卷子答案网-一个不只有答案的网站广东省河源市紫金县2022-2023学年八年级下学期期末考试物理试题
一、选择题：本大题共7小题，每小题3分，共21分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1．以下估算最接近实际的是（ ）
A．一个鸡蛋重约为
B．人站立时，对地面的压力约为
C．人走路时，对地面的压强约为
D．物理课本重约为
2．一本书放在水平桌面上，书上放一支钢笔，都保持静止，下列说法正确的是（ ）
A．书受到的重力和桌面对书的支持力是一对平衡力
B．钢笔对书的压力和书对钢笔的支持力是一对平衡力
C．钢笔受到的重力和书对钢笔的支持力是一对平衡力
D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力
3．“毛笔书法”是我国特有的传统文化艺术．如图所示，用毛笔书写“杜”字的最后一笔时，笔尖受到（ ）
A．向右的滑动摩擦力 B．向左的滑动摩擦力
C．向右的滚动摩擦力 D．向左的滚动摩擦力
4．如图所示，物体在大小相同的力的作用下，分别在光滑水平面、粗 水平面和粗糙斜面上沿着力的方向移动相同的距离，力做的功分别为，则它们的大小关系正确的是（ ）
A． B． C． D．
5．如图所示是儿童乐园的摩天轮，小明乘坐匀速转动的“摩天轮”向最高点运动的过程中，关于小明的能量变化，下列说法正确的是（ ）
A．动能转化为重力势能，机械能守恒
B．动能转化为重力势能，机械能变小
C．动能不变，重力势能变大，机械能变大
D．动能不变，重力势能不变，机械能不变
6．使用下列机械时，用大小相等的拉力F，能提起最重货物的是（不计机械自重和摩擦）（ ）
A． B．
C． D．
7．如图甲所示，一密闭容器放在桌面上，此时液体对容器底部的压力为，容器对桌面的压强为；若把该容器倒立放置，如图乙所示，此时液体对容器底部的压力为，容器对桌面的压强为．则下列说法正确的是（ ）
A． B．
C． D．
二、填空题：本大题共7小题，每空1分，共21分．
8．如图，自行车的踏板刻有花纹，这是通过增大 来增大摩擦力；小亚身上的双肩包背带做得很宽，这是通过增大 来减小压强；若比小亚重的老师骑该辆自行车，自行车的轮胎会变得扁一些，这说明力的 会影响力的作用效果．
9．如图是正在使用弹簧测力计测某物块的重力，这个弹簧测力计的量程是 ，每一个小格表示 ，所测物块的重力是 N．
10．如图为托里拆利实验，可知当地的大气压相当于 高水银柱产生的压强；将玻璃管稍倾斜一点，管口末离开水银面，管内水银柱长度将 （选填“变长”“变短”或“不变”）；标准大气压相当于高水银柱产生的压强，在当地的大气压下，水的沸点 （选填“大于”“小于”或“等于”）．
11．如图所示，两个手指用力水平压住铅笔两端使其静止，则笔尾对手指的压力 （选填“大于”“小于”或“等于”）笔尖对手指的压力，两手指的凹陷程度 （选填“相同”或“不同”），笔尾对手指的压强 （选填“大于”“小于”或“等于”）笔尖对手指的压强．
12．如图所示，若绳子自由端水平拉力为，物体重，不计滑轮重量和绳与滑轮间的摩擦．沿水平方向匀速拉动物体，当绳子自由端移动时，物体在水平方向上移动了 ，拉力所做的功是 ，物体的重力所做的功是 J．
13．如图所示，将一个茶壶静置在水平桌面上，桌面会受到向下的压力，这个压力的施力物体是 ；壶嘴与壶身相通而且等高，这是利用 原理制成的；茶壶上有小孔，这是利用 ，便于将茶水倒入杯中．
14．一个空心工艺铁球的质量是，先将它用细线系在弹簧测力计下，再将它浸没于水中，此时弹簧测力计的示数恰好为0，则铁球受到的浮力是 ；若此时将细线剪断，铁球将 （选填“上浮”“下沉”或“悬浮”）．先将重为、体积为的物体浸没于水中，然后松手，待物体静止后，它受到的浮力是 N．（水的密度为取）
三、作图题：本题7分
15．
（1）如图甲所示，人站在地上用滑轮组提升重物，请用笔画线代替绳子画出正确的绕法．
（2）如图乙所示，课桌的重心在点，若在课桌的点用力，把桌腿抬离地面，请在图中画出最小的力和重力的力臂．
（3）如图丙所示，一块橡皮放在水平放置的文具盒上，并随文具盒一起向左做匀速直线运动，请在图中作出橡皮所受力的示意图．
四、实验题：本大题共3小题，第16小题7分，第17、18小题各6分，共19分．
16．图甲是实验小组探究“杠杆的平衡条件”的实验装置．
（1）挂钩码前，杠杆在图甲所示的位置静止，要想使杠杆在水平位置平衡，接下来应将杠杆两端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）侧调节．
（2）将杠杆调节到水平位置平衡后开始实验．杠杆两侧挂上钩码后，发现杠杆倾斜，为使杠杆重新在水平位置平衡，小明采用调节平衡螺母的方法，这种做法是 （选填“正确”或“错误”）的．
（3）图乙是一个平衡的杠杆，此时若如图丙所示用滑轮推动右侧钩码的悬线，会发现杠杆 （选填“左端下沉“右端下沉”或“仍然平衡”）．
（4）在探究过程中，需要进行多次实验的目的是 ．
（5）某同学提出，若支点不在杠杆中点，杠杆的平衡条件是否仍然成立？于是该小组利用图丁所示的装置进行探究，在杠杆点处挂上2个钩码，用弹簧测力计在点处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计示数为 N．以弹簧测力计的拉力为动力，以钩码处绳子的拉力为阻力，多次改变动力作用点的位置进行实验，可发现：当杠杆在水平位置平衡时，总是 （选填“大于”“小于”或“等于”）．
（6）图丁中弹簧测力计位于点时，杠杆属于 （选填“省力”或“费力”）杠杆．
17．小明在探究“阻力对物体运动的影响”时，让小车从斜面顶端由静止自由下滑到底端，然后在三种水平表面上滑行，如图所示．
（1）实验中，每次均让小车从斜面上的同一位置由静止开始自由下滑，目的是使小车到达斜面底部时具有相同的 ，这种研究方法是 ．
（2）实验中发现小车在木板表面滑行的距离最远，说明小车在木板上受到的阻力最 ．
（3）假设水平表面绝对光滑，小车不受任何阻力，则小车从斜面上滑下后会在水平表面上做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动．在大量经验事实的基础上，牛顿概括出了牛顿第一定律．牛顿第一定律 （选填“是”或“不是”）直接由实验得出的．
（4）若用图丙所示的装置，让同一小车从斜面的不同高度由静止开始自由下滑，与另一辆放置在水平木板上的小车相撞，则还可以探究小车 （选填“动能与质量”“动能与速度”或“重力势能与质量”）的关系．
18．小明利用如图所示装置探究“浮力大小与哪些因素有关”．他把同一金属块挂在弹簧测力计上，将它分别浸入水和酒精中的不同位置．
（1）四种情况中，图 （选填“甲”“乙”“丙”或“丁”）的金属块所受到的浮力最小．
（2）进行丙、丁两次实验，是为了探究浮力大小与 是否有关．
（3）图戊中能正确反映浮力F和金属块下表面在水中的深度h关系的图象是 （填字母）．（金属块未接触容器底）
（4）小明想继续探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”，他又找来薄铁片进行实验，实验步骤如下：先将铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底；然后将铁片弯成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上．
①通过分析可知，第一次铁片受到的浮力 （选填“大于”“小于”或“等于”）第二次铁片受到的浮力．
②小明得出结论：物体受到的浮力与其形状有关．这个结论是 （选填“正确”或“错误”）的，因为 ．
五、计算题：本大题共2小题，第19小题6分，第20小题7分，共13分．
19．如图是利用卷扬机，将建筑材料运送到高处的示意图．已知建筑材料重，在内建筑材料上升了，卷扬机对绳子的拉力为．求：
（1）绳子自由端的移动速度；
（2）卷扬机对绳子做功的功率；
（3）该机械的机械效率．
20．如图所示，将内部底面积为的容器放在水平桌面上，容器内装有深的水和一个边长为的正方体物块，正方体物块有一半体积浸入水中．求：（，g取）
（1）距离容器底的处水的压强；
（2）容器底部所受水的压力；
（3）正方体物块受到水的浮力．
六、综合能力题：本大题共3小题，第21、22小题各6分，第23小题7分，共19分．
21．如图是小明在八年级物理学习过程中所做的几个实验．请你帮他完成以下问题：
（1）图甲为简易气压计．拿着它从山脚爬到山顶，不计温度的影响，玻璃管内的液柱会 （选填“升高”“降低”或“不变”）．
（2）图乙中，用电风扇对着机翼模型吹风，发现弹簧测力计示数变 ．这说明流体流速越大的地方，压强越 ．（均选填“大”或“小”）
（3）如图丙所示，把鸡蛋放入清水中，然后逐渐加盐，直至鸡蛋上浮至液面．向水中加盐，改变了液体的 ，使鸡蛋受到的浮力 （选填“增大”或“减小”）而上升，鸡蛋在液面静止时，所受的浮力 （选填“大于”“小于”或“等于”）鸡蛋的重力．
22．在日常生活中，我们常常可以利用矿泉水瓶进行一些小实验，来说明某些物理知识．
（1）向三个同样的矿泉水瓶中装入一定量的水，盖上盖子，正立或倒立在海绵上，如图甲、乙、丙所示，已知甲中的水量最少，乙、丙中的水量相等．比较 两图可以说明压力的作用效果与压力大小有关；比较乙、丙两图可以说明压力一定时， ，压力的作用效果越明显．
（2）在矿泉水瓶的侧壁同一高度不同位置扎出多个小孔，往瓶内加水，可以看到水向四周喷出的距离都相同，如图丁所示．此现象表明：同种液体在同一深度向各个方向的压强 （选填“相等”或“不相等”）．随着水的流出，可以看到水喷出的距离逐渐减小．这是因为液体产生的压强随 的减小而减小．
（3）把两个矿泉水瓶上半部分截去，分别装上两种液体，在木筷子的一端缠绕一些铜丝做成一支密度计，把同一支密度计放在两种液体中，密度计的位置如图戊所示，则密度计在两种液体中受到的浮力关系是 ，两种液体的密度关系是 ．（均选填“>”“<”或“=”）
23．阅读下列短文，回答问题
“冰丝带”——国家速滑馆
国家速滑馆是2022年北京冬奥会北京主赛区标志性场馆，它有一个美丽的昵称——“冰丝带”．馆内拥有亚洲最大的冰面，冰面温差被控制在0.5℃以内，有利于运动员创造好成绩．科学家对赛道表面进行了微观的观察．他们发现冰面的最上面有一层过渡层，在过渡层中，物质的微观结构也不是一模一样的，而是渐变的，依次是冰的晶体、冰和水的混合物、液态水膜．真正起到作用的是水膜中具有流动性的“水分子”，或者也可以理解成“可移动的冰”，也可以简单粗暴地理解成冰碴或者冰粒，这让冰刀在冰面上游刃有余．
速滑想要快速提速需要双推，在滑行的过程中两只脚分别向后侧方向全力蹬冰，这样可以使速滑提速，另外在开始起步时想要提速，可以采用踩小碎步的方法，如同跑步一样用力往前冲．
运动员衣服也蕴含高科技，通过实验发现，并不是越光滑的表面风阻就越小，恰恰是一种有肌理的凹坑结构面料，产生的阻力是小的．在身体不同部位，凹坑结构的形状、大小、深度都是不同的．新款短道速滑服最大减阻率超过10%．
（1）短道速滑运动员参加比赛时所穿的由有肌理的凹坑结构面料做成的速滑服，是为了减小 ．
（2）如图乙，在滑行的过程中，运动员两只脚分别向后侧方向用力地蹬，实现加速，其中包含的物理原理有：① ，② ．
（3）图丙是我国运动员任子威在短道速滑男子1000决赛中通过弯道时的情景，此时他受到的力 （选填“是”或“不是”）平衡力．由于 ，他到达终点后还能继续向前滑行．
（4）已知冰刀长度为，平均宽度为，当运动员利用单脚冰刀在水平冰面滑行时，冰面受到的压强为，若冰刀所受的摩擦力为运动员重力的0.02倍，则此过程运动员鞋上的冰刀受到的摩擦力约为 ．
（5）某同学提出问题：场地冰层能够换成表面粗鉦程度相同的玻璃吗？请你判断：当同一运动员穿同一冰刀以同样技术滑行时，冰刀在外形相同的玻璃表面所受的摩擦力 （选填“大于”或“小于”或“等于”）在冰面所受的摩擦力．
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】重力及其大小的计算；压强的大小及其计算
【解析】【解答】A.一个鸡蛋的重约0.5N，故A正确；
B.人站立时对地面的压力等于人的重力，即F=G=500N，故B错误；
C.中学生的体重在G=500N左右，走路时脚与地面的接触面积在250cm2左右，走路时对地面的压强为，故C错误；
D.物理课本的质量约250g，它受到的重力为G=mg=0.25kg×10N/kg=2.5N，故D错误。
故选A。
【分析】根据对重力、压力、压强的认识判断。
2．【答案】C
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【解答】A.桌面对书的支持力等于书和钢笔的总重力，则二者不是平衡力，故A错误；
B.钢笔对书的压力和书对钢笔的支持力，二者没有作用在同一物体上，不是平衡力，故B错误；
C.钢笔受到的重力和书对钢笔的支持力，二者大小相等、方向相反、作用在同一物体和同一直线上，为一对平衡力，故C正确；
D.书对桌面的压力和桌面对书的支持力，二者没有作用在同一物体上，不是平衡力，故D错误。
故选C。
【分析】平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体和同一直线上。
3．【答案】B
【知识点】摩擦力的方向
【解析】【解答】根据图片可知，用毛笔书写“杜”字的最后一笔时，笔尖相对纸面向右运动，而笔尖受到的摩擦力方向与运动方向相反，即笔尖受到向左的滑动摩擦力。
故选B。
【分析】摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反。
4．【答案】D
【知识点】功的计算及应用
【解析】【解答】根据题意可知，物体受到的拉力相等，且物体在拉力移动的方向上移动的距离相等，根据W=Fs可知，拉力做的功相等，即W1=W2=W3。
故选D。
【分析】根据W=Fs比较拉力做功的大小。
5．【答案】C
【知识点】动能和势能的大小变化
【解析】【解答】根据图片可知，小明乘坐匀速转动的“摩天轮”向最高点运动的过程中，它的质量不变，速度不变，则动能不变；质量不变，高度增大，则重力势能增大。根据“机械能=动能+重力势能”可知，摩天轮的机械能变大，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
【分析】动能与质量和速度有关，重力势能与质量和高度有关，而机械能=动能+重力势能。
6．【答案】D
【知识点】杠杆的平衡条件；定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点
【解析】【解答】A.定滑轮不省力不费力，则拉力F=G1，即G1=F；
B.动滑轮最多省一半的力，则拉力F=，则G2=2F；
C.根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2得到：G3×2L=F×3L，解得：G3=；
D.轮轴为变形的杠杆，即G4×r=F×3r，解得：G4=3F。
比较可知，物体重力最大的是D。
故选D。
【分析】根据滑轮组的特点和杠杆的平衡条件分析判断。
7．【答案】B
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】①甲下口大，则容器底部受到的压力大于液体重力；乙的下口小，则容器底部受到的压力小于液体重力。比较可知，液体对容器底部的压力F1>F2；
②容器和液体的重力相等，根据F=G总=G容+G液可知，容器对桌面的压力不变。而受力面积S甲>S乙，根据可知，容器对桌面的压强p1
【分析】①根据容器的形状比较液体压力的大小。
②根据F=G总比较容器对桌面的压力大小，再根据比较容器对桌面的压强大小。
8．【答案】接触面的粗糙程度；受力面积；大小
【知识点】力的三要素及力的示意图；增大或减小摩擦的方法；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】（1）如图，自行车的踏板刻有花纹，这是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；
（2）小亚身上的双肩包背带做得很宽，这是通过增大受力面积来减小压强；
（3）若比小亚重的老师骑该辆自行车，则自行车受到的压力变大，自行车的轮胎会变得扁一些，这说明力的大小会影响力的作用效果。
【分析】（1）增大摩擦力的方法：①增大压力；②增大接触面的粗糙程度；
（2）减小压强的方法：①减小压力；②增大受力面积；
（3）根据描述分析影响力的作用效果的哪个因素不同即可。
9．【答案】0～5；0.2；3.2
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】根据图片可知，测力计上的最大刻度值为5N，则量程为0~5N。两个大格之间的力为1N，中间有5个小格，则分度值为：1N÷5=0.2N，则物块的重力为3.2N。
【分析】根据图片可知，测力计上的最大刻度值就是量程，分度值=大格表示的力÷小格数，根据指针的位置读出物块的重力。
10．【答案】755；变长；小于
【知识点】大气压强的测量方法；沸点及沸点与气压的关系
【解析】【解答】（1）根据图片可知，玻璃管内外水银柱的高度差为755mm，则当地的大气压相当于755mm高水银柱产生的压强；
（2）当大气压强不变时，根据液体压强公式p=ρ液gh可知，当玻璃管倾斜时，管内外高度差不变，但是水银柱的长度会变大；
（3）此时大气压强低于标准大气压，则此时水的沸点小于100℃。
【分析】（1）在托里拆利实验中，大气压强等于玻璃管内外水银柱的高度差产生的压强；
（2）根据液体压强公式p=ρ液gh分析水银柱的长度变化；
（3）液体沸点随上方气压的增大而升高，据此分析解答。
11．【答案】等于；不同；小于
【知识点】平衡力的辨别；压强的大小及其计算
【解析】【解答】（1）当铅笔在水平方向静止时，手指对铅笔的压力相互平衡，那么二者大小相等；
（2）笔尾与手指的接触面积大于笔尖对手指的接触面积，根据可知，笔尾对手指的压强小于笔尖对手指的压力，因此两个手指的凹陷程度不同。
【分析】（1）对铅笔进行受力分析，根据平衡力的知识比较手指受到压力大小；
（2）根据比较手指受到压强大小，进而确定手指凹陷程度大小。
12．【答案】1；2700；0
【知识点】动滑轮拉力的计算；功的计算及应用
【解析】【解答】根据图片可知，承担拉力的绳子段数n=3，则物体A移动的距离为：；
则拉力做的功为：W=Fs=900N×3m=2700J；
则物体A的重力做功为：W'=Gh=1500N×0m=0J。
【分析】根据图片确定承担拉力的绳子段数n，根据计算物体A移动的距离，根据W=Fs计算拉力做的功，根据W=Gh计算重力做的功。
13．【答案】茶壶；连通器；大气压
【知识点】连通器原理；大气压强的存在
【解析】【解答】（1）如图所示，将一个茶壶静置在水平桌面上，桌面会受到向下的压力，这个压力的施力物体是茶壶；
（2）壶嘴与壶身底部相通，上面开口，这是利用连通器原理制成的；
（3）茶壶上有小孔，这是利用大气压，便于将茶水倒入杯中．
【分析】（1）对桌面进行受力分析即可；
（2）上面开口，底部连通的容器为连通器；
（3）根据大气压强的知识分析解答。
14．【答案】5；悬浮；12
【知识点】二力平衡的条件及其应用；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】（1）铁球受到的重力G=mg=0.5kg×10N/kg=5N，根据G=F浮+F拉得到：5N=F浮+0N，解得：F浮=5N；
（2）若此时细线断开，因为浮力等于重力，所以铁球将悬浮；
（3）物体浸没时受到的浮力F浮=ρ液gV排=103kg/m3×10N/kg×2×10-3m3=20N。因为浮力大于重力，所以物体静止在水面上漂浮，那么受到的浮力等于重力12N。
【分析】（1）根据平衡力的知识计算铁球受到的浮力；
（2）比较浮力和重力的大小，从而确定铁球的浮沉状态；
（3）根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排计算物体浸没时受到的浮力，再与重力比较，从而确定物体的浮沉状态，最后再确定静止时受到的浮力。
15．【答案】（1）
（2）
（3）
【知识点】力的三要素及力的示意图；力臂的画法；滑轮组的设计与组装
【解析】【解答】（1）人站在地面上，则绳子自由端的拉力方向向下，则绳头系在动滑轮上，从内到外依次缠绕如下图所示：
（2）根据图片可知，当抬起B点时，A点固定不动，相当于杠杆的支点，AC之间距离最大，应该为最长的动力臂。通过C点作AC的垂线，然后在向上的方向上标上箭头表示最小的动力F，如下图所示：
（3）橡皮在水平面上做匀速直线运动，它受到竖直向上的支持力和竖直向下的重力，二者大小相等，都作用在橡皮的重心上，如下图所示：
【分析】（1）根据题目描述确定绳子自由端的拉力方向，从而确定绳头的位置，最后根据从内到外的顺序完成缠绕即可。
（2）①根据图片确定杠杆的支点，然后确定距离支点最大的点的位置，以支点和这个点为动力臂时最省力。
②力臂是从杠杆的支点到力的作用线的垂直距离即可。
（3）对橡皮进行受力分析，然后沿力的方向画一条带箭头的线段即可。
16．【答案】（1）左
（2）错误
（3）左端下沉
（4）避免偶然性，寻找普遍规律
（5）2.3；大于
（6）费力
【知识点】探究杠杆的平衡条件实验
【解析】【解答】（1）根据甲图可知，杠杆的左端上翘，则左端轻，那么平衡螺母应该向左调节；
（2）将杠杆调节到水平位置平衡后开始实验．杠杆两侧挂上钩码后，发现杠杆倾斜，为使杠杆重新在水平位置平衡，小明采用调节平衡螺母的方法，这种做法是错误的。
（3）如图丙所示用滑轮推动右侧钩码的悬线，则右侧力臂变短，则右侧力和力臂的乘积变小，那么杠杆的左端下沉；
（4）在探究过程中，需要进行多次实验的目的是免偶然性，寻找普遍规律。
（5）①根据丁图可知，弹簧测力计的分度值为0.1N，则示数为2.3N；
②根据丁图可知，由于支点不在杠杆的重心上，因此杠杆的重力也会对平衡产生影响，那么F1L1=G×L2'+F2L2，因此F1L1>F2L2。
（6）根据丁图可知，此时动力臂小于阻力臂，为费力杠杆。
【分析】（1）平衡螺母总是向轻的那端调节；
（2）在实验过程中，只能通过调整钩码的质量让杠杆实现平衡，不能再调节平衡螺母。
（3）比较力和力臂的乘积大小，乘积大的一侧下沉；
（4）根据多次测量的目的解答；
（5）①根据丁图确定刻度尺的分度值，根据指针位置读出示数；
②注意此时杠杆的重力也会对杠杆平衡产生影响。
（6）比较动力臂和阻力臂的大小，从而确定杠杆的分类。
17．【答案】（1）速度；控制变量法
（2）小
（3）匀速；不是
（4）动能与速度
【知识点】阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【解答】（1）实验中，每次均让小车从斜面上的同一位置由静止开始自由下滑，目的是使小车到达斜面底部时具有相同的速度，这种研究方法是控制变量法。
（2）实验中发现小车在木板表面滑行的距离最远，说明小车在木板上受到的阻力最小；
（3）假设水平表面绝对光滑，小车不受任何阻力，那么小车的速度不会减小，则小车从斜面上滑下后会在水平表面上做匀速直线运动．在大量经验事实的基础上，牛顿概括出了牛顿第一定律。由于阻力为零的情形无法模拟，因此牛顿第一定律不是直接由实验得出的．
（4）同一小车质量相等，从斜面上不同高度下滑时，到达水平面的速度不同，那么还可以探究小车动能与速度的关系。
【分析】（1）小车到达水平面时的速度与它在斜面上的高度有关，即高度越大，小车的速度越大。探究某个因素对物理量的影响时，控制其它因素相同，只改变这个因素，这就是控制变量法。
（2）小车受到的阻力越小，速度减小越慢，则小车运动距离越长。
（3）根据牛顿第一定律的内容和得出方法解答；
（4）根据描述分析影响动能的哪个因素发生改变即可。
18．【答案】（1）甲
（2）液体密度
（3）C
（4）小于；错误；没有控制物体排开液体的体积相同
【知识点】探究浮力大小的实验
【解析】【解答】（1）根据图片可知，金属块在甲中排开水的体积最小，且液体密度最小，根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，金属块受到的浮力最小。
（2）根据图片可知，丙和丁中液体密度不同，则为了探究浮力大小与液体密度有关。
（3）在金属下表面深度增大的过程中，金属块排开水的体积先增大后不变，根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，金属块受到的浮力先变大后不变，故选C。
（4）①铁块在水中下沉，则浮力小于重力；铁片在水面漂浮时，它受到浮力等于重力，那么第一次受到的浮力小于第二次铁片受到的浮力。
②小明得出结论：物体受到的浮力与其形状有关．这个结论正确的，因为没有控制物体排开液体的体积相同。
【分析】（1）根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排分析解答；
（2）根据图片分析丙和丁中哪个因素不同即可；
（3）注意分析深度增大时排开水的体积变化，再根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排分析浮力的变化即可；
（4）①根据浮沉条件比较物体受到浮力大小；
②探究浮力大小与形状的关系时，需要控制液体密度和排开液体的体积相同，只改变物体的形状，据此分析解答。
19．【答案】（1）解： 绳子自由端的移动距离
绳子自由端的移动速度
（2）解： 卷扬机对绳子做功的功率
（3）解： 卷扬机对建筑材料做的有用功
卷扬机做的总功
该机械的机械效率
【知识点】功率的计算；速度公式及其应用；机械效率的计算
【解析】【分析】（1）根据s=nh计算绳子自由端移动的距离，再根据 计算绳子自由端移动的速度。
（2）根据公式P=Fv计算卷扬机对绳子做功的功率；
（3）首先根据 计算卷扬机对材料做的有用功，再根据 计算卷扬机做的总功，最后根据 计算卷扬机的机械效率。
20．【答案】（1）解：处的水深
距离容器底的处水的压强
（2）解： 容器底部的水深
容器底部所受水的压强
容器内部底面积
容器底部所受水的压力
（3）解： 正方体物块的边长
正方体物块排开水的体积
正方体物块受到水的浮力
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用；阿基米德原理
【解析】【分析】（1）首先用水面高度减去A点的高度得到A点的深度，再根据p=ρ液gh计算A处水的压强；
（2）首先根据 计算容器底部受到水的压强，再根据 计算容器底部受到水的压力。
（3）首先根据 计算正方体排开水的体积，然后根据 计算正方体受到的浮力。
21．【答案】（1）升高
（2）小；小
（3）密度；增大；等于
【知识点】大气压强与高度的关系；流体压强与流速的关系；阿基米德原理
【解析】【解答】（1）简易气压计从山脚爬到山顶时，大气压强随高度的增大而减小，根据p内=p大气+p水柱可知，玻璃管内水柱压强变大。根据p=ρ液gh可知，玻璃管内水柱升高。
（2）图乙中，用电风扇对着机翼模型吹风，则机翼模型表面空气流速大而气压小，根据F=G-F升可知，发现弹簧测力计示数变小。
（3）如图丙所示，把鸡蛋放入清水中，然后逐渐加盐，直至鸡蛋上浮至液面．向水中加盐，改变了液体的密度，根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，使鸡蛋受到的浮力增大而上升。鸡蛋在液面静止时处于漂浮状态，所受的浮力等于鸡蛋的重力。
【分析】（1）首先根据大气压强随高度的变化规律确定大气压强的变化，再根据p内=p大气+p水柱确定水柱的压强变化，最后根据p=ρ液gh分析水柱的高度变化。
（2）根据流体压强和流速的关系分析解答；
（3）水中加盐密度变大，加水密度减小，根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排分析鸡蛋受到浮力的变化，最后根据浮沉条件分析鸡蛋受到浮力和重力的大小。
22．【答案】（1）甲、乙；受力面积越小
（2）相等；深度
（3）=；<
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验；探究液体压强的特点实验；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】（1）①探究压力作用效果与压力的关系时，需要控制接触面积相同，只改变压力，故选甲和乙；
②根据乙和丙可知，水的重力相等，则瓶子对海绵的压力相等，丙中瓶盖与海绵的接触面积小，而海绵的凹陷程度大，即压力的作用效果越明显。
（2）①在矿泉水瓶的侧壁同一高度不同位置扎出多个小孔，往瓶内加水，可以看到水向四周喷出的距离都相同，如图丁所示．此现象表明：同种液体在同一深度向各个方向的压强相等。
②随着水的流出，小孔处的深度逐渐减小，可以看到水喷出的距离逐渐减小．这是因为液体产生的压强随深度的减小而减小。
（3）根据戊图可知，密度计始终漂浮在液面上，那么它受到的浮力始终等于自身重力，即浮力FA=FB。排开液体的体积VA>VB，根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，液体密度ρA<ρB。
【分析】（1）根据图片分析哪个因素不同即可；
（2）①液体压强越大，则喷出水的距离越远；
②根据液体压强随深度的变化规律解答。
（3）根据漂浮条件比较浮力大小，再根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排比较液体密度大小。
23．【答案】（1）空气阻力
（2）力的作用是相互的；力可以改变物体的运动状态
（3）不是；惯性
（4）12
（5）大于
【知识点】惯性及其现象；平衡状态的判断；压强的大小及其计算
【解析】【解答】（1）根据第三段可知，短道速滑运动员参加比赛时所穿的由有肌理的凹坑结构面料做成的速滑服，是为了减小空气阻力。
（2）如图乙，在滑行的过程中，运动员两只脚分别向后侧方向用力地蹬，实现加速，其中包含的物理原理有：①力的作用是相互的；
②力可以改变物体的运动状态。
（3）运动员通过弯道时速度大小改变，则不做匀速直线运动，那么不受平衡力，由于惯性，他到达终点后还能继续前进。
（4）运动员对冰面的压力F=pS=106Pa×（0.4m×1.5×10-3m）=600N；
则运动员受到的摩擦力为：f=0.02F=0.02×600N=12N。
（5）当其它条件相同时，冰刀与冰面之间存在一层水膜，摩擦力肯定小于冰刀与玻璃之间的摩擦力，即冰刀在外形相同的玻璃表面所受的摩擦力大于在冰面所受的摩擦力。
【分析】（1）根据“并不是越光滑的表面风阻就越小，恰恰是一种有肌理的凹坑结构面料，产生的阻力是小的”分析解答；
（2）根据力的作用的相互性和力与运动的关系解答；
（3）平衡状态下物体受到平衡力，平衡状态包括：静止状态或匀速直线运动。物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
（4）首先根据F=pS计算冰面受到的压力，再根据f=0.02F计算冰刀受到的摩擦力。
（5）根据“他们发现冰面的最上面有一层过渡层，在过渡层中，物质的微观结构也不是一模一样的，而是渐变的，依次是冰的晶体、冰和水的混合物、液态水膜．真正起到作用的是水膜中具有流动性的“水分子”，或者也可以理解成“可移动的冰”，也可以简单粗暴地理解成冰碴或者冰粒，这让冰刀在冰面上游刃有余”分析。
广东省河源市紫金县2022-2023学年八年级下学期期末考试物理试题
一、选择题：本大题共7小题，每小题3分，共21分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1．以下估算最接近实际的是（ ）
A．一个鸡蛋重约为
B．人站立时，对地面的压力约为
C．人走路时，对地面的压强约为
D．物理课本重约为
【答案】A
【知识点】重力及其大小的计算；压强的大小及其计算
【解析】【解答】A.一个鸡蛋的重约0.5N，故A正确；
B.人站立时对地面的压力等于人的重力，即F=G=500N，故B错误；
C.中学生的体重在G=500N左右，走路时脚与地面的接触面积在250cm2左右，走路时对地面的压强为，故C错误；
D.物理课本的质量约250g，它受到的重力为G=mg=0.25kg×10N/kg=2.5N，故D错误。
故选A。
【分析】根据对重力、压力、压强的认识判断。
2．一本书放在水平桌面上，书上放一支钢笔，都保持静止，下列说法正确的是（ ）
A．书受到的重力和桌面对书的支持力是一对平衡力
B．钢笔对书的压力和书对钢笔的支持力是一对平衡力
C．钢笔受到的重力和书对钢笔的支持力是一对平衡力
D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力
【答案】C
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【解答】A.桌面对书的支持力等于书和钢笔的总重力，则二者不是平衡力，故A错误；
B.钢笔对书的压力和书对钢笔的支持力，二者没有作用在同一物体上，不是平衡力，故B错误；
C.钢笔受到的重力和书对钢笔的支持力，二者大小相等、方向相反、作用在同一物体和同一直线上，为一对平衡力，故C正确；
D.书对桌面的压力和桌面对书的支持力，二者没有作用在同一物体上，不是平衡力，故D错误。
故选C。
【分析】平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体和同一直线上。
3．“毛笔书法”是我国特有的传统文化艺术．如图所示，用毛笔书写“杜”字的最后一笔时，笔尖受到（ ）
A．向右的滑动摩擦力 B．向左的滑动摩擦力
C．向右的滚动摩擦力 D．向左的滚动摩擦力
【答案】B
【知识点】摩擦力的方向
【解析】【解答】根据图片可知，用毛笔书写“杜”字的最后一笔时，笔尖相对纸面向右运动，而笔尖受到的摩擦力方向与运动方向相反，即笔尖受到向左的滑动摩擦力。
故选B。
【分析】摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反。
4．如图所示，物体在大小相同的力的作用下，分别在光滑水平面、粗 水平面和粗糙斜面上沿着力的方向移动相同的距离，力做的功分别为，则它们的大小关系正确的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】D
【知识点】功的计算及应用
【解析】【解答】根据题意可知，物体受到的拉力相等，且物体在拉力移动的方向上移动的距离相等，根据W=Fs可知，拉力做的功相等，即W1=W2=W3。
故选D。
【分析】根据W=Fs比较拉力做功的大小。
5．如图所示是儿童乐园的摩天轮，小明乘坐匀速转动的“摩天轮”向最高点运动的过程中，关于小明的能量变化，下列说法正确的是（ ）
A．动能转化为重力势能，机械能守恒
B．动能转化为重力势能，机械能变小
C．动能不变，重力势能变大，机械能变大
D．动能不变，重力势能不变，机械能不变
【答案】C
【知识点】动能和势能的大小变化
【解析】【解答】根据图片可知，小明乘坐匀速转动的“摩天轮”向最高点运动的过程中，它的质量不变，速度不变，则动能不变；质量不变，高度增大，则重力势能增大。根据“机械能=动能+重力势能”可知，摩天轮的机械能变大，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
【分析】动能与质量和速度有关，重力势能与质量和高度有关，而机械能=动能+重力势能。
6．使用下列机械时，用大小相等的拉力F，能提起最重货物的是（不计机械自重和摩擦）（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】杠杆的平衡条件；定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点
【解析】【解答】A.定滑轮不省力不费力，则拉力F=G1，即G1=F；
B.动滑轮最多省一半的力，则拉力F=，则G2=2F；
C.根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2得到：G3×2L=F×3L，解得：G3=；
D.轮轴为变形的杠杆，即G4×r=F×3r，解得：G4=3F。
比较可知，物体重力最大的是D。
故选D。
【分析】根据滑轮组的特点和杠杆的平衡条件分析判断。
7．如图甲所示，一密闭容器放在桌面上，此时液体对容器底部的压力为，容器对桌面的压强为；若把该容器倒立放置，如图乙所示，此时液体对容器底部的压力为，容器对桌面的压强为．则下列说法正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】①甲下口大，则容器底部受到的压力大于液体重力；乙的下口小，则容器底部受到的压力小于液体重力。比较可知，液体对容器底部的压力F1>F2；
②容器和液体的重力相等，根据F=G总=G容+G液可知，容器对桌面的压力不变。而受力面积S甲>S乙，根据可知，容器对桌面的压强p1
【分析】①根据容器的形状比较液体压力的大小。
②根据F=G总比较容器对桌面的压力大小，再根据比较容器对桌面的压强大小。
二、填空题：本大题共7小题，每空1分，共21分．
8．如图，自行车的踏板刻有花纹，这是通过增大 来增大摩擦力；小亚身上的双肩包背带做得很宽，这是通过增大 来减小压强；若比小亚重的老师骑该辆自行车，自行车的轮胎会变得扁一些，这说明力的 会影响力的作用效果．
【答案】接触面的粗糙程度；受力面积；大小
【知识点】力的三要素及力的示意图；增大或减小摩擦的方法；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】（1）如图，自行车的踏板刻有花纹，这是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；
（2）小亚身上的双肩包背带做得很宽，这是通过增大受力面积来减小压强；
（3）若比小亚重的老师骑该辆自行车，则自行车受到的压力变大，自行车的轮胎会变得扁一些，这说明力的大小会影响力的作用效果。
【分析】（1）增大摩擦力的方法：①增大压力；②增大接触面的粗糙程度；
（2）减小压强的方法：①减小压力；②增大受力面积；
（3）根据描述分析影响力的作用效果的哪个因素不同即可。
9．如图是正在使用弹簧测力计测某物块的重力，这个弹簧测力计的量程是 ，每一个小格表示 ，所测物块的重力是 N．
【答案】0～5；0.2；3.2
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】根据图片可知，测力计上的最大刻度值为5N，则量程为0~5N。两个大格之间的力为1N，中间有5个小格，则分度值为：1N÷5=0.2N，则物块的重力为3.2N。
【分析】根据图片可知，测力计上的最大刻度值就是量程，分度值=大格表示的力÷小格数，根据指针的位置读出物块的重力。
10．如图为托里拆利实验，可知当地的大气压相当于 高水银柱产生的压强；将玻璃管稍倾斜一点，管口末离开水银面，管内水银柱长度将 （选填“变长”“变短”或“不变”）；标准大气压相当于高水银柱产生的压强，在当地的大气压下，水的沸点 （选填“大于”“小于”或“等于”）．
【答案】755；变长；小于
【知识点】大气压强的测量方法；沸点及沸点与气压的关系
【解析】【解答】（1）根据图片可知，玻璃管内外水银柱的高度差为755mm，则当地的大气压相当于755mm高水银柱产生的压强；
（2）当大气压强不变时，根据液体压强公式p=ρ液gh可知，当玻璃管倾斜时，管内外高度差不变，但是水银柱的长度会变大；
（3）此时大气压强低于标准大气压，则此时水的沸点小于100℃。
【分析】（1）在托里拆利实验中，大气压强等于玻璃管内外水银柱的高度差产生的压强；
（2）根据液体压强公式p=ρ液gh分析水银柱的长度变化；
（3）液体沸点随上方气压的增大而升高，据此分析解答。
11．如图所示，两个手指用力水平压住铅笔两端使其静止，则笔尾对手指的压力 （选填“大于”“小于”或“等于”）笔尖对手指的压力，两手指的凹陷程度 （选填“相同”或“不同”），笔尾对手指的压强 （选填“大于”“小于”或“等于”）笔尖对手指的压强．
【答案】等于；不同；小于
【知识点】平衡力的辨别；压强的大小及其计算
【解析】【解答】（1）当铅笔在水平方向静止时，手指对铅笔的压力相互平衡，那么二者大小相等；
（2）笔尾与手指的接触面积大于笔尖对手指的接触面积，根据可知，笔尾对手指的压强小于笔尖对手指的压力，因此两个手指的凹陷程度不同。
【分析】（1）对铅笔进行受力分析，根据平衡力的知识比较手指受到压力大小；
（2）根据比较手指受到压强大小，进而确定手指凹陷程度大小。
12．如图所示，若绳子自由端水平拉力为，物体重，不计滑轮重量和绳与滑轮间的摩擦．沿水平方向匀速拉动物体，当绳子自由端移动时，物体在水平方向上移动了 ，拉力所做的功是 ，物体的重力所做的功是 J．
【答案】1；2700；0
【知识点】动滑轮拉力的计算；功的计算及应用
【解析】【解答】根据图片可知，承担拉力的绳子段数n=3，则物体A移动的距离为：；
则拉力做的功为：W=Fs=900N×3m=2700J；
则物体A的重力做功为：W'=Gh=1500N×0m=0J。
【分析】根据图片确定承担拉力的绳子段数n，根据计算物体A移动的距离，根据W=Fs计算拉力做的功，根据W=Gh计算重力做的功。
13．如图所示，将一个茶壶静置在水平桌面上，桌面会受到向下的压力，这个压力的施力物体是 ；壶嘴与壶身相通而且等高，这是利用 原理制成的；茶壶上有小孔，这是利用 ，便于将茶水倒入杯中．
【答案】茶壶；连通器；大气压
【知识点】连通器原理；大气压强的存在
【解析】【解答】（1）如图所示，将一个茶壶静置在水平桌面上，桌面会受到向下的压力，这个压力的施力物体是茶壶；
（2）壶嘴与壶身底部相通，上面开口，这是利用连通器原理制成的；
（3）茶壶上有小孔，这是利用大气压，便于将茶水倒入杯中．
【分析】（1）对桌面进行受力分析即可；
（2）上面开口，底部连通的容器为连通器；
（3）根据大气压强的知识分析解答。
14．一个空心工艺铁球的质量是，先将它用细线系在弹簧测力计下，再将它浸没于水中，此时弹簧测力计的示数恰好为0，则铁球受到的浮力是 ；若此时将细线剪断，铁球将 （选填“上浮”“下沉”或“悬浮”）．先将重为、体积为的物体浸没于水中，然后松手，待物体静止后，它受到的浮力是 N．（水的密度为取）
【答案】5；悬浮；12
【知识点】二力平衡的条件及其应用；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】（1）铁球受到的重力G=mg=0.5kg×10N/kg=5N，根据G=F浮+F拉得到：5N=F浮+0N，解得：F浮=5N；
（2）若此时细线断开，因为浮力等于重力，所以铁球将悬浮；
（3）物体浸没时受到的浮力F浮=ρ液gV排=103kg/m3×10N/kg×2×10-3m3=20N。因为浮力大于重力，所以物体静止在水面上漂浮，那么受到的浮力等于重力12N。
【分析】（1）根据平衡力的知识计算铁球受到的浮力；
（2）比较浮力和重力的大小，从而确定铁球的浮沉状态；
（3）根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排计算物体浸没时受到的浮力，再与重力比较，从而确定物体的浮沉状态，最后再确定静止时受到的浮力。
三、作图题：本题7分
15．
（1）如图甲所示，人站在地上用滑轮组提升重物，请用笔画线代替绳子画出正确的绕法．
（2）如图乙所示，课桌的重心在点，若在课桌的点用力，把桌腿抬离地面，请在图中画出最小的力和重力的力臂．
（3）如图丙所示，一块橡皮放在水平放置的文具盒上，并随文具盒一起向左做匀速直线运动，请在图中作出橡皮所受力的示意图．
【答案】（1）
（2）
（3）
【知识点】力的三要素及力的示意图；力臂的画法；滑轮组的设计与组装
【解析】【解答】（1）人站在地面上，则绳子自由端的拉力方向向下，则绳头系在动滑轮上，从内到外依次缠绕如下图所示：
（2）根据图片可知，当抬起B点时，A点固定不动，相当于杠杆的支点，AC之间距离最大，应该为最长的动力臂。通过C点作AC的垂线，然后在向上的方向上标上箭头表示最小的动力F，如下图所示：
（3）橡皮在水平面上做匀速直线运动，它受到竖直向上的支持力和竖直向下的重力，二者大小相等，都作用在橡皮的重心上，如下图所示：
【分析】（1）根据题目描述确定绳子自由端的拉力方向，从而确定绳头的位置，最后根据从内到外的顺序完成缠绕即可。
（2）①根据图片确定杠杆的支点，然后确定距离支点最大的点的位置，以支点和这个点为动力臂时最省力。
②力臂是从杠杆的支点到力的作用线的垂直距离即可。
（3）对橡皮进行受力分析，然后沿力的方向画一条带箭头的线段即可。
四、实验题：本大题共3小题，第16小题7分，第17、18小题各6分，共19分．
16．图甲是实验小组探究“杠杆的平衡条件”的实验装置．
（1）挂钩码前，杠杆在图甲所示的位置静止，要想使杠杆在水平位置平衡，接下来应将杠杆两端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）侧调节．
（2）将杠杆调节到水平位置平衡后开始实验．杠杆两侧挂上钩码后，发现杠杆倾斜，为使杠杆重新在水平位置平衡，小明采用调节平衡螺母的方法，这种做法是 （选填“正确”或“错误”）的．
（3）图乙是一个平衡的杠杆，此时若如图丙所示用滑轮推动右侧钩码的悬线，会发现杠杆 （选填“左端下沉“右端下沉”或“仍然平衡”）．
（4）在探究过程中，需要进行多次实验的目的是 ．
（5）某同学提出，若支点不在杠杆中点，杠杆的平衡条件是否仍然成立？于是该小组利用图丁所示的装置进行探究，在杠杆点处挂上2个钩码，用弹簧测力计在点处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计示数为 N．以弹簧测力计的拉力为动力，以钩码处绳子的拉力为阻力，多次改变动力作用点的位置进行实验，可发现：当杠杆在水平位置平衡时，总是 （选填“大于”“小于”或“等于”）．
（6）图丁中弹簧测力计位于点时，杠杆属于 （选填“省力”或“费力”）杠杆．
【答案】（1）左
（2）错误
（3）左端下沉
（4）避免偶然性，寻找普遍规律
（5）2.3；大于
（6）费力
【知识点】探究杠杆的平衡条件实验
【解析】【解答】（1）根据甲图可知，杠杆的左端上翘，则左端轻，那么平衡螺母应该向左调节；
（2）将杠杆调节到水平位置平衡后开始实验．杠杆两侧挂上钩码后，发现杠杆倾斜，为使杠杆重新在水平位置平衡，小明采用调节平衡螺母的方法，这种做法是错误的。
（3）如图丙所示用滑轮推动右侧钩码的悬线，则右侧力臂变短，则右侧力和力臂的乘积变小，那么杠杆的左端下沉；
（4）在探究过程中，需要进行多次实验的目的是免偶然性，寻找普遍规律。
（5）①根据丁图可知，弹簧测力计的分度值为0.1N，则示数为2.3N；
②根据丁图可知，由于支点不在杠杆的重心上，因此杠杆的重力也会对平衡产生影响，那么F1L1=G×L2'+F2L2，因此F1L1>F2L2。
（6）根据丁图可知，此时动力臂小于阻力臂，为费力杠杆。
【分析】（1）平衡螺母总是向轻的那端调节；
（2）在实验过程中，只能通过调整钩码的质量让杠杆实现平衡，不能再调节平衡螺母。
（3）比较力和力臂的乘积大小，乘积大的一侧下沉；
（4）根据多次测量的目的解答；
（5）①根据丁图确定刻度尺的分度值，根据指针位置读出示数；
②注意此时杠杆的重力也会对杠杆平衡产生影响。
（6）比较动力臂和阻力臂的大小，从而确定杠杆的分类。
17．小明在探究“阻力对物体运动的影响”时，让小车从斜面顶端由静止自由下滑到底端，然后在三种水平表面上滑行，如图所示．
（1）实验中，每次均让小车从斜面上的同一位置由静止开始自由下滑，目的是使小车到达斜面底部时具有相同的 ，这种研究方法是 ．
（2）实验中发现小车在木板表面滑行的距离最远，说明小车在木板上受到的阻力最 ．
（3）假设水平表面绝对光滑，小车不受任何阻力，则小车从斜面上滑下后会在水平表面上做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动．在大量经验事实的基础上，牛顿概括出了牛顿第一定律．牛顿第一定律 （选填“是”或“不是”）直接由实验得出的．
（4）若用图丙所示的装置，让同一小车从斜面的不同高度由静止开始自由下滑，与另一辆放置在水平木板上的小车相撞，则还可以探究小车 （选填“动能与质量”“动能与速度”或“重力势能与质量”）的关系．
【答案】（1）速度；控制变量法
（2）小
（3）匀速；不是
（4）动能与速度
【知识点】阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【解答】（1）实验中，每次均让小车从斜面上的同一位置由静止开始自由下滑，目的是使小车到达斜面底部时具有相同的速度，这种研究方法是控制变量法。
（2）实验中发现小车在木板表面滑行的距离最远，说明小车在木板上受到的阻力最小；
（3）假设水平表面绝对光滑，小车不受任何阻力，那么小车的速度不会减小，则小车从斜面上滑下后会在水平表面上做匀速直线运动．在大量经验事实的基础上，牛顿概括出了牛顿第一定律。由于阻力为零的情形无法模拟，因此牛顿第一定律不是直接由实验得出的．
（4）同一小车质量相等，从斜面上不同高度下滑时，到达水平面的速度不同，那么还可以探究小车动能与速度的关系。
【分析】（1）小车到达水平面时的速度与它在斜面上的高度有关，即高度越大，小车的速度越大。探究某个因素对物理量的影响时，控制其它因素相同，只改变这个因素，这就是控制变量法。
（2）小车受到的阻力越小，速度减小越慢，则小车运动距离越长。
（3）根据牛顿第一定律的内容和得出方法解答；
（4）根据描述分析影响动能的哪个因素发生改变即可。
18．小明利用如图所示装置探究“浮力大小与哪些因素有关”．他把同一金属块挂在弹簧测力计上，将它分别浸入水和酒精中的不同位置．
（1）四种情况中，图 （选填“甲”“乙”“丙”或“丁”）的金属块所受到的浮力最小．
（2）进行丙、丁两次实验，是为了探究浮力大小与 是否有关．
（3）图戊中能正确反映浮力F和金属块下表面在水中的深度h关系的图象是 （填字母）．（金属块未接触容器底）
（4）小明想继续探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”，他又找来薄铁片进行实验，实验步骤如下：先将铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底；然后将铁片弯成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上．
①通过分析可知，第一次铁片受到的浮力 （选填“大于”“小于”或“等于”）第二次铁片受到的浮力．
②小明得出结论：物体受到的浮力与其形状有关．这个结论是 （选填“正确”或“错误”）的，因为 ．
【答案】（1）甲
（2）液体密度
（3）C
（4）小于；错误；没有控制物体排开液体的体积相同
【知识点】探究浮力大小的实验
【解析】【解答】（1）根据图片可知，金属块在甲中排开水的体积最小，且液体密度最小，根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，金属块受到的浮力最小。
（2）根据图片可知，丙和丁中液体密度不同，则为了探究浮力大小与液体密度有关。
（3）在金属下表面深度增大的过程中，金属块排开水的体积先增大后不变，根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，金属块受到的浮力先变大后不变，故选C。
（4）①铁块在水中下沉，则浮力小于重力；铁片在水面漂浮时，它受到浮力等于重力，那么第一次受到的浮力小于第二次铁片受到的浮力。
②小明得出结论：物体受到的浮力与其形状有关．这个结论正确的，因为没有控制物体排开液体的体积相同。
【分析】（1）根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排分析解答；
（2）根据图片分析丙和丁中哪个因素不同即可；
（3）注意分析深度增大时排开水的体积变化，再根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排分析浮力的变化即可；
（4）①根据浮沉条件比较物体受到浮力大小；
②探究浮力大小与形状的关系时，需要控制液体密度和排开液体的体积相同，只改变物体的形状，据此分析解答。
五、计算题：本大题共2小题，第19小题6分，第20小题7分，共13分．
19．如图是利用卷扬机，将建筑材料运送到高处的示意图．已知建筑材料重，在内建筑材料上升了，卷扬机对绳子的拉力为．求：
（1）绳子自由端的移动速度；
（2）卷扬机对绳子做功的功率；
（3）该机械的机械效率．
【答案】（1）解： 绳子自由端的移动距离
绳子自由端的移动速度
（2）解： 卷扬机对绳子做功的功率
（3）解： 卷扬机对建筑材料做的有用功
卷扬机做的总功
该机械的机械效率
【知识点】功率的计算；速度公式及其应用；机械效率的计算
【解析】【分析】（1）根据s=nh计算绳子自由端移动的距离，再根据 计算绳子自由端移动的速度。
（2）根据公式P=Fv计算卷扬机对绳子做功的功率；
（3）首先根据 计算卷扬机对材料做的有用功，再根据 计算卷扬机做的总功，最后根据 计算卷扬机的机械效率。
20．如图所示，将内部底面积为的容器放在水平桌面上，容器内装有深的水和一个边长为的正方体物块，正方体物块有一半体积浸入水中．求：（，g取）
（1）距离容器底的处水的压强；
（2）容器底部所受水的压力；
（3）正方体物块受到水的浮力．
【答案】（1）解：处的水深
距离容器底的处水的压强
（2）解： 容器底部的水深
容器底部所受水的压强
容器内部底面积
容器底部所受水的压力
（3）解： 正方体物块的边长
正方体物块排开水的体积
正方体物块受到水的浮力
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用；阿基米德原理
【解析】【分析】（1）首先用水面高度减去A点的高度得到A点的深度，再根据p=ρ液gh计算A处水的压强；
（2）首先根据 计算容器底部受到水的压强，再根据 计算容器底部受到水的压力。
（3）首先根据 计算正方体排开水的体积，然后根据 计算正方体受到的浮力。
六、综合能力题：本大题共3小题，第21、22小题各6分，第23小题7分，共19分．
21．如图是小明在八年级物理学习过程中所做的几个实验．请你帮他完成以下问题：
（1）图甲为简易气压计．拿着它从山脚爬到山顶，不计温度的影响，玻璃管内的液柱会 （选填“升高”“降低”或“不变”）．
（2）图乙中，用电风扇对着机翼模型吹风，发现弹簧测力计示数变 ．这说明流体流速越大的地方，压强越 ．（均选填“大”或“小”）
（3）如图丙所示，把鸡蛋放入清水中，然后逐渐加盐，直至鸡蛋上浮至液面．向水中加盐，改变了液体的 ，使鸡蛋受到的浮力 （选填“增大”或“减小”）而上升，鸡蛋在液面静止时，所受的浮力 （选填“大于”“小于”或“等于”）鸡蛋的重力．
【答案】（1）升高
（2）小；小
（3）密度；增大；等于
【知识点】大气压强与高度的关系；流体压强与流速的关系；阿基米德原理
【解析】【解答】（1）简易气压计从山脚爬到山顶时，大气压强随高度的增大而减小，根据p内=p大气+p水柱可知，玻璃管内水柱压强变大。根据p=ρ液gh可知，玻璃管内水柱升高。
（2）图乙中，用电风扇对着机翼模型吹风，则机翼模型表面空气流速大而气压小，根据F=G-F升可知，发现弹簧测力计示数变小。
（3）如图丙所示，把鸡蛋放入清水中，然后逐渐加盐，直至鸡蛋上浮至液面．向水中加盐，改变了液体的密度，根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，使鸡蛋受到的浮力增大而上升。鸡蛋在液面静止时处于漂浮状态，所受的浮力等于鸡蛋的重力。
【分析】（1）首先根据大气压强随高度的变化规律确定大气压强的变化，再根据p内=p大气+p水柱确定水柱的压强变化，最后根据p=ρ液gh分析水柱的高度变化。
（2）根据流体压强和流速的关系分析解答；
（3）水中加盐密度变大，加水密度减小，根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排分析鸡蛋受到浮力的变化，最后根据浮沉条件分析鸡蛋受到浮力和重力的大小。
22．在日常生活中，我们常常可以利用矿泉水瓶进行一些小实验，来说明某些物理知识．
（1）向三个同样的矿泉水瓶中装入一定量的水，盖上盖子，正立或倒立在海绵上，如图甲、乙、丙所示，已知甲中的水量最少，乙、丙中的水量相等．比较 两图可以说明压力的作用效果与压力大小有关；比较乙、丙两图可以说明压力一定时， ，压力的作用效果越明显．
（2）在矿泉水瓶的侧壁同一高度不同位置扎出多个小孔，往瓶内加水，可以看到水向四周喷出的距离都相同，如图丁所示．此现象表明：同种液体在同一深度向各个方向的压强 （选填“相等”或“不相等”）．随着水的流出，可以看到水喷出的距离逐渐减小．这是因为液体产生的压强随 的减小而减小．
（3）把两个矿泉水瓶上半部分截去，分别装上两种液体，在木筷子的一端缠绕一些铜丝做成一支密度计，把同一支密度计放在两种液体中，密度计的位置如图戊所示，则密度计在两种液体中受到的浮力关系是 ，两种液体的密度关系是 ．（均选填“>”“<”或“=”）
【答案】（1）甲、乙；受力面积越小
（2）相等；深度
（3）=；<
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验；探究液体压强的特点实验；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】（1）①探究压力作用效果与压力的关系时，需要控制接触面积相同，只改变压力，故选甲和乙；
②根据乙和丙可知，水的重力相等，则瓶子对海绵的压力相等，丙中瓶盖与海绵的接触面积小，而海绵的凹陷程度大，即压力的作用效果越明显。
（2）①在矿泉水瓶的侧壁同一高度不同位置扎出多个小孔，往瓶内加水，可以看到水向四周喷出的距离都相同，如图丁所示．此现象表明：同种液体在同一深度向各个方向的压强相等。
②随着水的流出，小孔处的深度逐渐减小，可以看到水喷出的距离逐渐减小．这是因为液体产生的压强随深度的减小而减小。
（3）根据戊图可知，密度计始终漂浮在液面上，那么它受到的浮力始终等于自身重力，即浮力FA=FB。排开液体的体积VA>VB，根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，液体密度ρA<ρB。
【分析】（1）根据图片分析哪个因素不同即可；
（2）①液体压强越大，则喷出水的距离越远；
②根据液体压强随深度的变化规律解答。
（3）根据漂浮条件比较浮力大小，再根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排比较液体密度大小。
23．阅读下列短文，回答问题
“冰丝带”——国家速滑馆
国家速滑馆是2022年北京冬奥会北京主赛区标志性场馆，它有一个美丽的昵称——“冰丝带”．馆内拥有亚洲最大的冰面，冰面温差被控制在0.5℃以内，有利于运动员创造好成绩．科学家对赛道表面进行了微观的观察．他们发现冰面的最上面有一层过渡层，在过渡层中，物质的微观结构也不是一模一样的，而是渐变的，依次是冰的晶体、冰和水的混合物、液态水膜．真正起到作用的是水膜中具有流动性的“水分子”，或者也可以理解成“可移动的冰”，也可以简单粗暴地理解成冰碴或者冰粒，这让冰刀在冰面上游刃有余．
速滑想要快速提速需要双推，在滑行的过程中两只脚分别向后侧方向全力蹬冰，这样可以使速滑提速，另外在开始起步时想要提速，可以采用踩小碎步的方法，如同跑步一样用力往前冲．
运动员衣服也蕴含高科技，通过实验发现，并不是越光滑的表面风阻就越小，恰恰是一种有肌理的凹坑结构面料，产生的阻力是小的．在身体不同部位，凹坑结构的形状、大小、深度都是不同的．新款短道速滑服最大减阻率超过10%．
（1）短道速滑运动员参加比赛时所穿的由有肌理的凹坑结构面料做成的速滑服，是为了减小 ．
（2）如图乙，在滑行的过程中，运动员两只脚分别向后侧方向用力地蹬，实现加速，其中包含的物理原理有：① ，② ．
（3）图丙是我国运动员任子威在短道速滑男子1000决赛中通过弯道时的情景，此时他受到的力 （选填“是”或“不是”）平衡力．由于 ，他到达终点后还能继续向前滑行．
（4）已知冰刀长度为，平均宽度为，当运动员利用单脚冰刀在水平冰面滑行时，冰面受到的压强为，若冰刀所受的摩擦力为运动员重力的0.02倍，则此过程运动员鞋上的冰刀受到的摩擦力约为 ．
（5）某同学提出问题：场地冰层能够换成表面粗鉦程度相同的玻璃吗？请你判断：当同一运动员穿同一冰刀以同样技术滑行时，冰刀在外形相同的玻璃表面所受的摩擦力 （选填“大于”或“小于”或“等于”）在冰面所受的摩擦力．
【答案】（1）空气阻力
（2）力的作用是相互的；力可以改变物体的运动状态
（3）不是；惯性
（4）12
（5）大于
【知识点】惯性及其现象；平衡状态的判断；压强的大小及其计算
【解析】【解答】（1）根据第三段可知，短道速滑运动员参加比赛时所穿的由有肌理的凹坑结构面料做成的速滑服，是为了减小空气阻力。
（2）如图乙，在滑行的过程中，运动员两只脚分别向后侧方向用力地蹬，实现加速，其中包含的物理原理有：①力的作用是相互的；
②力可以改变物体的运动状态。
（3）运动员通过弯道时速度大小改变，则不做匀速直线运动，那么不受平衡力，由于惯性，他到达终点后还能继续前进。
（4）运动员对冰面的压力F=pS=106Pa×（0.4m×1.5×10-3m）=600N；
则运动员受到的摩擦力为：f=0.02F=0.02×600N=12N。
（5）当其它条件相同时，冰刀与冰面之间存在一层水膜，摩擦力肯定小于冰刀与玻璃之间的摩擦力，即冰刀在外形相同的玻璃表面所受的摩擦力大于在冰面所受的摩擦力。
【分析】（1）根据“并不是越光滑的表面风阻就越小，恰恰是一种有肌理的凹坑结构面料，产生的阻力是小的”分析解答；
（2）根据力的作用的相互性和力与运动的关系解答；
（3）平衡状态下物体受到平衡力，平衡状态包括：静止状态或匀速直线运动。物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
（4）首先根据F=pS计算冰面受到的压力，再根据f=0.02F计算冰刀受到的摩擦力。
（5）根据“他们发现冰面的最上面有一层过渡层，在过渡层中，物质的微观结构也不是一模一样的，而是渐变的，依次是冰的晶体、冰和水的混合物、液态水膜．真正起到作用的是水膜中具有流动性的“水分子”，或者也可以理解成“可移动的冰”，也可以简单粗暴地理解成冰碴或者冰粒，这让冰刀在冰面上游刃有余”分析。