卷子答案网-一个不只有答案的网站人教版物理八年级上册《4.2 光的反射》同步练习2
一 、单选题（本大题共12小题，共36分）
1.（3分）（2022 吉林）如图所示的现象中，与光的反射现象有关的是（ ）
A. 手影
B. 筷子错位
C. 看见不发光的物体
D. 海市蜃楼
2.（3分）如图，平面镜上方有一发亮点S，SO为入射光线，下图中对于其反射光线OC的作图过程，正确规范的是（ ）
A. B.
C. D.
3.（3分）（教材改编）下列说法中不正确的是（ ）
A. 如图甲所示，在“探究光的反射规律”的实验中，改变光束入射的角度，仍能在白纸板上看到光反射的径迹
B. 如图乙所示，将白纸板右侧前折或后折，将不能看到光反射的径迹
C. 如图丙所示的光路图可知，如果你在一块平面镜中看到了一位同学的眼睛，那么，这位同学也一定会通过这面镜子看到你的眼睛
D. 我们能从不同的角度看到同一个物体，是因为光在物体的表面，发生了如图丁所示的反射
4.（3分）（福建中考）光线从空气射到平静的水面，入射角为50°， 则反射光线与水面的夹角为（ ）
A. 0° B. 40° C. 50° D. 100°
5.（3分）如图所示，一束光线斜射到平面镜上，其中反射角是（ ）
A. ∠1 B. ∠2 C. ∠3 D. ∠4
6.（3分）我们能从不同方向看到本身不发光的物体，下列哪个图能说明其中的道理（ ）
A.
B.
C.
D.
7.（3分）[2021福建泉州调研，中]在探究光的反射规律时，老师把一块平面镜CD竖立在讲台上，坐在A点的甲同学通过平面镜看到坐在B点的乙同学（如图）。在这一现象中，光的反射角是（ ）
A. ∠1 B. ∠2 C. ∠3 D. ∠4
8.（3分）疫情期间，我们团结一心、同舟共济，凝聚起众志成城抗疫情的强大力量。如图所示,我市长江二桥上亮起了“武汉加油”的灯光，江面上形成了灯光的倒影是因为( )
A. 光的直线传播 B. 光的反射 C. 光的折射 D. 光的色散
9.（3分）若入射光线与反射光线之间的夹角为，则反射角为
A. B. C. D.
10.（3分）一束光线射到平面镜上，若要使反射光线与入射光线垂直，则反射角应为（ ）。
A. B. C. D.
11.（3分）有一种自行车尾灯设计得很巧妙．当后面汽车的灯光以任何方向射到尾灯时，它都能把光钱“反向射回”如图是种尾灯的剖面示意图，其中用于反光的镜面具有不同的形状．能产生上述效果的镜面是
A. B.
C. D.
12.（3分）下列有关“影”的描述中，属于光的反射现象的是（ ）。
A. 在阳光照射下，大树底下出现的“阴影” B. 皮影戏中的“手影”
C. 立竿见“影” D. 岸边树木在河水中的“倒影”
二 、填空题（本大题共4小题，共16分）
13.（4分）教室内大多数同学们都能看到黑板上的字迹，是因为光在黑板表面发生 ______反射；教室黑板反光能“晃”着一些同学的眼睛，是因为发生了 ______反射。
14.（4分）挪威留坎镇被群山包围，难以获得阳光照射。工程师在位置处安装平面镜，使广场中心处被照亮。若太阳位于图中所在位置，请在处添加平面镜并完成光路图。保留作图痕迹
15.（4分）小明利用图中的实验装置探究光的反射规律。纸板是用两块纸板和连接起来的，可绕折转。
实验时，把平面镜放在水平桌面上，为了使入射光和反射光的径迹同时显示在纸板上，应把纸板______放置。
多次改变入射光的方向，总能在纸板上观察到入射光和反射光的径迹，由此小明得出结论：在反射现象中，反射光线，入射光线和法线都在同一平面内。小明得出结论的过程是否合理？______，说明理由：______。
16.（4分）如图所示，在“探究光的反射规律”实验中，将硬纸板竖直地立在平面镜上，硬纸板上的直线垂直于镜面，右侧纸板可绕向后转动，如图甲所示，此时入射角等于______若增大入射角，则反射角______增大减小不变。若将右侧纸板绕法线向后转动，如图乙所示，在右侧纸板上______能不能观察到反射光线，则此时______不存在仍存在反射光线。
三 、作图题（本大题共1小题，共6分）
17.（6分）如图所示，AB、CD是平面镜前一点光源S发出的光线经平面镜M反射后的两条反射光线，请在图中标出光源S和像点 S′ 的位置，并完成光路图.
四 、实验题（本大题共3小题，共18分）
18.（6分）探究光的反射规律的实验装置如图，平面镜的上方竖直放置一块附有量角器的白色光屏，它由可以绕折转的、两块板组成。
让一束光沿着板射到镜面的点，由于光在板发生 ______选填“镜面”或“漫”反射，从光屏前不同方向都可以看到板上光线的径迹；
转动板，当它与板共面时，板上可找到反射光找，它与入射光线分别位于 ______两侧，这时将板向前或后折，在板上 ______选填“能”或“不能”看到反射光线，说明反射光线、入射光线与法线在同一平面内；
如果让光线逆着的方向射到平面镜上，会看到反射光线沿着方向射出，此现象说明 ______；
如表记录了光做以不同角度入射时对应的反射角
入射角
反射角
根据分析表中数据结论，若一束光以的入射角射到镜面上，则对应的反射角为 ______度。
19.（6分）小宇在“探究光的反射规律”时，
次数 入射角 反射角
将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直放在平面镜上，如图甲所示，让一束光线贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光线将纸板向后折，此时在纸板上看不到反射光线，如图乙所示，此现象说明：______；
改变入射角大小做三次实验后将测得的数据记录在下表中，根据数据得出结论______；
在图甲中，如果让光线逆着的方向射到平面镜上，会看到反射光线沿着方向射出，此现象说明：光反射时，光路是______。
另一同学也把一束光贴着纸板射到点如图丙所示，但纸板并未与平面镜垂直，他______ 选填“能”或“不能”在纸板上看到反射光线，此时反射光线与入射光线______选填“是”或“不是”在同一平面内。
20.（6分）如图所示，小琪在进行“光的反射规律“的探究实验：
实验时让光沿着纸板面传播，目的是 ______，在图甲中，将入射光线向法线靠近时，看到反射光线会 ______选填“靠近”或“远离”法线。
实验完成后，小琪将纸板倾斜，如图乙所示，让光线仍贴着纸板沿方向射向镜面，在右面纸板上 ______选填“能”或“不能”看到反射光线；根据实验结果可以初步得到的结论是 ______。
答案和解析
1.【答案】C;
【解析】略
2.【答案】C;
【解析】解：作出物点S的像点S′，连接CS′，与镜面的交点为入射点O，再连接SA，画上箭头，如下图所示：
A图中，反射光线方向错误；B图反射光线没有画上箭头，D图中S′O应该是虚线，因此只有C图正确．
故选C．
3.【答案】D;
【解析】略
4.【答案】B;
【解析】略
5.【答案】C;
【解析】略
6.【答案】D;
【解析】略
7.【答案】C;
【解析】坐在A点的甲同学通过平面镜看到坐在B点的乙同学，即坐在B点的乙同学反射的光线经平面镜反射后，反射光线进入坐在A点的甲同学的眼睛，故图中BO为入射光线，∠2为入射角，OA为反射光线，∠3为反射角。
8.【答案】B;
【解析】
9.【答案】B;
【解析】解：入射光线与反射光线之间的夹角为，根据反射定律的内容：反射角等于入射角可知，反射角为。
故选：。
根据反射定律中两角之间的关系进行解答，即反射角等于入射角。
这道题主要考查了反射角与入射角之间的大小关系，是一道基础性题目。
10.【答案】A;
【解析】略
11.【答案】B;
【解析】
要解决此题，需要掌握光的反射定律的内容：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。能根据光的反射定律做出反射光线。
此题主要考查了对光的反射定律的应用。要掌握光的反射定律的内容，此题将所学的知识与生活实际相联系，很具有实际意义。
如图，当两块平面镜互相垂直时，根据光的反射定律，反射角等于入射角。，所以，因此
所以
所以。
因此若平行光照射到互相垂直的平面镜上时，将反向射回．则司机便可以知道前面由障碍物了．避免发生交通事故。
故选B。
12.【答案】D;
【解析】略
13.【答案】漫 镜面;
【解析】解：由于黑板字是粗糙的，反射光线向各个方向，所以在教室各个位置的同学都能接收到反射光线，这是漫反射。
黑板“反光”是因为黑板发生了镜面反射，黑板反射的光线比粉笔字反射的光线强，使人无法看清黑板上的字。
故答案为：漫；镜面。
镜面反射后的光线射向同一方向，正好处在这一方向上时，获得的光线很强，其他方向上几乎没有反射光线，黑板“反光”就是因为黑板发生了镜面反射的缘故；
漫反射时反射光线射向各个方向，所以我们能从各个不同方向看到本身不发光的物体。
解答此类题，应弄清镜面反射和漫反射的区别，镜面反射表面光滑，强调某个角度接收到光线强；漫反射表面粗糙，强调各个角度都能接收到反射光。
14.【答案】;
【解析】
先根据位置确定反射光线，然后根据反射角等于入射角画出法线，最后根据平面镜与法线垂直画出平面镜的位置。
在用光的反射定律作图时，注意一些技巧：反射角等于入射角、法线垂直反射面、法线为入射光线和反射光线的角平分线等。
连接，即反射光线；然后画出入射光线与反射光线的角平分线即为法线，最后根据平面镜与法线垂直画出平面镜，如下图所示：
15.【答案】竖直 不合理 没有将纸板F向前或向后折转看是否出现反射光线;
【解析】解：
实验时，把平面镜放在桌面上，为了使入射光和反射光的径迹同时显示在纸板上，应把纸板与平面镜垂直放置，即竖直放置；
不合理，实验中要探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，应将纸板向前或向后折转，再次观察纸板上是否还能看到反射光线。
故答案为：竖直；不合理；没有将纸板向前或向后折转看是否出现反射光线。
纸板与平面镜垂直放置时，可以使入射光和反射光的径迹同时显示在纸板上；入射角是入射光线与法线的夹角；
要验证反射光线与入射光线是否在同一平面上，可以通过让纸板与纸板不在同一平面上来研究。
此题主要考查探究光的反射定律实验，关键是将实验操作要求和结论熟练掌握，认真审题仔细分析。
16.【答案】 增大 不能 仍存在;
【解析】解：图甲中是法线，入射光线与法线的夹角就是入射角，为；
根据光的反射定律知：反射镜等于入射角，若入射角增大，反射角也增大；
根据光的反射定律知：反射光线、法线、入射光线在同一平面内，所以若将右侧纸板向后转动，在右侧纸板上不能观察到反射光，但此时反射光线仍然存在。
故答案为：；增大；不能；仍存在。
入射角是入射光线与法线的夹角；
反射角随入射角的增大而增大；
当把纸板向后缓慢旋转时，反射光线将会消失，所以证明了反射光线、法线、入射光线在同一平面内。
本类型题考查对平面镜成像实验的掌握情况，实验探究的关键是对相应的知识理解透彻，思路清晰。
17.【答案】;
【解析】略
18.【答案】漫 法线 不能 在光的反射中，光路是可逆的 80;
【解析】解：
在不同方向都能看到板上光线的径迹，是由于板发生了漫反射的缘故；
反射光线与入射光线分居在法线的两侧；这时将板向前或后折，则呈现反射光线的板和呈现入射光线的板不在同一平面内，所以在板上不能看到反射光；但是此时反射光线的位置不发生变化；反射光线和入射光线仍然在同一平面内；
如果让光线逆着的方向射到平面镜上，会看到反射光线沿着方向射出，这说明在光的反射中，光路是可逆的；
根据表格中的数据可知，反射角等于入射角；若一束光以的入射角射到镜面上，则入射角为，反射角也为。
故答案为：漫；法线；不能；在光的反射中，光路是可逆的；。
在不同方向都能看到光的传播路径，是由于光在光屏上发生了漫反射而进入我们的眼里；
光的反射规律：三线共面入射光线、反射光线、法线，两线分居入射光线、反射光线分居法线两侧，两角相等入射角、反射角；
在光的反射中，光路是可逆的；
根据表格中的数据得出反射角与入射角的大小关系。反射角和入射角为光线与法线之间的夹角。
本题探究的是光的反射，主要培养学生观察、分析、概括能力，难度不大。
19.【答案】反射光线、入射光线和法线在同一平面内 反射角等于入射角 可逆的 不能 是 ;
【解析】解：由于反射光线、入射光线和法线都在同一平面内，当纸板转过一定的角度后，两块纸板不在同一平面上，所以在纸板上就无法呈现出反射光线了，因此这个现象说明了：反射光线、入射光线和法线都在同一平面内。
根据表中数据可得出：反射角的大小始终与入射角相等；
如果让光线逆着的方向射向镜面，这时的入射角为原来的反射角，根据光的反射定律，反射角等于入射角，这时的反射角为原来的入射角，所以会发现光线原路返回，也就是说，在反射现象中，光路是可逆的。
若纸板并未与平面镜垂直，把一束光贴着纸板射到点，法线将会不在硬纸板上，所以在硬纸板上不能看到反射光线。但此时反射光线、入射光线和法线仍在同一平面内。
故答案为：反射光线、入射光线和法线在同一平面内；
反射角等于入射角；
可逆的；
不能；是。
根据入射光线、反射光线和法线的关系进行分析，使光屏不在一个平面内，观察现象，得出结论。
根据表中数据，比较两角的大小可得出结论。
根据入射光线和反射光线的位置互换进行实验，观察反射光线与原来入射光线的关系得出结论。
硬纸板可以显示光路，如果纸板不竖直，纸板上将不能显示反射光线，但此时不影响三线共面。
该题考查了探究光的反射的实验。光的反射遵循反射定律：反射光线、入射光线、法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角，光路是可逆的。
20.【答案】显示光路 靠近 不能 反射光线、入射光线和法线在同一平面内;
【解析】解：我们不便于直接观察光的传播路径，即光线，但光线能显示在光屏上，我们可以借助光屏来显示光的传播路径；
根据反射定律的内容可得，反射角等于入射角。若入射光线靠近法线，则入射角减小，反射角也随之减小，故反射光线将靠近法线；
根据光的反射定律可知，在反射现象中，反射光线、入射光线分居法线两侧；反射光线、入射光线和法线在同一平面内，因此若将纸板倾斜，如图乙所示，让光线仍贴着纸板沿方向射向镜面，此时反射光线与入射光线仍在同一平面内，但不能在纸板上看到反射光线。
故答案为：显示光路；靠近不能；反射光线、入射光线和法线在同一平面内。
从观察光的传播路径和探究入射光线、反射光线和法线的关系进行分析；反射角随入射角的增大而增大，随入射角的减小而减小；
根据入射光线、反射光线和法线的关系进行分析，使光屏不在一个平面内，观察现象，得出结论。
本类型题考查对平面镜成像实验的掌握情况，实验探究的关键是对相应的知识理解透彻，思路清晰。