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第二章 物态变化
知识梳理
一、物质的三态 温度的测量
物质的三种状态：
（1）固态：像铁钉、冰块这类有一定形状和体积的物质。
（2）液态：像水和牛奶这类没有固定形状，但有一定的体积的物质。
（3）气态：像空气这类既没有固定形状，也没有一定的体积的物质。
2．物态变化：物质由一种状态变为另一种状态的过程，叫物态变化。
3．使用温度计做到以下三点：
（1）温度计与待测物体充分接触但不要碰到容器的底或壁；
（2）待示数稳定后再读数；
（3）读数时，视线要与液面上表面相平，温度计仍与待测物体紧密接触。
注：
（1）通常说的水是液态的；冰是固态的；水蒸气是气态的。
（2）固、液、气特征表：
状态 形状 体积
固态 有一定形状 有一定体积
液态 没有固定形状 有一定体积
气态 没有固定形状 没有一定体积
（3）温度计是利用液体的热胀冷缩的性质来工作的，必须保证液体不凝固、不汽化。
（4）体温计使用时不“甩一甩”，会造成温度“只上升、不下降”、即“低温不准高温准”。
二、物态变化
1．六种物态变化示意图：
2．蒸发和沸腾：
（1）相同点：都是汽化现象，都需要吸热。
（2）不同点：蒸发是在任何温度下，在液体表面缓慢进行的汽化现象；沸腾是液体表面和内部同时进行的比较剧烈的汽化现象，需要达到沸点。
（3）影响蒸发快慢的因素：①液体温度高低；②液体表面积大小；③液体表面空气流动的快慢。
（4）液体沸腾的条件：①温度达到沸点；②继续吸热。
3．晶体和非晶体：
（1）区别：晶体有固定的熔化（或凝固）温度，非晶体没有固定的熔化（或凝固）温度。
（2）熔化（或凝固）条件：（1）达到熔点（或凝固点）（2）继续吸热（或放热）。
（3）特点：晶体熔化（或凝固）的过程中，吸收（或放出）热量，温度不变。
注：
（1）液化的两种方法是，降低温度（所有气体都可液化）和压缩体积。液化的好处：体积缩小，便于储存和运输。如：液化石油气。
（2）注意三个不变的温度，晶体熔化（或凝固）的过程吸热（或放热），温度不变；液体沸腾的过程吸热温度不变。
（3）升华现象：冬天冰冻的衣服干了，灯丝变细，卫生球变小；凝华现象：霜，树挂、窗花的形成过程。
三、水循环
1．然界中的水循环：一部分雨、雪、冰雹、露、雾和霜吸热后发生汽化或升华，成为水蒸气；另一部分汇入河流、湖泊、大海，或者被土壤和植物吸收，然后经过蒸发重新散发到空气中。这样水在自然界中就完成了一个循环过程。
2．珍贵的水资：水是地球生命有机体的组成之一，生物的生命活动也离不开水。水在生活和生产中的用途：①生活用水；②农业用水；③工业用水；④水上航运；⑤水产养殖；⑥水力发电，三峡工程。
3．保护水资：
①生活中节约用水，提高水的使用效率。
②农业喷灌，节约用水。
③污水处理，循环利用，尽量减少各种污染。
④ 海水淡化。
注：
（1）水循环过程中的物态变化：
（2）水循环和我们的生活密切相关，水资就是巨大的能，并可以转化为其他形式的能。物态变化过程伴随着能量的转移。
基础训练
一、单选题
1．有一支刻度均匀，但不准确的温度计．用它测冰水混合物的温度时，其示数为﹣2℃；用它测标准气压下沸水的温度时，其示数为103℃．如果用它测得某液体的温度是19℃，那么该液体的实际温度为
A．16.2℃ B．18.1℃ C．19℃ D．20℃
2．下列现象属于液化的是（ ）
A．杯子中的冰块，过一段时间也会变成水 B．寒冷的冬天，室外冰冻的衣服也会干
C．盘子里的水，过一段时间会变少 D．夏天，从冰箱中取出的鸡蛋会“冒汗”
3．随着科技的进步和生活水平的日益提高，人们主动利用科技知识改善生活环境的意识逐渐增强．图所示的四幅图片场景，是人们应用物理知识改善生活环境的几种做法，其中主要是用来降温的是
A．景区喷雾 B．人造雪景
C．撒盐融雪 D．人工降雨
4．常温下两个烧杯，分别盛有冰块和热水， 如图所示，上方均盖有一块玻璃，过一会儿会看到（ ）
A．A、B两块玻璃外侧都有小水珠 B．A、B两块玻璃内侧都有小水珠
C．A玻璃外侧、B玻璃内侧有小水珠 D．A玻璃内侧、B玻璃外侧有小水珠
5．下列说法正确的是（ ）
A．夏天刚从游泳池里上来感觉冷是由于水蒸发放热
B．在寒冷的北方不用水银温度计测量气温，是因为水银的凝固点较低
C．汽车加油时应熄火是因为汽油在常温下易升华成汽油蒸气，汽油蒸气遇明火容易爆炸
D．舞台上用干冰能制造白雾，是因为干冰升华吸热使水蒸气液化形成的
6．下列现象发生的过程中，吸收热量的一组是
①冰雪融化汇成溪流
②从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”
③洒在地上的水过一段时间变干了
④冬季我国北方地区出现的美丽的雾凇．
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
7．如图所示的温度计，关于它的说法正确的是（ ）
A．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的
B．该温度计此时的示数为32℃
C．在使用该温度计测量液体温度时，可以离开被测液体读数
D．该温度计的量程是20~100℃
8．如图所示现象中，由液化形成的是（ ）
A．雾凇
B．露珠
C．冰山
D．雪
9．在卫生间里洗过热水澡后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过了一段时间镜面又变得清晰起来，镜面上发生的这两种现象的物态变化情况是（ ）
A．先汽化，后液化 B．先液化，后汽化 C．只有液化 D．只有汽化
10．下列现象中的物态变化属于升华的是
A． B．
C． D．
11．冬天的气温虽然低于0℃，但阳光照射不到的地方．雪和冰块会慢慢消失，这属于
A．汽化现象 B．先熔化，后汽化 C．升华现象 D．凝华现象
12．夏天，小丽从冰箱里拿出一瓶饮料，不一会儿，她发现瓶壁上出现了小水珠，下列与此现象相同的是（ ）
A．加在饮料中的冰块化成水 B．日出雾散
C．寒冷冬天，冰冻衣服变干 D．夏天，揭开冰棒纸后看见冰棒冒“白气”
二、填空题
13．当小孩发烧时，常常采用擦酒精的方法来降温（俗称为物理降温法），这是利用酒精________时_____热量的原理来达到降温的目的。
14．打开冰箱门，看到冒“白气”，这“白气”是______态，这是由于______遇冷______形成的．
15．温度计是根据液体的______规律制成的，如图所示的温度计的示数是______．
16．如图是冰箱制冷剂循环路线示意图，制冷剂在冷冻室的管子里发生的物态变化名称是_______，此过程________（选填“吸热”、“放热”、“不吸放热”）．
17．晶体和非晶体是对固体而言，固体________确定的熔化温度的，叫晶体，固体________确定的熔化温度的，叫非晶体．晶体熔化时的温度叫________．晶体形成时的温度叫________．非晶体既没有确定的熔点，也没有确定的________点．
18．从冰箱中拿出的冰棒上常粘着一些白花花的“粉”，剥开包装纸看到冰棒直冒“白气”，其中“粉”和“白气”的形成分别是_____和_____现象（填物态变化名称）；吃冰棒感到凉快，主要是由于_____的原因．
19．寒冷的冬天，在窗玻璃上常会出现“窗花”，“窗花”在玻璃的________侧（选填“内”或“外”），是________（填物态变化名称）现象．
20．一般温度计用水银作为工作物质，是因为水银的比热容________ ，当温度变化时，需要吸收或放出的热量 ________ ．这样一方面不影响被测物体的温度，另一方面在吸收或放出相同热量时比其他物质的温度改变量 ________ ，示数变化明显，易于观察
21．如图所示，是A、B两种物质的熔化图象．由图可知________（填“A”或“B”）物质是晶体，该晶体的熔点是________ ℃；晶体在熔化过程中________ 吸热（选填“需要”或“不需要”）．
22．下列现象是什么物态变化，是吸热还是放热。
（1）春天，冰雪融化汇成溪流______，______；
（2）夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”______，______；
（3）秋天，清晨的雾在太阳出来后散去______，______；
（4）冬天，室外草地上出现了霜______，______。
23．如图是大自然中水循环现象的示意图．江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气．当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶 ， 这就是云．在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落．在下落过程中，小冰晶又变成小水滴 ， 与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨．
（1）请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称：
① ________ ② ________ ③ ________ ；
（2）干旱时，实施人工降雨，常向空中云层抛洒干冰，干冰迅速 ________ （填物态变化的名称）而 ________ （选填“吸热”或“放热”），使云层及周围的温度急剧 ________ （选填“升高”或“降低”），从而产生上述降雨；
（3）我国属于缺水国家，节约用水应从我做起，请你写出日常生活中的一项节水措施： ________ ．
三、实验题
24．如图所示，在探究“固体熔化时温度的变化规律”的活动中，小明选择的固体是冰块，采用如图的实验装置；小华选择的固体是海波，采用如图的实验装置．
（1）在实验中应该注意的事项有：（写出两点） ________
（2）在对冰块或海波加热的过程中要用搅拌器不断地搅拌冰块或海波，这样做是为 ________
（3）下表是他们在实验中记录的测量数据．由表中数据可以发现，冰和海波在熔化时有着共同的特点，即： ________；在第6分钟时，海波的物态是 ________．
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
冰的温度/℃ ﹣5 ﹣4 ﹣3 ﹣2 ﹣1 0 0 1 2 3 4
海波的温度/℃ 25 33 41 46 48 48 48 48 51 57 63
25．李军同学用酒精灯来探究冰融化后到水沸腾时温度的变化规律时，使用了如图甲所示的实验装置，图乙所示的李军是根据测量结果画出的图象，请你根据图中信息完成下列问题：
（1）李军要完成这个实验，首先要准备好实验器材．他准备的器材有酒精灯、温度计、冰块、烧杯和铁架台，除此之外他还应该准备________．
（2）由图乙可知，冰是________（选填“晶体”或“非晶体），在此条件下，水沸腾时的温度是________℃；且水在沸腾过程中不断吸收热量，而温度________（选填“升高”、“降低”或“不变”）．
（3）由图乙可知，冰在熔化过程中是不断吸热的，在冰熔化的过程中，烧杯中的物质为________（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）
26．小明同学在实验室做“观察水的沸腾”实验，当水温为90℃时开始记录数据，以后每隔lmin读一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，其数据记录如下表所示．
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
温度/℃ 90 92 96 98 98 98 98
(1)当时间为2min时，温度计的示数如图所示，此时温度计读数为 ．
(2)请根据表格中的数据，在图中作出水的温度随时间变化的图线．
(3)由图线可知，水在沸腾过程中温度的特点是 ．苏科版物理 八年级上册
第二章 物态变化
知识梳理
一、物质的三态 温度的测量
物质的三种状态：
（1）固态：像铁钉、冰块这类有一定形状和体积的物质。
（2）液态：像水和牛奶这类没有固定形状，但有一定的体积的物质。
（3）气态：像空气这类既没有固定形状，也没有一定的体积的物质。
2．物态变化：物质由一种状态变为另一种状态的过程，叫物态变化。
3．使用温度计做到以下三点：
（1）温度计与待测物体充分接触但不要碰到容器的底或壁；
（2）待示数稳定后再读数；
（3）读数时，视线要与液面上表面相平，温度计仍与待测物体紧密接触。
注：
（1）通常说的水是液态的；冰是固态的；水蒸气是气态的。
（2）固、液、气特征表：
状态 形状 体积
固态 有一定形状 有一定体积
液态 没有固定形状 有一定体积
气态 没有固定形状 没有一定体积
（3）温度计是利用液体的热胀冷缩的性质来工作的，必须保证液体不凝固、不汽化。
（4）体温计使用时不“甩一甩”，会造成温度“只上升、不下降”、即“低温不准高温准”。
二、物态变化
1．六种物态变化示意图：
2．蒸发和沸腾：
（1）相同点：都是汽化现象，都需要吸热。
（2）不同点：蒸发是在任何温度下，在液体表面缓慢进行的汽化现象；沸腾是液体表面和内部同时进行的比较剧烈的汽化现象，需要达到沸点。
（3）影响蒸发快慢的因素：①液体温度高低；②液体表面积大小；③液体表面空气流动的快慢。
（4）液体沸腾的条件：①温度达到沸点；②继续吸热。
3．晶体和非晶体：
（1）区别：晶体有固定的熔化（或凝固）温度，非晶体没有固定的熔化（或凝固）温度。
（2）熔化（或凝固）条件：（1）达到熔点（或凝固点）（2）继续吸热（或放热）。
（3）特点：晶体熔化（或凝固）的过程中，吸收（或放出）热量，温度不变。
注：
（1）液化的两种方法是，降低温度（所有气体都可液化）和压缩体积。液化的好处：体积缩小，便于储存和运输。如：液化石油气。
（2）注意三个不变的温度，晶体熔化（或凝固）的过程吸热（或放热），温度不变；液体沸腾的过程吸热温度不变。
（3）升华现象：冬天冰冻的衣服干了，灯丝变细，卫生球变小；凝华现象：霜，树挂、窗花的形成过程。
三、水循环
1．然界中的水循环：一部分雨、雪、冰雹、露、雾和霜吸热后发生汽化或升华，成为水蒸气；另一部分汇入河流、湖泊、大海，或者被土壤和植物吸收，然后经过蒸发重新散发到空气中。这样水在自然界中就完成了一个循环过程。
2．珍贵的水资：水是地球生命有机体的组成之一，生物的生命活动也离不开水。水在生活和生产中的用途：①生活用水；②农业用水；③工业用水；④水上航运；⑤水产养殖；⑥水力发电，三峡工程。
3．保护水资：
①生活中节约用水，提高水的使用效率。
②农业喷灌，节约用水。
③污水处理，循环利用，尽量减少各种污染。
④ 海水淡化。
注：
（1）水循环过程中的物态变化：
（2）水循环和我们的生活密切相关，水资就是巨大的能，并可以转化为其他形式的能。物态变化过程伴随着能量的转移。
基础训练
一、单选题
1．有一支刻度均匀，但不准确的温度计．用它测冰水混合物的温度时，其示数为﹣2℃；用它测标准气压下沸水的温度时，其示数为103℃．如果用它测得某液体的温度是19℃，那么该液体的实际温度为
A．16.2℃ B．18.1℃ C．19℃ D．20℃
2．下列现象属于液化的是（ ）
A．杯子中的冰块，过一段时间也会变成水 B．寒冷的冬天，室外冰冻的衣服也会干
C．盘子里的水，过一段时间会变少 D．夏天，从冰箱中取出的鸡蛋会“冒汗”
3．随着科技的进步和生活水平的日益提高，人们主动利用科技知识改善生活环境的意识逐渐增强．图所示的四幅图片场景，是人们应用物理知识改善生活环境的几种做法，其中主要是用来降温的是
A．景区喷雾 B．人造雪景
C．撒盐融雪 D．人工降雨
4．常温下两个烧杯，分别盛有冰块和热水， 如图所示，上方均盖有一块玻璃，过一会儿会看到（ ）
A．A、B两块玻璃外侧都有小水珠 B．A、B两块玻璃内侧都有小水珠
C．A玻璃外侧、B玻璃内侧有小水珠 D．A玻璃内侧、B玻璃外侧有小水珠
5．下列说法正确的是（ ）
A．夏天刚从游泳池里上来感觉冷是由于水蒸发放热
B．在寒冷的北方不用水银温度计测量气温，是因为水银的凝固点较低
C．汽车加油时应熄火是因为汽油在常温下易升华成汽油蒸气，汽油蒸气遇明火容易爆炸
D．舞台上用干冰能制造白雾，是因为干冰升华吸热使水蒸气液化形成的
6．下列现象发生的过程中，吸收热量的一组是
①冰雪融化汇成溪流
②从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”
③洒在地上的水过一段时间变干了
④冬季我国北方地区出现的美丽的雾凇．
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
7．如图所示的温度计，关于它的说法正确的是（ ）
A．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的
B．该温度计此时的示数为32℃
C．在使用该温度计测量液体温度时，可以离开被测液体读数
D．该温度计的量程是20~100℃
8．如图所示现象中，由液化形成的是（ ）
A．雾凇
B．露珠
C．冰山
D．雪
9．在卫生间里洗过热水澡后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过了一段时间镜面又变得清晰起来，镜面上发生的这两种现象的物态变化情况是（ ）
A．先汽化，后液化 B．先液化，后汽化 C．只有液化 D．只有汽化
10．下列现象中的物态变化属于升华的是
A． B．
C． D．
11．冬天的气温虽然低于0℃，但阳光照射不到的地方．雪和冰块会慢慢消失，这属于
A．汽化现象 B．先熔化，后汽化 C．升华现象 D．凝华现象
12．夏天，小丽从冰箱里拿出一瓶饮料，不一会儿，她发现瓶壁上出现了小水珠，下列与此现象相同的是（ ）
A．加在饮料中的冰块化成水 B．日出雾散
C．寒冷冬天，冰冻衣服变干 D．夏天，揭开冰棒纸后看见冰棒冒“白气”
二、填空题
13．当小孩发烧时，常常采用擦酒精的方法来降温（俗称为物理降温法），这是利用酒精________时_____热量的原理来达到降温的目的。
14．打开冰箱门，看到冒“白气”，这“白气”是______态，这是由于______遇冷______形成的．
15．温度计是根据液体的______规律制成的，如图所示的温度计的示数是______．
16．如图是冰箱制冷剂循环路线示意图，制冷剂在冷冻室的管子里发生的物态变化名称是_______，此过程________（选填“吸热”、“放热”、“不吸放热”）．
17．晶体和非晶体是对固体而言，固体________确定的熔化温度的，叫晶体，固体________确定的熔化温度的，叫非晶体．晶体熔化时的温度叫________．晶体形成时的温度叫________．非晶体既没有确定的熔点，也没有确定的________点．
18．从冰箱中拿出的冰棒上常粘着一些白花花的“粉”，剥开包装纸看到冰棒直冒“白气”，其中“粉”和“白气”的形成分别是_____和_____现象（填物态变化名称）；吃冰棒感到凉快，主要是由于_____的原因．
19．寒冷的冬天，在窗玻璃上常会出现“窗花”，“窗花”在玻璃的________侧（选填“内”或“外”），是________（填物态变化名称）现象．
20．一般温度计用水银作为工作物质，是因为水银的比热容________ ，当温度变化时，需要吸收或放出的热量 ________ ．这样一方面不影响被测物体的温度，另一方面在吸收或放出相同热量时比其他物质的温度改变量 ________ ，示数变化明显，易于观察
21．如图所示，是A、B两种物质的熔化图象．由图可知________（填“A”或“B”）物质是晶体，该晶体的熔点是________ ℃；晶体在熔化过程中________ 吸热（选填“需要”或“不需要”）．
22．下列现象是什么物态变化，是吸热还是放热。
（1）春天，冰雪融化汇成溪流______，______；
（2）夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”______，______；
（3）秋天，清晨的雾在太阳出来后散去______，______；
（4）冬天，室外草地上出现了霜______，______。
23．如图是大自然中水循环现象的示意图．江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气．当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶 ， 这就是云．在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落．在下落过程中，小冰晶又变成小水滴 ， 与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨．
（1）请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称：
① ________ ② ________ ③ ________ ；
（2）干旱时，实施人工降雨，常向空中云层抛洒干冰，干冰迅速 ________ （填物态变化的名称）而 ________ （选填“吸热”或“放热”），使云层及周围的温度急剧 ________ （选填“升高”或“降低”），从而产生上述降雨；
（3）我国属于缺水国家，节约用水应从我做起，请你写出日常生活中的一项节水措施： ________ ．
三、实验题
24．如图所示，在探究“固体熔化时温度的变化规律”的活动中，小明选择的固体是冰块，采用如图的实验装置；小华选择的固体是海波，采用如图的实验装置．
（1）在实验中应该注意的事项有：（写出两点） ________
（2）在对冰块或海波加热的过程中要用搅拌器不断地搅拌冰块或海波，这样做是为 ________
（3）下表是他们在实验中记录的测量数据．由表中数据可以发现，冰和海波在熔化时有着共同的特点，即： ________；在第6分钟时，海波的物态是 ________．
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
冰的温度/℃ ﹣5 ﹣4 ﹣3 ﹣2 ﹣1 0 0 1 2 3 4
海波的温度/℃ 25 33 41 46 48 48 48 48 51 57 63
25．李军同学用酒精灯来探究冰融化后到水沸腾时温度的变化规律时，使用了如图甲所示的实验装置，图乙所示的李军是根据测量结果画出的图象，请你根据图中信息完成下列问题：
（1）李军要完成这个实验，首先要准备好实验器材．他准备的器材有酒精灯、温度计、冰块、烧杯和铁架台，除此之外他还应该准备________．
（2）由图乙可知，冰是________（选填“晶体”或“非晶体），在此条件下，水沸腾时的温度是________℃；且水在沸腾过程中不断吸收热量，而温度________（选填“升高”、“降低”或“不变”）．
（3）由图乙可知，冰在熔化过程中是不断吸热的，在冰熔化的过程中，烧杯中的物质为________（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）
26．小明同学在实验室做“观察水的沸腾”实验，当水温为90℃时开始记录数据，以后每隔lmin读一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，其数据记录如下表所示．
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
温度/℃ 90 92 96 98 98 98 98
(1)当时间为2min时，温度计的示数如图所示，此时温度计读数为 ．
(2)请根据表格中的数据，在图中作出水的温度随时间变化的图线．
(3)由图线可知，水在沸腾过程中温度的特点是 ．
参考答案：
1．D
【详解】由题意知，不准确的温度计上的[103-（-2）]=105份，对应着准确的温度计上的100份，即不准确的1份刻度代表准确的温度是，
用不准确的温度计测得某液体的温度是19℃，则其真实温度t=[19-（-2）]×=20℃．
2．D
【详解】A．杯子中的冰块是固态的，变为液态的水，物质由固态变成液态的过程叫熔化，故A 不合题意；
B．室外冰冻的衣服变干，是衣服上固态的冰升华为水蒸气，消散在空气中，是升华现现象，故B不合题意；
C．水在任何温度下都可以蒸发，变为水蒸气消散在空气中，所以变少了，是汽化现现象，故C不合题意；
D．鸡蛋“冒汗”是因为空气中的水蒸气遇到比较冷的鸡蛋液化形成的小水珠，是液化现象，故D符合题意。
故选D。
3．A
【详解】A．景区喷雾，是因为水雾变为水蒸气的过程是汽化，汽化是吸收热量的，需要从周围吸收大量的热，周围空气温度降低，故A符合题意；
B．人造雪是水由液态变成固态，属于凝固现象，需要放出热量，故B不符合题意；
C．在其它条件相同时，积雪上洒盐水是掺有杂质，积雪的熔点降低，即熔点低于当地温度，使雪熔化，交通方便，故C不符合题意；
D．人工降雨，是干冰（固体二氧化碳）迅速的吸热升华成二氧化碳，使周围的温度降低，部分水蒸气液化成水滴，部分水蒸气凝华成小冰晶，形成降雨，故D不符合题意．
4．C
【详解】由于A烧杯中放冰块，导致A烧杯上的玻璃温度较低，空气中的水蒸气遇到冷的玻璃液化成小水珠，所以在玻璃外侧有小水珠。由于B烧杯中放热水，B烧杯中温度较高的水蒸气遇冷的玻璃液化成小水珠，所以在玻璃内侧有小水珠。
故选C。
5．D
【分析】①选择温度计的原则是：温度计内的测温物质的凝固点应该比被测温度低，沸点应该比被测温度高；②在六种物态变化现象中，熔化、汽化、升华吸收热量；凝固、液化、凝华放出热量．
【详解】A. 蒸发是汽化的一种，蒸发过程中吸收热量，故A错误；
B. 在北方很冷的地区温度非常低，所以应该选凝固点低的物质做测温物质，一般选酒精温度计，而水银的凝固点高，故B错误；
C. 液态的汽油变成汽油蒸气属于汽化现象，不是升华现象，故C错误；
D. 舞台上利用干冰能制造白雾，是因为干冰升华吸热，使周围空气温度降低，空气中的水蒸气液化形成白雾，故D正确．
故选D．
6．C
【分析】①首先根据物质状态的前后变化，判断物态变化类型，再判断吸放热情况．
②物态变化中吸热的有：熔化、汽化和升华；放热的有：凝固、液化和凝华．
【详解】①冰的消融由固态变成液态，是熔化现象，吸热；
②从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”，是空中水蒸气变成液态，是液化现象，放热；
③洒在地上的水过一段时间变干了是水由液体变成气态是汽化现象，吸热；
④雾凇的形成是气态直接变成固态，是凝华现象，放热．
故①③是吸热的变化．
故选C．
7．B
【详解】A．液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，故A错误；
B．观察图示中的温度计知：每一大格代表10℃，每一大格分成10小格，所以每一小格代表1℃，即温度计的分度值是1℃，温度计的水银柱在0℃以上，示数为32℃，故B正确；
C．使用温度计测量液体的温度，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，故C错误；
D．图示中的温度计的量程是-20℃～100℃，故D错误。
故选B。
8．B
【分析】此题考查了生活中的几种物态变化：
熔化是指物质从固态变为液态的过程，需要吸热；
液化是指物质从气态变为液态的过程，需要放热．
凝华是指物质从气态直接变为固态的过程，需要放热；
升华是指物质从固态直接变为气态的过程，需要放吸热．
【详解】A、雾凇是固体，它是由空气中的水蒸气放热凝华后形成的，不符合题意；
B、露珠是液体，它是由空气中的水蒸气放热液化后形成的，符合题意．
C、冰是固体，它是由液态的水放热凝固后形成的，不符合题意．
D、雪是固态，物质从气态直接变为固态的过程，它需要放热，发生的是凝华现象，不符合题意．
故选B．
9．B
【详解】在卫生间里洗过热水澡后，室内的水蒸气温度较高，在较冷的玻璃镜面上发生了液化现象，变成水，附着在玻璃镜面上．过了一段时间，玻璃镜面上的水又变为水蒸气，发生汽化现象．正确的选择是B．
10．C
【详解】试题分析：液态变为气态的现象叫汽化；物体由气态变为液态的现象叫液化；物体由固态直接变为气态的现象叫升华；据此分析，AD均属于汽化现象，而B属于液化现象，只有C答案，雪由固态直接变为气态，属于升华，故答案选择：C
考点：生活中的升华现象；汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象．
点评：判断物态变化主要看物体由什么状态变为什么状态，然后根据各种物态变化的定义来分析．
11．C
【分析】物质从固态直接变为气态的过程叫升华，升华时需要吸收热量．
【详解】固态的冰和雪在低于0℃时，可以直接变成水蒸气，属于升华现象；
所以阳光照射不到的地方．雪和冰块也会慢慢消失．
故选C．
12．D
【详解】瓶壁上出现了小水珠，是空气中水蒸气遇冷后液化形成的。
A．加在饮料中的冰块化成水，物质从固态变为液态，是熔化过程，故A不符合题意；
B．雾实际上是小水珠，日出雾散，小水珠变为水蒸气，是汽化过程，故B不符合题意；
C．寒冷冬天，冰冻衣服变干，物质从固态直接变为气态的过程，是升华，故C不符合题意；
D．夏天，揭开冰棒纸后看见冰棒冒“白气”，白气是空气中的水蒸气遇冷的雪糕之后液化成的小水珠，故D符合题意。
故选D。
13． 蒸发 吸收
【详解】[1][2]把酒精擦在身上后，酒精易蒸发，即会发生汽化现象；在汽化过程中会从身上吸收热量，达到降温的目的。
14． 小水滴 空气中的水蒸气 液化
【详解】打开冰箱门，看到冒“白气”，这“白气”是悬浮在空气中的小水滴，这是由于空气中水蒸气遇冷液化形成的．
15． 热胀冷缩
【详解】温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的；
如图温度计的分度值为1℃，温度计刻度由下往上变小，所以是零下温度，示数为-4℃；
【点睛】使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱上表面相平，并注意区分温度是零上还是零下．
16． 汽化 吸热
【详解】当电冰箱工作时，制冷剂在冰箱冷冻室内发生汽化而吸热，使冷冻室温度降低；在外面冷凝器中发生液化而放热，将热量散失在空气中．因此制冷剂起到把“热”搬运到冰箱外，使冷冻室长期保持低温．
17． 有 没有 熔点 凝固点 凝固
【分析】晶体和非晶体的特性：晶体有固定的熔点，晶体在熔化过程中吸收热量，温度保持不变；
非晶体没有熔点，非晶体在熔化过程中不断吸收热量，温度逐渐升高．
【详解】熔化时有固定的熔化温度的物体，叫晶体．这个温度叫熔点．所以晶体熔化时温度不变．
熔化时没有固定的熔化温度的物体叫非晶体．非晶体既没有熔点，也没有凝固点．
晶体形成时，即液态变为固态时的温度叫凝固点，同种晶体的熔点和凝固点相同．
18． 凝华 液化 冰棒熔化吸热
【详解】[1]水蒸气遇到温度较低的冰棒会直接凝华成小冰粒附着在冰棒的包装袋上，这就是白花花的“粉”。
[2]空气中的水蒸气遇到温度较低的冰棒会放热液化成小水滴，这就是冰棒冒出的“白气”。
[3]冰棒在嘴里会熔化，熔化过程需要吸收热量，所以会感觉凉快些。
19． 内 凝华
【详解】利用凝华现象解释．
冬天室内温度高于室外温度，室内空气中的水蒸气遇到较冷的玻璃时会发生凝华现象变成冰花，所以冰花出现在玻璃的内表面．
20． 小 少 大
【分析】液体温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的，所用的液体必须是能够吸（放）热少，温度升高或降低的速度快，即比热容要小，并且体积变化较大．
【详解】液体温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的．
水银比热容较小，根据比热容的特点，当温度变化相同时，需要吸收或放出的热量少，它们吸收（或放出）较少的热量，就能够升高（或降低）较多的温度，温度变化量大；
并且它们热膨胀较大，体积变化明显，便于人们观察．
21． A 80 需要
【分析】晶体在熔化过程中不断吸热，但温度保持不变；
通过图象判断晶体与非晶体时，重点观察是否有一段时间物质吸热，但温度不再升高，这说明此时这种物质达到了熔点，正在熔化，此时对应的温度就是这种物质的熔点．
【详解】比较图象A和B可知，A物质有一段时间吸热但温度不再升高，温度不变的一段所对应的温度80℃就是这种物质的熔点，说明A是晶体，由图知，A物质的熔点是80℃；
虽然晶体在熔化过程中温度不变，但需不断吸热．
而B物质边吸热、温度边升高，是非晶体．
22． 熔化 吸热 液化 放热 汽化 吸热 凝华 放热
【详解】（1）[1][2] 冰雪融化汇成溪流，从固体变成液态，是熔化，熔化过程吸热。
（2）[3][4] 从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”，是空气中的水蒸气遇到饮料罐周围的冷空气液化成的小水滴，液化过程放热。
（3）[5][6] 清晨的雾在太阳出来后散去，是液态的小水滴吸热变成了看不到的水蒸气，是汽化。
（4）[7][8] 霜是空气中的水蒸气在低温下形成的固态小冰晶，是凝华，凝华过程放热。
23． 液化 凝华 熔化 升华 吸热 降低 用洗衣水冲厕所
【详解】(1)[1]由水蒸气变为小水滴，由气态变为液态，是一种液化现象；
[2]由水蒸气凝成小冰晶，是一种凝华现象；
[3]小冰晶变为小水滴是由固态变为液态，是一种熔化现象。
(2)[4]常向空中云层抛洒干冰，干冰迅速变为气态，属于升华现象；
[5][6]在物态变化中，吸热的有熔化、汽化、升华．因此这一过程吸热，使云层及周围的温度急剧降低；
(3)[7]可以从一水多用或者是尽量防止水的无谓的损耗这两个角度来考虑如何节约用水，例如：用洗衣水冲厕所。
24．（1）①温度计的玻璃泡不要碰到容器底；②加热过程中要不断的搅拌物体．
（2）使冰（或海波）均匀受热．
（3）熔化时温度不变；固液共存．
【详解】试题分析：（1）注意温度的使用方法和加热时要均匀受热．
（2）在加热物体时，为了使物体均匀受热，需要不断搅拌物体．
（3）要掌握晶体在熔化过程中的特点：在熔化过程中要不断吸热，但温度保持不变．知道温度低于晶体的熔点，该晶体处于固态；若高于晶体的熔点，则晶体处于液态；若温度等于晶体的熔点，则晶体可能处于液体、固态或固液混合态．
解：（1）在此实验中需要用温度计测量温度，所以注意温度计的玻璃泡不要碰到容器底．同时要使物体均匀受热．
（2）为了使物体均匀受热，在加热过程中需要不断搅拌物体．
（3）从表格中数据可以看出冰和海波在熔化过程中温度不变．在第6分钟时，海波处于熔化过程中，没有完全熔化完，所以海波应处于固液共存态．
故答案为（1）①温度计的玻璃泡不要碰到容器底；②加热过程中要不断的搅拌物体．
（2）使冰（或海波）均匀受热．
（3）熔化时温度不变；固液共存．
【点评】此题是研究晶体在熔化过程中的特点，要知道在加热固态物体时，为了使其均匀受热，在加热过程中要不断搅拌．同时要掌握晶体在熔化过程中的特点：温度保持不变．
25． 停表 晶体 98 不变 固液共存态
【分析】（1）冰熔化和水沸腾实验需要不断吸热，实验过程中，需要用温度计测量温度，还需要用秒表来记录时间；
（2）晶体熔化时温度要达到熔点，不断吸热，温度不变；
水沸腾时，吸热，但温度不变，这个不变的温度，即为沸点；
（3）晶体熔化过程中吸收热量但温度保持不变，熔化过程中为固液共存态．
【详解】（1）冰熔化和水沸腾这两个实验，都需要对冰和水进行加热，除需要用测量温度的温度计，为了绘制冰的熔化和沸腾图象，还需要用停表或秒表记录时间；
（2）由图可知，在2～4min中，冰吸热温度保持不变，这是冰的熔化的过程，所以冰是晶体；
在8min后，水的温度又保持不变，这是水的沸腾过程，此过程中，水吸热温度不变，此时温度是98℃，即水的沸点为98℃；
（3）由图象可以看出，冰熔化过程中吸收热量，温度不变，在熔化过程中有固态也有液态，即处于固液共存态．
26．（1）94.0℃ （2）略 （3）保持不变
【详解】试题分析：（1）此温度计的分度值是1℃，所以示数为94℃．
（2）根据数据描点，并用平滑的曲线连接起来．
（3）由数据知，从第4分钟到第7分钟，温度保持98℃不变，所以可得出水在沸腾过程中温度保持不变．
考点：探究水的沸腾实验．
点评：此题是研究水的沸腾实验，实验中需要测水的温度变化，所以对温度计读数的考查是很有必要的．并且考查了水的沸腾图象及水沸腾时的特点，是一道很好的题目．
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