、老师讲话声音大并不会降低噪声对学生的上课的干扰，不符合题意；
、教室内安装噪声监测装置只能监测声音的大小，不能减弱噪声，不符合题意。
故选：。
减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱、在传播过程中减弱传播、在人耳处减弱，分析各个选项是否可以有效合理的减弱噪声。
此题主要考查学生对生活中防治噪声的具体做法的理解情况，是中考的常考题型。
10.【答案】A;
【解析】解：、道路两旁的隔间墙是在传播途径中减弱噪声，故正确；
、太空中没有空气，真空不能传声，太空中宇航员能对话用的是无线电话，所以宇航员在太空中可以对话，不能说明声音能在真空中传播。故错误；
、我国北斗卫星导航系统与地面通信时利用的是电磁波，故错误；
、能从不同乐器中分辨出小提琴的声音，主要是因为音色不同。故错误。
故选：。
减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声；
声音传播需要介质，真空不能传声。
导航利用的是电磁波；
不同的发声体因材料和结构不同，所发出的声音的音色就不同，音色是辨别不同发声体的重要依据。
了解声音的传播条件、减弱噪声的途径、声音特性的辨别等，具有综合性，但难度不大，强化对课本基础知识的记忆是解决识记性题目的基础。
11.【答案】分贝 没有;
【解析】解：噪声监测设备的显示屏上显示的数字，它的单位是分贝，显示的是噪声的响度，它只能监测噪声的大小，没有吸收和减弱噪声的作用。
故答案为：分贝；没有。
声音的大小叫响度，可用分贝来量度，噪声监测设备只能监测噪声的大小，不能减弱噪声；
减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
此题主要考查了对声音强弱等级的理解，对减弱噪声途径的认识，以及对声音利用的了解，属声学基础题，难度不大。
12.【答案】传播过程中 ; 人耳 ;
【解析】解：小明同学关紧门窗，噪声就会被阻断，属于在传播过程中减弱了噪声；
小明同学用棉球塞住耳朵，属于在人耳处减弱了噪声。
故答案为：传播过程中；人耳。
减弱噪声的途径有：
防止噪声产生，即在声源处减弱噪声；
阻断噪声的传播，即在传播过程中减弱噪声；
防止噪声进入耳朵，即在人耳处减弱噪声。
该题考查了减弱噪声的三条途径，是一道声学基础题，属于识记性内容。
13.【答案】声源 分贝;
【解析】解：禁止汽车鸣笛属于在声源处减弱噪声，噪声强弱的等级用分贝做单位。
故答案为：声源；分贝。
减弱噪声有三种途径：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱。噪声强弱的等级用分贝做单位。
此题主要考查声音的等级和噪声的危害和减弱噪声的途径，是一道基础题，学生易于解答。
14.【答案】机械闹钟 B 泡沫塑料 ;
【解析】解：音叉和闹钟都能够发出声音，但闹钟的声音稳定且有规律，而音叉的声音不稳定，所以可以选择闹钟作为声源较为合适；
在第一种方案中，由于人耳听到的响度无法测量，只能凭感觉判断，没有可靠的实验数据；
在第二个实验方案中，通过比较到鞋盒的距离判断隔音效果，因为距离可以测量，有可靠地实验数据，能够较好的判断隔音效果；
由实验数据可知，利用泡沫塑料作为填充物时，在很短的距离时就听不到声音了，所以其隔音效果最好。
故答案为：机械闹钟；；泡沫塑料。
此实验是探究材料的隔音效果，所以需要有稳定的声源，隔音材料，并且要能够正确的设计实验，能根据可靠的实验数据得出结论。
此题结合具体的实验考查对声音的产生和传播条件的掌握情况，会结合物理学中的比较法分析实验。
15.【答案】答：在传过程中减播弱噪声：如：（1）关闭门窗或在窗子上挂上厚窗帘；（2）在经过村庄时路边安装“隔离墙”；
人耳处：如：戴上耳罩或在耳朵里塞上棉球．;
【解析】减弱噪声的办法有三种：①在声源处减弱噪声；②在传过程中减播弱噪声；③在人耳处减弱噪声．将这三种方法与现实情况结合起来即可得到答案．
16.【答案】响度；dB;
【解析】解：据图所示的噪声监测器显示屏显示的数字，可知此时的噪声是分贝；该装置是用来监测噪声强弱的仪器，故其测的时当时环境声音的响度．
故答案为：响度；．
噪声监测器是用来监测噪声大小的仪器，噪声的单位是分贝．
知道噪声监测器的用途，且能真正的理解响度的定义是解决该题的关键．
17.【答案】声源处 传播过程中 人耳处;
【解析】解：在摩托车发动机后安装消声器，是在声源处控制噪声。
在高速公路安装隔音板，是在传播过程中控制噪声。
车床工人带上防噪声耳罩，是在人耳处控制噪声。
故答案为：声源处；传播过程中；人耳处。
减弱噪声有三种途径：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱。
此题主要考查防治噪声的途径，是一道基础题。
18.【答案】反射 B 滑雪板与雪地之间形成气垫，减小了滑雪板与雪地的摩擦 1.5 D;
【解析】解：因为雪能反射太阳光中的所有色光，所有雪呈现“白色”。
雪层内有很多小孔，能够有效减弱噪声，它是在噪声的传播过程中减弱噪声的，故正确。
滑雪板可以轻易在雪地上滑行，是因为滑雪板与雪地之间形成气垫，相当于采用了使接触面分离的方法，减小了滑雪板与雪地的摩擦。
因为滑雪者在雪地上停留超过一秒，就会沉下去，所以滑雪者必须在秒内至少通过，
所以滑雪者的速度最小为：。
滑雪者从雪山顶峰向下做加速度直线运动，在相等时间内滑雪者的路程越来越大；
图所示图像路程与时间成正比，物体做匀速直线运动，故错误；
图所示图像路程不随时间变化，物体是静止的，故错误；
图所示图像物体在相等时间内的路程越来越小，故错误；
图所示图像物体在相等时间内的路程越来越大，故正确；
故选。
故答案为：反射；；滑雪板与雪地之间形成气垫，减小了滑雪板与雪地的摩擦；；。
不透明物体的颜色是由物体反射的色光决定的；
防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处；
减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；通过使接触面脱离的方法减小摩擦力；用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力。
滑雪者在雪地上停留超过一秒，就会沉下去，滑雪板的长，根据可求出速度；
滑雪者从雪山顶峰向下做加速度直线运动，在相等时间内滑雪者的路程越来越大，分析图示图像，找出滑雪者路程与时间的关系图像。
本题涉及的知识点较多，是一道综合题，但难度不大，掌握基础知识即可正确解题。
19.【答案】同一辆车在车速一定时，沥青路面孔越多，噪声越小；同一辆车在相同路面上行驶，车速越大，噪声越大 分贝;
【解析】解：有实验次数中的数据：车速为时，多孔沥青路面噪声为，普通沥青路面噪声为，故可得出同一辆车在车速一定时，沥青路面孔越多，噪声越小，车速为的桑塔纳轿车的噪声比车速为的噪声大，故可得出同一辆车在相同路面上行驶，车速越大，噪声越大。
噪声强弱等级，是用分贝为单位来表述；
此题为开放试题，无固定答案，只要合理即可。
故答案为：同一辆车在车速一定时，沥青路面孔越多，噪声越小；同一辆车在相同路面上行驶，车速越大，噪声越大；分贝；可能是噪声传到小孔里，经过反射被吸收，所以孔越多噪声越小。
从物理角度来讲，噪声是指发声体做无规则振动产生的声音；
因为人听到声音要经历三个阶段：发声体产生声音在介质中传播人耳，所以减弱噪声的途径就相应的有三条：在声源处减弱噪声；在传播过程中减弱噪声；在人耳处减弱噪声。
此题主要考查了噪声的产生和减弱噪声的途径。让学生意识到噪声的危害，自己要学会减弱噪声并且不要制造噪声，学用结合。