卷子答案网-一个不只有答案的网站2022-2023学年广东省惠州市惠城区惠南学校八年级（下）期中物理试卷
一、选择题（本大题共7小题，共21分）
1. 根据你对生活中物理量的认识，指出下列数据最符合生活实际的是( )
A. 空气的密度为
B. 两个普通鸡蛋重约为
C. 人正常步行的速度约为
D. 珠穆朗玛峰山脚今天的大气压约
2. 以下关于力的说法正确的是( )
A. 力是使物体运动的原因
B. 推出去的铅球能在空中飞行，是因为铅球始终受到推力的作用
C. 一个物体受到力的作用，它的运动状态一定改变
D. 相互平衡的两个力，这两个力的三要素不可能全部相同
3. 如图所示是运油加油机为歼战斗机空中加油的情境，歼飞行员认为运油是静止的，他选择的参照物是( )
A. 歼
B. 地面
C. 周围的白云
D. 运油
4. 在班上开展“生活处处有物理”的观察实践活动中，小明观察了厨房设备。在他所观察到的现象和对现象的解释中，不正确的是( )
A. 水壶的壶嘴与壶肚构成连通器，水面总是相平的
B. 菜刀的刀刃薄是为了减小受力面积，增大压强
C. 菜刀的刀刃抹油，为的是在切菜时，使接触面光滑，减小摩擦
D. 菜刀柄、锅铲柄、电水壶把手有凸凹花纹，是为了减小摩擦
5. 在如图所示的各种情境中，物体受到与两个力的作用，这两个力是平衡力的是( )
A. B.
C. D.
6. 如图所示的四种用具中，正常使用时属于省力杠杆的是( )
A. 天平 B. 镊子
C. 瓶起子 D. 钓鱼竿
7. 关于物体受到的浮力及其应用，下列说法正确的是( )
A. 图甲所示，加热孔明灯内部空气，内部空气的密度比外部空气的密度小到一定程度，孔明灯就上升
B. 图乙所示，山东舰从黄浦江驶入东海后海水的密度大于河水的密度，山东舰所受浮力的大小不变
C. 图丙所示，用盐水选种时，沉入水底的良种所受浮力小于重力，浮在水面的次种所受浮力大于重力
D. 图丁所示，压缩空气将悬停在水中的潜水艇水舱里的水排出一部分时，浮力大于重力，潜水艇上浮
二、非选择题（共79分）
8. 单位换算： ______ ； ______ ； ______ 。
9. 一本书放在桌面上，书受到桌面的支持力，这个力的施力物体是______；桌面同时受到书的压力，这个力的受力物体是______，这两个力是一对______选填“平衡力”、“相互作用力”。
10. 年月日，我国嫦娥五号首次地外天体取得样品，并首次月球表面实现了国旗“独立展示”如图所示。月日，嫦娥五号返回器在内蒙古成功着陆。月日科技人员测得月球样品质量为。已知月球对附近物体的引力大约是地球对附近物体引力的。月球样品在月球上的质量是______；月球样品在地球上受到的重力是______取；月球样品在月球表面受到月球对它的引力大约是______。
11. 甲、乙、丙三辆小车同时、同地向东开始运动，它们运动的图像如图所示，由图可知：乙车的速度为______，若乙车以这个速度继续运动，时乙车通过的路程______；若以甲车为参照物，则乙车______选填“静止”、“向东运动”或“向西运动”。
12. 如图所示，为“云南山泉”瓶装矿泉水，我们在挤压瓶子时，矿泉水瓶形状发生了变化，说明力能使物体 ；瓶盖侧面刻有条纹是为了 摩擦。用力推瓶的下部，瓶子会沿地面滑动，而推瓶子的上部，则瓶子可能会翻倒，这说明力的作用效果跟 有关。
13. 如图所示，一滑轮重，提起重物，当按图使用时拉力______；当按图使用时拉力______；当按图使用时拉力______。不计绳重和摩擦
14. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力的作用，的大小与时间的关系和物体运动速度与时间的关系如图乙和丙所示。由图像可知，当时，物体受到的摩擦力______ 。物体加速运动，推力______ 选填“大于”、“小于”、“等于”摩擦力，时，物体受到的摩擦力为______ 。
15. 画出图中接触面受到的压力的示意图。
16. 画出图中接触面受到的压力的示意图。
17. 画出图中接触面受到的压力的示意图。
18. 如图是托里拆利实验的示意图。现以长玻璃管下端为轴，由处缓慢旋转到处，请标出处玻璃管内的水银液面位置。
19. 如图所示，活塞式抽水机部分可视为杠杆，为支点，请画出作用在手柄点动力的动力臂和点所受阻力的示意图。
20. 实验小组在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是毛巾。
实验中应该用弹簧测力计拉着木块在接触面上做______ 运动，木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
在图甲中，若拉力突然变为，则木块所受的滑动摩擦力为______ ；
由甲、丙两图所示的实验可知：压力一定的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力______ ；
为了探究滑动摩擦力大小与压力大小是否有关，应比较______ 两图实验；
若用未校零，已有一定读数的弹簧测力计进行上述实验，则测出的滑动摩擦力大小______ 选填“大于”“等于”或“小于”实际滑动摩擦力大小。
21. 在“探究杠杆的平衡条件”的实验中。
杠杆在如图甲的位置静止时，______选填“是”或“不是”处于平衡状态。为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端螺母向______边旋一些选填“左”或“右”。
杠杆平衡后，在左侧挂三个钩码，每个钩码重，如图乙所示，在右端用弹簧测力计竖直向下拉，使杠杆在水平位置平衡。此时弹簧测力计的示数______。
重复上述实验总结得出：“杠杆平衡时，动力动力臂阻力阻力臂”。学习小组继续用弹簧测力计沿图丙中的方向斜拉，想使杠杆仍在水平位置平衡，弹簧测力计的示数将______选填“变大”“变小”“不变”；若用与问中相同大小的力，沿图丙方向斜拉，还要使杠杆在水平位置平衡，应将图丙中的钩码向______选填“左”或者“右”移动适当的距离。
22. 如图所示，是探究“二力平衡条件”的实验装置图。
当物体处于______状态或匀速直线运动状态时，我们
认为它受到的力是平衡力；
实验时使用小车而不使用木块，是因为小车与桌面间的______更小，从而减小对实验结果的影响；
当两个盘中分别放上两个相同的砝码后，小车静止在桌面上，这说明二力平衡时，两个力的大小______，方向______；
实验中保持两边砝码相等。用手将小车扭转一个角度后释放，松手后小车将无法在此位置平衡。这是为了探究二力平衡时，两个力是否作用在______。
23. 在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验。
实验中通过观察______ 来比较压力的作用效果；此处用到的实验方法是______ 。选填、转换法；、控制变量法；、科学推理法
比较______ 两次实验，可以探究压力的作用效果与受力面积的关系。
比较甲、乙两次实验，可以得出的结论是______ ；此处用到的实验方法是______ 。选填、转换法；、控制变量法；、科学推理法
下列实例中，应用了的结论的是______ 选填或。
A、超载的货车容易损坏路面
B、菜刀越锋利，切菜越轻松
24. 如图所示，用滑轮组将重的物体匀速提高，用时，每个滑轮重是，绳重、摩擦不计，试求：
提起物体所用的力是多少？
绳端移动的距离是多少？
物体上升的速度？
25. 如图所示是我国制造的集装箱运输船，当该船停在港口，满载时质量为，取。求：
船受到的总重力。
水深处船体受到水的压强。
船排开水的体积。
26. 如图，用压强计探究液体内部压强规律。
当用手指按压橡皮膜时，发现形管两边液柱的高度几乎不变化，原因可能是______；若压强计在使用前出现如图中的情形，正确的调节方法是______填序号；
A.将右侧管中的液体倒掉一些
B.取下软管重新安装
实验中液体压强的大小变化是通过形管两侧液面______反映的；
通过比较、两图可得到结论：同种液体的压强随______的增加而增大；
保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，如图、所示，可得出结论是：液体内部各个方向都有______且在同一深度时都相等；
通过比较图和图，______选填“能”或“不能”得出液体内部压强与液体密度的关系，理由是______。
27. 阅读以下材料，回答问题。
无砟轨道的高速列车无砟轨道如图甲的路基不用碎石，铁轨和轨枕直接铺在混凝土上，这可减少维护、降低粉尘等，沪宁城际高速铁路将建成投入运营，标志着我省进入了高速铁路时代，高速列车在无砟轨道上运行时如子弹头般穿梭而过，时速可达千米如图乙，传统铁路的钢轨是固定在枕木上，之下为小碎石铺成的路砟如图丙。
列车设计为子弹头型，目的是为了在运行过程中______ 空气阻力选填“增大”或“减小”，列车在匀速行驶过程中，列车的动力______ 阻力选填“大于”、“小于”或“等于”；
宽大柔软的座椅，增大坐垫与人体的接触面积，以减小臀部所受的______ ；
通往青藏高原的列车中，为了预防乘客发生高原缺氧，每节车厢内都配有两套供氧系统：一套是“弥散式”供氧，可保证车厢内含氧量都在合适水平；另一套是独立接口吸氧，旅客可以随时用吸氧管呼吸，高原地区的特点是：高度越高，大气压强越______ ，水的沸点越______ 。
28. 阅读短文，回答问题。
年月日，中国首艘国产航母山东舰正式列装服役，标志着我国海军正式迈入了双航母时代。山东舰一直被称为首艘国产航母，不仅因为它是我国独立自主建造的第一艘航母，更因为山东舰的设计理念、重要系统、建造材料，如电磁兼容系统、动力系统、阻拦系统、航母特种钢等，都是我国独立自主研发的，完全没有依赖进口，并且拥有完全自主产权，百分百实现了中国航母中国造。航母上配备大量先进装备，其中舰载机是航母战斗力的核心，舰载机可以在航母上起飞、着落，执行各种军事任务。
舰载机在航母上降落时必须适时放下舰钩，钩住甲板上的拦阻索，达到强行减速的目的，这个过程中说明力可以______。
舰载机在航母上着落时，舰钩对拦阻索的拉力______拦阻索对舰钩的拉力选填“大于”、“等于”或“小于”。
航母在无风的海面向东匀速直线航行时，停在水平甲板上的舰载机受摩擦力吗？若受力，方向如何？______选填“向东”、“向西”或“不受力”。
若航母排开的水质量为万吨，则航母受到浮力______。取
为庆祝“山东舰”列装服役，各种焰火缤纷绽放。有一种质量为的叫做“高声”的焰火，其特点是不会爆炸，能够持续向下喷射火焰，产生大小为自重倍的恒定的推力，因其速度快产生啸叫声，所以称为“高声”。经实验测量，这种焰火在运动时，受到的阻力与速度的关系如图所示，则焰火受到的最大阻力为______，焰火能够达到的最大速度为______。火药的质量不计，取
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、通常情况下，的空气的质量在左右，所以密度为，故A正确；
B、两个鸡蛋的质量在左右，受到的重力大约为左右，故B错误；
C、人正常步行的速度约为，故C错误；
D、大气压强随海拔高度的增加而减小。海平面处的气压在左右，那么珠穆朗玛峰山脚的大气压一定接近或略低于，更不可能达到，故D错误。
故选：。
首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况，本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知，以免闹了笑话自己还不知道。
2.【答案】
【解析】解：牛顿第一定律告诉我们，力不是使物体运动的原因，物体的运动不需要力来维持，故A错误；
B.推出去的铅球能在空中飞行，是因为铅球具有惯性，能够保持原来的运动状态，铅球没有受到推力，故B错误；
C.力可以改变物体的运动状态，但是当物体受到平衡力的作用时，物体的状态就一定不会改变，故C错误；
D.相互平衡的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，它们的方向相反，故D正确。
故选：。
力是改变物体运动状态的原因，一个物体受力作用时运动状态不一定发生改变；
物体具有保持原来运动状态不变的性质，叫做惯性，任何物体都具有惯性；
相互平衡的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
本题考查了力和运动的关系、惯性的存在等知识，属于基本概念和规律的考查，正确理解概念和规律，是解答的基础。
3.【答案】
【解析】解：、以歼为参照物，运油和它的位置不变，是静止的，故A正确；
B、以地面为参照物，运油和它的位置改变，是运动的，故B错误；
C、以周围的白云为参照物，运油和它的位置改变，是运动的，故C错误；
D、不能选择研究对象自身为参照物，故D错误。
故选：。
物体相对于参照物的位置变化了，物体就是运动的；物体相对于参照物的位置不变，物体就是静止的。
会根据参照物判断物体的运动和静止。
4.【答案】
【解析】解：、茶壶的壶嘴和壶身构成了一个连通器，当里面的水不流动时，壶嘴的水面和壶身的水面保持相平。故A正确；
B、菜刀的刀刃薄是为了在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故B正确；
C、菜刀的刀刃有油，可以在压力一定时，通过使表面光滑，减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；故C正确；
D、菜刀柄、锅铲柄、电水壶把手有凸凹花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故D错误。
故选：。
上端开口，底部连通的容器叫连通器，连通器中装同种液体，液体静止时液面是相平的。
增大压强的方法：在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。
减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。
增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
此题考查连通器原理、增大压强的方法、增大和减小摩擦的方法等知识点，是一道综合性很强的题目，但总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题。
5.【答案】
【解析】解：图示中，与不作用在同一直线上，不是一对平衡力，故A错误；
图示中，与的大小不相等，不是一对平衡力，故BC错误；
D.图示中，与的大小相等，方向相反，作用在同一物体的同一直线上，是一对平衡力，故D正确。
故选：。
大小相等、方向相反、作用在同一直线、作用在同一物体上的两个力是平衡力。
本题考查了同学们对平衡力的判断，只要掌握平衡力的基本条件，即可得出答案。
6.【答案】
【解析】解：天平在正常使用时，动力臂等于阻力臂，所以是等臂杠杆，故A错误；
B.镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，所以是费力杠杆，故B错误；
C.瓶起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故C正确；
D.钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故D错误。
故选：。
结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
此题考查了杠杆的分类，主要包括以下几种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂；费力杠杆，动力臂小于阻力臂；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。
7.【答案】
【解析】解：、加热孔明灯内部空气，内部空气的密度比外部空气的密度小到一定程度，使浮力大于自身重力，孔明灯就上升，故A正确；
B、山东舰从黄浦江驶入东海后，依然处于漂浮状态，浮力等于重力，重力不变，因此浮力不变，故B正确；
C、沉入水底的良种所受浮力小于重力，浮在水面的次种所受浮力等于重力，故C错误；
D、停在水中的潜水艇，在上浮时，排开液体体积不变，浮力不变，它是靠改变自身重力来达到上浮的，即减小水舱中水的重力，使自重小于浮力，故D正确。
故选：。
热气球通过改变内部空气密度控制浮沉；
山东舰从黄浦江驶入东海后，依然处于漂浮状态，浮力等于重力，重力不变，因此浮力不变；
根据浮沉条件，物体下沉和沉底时，浮力小于物体重力，漂浮时浮力等于物体重力；
停在水中的潜水艇，在上浮时，排开液体体积不变，浮力不变。
本题考查浮力及浮沉条件的应用，综合性强，但难度不大。
8.【答案】
【解析】解：
因为，所以；
因为，；所以；
因为，所以。
故答案为：；；。
长度单位间的换算关系是：；
时间单位间的换算关系是：；
速度单位间的换算关系是：。
此题考查物理量不同单位间的换算，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算就可解答。
9.【答案】桌子 桌子 相互作用力
【解析】解：一本书放在桌面上，书受到桌面的支持力为，书是受力物体，施力物体是桌子；
物体间力的作用是相互的，书受到桌子的支持力，同时书给桌子一个压力作用，桌子是受力物体，书是施力物体；
这两个力是物体对物体的作用，是一对相互作用力。
故答案为：桌子；桌子；相互作用力。
物体间力的作用是相互的，书受到桌子的支持力，同时书对桌子有一个压力作用。
物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加了力，同时也受到另一个物体力的作用。
10.【答案】
【解析】解：质量是物体本身的一种属性，与物体的位置无关，所以月球样品在月球上的质量与在地球上相同，即；
月球样品在地球上受到的重力：
；
月球样品在月球表面受到的月球引力为：
。
故答案为：；；。
质量是物体本身的一种属性，与物体的位置、状态、形状、温度没有关系；
已知月球样品的质量，利用公式得到月球样品在地球上受到的重力；
已知月球重力与地球重力关系，可以得到月球样品在月球上受到的重力。
本题主要考查了对质量属性的理解、重力计算公式的应用，是一道基础题，难度较小。
11.【答案】 静止
【解析】解：甲图像是图像，速度不随时间的变化而变化，是一个定值，速度大小；
乙图像是图像是过原点的直线，说明乙车通过的路程与时间成正比，乙车做匀速直线运动，
由图乙知，当时，，
乙车的速度为：
，
由可得时乙车通过的路程为：
；
由图丙知，当时，，
丙车的速度为：
，
可见甲车和乙车的速度相同；
因为甲、乙、丙三辆小车同时、同地向东运动，速度相同的是甲和乙，大于丙的速度，以乙车为参照物，丙车向西运动；以甲车为参照物，乙车静止。
故答案为：；；静止。
根据三个图像，分别分析出甲、乙、丙三辆小车的运动情况，根据图甲读出甲的速度，根据图乙和图丙分别读出一组数据，利用速度公式求出乙、丙的速度以及乙车内通过的路程；
在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止。
本题主要考查学生对于图像的分析能力，在进行物理实验中经常要画出测得数据的关系图像，分析图像从而得出结论。
12.【答案】发生形变 增大 力的作用点
【解析】解：挤压瓶子时，矿泉水瓶形状发生了变化，说明力能使物体发生形变；
瓶盖侧面刻有条纹是为了在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，增大摩擦；
用力推瓶的下部，瓶子会沿地面滑动，而推瓶子的上部，则瓶子可能会翻倒，这说明力的作用效果跟力的作用点有关。
故答案为：发生形变；增大；力的作用点。
力可以改变物体的运动状态和形状；
增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；用滑动代替滚动；
力的作用效果跟力的三要素有关，即跟力的大小、方向、作用点有关。
本题围绕生活中的现象，考查了对力的作用效果、增大摩擦的方法、力的三要素等的理解与应用，属基础题。
13.【答案】
【解析】解：使用定滑轮不能省力，；
C、使用动滑轮省一半力，；
D、使用滑轮组，，。
故答案为：、、。
使用定滑轮不省力，求出；
使用动滑轮省一半力，求出；
使用滑轮组，确定承担物重的绳子股数，求出。
本题考查了定滑轮、动滑轮、滑轮组的特点，属于基础问题。
14.【答案】 大于
【解析】解：
由图丙可知，当时，物体速度为，处于静止状态，此时物体受到的摩擦力大小和推力大小相等，为；
由图丙可知，在时，物体做匀速直线运动，受到的滑动摩擦力和推力大小相等，为；由于物体对水平地面的压力和接触面的粗糙程度不变，物体在物体做加速运动时，物体受到的滑动摩擦力不变，为；由图乙可知此时物体受到的推力为，所以在此过程中推力大于摩擦力；
时，物体加速运动，由于物体对水平地面的压力和接触面的粗糙程度不变，物体受到的滑动摩擦力也不变，也为。
故答案为：；大于；。
分析图丙，当时，物体速度为，处于静止状态，此时物体受到的摩擦力大小和推力是一对平衡力，大小相等；
分析图丙，在时，物体做匀速直线运动，受到的滑动摩擦力和推力大小相等；由于物体对水平地面的压力和接触面的粗糙程度不变，物体在物体做加速运动时，滑动摩擦力大小不变，由图乙可知此时物体受到的推力大小，进而得出物体受到的推力与摩擦力的大小关系；
时，物体加速运动，由于物体对水平地面的压力和接触面的粗糙程度不变，物体受到的滑动摩擦力也不变。
图像、图像相结合，判断出物体各段运动状态，根据平衡状态中二力平衡找出力的大小是本题的关键所在。
15.【答案】解：压力的作用点在接触面的中央，过作用点作垂直于水平地面，并指向水平面的力；如图所示：
【解析】根据力的示意图的定义，将物体对斜面的压力的大小、方向、作用点表示出来即可。
画力的示意图要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出这个力，知道压力方向与接触面垂直，且作用点在接触面上。
16.【答案】解：物体对斜面的压力方向垂直于斜面向下，作用点在斜面上，如图所示：
【解析】根据力的示意图的定义，将物体对斜面的压力的大小、方向、作用点表示出来即可。
画力的示意图要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出这个力，知道压力方向与接触面垂直，且作用点在接触面上。
17.【答案】解：物体对墙面的压力方向垂直于墙面向右，作用点在墙面上，如图所示：
【解析】根据力的示意图的定义，将物体对斜面的压力的大小、方向、作用点表示出来即可。
画力的示意图要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出这个力，知道压力方向与接触面垂直，且作用点在接触面
18.【答案】解：
稍倾斜玻璃管，管中液柱的长度将增加，因大气压不变，则大气压支持的水银柱高度不变，即管中液面高度不变，长度变长，液面如图所示：
。
答：如上图所示。
【解析】在托里拆利实验中，水银柱的高度是由外界大气压的大小决定的，在玻璃管顶端真空的情况下，管内外水银柱的高度差不会改变。
本题考查大气压的测量实验难度不大。
19.【答案】解：过支点做力作用线的垂线段，即为所求作的动力臂；过点沿竖直向上的方向画一条带箭头的线段，用符号表示；如下图所示：
【解析】先确定阻力作用点即点，然后过阻力作用点表示阻力的方向即竖直向上；
已知支点和动力的方向，过支点作力的作用线的垂线段即力臂。
此题的关键是掌握杠杆五要素，然后根据杠杆的五要素作出相应的作用力或力臂。
20.【答案】匀速直线 越大 甲、乙 大于
【解析】解：滑动摩擦力大小不能直接测量，通过木块进行匀速直线运动，根据二力平衡知识可得拉力大小等于滑动摩擦力大小，这种是间接测量的方法；
在图甲中，若拉力变为，由于压力、接触面的粗糙程度不变，则摩擦力不变，仍为；
甲、丙两图接触面粗糙程度相同，压力不同，故可得出结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
为了研究滑动摩擦力大小与压力大小是否有关，应该控制接触面的粗糙程度相同，改变压力大小，故选甲、乙两图；
使用测力计前，指针要调零；若用未校零，已有一定读数的弹簧测力计进行上述实验，则测出的滑动摩擦力大小大于实际滑动摩擦力大小。
故答案为：匀速直线；；越大；甲、乙；大于。
探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，弹簧测力计显示拉力大小，要使滑动摩擦力等于拉力，需要保持木块进行匀速直线运动，这种方法间接通过拉力大小间接得到滑动摩擦力大小；
影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，据此分析回答；
使用测力计前，指针要调零。
本题考查了摩擦力的测量及实验方法的评估，对于实验类试题一定要从实验的操作、过程、方法考虑解题，是今后中考实验的重点和热点，体现了新课标中注重实验探究过程的要求。
21.【答案】是 右 变大 右
【解析】解：实验前，把杠杆中心支在支架上，杠杆静止在图甲所示位置，此时杠杆是平衡状态；
为排除杠杆自重对实验的影响，实验前把杠杆中心支在支架上，杠杆静止在图甲所示位置，杠杆右端偏高，应将杠杆左端的螺母向右边旋一些，使杠杆在水平位置平衡；
读弹簧测力计的示数，分度值是，
测力计的示数；
当弹簧测力计倾斜拉杠杆时，动力臂变小，阻力、阻力臂不变，根据杠杆平衡条件得，动力变大，弹簧测力计示数变大；
要保持大小不变，在阻力不变时，应减小阻力臂，即应将钩码向右移动适当的距离。
故答案为：是；右；；变大；右。
杠杆处于静止状态和匀速转动状态都称为杠杆处于平衡状态；调节杠杆在水平位置平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动；
根据弹簧测力计的分度值，可读出此时弹簧测力计的示数；
当弹簧测力计斜着拉时，其力臂变小，根据杠杆平衡条件分析出答案。
本题考查了探究杠杆的平衡条件的实验，属于基础题，难度不大，其中判断杠杆是否处于平衡状态是易错点。
22.【答案】静止 摩擦 相等 相反 同一直线上
【解析】解：平衡状态是指物体处于静止状态或匀速直线运动状态，物体处于平衡状态时受到平衡力的作用。
实验时使用小车而不使用木块，是因为小车与桌面间属于滚动摩擦，比滑动摩擦小得多，可以减小摩擦力对实验的影响；
当两个盘中分别放上两个相同的砝码后，小车静止在桌面上，处于平衡状态，这说明二力平衡时，两个力的大小相等，方向相反。
用手将木块扭转一个角度，这样两个力不在同一直线上，木块将无法在这个位置平衡，说明两个力必须满足两个力在一条直线上。
故答案为：静止；摩擦；相等；相反；同一直线上。
静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，处于平衡状态。
探究水平方向拉力的大小关系时，尽可能减小摩擦力对实验过程的影响；
掌握二力平衡条件：作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
根据实验操作及现象判断哪个条件发生了变化。
此题考查了探究二力平衡实验中选择实验器材需要注意问题及实验中的一些重要步骤，牢固掌握二力平衡的四个条件，用好控制变量法是关键。
23.【答案】海绵的凹陷程度 乙、丙 在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显
【解析】解：根据转换法，某同学是通过海绵的凹陷程度来判断压力作用效果的；采用了转换法，故选：；
探究压力的作用效果与受力面积的关系时应控制压力大小不变，故比较乙和丙两图可得的实验结论是：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
比较甲、乙两图可得到的实验知，受力面积相同，乙中压力大，压力的作用效果越明显。结论是：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；控制受力面积的大小不变，应用控制变量法，故选：；
、超载的货车容易损坏路面，是在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显，故应用的结论；
B、菜刀越锋利，切菜越轻松，是压力一定时，减小受力面积，增大压强，故应用的结论；
故选：。
故答案为：海绵的凹陷程度；；乙、丙；在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；；。
本实验通过海绵的凹陷程度要明显来反映压力的作用效果，采用了转换法；
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，
即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，
探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变。据此分析回答。
本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。
24.【答案】解：
由图知，，绳重、摩擦不计，提起物体所用的力：
；
绳端移动的距离：
；
物体上升的速度：
。
答：物体所用的力是；
绳端移动的距离；
物体上升的速度．
【解析】由图知，使用滑轮组承担物重的绳子股数，绳重、摩擦不计，提起物体所用的力；
绳端移动的距离；
利用速度公式求物体上升的速度。
本题考查了使用滑轮组时拉力、绳端移动距离、物体上升速度的计算，属于基础题目。
25.【答案】解：船满载时的总质量为时，船的质量，
船的重力为：。
水深处船受到的压强：。
船漂浮在水面上，船受到的浮力等于船的重力，故船受到的浮力：，
根据阿基米德原理得，船排开水的体积：。
答：船受到的总重力为；
水深处船体受到水的压强为；
船排开水的体积为。
【解析】知道船的质量，根据求出船的重力。
知道水的密度和水的深度，根据求出水产生的压强。
船漂浮在水面上，根据漂浮条件求出船受到的浮力，根据阿基米德原理求出船排开水的体积。
本题考查了利用阿基米德原理计算、漂浮条件、液体压强计算、重力计算等，是浮力和压强的综合计算题。
26.【答案】漏气 高度差 液体深度 压强 能 图中探头所处的深度较小，但图中液体产生的压强却较大，说明液体的密度也能影响液体压强的大小。
【解析】解：若压强计的气密性不好，软管中的气体和大气相通，等于大气压强，橡皮膜受到压强时，软管内的气体压强不会发生变化，形管中的液面就不会出现高度差；
当压强计的橡皮膜没有受到压强时，形管中液面应该就是相平的，图中形管右端液面比较高，就说明形管左端液面上方的气体压强大于大气压，要调节，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，形管中两管上方的气体压强就是相等的都等于大气压，当橡皮膜没有受到压强时，形管中的液面就是相平的，故B正确；
压强计是通过形管中液面的高度差来反映被测压强大小的，液面高度差越大，液体的压强越大，这种方法叫做转换法；
比较、两图可知液体的密度相同，深度不同，且深度越大，形管的高度差越大，压强越大，可得出结论：同种液体的压强随液体深度的增加而增大；
如图、保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，形管液面的高度差相等，压强相等，可得出结论：液体内部各个方向都有压强，且且在同一深度时都相等；
比较、两图可知，虽然液体的种类不同，探头所处的深度也不同，但是能初步得出液体内部压强与液体密度有关，理由是：图中探头所处的深度较小，形管两侧液面高度差却较大，即图中液体产生的压强还大，说明液体的密度也能影响液体压强的大小。
故答案为：漏气；；高度差；液体深度；压强；能；图中探头所处的深度较小，但图中液体产生的压强却较大，说明液体的密度也能影响液体压强的大小。
压强计是通过橡皮膜来感受压强的，当橡皮膜受到压强时，软管中的气体压强变大，大于大气压强就会将形管中的液面出现高度差，高度差越大，表示橡皮膜受到的压强越大；若和橡皮膜连接的软管出现漏气，不论橡皮膜是否受到压强，软管中气体的压强都等于大气压，压强计中液面就不会出现高度差；
只要取下软管，让形管左端液面和大气相通，这样形管两端的液面就是相平的；
液体内部压强大小通过形管两侧液面高度差的大小来反映，这是转换法；
液体内部的压强与液体的深度和密度都有关系，在实验中，应控制其中的一个量保持不变，才能观察压强与另一个量的关系，从控制变量法的角度可判断此题的实验过程。
本题用压强计探究液体内部压强规律，考查压强计的使用、转换法的和运用控制变量法分析归纳结论的能力，难度不大。
27.【答案】减小 等于 压强 低 低
【解析】解：列车设计为子弹头型，是因为流线型的形状能减小空气阻力，提高车速；
列车在匀速行驶时处于平衡状态，列车受到的动力、阻力是一对平衡力，所以列车的动力等于阻力；
宽大柔软的座椅，可增大坐垫与人体的接触面积，在压力一定时，可以减小臀部所受的压强；
高原地区的特点是：高度越高，大气压强越低，水的沸点越低。
故答案为：减小；等于；压强；低；低。
列车设计为子弹头型，即流线型，能减小空气的阻力；
物体处于平衡状态静止或匀速直线运动状态时受平衡力作用，一对平衡力大小相等；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力；
大气压随高度的增加而减小。
水的沸点与气压有关，气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低。
本题考查的知识点较多，综合性强，有一定难度，对学生分析问题和解决问题的能力要求较高。
28.【答案】改变物体的运动状态 等于 不受力
【解析】飞机降落时，舰钩钩住甲板上的阻拦索，使飞机强行减速，说明了力可以改变物体的运动状态；
舰载机在航母上着落时，舰钩对拦阻索的拉力和拦阻索对舰钩的拉力是一对相互作用力，大小相同；
由于航母匀速行驶，所以水平甲板上的舰载机处于平衡状态，没有相对运动或相对运动趋势，所以不受摩擦力；
由阿基米德原理可得，航母所受浮力等于航母排开水的重力，所以
；
焰火的重力：，
恒定的推力：，
当焰火上升时，焰火受到竖直向下的重力和阻力、竖直向上的推力，
所以最大阻力；
由图可知，当阻力最大为时，焰火能够达到的最大速度。
故答案为：改变物体的运动状态；等于；不受力；；；。
力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态；
物体间力的作用是相互的，相互作用力的大小相同；
根据摩擦力产生的条件进行分析；
根据阿基米德原理求浮力的大小；
根据题意先求出最大推力，根据力的平衡条件求出焰火受到的最大阻力；根据图象读出此时的速度即为焰火能够达到的最大速度。
本题以航母为题考查了力的作用效果、二力平衡条件的应用及浮力的计算等相关的物理知识，综合性很强，有一定难度。
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