卷子答案网-一个不只有答案的网站判断题（一）-上海市2023-2024学年
五年级数学上册期末备考真题精选（沪教版）
（考察范围：五上全册）
试卷说明：本试卷试题精选自上海市各区县2022-2023近两年五年级上学期期末真题试卷，难易度均衡，适合上海市及使用沪教版教材的五年级学生期末复习备考使用！
1．桃树a棵，梨树的棵数比桃树的2倍少6棵。梨树和桃树共有（3a—6）棵。( )
2．平行四边形的对角相等。( )
3．平行四边形和梯形只有两条高． ( )
4．方程一定是等式。( )
5．小胖身高1.4米，在平均水深是1.2米的游泳池里是安全的。( )
6．7与x的5倍的和是(7+x)×5．( )
7．等腰梯形有一条对称轴，所以梯形是轴对称图形。( )
8．3.56×1.01＞3.56×0.999．( )
9．一个数的小数部分增加2倍后是6.96，这个数原来是6.48。( )
10．a×2可以写成a2. （ ）
11．在争章活动中，第一小队5人各得章枚数是6、4、5、7、8，第二小队4人得章枚数是8、6、7、7，第二小队平均每人得章枚数比第一小队平均每人得章枚数多。( )
12．3.265×0.763的结果有三位小数．( )
13．2.4×3.06的积是两位小数。( )
14．1.5×4.8的积是两位小数．( )
15．学校可以按照学生的平均身高来定校服的尺寸。( )
16．0.4898989是循环小数． ．
17．平行四边形的面积是三角形面积的一半。( )
18．面积相等的两个平行四边形，它们的底和高不一定相等。 ( )
19．一个三角形的底边不变，高扩大2倍，它的面积也扩大2倍。( )
20．两个梯形的面积相等，它们的形状一定相同。( )
21．7x－5x＞10是方程。( )
22．某校五年级共有8个班级288人，统计后发现平均每班有学生36人。( )
23．池塘平均水深110cm，小明身高150cm，小明下水游泳不会有危险。( )
24．两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。( )
25．一个小学生的身份证号码是511322200507250525 ,这位学生是5月出生的． ( )
26．的商一定大于5.7。( )
27．有两条边相等的梯形就是等腰梯形。( )
28．学校篮球队队员的平均身高是160cm。学校篮球队可能有身高超过160cm的队员。( )
29．10比x的4倍还多3，列方程是“10－3x＝4”。( )
30．含有未知数的等式一定是方程。( )
31．100个千分之一等于1个十分之一。( )
32．小华出生于1998年1月10日，他的身份证号码是22086119981107635． ( )
33．一条小河平均水深1.3m，小红身高1.5m，她不会游泳，但她下河玩耍肯定安全。( )
34．3个数的平均数为a，现在每个数都减小1，则它们的平均数为a－1。( )
35．a×b×c写作abc． ( )
36．甲、乙、丙三人用相同的钱数去买体育用品，甲买了3个足球，乙买了4个篮球，丙买了1个足球、1个篮球、2个排球。如果足球每个是4x元，那么排球每个是2.5x元。( )
37．90.00元＝90元。( )
38．把一个平行四边形活动框架拉成一个长方形后，它周长变小了． ．
39．一个梯形，上底是adm，下底是bdm，高是hdm，若上底增加5dm，其他不变，则面积增加2.5hdm2。( )
40．6x÷2＝2x＋8是方程。( )
41．任何数乘纯小数，乘积一定比原数小．( )
42．整数除以整数商一定是整数． ( )
43．某人的身份证号码为2200197508030617． ( )
44．7.2﹣2a=23.6是方程． ．
45．0.676767是循环小数． ( )
46．m与n的和的3倍是3（m＋n）。( )
47．1.202002000…是一个循环小数。( )
48．n表示自然数，2n就可以表示偶数，2n+1表示奇数．( )
49．16.84除4与3.6的和，列式是（4＋3.6）÷16.84。( )
50．长方体有8个面，12条棱，6个顶点。( )
51．，方程的两边可以同时加x，方程的解不变。( )
52．A+A+A+A+A=B．B是A的5倍．( )
53．8a＋16a＝（8＋16）a． ( )
54．邮编156500中的156表示省． ( )
55．则商一定大于。( )
56．的积，用进一法保留一位小数是10.0。( )
57．x÷0.5＝2.6的解为x＝1.3( )
58．两个面积相等的平行四边形，它们的形状也一定相同。( )
59．a÷0.9＝b÷1（a，b都大于0），那么a一定小于b。( )
60．小数除以整数，商一定是小数。( )
61．3.14141414…是循环小数，可简记为．
62．在一道除法算式中，商是20，如果被除数和除数都乘5，商就是100。( )
63．一个书包a元，用50元钱买一个书包，还剩50a元．( )
64．10＋x＞5，0.6x＝12都是方程。( )
65．8加上x的5倍的和是(8＋x)×5．( )
66．在解决实际问题时，采用四舍五入法取商的近似值。 。
67．小强身高1.4米，肯定能游过平均水深是1.05米的小河，不会有危险。( )
68．因为□比○多，○比△多，所以□比△多。( )
69．第一组12人共植树24棵，第二组10人共植树20棵，平均每组植树几棵？算式是：（24＋20）÷（12＋10）。( )
70．9.66666是循环小数。
71．0.2241234524.......是循环小数． ( )
72．形状不同，但等底等高的三角形的面积相等． ．
73．学校篮球队队员的最矮身高是151厘米，最高身高是165厘米，篮球队队员的平均身高一定会大于151厘米，小于165厘米。( )
74．如果两个数都大于1，这两个数相乘，积一定比这两个数大．
75．因为人数按整数个算，所以平均人数不可能是小数。( )
76．。( )
77．梯形的上底一定与下底不一样长。( )
78．直角梯形较短的一条腰就是高。( )
79．一个三角形的底是5分米，高是20厘米，面积是50平方分米。
80．被除数一定比除数大。( )
81．一组数据有3个20、3个21，2个19，则这组数据的平均数是（20＋21＋19）÷3＝20。 ( )
参考答案：
1．√
【分析】根据题意，梨树的棵数比桃树的2倍少6棵，即桃树的棵数×2－6＝梨树的棵数，求出梨树的棵数；再用桃树的棵数＋梨树的棵数，即可解答。
【详解】2a－6＋a
＝3a－6（棵）
桃树a棵，梨树的棵数比桃树的2倍少6棵。梨树和桃树共有（3a—6）棵。
原题干说法正确。
故答案为：√
【分析】本题考察用字母表示数，关键是求出梨树的棵数。
2．√
3．×
【详解】平行四边形的高是指对边之间的距离，那么，两组对边之间都可以画无数条垂直线段，所以，有无数条高．
4．√
【分析】方程是指含有未知数的等式；所以方程必须具备两个条件：①含有未知数；②等式；由此进行判断。
【详解】含有未知数的等式是方程，所以方程一定是等式，原题说法正确。
故答案为：√
【分析】此题考查方程的辨识：只有含有未知数的等式才是方程。
5．×
。
6．×
7．×
【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可。
【详解】等腰梯形有一条对称轴，但不是所有梯形都是轴对称图形，所以原题说法错误；
故答案为：×
【分析】掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合。
8．
9．×
【分析】先不管整数部分，增加2倍表示扩大了2＋1倍，用增加后的小数部分÷对应倍数，求出一倍数就是原小数部分，再跟整数部分6合起来即可。
【详解】0.96÷（2＋1）
＝0.96÷3
＝0.32
这个数原来是6.32，所以原题说法错误。
【分析】关键是找到小数部分的对应倍数，求出一倍数。
10．×
【分析】a×2表示2和a相乘，可以简写成2a；a2表示两个a相乘；二者表示的意义是不同的.
【详解】a×2表示a与2的积或a+a，根据乘方的意义，a2表示a×a，本题的说法错误.．故答案为错误
11．√
【分析】根据平均数的求法，分别求出第一小队每人得章枚数和第二小队每人得章枚数，再相比较，即可解答。
【详解】（6＋4＋5＋7＋8）÷5
＝（10＋5＋7＋8）÷5
＝（15＋7＋8）÷5
＝（22＋8）÷5
＝30÷5
＝6（章）
（8＋6＋7＋7）÷4
＝（14＋7＋7）÷4
＝（21＋7）÷4
＝28÷4
＝7（章）
6＜7，第二小队平均每人得章枚数比第一小队平均每人得章枚数多。
在争章活动中，第一小队5人各得章枚数是6、4、5、7、8，第二小队4人得章枚数是8、6、7、7，第二小队平均每人得章枚数比第一小队平均每人得章枚数多。
原题干说法正确。
故答案为：√
【分析】熟练掌握平均数的意义是解答本题的关键。
12．×
13．×
【分析】根据小数乘法的计算法则，可知积的小数位数，要看两个因数中一共的小数位数；据此解答。
【详解】2.4×3.06的积是三位小数。
故答案为：×
【分析】解决此类题可以不用计算出结果，直接根据两个因数中一共的小数位数，确定出积的小数位数即可。
14．×
15．×
【分析】学校应该按照每个学生的不同身高来定校服的尺寸，如果按照平均身高来定，会出现有的穿着大，有的穿着小，这样做不合适。
【详解】学校不可以按照学生的平均身高来定校服的尺寸，说法错误。
故答案为：×。
【分析】本题考查平均数的意义，解答本题的关键是掌握平均数的意义。
16．×
【分析】循环小数是无限小数，可0.4898989一个七位小数，是有限小数．由此进行判断．
【详解】0.4898989是有限小数，不是循环小数．
故答案为错误．
17．×
【分析】根据等底等高的三角形和平行四边形，三角形面积是平行四边形面积的一半，进行分析。
【详解】没有具体说出平行四边形和三角形的底和高之间的关系，它们之间的面积无法进行确定，所以原题说法错误。
【分析】平行四边形的面积＝底×高，三角形面积＝底×高÷2。
18．√
【详解】平行四边形面积=底×高，面积相等的两个平行四边形只能说明底和高的乘积相等，所以底和高不一定相等。
故答案为：√
19．√
【分析】根据三角形的面积公式计算三角形原来的面积和现在的面积，再计算三角形面积扩大的倍数。
【详解】假设三角形的底为3cm，高为4cm
原来的面积：3×4÷2
＝12÷2
＝6（平方厘米）
现在的面积：3×（4×2）÷2
＝3×8÷2
＝24÷2
＝12（平方厘米）
12÷6＝2
所以，三角形的底边不变，高扩大2倍，它的面积也扩大2倍。
故答案为：√
【分析】三角形的底边不变，高扩大a倍，面积也扩大到原来的a倍。
20．×
【分析】依据梯形的面积公式，即梯形的面积S＝（a＋b）×h÷2，即可进行分析解答。
【详解】因为梯形的面积S＝（a＋b）×h÷2，
即梯形的面积只与上底、下底和高的长度有关，
而与梯形的形状无关，
所以说“两个梯形的面积相等，它们的形状一定相同”是错误的。
故答案为：×
【分析】此题主要考查梯形的面积的计算方法的灵活应用。
21．×
【分析】含有等号的式子叫做等式，含有未知数的等式叫做方程；据此即可作出判断。
【详解】据分析知，7x－5x＞10不是等式，更不是方程，因此题中说法是错误的。
【分析】掌握等式和方程的概念，且能灵活运用，这是解题的关键。
22．√
【分析】根据每班平均人数＝总人数÷班级数，用总人数288除以总份数8求出平均数，再判断即可。
【详解】288÷8＝36（人）
故答案为：√
【分析】本题考查平均数的意义：是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数。
23．×
【详解】平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反映这组数据的中所有数据的大小，池塘的平均水深是110厘米，可能有的地方水深超过110厘米，甚至超过150厘米，所以小明下水游泳不一定没有危险，所以原题说法错误。
24．√
【详解】两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。
故答案为：√
25．×
【分析】身份证上前6位数字表示户籍，左起7~10位数字表示出生年份，11、12位数字表示出生月份，13、14位数字表示出生日期，后面四位数字识别码，其中右起第二位数字是男女识别码.
【详解】这位学生是7月出生的，原题说法错误.
故答案为错误
26．×
【分析】考虑当n＜1，n＝1，n＞1时，根据一个数除以一个不为零的数，商与被除数的关系解答。
【详解】n≠0
当n＜1时，5.7÷n＞5.7
当n＝1时，5.7÷n＝5.7
当n＞1时，5.7÷n＜5.7
所以题干是错误的。
故答案为：×
【分析】本题主要考查学生对于一个数除以一个不为零的数，商与被除数之间的关系。
27．×
【分析】根据等腰三角形定义：两腰相等的梯形为等腰三角形，据此判断即可。
【详解】等腰三角形指的是两腰相等的梯形，题干没有说明是两腰相等，所以说法错误。
【分析】本题考查的是等腰梯形的定义，属于基础题。
28．√
【分析】平均数是表示一组数据的平均值，是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数
【详解】故答案为：√
【分析】熟练掌握平均数的意义是解答此题的关键。
29．×
【分析】分别根据题意假设出未知数得出等式即可得出答案；据此判断。
【详解】根据题意可得：10－4x＝3
x的4倍表示为：4x，而不是3x
10比x的4倍还多3，列方程是“10－3x＝4”原题说法错误；
故答案为：×
【分析】此题主要考查了由实际问题抽象出一元一次方程，注意仔细读题，列出正确的关系式是关键。
30．√
【详解】含有未知数的等式一定是方程。例如，2x＋1＝9是方程。
故答案为：√
31．√
【详解】100个千分之一是0.1；
1个十分之一是0.1，
所以原题说法正确。
故答案为：√
32．×
【详解】二代居民身份证号码是由18位数字组成，第7至14位数字是出生日期码，共8位数字．小华出生于1998年1月10日，他的出生日期码应该是19980110．
33．×
【分析】平均数表示一组数据的平均水平，平均数容易受极端数据的影响，平均水深是1.3米，但是极端深处可能会超过1.3米很多。
【详解】一条小河平均水深1.3m，但是有些地方可能会超过1.5m，所以小红不会游泳下河玩是危险的，原题说法错误。
故答案为错误
34．√
【分析】平均数：一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数；据此解答。
【详解】根据分析：3个数的平均数为a，现在每个数都减小1，则它们的平均数为a－1，原题说法正确。
故答案为：√
【分析】掌握平均数的意义是解答本题的关键。
35．√
36．√
【分析】甲、乙、丙三人用相同的钱数去买体育用品，钱的总数一样，题干中给出若足球每个为4x元，则总价为：（元），利用总价和乙买的篮球数求出篮球价格，再利用丙买的球数和球的总价得出排球价格。
【详解】若足球每个为4x元，则总价为：（元）；
乙买了4个篮球，则每个篮球价格为：（元）；
丙买了1个足球、1个篮球、2个排球，即一个排球的价格为：
（元）
故本题正确。
【分析】本题主要考查的是简易方程的实际运用，解题的关键是利用足球的单价求出总钱数，进而求出排球价格。
37．√
【分析】根据小数的性质，小数的末尾添上零或去掉零小数的大小不变。
【详解】90.00元＝90元
故答案为：√
【分析】此题考查了小数的性质，即小数的末尾添上零或去掉零小数的大小不变。
38．×
【分析】根据平行四边形活动框架拉成长方形后各条边的变化来进行判断．
【详解】平行四边形活动框架拉成长方形之后，每条边的长度不变，所以周长不变．
39．√
【分析】根据梯形面积公式：（上底＋下底）×高÷2，先计算出上底是adm，下底是bdm，高是hdm的面积；再计算上底增加5dm的梯形面积，再做比较，即可解答。
【详解】原梯形面积：
（a＋b）×h÷2
＝（ah＋bh）÷2
＝ah÷2＋bh÷2（dm2）
增加后的面积：
（a＋5＋b）×h÷2
＝（ah＋5h＋bh）÷2
＝ah÷2＋2.5h＋bh÷2（cm2）
增加的面积：
ah÷2＋2.5h＋bh÷2－ah÷2－bh÷2
＝2.5h（dm2）
原题干一个梯形，上底是adm，下底是bdm，高是hdm，若上底增加5dm，其他不变，则面积增加2.5hdm2，说法正确。
故答案为：√
【分析】本题考查梯形面积公式的应用，以及字母表示数。
40．√
【分析】含有等号的式子叫等式；含有未知数的等式叫做方程。据此可作出判断。
【详解】据分析知，6x÷2＝2x＋8是方程。故题中说法是正确的。
【分析】掌握等式和方程的概念，这是解决此题的关键。
41．×
42．×
43．×
【详解】身份证号码一般由18位数字组成，也有15位的
这个身份证号码只有16位，是不对的．
44．√
【分析】方程是指含有未知数的等式，根据方程的意义直接判断．
【详解】7.2﹣2a=23.6，是含有未知数的等式，所以是方程．
故判断为：√．
45．×
46．√
【分析】根据题意是先算加法，再算乘法，依此列式并判断即可。
【详解】根据分析可列式为：3（m＋n）
故答案为：√
【分析】此题考查的是用字母表示数，熟练掌握混合运算的计算顺序是解答此题的关键。。
47．×
【详解】一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫循环小数；依次不断重复出现的数字，就是这个循环小数的循环节；写循环小数时，可以只写第一个循环节，并在这个循环节的首位和末位数字上面各记一个小圆点。
1.202002000…没有循环节，不是循环小数，是一个无限不循环小数，所以本题说法错误；
故答案为：×。
48．√
49．√
【分析】求4与3.6的和，用4＋3.6即可求出和；根据除法的意义，16.84除4与3.6的和，就是4与3.6的和除以16.84，列式为（4＋3.6）÷16.84。
【详解】16.84除4与3.6的和，列式是（4＋3.6）÷16.84。原题干说法正确。
故答案为：√
【分析】本题主要考查了小数的四则混合运算，掌握相应的运算顺序是解答本题的关键。
50．×
【分析】本题考查的是立体图形的认识，长方体是由6个面，8个顶点和12条棱组成，根据长方体的特点解题即可。
【详解】长方体都有6个面，8个顶点和12条棱组成，所以题目描述错误。
故答案为：×。
【分析】本题主要考查对长方体特征的认识。
51．√
【分析】根据等式的性质1：等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果还是等式；
【详解】根据分析可知，，方程的两边可以同时加x，方程的解不变。
原题干说法正确。
故答案为：√
【分析】熟练掌握等式的性质1是解答本题的关键。
52．√
53．√
54．×
【详解】邮编156500中的156表示邮区．邮编的前三位数字表示邮区，不代表省．
邮编的前两位数字才表示省、自治区、直辖市．
55．×
【分析】在除法算式中，除数大于1，商大于被除数；除数小于1，商小于被除数；除数等于1，商等于被除数。
【详解】根据分析可得，A÷B＝C（A、B＞0），则商C不一定大于A。本题说法错误。
故答案为：×。
【分析】本题考查小数除法，解答本题的关键是掌握小数除法的计算规律。
56．×
【分析】“进一法”就是将小数的小数部分去掉，向整数部分进1，由此解答即可。
【详解】＝10.8，10.8用进一法保留一位小数是11.0，原题说法错误；
故答案为：×。
【分析】明确“进一法”的意义是解答本题的关键。
57．正确
【详解】方程两边乘上0.5即是答案．
【分析】通过解方程可得出答案，本题考查的是方程的解和解方程．
58．×
【分析】平行四边形的面积＝底×高，据此进行分析解答。
【详解】由平行四边行的面积公式知，只要底和高的乘积相等面积就相等，但是两个平行四边形的底不一定相等，高也不一定相等，所以这两个平行四边行的形状不一定相同，可原说法是错误的。
故答案为：×
【分析】此题主要考查的是平行四边形面积公式的应用。
59．√
【分析】假设a÷0.9＝b÷1＝1，根据被除数＝商×除数，据此解答。
【详解】假设a÷0.9＝b÷1＝1
a：0.9×1＝0.9
b：1×1＝1
0.9＜1
所以a＜b。
a÷0.9＝b÷1（a，b都大于0），那么a一定小于b。此说法正确。
故答案为：√
【分析】本题可假设结果为1，然后求出a和b的值是解题的关键。
60．√
61．√
【详解】因在3.14141414…中14循环出现，是循环的数字，所以可简记为：．
故答案为√．
62．×
【分析】被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），它们的商不变，据此解答。
【详解】根据商不变的性质可知，在一道除法算式中，商是20，如果被除数和除数都乘5，商不变，商还是20。所以原题说法错误。
故答案为：×。
【分析】此题主要考查商不变的性质，也可以通过举例解答。
63．错误
【分析】根据题意，已知付出的钱数和用去的钱数，要求剩下的钱数，用付出的钱数-用去的钱数=剩下的钱数，据此列式解答.
【详解】一个书包a元，用50元钱买一个书包，还剩：50-a（元），原题解答错误.
64．×
【分析】根据方程的概念：含有未知数的等式叫方程。据此判断即可。
【详解】10＋x＞5，含有未知数，但不是等式，不是方程。
0.6x＝12，即含有未知数，又是等式，是方程。
故答案为：×
【分析】掌握方程的概念是解答此题的关键。
65．×
【详解】8加上x的5倍的和是8＋5x，原题说法错误.
故答案为错误.
【分析】根据题意，先求出x的5倍，用乘法计算，字母与数字相乘，乘号省略，数字在前，字母在后，然后加上8即可.
66．×
【分析】再计算中一般用“四舍五入法”求积、商的近似值，但是在解决实际问题时，通常用“进一”法或“去尾”法，取近似值。
【详解】在解决实际问题时，通常用“进一”法或“去尾”法，取近似值。
所以，在解决实际问题时，采用四舍五入法取商的近似值。此说法错误。
故答案为×。
【分析】此题考查的目的是掌握求近似数的方法，“四舍五入法”、“进一法”、“去尾法”，明确：在解决实际问题时，通常用“进一”法或“去尾”法，取近似值。
67．×
【分析】平均数，是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数。它是反映数据集中趋势的一项指标。这组数据中的数字有可能大于平均数，也有可能小于平均数。
【详解】平均水深为1.05米的小河，并不代表池中所有地方的水深都是1.05米，有的地方可能比1.05米要深的多，可能达到1.4米以上，所以小强会有危险。
故答案为：×
【分析】本题考查平均数的意义。一组数据中的数有可能大于平均数，也有可能小于平均数。
68．√
【详解】○是中间量，如果□比○多，○比△多，则□比△多，据此判断。
故答案为：√
69．×
【分析】根据植树总棵数÷几个组＝平均每组植树的棵数，代入数值计算即可解答。
【详解】（24＋20）÷2
＝44÷2
＝22（棵）
平均每组植树22棵，原题说法错误；
故答案为：×
【分析】此题考查平均数的求法，理解题意，正确利用基本数量关系解决问题。
70．×
【详解】循环小数是一个无限小数，而9.66666是一个有限小数，而不是循环小数。
故答案为：×
71．×
72．√
【分析】三角形的面积＝底×高÷2，则三角形的面积只与底和对应高的大小有关，据此即可进行解答．
【详解】解：因为三角形的面积＝底×高÷2，
则三角形的面积只与底和对应高的大小有关，
也就是说，只要三角形的底和高都相等，
三角形的面积就相等，与三角形的形状无关．
故答案为正确．
【分析】解答此题的主要依据是：等底等高的三角形面积相等．
73．√
【分析】平均数是表示一组数据的平均值，是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数；其特点是比最大数小，比最小数大；依此判断。
【详解】根据分析可知，学校篮球队队员的最矮身高是151厘米，最高身高是165厘米，篮球队队员的平均身高一定会大于151厘米，小于165厘米。
故答案为：√
【分析】熟练掌握平均数的意义，是解答此题的关键。
74．√
【详解】因为一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数；
所以，如果两个数都大于1，这两个数相乘，积一定比这两个数大的说法是正确的；
故答案为√
75．×
【分析】根据平均数的意义和求法，举例说明即可。
【详解】如12人住5个房子，平均每个房子住多少人？
12÷5＝2.4（人），即平均每个房子住2.4人，所以原题说法错误。
【分析】当然实际分配的时候，不能一个房子分配2.4人，必须有的住3人，有的住2人。
76．×
【分析】从小数点后某一位开始不断地重复出现前一个或一节数字的无限小数，叫做循环小数，循环小数的缩写法是将第一个循环节以后的数字全部省略去，而在第一个循环节首末两位上方各添一个小点；根据四舍五入的取近似数的方法可知，保留四位小数约是0.0502。
【详解】0.0501501…＝，或0.0501501…≈0.0502；所以原题说法错误。
故答案为：×
【分析】本题重点考查了循环小数的记法及按要求取近似值的方法。
77．√
【分析】梯形的上下底平行，且不相等，如果上下底相等就会变成一个平行四边形，由此判断。
【详解】当梯形的上底和下底一样长时，就会变成一个平行四边形，如下图：
所以梯形的上底一定与下底不一样长，原题说法正确。
【分析】解决本题关键是熟练掌握梯形的特征。
78．√
【分析】从梯形的.上底的一个点向下底画垂线，这点与垂足之间的线段长度就是这个梯形的高，因为任何一个梯形都有两个腰，所以直角梯形较短的一条腰就是高；据此判断。
【详解】任何一个梯形都有两个腰，所以直角梯形较短的一条腰就是高，所以本题说法正确；
【分析】此题考查梯形的高的定义。
79．×
【分析】三角形的面积公式是：底×高÷2，将数据代入公式即可求得结果。
【详解】20厘米＝2分米
2×5÷2＝5（平方分米）
故答案为：×。
【分析】此题主要考查三角形的面积的计算方法，解答时要注意单位的换算。
80．×
【分析】通过举特例即可作出判断。
【详解】如12÷24＝0.5，除数比被除数大；
故被除数一定比除数大的说法是错误的。
故答案为：×
【分析】考查了除法的定义，是基础题型，比较简单。
81．╳
【详解】这组数据的平均数是：
（20×3＋21×3＋19×2）÷（3＋3＋2）
＝（60＋63＋38）÷8
＝161÷8
＝20.125。
所以原题说法错误。
故答案为×。
【分析】先求出一组数据的和，再根据平均数的含义及求平均数的方法除以数据个数3＋3＋2＝8，依此即可作出判断。
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