课题:串、并联电路中电流的规律
知识点:探究 串、并联电路中电流的规律
【实验器材】两只相同规格的小灯泡和一只不同规格的小灯泡、一个开关、两节干电池、导线若干、三个电流表
【电路图】
【设计实验】分别按照上面两个电路图连接电路,先将规格相同的小灯泡接入电路,读出电流表示数并记录;然后将规格不同的小灯泡接入电路,再次读出电流表示数并记录。
【实验表格】
实验次数 A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A
1
2
【实验结论】串联电路中各点的电流相等,并联电路的总电流等于各支路电流之和。
【提示】
使用不同规格的灯泡是为了避免偶然性。
课本中的实验是在A、B、C三点分别接电流表。同时接电流表的好处是便于操作。
典例强化
(
例
2
例
1
)例1.如图所示的电路图,开关闭合时,这是一个 电路。两个电流表的示数分别如图甲和图乙所示,则电流表A2表的读数是 ;流过灯L的电流大小是 。
例2.小明要研究串联电路的电流特点,连接了如图电路。闭合开关后,测出甲、乙、丙三处的电流,则这三处的电流大小关系是( )
随堂基础巩固
1.马路上有10盏路灯并联,每盏通过的电流都是0.3A,则干路中的电流应是 。
2.元旦时,用到了一种节能小彩灯,20个一组串联,若测得电源插头处的电流时300mA,则通过每只小灯泡的电流为 A。
A.甲处最大 B.乙处最大 C.丙处最大 D.一样大
3.两个不同的小灯泡串联后接入同一电路中,亮度不同,则通过两个小灯泡的电流( )
A.灯亮的电流大 B.灯暗的电流大 C.通过两灯的电流相同 D.无法确定电流的大小
4.两盏灯与电源、开关组成一个电路,合上开关后,用电流表测得两盏灯中的电流相等,则两灯的连接方式为( )
A.一定是串联 B.一定是并联 C.可能是串联,也可能是并联 D.无法判断
5.为了验证并联电路的电流特点。小薇设计了如图(左)所示的电路进行实验。
(1)在连接电路时,开关应处于 状态。
(2)小徽先将电流表接在L1所在的支路上,闭合开关后,观察到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是: 。
(3)排除故障后,她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I,电流表示数如图(右)中甲、乙、丙所示,可读出I1=0.5A,I2= A,I= A.根据测量结果.在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是: 。(写出关系式即可)
(4)为了验证结论的普遍性,小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证,你还可以采用的方法是: 。
课时跟踪训练
(
第
1题
)1.某同学在做“用电流表测量电流”的实验中,所用的电路如图甲所示,他按电路图连接电路并合上开关后,电流表A1、A2的指针位置如图乙所示,则电流表A1的示数应是 A,电流表A2的示数应是 A,灯L2中的电流为 A。
2.如图所示的实物电路中,当开关闭合时,甲电流表的示数为0.5A,乙电流表的示数为0.2A,则下列判断正确的是( )
A.通过灯L1的电流为0.5A B.通过灯L1的电流为0.3A
C.通过灯L2的电流为0.7A D.通过灯L2的电流为0.3A
3.在“探究串联电路中的电流”实验中,某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小。为了进一步探究a、b、c三处的电流大小有什么关系,他下一步的操作应该是( )
A.将电源两极对调,再次测量a、b、c三处的电流
B.改变开关S的位置,再次测量a、b、c三处的电流
C.将图中两只灯泡位置对调,再次测量a、b、c三处的电流
D.换用不同规格的灯泡,再次测量a、b、c三处的电流
4.在如图甲所示的电路中,当闭合开关后,两个电流表指针偏转均为图乙所示,则电阻R1和R2中的电流分别为( )
(
第
2题
第
3题
第
4题
)A.1.2A,0.22A B.0.98A,0.22A C.0.96A,0.24A D.0.24A,1.2A
5.某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律。所接电路图如图1示,闭合开关后,两电流表指针偏转情况如图2。
(1)电流表A2的读数是: 。
(2)该同学发现电流表A1指针偏转较A2小,所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器,电流都会减弱一些”.请你指出造成他判断错误的原因 。
(3)另一同学连接的电路如图3所示.他认为:若两灯的亮度一样,说明串联电路电流处处相等,若两灯的亮度不同,则说明串联电路电流不相等。
a.若图3中两灯亮度相同,能说明流过两灯电流相等吗?简要说明理由 。
b.连接电路后,两灯泡都亮,由于连线较乱,一时无法确定电路是串联还是并联,以下两种简单判断方法是否可行?请你在表中空格填写“可行”或“不可行”。
方法 操作 现象 结论 方法是否可行
方法1 把其中一灯泡从灯座中取下 另一灯熄灭 两灯一定是串联
方法2 把任意一根导线断开 两灯熄灭 两灯一定是串联