试卷答案
寻你做寻,想你所想

河南省驻马店市确山县2023-2024七年级下学期3月月考历史试题(答案)

2023-2024学年度第二学期阶段性测试卷(1/4)
七年级历史(BBRJ)
测试范围:1-5课
注意事项:
1.本试卷共6页,两大题,满分50分,测试时间50分钟。
2.请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷或答题卡上。
3.答卷前将密封线内的项目填写清楚。
一、单项选择题(20小题,每题1分,共20分)
1.科举制是中国历史上考试选拔官员的一种基本政治制度。回答下题:《中华帝国的专制制度》一书中写道:“一个中国人必须获得通向进士的各种学位,才能成为一名朝廷官员。”创立进士科的是( )
A.隋文帝 B.隋炀帝 C.唐太宗 D.武则天
2.如图是西晋至隋的朝代变迁图。这反映出( )
A.生产力决定生产关系 B.人民是历史的创造者
C.统一是中国历史发展的趋势 D.改革是社会发展的强大动力
3.唐朝时期的《元和郡县图志》写道,大运河“隋氏作之虽劳,后代实受其利焉”。由此可知作者认为隋朝开凿大运河( )
A.导致隋朝灭亡 B.加强南北交流
C.巩固国家统一 D.利于后世发展
4.隋的“国富”历来为传统的史学家所津津乐道,隋炀帝在全国各地广设粮仓,长安、太原、洛阳等地的仓库储存了几千万匹布帛,直到唐朝初年,这些仓库中的粮食、布帛还没用尽,如此富庶的隋朝却短命而亡,其主要原因是( )
A.上层统治者奢侈腐化 B.隋修建大运河耗费国力
C.下层的人民起义不断 D.隋朝统治政策不得民心
5.电视剧《隋唐英雄传》中有一幕李渊登基时众臣高呼万岁的场景。请你说出这一事件应发生在( )
A.589年 B.618年 C.626年 D.755年
6.贞观时期推行了一系列革新措施,其中政治上完善了一项制度,明确中央机构的职权及决策程序,提高了行政效率,这一制度是( )
A.皇帝制度 B.科举制 C.察举制 D.三省六部制
7.她弘扬“贞观”引启“开元”,为唐朝盛世场面的开创做出了贡献,下列史实与“她”有关的是( )
A.注重文教、编修经籍 B.新定法律、减轻刑罚
C.发展科举、创立殿试 D.重文轻武、分化事权
8.史书记载,唐玄宗统治时期“天下雄富,京师米价斛不盈二百……行人万里,不持寸刃”。以上现象描述的是( )
A.文景之治 B.光武中兴
C.开元盛世 D.康乾盛世
9.如图反映了唐朝陶瓷业( )
秘色瓷唐三彩
A.遍布沿海地区 B.工艺水平高超
C.产品种类单一 D.制作流程简约
10.唐人陈陶在《陇西行》中说:“自从贵主(指文成公主)和亲后,一半胡风似汉家。”这说明文成公主入藏( )
A.密切了唐蕃经济文化交流 B.使吐蕃统一了青藏高原
C.加强了唐对吐蕃的管辖 D.使唐蕃订立了友好盟约
11.唐太宗击败东突厥后,对一些迁居到中原地区的突厥上层分子拜为将军、中郎将等官,“五品以上百余人,因而人居长安者数千家”。这些举动的主要目的是( )
A.稳定北部边疆秩序 B.实施开放民族政策
C.充实长安城的人口 D.引进少数民族文化
12.诗人王建《宫词》描写唐朝宫廷妇女的游艺生活,项目涉及乐舞、打球、竞渡、狩猎等方面,当时的平民妇女、优伶等也能参与体育活动。这体现了唐朝( )
A.男女关系完全平等 B.社会风气比较开放
C.诗歌艺术成就高超 D.社会经济高度繁荣
13.史料实证是历史学科的核心素养之一。唐太宗实行开明的民族政策,促进了民族之间的交往、交流和交融。这一结论的佐证史料是( )
A.北魏帝王出御图B.刘备三顾茅庐
C.阎立本《步辇图》D.辽墓壁画《备茶图》
14.唐朝是我国诗歌创作的黄金时代,才华横溢的诗人层出不穷。曾写下著名诗句“万国尽征戍,烽火被冈峦。积尸草木腥,流血川原丹。”的杜甫,他的诗具有的风格是( )
A.飘逸洒脱,超凡脱俗 B.文词清丽、情韵跌宕见长
C.淳朴厚重,反映现实 D.平易近人,通俗易懂
15.书法是中国及深受中国文化影响过的周边国家和地区特有的一种文字美的艺术表现形式,下列属于书法家的人物有( )
①李渊 ②颜真卿 ③吴道子 ④柳公权
A.①② B.①④ C.①③ D.②④
16.根据下面两幅图,这说明( )
唐长安平面图日本平城京平面图
A.中日实行相同的政策 B.日本文化来源于中国
C.唐王朝注重文化扩张 D.唐文化影响周边国家
17.日本多次派遣唐使来中国的根本目的是( )
A.学习唐朝先进的经济文化 B.建立外交关系
C.观光旅游 D.想征服中国
18.如图文物出土于唐朝墓葬,这些文物印证了唐朝时期( )
大食人俑东罗马金币非洲黑人俑
A.中日友好往来 B.中印贸易频繁
C.中外交流广泛 D.中非文化互鉴
19.给唐朝统治以致命打击的事件是( )
A.黄巢起义 B.安史之乱
C.杯酒释兵权 D.五代十国的更迭
20.时序能力是历史学习的一项重要思维能力。唐朝灭亡后,中国进入的历史时期是( )
A.五代十国 B.北宋 C.元朝 D.明朝
二、非选择题。(21题5分,22题6分,23题7分,24题6分,25题6分,共30分)
21.阅读材料,完成下列要求。
材料一:
昔日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯。 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。 ——(唐)孟郊《登科后》
材料二:
蕃人旧日不耕犁,相学如今种禾黍。 驱羊亦著锦为衣,为惜毡裘防斗时。 养蚕缲茧成匹帛,那堪绕帐作旌旗。 城头山鸡鸣角角,洛阳家家学胡乐。 ——【唐】王建《凉州行》(节选)
(1)根据材料一,简述《登科后》的“科”所指的制度名称。结合所学知识,概括该制度的积极作用。(2分)
(2)根据材料二,概括唐朝民族交融涉及的领域。并结合所学知识,归纳唐代民族交融的特点。(2分)
(3)根据材料一、二,概述唐诗在历史学习中的作用。(1分)
22.唐朝是一个繁荣的时代。请阅读材料,回答问题。
材料一:大唐盛世是中华民族悠久历史中最为辉煌的篇章,起于公元7世纪上半期,终于公元8世纪中叶。唐朝政治开明,思想解放,人才济济,疆域辽阔,国防巩固,民族和睦,在当时世界上呈现出无比繁荣昌盛的形象。
材料二:627年山东大旱,唐太宗下令免除当年租税,他还注重减少力役,不误农时,发展生产。……房玄龄足智多谋,杜如晦处事果断,唐太宗委以重用。唐太宗常谓侍臣曰:“致治之本,惟在于审(审察),量才授职.……更并省官员,使得各当所任,则无为而治矣。”
材料三:唐玄宗“(重用)姚崇、宋璟……等守正之辅,孜孜献纳,故致治平。”开元二年,玄宗下令从京官中选拔有才识者出任都督、刺史,又从都督、刺史中选拔有政绩者入京为官,并规定把它作为一种制度,坚持下去。玄宗还在全国各地大兴屯田,使各地官府仓库的粮食堆积如山。
材料四:
图一图二
(1)根据材料一并结合所学知识,列举出唐朝盛世局面的名称。(1分)
(2)根据材料二、三归纳唐太宗和唐玄宗为巩固统治所采取措施的共同点。(2分)
(3)唐朝经济繁荣,农业生产工具有很大改进。请写出材料四中图一和图二生产工具的名称。(2分)
(4)当今社会建设可从以上材料和问题中找到哪些借鉴?(1分)
23.开放与包容是各国文明进步的重大理念,唐朝时期中外交流频繁。
材料一:他的西行之路,被现代人认为是一条由信念、坚韧和智慧浇铸而成的求知之路,是一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。
材料二:在返日留唐的学生策动下,日本发生著名的大化改新。日本社会各阶层也深受唐文华浸染,他们吟唱唐诗,雅好唐乐,发展“唐绘”,行唐礼,服唐服。
——摘编自张岱年、方克立主编《中国文化概论》
材料三:走在唐朝的都城,车如流水,马如游龙的宽衢大道上,你遇见的绝不仅仅只是唐朝人。你随时会遇见突厥人、西域人、波斯(编者注:伊朗)人、大食(编者注:阿拉伯帝国)人、拂蒜(编者注:东罗马帝国)人、日本人、新罗人、天竺人、真腊人、骠国人……
(1)材料一中的“他”是谁?他的一生与佛学密不可分,他为后世留下的经典著作是什么?(2分)
(2)根据材料二归纳日本受唐朝文化影响的表现。结合所学知识,请你再举出一例唐朝时中日交往的史实。(2分)
(3)结合所学知识,材料三中“唐朝的都城”是哪座城市?根据材料三,概括唐朝对外交往主要有哪些特点?(2分)
(4)综合以上材料及所学知识,请你为当今中国对外交往提出合理化建议。(1分)
24.【安史之乱盛转衰】
材料一:安史之乱造成北方地区“人烟断绝,千里萧条”。杜甫诗《无家别》中有“寂寞天宝后,园庐但蒿藜。我里百余家,世乱各东西。……四邻何所有?一二老寡妻”之句。
(1)材料一反映了安史之乱给人民造成了什么样的灾难?(1分)
【唐末起义捣长安】
材料二:
(2)材料二中的历史人物是谁?他在诗中表达了怎样的愿望?(2分)
【五代十国相延续】
材料三:五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续,它们的开国君主都是掌握兵权的武将。北方政权更迭,战事不断,政局动荡不安。当时的南方地区,由于受战乱影响较小,政局相对稳定,经济在原有的基础上也有一定的发展。
(3)根据材料三和所学知识,指出五代的第一个政权是谁建立的?这一政权的建立有何影响?(2分)
(4)综合上述材料、问题和所学知识,探究唐朝衰亡的原因。(1分)
25.请依据如图图片反映的历史信息,并结合所学知识,写一篇80~120字的小短文。(要求:题目自拟,史实正确,语句通顺,体现图片内容之间的联系性。)
隋炀帝
2023-2024学年度第二学期阶段性测试卷(1/4)参考答案
七年级历史(BBRJ)
一 单项选择题(20分)
1-5 BCDDB 6-10DCCBA 11-15ABCCD 16-20 DACAA
二 非选择题(30分)
21.(5分)(1)科举制;加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,促进了社会阶层的流动,同时也推动了教育的发展
(2)农业 手工业 商业和社会生活方面;汉族与少数民族相互学习,相互影响
(3)唐诗形象生动,可以与其他史料相互印证等
22.(6分)(1)贞观之治 开元盛世
(2)重视农业生产,重视选拔重用人才
(3)图一:曲辕犁;图二:筒车
(4)以民为本,重视经济的发展 重视人才的培养 重视技术的创新等
23.(7分)(1)人物:玄奘;著作:《大唐西域记》
(2)表现:吟唐诗;喜欢唐朝音乐 绘画;行唐礼;穿唐服等;史实:鉴真东渡
(3)城市:长安;特点:交流国家众多;往来人员众多;交流频繁
(4)建议:坚持对外开放政策;进一步扩大对外开放;加强中外交流,互惠互利 (言之有理即可,1分)
24.(6分)(1)社会经济遭到极大破坏;田地荒芜,十室九空;人民家破人亡(或答人口锐减),流离失所 (任意一点即可,1分)
(2)黄巢;表达了作者等待时机改天换地的愿望 (意思相近即可)(2分)
(3)朱温;唐朝至此灭亡 (2分)
(4)唐玄宗后期朝政腐败;安史之乱使唐朝的国势由盛转衰;唐朝后期,统治腐朽,宦官专权;藩镇割据的态势越来越严重(中央与地方力量对比失衡);唐末农民起义的打击 (任意一点即可,1分)
25.
一等 (6-5分) ①题目恰当,观点明确; ②史实运用正确; ③条理清晰,语句通顺,表述完整
二等 (4-2分) ①题目恰当,观点较为明确; ②史实运用基本正确: ③条理较为清晰,语句较为通顺,表述较为完整
三等 (1-0分) ①立场不正确或题目不恰当,观点不明确: ②史实运用不正确; ③条理不清晰,语句不通顺,表述不完整

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