试卷答案
寻你做寻,想你所想

江西省南昌市东湖区南昌中学教育集团2024-2025七年级上学期1月期末历史试题(答案)

南昌中学教育集团 2024-2025 的是( )学年七年级历史上学期期末测试卷 A.云飞丝路飘花雨,风动驼铃运锦绸 B.汉家战士三十万,将军兼领霍嫖姚
一、选择题:本题共 20 小题,每小题 2分,共 40 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要 C.明妃初出汉宫时,泪湿春风鬓角垂 D.二龙争战决雌雄.赤壁楼船扫地空
求。 12.书法艺术是中华文化的重要组成部分。其作品被誉为“天下第一行书”的是人物是( )
1.浙江良渚文化遗存十分丰富,出土了房屋基址,还发现了大面积古水稻田遗迹、墓葬等。墓中随葬玉石 A.胡昭 B.颜真卿 C.王羲之 D.顾恺之
器等,显示墓主人具有一定的身份地位。这表明当时的人们( ) 13.《后汉书》记载,章和二年,年仅十岁的汉和帝即位,窦太后临朝听政。窦氏一族操纵朝政,“威权震朝
A.过着原始农耕生活 B.还没有贫富贵贱的差别 C.开始使用打制石器 D.以世袭制代替了禅让 廷”。汉和帝在宦官的帮助下铲除窦氏,然而宦官又开始把持朝政。这反映出东汉后期( )
制 A.中央集权不断加强 B.社会治安状况良好 C.自然灾害频繁发生 D.外戚宦官交替专权
2.《夏小正》是中国现存最早的科学文献之一,记载:“正月农纬厥耒,囿有见韭;三月摄桑,委扬,始蚕, 14.汉宣帝时期,中央政府设立西域都护府,负责管理西域的一切事务,包括屯田、西域诸国国内的事务。
祈麦实,越有小旱;四月囿有见杏;五月种黍、菽、糜时也。”这说明夏代历法( ) 西域都护府权力很大,可以行使中央对西域诸国的任命、册封与奖惩等权力,并掌握着一定数量的军事力量。
A.体系发展已趋于成熟 B.催生了农时观念 由此可知,西域都护府的设置( )
C.与农业生产联系紧密 D.适应了小农经济发展 A.解除了北方地区的边患危机 B.导致了地方势力割据一方
3.据考古发现,西周时期,祭祀、宴享等活动都按等级使用鼎、簋(guǐ)等,王及王室墓葬出土的鼎、簋 C.促成了陆上丝绸之路的开通 D.有利于维护西域地区稳定
等数量比其他贵族的数量大得多,而且锡含量高。这体现出西周时期( ) 15.如图是东汉以后部分政权更替示意图,对该示意图的解释不符合史实的是( )
A.中央集权制不断发展 B.青铜礼器与贵族权力地位相结合
C.贫富分化私有制产生 D.青铜器的制作工艺高超且数量多
4.春秋战国时期,除了官府工业外,民营工业如农民个体家庭手工业、独立小手工业以及豪民经营的大工
矿业出现并迅速得到发展。这反映了当时( ) A.东汉和西晋都是统一的朝代 B.西晋结束了三国以来的分裂局面
A.农业耕作技术发展 B.商业活动逐渐活跃 C.社会发展稳定 D.手工业规模扩大 C.西晋与东晋曾经南北对峙 D.东晋时北方有很多政权
5.南京博物院收藏的殷墟甲骨文共有 3000余片,经古文字专家辨认考证、上面所记载的商王世系与《史记·殷 16.下图是洛阳龙门石窟中的北魏《帝后礼佛图》(局部)。图中鲜卑贵族服饰宽松飘逸、长袖垂地,与其传
本纪》中的相关记载基本一致。这表明( ) 统服饰截然不同。这反映了( )
A.出土文物可以用来检验传世文献的可信度 B.传世文献在史料价值上远远高于出土文物
C.考古界对商王世系的研究一直存在着争议 D.出土文物能够更加全面地揭示历史的真相
6.孔子是大量而有系统地传播贵族学术到民间来的第一人,他把贵族宗庙里的知识变换成人类社会共有共
享的学术事业,由此可知,孔子的做法有利于( )
A.维护旧贵族的统治秩序 B.弘扬正气和社会风化 C.促进教育在民间的发展 D.减轻压迫和改善民 A.江南经济发展 B.南北政权对峙 C.阶级矛盾消除 D.北方民族交融
生 17.如下示意图反映出的阶段特征是 ( )
7. 历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是( )
A.约公元前 2070年,禹建立了夏王朝
B.公元前 841年,周厉王与民争利,引起“国人暴动”
C.公元前 221年,秦国完成统一大业,建立秦朝,定都咸阳
D.公元前 209年爆发的陈胜吴广起义是中国历史上第一次农民起义 A.早期国家与社会变革 B.统一多民族国家的建立和巩固
8.美国历史学家费正清说:“在证明了法家思想确有效用的同时,秦王朝也(从反面)体现了孟子的一个思 C.民族关系发展和社会变化 D.政权分立与民族融合
想的正确——政府最终还是要依靠被统治者的默认。”这里的“正确”是指( ) 18.北魏孝文帝改革后,北魏的墓形从传统梯形竖穴土坑墓变为仿汉族的弧边方形砖室墓,墓里的壁画也从
A.“无为而治” B.“有教无类” C.以法治国 D.“仁政” 描绘狩猎、宴饮等场景变为宣传儒家“孝悌”等内容。从中可以看出改革的影响是( )
9.西汉建立后,大臣陆贾向汉高祖建议“过去可以在马上打天下,现在不能在马上治天下”。汉初统治者采 A.结束北方分裂割据局面 B.利于海外贸易发展 C.推动经济重心完成南移 D.促进了民族间
取了( ) 交融
A.严刑峻法 B.重视农业发展 C.优先发展商业 D.休养生息 19.下列图片反映战役是( )
10.秦末农民大起义与黄巾起义的共同点是( )
A.都建立了严密的组织 B.都沉重打击了所在王朝的统治
C.都是因为刑罚的残酷 D.都建立了农民阶级领导的政权
11.某校开展“品诗词,学历史”的跨学科主题学习活动。下列是同学们搜集的部分诗句,其中描写丝绸之路
A.赤壁之战 B.淝水之战 C.官渡之战 D.长平之战 ——《宋书》对东晋南朝时江南地区的描述
20.某班同学开展主题学习时找到以下素材,据此判断同学们的学习主题是( ) 材料三:西汉以来,在一条横贯欧亚大陆的通道上,中西往来密切。
[人口流入地]:陕西关中、山西一带、辽宁及河套地区。 中国输出西方的物品和技术 西方输入中国的物品和文化
[文献记载]:“关中之人百余万口,率其少多,戎狄居半”“匈奴五部,户至数万人口之盛过于西戎”。
①中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜等农作物②罗马的毛织品、玻璃等手
A.西晋实行移民政策 B.江南地区的开发 C.北方游牧民族内迁 D.东晋的建立 ①大量的丝织品和漆器②凿井、冶铁等 工业品
二、非选择题(本题共 4 小题,共 40 分) 技术 ③罗马的杂技、印度的佛教
21.阅读下列材料,结合所学知识回答问题。(8分)
(1)根据材料一,请指出春秋后期我国农业生产水平大为提高的主要表现。(2 分)
材料一:春秋战国时期,儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学,聚徒讲学,各家在理论上自成体系,
(2)根据材料二,简要概括东晋南朝时江南地区经济开发的两个表现。(2 分)
标新立异。其中以儒家和墨家的规模较大。
(3)结合所学知识,分析江南地区在东晋南朝时得以开发的原因。(2 分)
——摘编自曲士培《中国大学教育发展史》
(4)根据材料三,写出“横贯欧亚大陆的通道”的名称。(2 分)有学者认为,这条道路活跃了商业、璀璨了
材料二:伏尔泰认为,中国道德与政治、法律的结合,即为中国式的德治主义,成了公正与仁爱的典范。
文化,是东西方交流的友谊之路。根据材料并结合所学知识,简要说明理由。(2 分)
他主张……欧洲应该引进中国的优良法律和道德。
24.中华优秀传统文化是中华民族的根和魂。某校组织开展“赓续中华文脉”的实践探究活动,邀你参与。(12
——摘编自武斌著《文明的力量:中华文明的世界影响力》
分)
【活动一 “解密”国家宝藏】
(1)材料一中春秋战国时期思想领域出现了什么局面?结合所学知识,说出墨家的一位代表人物。(4
在郭家庄发掘 160 号商代墓,出土青铜礼器 40 件……器表均有精美的纹饰和族徽文字,还有 28 件青铜
分)
乐器和生产工具,220 件青铜兵器和 900 多枚铜镞……墓主人可能是地位较高的武将。
(2)据材料二及所学知识,指出“德治主义”体现了孔子的哪项思想主张。孔子的核心思想是什么?(4
——《新中国考古五十年》
分)
(1)根据考古发现,从商代墓的出土文物中可以归纳出当时的哪些历史信息?(4分)
22.阅读下列材料。结合所学知识,回答问题。(10分)
【活动二 “解说”历史人物】
材料一 如图所示
1984—1993 年,中国人民银行发行了十组《中国杰出历史人物金银纪念币》,以下为其中的三枚纪念币。
材料二:“非博士官所职,天下敢有藏《诗》《书》、百家语者,皆诣守、尉杂烧之。”……秦始皇采纳李斯
(2)任选两枚纪念币中的人物,撰写人物解说词。(要求:包括人物的生活时代、主要贡献及其作用)
的建议……战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气被窒息。
(8分)
——摘编自张岱年等《中国文化概论》
材料三:根据董仲舒建议,汉武帝在长安“设太学,置明师,以养天下之士”,并命令天下郡国都设立学校
官,初步建立起地方教育系统。
——摘编自《义务教育教科书教师教学用书中国历史》(七年级上册)
(1)比较秦朝疆域图与西汉疆域图,指出西汉开始对哪一地区进行了有效管辖?(2分)
(2)根据材料二与材料三,指出秦汉两朝在思想上各采取了什么措施,并概括二者的共同目的。(6分)
(3)综合上述材料,归纳秦汉时期的阶段特征。(2分)
23.经济发展是一个国家的命脉。阅读下列材料,回答问题。(10 分)
材料一:春秋时期出现了冶炼生铁的先进技术。铁器使大规模开垦荒地成为可能。牛耕渐趋普遍起来,与铁
器的使用相配合,方可发挥出它的功能。
材料二:江南之为国盛矣。…地广野丰,民勤本业,一岁或稔(丰收),则数郡忘饥丝绵布帛之饶,覆衣天下。
(指江南出产的丝绵布帛可以供天下人享用)2024-2025学年南昌三中教育集团
七年级历史上学期期末测试卷答案
一、选择题 1-5 ACBDA 6-10 CDDDB
11-15 ACDDC 16-20 DDDAC
非选择题
21.(8分)
(1)百家争鸣(2分) 墨子(2分)
(2)思想主张:“以德治国”(2分) 核心思想:“仁”(2分)
22.(10分)
(1)地区:新疆及巴尔喀什湖以东以南的广大地区。(2分,写出“西域”也可得分)
(2)措施:焚书坑儒(2分);“罢黜百家,尊崇儒术”。(2分)
目的:为了加强思想控制,以维护统治。(2分)
特征:统一多民族国家的建立和巩固。(2分)
23.(10分)
(1)铁器和牛耕的使用(2分)
(2)表现:耕地面积不断增加;粮食产量提高;布帛丰富;人民丰衣足食(2分,任意两点即可)
(3)原因:北方人口南迁带来劳动力和先进技术;南方社会安定;南方自然条件优越;南方统治者调整统治政策;各族人民共同努力。(任意2点即可)(2分)
(4)名称:丝绸之路。(2分)
理由:通过丝绸之路,中原文化、西域文化等多种文化交汇,中国的丝绸、茶叶、瓷器等传到了中亚、欧洲,中亚的骏马、葡萄、香料,印度的佛教、医药,西亚的乐器、金银器等也传入了中原,活跃了商业,璀璨了文化。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流起到了极大的促进作用。(意思接近,言之有理即可得2分)
(12分)
(1)历史信息:青铜器种类多,数量大;青铜工艺高超;已有文字等。(任答一点得2分)
(2)评分标准:生活时代正确2分,主要贡献准确且完整3分,作用2分,语句通顺无错别字1分)
示例:
①孔子是春秋后期鲁国人,是中国古代的大思想家、大教育家。他创办儒家学派,提出“仁者爱人”,主张以德治国,要求统治者爱惜民力,体察民意;他反对苛政,认为统治者只有实行德政,使人民心悦诚服,社会才会稳定;他创办私学,打破了贵族和王室垄断教育的局面,主张“有教无类”;在教学中,他注重道德教育和文化知识教育,发现和总结出许多教育规律,提出了一系列教学原则和方法;孔子在晚年精心整理古代重要的文献资料,对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。
②东汉时,宦官蔡伦总结前人经验,改进造纸工艺,用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸,纸的质量大大提高。这种纸原料易找,价格便宜,易于推广。此后纸的使用日益普遍,纸逐渐取代简帛,成为人们广泛使用的书写材料,也便利了典籍的流传。
③祖冲之是南北朝的一位杰出科学家,他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就。他运用刘徽的方法,把圆周率精确到小数点以后的第七位数字,即3.141 592 6和3.141 592 7之间。这项成果领先世界近千年。

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