卷子答案网-一个不只有答案的网站北京课改版八年级全册《2.2 学生实验：测量质量》同步练习
一 、单选题（本大题共10小题，共30分）
1.（3分）小晨同学去济南卧虎山滑雪场滑雪时，发现了一台“人工造雪机”。机器将水吸入后，喷出大量微小颗粒，在地面积累成一层“白雪”。如图所示，关于造雪机在造雪过程中发生的物态变化，正确的是
A. 汽化 B. 液化 C. 升华 D. 凝固
2.（3分）对下列自然现象解释不正确的是
A. 液化石油气液化的方法是压缩体积 B. 雾凇的形成是凝固现象
C. 樟脑丸变小升华吸收热量 D. 水蒸气遇冷液化形成了雾
3.（3分）在某些公共场合的洗手间会配有干手器，洗完手将手摊开放在干手器下，会感觉到有热风吹到手上，并且手上的水很快蒸发，其原因不是
A. 提高了水的温度 B. 加快了水面上空气的流动
C. 增大了水的表面积 D. 手吸收了热
4.（3分）人们常用湿毛巾或冰袋敷在发烧病人的额头上进行物理降温,如图所示,下列相关说法中正确的是( )
A. 湿毛巾上的水会升华 B. 冰袋中的冰块会凝华
C. 湿毛巾上的水会液化放热. D. 冰袋中的冰块熔化吸热
5.（3分）下列现象中，属于液化的是
A. 烧水时，壶嘴冒出的“白气” B. 春天，冰雪消融
C. 冬天，室外冰冻的衣服也能变干 D. 冰箱冷冻室的内壁结霜
6.（3分）（2021江汉区期中）今年十一武汉烈日当空，小明从冰箱的冷藏室中拿出一罐可乐放在餐桌上，不一会儿这罐可乐“大汗淋漓”。下列现象与此物态变化相同的是（ ）
A. 阳光下的湿衣服逐渐变干 B. 水烧开后壶嘴附近冒“白气”
C. 衣箱里的樟脑球逐渐变小 D. 燃烧的蜡烛在“流泪”
7.（3分）下列关于误差的说法正确的是（ ）。
A. 两次测量值之间的差异叫误差 B. 测量时误差是不可避免的
C. 只要测量方法正确就不会有误差 D. 多次测量取平均值可以消除误差
8.（3分）小明是体育委员，他协助体育老师测量60m跑道的长度时，老师给他提供了如下器材让他选择，他应选择的是 （ ）
A. 长度30cm、分度值为0.5mm的钢尺 B. 长度2m、分度值为1mm的钢卷尺
C. 长度200m、分度值为1m的皮尺 D. 长度100m、分度值为1cm的皮尺
9.（3分）下列说法中正确的是
A. 称量物体质量的过程中，若天平横梁不平衡，可调节平衡螺母
B. 用托盘天平不能直接测出一枚大头针的质量，是因为一枚大头针的质量大于托盘天平的分度值
C. 使用托盘天平称量时，左盘放砝码，右盘放物体
D. 用托盘天平称量物体质量时，若砝码磨损，则测量值将偏大
10.（3分）用天平称一粒米的质量，下列方法中相对比较简便而又正确的是（ ）
A. 先测出粒米的质量，再通过计算求得
B. 把一粒米放在一只杯子中，测出其质量，再减去杯子的质量
C. 把一粒米放在天平盘里仔细测量
D. 把一粒米放在天平盘里，反复测量，再求平均值．
二 、填空题（本大题共5小题，共13分）
11.（5分）请给下列物体质量的数值填上合适的单位．
成年人的质量约是________；
一个苹果的质量约是________；
一个鸡蛋的质量约是________；
一枚大头针的质量约________.
12.（1分）如图所示，寒暑表测出的气温是______。
13.（2分）如图所示是冬奥会上女子冰壶比赛中的一个场景，比赛时两名队员在冰壶前方“刷冰”，使表面的冰 ______ 填物态变化名称成薄薄的一层水，这样能够减小冰壶与冰面之间的阻力，使使冰壶按照运动员预计的运动快慢和方向运动，用力越大，冰化成水越快，这说明冰的熔点与 ______ 有关．
14.（3分）某品牌空调器使用的新型制冷剂是一种对臭氧层破坏较小、极容易汽化又容易液化的物质，它在室内______时吸热，在室外液化时______。压缩机通过使制冷剂不断发生液化和汽化，将室内的内能搬至室外，制冷剂在室外液化的方式是______
15.（2分）冬天，我们在户外说话会呼出“白气”，其实这是水蒸气的______现象，人们发烧时常常采用擦酒精退烧的物理降温法，这是利用酒精易______吸热的道理。以上两空填物态变化名称
三 、实验题（本大题共2小题，共20分）
16.（10分）在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，甲、乙两组同学采用完全相同的实验装置分别同时开始加热等质量的水，实验装置如图甲所示，并同时开始记录加热时间和水的温度。
根据所学知识，结合表中的数据，可知本次实验应选用 ______ 选填“水银”或“酒精”制作的温度计。
在标准大气压下
物质 凝固点 沸点
水银
酒精
实验中，某时刻温度计示数如图乙所示，此时水的温度是 ______ 。
实验中，观察到水中气泡上升情形如图丙所示，可判断该情形是水沸腾 ______ 选填“前”或“时”的现象。
图丁是两组同学分别根据实验数据绘制的水沸腾时温度随时间变化的图象，由图象可知水的沸点是 ______ ；由图象还可以看出，甲、乙两组图线不同的原因是水的 ______ 不同。
17.（10分）小明同学在用天平测物体质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图所示情况．
他应采取的措施是______；
天平调节平衡后，小明按图所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误．”小华所说的两个错误是：
①______，
②______．
小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作．在称量过程中，又出现了如图所示的情况，他______；
天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图所示，那么小明所称量物体的质量是______
答案和解析
1.【答案】D;
【解析】解：
人工造雪机在造雪时，吸入大量的水而产生雪，因此这个“雪”是由“水”变化来的，属于凝固现象。
故选：。
物质由液态变成固态叫做凝固现象，本题中的雪是由水造出来的，据此分析。
此题主要考查了学生对物态变化的分析，要抓住物质变化前后的状态，这才是解答该题的关键。
2.【答案】B;
【解析】解：、液化石油气采用的是在常温下压缩体积的方法使气体液化，故A正确；
B、霜是空气中的水蒸气遇冷直接变成小冰晶，是凝华现象，故B错误；
C、樟脑丸变小，是固态直接变为气态是升华，升华吸收热量，故C正确；
D、水蒸气遇冷液化形成了雾，故D正确。
故选：。
液化有两种方法：压缩体积和降低温度；
凝华是从气态变成固态；
物质从固态到气态是升华，升华吸热；
物质从气态到液态为液化。
该题考查物态变化，以及液化的方式，难度不大。
3.【答案】D;
【解析】解：、液体温度越高蒸发越快，提高水的温度有利于水的蒸发。故不符合题意；
、液体上方空气流动速度越快蒸发越快，加快水面上方空气的流动有利于水的蒸发。故不符合题意；
、液体表面积越大蒸发越快，将手摊开增大了水的表面积有利于水的蒸发。故不符合题意；
、水分蒸发是吸热过程，所以手要放出一定的热量。故符合题意。
故选：。
①影响蒸发快慢的因素有：液体的温度、液体的表面积、液体上方的空气流动速度；
要加快蒸发，就要升高液体的温度，增大液体的表面积，加快液体上方的空气流动速度；
②蒸发是吸热过程。
此题主要考查影响蒸发快慢因素在生活中的应用，是一道应用题。
4.【答案】D;
【解析】湿毛巾敷在额头上,水由液态变成气态,属于汽化现象,汽化吸热;冰块由固态变成液态,属于熔化现象,熔化吸热,故D选项正确。
5.【答案】A;
【解析】解：烧水时，壶嘴冒出的“白气”，是壶嘴出来的水蒸气变成的小水滴，是液化现象，故正确；
B.春天，冰雪消融，是冰变成水，是熔化现象，故错误；
C.冬天，室外冰冻的衣服也能变干，是固态的冰直接变成水蒸气，是升华现象，故错误；
D.冰箱冷冻室的内壁结霜，是水蒸气直接变成的固态的霜，是凝华现象，故错误。
故选：。
物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
分析生活中的物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态，另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
6.【答案】B;
【解析】略
7.【答案】B;
【解析】略
8.【答案】D;
【解析】略
9.【答案】D;
【解析】解：、平衡螺母只能在调节天平时使用，如果称量过程中天平横梁不平衡应该向右盘添加砝码或向右移动游码，故A错误；
B、用托盘天平不能直接测出一枚大头针的质量，是因为大头针的质量太小，有可能小于托盘天平的分度值，这样无法准确读数，因此可采用累加法，测多枚的质量，再除以数量，故B错误；
称量时，应该是左物右码，且加减砝码用镊子，故C错误；
D、用托盘天平称量物体质量时，若砝码磨损，砝码质量小，故增加了砝码，则测量值将偏大。故D正确；
故选：。
平衡螺母只能在调节天平时使用；
大头针的质量太小，有可能小于托盘天平的分度值，因此采用累加法；
对于天平来说，正确的操作应该是左物右码，且加减砝码用镊子；
磨损的砝码质量就比砝码上标的示数小，用此磨损的砝码去称物体的质量，当天平平衡时，物体的质量等于砝码的质量而小于砝码上所标的示数。
天平是物理学中最常用的测量工具之一，属于精密的测量仪器，它的调节与使用都有特定的要求，对此我们必须熟练掌握。
10.【答案】A;
【解析】解：、采用了累积的方法，操作简便效果好，符合题意；
、杯子的质量远大于米的质量，同样无法测量出来，不合题意；
、天平的精确程度是有限的，再仔细的测量也无济于事，不合题意；
、一次也无法准确测出，多次测量也不可能有效果，不合题意．
故选．
11.【答案】
;
【解析】
此题主要考查对生活中常见物体质量的估测，结合对生活的了解和对质量单位的认识，填上符合实际的单位即可。
质量的估测，需要我们熟悉常见物体的质量大小，以它们为标准对研究对象的质量作出判断，如：一个鸡蛋的质量在左右，一个苹果的质量在左右，一杯水的质量在左右，中学生的质量在左右，大象的质量在左右，等等。
中学生的质量在左右，成年人的质量比中学生大一些，在左右；
三个苹果的质量大约为，所以一个苹果的质量约为；
十个鸡蛋的质量大约斤，即，所以一个鸡蛋的质量在左右，此题中的鸡蛋质量应该为；
一枚大头针的质量约为。
故答案为：；；；。
12.【答案】-3;
【解析】解：由图知：寒暑表分度值是，液面在零刻度以下，其示数是。
故答案为：。
先确定寒暑表分度值，再根据液面位置读数。
在对温度计进行读数时，要首先观察温度计的量程和分度值，并且视线要与温度计的液柱上表面相平。
13.【答案】熔化;压力;
【解析】解：在冰壶比赛中，总是有两名运动在冰壶前方“刷冰”，这样做可以使表面的冰成薄薄的一层水，这是冰的熔化过程；用力越大，压力越大，冰的熔点越高，这说明冰的熔点与压力有关．
故答案为：熔化；压力．
熔化是物质从固态变为液态的过程．
冰面受到压力的大小，影响冰的熔点．
该题考查冰的熔化现象以及影响冰的熔点的因素，是一道基础题目．
14.【答案】汽化 ; 放热 ; 压缩体积 ;
【解析】解：
空调器制冷时，液态的制冷剂经毛细管进入蒸发器室内机汽化成气体，吸热；在压缩机中将气态的压缩体积而液化为的液态，并经冷凝器毛细管放热，将室内的热搬到室外。
故答案为：汽化；放热；压缩体积。
空调的原理即利用制冷剂一类的物质，容易汽化和液化，汽化要吸热而液化要放热，从而将室内的热量搬运到室外，起到制冷的目的；
液化的方法降低温度、压缩体积。
此题是根据我们所学的物态变化知识来分析空调制冷的原理，要学会使用物理知识解释生活中的现象。
15.【答案】液化 ; 蒸发 ;
【解析】解：
冬天呼出的水蒸气遇冷液化成小水滴，形成“白气”，此过程需要放热；擦酒精退烧的物理降温法，这是利用酒精易蒸发吸热的道理。
故答案为：液化；蒸发。
物质由气态变成液态的过程叫液化；物质由液态变成气态的过程叫汽化，汽化的方式有蒸发和沸腾。
分析物态变化现象时，主要看物体由什么状态变为了什么状态，从而根据物态变化的知识来判断。
16.【答案】水银 96 时 98 初始温度;
【解析】解：酒精的沸点低于水的沸点，水银的沸点高于水的沸点，为完成实验选用温度计测温物质应为水银。
图中温度计的分度值为，示数为。
水沸腾前的现象：产生少量的气泡，上升时体积变小；沸腾时的现象是：产生大量的气泡，上升变大，到达水面破裂，把里面的水蒸气散发到空气中。观察图像，图像下边气泡小，上边气泡大，可知为水沸腾后。
水沸腾时温度不变，它的图像特点是一条平行于时间轴的线段，观察图像可知水温达到后温度随着时间不再升高，所以水的沸点是。
题干中告诉我们“实验是采用完全相同的实验装置同时加热等质量的水”，所以甲、乙实验水的质量相同，相同时间内吸收的热量也相同。观察图像，当温度达到时，甲用时分钟，乙却用时分钟，说明水从开始加热到开始沸腾时间不同。观察图像可知，甲、乙实验虽然控制了水的质量相同、相同时间内吸收的热量相同，但没有控制初始温度相同。甲的初始温度大于乙，所以造成了甲先沸腾，乙后沸腾的结果。
故答案为：水银时；初始温度
温度计内所选液体的沸点应高于被测液体的沸点；
在进行温度计的读数时，注意其分度值和刻度线；
水沸腾前产生的气泡少，水的下层温度高，上层温度低，气泡上升过程中遇冷体积收缩并且一部分水蒸气液化成水，所以体积变小；水沸腾时产生的气泡多，水的上下温度一致，气泡在上升过程中，不断有新的水变成水蒸气加入到气泡中，且气泡所受水压减小，使气泡体积变大；
水沸腾后温度不变，它的图像特点是一条平行于时间轴的线段；通过观察坐标系上的点可以判断甲先沸腾，乙后沸腾。原因可能是初始温度不同。
本题考察了课内实验“探究水沸腾的特点”相关内容，需要学生掌握液体沸腾时的特点、温度计的选取与读书、实验图像的解读。
17.【答案】平衡螺母向右移；
①用手拿砝码；②物体和砝码放反了托盘；
应向右盘内增加砝码或向右移动游码；
;
【解析】
天平的使用规则及注意事项是一个重点知识，包括放置天平、怎样调节横梁平衡、调节横梁平衡前要将游码移到标尺左端的零刻度线处、左盘放物体，右盘放砝码、向右移动游码的作用、怎样读数等等。
要解这种类型的题目，首先要对天平的使用有一个整体的认识：使用规则、注意事项等，都要考虑到。
解：如图，指针偏向左侧，平衡螺母向相反方向移动，所以他应采取的措施是平衡螺母向右移；
天平调节平衡后，小明按图所示的方法来称量物体的质量，存在两个错误是：
①用手拿砝码，会腐蚀砝码，影响以后测量的准确性，
②物体和砝码放反了托盘，物体的质量不等于砝码的质量加游码对应的刻度值．
小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作．在称量过程中，又出现了如图所示的情况，左盘的物体质量大，右盘应该增加砝码或向右移动游码；
游码对应的刻度值为。
物体质量砝码的质量游码对应的刻度值。
故答案为：平衡螺母向右移；
①用手拿砝码；②物体和砝码放反了托盘；
应向右盘内增加砝码或向右移动游码；
。
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