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2023春人教八下物理期中考试模拟试卷
一、单项选择题（每小题1.5分，共48分，每小题只有一个选项符合题意）
1. 下列著名物理学家中，用其名字命名为力的单位的是
A. 牛顿 B. 阿基米德 C. 欧姆 D. 焦耳
【答案】A
【解析】
【详解】A. 为了纪念著名的物理学家牛顿，用他的名字作为力的单位，故A正确；
B. 阿基米德发现了著名的阿基米德原理及杠杆的平衡条件，但不是力的单位，故B错误；
C. 欧姆，是电阻的单位，故C错误；
D. 焦耳，是功、热量、能量的单位，故D错误；
故选A．
2. 下列数据最符合实际情况的是（ ）
A. 一中学生重约为500N B. 一中学生的质量约为500kg
C. 课桌高度约为2m D. 人步行的速度约5m/s
【答案】A
【解析】
【详解】一中学生的质量约为50kg，体重大约是500N；课桌高度约为0.8m；人步行的速度约1.1m/s，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
3. 如图所示，水坝的下部比上部建造得宽一些，原因是（ ）
A. 为了节省原材料 B. 水坝的形状更美观
C. 水坝的下部受到水的压强大 D. 水坝的上部受到水的压强大
【答案】C
【解析】
【详解】由于液体受到重力作用，且具有流动性，所以液体对容器底和容器侧壁有压强，并且液体的压强随深度增加而增大，这样水坝的下部受到水的压强大，所以水坝的下部要比上部建造得宽一些，即不是为了节省原材料，也不是为了水坝的形状更美观，故只有C正确．
4. 关于弹力，下列表述正确的是
A. 杯子放在桌面上，杯和桌均不发生形变
B. 杯子放在桌面上，杯和桌之间没有弹力作用
C. 杯子放在桌面上，杯对桌的压力是因为桌面发生的形变
D. 杯子放在桌面上，杯对桌的压力是因为杯子发生的形变
【答案】D
【解析】
【详解】AB.杯子放在桌面上，杯子对桌面产生压力，使桌面发生弹性形变，而产生桌面对杯子的支持力，故AB都错误；
CD.杯子放在桌面上，杯子对桌面产生压力，施力物体是杯子，是由于杯子发生形变产生的，故C错、D正确．
5. 如图所示的敞口容器中加水，则水能达到的最高位置是
A. 容器a的顶端 B. 容器b的顶端
C. 容器c的顶端 D. 条件不足，无法确定
【答案】A
【解析】
【详解】若该装置中倒入水后，其上端开口，下部连通，即为连通器，故在静止时，液面应保持相平，故为了使液体不至于溢出，所以静止后水能到达的最高位置是a位置。
故选A。
6. 一杯水，宇航员将它带到太空，水结成冰，对水而言有人说（ ）
A. 水的位置改变了，质量与重力要发生改变
B. 水的状态改变了，质量与重力要发生改变
C. 水的温度改变了，质量与重力要发生改变
D. 以上说法都不正确
【答案】D
【解析】
【详解】质量是物质的一种属性，跟它形状、状态、温度和位置无关。宇航员将它带到太空，水结成冰，对水而言水的位置改变了，水的状态改变了，水的温度改变了，质量是不变的。由于在太空中失去重力，所以物体此时不受重力。
故选D。
7. 下列说法中正确的是（ ）
A. 只有跟地面接触的物体才受到重力的作用
B. 重力的方向总是垂直于物体表面
C. 质量为1kg的物体重9.8N，可以写成1kg=9.8N
D. 重力的施力物体是地球，方向总是竖直向下
【答案】D
【解析】
【详解】A. 地球附近的物体都受到重力的作用，物体不一定与地面接触，故A错误；
B、重力方向是竖直向下，而不是垂直于物体表面，故B不正确．
C、千克和牛顿是两个不同物理量的单位，不能直接用等号，故C不正确；
D、地球附近的物体由于受到地球的吸引而产生的一种力叫重力，所以重力的施力物是地球，方向总是竖直向下，故D正确；
故选D．
8. 如图所示，小红站在商场匀速向上运动的自动扶梯上，她受到的力有（ ）
A. 重力和支持力
B. 重力、支持力和水平向右的摩擦力
C. 重力、支持力和水平向左的摩擦力
D. 重力、支持力和斜向上的摩擦力
【答案】A
【解析】
【详解】小红站在商场匀速向上运动的自动扶梯上，要知道此时处于平衡状态；即在竖直方向上她受重力和支持力的作用，为一对平衡力；由于人与自动扶梯间没有发生相对运动的趋势，所以人是不受摩擦力的．故A正确，BCD错误．
9. 关于力，下述说法中正确的是（ ）
A. 运动物体所受的摩擦力的方向一定跟运动方向相反
B. 两物体间有相互的弹力作用，物体一定发生了形变
C. 物体相互接触，相互之间就一定有弹力作用
D. 地球上的物体一离开地面就不受到重力作用
【答案】B
【解析】
【详解】A．运动物体所受的摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，可能跟运动方向相反，也可以与运动方向相同，如走路时的静摩擦力，故A错误；
B．弹力是物体发生弹性形变而产生的力，两物体间有相互的弹力作用，物体一定发生形变，且是弹性形变，故B正确。
C．两个相互接触的物体间不一定有力的作用，如并排放在水平面上的两个球之间没有力的作用，故C错误；
D．地球上的物体一离开地面，仍受到重力作用，故D错误。
故选B。
10. 关于弹力，下列说法错误的是
A. 相互接触的物体间不一定产生弹力;
B. 弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用;
C. 弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力;
D. 压力、支持力、拉力都属于弹力.
【答案】B
【解析】
【详解】A．两个物体相互接触，若没有相互挤压，不会产生弹力，故A说法正确；
B．各种发生弹性形变的物体都可以产生弹力作用，例如竹竿、弹簧片、塑料尺发生弹性形变时，可以产生弹力作用，故B说法错误；
C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力，C说法正确；
D．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力，压力、支持力、拉力都属于弹力，D说法正确．
11. 以下关于力的描述不正确的是（ ）
A. 力能使物体发生形变 B. 力能改变物体的运动状态
C. 物体的运动需要力来维持 D. 力的作用效果与力的三要素有关
【答案】C
【解析】
【详解】AB．力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状（即力能使物体发生形变）；②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化，故AB正确，AB不符合题意；
C．力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力的维持；故C错误，C符合题意；
D．力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果。故D正确，D不符合题意。
故选C。
12. 图中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（ ）
A. 甲图运动员对弓弦的拉力 B. 乙图撑杆跳高运动员对杆的力
C. 丙图斧头对木柴的力 D. 丁图苹果下落受到的重力
【答案】D
【解析】
【详解】A．弓在人的拉力作用下形状发生改变，是力使物体发生形变；
B．撑杆跳高运动员对杆的力，使杆发生形变；
C．斧头劈木柴时，斧头对木柴的力改变了木柴的形状；
D．苹果下落受到的重力，改变了苹果的运动状态。
由此可知，D选项力的作用效果与其它三个力所产生的作用效果不同。
故选D。
13. 下列现象中属于弹性形变的是（ ）
A. 用面团捏一只小白兔 B. 用橡皮泥捏一个小泥人
C. 用力拉弓把箭射出 D. 用力把弹簧拉直
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】A．用面团捏一只小白兔，撤去外力后，小白兔的形状不变，故是塑性形变，故A不符合题意；
B．用橡皮泥捏一个小泥人，撤去外力后，小泥人的形状不变，故是塑性形变，故B不符合题意；
C．用力拉弓把箭射出后，弓恢复形状，故是弹性形变，故C符合题意；
D．用力把弹簧拉直，超过了弹簧的弹性限度，弹簧不会恢复形变，故是塑性形变，故D不符合题意。
故选C。
14. 下列有关力的说法中，正确的是（ ）
A. 产生力的两个物体一定发生了作用
B. 一个物体也能产生力的作用
C. 力能脱离物体而存在
D. 相互接触的两个物体一定产生力的作用
【答案】A
【解析】
【详解】A．力是物体对物体的作用，故产生力的两个物体之间一定发生了作用，故A正确．
B．力是物体对物体的作用，力的产生，至少要有两个物体，故B错误．
C．力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在，故C错误．
D．相互接触的物体不一定有力的作用，比如并排放置，不相互挤压的桌子之间没有力的作用，故D错误．
【点睛】重点是力的概念及其理解，知道力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在，且一个力产生，最少有两个物体．
15. 下列事例中不是利用连通器原理的是（ ）
A. 水壶 B. 自动饮水机
C. 下水管 D. 拦河大坝
【答案】D
【解析】
【详解】A．壶嘴和壶身构成了连通器，故A不符合题意；
B．自动饮水机的左右两个容器开口，底部相连，构成了一个连通器，故B不符合题意；
C．下水管成U形，水不流动时，管内液面相平，可以防止下水道里的气味散发出来，属于连通器，故C不符合题意；
D．拦河大坝是根据液体压强随深度的增加而增大的特点修建成上窄下宽的形状，不属于连通器，故D符合题意。
故选D。
16. 阅兵仪式中，检阅车在水平地面上匀速行驶．下列说法正确的是（ ）
A. 车和人的总重力与地面对车的支持力是一对相互作用力
B. 车对地面的压力与地面对车的支持力是一对平衡力
C. 以行驶的检阅车为参照物，路边站立的土兵是运动的
D. 检阅车匀速行驶牵引力大于车受到的阻力
【答案】C
【解析】
【详解】分析：（1）二力平衡的条件：作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
（2）物体间力作用是相互的，物体间相互作用的力是作用力与反作用力；
（3）物体相对于参照物位置发生变化，是运动的，反之是静止的．
解答：A. 车和人的总重力与地面对车的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，它们是一对平衡力，故A错误；
B. 车对地面的压力与地面对车的支持力是一对作用力与反作用力，故B错误；
C. 以行驶的检阅车为参照物，路边站立的土兵位置不断改变是运动的，故C正确；
D. 检阅车匀速行驶，牵引力等于车受到的阻力，故D错误；
故选C
【点睛】本题是一道综合题，涉及的知识点较多，但难度不大，掌握基础知识即可正确解题；难点是一对平衡力与一对作用力与反作用力间的区别．
17. 如图所示，容器装有水，其底部a、b、c三处受到水的压强分别为pa、pb、pc，则以下判断正确的是
A. pa＞pb＞pc B. pa＜pb＜pc
C. pa＝pb＝pc D. pa＞pb＝pc
【答案】C
【解析】
【详解】底部a、b、c三处在水中的深度是相同的，故它们受到水的压强也是相同的，故C是正确的．
18. 在提倡“低碳生活”的今天，自行车成为人们“绿色出行”的首选工具，越来越多的年轻人喜欢上了骑行．下列有关自行车的实例中，为了减小摩擦的是
A. 车把套上制作了花纹 B. 给车轴加润滑油
C. 轮胎的表面做得凹凸不平 D. 刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力
【答案】B
【解析】
【详解】A．车把套上制作了花纹，是通过使接触面变粗糙得方法增大摩擦力的，A错误.
B．给车轴加润滑油，接触面变光滑了，减小了摩擦力，B正确.
C．轮胎的表面做得凹凸不平，是通过使接触面变粗糙得方法增大摩擦力的，C错误.
D．刹车时用力捏闸柄，是通过增大压力的方法增大摩擦力的，D错误.
19. 如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上现用一水平力F，向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（ ）
A. F、p不变，f变大 B. F、f不变，p变大
C. F变小，p、f变大 D. F、f不变，p变小
【答案】B
【解析】
【详解】水平面上物体的压力和自身的重力相等，向右缓慢地推木板的过程中，木板对桌面的压力F不变，且向右缓慢地推木板的过程中受力面积变小，由可得木板对桌面的压强p变大；向右缓慢地推木板的过程中，压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力f不变，故选B。
20. 以下的实例中，为了增大压强的是
A. 书包的背带做得很宽
B. 铁轨铺在枕木上
C. 吸管的一端剪成斜口
D. 图钉帽的面积做得较大
【答案】C
【解析】
【详解】A．书包的背带做得很宽，是在压力一定时，增大受力面积减小书包对肩膀的压强，使肩膀感觉比较舒服，不符合题意；
B．铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，增大受力面积减小钢轨对地面的压强，防止钢轨下陷，不符合题意；
C．吸管的一端剪成斜口，是在压力一定时，减小受力面积增大压强，符合题意；
D．图钉帽的面积做得较大，是在压力一定时，增大受力面积减小压强，不符合题意。
故选C。
21. 如图所示的情景中，属于二力平衡的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】A．图中F1与F2，作用在不同的物体上，所以不是平衡力，不符合题意。
B．图中木箱的提力F与重力G，大小不相等，所以不是平衡力，不符合题意。
C．图中轿车的牵引力F牵与阻力F阻，作用在同一物体上的力，并且大小相等、方向相反、作用在同一直线上，符合二力平衡的条件，是一对平衡力，符合题意。
D．木箱受到的重力G与受到的推力F，不在同一条直线上，且大小也不同，所以不是平衡力，不符合题意。
故选C。
22. 中国已成为机器人与智能装备产业全球最大应用市场，如图所示是送餐机器人工作时在水平直线轨道上匀速前行。下列说法正确的是（ ）
A. 餐盘相对于机器人是运动的
B. 餐盘中食品受到平衡力作用
C. 机器人对地面压力与地对机器人的支持力是一对平衡力
D. 机器人在水平地面匀速前行时不受摩擦力的作用
【答案】B
【解析】
【详解】A．餐盘相对于机器人来说，其相对位置没有改变，所以处于相对静止状态，故A错误；
B．由于餐盘中食品处于匀速直线的运动状态，所以是平衡状态，即所受的力是平衡力，故B正确；
C．机器人匀速前行时对地面的压力与地面对机器人的支持力，二力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在不同的物体上，是一对相互作用力，不是平衡力，故C错误；
D．送餐机器人工作时在水平地面上匀速前行，与地面接触，且有一个运动的趋势，所以会受到摩擦力，故D错误。
故选B。
23. 如图所示的图象中，能表示物体所受重力与质量的关系的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【详解】重力和质量成正比，当质量为零时，重力也是零，所以重力和质量的关系图象是一条过原点的直线，故A正确。
故选A。
24. 如图所示．在甲、乙两个试管中分别装有相同高度的水和酒精（ρ水＞ρ酒精），试管底部受到的液体的压强p甲和p乙的关系是
A. p甲＞p乙 B. p甲＝p乙 C. p甲＜p乙 D. 无法确定
【答案】A
【解析】
【详解】由题知，h水＝h酒精，ρ水>ρ酒精，∵p＝ρgh，∴试管底部受到的液体的压强：p甲>p乙．故选A．
25. 沾上灰尘的衣服，用手轻轻拍打几下，就干净多了．小刚用下面的四句话解释了这一过程：①灰尘与衣服分离落向地面，衣服便干净了．②一手拿着沾有灰尘的衣服，用另一只手轻轻拍打．③灰尘由于具有惯性，继续保持原来的静止状态．④衣服受力后运动状态发生改变，由静止运动起来．这四句话最合理的排列顺序是
A. ②③④① B. ②③①④ C. ②④①③ D. ②④③①
【答案】D
【解析】
【详解】要拍去衣服上的灰尘，需要一手拿着沾有灰尘的衣服，用另一只手轻轻拍打．衣服受力后运动状态发生改变，由静止运动起来．灰尘由于具有惯性，继续保持原来的静止状态．灰尘与衣服分离落向地面，衣服便干净了．所以合理的排列顺序是②④③①．故D正确为答案．
点睛：解释惯性现象时的步骤：①确定研究对象，弄清楚其原来的运动状态；②说明哪个物体或物体的哪一部分受到力而改变了运动状态；③说明哪个物体或物体的哪一部分由于惯性要保持原来的运动状态；④得出结论；
26. 下面是教材中的几幅画，对图中所示的情景，下列说法正确的是（ ）
A. 踢出去的足球虽然会继续“飞行”，但它总会停下来，说明物体运动必须有力维持
B. 跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性
C. 男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力小于车所受的阻力
D. 锤头向下运动的速度越大，则惯性越大
【答案】B
【解析】
【详解】A．踢出去的足球虽然会继续“飞行”，是因为足球有惯性；但它总会停下来，是因为受到了阻力的作用，不能说明物体的运动必须有力维持，故A错误；
B．跳远运动员运动前助跑，跳远运动员在腾空后，由于惯性会继续向前运动，跳得更远，利用了惯性，故B正确；
C．男孩水平用力推车但没推动，车处于静止状态，说明受到的是平衡力，即他的推力等于车所受的阻力，故C错误；
D．惯性大小与物体的运动状态无关，与质量有关，故D错误。
故选B。
27. 在如图所示实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示．在OA方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示．由上述实验现象可以得出的结论是（ ）
A. 小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力
B. 磁铁对小铁球没有作用力
C. 力可以改变小铁球的运动方向
D. 力可以使小铁球发生形变
【答案】C
【解析】
【详解】A. 小铁球在桌面上继续运动是因为小球具有惯性，故A错误；
B. 磁铁能够吸引铁质物品，所以磁铁对小铁球有吸引力，故B错误；
C. 在磁铁对小铁球的吸引力作用下，小球改变了运动方向，故可以说明力可以改变小铁球的运动方向，C正确；
D. 小铁球的运动方向发生了改变，但没有发生形变，所以不能说明力可以使小铁球发生形变，故D错误；
故选C．
点睛：重点是牢记力的两个作用效果，即力可以改变物体的形状；力可以改变物体的运动状态．
28. 关于弹簧测力计的使用，下列说法中错误的是（ ）
A. 使用前检查指针是否在“0”刻度线处
B 弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
C 使用时，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
D. 使用时，所测的力不能超过弹簧测力计的量程
【答案】B
【解析】
【详解】A．每次使用弹簧测力计是都要观察指针是否指在零点，不在零点的就要校零。故A正确，A不符合题意；
B．测量力的大小时，只要使用时力的方向应与弹簧的轴线一致即可，不一定竖直放置。故B错误，B符合题意；
C．使用过程中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦，否则会影响实验的结果。故C正确，C不符合题意；
D．加在弹簧测力计上的力，不能超出弹簧测力计的测量范围。故D正确，D不符合题意。
故选B
29. 如图所示，两匹马各用1000N的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计，则此时弹簧测力计的读数为（ ）
A. 0N B. 500N C. 1000N D. 2000N
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】弹簧测力计两端沿水平方向各施加1000N的拉力，两个拉力在一条直线上且方向相反，所以是一对平衡力；弹簧测力计的示数应以弹簧测力计挂钩一端所受的拉力（1000N）为准，所以，其示数是1000N，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
30. 下列关于重力的说法中不正确的是
A. 在斜面上向下滚动的小球所受的重力方向仍是竖直向下的
B. 一投出的篮球上升过程中受重力，下落过程中也受重力作用
C. 地面附近的物体在失去支持时，要向地面降落，这是由于物体受到重力作用的缘故
D. 物体的重心一定是在物体上
【答案】D
【解析】
【详解】A．重力的方向总是竖直向下的，所以在斜面上向下滚动的小球所受的重力方向仍是竖直向下的，故A正确；
B．地球附近的物体都受重力作用，与物体所处的运动状态无关，故B正确；
C．因为重力的方向总是竖直向下的，因此物体在失去支持时，物体最终是要落回地面的，故C正确；
D．物体的重心与物体的形状和质量分布两个因素有关，重心不一定在物体上，也可能在物体之外，比如均匀圆环的重心在环心，故D错误．
31. 《村居》诗中“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”，描绘儿童放飞风筝的画面如图所示。以下说法正确的是（ ）
A. 放风筝的儿童在奔跑中惯性会消失
B. 越飞越高的风筝相对于地面是静止的
C. 儿童鞋底有凹凸的花纹是为了减小摩擦
D. 线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是一对相互作用力
【答案】D
【解析】
【详解】A．任何物体在任何情况下都有惯性，故A错误；
B．越飞越高的风筝相对于地面的位置在不断发生着变化，所以是运动的，故B错误；
C．儿童鞋底有凹凸的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故C错误；
D．线对风筝的拉力和风筝对线的拉力它们大小相等方向相反，作用在同一物体上，同一直线上所以是一对相互作用力，故D正确。
故选D。
32. 将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置。如图所示，两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别pA和pB，水瓶对桌面的压力分别为FA和FB，则（ ）
A. pA>pB，FA=FB B. pA
C. pA
【解析】
【详解】由图可知，倒放时瓶中水的深度较大，根据p=ρgh可知，倒放时水对瓶盖的压强较大，即
pA
FA=FB
故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
二、作图题（共2题；共4分）
33. 如图所示，物体静止在斜面上，请在图中画出物体所受力的示意图。
（ ）
【答案】
【解析】
【详解】从图中可看到，静止在斜面上的物体受到竖直向下的重力、斜面对它的垂直斜面向上支持力、沿斜面向上的摩擦力作用，作用点都在物体的重心，由此作出物体所受力的示意图，如下图所示。
34. 画出小球与被压缩的弹簧接触时受到弹力和重力的示意图．
（ ）
【答案】
【解析】
【分析】由图知，小球对弹簧有水平向左的压力，由于力的作用是相互的，弹簧对小球产生水平向右的推力，重力的作用点是重心，方向是竖直向下．
【详解】小球受到弹簧水平向右的弹力(推力)，同时也受到地球对小球的吸引力，即重力，因两个力都作用在同一物体上，所以小球的重心为作用点，如图所示：
三、实验探究题（共4题；共32分）
35. 在“探究力和运动的关系”的实验中，让木块 由静止开始沿斜面滑下，木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。
（1）实验需要木块从同一斜面的同一位置开始下滑，目的是使小车到斜面底端的___________ 相同；
（2）木块进入水平面后，在运动过程中受到的一对平衡力是___________；
（3）实验结论：平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越___________ ；（选填“快”或“慢”）
（4）推论：如果木块在水平面受到的阻力为零，木块将做___________运动；
（5）牛顿第一定律是建立在：___________
A． 日常生活经验的基础上 B． 科学家猜想的基础上
C． 直接实验结果的基础上 D． 实验和科学推理相结合的基础上。
【答案】 ①. 速度 ②. 重力和支持力 ③. 慢 ④. 匀速直线 ⑤. D
【解析】
【详解】（1）[1]要研究木块在水平面上滑行的距离，必须控制变量，即控制木块的初速度相同，让木块从斜面的同一高度滑下，目的是使小车到斜面底端的速度相同。
（2）[2]木块在水平面上运动时，竖直方向上速度为0，所受的重力和支持力是一对平衡力。
（3）[3]由实验现象可知，水平面的粗糙程度不同，木块受到的阻力不同，木块运动的距离不同，由此得出结论：平面越光滑，木块在水平面上受到的阻力越小，木块运动的越远，木块的速度减小得越慢。
（4）[4]进一步推理可得：如果木块在水平面上受到的阻力为零，木块的速度将不再减小，木块将一直匀速直线运动下去。
（5）[5]生活中，绝对不受力的情况是不存在的，因此，牛顿第一定律是建立在大量实验和科学推理相结合的基础上的，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
36. 在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题：
（1）实验中小明是通过比较海绵的___________程度来比较压力作用效果的大小，这种科学探究方法是___________法；
（2）分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了___________（选填“增大”或“减小”）压力大小；可以得出结论：当___________相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（3）分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是为了___________（选填“增大”或“减小”）受力面积大小；可以得出结论：当压力相同时，___________越小，压力的作用效果越明显；
（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为___________（选填“>”“＜“或“=”）。
【答案】 ①. 凹陷程度 ②. 转换 ③. 增大 ④. 受力面积 ⑤. 受力面积 ⑥. 受力面积 ⑦. =
【解析】
【详解】（1）[1][2]实验中小明是通过比较海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的大小，海绵的凹陷程度越大，力的作用效果越明显，这种科学探究方法是转换法。
（2）[3][4]比较图甲、乙的实验可知，海绵的受力面积相同，受到的压力不同，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了增大小桌对海绵的压力，比较甲、乙可以得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
（3）[5][6]比较图乙、丙的实验可知，小桌对海绵的压力相同，受力面积不同，丙图中小桌子倒放的目的是为了增大受力面积大小，可以得出结论：当压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（4）[7]将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，与图丙相比，压力相同，受力面积也相同，因此压强大小相同，只是因为木板不易形变，所以效果不明显。故图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为。
37. 在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学提出了以下猜想：
A、滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关；
B、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；
C、滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关。
小黄同学进行了如下图的甲、乙、丙三个实验探究过程：
（1）在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做___________运动。根据___________的条件可知，木块所受滑动摩擦力等于弹簧测力计示数；
（2）对比图中___________ 两个探究过程，可以验证猜想C；
（3）在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数是2N，此时摩擦力为___________N，若拉力增大到3N时，摩擦力为___________N；
（4）实验探究中，小黄采用的实验探究方法是 ___________
A、类比法 B、科学推理法 C、控制变量法
【答案】 ①. 匀速直线 ②. 二力平衡 ③. 甲、丙 ④. 2 ⑤. 2 ⑥. 控制变量法
【解析】
【详解】（1）[1][2]实验中，应沿水平方向匀速拉动物体，使物体做匀速直线运动，由二力平衡知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）[3]为了探究滑动摩擦力与压力大小的关系，应该控制接触面的粗糙程度相同，改变压力大小，故应该选甲、丙。
（3）[4]小黄用弹簧测力计水平匀速直线拉动物体时，弹簧测力计示数是2N，拉力是2N，根据二力平衡条件得，摩擦力大小等于拉力大小，所以摩擦力大小是2N。
[5]当拉力增大时，压力不变，接触面粗糙程度不变，摩擦力大小不变，所以摩擦力大小仍然是2N。
（4）[6]猜想滑动摩擦力大小跟物体的运动速度、接触面粗糙程度、压力大小有关，探究滑动摩擦力跟其中一个因素的关系时，应控制其它因素不变，这种方法是控制变量法。
38. 在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：
（1）实验中，探究液体压强的工具是________；
（2）使用前应检查装置是否漏气。当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液面的高度几乎不变，则说明装置________（选镇“漏气”或“不漏气”）。
（3）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状________（选填“有关”或“无关”）；
（4）甲、乙两图是探究液体压强与________的关系，结论是：________；
（5）要探究液体压强与液体密度的关系，应选用________两图进行对比；
（6）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小________。
【答案】 ①. U型管压强计 ②. 漏气 ③. 无关 ④. 深度 ⑤. 液体内部压强随着深度的增加而增大 ⑥. 乙丙 ⑦. 相等
【解析】
【详解】（1）[1]实验中，探究液体压强的工具是 U型管压强计，利用U形管两液面的高度差来表示压强的大小。
（2）[2]使用前应检查装置是否漏气，当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液面的高度几乎不变，则说明装置漏气了，应检查漏气位置，重新安装完好，直至按压时，高度差变化明显。
（3）[3]由丙、丁两图进行实验对比，液体都为盐水，探头在液体中的深度也相等，不同的是两容器的形状，从U形管的液面可知，此时的高度差相等，所以可得出液体压强与盛液体的容器形状无关。
（4）[4][5]甲、乙两图都是水，探头在水中的深度不同，U形管两液面的高度差不同，探究液体压强与深度的关系，结论是：液体内部压强随着深度的增加而增大。
（5）[6]要探究液体压强与液体密度的关系，根据控制变量的思想，应保证深度相同，容器形状相同，而液体密度不同的两个实验，所以应选用乙、丙两图进行对比。
（6）[7]在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，说明探究的是在密度相同，深度相同时，液体中各个方向的压强大小关系，从两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等。
39. 小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度，操作如下：
（1）用调节好的天平测量矿石的质量．把天平放在水平桌面上，将_____归零后，发现指针指在分度盘的右边，此时，他应该向左边调节_____直至平衡，当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图a所示，矿石的质量是_____g；
（2）因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用了一只烧杯，按图b所示方法进行测量，矿石的体积是_____cm3；
（3）矿石的密度是_____kg/m3，（保留2位小数）从图b中A到B的操作过程中引起的密度测量值比它的真实值_____（选填“偏大”、“偏小”、“不变”）。
【答案】 ①. 游码 ②. 平衡螺母 ③. 175.6 ④. 70 ⑤. 2.51×103 ⑥. 偏小
【解析】
【详解】（1）[1][2]测量前的平衡调节，应先将游码调回零刻度，指针偏右，应将平衡螺母向左调节，直至天平平衡。
[3]由图矿石的质量
m=100g+50g+20g+5g+0.6g=175.6g
（2）[4]由图知，矿石从烧杯中取出后，补充的水的体积就是矿石的体积，而补充的水的体积又是量筒中减少的水的体积，因此，矿石的体积为
V=200ml﹣130ml=70ml=70cm3
（3）[5]矿石的密度
[6]在测量矿石体积的过程中，矿石从烧杯中取出，必然出带出一定的水，从而使补充的水量增加，也就是测量的矿石体积会偏大．质量不变，体积偏大，最终的密度就会偏小。
四、计算题（共2题；共12分）
40. 一辆在水平路面上沿直线匀速行驶的货车，行驶时所受的阻力为车总重的0.1倍，货车的信息如表格所示。
自重（含驾驶员） 3×104N
每个轮胎触地面积
车轮个数 10
车厢容积
（1）求货车空载行驶时所受的牵引力大小；
（2）货车轮胎对地面的压强是多少？
【答案】（1）；（2）
【解析】
【详解】解：（1）行驶时所受的阻力为车总重的0.1倍，则行驶时所受的阻力为
因为货车匀速行驶，故牵引力等于阻力
（2）货车轮胎对地面的压强是
答：（1）求货车空载行驶时所受的牵引力大小为；
（2）货车轮胎对地面的压强是。
41. 如图所示，在质量为1kg的容器内装有5kg的水，容器底面积为100cm2，容器放在水平桌面上，桌面面积为0.9m2．求：
（1）水对A点的压强；
（2）水对容器底的压强；
（3）水对容器底的压力．
【答案】（1）6.5×103Pa；（2）1×104Pa；（3）100N．
【解析】
【详解】（1）A点所处的深度为：hA＝100cm35cm＝65cm＝0.65m；故A点的压强为：pA＝ρghA＝1103kg/m310N/kg0.65m＝6.5×103Pa；（2）水底所处深度为：h＝100cm＝1m；故所受压强为：p＝ρgh＝1103kg/m310N/kg1m＝1104Pa；（3）由p＝得：水对容器底的压力为：F＝pS＝1104Pa10010-4m2＝100N.
点睛：搞清A点和容器底的深度h，并运用液体压强公式p＝ρgh，可求各点压强大小；再根据F＝pS可求压力．熟练运用液体压强计算公式及压强定义式的变形公式，是解答此题的关键．
五、综合开放题（共5分）
42. 汽车安全带
现代汽车的速度很快，一旦发生碰撞，车身停止运动，而乘客身体由于惯性会继续向前运动，在车内与车身撞击，严重时可能把挡风玻璃撞碎而向前飞出车外，为防止撞车时发生类似的伤害，公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带，以便发生交通事故时，安全带对人体起到缓冲的作用，防止出现二次伤害，在高档轿车上，除了前后排座位都有安全带外，还安装着安全气囊系统，一旦发生严重撞击，气囊会自动充气弹出，使人不致撞到上。
（1）关于惯性，下列说法正确的是______；
A．速度越大，惯性越大 B．速度越小，惯性越小
C．质量越大，惯性越大 D．质量越小，惯性越大
（2）如图甲所示，紧急刹车时，人会向前倾倒，是由于人要保持原来的______不变的原因．此时安全带被拉长了，是因为力改变了物体的______；
（3）如图乙所示，人体模型与气囊撞击时，模型对气囊的力以及气囊对模型的力是一对______（填“平衡力”或“相互作用力”）；
（4）为了防止交通事故发生，请你对司机们提一条合理的建议__________________。
【答案】 ①. C ②. 运动状态 ③. 形状 ④. 相互作用力 ⑤. 保持车距 减速慢行
【解析】
【详解】（1）[1]影响惯性的因素是物体的质量，质量越大，惯性越大，故选C。
(2)[2]紧急刹车时，人会向前倾倒，是由于人要保持原来的运动状态不变的原因．此时安全带被拉长了，是因为力改变了物体的形状。
(3)[3]人体模型与气囊撞击时，模型对气囊有作用力，同时气囊对模型也有作用力，二力作用在不同的物体上，因此模型对气囊的力以及气囊对模型的力是一对相互作用力。
（4）[4]为了防止交通事故的发生，建议司机们保持车距，减速慢行。
2023春人教八下物理期中考试模拟试卷
一、单项选择题（每小题1.5分，共48分，每小题只有一个选项符合题意）
1. 下列著名物理学家中，用其名字命名为力的单位的是
A. 牛顿 B. 阿基米德 C. 欧姆 D. 焦耳
【答案】A
【解析】
【详解】A. 为了纪念著名的物理学家牛顿，用他的名字作为力的单位，故A正确；
B. 阿基米德发现了著名的阿基米德原理及杠杆的平衡条件，但不是力的单位，故B错误；
C. 欧姆，是电阻的单位，故C错误；
D. 焦耳，是功、热量、能量的单位，故D错误；
故选A．
2. 下列数据最符合实际情况的是（ ）
A. 一中学生重约为500N B. 一中学生的质量约为500kg
C. 课桌高度约为2m D. 人步行的速度约5m/s
【答案】A
【解析】
【详解】一中学生的质量约为50kg，体重大约是500N；课桌高度约为0.8m；人步行的速度约1.1m/s，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
3. 如图所示，水坝的下部比上部建造得宽一些，原因是（ ）
A. 为了节省原材料 B. 水坝的形状更美观
C. 水坝的下部受到水的压强大 D. 水坝的上部受到水的压强大
【答案】C
【解析】
【详解】由于液体受到重力作用，且具有流动性，所以液体对容器底和容器侧壁有压强，并且液体的压强随深度增加而增大，这样水坝的下部受到水的压强大，所以水坝的下部要比上部建造得宽一些，即不是为了节省原材料，也不是为了水坝的形状更美观，故只有C正确．
4. 关于弹力，下列表述正确的是
A. 杯子放在桌面上，杯和桌均不发生形变
B. 杯子放在桌面上，杯和桌之间没有弹力作用
C. 杯子放在桌面上，杯对桌的压力是因为桌面发生的形变
D. 杯子放在桌面上，杯对桌的压力是因为杯子发生的形变
【答案】D
【解析】
【详解】AB.杯子放在桌面上，杯子对桌面产生压力，使桌面发生弹性形变，而产生桌面对杯子的支持力，故AB都错误；
CD.杯子放在桌面上，杯子对桌面产生压力，施力物体是杯子，是由于杯子发生形变产生的，故C错、D正确．
5. 如图所示的敞口容器中加水，则水能达到的最高位置是
A. 容器a的顶端 B. 容器b的顶端
C. 容器c的顶端 D. 条件不足，无法确定
【答案】A
【解析】
【详解】若该装置中倒入水后，其上端开口，下部连通，即为连通器，故在静止时，液面应保持相平，故为了使液体不至于溢出，所以静止后水能到达的最高位置是a位置。
故选A。
6. 一杯水，宇航员将它带到太空，水结成冰，对水而言有人说（ ）
A. 水的位置改变了，质量与重力要发生改变
B. 水的状态改变了，质量与重力要发生改变
C. 水的温度改变了，质量与重力要发生改变
D. 以上说法都不正确
【答案】D
【解析】
【详解】质量是物质的一种属性，跟它形状、状态、温度和位置无关。宇航员将它带到太空，水结成冰，对水而言水的位置改变了，水的状态改变了，水的温度改变了，质量是不变的。由于在太空中失去重力，所以物体此时不受重力。
故选D。
7. 下列说法中正确的是（ ）
A. 只有跟地面接触的物体才受到重力的作用
B. 重力的方向总是垂直于物体表面
C. 质量为1kg的物体重9.8N，可以写成1kg=9.8N
D. 重力的施力物体是地球，方向总是竖直向下
【答案】D
【解析】
【详解】A. 地球附近的物体都受到重力的作用，物体不一定与地面接触，故A错误；
B、重力方向是竖直向下，而不是垂直于物体表面，故B不正确．
C、千克和牛顿是两个不同物理量的单位，不能直接用等号，故C不正确；
D、地球附近的物体由于受到地球的吸引而产生的一种力叫重力，所以重力的施力物是地球，方向总是竖直向下，故D正确；
故选D．
8. 如图所示，小红站在商场匀速向上运动的自动扶梯上，她受到的力有（ ）
A. 重力和支持力
B. 重力、支持力和水平向右的摩擦力
C. 重力、支持力和水平向左的摩擦力
D. 重力、支持力和斜向上的摩擦力
【答案】A
【解析】
【详解】小红站在商场匀速向上运动的自动扶梯上，要知道此时处于平衡状态；即在竖直方向上她受重力和支持力的作用，为一对平衡力；由于人与自动扶梯间没有发生相对运动的趋势，所以人是不受摩擦力的．故A正确，BCD错误．
9. 关于力，下述说法中正确的是（ ）
A. 运动物体所受的摩擦力的方向一定跟运动方向相反
B. 两物体间有相互的弹力作用，物体一定发生了形变
C. 物体相互接触，相互之间就一定有弹力作用
D. 地球上的物体一离开地面就不受到重力作用
【答案】B
【解析】
【详解】A．运动物体所受的摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，可能跟运动方向相反，也可以与运动方向相同，如走路时的静摩擦力，故A错误；
B．弹力是物体发生弹性形变而产生的力，两物体间有相互的弹力作用，物体一定发生形变，且是弹性形变，故B正确。
C．两个相互接触的物体间不一定有力的作用，如并排放在水平面上的两个球之间没有力的作用，故C错误；
D．地球上的物体一离开地面，仍受到重力作用，故D错误。
故选B。
10. 关于弹力，下列说法错误的是
A. 相互接触的物体间不一定产生弹力;
B. 弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用;
C. 弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力;
D. 压力、支持力、拉力都属于弹力.
【答案】B
【解析】
【详解】A．两个物体相互接触，若没有相互挤压，不会产生弹力，故A说法正确；
B．各种发生弹性形变的物体都可以产生弹力作用，例如竹竿、弹簧片、塑料尺发生弹性形变时，可以产生弹力作用，故B说法错误；
C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力，C说法正确；
D．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力，压力、支持力、拉力都属于弹力，D说法正确．
11. 以下关于力的描述不正确的是（ ）
A. 力能使物体发生形变 B. 力能改变物体的运动状态
C. 物体的运动需要力来维持 D. 力的作用效果与力的三要素有关
【答案】C
【解析】
【详解】AB．力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状（即力能使物体发生形变）；②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化，故AB正确，AB不符合题意；
C．力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力的维持；故C错误，C符合题意；
D．力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果。故D正确，D不符合题意。
故选C。
12. 图中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（ ）
A. 甲图运动员对弓弦的拉力 B. 乙图撑杆跳高运动员对杆的力
C. 丙图斧头对木柴的力 D. 丁图苹果下落受到的重力
【答案】D
【解析】
【详解】A．弓在人的拉力作用下形状发生改变，是力使物体发生形变；
B．撑杆跳高运动员对杆的力，使杆发生形变；
C．斧头劈木柴时，斧头对木柴的力改变了木柴的形状；
D．苹果下落受到的重力，改变了苹果的运动状态。
由此可知，D选项力的作用效果与其它三个力所产生的作用效果不同。
故选D。
13. 下列现象中属于弹性形变的是（ ）
A. 用面团捏一只小白兔 B. 用橡皮泥捏一个小泥人
C. 用力拉弓把箭射出 D. 用力把弹簧拉直
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】A．用面团捏一只小白兔，撤去外力后，小白兔的形状不变，故是塑性形变，故A不符合题意；
B．用橡皮泥捏一个小泥人，撤去外力后，小泥人的形状不变，故是塑性形变，故B不符合题意；
C．用力拉弓把箭射出后，弓恢复形状，故是弹性形变，故C符合题意；
D．用力把弹簧拉直，超过了弹簧的弹性限度，弹簧不会恢复形变，故是塑性形变，故D不符合题意。
故选C。
14. 下列有关力的说法中，正确的是（ ）
A. 产生力的两个物体一定发生了作用
B. 一个物体也能产生力的作用
C. 力能脱离物体而存在
D. 相互接触的两个物体一定产生力的作用
【答案】A
【解析】
【详解】A．力是物体对物体的作用，故产生力的两个物体之间一定发生了作用，故A正确．
B．力是物体对物体的作用，力的产生，至少要有两个物体，故B错误．
C．力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在，故C错误．
D．相互接触的物体不一定有力的作用，比如并排放置，不相互挤压的桌子之间没有力的作用，故D错误．
【点睛】重点是力的概念及其理解，知道力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在，且一个力产生，最少有两个物体．
15. 下列事例中不是利用连通器原理的是（ ）
A. 水壶 B. 自动饮水机
C. 下水管 D. 拦河大坝
【答案】D
【解析】
【详解】A．壶嘴和壶身构成了连通器，故A不符合题意；
B．自动饮水机的左右两个容器开口，底部相连，构成了一个连通器，故B不符合题意；
C．下水管成U形，水不流动时，管内液面相平，可以防止下水道里的气味散发出来，属于连通器，故C不符合题意；
D．拦河大坝是根据液体压强随深度的增加而增大的特点修建成上窄下宽的形状，不属于连通器，故D符合题意。
故选D。
16. 阅兵仪式中，检阅车在水平地面上匀速行驶．下列说法正确的是（ ）
A. 车和人的总重力与地面对车的支持力是一对相互作用力
B. 车对地面的压力与地面对车的支持力是一对平衡力
C. 以行驶的检阅车为参照物，路边站立的土兵是运动的
D. 检阅车匀速行驶牵引力大于车受到的阻力
【答案】C
【解析】
【详解】分析：（1）二力平衡的条件：作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
（2）物体间力作用是相互的，物体间相互作用的力是作用力与反作用力；
（3）物体相对于参照物位置发生变化，是运动的，反之是静止的．
解答：A. 车和人的总重力与地面对车的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，它们是一对平衡力，故A错误；
B. 车对地面的压力与地面对车的支持力是一对作用力与反作用力，故B错误；
C. 以行驶的检阅车为参照物，路边站立的土兵位置不断改变是运动的，故C正确；
D. 检阅车匀速行驶，牵引力等于车受到的阻力，故D错误；
故选C
【点睛】本题是一道综合题，涉及的知识点较多，但难度不大，掌握基础知识即可正确解题；难点是一对平衡力与一对作用力与反作用力间的区别．
17. 如图所示，容器装有水，其底部a、b、c三处受到水的压强分别为pa、pb、pc，则以下判断正确的是
A. pa＞pb＞pc B. pa＜pb＜pc
C. pa＝pb＝pc D. pa＞pb＝pc
【答案】C
【解析】
【详解】底部a、b、c三处在水中的深度是相同的，故它们受到水的压强也是相同的，故C是正确的．
18. 在提倡“低碳生活”的今天，自行车成为人们“绿色出行”的首选工具，越来越多的年轻人喜欢上了骑行．下列有关自行车的实例中，为了减小摩擦的是
A. 车把套上制作了花纹 B. 给车轴加润滑油
C. 轮胎的表面做得凹凸不平 D. 刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力
【答案】B
【解析】
【详解】A．车把套上制作了花纹，是通过使接触面变粗糙得方法增大摩擦力的，A错误.
B．给车轴加润滑油，接触面变光滑了，减小了摩擦力，B正确.
C．轮胎的表面做得凹凸不平，是通过使接触面变粗糙得方法增大摩擦力的，C错误.
D．刹车时用力捏闸柄，是通过增大压力的方法增大摩擦力的，D错误.
19. 如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上现用一水平力F，向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（ ）
A. F、p不变，f变大 B. F、f不变，p变大
C. F变小，p、f变大 D. F、f不变，p变小
【答案】B
【解析】
【详解】水平面上物体的压力和自身的重力相等，向右缓慢地推木板的过程中，木板对桌面的压力F不变，且向右缓慢地推木板的过程中受力面积变小，由可得木板对桌面的压强p变大；向右缓慢地推木板的过程中，压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力f不变，故选B。
20. 以下的实例中，为了增大压强的是
A. 书包的背带做得很宽
B. 铁轨铺在枕木上
C. 吸管的一端剪成斜口
D. 图钉帽的面积做得较大
【答案】C
【解析】
【详解】A．书包的背带做得很宽，是在压力一定时，增大受力面积减小书包对肩膀的压强，使肩膀感觉比较舒服，不符合题意；
B．铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，增大受力面积减小钢轨对地面的压强，防止钢轨下陷，不符合题意；
C．吸管的一端剪成斜口，是在压力一定时，减小受力面积增大压强，符合题意；
D．图钉帽的面积做得较大，是在压力一定时，增大受力面积减小压强，不符合题意。
故选C。
21. 如图所示的情景中，属于二力平衡的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】A．图中F1与F2，作用在不同的物体上，所以不是平衡力，不符合题意。
B．图中木箱的提力F与重力G，大小不相等，所以不是平衡力，不符合题意。
C．图中轿车的牵引力F牵与阻力F阻，作用在同一物体上的力，并且大小相等、方向相反、作用在同一直线上，符合二力平衡的条件，是一对平衡力，符合题意。
D．木箱受到的重力G与受到的推力F，不在同一条直线上，且大小也不同，所以不是平衡力，不符合题意。
故选C。
22. 中国已成为机器人与智能装备产业全球最大应用市场，如图所示是送餐机器人工作时在水平直线轨道上匀速前行。下列说法正确的是（ ）
A. 餐盘相对于机器人是运动的
B. 餐盘中食品受到平衡力作用
C. 机器人对地面压力与地对机器人的支持力是一对平衡力
D. 机器人在水平地面匀速前行时不受摩擦力的作用
【答案】B
【解析】
【详解】A．餐盘相对于机器人来说，其相对位置没有改变，所以处于相对静止状态，故A错误；
B．由于餐盘中食品处于匀速直线的运动状态，所以是平衡状态，即所受的力是平衡力，故B正确；
C．机器人匀速前行时对地面的压力与地面对机器人的支持力，二力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在不同的物体上，是一对相互作用力，不是平衡力，故C错误；
D．送餐机器人工作时在水平地面上匀速前行，与地面接触，且有一个运动的趋势，所以会受到摩擦力，故D错误。
故选B。
23. 如图所示的图象中，能表示物体所受重力与质量的关系的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【详解】重力和质量成正比，当质量为零时，重力也是零，所以重力和质量的关系图象是一条过原点的直线，故A正确。
故选A。
24. 如图所示．在甲、乙两个试管中分别装有相同高度的水和酒精（ρ水＞ρ酒精），试管底部受到的液体的压强p甲和p乙的关系是
A. p甲＞p乙 B. p甲＝p乙 C. p甲＜p乙 D. 无法确定
【答案】A
【解析】
【详解】由题知，h水＝h酒精，ρ水>ρ酒精，∵p＝ρgh，∴试管底部受到的液体的压强：p甲>p乙．故选A．
25. 沾上灰尘的衣服，用手轻轻拍打几下，就干净多了．小刚用下面的四句话解释了这一过程：①灰尘与衣服分离落向地面，衣服便干净了．②一手拿着沾有灰尘的衣服，用另一只手轻轻拍打．③灰尘由于具有惯性，继续保持原来的静止状态．④衣服受力后运动状态发生改变，由静止运动起来．这四句话最合理的排列顺序是
A. ②③④① B. ②③①④ C. ②④①③ D. ②④③①
【答案】D
【解析】
【详解】要拍去衣服上的灰尘，需要一手拿着沾有灰尘的衣服，用另一只手轻轻拍打．衣服受力后运动状态发生改变，由静止运动起来．灰尘由于具有惯性，继续保持原来的静止状态．灰尘与衣服分离落向地面，衣服便干净了．所以合理的排列顺序是②④③①．故D正确为答案．
点睛：解释惯性现象时的步骤：①确定研究对象，弄清楚其原来的运动状态；②说明哪个物体或物体的哪一部分受到力而改变了运动状态；③说明哪个物体或物体的哪一部分由于惯性要保持原来的运动状态；④得出结论；
26. 下面是教材中的几幅画，对图中所示的情景，下列说法正确的是（ ）
A. 踢出去的足球虽然会继续“飞行”，但它总会停下来，说明物体运动必须有力维持
B. 跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性
C. 男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力小于车所受的阻力
D. 锤头向下运动的速度越大，则惯性越大
【答案】B
【解析】
【详解】A．踢出去的足球虽然会继续“飞行”，是因为足球有惯性；但它总会停下来，是因为受到了阻力的作用，不能说明物体的运动必须有力维持，故A错误；
B．跳远运动员运动前助跑，跳远运动员在腾空后，由于惯性会继续向前运动，跳得更远，利用了惯性，故B正确；
C．男孩水平用力推车但没推动，车处于静止状态，说明受到的是平衡力，即他的推力等于车所受的阻力，故C错误；
D．惯性大小与物体的运动状态无关，与质量有关，故D错误。
故选B。
27. 在如图所示实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示．在OA方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示．由上述实验现象可以得出的结论是（ ）
A. 小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力
B. 磁铁对小铁球没有作用力
C. 力可以改变小铁球的运动方向
D. 力可以使小铁球发生形变
【答案】C
【解析】
【详解】A. 小铁球在桌面上继续运动是因为小球具有惯性，故A错误；
B. 磁铁能够吸引铁质物品，所以磁铁对小铁球有吸引力，故B错误；
C. 在磁铁对小铁球的吸引力作用下，小球改变了运动方向，故可以说明力可以改变小铁球的运动方向，C正确；
D. 小铁球的运动方向发生了改变，但没有发生形变，所以不能说明力可以使小铁球发生形变，故D错误；
故选C．
点睛：重点是牢记力的两个作用效果，即力可以改变物体的形状；力可以改变物体的运动状态．
28. 关于弹簧测力计的使用，下列说法中错误的是（ ）
A. 使用前检查指针是否在“0”刻度线处
B 弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
C 使用时，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
D. 使用时，所测的力不能超过弹簧测力计的量程
【答案】B
【解析】
【详解】A．每次使用弹簧测力计是都要观察指针是否指在零点，不在零点的就要校零。故A正确，A不符合题意；
B．测量力的大小时，只要使用时力的方向应与弹簧的轴线一致即可，不一定竖直放置。故B错误，B符合题意；
C．使用过程中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦，否则会影响实验的结果。故C正确，C不符合题意；
D．加在弹簧测力计上的力，不能超出弹簧测力计的测量范围。故D正确，D不符合题意。
故选B
29. 如图所示，两匹马各用1000N的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计，则此时弹簧测力计的读数为（ ）
A. 0N B. 500N C. 1000N D. 2000N
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】弹簧测力计两端沿水平方向各施加1000N的拉力，两个拉力在一条直线上且方向相反，所以是一对平衡力；弹簧测力计的示数应以弹簧测力计挂钩一端所受的拉力（1000N）为准，所以，其示数是1000N，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
30. 下列关于重力的说法中不正确的是
A. 在斜面上向下滚动的小球所受的重力方向仍是竖直向下的
B. 一投出的篮球上升过程中受重力，下落过程中也受重力作用
C. 地面附近的物体在失去支持时，要向地面降落，这是由于物体受到重力作用的缘故
D. 物体的重心一定是在物体上
【答案】D
【解析】
【详解】A．重力的方向总是竖直向下的，所以在斜面上向下滚动的小球所受的重力方向仍是竖直向下的，故A正确；
B．地球附近的物体都受重力作用，与物体所处的运动状态无关，故B正确；
C．因为重力的方向总是竖直向下的，因此物体在失去支持时，物体最终是要落回地面的，故C正确；
D．物体的重心与物体的形状和质量分布两个因素有关，重心不一定在物体上，也可能在物体之外，比如均匀圆环的重心在环心，故D错误．
31. 《村居》诗中“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”，描绘儿童放飞风筝的画面如图所示。以下说法正确的是（ ）
A. 放风筝的儿童在奔跑中惯性会消失
B. 越飞越高的风筝相对于地面是静止的
C. 儿童鞋底有凹凸的花纹是为了减小摩擦
D. 线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是一对相互作用力
【答案】D
【解析】
【详解】A．任何物体在任何情况下都有惯性，故A错误；
B．越飞越高的风筝相对于地面的位置在不断发生着变化，所以是运动的，故B错误；
C．儿童鞋底有凹凸的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故C错误；
D．线对风筝的拉力和风筝对线的拉力它们大小相等方向相反，作用在同一物体上，同一直线上所以是一对相互作用力，故D正确。
故选D。
32. 将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置。如图所示，两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别pA和pB，水瓶对桌面的压力分别为FA和FB，则（ ）
A. pA>pB，FA=FB B. pA
C. pA
【解析】
【详解】由图可知，倒放时瓶中水的深度较大，根据p=ρgh可知，倒放时水对瓶盖的压强较大，即
pA
FA=FB
故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
二、作图题（共2题；共4分）
33. 如图所示，物体静止在斜面上，请在图中画出物体所受力的示意图。
（ ）
【答案】
【解析】
【详解】从图中可看到，静止在斜面上的物体受到竖直向下的重力、斜面对它的垂直斜面向上支持力、沿斜面向上的摩擦力作用，作用点都在物体的重心，由此作出物体所受力的示意图，如下图所示。
34. 画出小球与被压缩的弹簧接触时受到弹力和重力的示意图．
（ ）
【答案】
【解析】
【分析】由图知，小球对弹簧有水平向左的压力，由于力的作用是相互的，弹簧对小球产生水平向右的推力，重力的作用点是重心，方向是竖直向下．
【详解】小球受到弹簧水平向右的弹力(推力)，同时也受到地球对小球的吸引力，即重力，因两个力都作用在同一物体上，所以小球的重心为作用点，如图所示：
三、实验探究题（共4题；共32分）
35. 在“探究力和运动的关系”的实验中，让木块 由静止开始沿斜面滑下，木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。
（1）实验需要木块从同一斜面的同一位置开始下滑，目的是使小车到斜面底端的___________ 相同；
（2）木块进入水平面后，在运动过程中受到的一对平衡力是___________；
（3）实验结论：平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越___________ ；（选填“快”或“慢”）
（4）推论：如果木块在水平面受到的阻力为零，木块将做___________运动；
（5）牛顿第一定律是建立在：___________
A． 日常生活经验的基础上 B． 科学家猜想的基础上
C． 直接实验结果的基础上 D． 实验和科学推理相结合的基础上。
【答案】 ①. 速度 ②. 重力和支持力 ③. 慢 ④. 匀速直线 ⑤. D
【解析】
【详解】（1）[1]要研究木块在水平面上滑行的距离，必须控制变量，即控制木块的初速度相同，让木块从斜面的同一高度滑下，目的是使小车到斜面底端的速度相同。
（2）[2]木块在水平面上运动时，竖直方向上速度为0，所受的重力和支持力是一对平衡力。
（3）[3]由实验现象可知，水平面的粗糙程度不同，木块受到的阻力不同，木块运动的距离不同，由此得出结论：平面越光滑，木块在水平面上受到的阻力越小，木块运动的越远，木块的速度减小得越慢。
（4）[4]进一步推理可得：如果木块在水平面上受到的阻力为零，木块的速度将不再减小，木块将一直匀速直线运动下去。
（5）[5]生活中，绝对不受力的情况是不存在的，因此，牛顿第一定律是建立在大量实验和科学推理相结合的基础上的，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
36. 在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题：
（1）实验中小明是通过比较海绵的___________程度来比较压力作用效果的大小，这种科学探究方法是___________法；
（2）分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了___________（选填“增大”或“减小”）压力大小；可以得出结论：当___________相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（3）分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是为了___________（选填“增大”或“减小”）受力面积大小；可以得出结论：当压力相同时，___________越小，压力的作用效果越明显；
（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为___________（选填“>”“＜“或“=”）。
【答案】 ①. 凹陷程度 ②. 转换 ③. 增大 ④. 受力面积 ⑤. 受力面积 ⑥. 受力面积 ⑦. =
【解析】
【详解】（1）[1][2]实验中小明是通过比较海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的大小，海绵的凹陷程度越大，力的作用效果越明显，这种科学探究方法是转换法。
（2）[3][4]比较图甲、乙的实验可知，海绵的受力面积相同，受到的压力不同，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了增大小桌对海绵的压力，比较甲、乙可以得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
（3）[5][6]比较图乙、丙的实验可知，小桌对海绵的压力相同，受力面积不同，丙图中小桌子倒放的目的是为了增大受力面积大小，可以得出结论：当压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（4）[7]将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，与图丙相比，压力相同，受力面积也相同，因此压强大小相同，只是因为木板不易形变，所以效果不明显。故图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为。
37. 在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学提出了以下猜想：
A、滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关；
B、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；
C、滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关。
小黄同学进行了如下图的甲、乙、丙三个实验探究过程：
（1）在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做___________运动。根据___________的条件可知，木块所受滑动摩擦力等于弹簧测力计示数；
（2）对比图中___________ 两个探究过程，可以验证猜想C；
（3）在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数是2N，此时摩擦力为___________N，若拉力增大到3N时，摩擦力为___________N；
（4）实验探究中，小黄采用的实验探究方法是 ___________
A、类比法 B、科学推理法 C、控制变量法
【答案】 ①. 匀速直线 ②. 二力平衡 ③. 甲、丙 ④. 2 ⑤. 2 ⑥. 控制变量法
【解析】
【详解】（1）[1][2]实验中，应沿水平方向匀速拉动物体，使物体做匀速直线运动，由二力平衡知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）[3]为了探究滑动摩擦力与压力大小的关系，应该控制接触面的粗糙程度相同，改变压力大小，故应该选甲、丙。
（3）[4]小黄用弹簧测力计水平匀速直线拉动物体时，弹簧测力计示数是2N，拉力是2N，根据二力平衡条件得，摩擦力大小等于拉力大小，所以摩擦力大小是2N。
[5]当拉力增大时，压力不变，接触面粗糙程度不变，摩擦力大小不变，所以摩擦力大小仍然是2N。
（4）[6]猜想滑动摩擦力大小跟物体的运动速度、接触面粗糙程度、压力大小有关，探究滑动摩擦力跟其中一个因素的关系时，应控制其它因素不变，这种方法是控制变量法。
38. 在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：
（1）实验中，探究液体压强的工具是________；
（2）使用前应检查装置是否漏气。当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液面的高度几乎不变，则说明装置________（选镇“漏气”或“不漏气”）。
（3）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状________（选填“有关”或“无关”）；
（4）甲、乙两图是探究液体压强与________的关系，结论是：________；
（5）要探究液体压强与液体密度的关系，应选用________两图进行对比；
（6）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小________。
【答案】 ①. U型管压强计 ②. 漏气 ③. 无关 ④. 深度 ⑤. 液体内部压强随着深度的增加而增大 ⑥. 乙丙 ⑦. 相等
【解析】
【详解】（1）[1]实验中，探究液体压强的工具是 U型管压强计，利用U形管两液面的高度差来表示压强的大小。
（2）[2]使用前应检查装置是否漏气，当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液面的高度几乎不变，则说明装置漏气了，应检查漏气位置，重新安装完好，直至按压时，高度差变化明显。
（3）[3]由丙、丁两图进行实验对比，液体都为盐水，探头在液体中的深度也相等，不同的是两容器的形状，从U形管的液面可知，此时的高度差相等，所以可得出液体压强与盛液体的容器形状无关。
（4）[4][5]甲、乙两图都是水，探头在水中的深度不同，U形管两液面的高度差不同，探究液体压强与深度的关系，结论是：液体内部压强随着深度的增加而增大。
（5）[6]要探究液体压强与液体密度的关系，根据控制变量的思想，应保证深度相同，容器形状相同，而液体密度不同的两个实验，所以应选用乙、丙两图进行对比。
（6）[7]在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，说明探究的是在密度相同，深度相同时，液体中各个方向的压强大小关系，从两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等。
39. 小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度，操作如下：
（1）用调节好的天平测量矿石的质量．把天平放在水平桌面上，将_____归零后，发现指针指在分度盘的右边，此时，他应该向左边调节_____直至平衡，当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图a所示，矿石的质量是_____g；
（2）因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用了一只烧杯，按图b所示方法进行测量，矿石的体积是_____cm3；
（3）矿石的密度是_____kg/m3，（保留2位小数）从图b中A到B的操作过程中引起的密度测量值比它的真实值_____（选填“偏大”、“偏小”、“不变”）。
【答案】 ①. 游码 ②. 平衡螺母 ③. 175.6 ④. 70 ⑤. 2.51×103 ⑥. 偏小
【解析】
【详解】（1）[1][2]测量前的平衡调节，应先将游码调回零刻度，指针偏右，应将平衡螺母向左调节，直至天平平衡。
[3]由图矿石的质量
m=100g+50g+20g+5g+0.6g=175.6g
（2）[4]由图知，矿石从烧杯中取出后，补充的水的体积就是矿石的体积，而补充的水的体积又是量筒中减少的水的体积，因此，矿石的体积为
V=200ml﹣130ml=70ml=70cm3
（3）[5]矿石的密度
[6]在测量矿石体积的过程中，矿石从烧杯中取出，必然出带出一定的水，从而使补充的水量增加，也就是测量的矿石体积会偏大．质量不变，体积偏大，最终的密度就会偏小。
四、计算题（共2题；共12分）
40. 一辆在水平路面上沿直线匀速行驶的货车，行驶时所受的阻力为车总重的0.1倍，货车的信息如表格所示。
自重（含驾驶员） 3×104N
每个轮胎触地面积
车轮个数 10
车厢容积
（1）求货车空载行驶时所受的牵引力大小；
（2）货车轮胎对地面的压强是多少？
【答案】（1）；（2）
【解析】
【详解】解：（1）行驶时所受的阻力为车总重的0.1倍，则行驶时所受的阻力为
因为货车匀速行驶，故牵引力等于阻力
（2）货车轮胎对地面的压强是
答：（1）求货车空载行驶时所受的牵引力大小为；
（2）货车轮胎对地面的压强是。
41. 如图所示，在质量为1kg的容器内装有5kg的水，容器底面积为100cm2，容器放在水平桌面上，桌面面积为0.9m2．求：
（1）水对A点的压强；
（2）水对容器底的压强；
（3）水对容器底的压力．
【答案】（1）6.5×103Pa；（2）1×104Pa；（3）100N．
【解析】
【详解】（1）A点所处的深度为：hA＝100cm35cm＝65cm＝0.65m；故A点的压强为：pA＝ρghA＝1103kg/m310N/kg0.65m＝6.5×103Pa；（2）水底所处深度为：h＝100cm＝1m；故所受压强为：p＝ρgh＝1103kg/m310N/kg1m＝1104Pa；（3）由p＝得：水对容器底的压力为：F＝pS＝1104Pa10010-4m2＝100N.
点睛：搞清A点和容器底的深度h，并运用液体压强公式p＝ρgh，可求各点压强大小；再根据F＝pS可求压力．熟练运用液体压强计算公式及压强定义式的变形公式，是解答此题的关键．
五、综合开放题（共5分）
42. 汽车安全带
现代汽车的速度很快，一旦发生碰撞，车身停止运动，而乘客身体由于惯性会继续向前运动，在车内与车身撞击，严重时可能把挡风玻璃撞碎而向前飞出车外，为防止撞车时发生类似的伤害，公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带，以便发生交通事故时，安全带对人体起到缓冲的作用，防止出现二次伤害，在高档轿车上，除了前后排座位都有安全带外，还安装着安全气囊系统，一旦发生严重撞击，气囊会自动充气弹出，使人不致撞到上。
（1）关于惯性，下列说法正确的是______；
A．速度越大，惯性越大 B．速度越小，惯性越小
C．质量越大，惯性越大 D．质量越小，惯性越大
（2）如图甲所示，紧急刹车时，人会向前倾倒，是由于人要保持原来的______不变的原因．此时安全带被拉长了，是因为力改变了物体的______；
（3）如图乙所示，人体模型与气囊撞击时，模型对气囊的力以及气囊对模型的力是一对______（填“平衡力”或“相互作用力”）；
（4）为了防止交通事故发生，请你对司机们提一条合理的建议__________________。
【答案】 ①. C ②. 运动状态 ③. 形状 ④. 相互作用力 ⑤. 保持车距 减速慢行
【解析】
【详解】（1）[1]影响惯性的因素是物体的质量，质量越大，惯性越大，故选C。
(2)[2]紧急刹车时，人会向前倾倒，是由于人要保持原来的运动状态不变的原因．此时安全带被拉长了，是因为力改变了物体的形状。
(3)[3]人体模型与气囊撞击时，模型对气囊有作用力，同时气囊对模型也有作用力，二力作用在不同的物体上，因此模型对气囊的力以及气囊对模型的力是一对相互作用力。
（4）[4]为了防止交通事故的发生，建议司机们保持车距，减速慢行。
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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2023春人教八下物理期中考试模拟试卷
一、单项选择题（每小题1.5分，共48分，每小题只有一个选项符合题意）
1. 下列著名物理学家中，用其名字命名为力的单位的是
A. 牛顿 B. 阿基米德 C. 欧姆 D. 焦耳
2. 下列数据最符合实际情况的是（ ）
A. 一中学生重约为500N B. 一中学生的质量约为500kg
C. 课桌高度约为2m D. 人步行的速度约5m/s
3. 如图所示，水坝的下部比上部建造得宽一些，原因是（ ）
A. 为了节省原材料 B. 水坝的形状更美观
C. 水坝的下部受到水的压强大 D. 水坝的上部受到水的压强大
4. 关于弹力，下列表述正确的是
A. 杯子放在桌面上，杯和桌均不发生形变
B. 杯子放在桌面上，杯和桌之间没有弹力作用
C. 杯子放在桌面上，杯对桌的压力是因为桌面发生的形变
D. 杯子放在桌面上，杯对桌的压力是因为杯子发生的形变
5. 如图所示敞口容器中加水，则水能达到的最高位置是
A. 容器a的顶端 B. 容器b的顶端
C. 容器c的顶端 D. 条件不足，无法确定
6. 一杯水，宇航员将它带到太空，水结成冰，对水而言有人说（ ）
A. 水的位置改变了，质量与重力要发生改变
B. 水的状态改变了，质量与重力要发生改变
C. 水的温度改变了，质量与重力要发生改变
D. 以上说法都不正确
7. 下列说法中正确的是（ ）
A. 只有跟地面接触的物体才受到重力的作用
B. 重力的方向总是垂直于物体表面
C. 质量为1kg的物体重9.8N，可以写成1kg=9.8N
D. 重力的施力物体是地球，方向总是竖直向下
8. 如图所示，小红站在商场匀速向上运动的自动扶梯上，她受到的力有（ ）
A. 重力和支持力
B. 重力、支持力和水平向右的摩擦力
C. 重力、支持力和水平向左的摩擦力
D. 重力、支持力和斜向上的摩擦力
9. 关于力，下述说法中正确的是（ ）
A. 运动物体所受的摩擦力的方向一定跟运动方向相反
B. 两物体间有相互的弹力作用，物体一定发生了形变
C. 物体相互接触，相互之间就一定有弹力作用
D. 地球上的物体一离开地面就不受到重力作用
10. 关于弹力，下列说法错误的是
A. 相互接触的物体间不一定产生弹力;
B. 弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用;
C. 弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力;
D. 压力、支持力、拉力都属于弹力.
11. 以下关于力的描述不正确的是（ ）
A. 力能使物体发生形变 B. 力能改变物体的运动状态
C. 物体的运动需要力来维持 D. 力的作用效果与力的三要素有关
12. 图中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（ ）
A. 甲图运动员对弓弦的拉力 B. 乙图撑杆跳高运动员对杆的力
C. 丙图斧头对木柴的力 D. 丁图苹果下落受到的重力
13. 下列现象中属于弹性形变的是（ ）
A. 用面团捏一只小白兔 B. 用橡皮泥捏一个小泥人
C. 用力拉弓把箭射出 D. 用力把弹簧拉直
14. 下列有关力的说法中，正确的是（ ）
A. 产生力的两个物体一定发生了作用
B. 一个物体也能产生力的作用
C. 力能脱离物体而存在
D. 相互接触的两个物体一定产生力的作用
15. 下列事例中不是利用连通器原理的是（ ）
A. 水壶 B. 自动饮水机
C. 下水管 D. 拦河大坝
16. 阅兵仪式中，检阅车在水平地面上匀速行驶．下列说法正确的是（ ）
A. 车和人的总重力与地面对车的支持力是一对相互作用力
B. 车对地面的压力与地面对车的支持力是一对平衡力
C. 以行驶的检阅车为参照物，路边站立的土兵是运动的
D. 检阅车匀速行驶牵引力大于车受到的阻力
17. 如图所示，容器装有水，其底部a、b、c三处受到水的压强分别为pa、pb、pc，则以下判断正确的是
A. pa＞pb＞pc B. pa＜pb＜pc
C. pa＝pb＝pc D. pa＞pb＝pc
18. 在提倡“低碳生活”的今天，自行车成为人们“绿色出行”的首选工具，越来越多的年轻人喜欢上了骑行．下列有关自行车的实例中，为了减小摩擦的是
A. 车把套上制作了花纹 B. 给车轴加润滑油
C. 轮胎的表面做得凹凸不平 D. 刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力
19. 如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上现用一水平力F，向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（ ）
A. F、p不变，f变大 B. F、f不变，p变大
C F变小，p、f变大 D. F、f不变，p变小
20. 以下的实例中，为了增大压强的是
A. 书包的背带做得很宽
B. 铁轨铺在枕木上
C. 吸管的一端剪成斜口
D. 图钉帽的面积做得较大
21. 如图所示情景中，属于二力平衡的是（ ）
A. B.
C D.
22. 中国已成为机器人与智能装备产业全球最大应用市场，如图所示是送餐机器人工作时在水平直线轨道上匀速前行。下列说法正确的是（ ）
A. 餐盘相对于机器人是运动的
B. 餐盘中食品受到平衡力作用
C. 机器人对地面压力与地对机器人的支持力是一对平衡力
D. 机器人在水平地面匀速前行时不受摩擦力的作用
23. 如图所示的图象中，能表示物体所受重力与质量的关系的是（ ）
A. B.
C. D.
24. 如图所示．在甲、乙两个试管中分别装有相同高度的水和酒精（ρ水＞ρ酒精），试管底部受到的液体的压强p甲和p乙的关系是
A p甲＞p乙 B. p甲＝p乙 C. p甲＜p乙 D. 无法确定
25. 沾上灰尘的衣服，用手轻轻拍打几下，就干净多了．小刚用下面的四句话解释了这一过程：①灰尘与衣服分离落向地面，衣服便干净了．②一手拿着沾有灰尘的衣服，用另一只手轻轻拍打．③灰尘由于具有惯性，继续保持原来的静止状态．④衣服受力后运动状态发生改变，由静止运动起来．这四句话最合理的排列顺序是
A. ②③④① B. ②③①④ C. ②④①③ D. ②④③①
26. 下面是教材中的几幅画，对图中所示的情景，下列说法正确的是（ ）
A. 踢出去的足球虽然会继续“飞行”，但它总会停下来，说明物体运动必须有力维持
B. 跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性
C. 男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力小于车所受的阻力
D. 锤头向下运动的速度越大，则惯性越大
27. 在如图所示实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示．在OA方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示．由上述实验现象可以得出的结论是（ ）
A. 小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力
B. 磁铁对小铁球没有作用力
C. 力可以改变小铁球的运动方向
D. 力可以使小铁球发生形变
28. 关于弹簧测力计的使用，下列说法中错误的是（ ）
A. 使用前检查指针是否在“0”刻度线处
B. 弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
C. 使用时，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
D. 使用时，所测的力不能超过弹簧测力计的量程
29. 如图所示，两匹马各用1000N的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计，则此时弹簧测力计的读数为（ ）
A. 0N B. 500N C. 1000N D. 2000N
30. 下列关于重力的说法中不正确的是
A. 在斜面上向下滚动的小球所受的重力方向仍是竖直向下的
B. 一投出的篮球上升过程中受重力，下落过程中也受重力作用
C. 地面附近的物体在失去支持时，要向地面降落，这是由于物体受到重力作用的缘故
D. 物体的重心一定是在物体上
31. 《村居》诗中“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”，描绘儿童放飞风筝的画面如图所示。以下说法正确的是（ ）
A. 放风筝的儿童在奔跑中惯性会消失
B. 越飞越高的风筝相对于地面是静止的
C. 儿童鞋底有凹凸的花纹是为了减小摩擦
D. 线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是一对相互作用力
32. 将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置。如图所示，两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别pA和pB，水瓶对桌面的压力分别为FA和FB，则（ ）
A. pA>pB，FA=FB B. pA
C. pA
33. 如图所示，物体静止在斜面上，请在图中画出物体所受力的示意图。
（ ）
34. 画出小球与被压缩的弹簧接触时受到弹力和重力的示意图．
（ ）
三、实验探究题（共4题；共32分）
35. 在“探究力和运动的关系”的实验中，让木块 由静止开始沿斜面滑下，木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。
（1）实验需要木块从同一斜面的同一位置开始下滑，目的是使小车到斜面底端的___________ 相同；
（2）木块进入水平面后，在运动过程中受到的一对平衡力是___________；
（3）实验结论：平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越___________ ；（选填“快”或“慢”）
（4）推论：如果木块在水平面受到的阻力为零，木块将做___________运动；
（5）牛顿第一定律是建立在：___________
A． 日常生活经验的基础上 B． 科学家猜想的基础上
C． 直接实验结果的基础上 D． 实验和科学推理相结合的基础上。
36. 在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题：
（1）实验中小明是通过比较海绵的___________程度来比较压力作用效果的大小，这种科学探究方法是___________法；
（2）分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了___________（选填“增大”或“减小”）压力大小；可以得出结论：当___________相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（3）分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是为了___________（选填“增大”或“减小”）受力面积大小；可以得出结论：当压力相同时，___________越小，压力的作用效果越明显；
（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为___________（选填“>”“＜“或“=”）。
37. 在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学提出了以下猜想：
A、滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关；
B、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；
C、滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关。
小黄同学进行了如下图的甲、乙、丙三个实验探究过程：
（1）在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做___________运动。根据___________的条件可知，木块所受滑动摩擦力等于弹簧测力计示数；
（2）对比图中___________ 两个探究过程，可以验证猜想C；
（3）在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数是2N，此时摩擦力为___________N，若拉力增大到3N时，摩擦力为___________N；
（4）实验探究中，小黄采用的实验探究方法是 ___________
A、类比法 B、科学推理法 C、控制变量法
38. 在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：
（1）实验中，探究液体压强的工具是________；
（2）使用前应检查装置是否漏气。当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液面的高度几乎不变，则说明装置________（选镇“漏气”或“不漏气”）。
（3）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状________（选填“有关”或“无关”）；
（4）甲、乙两图是探究液体压强与________的关系，结论是：________；
（5）要探究液体压强与液体密度的关系，应选用________两图进行对比；
（6）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小________。
39. 小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度，操作如下：
（1）用调节好的天平测量矿石的质量．把天平放在水平桌面上，将_____归零后，发现指针指在分度盘的右边，此时，他应该向左边调节_____直至平衡，当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图a所示，矿石的质量是_____g；
（2）因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用了一只烧杯，按图b所示方法进行测量，矿石的体积是_____cm3；
（3）矿石的密度是_____kg/m3，（保留2位小数）从图b中A到B的操作过程中引起的密度测量值比它的真实值_____（选填“偏大”、“偏小”、“不变”）。
四、计算题（共2题；共12分）
40. 一辆在水平路面上沿直线匀速行驶的货车，行驶时所受的阻力为车总重的0.1倍，货车的信息如表格所示。
自重（含驾驶员） 3×104N
每个轮胎触地面积
车轮个数 10
车厢容积
（1）求货车空载行驶时所受的牵引力大小；
（2）货车轮胎对地面的压强是多少？
41. 如图所示，在质量为1kg的容器内装有5kg的水，容器底面积为100cm2，容器放在水平桌面上，桌面面积为0.9m2．求：
（1）水对A点的压强；
（2）水对容器底的压强；
（3）水对容器底的压力．
五、综合开放题（共5分）
42. 汽车安全带
现代汽车的速度很快，一旦发生碰撞，车身停止运动，而乘客身体由于惯性会继续向前运动，在车内与车身撞击，严重时可能把挡风玻璃撞碎而向前飞出车外，为防止撞车时发生类似的伤害，公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带，以便发生交通事故时，安全带对人体起到缓冲的作用，防止出现二次伤害，在高档轿车上，除了前后排座位都有安全带外，还安装着安全气囊系统，一旦发生严重撞击，气囊会自动充气弹出，使人不致撞到上。
（1）关于惯性，下列说法正确的是______；
A．速度越大，惯性越大 B．速度越小，惯性越小
C．质量越大，惯性越大 D．质量越小，惯性越大
（2）如图甲所示，紧急刹车时，人会向前倾倒，是由于人要保持原来的______不变的原因．此时安全带被拉长了，是因为力改变了物体的______；
（3）如图乙所示，人体模型与气囊撞击时，模型对气囊的力以及气囊对模型的力是一对______（填“平衡力”或“相互作用力”）；
（4）为了防止交通事故的发生，请你对司机们提一条合理的建议__________________。
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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