卷子答案网-一个不只有答案的网站苏科版物理八年级上册《2.1 物质的三态 温度的测量》同步练习
一 、单选题（本大题共12小题，共36分）
1.（3分）下列温度中，最接近的是
A. 健康成年人的体温
B. 北京市冬季最低气温
C. 在个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度
D. 让人感觉温暖而舒适的温度
2.（3分）在制作液体温度计时，为了提高温度计的准确程度，下面措施可行的是
A. 玻璃泡的容积做大一些，玻璃管内径做细一些
B. 玻璃泡的容积做小一些，玻璃管内径做粗一些
C. 玻璃泡的容积做大一些，玻璃管内径做粗一些
D. 玻璃泡的容积做小一些，玻璃管内径做细一些
3.（3分）人体的正常体温为（ ）
A. 0 C B. 20 C C. 37 C D. 45 C
4.（3分）如图所示为伽利略温度计，它是世界上第一个气体温度计。上部是一个盛有气体的测量泡，温度变化时，测量泡内气体的热胀冷缩引起下面细管中液体高度的变化。在以下说法中，正确的是
A. 若外界温度升高，细管中液面上升 B. 若外界温度降低，细管中液面下降
C. 和两处的温度值，处的要大 D. 和两处的温度值，处的要大
5.（3分）根据下表所提供的数据，在标准大气压下，以下判断正确的是
物质 熔点 沸点
酒精
水银
铅
A. 的酒精是液态
B. 铅的凝固点是
C. 的水银吸热，温度可能不变
D. 气温接近，寒暑表应选用水银做温度计
6.（3分）如图所示是用温度计测量液体温度的示意图，其中温度计使用正确的是
A. B. C. D.
7.（3分）为了提高液体温度计的灵敏度，下列改造温度计的办法中，最好的是
A. 将温度计下端的玻璃泡做得大些 B. 将温度计的管径做得细一些
C. 将温度计的管径做得粗一些 D. 将温度计下端的玻璃泡做得小些
8.（3分）在制作液体温度计时，为了提高温度计的准确程度，下面措施可行的是
A. 玻璃泡的容积做大一些，玻璃管内径做细一些
B. 玻璃泡的容积做小一些，玻璃管内径做粗一些
C. 玻璃泡的容积做大一些，玻璃管内径做粗一些
D. 玻璃泡的容积做小一些，玻璃管内径做细一些
9.（3分）一支体温计先测量一个体温为的病人的体温，并只用酒精消毒后，用来给另一个病人测体温，下面结果不可能出现的是
A. 测量结果准确 B. 测量结果低于
C. 测量结果高于 D. 测量结果等于
10.（3分）如图所示四种测量水温的方法，其中正确的是
A. B. C. D.
11.（3分）用体温计测量病人甲的体温，示数是，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是下列判断正确的是
A. 乙的体温一定等于甲的体温 B. 乙的体温不可能等于甲的体温
C. 乙的体温不可能高于甲的体温 D. 乙的体温一定低于甲的体温
12.（3分）热力学温度是国际单位制的七个基本物理量之一，单位为开尔文，简称开，符号为，年月日，国际计量大会通过决议，以基本物理常数来定义的大小。热力学温度与摄氏温度的大小关系式为：，以下说法错误的是
A. 摄氏温度的就是热力学温度的
B. 个标准大气压下水的沸点是
C. 热力学温度的就是摄氏温度的
D. 物体温度升高时，也可以说物体温度升高
二 、填空题（本大题共9小题，共36分）
13.（4分）(2020山西运城稷山期末,16)(8分)“初心”实践活动小组的同学利用一个小玻璃瓶、玻璃细管制成一个温度计,要求温度计的量程是,分度值是。对于在玻璃瓶和细管中装入哪种液体，同组的同学们还未决定是选择“甲苯”还是选择“酒精”,他们从物理书中查到的资料如表格所示。当地气压为标准大气压。
(1)在玻璃瓶和细管中应装入_______,制成的温度计才能符合要求。
(2)在自制的温度计中装人适量的液体后,把玻璃瓶放入________中,待玻璃细管中液柱稳定后在玻璃细管中的液面处标出“”的刻度线和“”
(3)把自制温度计的玻璃瓶放在______中,待玻璃细管中液柱稳定后在玻璃细管中的液面处标出“”的刻度线和“”
(4)把“”对应的刻度线和“”对应的刻度线之间分成_______等份,标出各刻度线和对应的数字，并在温度计的适当位置标出温度单位的符号“”
14.（4分）图甲中：天平测出物体的质量是______；图乙量筒中液体的体积是______；图丙弹簧测力计的示数是______；图丁温度计的示数是______。
15.（4分）如图体温计的量程是： ______ ，分度值为： ______ ，示数是 ______ ．
16.（4分）如图所示是小明自制的温度计，在小瓶里装一些带颜色的水，给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上先插进一根玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。自制温度计是根据液体 ______的规律制成的。当周围的温度升高时，细管内液柱的液面 ______，但实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显，导致示数不准确。
17.（4分）如图所示，请根据自己掌握的实验操作技能，完成以下问题。
图甲是常用的体温计，它是利用液体的 ______性质来测量人体温度的；在探究海波熔化时的特点实验中应该选择温度计 ______选填“甲”或“乙”。
图中秒表的示数是 ______。
如图甲所示，正确使用天平时，将天平放在水平台面上，先取下 ______，接下来的操作是 ______，调节平衡螺母直到指针在 ______中央两侧摆动的幅度相同。
测量物体质量时，天平平衡后，右盘中砝码的质量和游码的位置如图乙所示，则该物体的质量是 ______。
18.（4分）温度是表示物体 ______ 的物理量。在我们日常所用的温度标准中，把标准大气压下沸水的温度规定为 ______ 。我国南极中山站的年均气温约为左右，这个温度读作： ______ 。
19.（4分）通常情况下物质所处的状态是由温度决定的，己知在标准大气压下，氮和氧的熔点和沸点如表所示。
的氮是________态，的氮是________态，采用先液化空气再来提取气体，当温度升高时，在氧和氮中最先分离出来的是________；若氧气和氮气的混合物，采用降温液化的方法来分离，首先液化的是________.
20.（4分）如图所示的体温计的示数是 ______ 。体温计是根据液体的 ______ 规律制成的。
21.（4分）有一支温度计刻度均匀但读数不准。放入冰水混合物中示数为，放入一标准大气压下的沸水中示数为，若该温度计示数为，则实际温度是______，若实际温度为，则它测得温度为__________。
三 、简答题（本大题共1小题，共6分）
22.（6分）把瓦煲中吃剩的冷粥或红豆沙糖水等进行再加热为何要提防瓦煲爆裂？应怎样预防这种事故发生？
四 、计算题（本大题共2小题，共24分）
23.（12分）有一支温度计，表面刻有格均匀的刻度。将该温度计的玻璃泡浸没在一个标准大气压下的冰水混合物中，温度计内液面上升到第格处；玻璃泡浸没在一个标准大气压下的沸水中，液面上升到第格处。则：
该温度计的分度值和量程分别是多少？
应把标在此温度计的第几格处？
当外界实际温度为多少时，温度计内液面上升到的格数与实际温度数值相等？
24.（12分）某同学自制了一只温度计，通过实验发现此温度计刻度均匀但示数并不准确，他根据实验数据绘制了如图示的温度计示数与实际准确温度的关系图象。
分析图象信息推出与的数学关系式；
若将此温度计放入冰水混合物中，温度计的示数为多少；
若用此温度计测出教室的气温为，计算教室实际气温有多高。
答案和解析
1.【答案】D;
【解析】解：、正常情况下，人的体温在左右，变化幅度很小。故不符合题意；
、北京市冬季最低气温在以下。故不符合题意；
、在个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度是。故不符合题意；
、人的体温在左右，感觉舒适的气温在左右。故符合题意。
故选：。
此题主要考查我们对常见物体或环境温度的认识，结合对生活的了解和对温度单位摄氏度的认识，选出符合题意的选项。
对物体长度、质量、温度等进行估测，是初中物理的一项基本要求，平时结合所学知识对身边的如：人高、教室高、一步长、步行速度、气温、体温等等，多观察多思考，必要时做出正确判断。
2.【答案】A;
【解析】解：玻璃泡中的液体升高相同的温度，体积膨胀相同，如果管越细，上升的刻度越多，越灵敏；
玻璃泡容积越大，温度变化量相同时，液体总体积的变化量会更大，表现在毛细管中会更明显，灵敏度更高、准确程度更高。
所以为了提高温度计的准确程度，玻璃泡的容积做大一些，玻璃管内径做细一些。
故选：。
此题主要考查了学生对液体温度计的原理和构造的了解与掌握，属于基础题目。
要理解热胀冷缩体积是按照比例确定的
3.【答案】C;
【解析】略
4.【答案】D;
【解析】解：、当周围气温升高时，气体膨胀，水柱下降，当周围温度降低时，气体收缩使玻璃柱中液体升高。通过液柱是高低可以判断气温的变化，故错误；
、当周围气温升高时，气体膨胀，水柱下降，在的下方，处温度要高，故错误，正确。
故选：。
世界上第一支温度计是气体温度计，根据气体热胀冷缩的性质工作的，周围温度升高时，气体膨胀使玻璃柱中的液体下降；当周围温度降低时，气体收缩使玻璃柱中液体升高。
气体温度计是根据气体热胀冷缩的性质工作的，但是液柱越高，反映气温越低。
5.【答案】C;
【解析】
本题属于物态变化综合应用分析类题目，对学生基础考查，图表分析能力，知识的综合运用能力要求比较高。要解答本题需掌握：同种晶体的熔点和凝固点相同，以及熔化吸热的特点。
A.由表中数据可知：酒精的沸点是，所以的酒精是气态，故错误；
B.由表中数据可知，铅的熔点为，熔点和凝固点相等，即凝固点为，故错误；
C.水银是晶体，晶体在熔化过程中吸收热量，但温度不变，故正确；
D.由表中数据可知，气温接近时，水银已经凝固，所以不能作为测温液体，故错误。
故选。
6.【答案】D;
【解析】
使用温度计测量液体温度时，要使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不要接触容器底或容器壁。
在物理实验和日常生活中经常使用温度计，我们要熟练掌握其使用和读数方法。
由图知：
A.温度计的玻璃泡接触了烧杯底部，此方法错误；
B.温度计的玻璃泡接触了烧杯侧壁，此方法错误；
C.温度计的玻璃泡与被测液体接触的太少，此方法错误；
D.温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，但没有接触容器底或容器壁，此方法正确。
故选D。
7.【答案】B;
【解析】解：项的做法虽然能使液柱的高度发生明显的变化，但是如果玻璃泡做大了，里面要装较多的液体，会延长热传递时间，这不是最好的方法；
、项的做法是可取的，当温度升高或降低时，会引起玻璃管内液体体积的增大或缩小，由于玻璃管内径做得很细，液柱的高度会明显地上升或下降，从而提高了温度计的灵敏度；
、两项的做法均降低了温度计的灵敏度。
故选：。
不同温度计的灵敏程度不同，一般情况下，在升高相同温度时，液柱长度变化大的那支温度计的灵敏度高。所谓提高灵敏度，就是当温度稍有变化时，温度计玻璃管内液柱的高度就会发生明显的变化。
此题主要考查的是玻璃管内径的粗细对灵敏度的影响。
8.【答案】A;
【解析】解：
玻璃泡中的液体升高相同的温度，体积膨胀相同，如果管越细，上升的刻度越多，越灵敏；
玻璃泡容积越大，温度变化量相同时，液体总体积的变化量会更大，表现在毛细管中会更明显，灵敏度更高、准确程度更高。
所以为了提高温度计的准确程度，玻璃泡的容积做大一些，玻璃管内径做细一些。
故选：。
液体温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的，玻璃泡中的液体遇热膨胀时，会在玻璃管中上升，升高相同的温度，体积膨胀相同，如果管越细，上升的刻度越多，越灵敏；
增大玻璃泡的容积，温度变化量相同时，液体总体积的变化量会更大，表现在毛细管中会更明显，会影响灵敏度。
这道题主要考查了学生对液体温度计的原理和构造的了解与掌握，属于基础题目。
9.【答案】B;
【解析】解：根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中；
没有甩的体温计原来的读数是，直接用来测量病人的体温，若病人的体温高于，体温计中的水银会上升，测量是准确的；若病人的体温不高于，体温计中的水银不会下降，依然显示的是，故正确。
故选：。
体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能很快的流回玻璃泡中，所以体温计可以离开人体读数，同时体温计在使用前要用力甩一下，将水银甩回玻璃泡中。
此题主要考查的是体温计的正确使用，注意：使用体温计之前别忘了“甩一下”。
10.【答案】C;
【解析】解：
在使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中； 不要碰到容器底或容器壁，所以选项A、、D错误，选项C正确。
故选：。
在使用温度计测量液体温度时，正确的方法是：测量前估计被测物体的温度，选择合适的温度计，明确温度计的量程和分度值；测量时温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中； 不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平。
该题考查的是温度计的正确使用，在物理实验和日常生活中经常使用温度计，我们要熟练掌握其使用和读数方法。
11.【答案】C;
【解析】解：病人甲的体温是，由于体温计的液泡上方有一段很细的缩口，在离开人体读数时，体温计液柱不会下降，所以读数仍会是；
用没有甩过的读数停留在的体温计测量乙的体温时，若乙的体温低于或等于，体温计液柱不变化，仍为；若乙的体温高于，液柱会上升，示数大于；
所以，测量乙的体温，示数也是时，病人乙的温度可能等于或低于，不可能高于，故C正确。
故选：。
要解答本题需掌握体温计的特殊的构造，以及使用时应注意哪些事项。
这道题主要考查学生对体温计的使用方法和读数方法的了解和掌握，是一道基础题。
12.【答案】B;
【解析】解：
A.由可得，摄氏温度的就是热力学温度的，故A正确；
B.由可得，水的沸点是，故B错误；
C.由可得，就是摄氏温度：，故C正确；
D.热力学温度与摄氏温度的分度值在数值上是相等的，温度升高，也可以说温度升高，故D正确。
故选：。
本题考察有关热力学温度的有关知识，识记热力学温标与摄氏温标的概念与区别，便可解答此题，两者大小关系为。
解热力学问题关键要知道两种温标的区别与联系，概念要理解透彻。
13.【答案】(1)甲苯;(2)冰水混合物;(3)沸水;(4);
【解析】(1)因为酒精的沸点低于,甲苯的沸点高于,而要制成量程是的温度计,所以在玻璃瓶和细管中应装入甲苯,制成的温度计才能符合要求;(2)标准大气压下,冰水混合物的温度为,所以将玻璃瓶放入冰水混合物中,待玻璃细管中液柱稳定后在玻璃细管中的液面处标出“”的刻度线和“”;(3)标准大气压下，沸水的温度为,所以将自制温度计的玻璃瓶放在沸水中，待玻璃细管中液柱稳定后在玻璃细管中的液面处标出“”的刻度线和“0”;(4)已知该温度计的分度值是,所以把“”对应的刻度线和“”对应的刻度线之间分成等份,则等份为,标出各刻度线和对应的数字,并在温度计的适当位置标出温度单位的符号“”。
14.【答案】106 ; 34 ; 1.4 ; -7 ;
【解析】解：从图中可见：盘内砝码质量为游码左端与对准，则该物体质量为。
量筒分度值为，读数时视线与液面最低处平视读数：读数为。
弹簧测力计的分度值为，指针在处，故示数为；
温度计的分度值为，液柱在零下，示数为。
故答案为：；；；。
被测物体的质量等于盘内砝码质量与游码所对应刻度值之和；
用量筒读数时，注意它的分度值，视线要与量筒内液体凹面相平。
弹簧测力计和温度计的读数是不需要估读的，我们只要认清分度值，然后直接读数就行。
看清温度计的分度值，并注意分清是零上还是零下，再根据液柱位置读数。
该题考查的是常见的几种物理仪器的读数方法，在读数前一定要观察仪器的量程和分度值，并注意不同仪器的特殊要求。
15.【答案】；；;
【解析】
要解答本题需掌握：人的体温一般也不会超过的范围，体温计的测量范围是，以及体温计的分度值是．
这道题主要考查学生对：体温计的构造以及读数方法的了解和掌握．
解：即便是生病，人的体温一般也不会超过的范围，体温计的测量范围是明确一个大格和一个小格代表的示数，读数时从绝对值小的向绝对值大的读．
故本题的答案为：，，．
16.【答案】热胀冷缩 上升;
【解析】解：自制温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的；当周围的温度升高时，细管内液柱的液面上升，因为玻璃管太粗，温度计玻璃管中液柱变化不明显，导致示数不准确。
故答案为：热胀冷缩；上升。
液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的，吸管越细越容易读数。
此题主要考查学生对温度计原理的理解和掌握。是一道基础题。
17.【答案】;
【解析】解：体温计是利用液体的热胀冷缩制成的；海波的熔点是，为保证温度计不被损坏，要选择量程大于的温度计，所以选择乙；
图中分针位于“”、“”之间，偏向一侧，秒针位于处，所以秒表的读数是；
将天平放在水平台面上，在天平使用前，先取下垫圈，再把游码归零，调节平衡螺母直到指针在分度盘中央两侧摆动的幅度相同；
由图可知，天平标尺的分度值是，游码所对的刻度值为，物体质量。
故答案为：热胀冷缩；乙；；垫圈；将游码归零；分度盘；。
体温计是利用液体的热胀冷缩制成的；海波的熔点是，为保证温度计不被损坏，要选择量程大于的温度计；
秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和；
将天平放在水平台面上，在天平使用前，要保证横梁平衡；
物体的质量等于砝码质量和游码对应刻度值的和。
此题主要考查了实验操作的注事事项，涉及到的知识点较多，但难度不大。
18.【答案】;
【解析】解：温度是表示物体冷热程度的物理量。
摄氏温度的规定：把一标准大气压下冰水混合物的温度规定为度，把沸水的温度规定为度，分别用和表示。
读作负摄氏度，或零下摄氏度。
故答案为：冷热程度；；负零下摄氏度。
温度是表示物体冷热程度的物理量。
摄氏温度的规定：标准大气压下，冰水混合物的温度是，一个标准气压下沸水温度是。
读作“负零下摄氏度”
此题主要考查温度的含义以及摄氏温度的规定；温度计上表示的温度就是摄氏温度，在和之间有等份，每一份代表摄氏度。
19.【答案】固；气；
氮；氧;
【解析】
此题主要考查熔点和凝固点、沸点，难点在于第二小题，有些同学不会从题干找有用的信息，总是习惯性的利用已知的物理知识来解答，我们要学会自学，学会学习。
根据表格中的熔点和沸点判定物质的状态；采用先液化空气再来提取气体，是沸点低的物体先汽化；采用降温液化的方法来分离，是沸点高的物体先液化。
由表格可知，氮的熔点是，故的氮是固态；氮的沸点是，故的氮是气态；液态空气温度升高时，沸点低的液体先达到沸点，先汽化，氦气的沸点低，先汽化；
降低温度使气体液化，沸点高的物体先达到临界点，先液化，氧气的沸点高，氧气先液化。故答案为：固；气；氮；氧。
20.【答案】;
【解析】解：由图知：①体温计的分度值为，所以此时的温度为。
②体温计是利用液体热胀冷缩原理制成的。
故答案为：；热胀冷缩。
①物体的冷热程度叫温度，常用体温计是利用液体热胀冷缩原理制成的；
②使用体温计测量人体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，再读数。
此题主要考查的是温度计的读数和测温原理。在物理实验和日常生活中经常使用温度计，我们要熟练掌握其使用和读数方法。
21.【答案】；;
【解析】
此题主要考查摄氏温度及其计算。
我们知道在一标准大气压下冰水混合物的温度是，沸水的温度是所以这支温度计上的示数所对应的实际温度是，示数对应的实际温度是由于到之间有个格，那么用实际的除以个格就是这支温度计一个小格表示的温度值了，即；那么当示数为时，从到之间有个格，用算出的就是实际的温度；实际温度为时对应的温度根据上述原理同样可求。
当温度为 时 ， 实际温度为；
当实际温度为 时 ， 对应的温度为。
故答案为：；。
22.【答案】答：因为粥的粘性大，冷却之后就会胶粘起来，当再次加热时，粥不善传热，底部的蒸汽不容易泄出，积聚煲底。当这些蒸汽继续受热而压力增大，就会把瓦煲爆破。
预防爆裂的措施：加热浓粥时，应勤加搅拌，使蒸气易于泄出。;
【解析】
瓦煲中吃剩的冷粥或红豆沙糖水等进行再加热时，因为粥的粘性很大，当再次加热时，底部的热不易传导出来，积聚在煲底上，当蒸汽压力达到一定程度时，就会引起瓦煲爆裂。
此题主要考查的是学生应用物理知识解决实际问题的能力，体现了物理来源于生活，服务于社会的新课程理念。
23.【答案】解：
（1）因为1标准大气压下沸水温度为100℃，冰水混合物温度为0℃，则该温度计每一格表示的温度为：=2℃。
则该温度计最下面的0刻度对应的温度是：0℃-2℃×（30-0）=-60℃；
最上面的120处刻度对应的温度是：100℃+2℃×（120-80）=180℃。
所以该温度计的测量范围是：-60℃～180℃。
（2）C }$=20格，20格+30格=50格；
（3）设实际温度为t与这支温度计的示数相等，则有2℃×（t-30）=t℃。
解得t=60℃。
答：（1）该温度计的分度值2℃；量程分别是-60℃～180℃；
（2）应把40℃标在此温度计的第50格处。
（3）当外界实际温度为60℃时，温度计内液面上升到的格数与实际温度数值相等。;
【解析】
首先明确摄氏温度的规定：把冰水混合物的温度规定为，标准大气压下沸水的温度规定为，之间分成等份，每一等份就是然后结合题中自制温度计沸水和冰水混合物对应的格数，就可求出每小格表示的温度值；再根据总格数求出自制温度计的测量范围；
通过分析题意可以得出实际温度与测量温度之间的关系式，通过代入数据，得出当该温度计指示的实际温度和准确温度的关系。
该题有一定的难度，主要考查了摄氏温度的规定及根据规定的意义来解决实际问题的能力。
24.【答案】解：（1）测量温差：32℃-14℃=18℃，实际温差：30℃-10℃=20℃，它们之间的关系是=；分析图象可以发现：14℃-0.9×10℃=5℃，32℃-0.9×30℃=5℃，由此得出测量的温度值与实际温度值的关系为：T=0.9t+5℃；
（2）冰水混合物的温度是0℃，该温度计的示数就是：T=0.9×0℃+5℃=5℃；
（3）将23℃代入T=0.9t+5℃，可得：23℃=0.9t+5℃，则0.9t=23℃-5℃，所以t=20℃。
答：（1）分析图象信息推出T与t的数学关系式T=0.9t+5；
（2）若将此温度计放入冰水混合物中，温度计的示数为5℃；
（3）若用此温度计测出教室的气温为23℃，计算教室实际气温为20℃。;
【解析】
虽然这支温度计的示数不准确，但它的刻度是均匀的，这样我们就可以找出这支温度计测量物体温度的示数与实际准确温度的关系了。
由图可知：，对应的实际温度差是，它们之间的关系是；同样，我们发现，对应的实际温度差是，它们之间的关系也是；然后我们就可以找出测量值和实际值之间的关系是。
解答本题的关键是在于要找出测量值与实际值之间的关系，而这也正是该题的难点。虽然测量的温度值和实际温度值不相同，但它们的变化温度是相同的，利用图中相对应的几个数据就可以找出它们之间的关系。
转载请注明出处卷子答案网-一个不只有答案的网站 » 苏科版物理八年级上册《2.1 物质的三态 温度的测量》同步练习（含解析）