试卷答案
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人教版物理九年级 15.1两种电荷(无答案)

15.1 两种电荷
一、单选题
1.有甲、乙、丙三个带电的泡沫塑料小球,甲带正电。先用甲靠近乙,发现乙被排斥;再用乙靠近丙,丙被吸引(如图)。则下列判断正确的是(  )
A.乙带正电,丙带正电 B.乙带负电,丙带负电
C.乙带负电,丙带正电 D.乙带正电,丙带负电
2.如图,用一根带负电的细棒C去接触不带电的验电器A,A的金属箔片由不张开变成张开,再用金属棒D去同时接触A和不带电的验电器B的金属球。则下列说法正确的是(  )
A.A验电器上的部分原子核移动到了细棒C上 B.D中电流方向是从B向A
C.D中的负电荷从B向A移动 D.验电器的工作原理是:异种电荷相互排斥
3.用毛皮摩擦过的橡胶棒A带负电。 如图甲,用橡胶棒A接触不带电的验电器的金属球B时,验电器的金属箔张开;如图乙,让橡胶棒A靠近(不接触)不带电的验电器的金属球B,验电器的金属箔也会张开。 下列说法正确的是(  )
A.毛皮与橡胶棒相比,毛皮的原子核对电子的束缚能力强
B.图甲中,金属箔张开是因为异种电荷相互排斥
C.图乙中,橡胶棒靠近金属球B时,橡胶棒A所带电荷量减小
D.图乙中,金属球B上的一部分电子转移到金属箔上
4.甲、乙、丙三个轻质小球,已知甲带正电。甲和乙互相吸引,丙和甲互相排斥,则(  )
A.乙一定带正电,丙可能带负电 B.乙可能不带电,丙一定带负电
C.乙可能不带电,丙一定带正电 D.乙一定不带电,丙可能带正电
5.秋天天气干燥,用塑料梳子梳头,头发会随着梳子飘起来,而且头发会变得蓬松,下列分析正确的是(  )
A.梳头后,梳子带电而头发不带电
B.头发会随着梳子飘起来,是因为头发和梳子带同种电荷
C.梳子与头发摩擦的过程中,创造了电荷
D.梳头后变得蓬松,是因为头发带上了同种电荷
6.如图甲所示,验电器A带正电,B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间,如图乙所示。以下说法正确的是(  )
A.正电荷沿金属棒从A移动到B B.正电荷沿金属棒从B移动到A
C.自由电子沿金属棒从A移动到B D.自由电子沿金属棒从B移动到A
7.下列说法正确的是(  )
A.摩擦生电的实质是产生了电荷 B.绝缘体不能导电是因为绝缘体内没有电子
C.电荷定向移动的方向为电流的方向 D.验电器能够检验摩擦过的物体是否带电
8.N95口罩的核心材料是熔喷布,它是一种超细静电纤维布,通过静电驻极工艺,使纤维表面带有大量的电荷,从而吸附含有病毒的飞沫。下列说法正确的是(  )
A.熔喷布能吸引轻小物体 B.飞沫的运动是分子运动
C.熔喷布通过摩擦的方法创造了电荷 D.温度越高分子运动得越慢
9.用丝绸摩擦两根玻璃棒,使它们带上正电荷,手持玻璃棒A,靠近被吊起的玻璃棒B,如图所示,发现玻璃棒B转动,下列说法中正确的是(  )
A.玻璃棒带正电荷是因为得到电子 B.摩擦前玻璃棒是导体
C.实验现象说明同种电荷相互排斥 D.利用不带电验电器可以检验玻璃棒所带电荷的电性
10.关于相互摩擦的甲、乙两物体,下列叙述正确的是(  )
A.甲带正电,是因为原子核对核外电子束缚力强,得到多余电子
B.乙带负电,是因为原子核对核外电子束缚力强,得到多余电子
C.甲带正电,乙带负电,是通过摩擦的方法创造了电荷
D.乙带负电,是因为原子核对核外电子束缚力弱,失去了电子
11.以下现象叙述不正确的是 (  )
A.甲:放一勺盐,整锅汤都变咸了,是分子做无规则运动的结果
B.乙:种植花草树木能有效改善气候,主要是因为水的比热容大
C.丙:水蒸气推动风车转动,机械能转化为内能
D.丁:摩擦起电的原因是原子核束缚电子能力强弱不同
12.对如图所示的几个电学实验现象,解释正确的是(  )
A.如图甲,丝绸摩擦玻璃棒,使玻璃棒和丝绸都带上正电
B.如图乙,丝绸摩擦过的玻璃棒接近轻质小球时的情况,说明该小球带正电
C.如图丙,验电器的金属箔片张开是由于异种电荷相互排斥
D.如图丁,毛皮摩擦过的橡胶棒靠近轻质塑料吸管一端,相互吸引,说明吸管一定带正电
13.塑料梳子梳头发时,头发容易被梳子“粘”起,下列现象中“粘”的原因与其相同是(  )
A.两个铅杆底面削平挤压后能“粘”在一起
B.干燥的天气里,化纤布料的衣服容易“粘”在身上
C.课堂上,老师把板擦“粘”在竖直的黑板上
D.用硬纸片盖住装满水的玻璃杯并倒置,纸片“粘”在杯口上
14.下列四组物品中,通常情况下都属于导体的是(  )
A.陶瓷碗、空气 B.玻璃杯、大地 C.铅芯笔、人体 D.电炉丝、橡皮
15.通草球在物理学中主要作为轻小物体。如图所示,在某次静电实验中,分别用毛皮摩擦过的橡胶棒和丝绸摩擦过的玻璃棒靠近小球,均被吸引,则小球(  )
A.带正电 B.带负电 C.不带电 D.带电情况无法判断
16.使用下列各仪器时利用的原理正确的是(  )
A.验电器:同种电荷相互吸引 B.液体温度计:被测物体热胀冷缩
C.试管架夹取试管:省力杠杆 D.胶头滴管吸取液体:大气压强
17.如图所示,当一个带负电的物体甲靠近置于绝缘支架上不带电的金属导体乙时,乙的a端带正电,b端带负电。发生上述现象的原因:金属导体中存在大量可移动的自由电子,电子带负电,自由电子受到物体甲所带电荷的排斥作用,移动到导体乙的另一端。若将图中的物体甲换成用丝绸摩擦过的玻璃棒,下列分析正确的是(  )
A.导体乙的a、b两端都不带电 B.导体乙的a、b两端都带正电
C.导体乙的a端带正电、b端带负电 D.导体乙的a端带负电、b端带正电
18.一个带正电的物体接触验电器金属球后,验电器的金属箔张开,这是因为(  )
A.带正电物体的电子发生了转移,使金属箔有了多余的电子
B.带正电的物体的原子核发生了转移,使金属箔有了多余的原子核
C.金属箔上的电子发生了转移,使金属箔缺少电子
D.金属箔上的原子核发生了转移,使金属箔有了多余的电子
19.如图所示,是闪电产生的电流通过避雷针的示意图,下列说法中正确的是(  )
A.制作避雷针的材料为绝缘体 B.云层中的正电荷通过避雷针传入大地
C.图中的电流方向是从避雷针到大地 D.云层带正电是通过摩擦创造了电荷
20.高压输电网中的铁架与导线之间必须用绝缘材料连接,由于长期暴露在室外,要求这种材料的性质相当稳定。下列材料最适合的是
A.铝合金 B.干木头 C.橡胶 D.陶瓷
二、多选题
21.关于如图所示的四个情境,下列说法中正确的是(  )
A. 用毛皮摩擦过的两根橡胶棒靠近时,会互相排斥
B.导体中电流的方向与自由电子的定向移动方向相反
C.与头发摩擦过的塑料梳子能吸引碎纸屑,说明它带了电
D.用橡胶棒把验电器A和B连接起来,B的金属箔会张开
22.关于以下四幅图片的描述,说法正确的是(  )
A.图甲:摩擦后的气球和头发相互吸引,是因为气球和头发带同种电荷的缘故
B.图乙:给瓶内打气,瓶塞跳起时能量转化形式与热机做功冲程能量转化形式相同
C.图丙:设想的永动机可能实现 D.图丁:验电器的工作原理是同种电荷相互排斥
23.如图所示,用一段细铁丝做一个支架,作为转动轴,把一根中间戳有小孔(没有戳穿)的饮料吸管放在转动轴上,吸管能在水平面内自由转动.先用餐巾纸摩擦吸管使其带电,再把与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管时,橡胶棒排斥吸管.对这一现象,下列有关说法正确的是(  )
A.摩擦起电创造了电荷 B.与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电
C.与餐巾纸摩擦过的吸管带负电 D.与吸管摩擦过的餐巾纸带负电
三、填空题
24.用丝绸摩擦过的玻璃棒因失去电子带    电荷。检验物体是否带电的仪器——验电器的工作原理是同种电荷相互    。
25.用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近细线悬挂的轻质小球,发现小球被排斥,则小球带   电.该小球之所以带这种性质的电荷,是因为它   了电子(填“得到”或“失去”).
26.四个悬挂着的轻质塑料球相互作用情况如图所示,已知A带负电,那么B的带电情况是     (选填“一定不带电”、“一定带正电”或者“不带电或带正电”);如果将A球和D球靠近,则它们会相互     (选填“吸引”或“排斥”)。
27.如图所示,干燥的秋天,脱下毛衣后,用手臂靠近小泡沫块,泡沫块就会粘满手臂,这是因为干燥的手臂与毛衣   后带电,而带电体具有   的性质。若手臂带负电,用手臂接触不带电的验电器金属球,则金属球与手臂之间的瞬间电流方向是   (填“手臂到金属球”或“金属球到手臂”)
28.甲乙丙三个轻质通草小球静止在如图所示的位置,已知甲球带正电,则乙球带   电,丙球带   .
四、实验探究题
29.在探究静电现象实验时,小华同学发现:用毛皮摩擦过的塑料尺能够吸引轻小纸屑。
(1)根据你所学过的原子结构的知识,下列关于带电原因的猜想,正确的是______;
A.摩擦创造了电荷 B.由于电子发生了转移 C.由于质子发生了转移
(2)毛皮摩擦过塑料尺后,毛皮   (选填“带”或“不带”)电;
(3)小华制作了一个简单的验电器(如图所示),可以用来检验物体是否带电,带电体接触验电器的金属小球后金属箔片会张开,它的原因是   ;
(4)同学们使用玻璃棒、橡胶棒分别与丝绸、毛皮摩擦后,接触验电器的金属小球,都能使验电器的金属箔片张开,而用手拿着金属棒与其他材料摩擦后,接触验电器的金属小球,却不能使金属箔片张开,这是因为金属的   比玻璃、橡胶好。(填物质的物理属性)
30.生活处处皆物理。利用我们身边的常见物品也可以完成一些物理小实验:
(1)将一根塑料绳一端扎紧,从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝(如图(1)所示),用手向下捋几下后,观察到的现象是:塑料细丝越来越   (选填“蓬松”或“紧密”),是因为塑料细丝彼此之间带上的   是电荷,手与塑料细丝带上的是电荷   (后两空选填“同种”或“异种”)。
(2)如图(2)a、b所示装置均为比较简易的验电器,它们都可以用来检验某物体是否带电,由图中现象可知,图b装置是依据带电体具有   的性质来检验物体是否带电的,图a装置工作原理与图b装置   (选填“相同”或“不相同”)。
(3)如图(3)所示,把一个带电的物体靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时,它们互相排斥,这个带电物体所带的是   (选填“正”或“负”)电荷,这是因为这个带电体在摩擦的过程中   (选填“得到”或“失去”)电子。

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