卷子答案网-一个不只有答案的网站广东省梅州市2024年高三下学期2月总复习质检（一模考试）历史试题
1．（2024高三下·梅州月考）战国时期，齐国为了招揽天下人才探寻治国理论，专门设立稷下学宫招揽天下贤士并给予优待，在学宫内出现了各派学者“聚人徒，立师学，成文典”的盛况，他们之中有的潜心钻研，有的聚会论辩，呈现一片欣欣向荣之势。这种现象反映出稷下学宫（ ）
A．体现了官府垄断学术 B．得益于诸子百家的相互融合
C．维护了贵族等级体系 D．为百家争鸣提供了重要平台
2．（2024高三下·梅州月考）下图描述的是汉代前期军功阶层担任三公九卿、王国相和郡太守等官职的变化趋势，其趋势表明当时（ ）
A．君主集权不断加强 B．实行重文轻武方针
C．政治清明社会稳定 D．道家学说地位稳固
3．（2024高三下·梅州月考）三国时期东吴政权大力开凿运河，开辟航道，水利交通发展迅速，形成了以建业(今南京)为中心的南方漕运体系；东晋南朝时，建康(今南京)继续保持了漕运中心的地位。这些做法（ ）
A．推动了江南经济开发 B．巩固了国家疆域统一
C．促进了南北方的交流 D．保证了朝廷财政收入
4．（2024高三下·梅州月考）下表是部分文献记述的明朝时期某种社会现象，这种现象的出现表明当时（ ）
文献 记述
嘉靖时期 《吴邑志》卷首
江南商品经济繁荣的苏州，“洞庭之民，鲜务农耕，多商于远。”
万历时期 《福州府志·土风》
福建福州“间巷少年仰机利，泛淇渤危身取给，不避刀锯之诛。”
清初 孙之騄《二申野录》卷四
“弘治时，世臣富；正德时，内臣富；嘉靖时，南贾富；隆、万时，游侠富。然流寓盛，土著贫矣。”
A．区域经济联系日趋紧密 B．新型经营方式广泛出现
C．传统社会结构面临冲击 D．经世致用思想影响广泛
5．（2024高三下·梅州月考）第二次鸦片战争后，中国在中西贸易中由出超为主变为入超为主，并且入超的数额不断扩大。造成这一现象的主要原因是中国（ ）
A．扩大了对外贸易范围 B．自然经济完全解体
C．受西方资本输出影响 D．不断丧失经济主权
6．（2024高三下·梅州月考）戊戌变法期间，大批士人因废八股而骤然失业，因此，他们将矛头直指倡议废八股的康有为等人身上，并且使出各种手段控制社会舆论，以此为先锋和利刃来讨伐维新派。这反映出戊戌变法（ ）
A．科举制度遭到废除 B．遭到士人的全面反对
C．群众基础不够广泛 D．改变了传统教育体制
7．（2024高三下·梅州月考）民国成立以后，部分中国家庭供奉的牌位内容由传统的“天地君亲师”改写为“天地国亲师”。其内容的变化反映了（ ）
A．儒家思想影响的消失 B．西方民主思想的影响
C．社会改良之路的艰难 D．民族国家观念的传播
8．（2024高三下·梅州月考）1923年6月，中国共产党第三次全国代表大会指出当前中国“资产阶级不能充分发展，因之无产阶级也自然不能充分发展，阶级分化不充分的全国人民，皆受制在资本帝国主义，及本国军阀之下，不能不要求经济发展而行向国民革命”。据此，中国共产党（ ）
A．适应国情调整革命策略 B．总结教训独立开展武装斗争
C．开展土地革命发展生产 D．主张成立联合政府和平建国
9．（2024高三下·梅州月考）下图是1953年中国高等学校招考专业分类情况，这说明当时中国高等教育（ ）
A．满足人民精神文化诉求 B．适应国家经济发展需要
C．体现了可持续发展战略 D．彰显社会主义建设成就
10．（2024高三下·梅州月考）1992年中共十四大作出了“积极建立待业、养老、医疗等社会保障制度”的决定，1993年十四届三中全会明确提出进一步健全失业保险制度，“待业保险”正式更名为“失业保险”。这一变化反映了（ ）
A．经济改革引发失业现象 B．社会主义市场经济体制建立
C．社会保障制度已经完善 D．思想解放推动经济体制改革
11．（2024高三下·梅州月考）波斯帝国修建了横跨亚欧非三洲、贯通全国的驿道，最著名的是从小亚细亚的以弗所到帝国行政中心苏萨的“御道”，沿途设置驿站。大流士铭文记载：“我占领了从波斯到下属各个地区，我是他们的统治者，他们向我缴纳贡赋”。据此可推知，波斯修建这些大通道旨在（ ）
A．促进三大洲文明交流 B．强化中央对地方控制
C．推动各地区民族融合 D．实现对古驿道的扩建
12．（2024高三下·梅州月考）下图分别是考古学家在意大利庞贝古城遗址壁画中发现的2000多年前的圆形面食“占罗马披萨”和在青海省民和县喇家遗址发现的4000年前用小米粉制作的面条。这些考古发现可用于印证（ ）
A．物种交流促使饮食文化趋同 B．丝绸之路改变罗马生活方式
C．早期文明的独立性与相似性 D．罗马帝国是麦类作物原产地
13．（2024高三下·梅州月考）“哥伦布大交换”对“旧大陆”的社会、经济等方面产生了重大影响，据下表可推知，玉米引植到中国（ ）
A．促使精耕细作农业走向成熟 B．利于缓和明清人口增长压力
C．削弱了传统小农经济的优势 D．加速了经济重心的南移趋势
14．（2024高三下·梅州月考）幕府末期，幕府最早派遣的访美使节团中一位仙台藩士在目睹了美国官兵上下级关系后，说道：“彼素来疏于礼让，然其患难相扶、祸福与共，再则彼此上下无别……故亦有其国昌。”上述材料表明日本（ ）
A．幕藩秩序走向崩溃 B．身份秩序开始打破
C．部分藩士开始觉醒 D．倒幕运动迫在眉睫
15．（2024高三下·梅州月考）斯大林提出，个体农民经济即使发展生产，也无法使农村经济商品化，必须把改造个体农民经济的着眼点从实现生产劳动过程的社会化，转向实现生产资料所有制的社会化；具体办法就是把千百万闲散惯了的农户团结在社会主义工业的周围。这一观点的实质是（ ）
A．变革生产关系以推动生产力进步
B．用市场手段加速计划经济发展
C．发展农村经济进而巩固工农联盟
D．改革高度集中的经济政治体制
16．（2024高三下·梅州月考）第二次世界大战后，印度统治精英不同程度地接受了来自西方的自由主义、民族主义和社会主义思想中的一些基本价值取向，同时也注重弘扬印度传统文化。这些做法（ ）
A．使印度直接摆脱英国殖民统治 B．表明印度的主流文化完全西化
C．发展了甘地的非暴力斗争模式 D．丰富了印度现代文化的多样性
17．（2024高三下·梅州月考）阅读材料，完成下列要求。
材料一 中国近代博物馆发展概况
时期 发展阶段 概况或典型代表
19世纪中叶-1905年 初创 本阶段活跃在博物馆移植舞台上的是西方来华人士，其中法国人韩伯禄在上海建立自然历史博物院(中国最早出现的近代意义上的博物馆)，他们(传教士、知识分子)在中国建立的博物馆一度成为后来国人创建博物馆的范式。
1905年-1936年 发展 19世纪末20世纪初的游历官绅已开始比较中西古物保护、利用等方面的异同。维新人士创办上海强学会时首次明确将创办博物馆与启蒙、强国联系起来，认为博物馆有“博览兼收，以为益智集思之助”。1905年张謇创办了南通博物院(中国人自建的第一个公共博物馆)。1924年，冯玉祥部下进驻北京后成立专门的国立博物馆，众多的深宫古物最终于1925年在博物馆公开展示。1930年，国民政府颁布《古物保存法》，向社会公众阐释古物是一种社会遗产，而不是一家之遗资。20世纪30年代，中国博物馆协会建成，开始了博物馆观念的本土化。至1936年，全国已建成博物馆多达77座。
——据胡盈《世界博物馆导读》和徐玲《西方博物馆观念在中国的早期传播》整理
材料二 1960年8月，北京历史博物馆更名为“中国历史博物馆”，中央革命博物馆更名为“中国革命博物馆”。2003年2月，以两馆为基础的中国国家博物馆正式组建。该馆现有140万余件藏品，建筑面积近20万平方米，是世界上单体建筑面积最大的博物馆。中国各地都建有综合性博物馆，以及丰富多彩、各具特色的专业博物馆。至2016年，登记在册的博物馆达到4873所，各类专业博物馆层出不穷，国民近乎免费地享受丰富的博物馆资源。
——摘编自马克垚《世界文明史》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析中国近代博物馆兴起和发展的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括指出现代中国博物馆建设的主要特征。
（3）综合上述材料，谈谈你对博物馆功能的认识。
18．（2024高三下·梅州月考）阅读材料，完成下列要求。
材料一 从1763年到1914年的一个半世纪，作为欧洲获得对世界大部分地区的霸权时期，在世界历史进程中具有显著地位。1763年时，欧洲仅在非洲和亚洲有一些沿海据点，还远远不是世界的主人，而到1914年时，欧洲诸强国已吞并整个非洲，并有效地建立了对亚洲的控制……欧洲之所以能进行这种前所未有的扩张，是因为其现代化进程一直在继续和加速。
————斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 1914年以来的几十年中，西方一面在衰落一面又在获得成功。实际上，这两种表面矛盾的趋势是互相加强的。全球前所未有的一体化，导致了西方的技术、观念和制度正以加速度扩散。但是反过来，也正是这种扩散削弱了1914年之前似乎不可侵犯的西方的全球霸权。诸殖民地民族正在有选择地采纳西方文明来对西方进行更有效的抵抗。因此，1914年以来的世界历史既是西方成功的历史，又是西方衰落的历史。
————斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料一并结合所学知识，多角度说明1763年到1914年欧洲“在世界历史进程中具有显著地位”。
（2）根据材料二并结合所学知识，简述“1914年以来的世界历史既是西方成功的历史，又是西方衰落的历史”这一历史结论的史实依据。
19．（2024高三下·梅州月考）制度建设是中国古代国家治理的重要内容，彰显了中华文明的智慧。阅读下列材料，完成下列要求。
材料
中国古代历代统治者注重通过制度创新，完善国家治理。 摘编自《中国通史》
这套国家制度和国家治理体系历经数千年，各项制度既前后相继、互为关联，又不断发展、持续变革。 摘编自李国强《我国国家制度和国家治理体系的深厚历史底蕴》
(拓跋魏)国中一切制度文物，亦无一不仿南朝。至北齐北周之治制，则尤为隋唐治制之所本，于中国之贡献颇大。 摘自1913年《共和国教科书·本国史：上卷》和1928年《初中本国史》
从材料中任意选取一个角度，围绕“制度建设”自拟一个论题，并运用中国古代史知识进行阐述。(要求：论题明确，论证充分，史论结合，逻辑清晰)
20．（2024高三下·梅州月考）阅读材料，完成下列要求。
材料一 在欧洲启蒙运动中，正当法国进步思想家们从旧的神人关系向新的人人关系过渡，而急切寻求新的思想、新的视野的时候，中国文化恰恰被传教士们介绍过来，以儒学为核心的中国文化开始了对法国的传播，为启蒙思想家们在政治上反对专制和特权，在思想上反对宗教神学，提供了重要的思想资料和极其有力的思想武器。法国资产阶级大革命中通过的《人权和公民权宣言》中便引用过孔子的格言“己所不欲，勿施于人”。
——摘编自吴星杰《中法文化交流与儒学在法国的传播》
材料二 新文化运动时期的价值观重建运动，是在面对过去、反叛过去的激烈态度中形成的。在民主方面，从对西方的议会制度产生兴趣和仰慕，到君主立宪主张的提出，再到民主共和方案的设计，最后人们认识到民主不仅仅是一种政治制度……在科学方面，从“师夷长技”阶段对西方“坚船利炮”的羡慕，到西方先进生产技术引进，再到自然科学的传入，最后人们认识到科学不仅仅是自然科学知识和研究。
——摘编自薛于燕《新文化运动时期1915---1924年的价值观重建》
有学者认为，社会环境是外来文化作用于思想启蒙的主要原因。概括上述材料关于近代中西方思想启蒙所采用的外来文化，并评述该学者的观点。(要求：赞成该观点或另提出一个观点均可，并阐述理由)
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】百家争鸣的意义与影响
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，齐国设立的稷下学宫，招揽了天下人才，为知识分子潜心钻研、聚会论辩提供了平台，推动百家争鸣的发展，D项正确；
春秋孔子提倡有教无类，打破了贵族垄断教育的局面，排除A；
诸子百家融合的说法过于夸张，排除B；
稷下学宫的设立推动了百家争鸣的发展，是对贵族等级体系的冲击，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题侧重于考查百家争鸣，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，本题考查的历史学科核心素养是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。
2．【答案】A
【知识点】西汉的建立与“文景之治”；汉武帝加强中央集权的措施
【解析】【分析】根据“汉代前期军功阶层担任三公九卿、王国相和郡太守等官职的变化趋势”图可知，军功阶层担任三公九卿、王国相和郡太守等官职的数量在不断减少，军功阶层势力受到削弱，有利于加强君主集权，A项正确；
宋朝实行重文轻武政策，排除B项；
政治清明体现在百姓安居乐业，经济繁荣发展等，材料没有体现，排除C项；
材料与道家学说地位稳固无关，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查了汉朝政治制度，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
3．【答案】A
【知识点】东晋南朝时期的江南开发
【解析】【分析】根据“三国时期东吴政权大力开凿运河，开辟航道，水利交通发展迅速，形成了以建业(今南京)为中心的南方漕运体系；东晋南朝时，建康(今南京)继续保持了漕运中心的地位”可知，三国两晋南北朝，以建业（今南京）为中心的南方漕运体系的建立与发展，有利于南方各地经济的交流，从而推动了江南经济的开发与发展，A项正确；
三国两晋南北朝处于分裂割据状态，排除B项；
南方漕运体系的发展不会促进南北方交流，排除C；
保证了的说法过于绝对，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查的是江南经济的开发，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
4．【答案】C
【知识点】明清时期商业的发展
【解析】【分析】材料“江南商品经济繁荣的苏”“泛淇渤危身取给，不避刀锯之诛”“隆、万时，游侠富。然流寓盛，土著贫矣”体现了明朝商品经济繁荣，从事商业活动的人数多，冲击了传统的农耕社会，C项正确；
材料强调明朝商业发展，从事商业活动的人数多，和区域经济联系紧密无关，排除A项；
新型的经营方式指的是资本主义萌芽，其标志是手工工场和雇佣关系，材料没有体现，排除B项；
经世致用思想在材料中没有体现，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查了明朝商业发展，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
5．【答案】D
【知识点】第二次鸦片战争及其影响
【解析】【分析】根据“第二次鸦片战争后，中国在中西贸易中由出超为主变为入超为主，并且入超的数额不断扩大”可知，鸦片战争后，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，中国经济主权不断丧失，中西贸易中处于不利地位，D正确；
材料没有体现贸易范围扩大，排除A；
近代中国自然经济一直占据绝对主导地位，排除B；
19世纪末，甲午战后，列强对中国变为资本输出，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查第二次鸦片战争，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
6．【答案】C
【知识点】戊戌维新运动
【解析】【分析】根据材料“他们将矛头直指倡议废八股的康有为等人身上，并且使出各种手段控制社会舆论，以此为先锋和利刃来讨伐维新派”可知，戊戌变法废除八股，导致知识分子的反对，说明的是变法群众基础不够广泛，C项正确；
1905年，科举制被废除，排除A项；
士人全面反对的说法过于夸张，排除B项；
材料没有体现维新变法改变了传统教育体制，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，重点考查维新变法，结合所学知识和材料关键词，可以推导出正确答案。
7．【答案】D
【知识点】民国初年的社会生活变化
【解析】【分析】民国以后，中国家庭供奉的牌位内容由传统的“天地君亲师”改写为“天地国亲师”，主要变化是从“君”到“国”，反映了民族国家观念得到传播，D项正确；
“消失”的说法不符合史实，儒家思想影响依然存在，排除A项；
从“君”到“国”不能体现“西方民主思想的影响”，排除B项；
材料没有体现社会改良，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握和辛亥革命相关的知识点。
8．【答案】A
【知识点】第一次国共合作与国民革命
【解析】【分析】根据“资产阶级不能充分发展，因之无产阶级也自然不能充分发展，阶级分化不充分的全国人民，皆受制在资本帝国主义，及本国军阀之下，不能不要求经济发展而行向国民革命”可知，1923年中共三大召开，为适应国情的需要，中共调整革命策略，在会上确立了实行国共合作的方针，A项正确；
国民革命失败后，共产党重视独立开展武装斗争，进行土地革命，排除BC；
抗战胜利后，共产党主张成立联合政府和平建国，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和国民革命运动的相关知识进行作答。
9．【答案】B
【知识点】“一五”计划与三大改造
【解析】【分析】根据“1953年中国高等学校招考专业分类情况”并结合所学可知，1953年中国高等学校招考专业分类中，工科、师范、医科占有比率较高，结合所学可知，当时我国正值一五计划时期，工科招生率高适应了我国工业化建设的需要，B项正确；
材料和满足人民精神文化诉求无关，排除A项；
1995年我国才提出可持续发展战略，排除C项；
材料时间为1953年，而1956年底三大改造完成，社会主义制度才建立，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题侧重于考查一五计划，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，本题考查的历史学科核心素养是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。
10．【答案】D
【知识点】社会主义市场经济体制的建立
【解析】【分析】“待业保险”比较被动，指的是等待就业，而“失业保险”则是在社会主义市场经济体制下，积极主动的去寻求就业，由此可知，思想解放推动了经济体制改革，D项正确；
失业现象一直存在，并非经济改革导致，排除A项；
21世纪初，我国才初步确立社会主义市场经济体制，排除B项；
“已经完善”的说法过于绝对，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查了改革开放，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
11．【答案】B
【知识点】波斯帝国
【解析】【分析】根据材料可知，波斯帝国修建“御道”，是为了让地方向中央缴纳贡赋，承认波斯国王统治者身份，由此可知，波斯修建这些大通道是为了加强对地方的控制和管理，B项正确；
材料描述的是目的是加强对地方的控制，而非促进文明交流，也不是推动民族融合，排除AC项；
扩建驿道是方法而非目的，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查的是波斯帝国，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
12．【答案】C
【知识点】人类文明产生的标志；古代世界文明的交流
【解析】【分析】根据“2000多年前的圆形面食‘占罗马披萨’和在青海省民和县喇家遗址发现的4000年前用小米粉制作的面条”可知，在2000多年前的意大利庞贝古城遗址壁画中发现的2000多年前的圆形面食，而在4000多年前的中国发现用小米粉制作的面条，据材可判断，人类的早期文明，具有独立性与相似性的特点，C项正确；
仅凭出现面食，不能断定文化趋同，且古代文明交流较少，排除A项；
丝绸之路是在汉代开辟的，排除B项；
西亚是麦类作物原产地，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查了古代文明特点，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
13．【答案】B
【知识点】明清时期的农业的发展
【解析】【分析】材料强调，人口数量增长超过粮食产量增长，会增加动乱的概率，结合所学可知，高产作物玉米传入中国，有利于增加粮食产量，从而缓和明清人口增长压力，进而推动社会秩序的稳定，B项正确；
明清之前，我国的精耕细作农业就已经走向成熟，排除A项；
高产作物玉米的引进，会进一步开发土地，从而加强了传统小农经济的优势，排除C项；
南宋时期我国的经济重心已经转移到南方，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查明清农业，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
14．【答案】D
【知识点】中古时期的东亚（日本、朝鲜）
【解析】【分析】根据材料“彼素来疏于礼让，然其患难相扶、祸福与共，再则彼此上下无别……故亦有其国昌”可知，幕府末期日本面临着各种社会和政治问题，包括与西方列强的关系、国内的不满和反抗等。材料中的仙台藩士对美国官兵关系的观察可能反映了他对日本社会内部等级制度的反思，这也可能促进了倒幕运动的兴起，D项正确；
材料只是日本藩士对美国军队的观察，并不代表日本幕藩秩序走向崩溃，也不意味着身份秩序开始打破，排除AB；
材料只是日本一个藩士的感悟，不能就此断定部分藩士开始觉醒，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，重点考查日本幕府统治，结合所学知识和材料关键词，可以推导出正确答案。
15．【答案】A
【知识点】“苏联模式”
【解析】【分析】根据“从实现生产劳动过程的社会化，转向实现生产资料所有制的社会化"可知，斯大林是要通过行政命令的方式对农民和农村生产关系进行改造，以适应苏联工业化发展的需要，所以他是要变革生产关系以推动生产力进步，A项正确；
斯大林使用的是行政手段，而非市场手段，排除B项；
斯大林意在推动生产力进步，而非巩固工农联盟，排除C项；
斯大林的做法实际上是强化了高度集中的经济政治体制，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查了斯大林模式，解答本题需从生产关系和生产力角度来分析，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
16．【答案】D
【知识点】欧洲殖民者对被殖民地区文化的影响
【解析】【分析】根据材料可知，二战后的印度，既接受了来自西方的自由主义、民族主义和社会主义思想中的一些基本价值取向，也注重弘扬印度自己的传统文化，丰富了印度现代文化的多样性，D项正确；
材料强调印度接受西方价值取向，不能断定印度摆脱了英国统治，排除A项；
“完全”的说法不符合材料“注重弘扬印度自己的传统文化”的描述，排除B项；
材料非暴力斗争无关，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握和现代印度文化相关的知识点。
17．【答案】（1）原因：西方博物馆观念在中国的传播；民族资本主义发展，开明士绅及留学生积极推动；政府推动和文物保护机制的初步形成；国人思想不断解放及文物保护意识的增强；中国民族危机加深，民族意识不断增强。
（2）特征：突出中国历史文化与红色文化；从中央到地方都建有综合性博物馆；专业博物馆种类多、各具特色。
（3）认识：博物馆全方位向公众提供自然文化各领域知识；起到文化传承和传播的作用；进行国民教育。
【知识点】博物馆的建设与发展
【解析】【分析】（1）原因：根据材料“本阶段活跃在博物馆移植舞台上的是西方来华人士，其中法国人韩伯禄在上海建立自然历史博物院(中国最早出现的近代意义上的博物馆) ”可知，西学东渐，西方博物馆观念在中国的传播；根据材料“19世纪末20世纪初的游历官绅已开始比较中西古物保护、利用等方面的异同”“维新人士创办上海强学会时首次明确将创办博物馆与启蒙、强国联系起来”可知，开明士绅及留学生的积极推动；根据材料“1924年，冯玉祥部下进驻北京后成立专门的国立博物馆，众多的深宫古物最终于1925年在博物馆公开展示”和所学可知，北洋军阀及南京国民政府的推动；根据材料“20世纪30年代，中国博物馆协会建成，开始了博物馆观念的本土化”可知，文物保护机制的制度化发展；结合所学可知，国人思想的不断解放及公共意识的增强；结合所学可知，民族危机不断加深，民族意识得到不断增强。
（2）特征：根据材料“1960年8月，北京历史博物馆更名为‘中国历史博物馆’，中央革命博物馆更名为‘中国革命博物馆’”可知，突出中国历史文化与红色文化；根据材料“2003年2月，以两馆为基础的中国国家博物馆正式组建”“中国各地都建有综合性博物馆。中国各地都建有综合性博物馆，以及丰富多彩、各具特色的专业博物馆”可知，从中央到地方都建有综合性博物馆；根据材料“以及丰富多彩、各具特色的专业博物馆”可知，专业博物馆丰富多彩、各具特色。
（3）认识：结合上述分析和所学可知，认识如近现代博物馆是文化传承和传播的重要途径；近现代博物馆的建设有利于提高民众科学和人文素养；政府和社会公众应特别注重并积极参与博物馆的建设。
【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和中国博物馆的发展历程的相关知识进行作答。
18．【答案】（1）政治：通过资产阶级革命或改革，资本主义制度在世界范围内的广泛确立，建立了资本主义政治体系；通过殖民扩张，亚非拉广大地区沦为殖民地或半殖民地，建立了资本主义殖民体系。
经济：通过工业革命影响世界，其它国家和地区被卷入资本主义世界市场，资本主义世界市场最终形成。
文化：通过向被殖民地区输出民主自由人权等价值观及基督教，改造甚至消灭后者的文化，淡化后者的民族意识，达到殖民目的。(或资本主义的重商主义民主自由思想、生活观念等在亚非拉地区得到迅速传播)
（2）成功：第三次科技革命兴起和战后资本主义运行机制调整，推动西方经济快速发展，引领经济全球化浪潮；西方民主政治制度被广泛实践并建立；西方思想文化的广泛传播与渗透。
衰落：十月革命打破资本主义一统天下的世界格局；两次世界大战使欧洲国家普遍衰落，国际地位下降；资本主义世界经济危机引发政治危机，民主制度遭到威胁；民族解放运动的发展和资本主义殖民体系的瓦解进一步削弱了欧洲的实力；二战后欧洲分裂和两大阵营的对峙影响了欧洲的发展；政治经济的危机与混乱，人们出现了精神上的空虚与信仰危机。
【知识点】“一战”的影响；第一次工业革命；第二次工业革命
【解析】【分析】（1）说明：根据材料一“从1763年到1914年的一个半世纪，作为欧洲获得对世界大部分地区的霸权时期，在世界历史进程中具有显著地位”和所学可知，可从这一时期欧洲在政治、经济、科技和思想等方面的成就进行分析，如在政治方面，相继确立了民主政体，如英国的君主立宪制的完善、法国的民主共和制的确立、德国君主立宪制的确立等；在经济方面，进行了两次工业革命；在科技方面，近代欧洲兴起了科技革命等；思想方面，进行了启蒙运动，解放了人们的思想。
（2）依据：关于本题作答需要从两方面进行分析，如成功一面可从相继确立了凡尔赛—华盛顿体系和雅尔塔体系、开创国家干预经济发展的新模式、确立资本主义世界经济体系、第三次科技革命的兴起等角度进行分析；衰落一面可从俄国进行十月革命、相继进行一战和二战、爆发资本主义世界经济大危机、资本主义世界殖民体系瓦解等角度进行分析。
【点评】本题主要考查的是世界格局的演变，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
19．【答案】示例：
论题：制度创新是古代中国制度建设的重要内容。
阐释：中国的古代史，是一部制度创新史。为解决弊端，加强治理，各朝代不乏制度创新的实例。秦统一中国后，秦始皇在全国推行郡县制废除分封制，加强了中央集权，巩固国家统一。汉武帝创立刺史制度，将全国划分为13各州部，分设刺史，加强对地方的监察，强化了中央对地方的管理。北宋建立之后，通过派文官出任地方长官，收地方精锐部队入禁军，设置转运司统管地方财政，基本上改变了唐后期以来的割据、政局动荡的局面。元朝建立后，为应对疆域辽阔空前的新情况，推行了行省制度，行省权力大而不专，既给予地方一定的权力，又兼顾了中央集权。
综上可知，通过制度创新，对前朝留下各种弊病以及出现的新问题的解决，起到了积极作用，从而使中央集权得到了强化，统一多民族国家进一步发展。
【知识点】中国古代中央行政制度的演变；中国古代地方行政制度的演变
【解析】【分析】本题较开放，言之有理即可。材料要求围绕“制度建设”自拟一个论题，运用中国古代史知识进行阐述。根据材料“中国古代历代统治者注重通过制度创新，完善国家治理”“各项制度既前后相继、互为关联，又不断发展、持续变革”可知，中国古代注重制度的创新和继承来治理国家，由此可拟题目为制度创新是古代中国制度建设的重要内容。论述可结合中国古代制度创新的表现如秦始皇建立中央集权制度，汉武帝创立刺史，北宋加强中央集权的措施，元朝的行省制度等，注意史论结合，论从史出，逻辑严密，最后进行总结即可。
【点评】本题考查了中国古代政治制度，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
20．【答案】示例：
概括：西方启蒙运动借用以儒学为核心的中国文化；新文化运动宣传西方民主和科学。 评述：赞同该学者观点。 西方启蒙运动是在西方资本主义的发展，文艺复兴运动的推动，自然科学取得进展等社会环境下，资产阶级开展的反对封建专制统治和教会思想束缚的思想解放运动，中国儒家思想的仁政、仁义等主张有启蒙思想家需要的精神需求，为启蒙运动提供了思想武器。 中国新文化运动是在中国资本主义进一步发展，有识之士对辛亥革命失败的反思，中国社会根本矛盾仍未解决，大多数国民思想仍被专制和愚昧牢牢束缚等社会环境下，中国先进知识分子要求冲破封建思想牢笼，运用西方民主思想和民主制度反对封建专制和军阀独裁，运用近代科学精神和自然科学法则反对愚昧、迷信，力图实现救亡图存，进而掀起一次社会思想解放运动。
综上所述，外来文化能否对思想启蒙产生作用取决于具体的社会环境因素。
【知识点】新文化运动；启蒙运动
【解析】【分析】根据“社会环境是外来文化作用于思想启蒙的主要原因”可知，该学者认为社会环境对外来文化作用于思想启蒙起到很重要的作用。如同意该观点，可结合材料一启蒙运动对儒学的借鉴和材料二中国新文化运动对西方民主和科学的宣扬两个方面作答，可分别从启蒙运动、新文化运动的背景、对外来文化借鉴的表现以及影响等几个角度概括，注意史论结合，论从史出，逻辑严密，最后进行总结即可。
【点评】本题主要考查启蒙运动、新文化运动，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
广东省梅州市2024年高三下学期2月总复习质检（一模考试）历史试题
1．（2024高三下·梅州月考）战国时期，齐国为了招揽天下人才探寻治国理论，专门设立稷下学宫招揽天下贤士并给予优待，在学宫内出现了各派学者“聚人徒，立师学，成文典”的盛况，他们之中有的潜心钻研，有的聚会论辩，呈现一片欣欣向荣之势。这种现象反映出稷下学宫（ ）
A．体现了官府垄断学术 B．得益于诸子百家的相互融合
C．维护了贵族等级体系 D．为百家争鸣提供了重要平台
【答案】D
【知识点】百家争鸣的意义与影响
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，齐国设立的稷下学宫，招揽了天下人才，为知识分子潜心钻研、聚会论辩提供了平台，推动百家争鸣的发展，D项正确；
春秋孔子提倡有教无类，打破了贵族垄断教育的局面，排除A；
诸子百家融合的说法过于夸张，排除B；
稷下学宫的设立推动了百家争鸣的发展，是对贵族等级体系的冲击，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题侧重于考查百家争鸣，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，本题考查的历史学科核心素养是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。
2．（2024高三下·梅州月考）下图描述的是汉代前期军功阶层担任三公九卿、王国相和郡太守等官职的变化趋势，其趋势表明当时（ ）
A．君主集权不断加强 B．实行重文轻武方针
C．政治清明社会稳定 D．道家学说地位稳固
【答案】A
【知识点】西汉的建立与“文景之治”；汉武帝加强中央集权的措施
【解析】【分析】根据“汉代前期军功阶层担任三公九卿、王国相和郡太守等官职的变化趋势”图可知，军功阶层担任三公九卿、王国相和郡太守等官职的数量在不断减少，军功阶层势力受到削弱，有利于加强君主集权，A项正确；
宋朝实行重文轻武政策，排除B项；
政治清明体现在百姓安居乐业，经济繁荣发展等，材料没有体现，排除C项；
材料与道家学说地位稳固无关，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查了汉朝政治制度，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
3．（2024高三下·梅州月考）三国时期东吴政权大力开凿运河，开辟航道，水利交通发展迅速，形成了以建业(今南京)为中心的南方漕运体系；东晋南朝时，建康(今南京)继续保持了漕运中心的地位。这些做法（ ）
A．推动了江南经济开发 B．巩固了国家疆域统一
C．促进了南北方的交流 D．保证了朝廷财政收入
【答案】A
【知识点】东晋南朝时期的江南开发
【解析】【分析】根据“三国时期东吴政权大力开凿运河，开辟航道，水利交通发展迅速，形成了以建业(今南京)为中心的南方漕运体系；东晋南朝时，建康(今南京)继续保持了漕运中心的地位”可知，三国两晋南北朝，以建业（今南京）为中心的南方漕运体系的建立与发展，有利于南方各地经济的交流，从而推动了江南经济的开发与发展，A项正确；
三国两晋南北朝处于分裂割据状态，排除B项；
南方漕运体系的发展不会促进南北方交流，排除C；
保证了的说法过于绝对，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查的是江南经济的开发，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
4．（2024高三下·梅州月考）下表是部分文献记述的明朝时期某种社会现象，这种现象的出现表明当时（ ）
文献 记述
嘉靖时期 《吴邑志》卷首
江南商品经济繁荣的苏州，“洞庭之民，鲜务农耕，多商于远。”
万历时期 《福州府志·土风》
福建福州“间巷少年仰机利，泛淇渤危身取给，不避刀锯之诛。”
清初 孙之騄《二申野录》卷四
“弘治时，世臣富；正德时，内臣富；嘉靖时，南贾富；隆、万时，游侠富。然流寓盛，土著贫矣。”
A．区域经济联系日趋紧密 B．新型经营方式广泛出现
C．传统社会结构面临冲击 D．经世致用思想影响广泛
【答案】C
【知识点】明清时期商业的发展
【解析】【分析】材料“江南商品经济繁荣的苏”“泛淇渤危身取给，不避刀锯之诛”“隆、万时，游侠富。然流寓盛，土著贫矣”体现了明朝商品经济繁荣，从事商业活动的人数多，冲击了传统的农耕社会，C项正确；
材料强调明朝商业发展，从事商业活动的人数多，和区域经济联系紧密无关，排除A项；
新型的经营方式指的是资本主义萌芽，其标志是手工工场和雇佣关系，材料没有体现，排除B项；
经世致用思想在材料中没有体现，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查了明朝商业发展，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
5．（2024高三下·梅州月考）第二次鸦片战争后，中国在中西贸易中由出超为主变为入超为主，并且入超的数额不断扩大。造成这一现象的主要原因是中国（ ）
A．扩大了对外贸易范围 B．自然经济完全解体
C．受西方资本输出影响 D．不断丧失经济主权
【答案】D
【知识点】第二次鸦片战争及其影响
【解析】【分析】根据“第二次鸦片战争后，中国在中西贸易中由出超为主变为入超为主，并且入超的数额不断扩大”可知，鸦片战争后，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，中国经济主权不断丧失，中西贸易中处于不利地位，D正确；
材料没有体现贸易范围扩大，排除A；
近代中国自然经济一直占据绝对主导地位，排除B；
19世纪末，甲午战后，列强对中国变为资本输出，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查第二次鸦片战争，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
6．（2024高三下·梅州月考）戊戌变法期间，大批士人因废八股而骤然失业，因此，他们将矛头直指倡议废八股的康有为等人身上，并且使出各种手段控制社会舆论，以此为先锋和利刃来讨伐维新派。这反映出戊戌变法（ ）
A．科举制度遭到废除 B．遭到士人的全面反对
C．群众基础不够广泛 D．改变了传统教育体制
【答案】C
【知识点】戊戌维新运动
【解析】【分析】根据材料“他们将矛头直指倡议废八股的康有为等人身上，并且使出各种手段控制社会舆论，以此为先锋和利刃来讨伐维新派”可知，戊戌变法废除八股，导致知识分子的反对，说明的是变法群众基础不够广泛，C项正确；
1905年，科举制被废除，排除A项；
士人全面反对的说法过于夸张，排除B项；
材料没有体现维新变法改变了传统教育体制，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，重点考查维新变法，结合所学知识和材料关键词，可以推导出正确答案。
7．（2024高三下·梅州月考）民国成立以后，部分中国家庭供奉的牌位内容由传统的“天地君亲师”改写为“天地国亲师”。其内容的变化反映了（ ）
A．儒家思想影响的消失 B．西方民主思想的影响
C．社会改良之路的艰难 D．民族国家观念的传播
【答案】D
【知识点】民国初年的社会生活变化
【解析】【分析】民国以后，中国家庭供奉的牌位内容由传统的“天地君亲师”改写为“天地国亲师”，主要变化是从“君”到“国”，反映了民族国家观念得到传播，D项正确；
“消失”的说法不符合史实，儒家思想影响依然存在，排除A项；
从“君”到“国”不能体现“西方民主思想的影响”，排除B项；
材料没有体现社会改良，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握和辛亥革命相关的知识点。
8．（2024高三下·梅州月考）1923年6月，中国共产党第三次全国代表大会指出当前中国“资产阶级不能充分发展，因之无产阶级也自然不能充分发展，阶级分化不充分的全国人民，皆受制在资本帝国主义，及本国军阀之下，不能不要求经济发展而行向国民革命”。据此，中国共产党（ ）
A．适应国情调整革命策略 B．总结教训独立开展武装斗争
C．开展土地革命发展生产 D．主张成立联合政府和平建国
【答案】A
【知识点】第一次国共合作与国民革命
【解析】【分析】根据“资产阶级不能充分发展，因之无产阶级也自然不能充分发展，阶级分化不充分的全国人民，皆受制在资本帝国主义，及本国军阀之下，不能不要求经济发展而行向国民革命”可知，1923年中共三大召开，为适应国情的需要，中共调整革命策略，在会上确立了实行国共合作的方针，A项正确；
国民革命失败后，共产党重视独立开展武装斗争，进行土地革命，排除BC；
抗战胜利后，共产党主张成立联合政府和平建国，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和国民革命运动的相关知识进行作答。
9．（2024高三下·梅州月考）下图是1953年中国高等学校招考专业分类情况，这说明当时中国高等教育（ ）
A．满足人民精神文化诉求 B．适应国家经济发展需要
C．体现了可持续发展战略 D．彰显社会主义建设成就
【答案】B
【知识点】“一五”计划与三大改造
【解析】【分析】根据“1953年中国高等学校招考专业分类情况”并结合所学可知，1953年中国高等学校招考专业分类中，工科、师范、医科占有比率较高，结合所学可知，当时我国正值一五计划时期，工科招生率高适应了我国工业化建设的需要，B项正确；
材料和满足人民精神文化诉求无关，排除A项；
1995年我国才提出可持续发展战略，排除C项；
材料时间为1953年，而1956年底三大改造完成，社会主义制度才建立，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题侧重于考查一五计划，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，本题考查的历史学科核心素养是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。
10．（2024高三下·梅州月考）1992年中共十四大作出了“积极建立待业、养老、医疗等社会保障制度”的决定，1993年十四届三中全会明确提出进一步健全失业保险制度，“待业保险”正式更名为“失业保险”。这一变化反映了（ ）
A．经济改革引发失业现象 B．社会主义市场经济体制建立
C．社会保障制度已经完善 D．思想解放推动经济体制改革
【答案】D
【知识点】社会主义市场经济体制的建立
【解析】【分析】“待业保险”比较被动，指的是等待就业，而“失业保险”则是在社会主义市场经济体制下，积极主动的去寻求就业，由此可知，思想解放推动了经济体制改革，D项正确；
失业现象一直存在，并非经济改革导致，排除A项；
21世纪初，我国才初步确立社会主义市场经济体制，排除B项；
“已经完善”的说法过于绝对，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查了改革开放，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
11．（2024高三下·梅州月考）波斯帝国修建了横跨亚欧非三洲、贯通全国的驿道，最著名的是从小亚细亚的以弗所到帝国行政中心苏萨的“御道”，沿途设置驿站。大流士铭文记载：“我占领了从波斯到下属各个地区，我是他们的统治者，他们向我缴纳贡赋”。据此可推知，波斯修建这些大通道旨在（ ）
A．促进三大洲文明交流 B．强化中央对地方控制
C．推动各地区民族融合 D．实现对古驿道的扩建
【答案】B
【知识点】波斯帝国
【解析】【分析】根据材料可知，波斯帝国修建“御道”，是为了让地方向中央缴纳贡赋，承认波斯国王统治者身份，由此可知，波斯修建这些大通道是为了加强对地方的控制和管理，B项正确；
材料描述的是目的是加强对地方的控制，而非促进文明交流，也不是推动民族融合，排除AC项；
扩建驿道是方法而非目的，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查的是波斯帝国，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
12．（2024高三下·梅州月考）下图分别是考古学家在意大利庞贝古城遗址壁画中发现的2000多年前的圆形面食“占罗马披萨”和在青海省民和县喇家遗址发现的4000年前用小米粉制作的面条。这些考古发现可用于印证（ ）
A．物种交流促使饮食文化趋同 B．丝绸之路改变罗马生活方式
C．早期文明的独立性与相似性 D．罗马帝国是麦类作物原产地
【答案】C
【知识点】人类文明产生的标志；古代世界文明的交流
【解析】【分析】根据“2000多年前的圆形面食‘占罗马披萨’和在青海省民和县喇家遗址发现的4000年前用小米粉制作的面条”可知，在2000多年前的意大利庞贝古城遗址壁画中发现的2000多年前的圆形面食，而在4000多年前的中国发现用小米粉制作的面条，据材可判断，人类的早期文明，具有独立性与相似性的特点，C项正确；
仅凭出现面食，不能断定文化趋同，且古代文明交流较少，排除A项；
丝绸之路是在汉代开辟的，排除B项；
西亚是麦类作物原产地，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查了古代文明特点，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
13．（2024高三下·梅州月考）“哥伦布大交换”对“旧大陆”的社会、经济等方面产生了重大影响，据下表可推知，玉米引植到中国（ ）
A．促使精耕细作农业走向成熟 B．利于缓和明清人口增长压力
C．削弱了传统小农经济的优势 D．加速了经济重心的南移趋势
【答案】B
【知识点】明清时期的农业的发展
【解析】【分析】材料强调，人口数量增长超过粮食产量增长，会增加动乱的概率，结合所学可知，高产作物玉米传入中国，有利于增加粮食产量，从而缓和明清人口增长压力，进而推动社会秩序的稳定，B项正确；
明清之前，我国的精耕细作农业就已经走向成熟，排除A项；
高产作物玉米的引进，会进一步开发土地，从而加强了传统小农经济的优势，排除C项；
南宋时期我国的经济重心已经转移到南方，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查明清农业，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
14．（2024高三下·梅州月考）幕府末期，幕府最早派遣的访美使节团中一位仙台藩士在目睹了美国官兵上下级关系后，说道：“彼素来疏于礼让，然其患难相扶、祸福与共，再则彼此上下无别……故亦有其国昌。”上述材料表明日本（ ）
A．幕藩秩序走向崩溃 B．身份秩序开始打破
C．部分藩士开始觉醒 D．倒幕运动迫在眉睫
【答案】D
【知识点】中古时期的东亚（日本、朝鲜）
【解析】【分析】根据材料“彼素来疏于礼让，然其患难相扶、祸福与共，再则彼此上下无别……故亦有其国昌”可知，幕府末期日本面临着各种社会和政治问题，包括与西方列强的关系、国内的不满和反抗等。材料中的仙台藩士对美国官兵关系的观察可能反映了他对日本社会内部等级制度的反思，这也可能促进了倒幕运动的兴起，D项正确；
材料只是日本藩士对美国军队的观察，并不代表日本幕藩秩序走向崩溃，也不意味着身份秩序开始打破，排除AB；
材料只是日本一个藩士的感悟，不能就此断定部分藩士开始觉醒，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，重点考查日本幕府统治，结合所学知识和材料关键词，可以推导出正确答案。
15．（2024高三下·梅州月考）斯大林提出，个体农民经济即使发展生产，也无法使农村经济商品化，必须把改造个体农民经济的着眼点从实现生产劳动过程的社会化，转向实现生产资料所有制的社会化；具体办法就是把千百万闲散惯了的农户团结在社会主义工业的周围。这一观点的实质是（ ）
A．变革生产关系以推动生产力进步
B．用市场手段加速计划经济发展
C．发展农村经济进而巩固工农联盟
D．改革高度集中的经济政治体制
【答案】A
【知识点】“苏联模式”
【解析】【分析】根据“从实现生产劳动过程的社会化，转向实现生产资料所有制的社会化"可知，斯大林是要通过行政命令的方式对农民和农村生产关系进行改造，以适应苏联工业化发展的需要，所以他是要变革生产关系以推动生产力进步，A项正确；
斯大林使用的是行政手段，而非市场手段，排除B项；
斯大林意在推动生产力进步，而非巩固工农联盟，排除C项；
斯大林的做法实际上是强化了高度集中的经济政治体制，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查了斯大林模式，解答本题需从生产关系和生产力角度来分析，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
16．（2024高三下·梅州月考）第二次世界大战后，印度统治精英不同程度地接受了来自西方的自由主义、民族主义和社会主义思想中的一些基本价值取向，同时也注重弘扬印度传统文化。这些做法（ ）
A．使印度直接摆脱英国殖民统治 B．表明印度的主流文化完全西化
C．发展了甘地的非暴力斗争模式 D．丰富了印度现代文化的多样性
【答案】D
【知识点】欧洲殖民者对被殖民地区文化的影响
【解析】【分析】根据材料可知，二战后的印度，既接受了来自西方的自由主义、民族主义和社会主义思想中的一些基本价值取向，也注重弘扬印度自己的传统文化，丰富了印度现代文化的多样性，D项正确；
材料强调印度接受西方价值取向，不能断定印度摆脱了英国统治，排除A项；
“完全”的说法不符合材料“注重弘扬印度自己的传统文化”的描述，排除B项；
材料非暴力斗争无关，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握和现代印度文化相关的知识点。
17．（2024高三下·梅州月考）阅读材料，完成下列要求。
材料一 中国近代博物馆发展概况
时期 发展阶段 概况或典型代表
19世纪中叶-1905年 初创 本阶段活跃在博物馆移植舞台上的是西方来华人士，其中法国人韩伯禄在上海建立自然历史博物院(中国最早出现的近代意义上的博物馆)，他们(传教士、知识分子)在中国建立的博物馆一度成为后来国人创建博物馆的范式。
1905年-1936年 发展 19世纪末20世纪初的游历官绅已开始比较中西古物保护、利用等方面的异同。维新人士创办上海强学会时首次明确将创办博物馆与启蒙、强国联系起来，认为博物馆有“博览兼收，以为益智集思之助”。1905年张謇创办了南通博物院(中国人自建的第一个公共博物馆)。1924年，冯玉祥部下进驻北京后成立专门的国立博物馆，众多的深宫古物最终于1925年在博物馆公开展示。1930年，国民政府颁布《古物保存法》，向社会公众阐释古物是一种社会遗产，而不是一家之遗资。20世纪30年代，中国博物馆协会建成，开始了博物馆观念的本土化。至1936年，全国已建成博物馆多达77座。
——据胡盈《世界博物馆导读》和徐玲《西方博物馆观念在中国的早期传播》整理
材料二 1960年8月，北京历史博物馆更名为“中国历史博物馆”，中央革命博物馆更名为“中国革命博物馆”。2003年2月，以两馆为基础的中国国家博物馆正式组建。该馆现有140万余件藏品，建筑面积近20万平方米，是世界上单体建筑面积最大的博物馆。中国各地都建有综合性博物馆，以及丰富多彩、各具特色的专业博物馆。至2016年，登记在册的博物馆达到4873所，各类专业博物馆层出不穷，国民近乎免费地享受丰富的博物馆资源。
——摘编自马克垚《世界文明史》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析中国近代博物馆兴起和发展的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括指出现代中国博物馆建设的主要特征。
（3）综合上述材料，谈谈你对博物馆功能的认识。
【答案】（1）原因：西方博物馆观念在中国的传播；民族资本主义发展，开明士绅及留学生积极推动；政府推动和文物保护机制的初步形成；国人思想不断解放及文物保护意识的增强；中国民族危机加深，民族意识不断增强。
（2）特征：突出中国历史文化与红色文化；从中央到地方都建有综合性博物馆；专业博物馆种类多、各具特色。
（3）认识：博物馆全方位向公众提供自然文化各领域知识；起到文化传承和传播的作用；进行国民教育。
【知识点】博物馆的建设与发展
【解析】【分析】（1）原因：根据材料“本阶段活跃在博物馆移植舞台上的是西方来华人士，其中法国人韩伯禄在上海建立自然历史博物院(中国最早出现的近代意义上的博物馆) ”可知，西学东渐，西方博物馆观念在中国的传播；根据材料“19世纪末20世纪初的游历官绅已开始比较中西古物保护、利用等方面的异同”“维新人士创办上海强学会时首次明确将创办博物馆与启蒙、强国联系起来”可知，开明士绅及留学生的积极推动；根据材料“1924年，冯玉祥部下进驻北京后成立专门的国立博物馆，众多的深宫古物最终于1925年在博物馆公开展示”和所学可知，北洋军阀及南京国民政府的推动；根据材料“20世纪30年代，中国博物馆协会建成，开始了博物馆观念的本土化”可知，文物保护机制的制度化发展；结合所学可知，国人思想的不断解放及公共意识的增强；结合所学可知，民族危机不断加深，民族意识得到不断增强。
（2）特征：根据材料“1960年8月，北京历史博物馆更名为‘中国历史博物馆’，中央革命博物馆更名为‘中国革命博物馆’”可知，突出中国历史文化与红色文化；根据材料“2003年2月，以两馆为基础的中国国家博物馆正式组建”“中国各地都建有综合性博物馆。中国各地都建有综合性博物馆，以及丰富多彩、各具特色的专业博物馆”可知，从中央到地方都建有综合性博物馆；根据材料“以及丰富多彩、各具特色的专业博物馆”可知，专业博物馆丰富多彩、各具特色。
（3）认识：结合上述分析和所学可知，认识如近现代博物馆是文化传承和传播的重要途径；近现代博物馆的建设有利于提高民众科学和人文素养；政府和社会公众应特别注重并积极参与博物馆的建设。
【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和中国博物馆的发展历程的相关知识进行作答。
18．（2024高三下·梅州月考）阅读材料，完成下列要求。
材料一 从1763年到1914年的一个半世纪，作为欧洲获得对世界大部分地区的霸权时期，在世界历史进程中具有显著地位。1763年时，欧洲仅在非洲和亚洲有一些沿海据点，还远远不是世界的主人，而到1914年时，欧洲诸强国已吞并整个非洲，并有效地建立了对亚洲的控制……欧洲之所以能进行这种前所未有的扩张，是因为其现代化进程一直在继续和加速。
————斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 1914年以来的几十年中，西方一面在衰落一面又在获得成功。实际上，这两种表面矛盾的趋势是互相加强的。全球前所未有的一体化，导致了西方的技术、观念和制度正以加速度扩散。但是反过来，也正是这种扩散削弱了1914年之前似乎不可侵犯的西方的全球霸权。诸殖民地民族正在有选择地采纳西方文明来对西方进行更有效的抵抗。因此，1914年以来的世界历史既是西方成功的历史，又是西方衰落的历史。
————斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料一并结合所学知识，多角度说明1763年到1914年欧洲“在世界历史进程中具有显著地位”。
（2）根据材料二并结合所学知识，简述“1914年以来的世界历史既是西方成功的历史，又是西方衰落的历史”这一历史结论的史实依据。
【答案】（1）政治：通过资产阶级革命或改革，资本主义制度在世界范围内的广泛确立，建立了资本主义政治体系；通过殖民扩张，亚非拉广大地区沦为殖民地或半殖民地，建立了资本主义殖民体系。
经济：通过工业革命影响世界，其它国家和地区被卷入资本主义世界市场，资本主义世界市场最终形成。
文化：通过向被殖民地区输出民主自由人权等价值观及基督教，改造甚至消灭后者的文化，淡化后者的民族意识，达到殖民目的。(或资本主义的重商主义民主自由思想、生活观念等在亚非拉地区得到迅速传播)
（2）成功：第三次科技革命兴起和战后资本主义运行机制调整，推动西方经济快速发展，引领经济全球化浪潮；西方民主政治制度被广泛实践并建立；西方思想文化的广泛传播与渗透。
衰落：十月革命打破资本主义一统天下的世界格局；两次世界大战使欧洲国家普遍衰落，国际地位下降；资本主义世界经济危机引发政治危机，民主制度遭到威胁；民族解放运动的发展和资本主义殖民体系的瓦解进一步削弱了欧洲的实力；二战后欧洲分裂和两大阵营的对峙影响了欧洲的发展；政治经济的危机与混乱，人们出现了精神上的空虚与信仰危机。
【知识点】“一战”的影响；第一次工业革命；第二次工业革命
【解析】【分析】（1）说明：根据材料一“从1763年到1914年的一个半世纪，作为欧洲获得对世界大部分地区的霸权时期，在世界历史进程中具有显著地位”和所学可知，可从这一时期欧洲在政治、经济、科技和思想等方面的成就进行分析，如在政治方面，相继确立了民主政体，如英国的君主立宪制的完善、法国的民主共和制的确立、德国君主立宪制的确立等；在经济方面，进行了两次工业革命；在科技方面，近代欧洲兴起了科技革命等；思想方面，进行了启蒙运动，解放了人们的思想。
（2）依据：关于本题作答需要从两方面进行分析，如成功一面可从相继确立了凡尔赛—华盛顿体系和雅尔塔体系、开创国家干预经济发展的新模式、确立资本主义世界经济体系、第三次科技革命的兴起等角度进行分析；衰落一面可从俄国进行十月革命、相继进行一战和二战、爆发资本主义世界经济大危机、资本主义世界殖民体系瓦解等角度进行分析。
【点评】本题主要考查的是世界格局的演变，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
19．（2024高三下·梅州月考）制度建设是中国古代国家治理的重要内容，彰显了中华文明的智慧。阅读下列材料，完成下列要求。
材料
中国古代历代统治者注重通过制度创新，完善国家治理。 摘编自《中国通史》
这套国家制度和国家治理体系历经数千年，各项制度既前后相继、互为关联，又不断发展、持续变革。 摘编自李国强《我国国家制度和国家治理体系的深厚历史底蕴》
(拓跋魏)国中一切制度文物，亦无一不仿南朝。至北齐北周之治制，则尤为隋唐治制之所本，于中国之贡献颇大。 摘自1913年《共和国教科书·本国史：上卷》和1928年《初中本国史》
从材料中任意选取一个角度，围绕“制度建设”自拟一个论题，并运用中国古代史知识进行阐述。(要求：论题明确，论证充分，史论结合，逻辑清晰)
【答案】示例：
论题：制度创新是古代中国制度建设的重要内容。
阐释：中国的古代史，是一部制度创新史。为解决弊端，加强治理，各朝代不乏制度创新的实例。秦统一中国后，秦始皇在全国推行郡县制废除分封制，加强了中央集权，巩固国家统一。汉武帝创立刺史制度，将全国划分为13各州部，分设刺史，加强对地方的监察，强化了中央对地方的管理。北宋建立之后，通过派文官出任地方长官，收地方精锐部队入禁军，设置转运司统管地方财政，基本上改变了唐后期以来的割据、政局动荡的局面。元朝建立后，为应对疆域辽阔空前的新情况，推行了行省制度，行省权力大而不专，既给予地方一定的权力，又兼顾了中央集权。
综上可知，通过制度创新，对前朝留下各种弊病以及出现的新问题的解决，起到了积极作用，从而使中央集权得到了强化，统一多民族国家进一步发展。
【知识点】中国古代中央行政制度的演变；中国古代地方行政制度的演变
【解析】【分析】本题较开放，言之有理即可。材料要求围绕“制度建设”自拟一个论题，运用中国古代史知识进行阐述。根据材料“中国古代历代统治者注重通过制度创新，完善国家治理”“各项制度既前后相继、互为关联，又不断发展、持续变革”可知，中国古代注重制度的创新和继承来治理国家，由此可拟题目为制度创新是古代中国制度建设的重要内容。论述可结合中国古代制度创新的表现如秦始皇建立中央集权制度，汉武帝创立刺史，北宋加强中央集权的措施，元朝的行省制度等，注意史论结合，论从史出，逻辑严密，最后进行总结即可。
【点评】本题考查了中国古代政治制度，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
20．（2024高三下·梅州月考）阅读材料，完成下列要求。
材料一 在欧洲启蒙运动中，正当法国进步思想家们从旧的神人关系向新的人人关系过渡，而急切寻求新的思想、新的视野的时候，中国文化恰恰被传教士们介绍过来，以儒学为核心的中国文化开始了对法国的传播，为启蒙思想家们在政治上反对专制和特权，在思想上反对宗教神学，提供了重要的思想资料和极其有力的思想武器。法国资产阶级大革命中通过的《人权和公民权宣言》中便引用过孔子的格言“己所不欲，勿施于人”。
——摘编自吴星杰《中法文化交流与儒学在法国的传播》
材料二 新文化运动时期的价值观重建运动，是在面对过去、反叛过去的激烈态度中形成的。在民主方面，从对西方的议会制度产生兴趣和仰慕，到君主立宪主张的提出，再到民主共和方案的设计，最后人们认识到民主不仅仅是一种政治制度……在科学方面，从“师夷长技”阶段对西方“坚船利炮”的羡慕，到西方先进生产技术引进，再到自然科学的传入，最后人们认识到科学不仅仅是自然科学知识和研究。
——摘编自薛于燕《新文化运动时期1915---1924年的价值观重建》
有学者认为，社会环境是外来文化作用于思想启蒙的主要原因。概括上述材料关于近代中西方思想启蒙所采用的外来文化，并评述该学者的观点。(要求：赞成该观点或另提出一个观点均可，并阐述理由)
【答案】示例：
概括：西方启蒙运动借用以儒学为核心的中国文化；新文化运动宣传西方民主和科学。 评述：赞同该学者观点。 西方启蒙运动是在西方资本主义的发展，文艺复兴运动的推动，自然科学取得进展等社会环境下，资产阶级开展的反对封建专制统治和教会思想束缚的思想解放运动，中国儒家思想的仁政、仁义等主张有启蒙思想家需要的精神需求，为启蒙运动提供了思想武器。 中国新文化运动是在中国资本主义进一步发展，有识之士对辛亥革命失败的反思，中国社会根本矛盾仍未解决，大多数国民思想仍被专制和愚昧牢牢束缚等社会环境下，中国先进知识分子要求冲破封建思想牢笼，运用西方民主思想和民主制度反对封建专制和军阀独裁，运用近代科学精神和自然科学法则反对愚昧、迷信，力图实现救亡图存，进而掀起一次社会思想解放运动。
综上所述，外来文化能否对思想启蒙产生作用取决于具体的社会环境因素。
【知识点】新文化运动；启蒙运动
【解析】【分析】根据“社会环境是外来文化作用于思想启蒙的主要原因”可知，该学者认为社会环境对外来文化作用于思想启蒙起到很重要的作用。如同意该观点，可结合材料一启蒙运动对儒学的借鉴和材料二中国新文化运动对西方民主和科学的宣扬两个方面作答，可分别从启蒙运动、新文化运动的背景、对外来文化借鉴的表现以及影响等几个角度概括，注意史论结合，论从史出，逻辑严密，最后进行总结即可。
【点评】本题主要考查启蒙运动、新文化运动，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。