试卷答案
寻你做寻,想你所想

左、右-2023年幼升小数学版暑假衔接讲义(人教版带答案)

第二章 位置
2.2 左、右
【思考】同学们,看下自己的双手,哪只是左手,哪只是右手?
内容
左右 1、确定左、右的标淮。 以自己的左、右手为标准,与左手对应的一边是左边,与右手对应的一边是右边。
【注意】1、判断某一物体的左、右两边分别是什么,要以此物体为中心,根据自己的左、右手来确定。 2、左、右位置是相对而言的,不能单独地说谁在左边或谁在右边,在描述物体左、右位置关系时,一定要说清“谁在谁的左(或右)边”或者“谁的左(或右)边是谁”。
母亲节到了,小朋友们为了表达对妈妈的爱,都亲手做了一朵花。左手拿花的小朋友是( )。
A. B. C.D.
(1)在的( )面。
(2)在的( )面;在的( )面。
(3)的( )面是;的( )面是。
画图形或水果。
(1)在△的上面画☆,下面画○。
(2)在☆的左边画,右边画。
(3)在○的左边画□,右边画。
(4)在的下面画,在的上面画。
(1)在的_________边,在的_________边,在的_________面。
(2)在的__________面。
(3)请在的左边画彩旗,右边画气球,下面画一朵花。
一、选择题
1.是左手的是( )。
A. B. C.
2.观察下面的图形,( )是左手。
A. B. C.
3.苗苗的右边是( )。
A.红红 B.苗苗 C.奇奇
4.小军用右脚踢球,下面( )是小军。
A. B. C.
5.在的( )面。
A.上 B.左 C.右
二、填空题
6.看下图并完成下列各题。
(1)在的( )面。
(2)在的( )面。
(3)在的( )面。
(4)在的( )面。
(5)在的( )面。
7.在的左边画,右边画,上面画,下面画。 
8.动物的位置如图所示。
如图中小狗在小猪的( )面,在小牛的( )面,如果小兔去找小老鼠玩,那么它要先向( )走,再向( )走。
9.
在的( )面,在的( )面,在的( )面,在的( )面。
10.根据图意填一填。
(1)天天的前面是( )。
(2)梦梦在华华的( )边。
(3)( )在梦梦的后面。
(4)书本在课桌的( )面。
三、连线题
11.我会简单的推理。(连一连)
12.连一连。
四、解答题
13.先看清图意,再回答问题。
(1)玲玲的左边有( )个座位。
(2)把巧巧的座位用“△”框起来。
(3)把红红的座位用“○”框起来。
(4)把军军的座位用“□”框起来。
14.看图作答。
(1)☆的右边是( ),左边是( );■的上面是( );☆在( )的下面。
(2)请在⊙的上面画一个¤。
例1【详解】
经过观察可知,左手拿花的小朋友是这位小男孩。
答案:B
例2(1)上
(2)左 右
(3)左 右
练1
练2(1)右;左;上
(2)下
(3)
参考答案
1.B
【分析】伸出双手,对照图示做动作,即可判断左右手。
【详解】伸出双手演示可得:是左手。
故答案为:B
【分析】此题考查学生对自己左右手的认识,可以借助自己的手来判断。
2.C
【详解】拇指在右的是右手,拇指在左的是左手;据此,能够判断出:选项C是左手。
故答案为:C
3.C
4.B
【分析】分清楚左右,结合题干中小朋友有的踢球姿势,选出右脚即可。
【详解】小军用右脚踢球,下面第二个小朋友是小军。
故答案为:B
【分析】本题考查学生对左右位置辨别的掌握和运用。
5.B
6.(1)上
(2)下
(3)上
(4)左
(5)右
7.
8.右 左 左 下
【分析】根据图意,首先分清上下左右方向,然后再进一步解答即可。
【详解】如图中小狗在小猪的右面,在小牛的左面,如果小兔去找小老鼠玩,那么它要先向左走,再向下走。(答案不唯一)
【分析】本题主要考查了方向,关键分清上下、左右方向,进而根据图中的小动物的位置进行解答。
9.右 上 左 下
【分析】分清楚图片的上、下、左、右,再结合题干要求,找到对应物品的位置,即可得出答案。
【详解】在的(右)面,在的(上)面,在的(左)面,在的(下)面。
【分析】本题考查学生对上、下、左、右位置辨别的掌握和运用。
10.(1)华华
(2)右
(3)聪聪
(4)上
【分析】根据前后左右的位置解答此题。
【详解】(1)天天的前面是(华华)。
(2)梦梦在华华的(右)边。
(3)(聪聪)在梦梦的后面。
(4)书本在课桌的(上)面。
【分析】本题考查前后左右的位置关系。关键是要找到把谁当作参照物。
11.
12.见详解
【分析】青蛙说:“我家的右边是小猫家”,小鸟说:“小猫住在我家的左边”,由此可以得出,小猫的家在青蛙和小鸟家的中间。刺猬说:“青蛙家的左边是我家”,可以得出刺猬的家为①号,青蛙的家为②号,小猫的家为③号,小鸟的家为④号。
【详解】连线如下:
【分析】本题主要考查位置的辨别,左、右是相对的,只有确定了参照点,才能确定左或右。
13.(1)4
(2)(3)(4)如下:
【分析】(1)根据题意先找到玲玲的位置,她在第4行第5列,她的左边有4个位置;
(2)巧巧坐在玲玲的左边,将玲玲左边的位置画上三角形;
(3)兵兵的位置在第3行第3列,红红的位置在兵兵的右边,在兵兵右边的位置画上圆圈;
(4)军军在兵兵的前面,在兵兵前面的位置画上长方形。
【详解】(1)玲玲的左边有4个座位。
(2)(3)(4)如下:
【分析】解决本题的关键是要先找出玲玲和兵兵的位置,再根据前后左右方位找出其他同学的位置。
14.(1);;;
(2)

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