卷子答案网-一个不只有答案的网站人教版九15.1两种电荷
（共18题）
一、选择题（共11题）
下列物品中，通常情况下属于导体的是
A．玻璃杯 B．陶瓷碗 C．铁锅 D．塑料勺
如图所示的是三个用细线悬吊着的轻质小球 、 、 的相互作用情况，那么下列说法中正确的是
A．若 带正电，则 一定带正电
B． 、 一定带同种电荷， 可能不带电
C．若 带正电，则 一定带正电， 一定带负电
D．若 带负电，则 一定带正电
用毛皮摩擦过的塑料尺能吸引纸屑，此现象说明
A．毛皮有黏性 B．摩擦后的物体一定带电
C．塑料尺遇热熔化 D．塑料尺带电
小亮将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，就可以让一只气球在另一只气球上方“跳 舞”（如图）。对该现象解释正确的是
A．摩擦的方法创造了电荷使两气球带了电
B．摩擦的方法使气球分子发生转移而带电
C．这种现象与验电器的工作原理相同
D．两气球因带了异种电荷而互相排斥
央视网在“智力快车”节目介绍说，蜜蜂飞行与空气摩擦会带上电荷，有爱好者 发现蜜蜂在飞行中可以吸引带正电的花粉，针对以上信息，下列说法正确的是 。
A．蜜蜂与空气摩擦一定获得电子 B．蜜蜂与空气摩擦一定失去电子
C．蜜蜂与空气摩擦空气不会带电 D．蜜蜂与空气摩擦创造了电荷
一个轻质小球靠近带负电的橡胶棒时，它们相互吸引，则小球
A．可能不带电 B．一定带负电 C．一定带正电 D．一定不带电
图中标出了制成铅笔的几种材料，通常条件下属于导体的是
A．木材、橡皮 B．木材、金属 C．石墨、金属 D．石墨、橡皮
下列现象产生的原理与验电器工作原理相同的是
A．穿化纤的衣服走路时容易沾上灰尘
B．洗净、吹干后的头发会越梳越蓬松
C．雷电时云层间的放电现象
D．冬季脱毛衣时，毛衣发光并噼啪响
小亮将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，就可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”（如图）。对该现象解释正确的是
A．摩擦的方法创造了电荷使两气球带了电
B．摩擦的方法使气球分子发生转移而带电
C．这种现象与验电器的工作原理相同
D．两气球因带了异种电荷而互相排斥
下列物品中，通常情况下属于绝缘体的是
A．钢尺 B．塑料杯 C．食盐水 D．铅笔芯
下列物质中，通常情况下全是导体的一组是
A．金属、盐水、石墨 B．金属、塑料、橡胶
C．金属、大地、玻璃 D．大地、盐水、陶瓷
二、填空题（共3题）
构成物质的原子是由位于原子中心的带 电的原子核和核外绕着原子核转动的、带负电的 构成的，其位置关系类似于太阳系。
年，卢瑟福提出了原子核式结构模型：原子是由位于原子中心的 和绕核高速运动的 组成的，其中，前者带 电，后者带 电。
原子核由带正电的 和不带电的 组成， 世纪 年代，科学家提出它们都是由被称为 的更小粒子组成。
三、综合应用题（共4题）
人体就像一部复杂的机器，包含许多物理知识。
(1) 如图甲，当站在地面上的人接触裸露的火线时，人会触电，说明人体是 （选填“导体“或“绝缘体”)；如图乙，当我们正确使用测电笔时，虽然有电流通过人体，但却不会触电，此时加在人体的电压不高于 。
(2) 如图丙，人的前臂实质是一个 （选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆。
(3) 如图丁，某人参加马拉松长跑，身体消耗的能量约为 ，若用这些能量给水加热，在标准大气压下最多可将 的水从 烧开。[
将带正电、电荷量为 的物体甲放在绝缘支架上，然后把挂在丝线上带正电的小球先后挂在 、 位置，如图（）所示，小球偏离竖直方向、与竖直方向的夹角分别为 和 。将带正电、电荷量为 （）的物体乙替换甲后，重复上述实验，小球偏离竖直方向的夹角分别为 和 ，如图（）所示，已知 、 。
(1) 分析图（）或（）中小球偏离的方向可知，电荷间有相互作用，同种电荷 。
(2) 分析图（）中小球两次偏离竖直方向的夹角可知，带电体所带电荷量一定时，带电小球与带电物体甲的距离越小，电荷间的 。
(3) 分析图（）和（）中小球挂在 （或 ）位置偏离竖直方向的夹角可知， 。
如图用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动，用餐巾纸摩擦吸管使其带电。
(1) 把某个物体放在带电吸管一端的附近，发现吸管向物体靠近，由此现象 （选填“能/不能”）判断该物体已经带电。把丝绸摩擦过的玻璃体放在带电吸管一端的附近，发现吸管被吸引，则可以判断餐巾纸 电。（选填“带正/带负/不带”）
(2) 金属锡的原子核带有 个大小与电子电荷相等的正电荷，则其原子核外有 个电子，这些电子总共带有 的电荷。
小红和小明根据所学知识设计实验判断塑料吸管是带正电还是负电。
(1) 小红把用餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在绝缘支架上，吸管能在水平面自由转动，小红手持带负电的橡胶棒靠近吸管 端， 端会远离橡胶棒，如图 所示。说明塑料吸管此时带 电，她判断的依据是什么？ 。塑料吸管跟餐巾纸摩擦过程，塑料吸管是得到电子还是失去电子？ 。她判断的依据是什么？ 。餐巾纸跟塑料吸管摩擦过程餐巾纸是得到电子还是失去电子？ 。她判断的依据是什么？ 。餐巾纸是带正电还是带负电？ 。餐巾纸带电量在数值上与塑料吸管相等，为什么？ 。
(2) 小明则把塑料吸管接触一个原来不带电的验电器来判断塑料吸管是带正电还是负电（如图 所示）。你认为小明的方法是否可行？ ，并说明理由： 。
答案
一、选择题（共11题）
1. 【答案】C
【解析】玻璃杯、陶瓷碗、塑料勺都不容易导电，都是绝缘体，铁锅容易导电，是导体。
2. 【答案】B
3. 【答案】D
【解析】带电体具有吸引轻小物体的性质，用毛皮摩擦过的塑料尺能吸引轻小物体，说明摩擦过的塑料尺带电。
4. 【答案】C
【解析】A．B．摩擦的方法使头发与气球里的电子发生转移，从而使头发与气球带异种电荷；不是创造了电荷，也不是分子发生转移，故AB错误；C．D．两只相同的气球在头发上摩擦后，头发与气球因为相互摩擦而带异种电荷；两只相同的气球带的是同种电荷，由于同种电荷相互排斥，所以这种现象与验电器的工作原理相同，故C正确；D错误。
5. 【答案】A
6. 【答案】A
【解析】用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，对轻小的物体有吸引作用，因此轻质的小球可能不带电；相互吸引，小球也可能带正电。
故选A。
7. 【答案】C
8. 【答案】B
【解析】验电器是根据同种电荷相互排斥的原理制作的，其用途是检验物体是否带电。
A、化纤衣服与人体摩擦，摩擦起电，使衣服带有了电荷，由于带电体能够吸引轻小物体。所以带电的衣服会将细小的物体灰尘吸附在它上面，故A不符合题意；
B、梳头发时，梳子与头发摩擦，即头发也带电，且头发带的是同种电荷，同种电荷相互排斥，所以头发越梳越蓬松，故B符合题意；
C、带异种电荷的云层由于相互吸引更容靠近，当云层所带电荷越积越多时，就会在云层之间发生放电现象，故C不符合题意；
D、冬季脱毛衣时，毛衣发光并噼啪响，这是由于摩擦起电后的放电现象，故D不符合题意。
9. 【答案】C
【解析】AB、摩擦的方法使头发与气球里的电子发生转移，而使头发与气球带异种电荷；不是创造了电荷，也不是分子发生转移，故AB错误；
CD、两只相同的气球在头发上摩擦后，头发与气球因为相互摩擦而带异种电荷；两只相同的气球带的是同种电荷，由于同种电荷相互排斥，所以这种现象与验电器的工作原理相同，故C正确；D错误。
10. 【答案】B
【解析】方法一：
钢尺、食盐水、铅笔芯都为导体，只有塑料杯为绝缘体。
故选B。
方法二：
课本上明确提出：导体包括各种金属、石墨和酸碱盐的水溶液，同时也列举了一些常见的绝缘体：陶瓷、塑料等；钢尺是金属，食盐水是盐的水溶液，铅笔芯是石墨；塑料杆是绝缘体。
故选B。
11. 【答案】A
【解析】通常情况下常见的导体包括：人体、大地、各种金属、石墨、酸碱盐的溶液等。
A、金属、盐水、石墨都属于导体；
B、塑料、橡胶属于绝缘体，金属属于导体；
C、金属、大地属于导体，玻璃属于绝缘体；
D、大地、盐水属于导体，陶瓷属于绝缘体。
所以都属于导体的一组是A。
二、填空题（共3题）
12. 【答案】正；电子
【解析】原子是由位于中心的原子核和核外绕核转动的电子组成；原子核由质子和中子组成，质子带正电，中子不带电，所以原子核带正电；电子带负电。
13. 【答案】原子核；电子；正；负
14. 【答案】质子；中子；夸克
【解析】原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的，核外电子带负电，质子带正电，中子不带电；质子和中子都是由更小的粒子夸克组成的。
三、综合应用题（共4题）
15. 【答案】
(1) 导体；
(2) 费力
(3)
【解析】
(1) 生活常识告诉我们，人体是容易导电的，所以是导体，这也是人会发生触电事故的原因；如图乙，当我们正确使用测电笔时，虽然有电流通过人体，但却不会触电，此时加在人体的电压不高于 。
(2) 人的前臂在用力举起一个物体时，其支点在最左端，而阻力在最右端，动力是肌肉的收缩，因此，阻力臂大于动力臂，是一个费力杠杆。
(3) 由公式 得，能烧开水的质量 。
16. 【答案】
(1) 相互排斥
(2) 相互作用力越大
(3) 同一带电小球与带电体距离相等时，带电体所带电荷量越多，电荷间的相互作用力越大
17. 【答案】
(1) 不能；带正
(2) ；
【解析】
(1) 带电体除了吸引带有异种电荷的物体外，还可以吸引不带电的物体，所以不能判定物体是否带电；丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，玻璃棒放在用纸巾摩擦过的吸管一端的附近，发现吸管被吸引，则吸管带负电，故餐巾纸带正电，物体失去电子会带正电。
(2) 金属锡的原子核外带有 个电子。电子所带的总电荷 。
18. 【答案】
(1) 负；同种电荷相互排斥，橡胶棒与吸管排斥，橡胶棒带负电，所以吸管也带负电；得到电子；吸管带负电说明其负电荷多于正电荷，由此判断吸管在摩擦过程中得到电子；失去电子；吸管得到的电子是从餐巾纸转移过去的，所以餐巾纸是失去电子；正电；摩擦起电并不是创造了电荷，而是电荷从一个物体转移到另一个物体，餐巾纸失去多少电子，吸管就得到多少电子，所以它们的带电量在数值上相等
(2) 不可行；验电器只能检验物体是否带电，无法区分物体带哪种电荷
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