卷子答案网-一个不只有答案的网站2023-2024学年甘肃省平凉市庄浪县南湖中学九年级（上）第一次月考物理试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共15小题，共30.0分）
1.固体、液体很难被压缩，说明( )
A. 分子有一定的体积 B. 分子间无空隙 C. 分子间有斥力 D. 分子间有引力
2.我们在实验室用酒精进行实验时，整个实验室很快就闻到了刺鼻的酒精气味，这是一种扩散现象。以下有关分析错误的是( )
A. 扩散现象只发生在气体、液体之间 B. 扩散现象说明分子在不停息地运动
C. 温度越高时扩散现象越剧烈 D. 扩散现象说明分子间存在着间隙
3.下列现象中，属于用热传递的方式改变物体内能的是( )
A. 在炉子上烧开水 B. 用打气筒打气时筒壁发热
C. 两手互相摩擦时手发热 D. 菜刀在砂轮上磨得发烫
4.下列各图中，属于内能转化为机械能的是( )
A. 两手相互摩擦能发热 B. 水沸腾时蒸汽冲开壶盖
C. 锯木头锯子发烫 D. 压缩空气引火
5.人们在生活中用热水取暖，生产上常用水作为冷却剂，这因为水的( )
A. 比热容大 B. 吸收的热量多 C. 放出的热量多 D. 密度较大
6.甲、乙两种物体质量相同比热容不同，当它们升高相同温度时，一定是( )
A. 比热容小的吸收热量多 B. 比热容大的吸收热量多
C. 甲、乙吸收的热量一样多 D. 因初温不知道无法判定
7.如图是单缸四冲程内燃机的四个冲程的示意图，下列四组关于这种内燃机一个工作循环中四个冲程的顺序排列，正确的是( )
A. 丁、甲、丙、乙 B. 乙、丁、甲、丙 C. 乙、甲、丁、丙 D. 甲、乙、丙、丁
8.初温相同，质量也相同的水和铜块，吸收相等的热量后，再将铜块投入水中，则会出现( )
A. 铜块放热，水吸热 B. 铜块吸热，水放热
C. 铜块与水之间不发生热传递 D. 水的内能传递到铜块上
9.甲、乙两台汽油机，甲的效率比乙高，则( )
A. 甲消耗的汽油比乙消耗的汽油少
B. 消耗同样多的汽油，甲做的有用功比乙做的有用功多
C. 甲每秒钟做的功比乙每秒钟做的功多
D. 做同样多的有用功，甲消耗的汽油比乙消耗的汽油多
10.关于四冲程汽油机的工作过程有以下几种说法
在做功冲程中，是机械能转化为内能；
在做功冲程中，是内能转化为机械能；
只有做功冲程是燃气对外做功；
汽油机和柴油机的点火方式相同。
以上说法中正确的是( )
A. 只有 B. 只有 C. 只有 D. 只有
11.关于温度、内能、热量，下列说法正确的是( )
A. 物体温度越高，含有的热量越多 B. 物体运动越快，内能越大
C. 热传递能改变物体的内能 D. 的冰块，其内能为零
12.一台内燃机的转速是转分，那么在每秒钟内( )
A. 转轴转动转，燃气对活塞做功次，活塞完成个冲程
B. 转轴转动转，燃气对活塞做功次，活塞完成个冲程
C. 转轴转动转，燃气对活塞做功次，活塞完成个冲程
D. 转轴转动转，燃气对活塞做功次，活塞完成个冲程
13.杯中的某种溶液，倒掉一半后，对剩下的半杯溶液描述不正确的是( )
A. 热值减半 B. 密度不变 C. 质量减半 D. 比热容不变
14.下列说法正确的是( )
A. 尘土飞扬，说明分子在不停运动
B. 吸盘能牢牢地吸在玻璃上，说明分子间存在引力
C. 弹簧能够被压缩，说明分子间有间隙
D. 糖在热水中溶解得快，说明温度越高，分子运动越剧烈
15.为了提高热机效率，可采取的措施是( )
A. 采用热值高的燃料 B. 降低热机功率
C. 保证良好的润滑，减小摩擦 D. 以上措施都可以
第II卷（非选择题）
二、填空题（本大题共8小题，共22.0分）
16.热传递过程中传递能量的多少叫______ ，用符号______ 表示，其单位是______ 。热量是过程量，只能说______ 或______ 热量，不能说______ 或______ 热量。后四空均选填“含有”“具有”“吸收”或“放出”
17.水的比热是焦千克，它的意思是指质量千克的水，温度______ 时______ 是焦耳
18.内燃机的一个工作循环有四个冲程，图中表示的是其中的______冲程；它将______能转化成______能。
19.常见的物质是由极其微小的粒子______和______构成的。
20.两个铁块的质量之比：，升高的温度之比：，则两铁块的比热容之比______，吸收的热量之比______。
21.随着人们物质生活水平逐步提高，农村的厨灶发生了革命性的变化．煤球炉、沼气灶和液化气灶等灶具已走进家庭．液化气与煤相比，热学方面突出的优点是______ ；环保方面突出的优点是______ ．
22.烧菜时，在很远我们就能闻到菜的浓浓香味，说明分子______ ，当菜凉下来后，所闻到的香味就逐渐变淡，说明______ ．
23.画出静止在斜面上的木块所受力的示意图。
三、作图题（本大题共1小题，共2.0分）
24.小明乘电梯从楼到楼，当电梯匀速下降时，请在图中画出小明所受到的力。
四、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）
25.如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是，烧杯内的液体质量和初温也相同。
比较不同燃料的热值，应选择______ 两图进行实验，燃料完全燃烧放出的热量，是通过______ 来反映的；
比较不同物质吸热升温的特点：
应选择______ 两图进行实验；
不同物质吸热的多少是通过______ 来反映的选填“温度计示数”或“加热时间”；
关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是：______ 。
A.采用相同的加热方法
B.烧杯中分别装入相同体积的物质
C.使用相同的烧杯
如果质量和初始温度均相同的、两种液体，吸热后它们的温度随时间变化的图象如图所示，由图可以看出，______ 液体的温度升高得较慢，______ 液体的比热容较大；
某同学用图甲装置测燃料的热值。加热前燃料的质量为，加热一段时间后变为；烧杯中液体的质量为，初温为，末温为，液体的比热容用表示。用以上符号表示该同学测燃料的热值的计算式：______ 。
26.如图示、在试管内装适量的水，用橡皮塞塞住，加热使水沸腾，根据图中提供的信息回答下列问题。
水沸腾后有什么现象发生？
回答：______ 。
问题：塞子被推出的过程中，能量是如何转化的？
回答：______ 。
提出一个与物态变化有关的问题并回答。
问题：______ ？
回答：______ 。
五、计算题（本大题共2小题，共12.0分）
27.小洋家煮饭，将质最为，初温为的水加热到需要吸收多少热量？水的比热容是若烧水使用的管道天然气，己知天然气的热值为 ，放出的热量有被有效利用，则需要完全燃烧多少立方米的天然气？
28.将质量为的铜块在沸水中加热了足够长的时间后取出，迅速投入质量为、温度为的一杯液体中，混合后的温度是若不计热损失，求这种液体的比热容是多少？铜的比热容是，当时的气压为标准大气压
六、综合题（本大题共1小题，共2.0分）
29.夏日，在烈日暴晒下，游泳池旁的混凝土地面热得烫脚，而池中的水却不怎么热，请用所学物理知识解释这个现象。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：
固体、液体很难被压缩是因为分子间有斥力，故C正确。
故选：。
分子间既有引力又有斥力，分子间的引力使得固体和液体能保持一定的体积；由于斥力的存在，使得分子已经离得很近的固体和液体很难被压缩。
本题主要考查学生对分子间的作用力的了解和掌握，是一道基础题。
2.【答案】
【解析】解：、固体之间也可以发生扩散现象；
B、扩散现象本身就是由分子的无规则运动产生的；
C、物体的温度越高，分子的热运动就越快，扩散就越快；
D、扩散现象说明分子间存在着间隙。
故选：。
固体液体和气体之间都可以发生扩散现象；
扩散现象说明了：构成物体的分子在不同的做无规则运动；分子之间有间隙；
物体的温度越高，分子的无规则运动越剧烈，扩散就越快。
此题考查的是有关扩散现象的知识，这是中考时经常考到的一个知识点。
3.【答案】
【解析】解：
A、在炉子上烧开水，利用火焰直接加热，使物体的温度升高，是通过热传递的方式改变物体内能，故A符合题意；
B、用打气筒打气时，活塞压缩气体做功，机械能转化为内能，使气体的内能增大、温度升高，属于做功改变物体的内能，故B不符合题意；
C、两手互相摩擦时手发热，是由于克服摩擦力做功，将机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能，故C不符合题意；
D、菜刀在砂轮上磨得发烫，克服摩擦力做功，将机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能，故D不符合题意。
故选：。
本题抓住改变物体内能有两种方式：做功和热传递。做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化，热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分。
解决此类问题要知道改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程。
4.【答案】
【解析】解：、两手相互摩擦能发热，是摩擦生热，是机械能转化为内能，故A不符合题意。
B、水沸腾时蒸汽冲开壶盖，是水蒸气对壶盖做功，将内能转化为机械能，故B符合题意。
C、锯木头锯子发烫，是摩擦生热，是机械能转化为内能，故C不符合题意。
D、压缩空气引火，是活塞对空气做功，是机械能转化为内能，故D不符合题意。
故选：。
自然界的能量既不会消失，也不会创生，只会从一种形式转化为另一种形式，或从一个物体转移到另一个物体上。
生活中存在很多机械能和其他形式能的转化的现象。内燃机是内能转化为机械能；发电机是机械能转化为电能；电动机是电能转化为机械能；摩擦生热是机械能转化为内能等等。
本题主要考查学生对：内能的利用以及能量的转化的了解和掌握，属于基础题目。
5.【答案】
【解析】解：
水的比热容大，降低相同温度时，相同质量的水和其它物质比较，水放出的热量多，用热水取暖的效果好；
因为水的比热容大，升高相同的温度时，相同质量的水和其它物质比较，水可以吸收更多的热量，冷却效果好，而且水便宜，所以用水作冷却剂。
故选：。
水的比热容大，说明相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多。
本题考查了水的比热容的特点及应用，相对比较简单，属于基础题。
6.【答案】
【解析】解：，，，
比热容大的，吸收的热量多。
故选：。
由吸热公式可知，相同质量不同物质，升高相同的温度，比热容大的吸收的热量多，据此分析判断。
本题考查了学生对吸热公式的掌握和运用，属于基础题目。
7.【答案】
【解析】解：甲图中两气门都关闭，活塞上行，汽缸容积变小，是压缩冲程；
乙图中排气门开启，气体流出汽缸，是排气冲程；
丙图中两气门都关闭，活塞下行，汽缸容积变大，是做功冲程；
丁图中进气门开启，气体流入汽缸，是吸气冲程；
所以正确的排序是丁、甲、丙、乙，答案B、、不符合题意；
故选：。
内燃机一个工作循环中四个冲程的顺序：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程和排气冲程。根据曲轴的转动方向判断活塞的运行方向，再根据气门的关闭情况就可以确定是哪一个冲程。
此题考查了内燃机四个冲程的确定及四个冲程的排序。
8.【答案】
【解析】【分析】
考查了比热容的特点、热传递以及吸收热量公式的知识点。
根据比热容的特点、热传递以及吸收热量公式进行判断。
【解答】
水的比热容比铜块的比热容大，初温相同，质量也相同，吸收热量相等，根据吸收热量的公式：可知，铜块的升高的温度比水升高的温度高，热量从高温物体传递到低温物体，此时将铜块投入水中，则会出现铜块放热，水吸热，故 B、、不符合题意，符合题意。
故选A。
9.【答案】
【解析】解：、由于不确定甲乙做功的多少，所以无法比较耗油量，故A错误；
B、甲汽油机的效率高，消耗同样多的油，甲做的有用功多，故B正确；
C、甲每秒钟做的功比乙每秒钟做的功多，说明甲汽油机的功率大，与热机效率无关，故C错误；
D、甲汽油机热机效率比乙高，说明做同样多的有用功，甲消耗的汽油比乙消耗的汽油少，故D错误。
故选：。
功率是表示物体做功快慢的物理量，等于功和做功时间的比值；
热机的效率是指热机有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比，效率高则比值大。
本题主要考查了对热机效率的理解，并且考查了热机效率与功率的区别，热机效率是表示热机性能好坏的，功率是表示热机做功快慢的，不要把二者混淆在一起。
10.【答案】
【解析】解：在做功冲程中，燃气对外做功，将内能转化为机械能；
汽油机的火花塞可以发出电火花，燃气燃烧；而柴油机是喷油嘴喷出雾状柴油，进行压燃式点火；
故选：。
解决此题要知道只有做功冲程燃气对外做功，将内能转化为机械能。
此题是考查内燃机的做功冲程特点及汽油机和柴油机的区别。
11.【答案】
【解析】解：、热量是一个过程量，不能说含有多少热量，故A错误；
B、内能大小与物体的运动速度无关，故B错误；
C、做功和热传递都能改变内能，故C正确；
D、一切物体在任何温度下都有内能，故D错误；
故选：。
热量是一个过程量，不能说含有多少热量；
内能大小与物体的运动状态无关；
做功和热传递都能改变内能；
一切物体在任何温度下都有内能；
此题考查了热传递的理解、热量的理解、内能的理解和改变内能方式的理解，是一道综合题。
12.【答案】
【解析】解：由题知，飞轮转速是转分钟转秒，
因为飞轮转动转为一个工作循环，对外做功次，完成个冲程，所以内燃机每秒钟曲轴转动转，燃气对外做功次，完成个冲程。
故选：。
知道内燃机的转速，而内燃机在一个工作循环中对外做功次，飞轮转动转，完成个冲程，据此得出答案。
本题考查了学生对内燃机的工作特点的了解与掌握，难点是明白内燃机一个工作循环，经历四个冲程，燃气对外做功一次，活塞往返两次，曲轴转动两周。
13.【答案】
【解析】解：
溶液的热值、密度、比热容三个物理量，都是表示溶液的某种特性。是从不同的角度来描述溶液的特性，是一般不发生变化的量；热值、密度、比热容三个物理量，只与物质的种类和状态有关，故杯中溶液倒去一半，则剩下的溶液的热值、密度、比热容不变；故选项A错误，选项B、D正确；
质量是指物体所含物质的多少；溶液倒掉一半后，其质量将减半；故C正确。
故选：。
质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变；密度、比热容、热值是物质的某种特性，与物质的种类和状态有关，同种物质的密度、比热容、热值一般不变。
此题主要考查学生对物质概念的理解和掌握，明确各个物理量的真正含义后，可顺利解决此题。
14.【答案】
【解析】解：
A、尘土是我们肉眼能看到的小颗粒，不属于分子的运动，不能说明分子在不停运动，故A错误；
B、吸盘是能吸在玻璃上，是因为吸盘内是真空，外部由于受大气压强而吸附在玻璃上，说明大气压的存在，不能说明分子间存在引力，故B错误；
C、弹簧是由于发生了弹性形变而被压缩，不能说明分子间有间隙，故C错误；
D、糖雾霾天气，大气中是我们肉眼能看到的小颗粒，属于机械运动，故D正确。
故选：。
分子动理论包括：物质是由分子组成的，分子在永不停息地做无规则运动，分子间存在间隙，分子间存在相互的作用力；解答本题要注意分子的概念及各种现象的本质。
本题考查分子动理论、吸盘及弹簧的原理、分子运动的特点，应记住分子运动与机械运动的区别。
15.【答案】
【解析】解：采取热值高的燃料，其利用率不一定高，所以不一定能提高热机的效率；
降低热机的功率，减少热机在单位时间内做的功，其效率不一定提高。
保证良好的润滑，减小摩擦，可以减少因摩擦损失的能量，所以可以提高热机的效率。
故选：。
热机效率是指用来做有用功的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比，要提高热机的效率，就要提高燃料的利用率，减少热损失。
此题主要考查了提高热机效率的方法即怎样提高燃料的利用率，是一道很好的题目。
16.【答案】热量 焦耳 吸收 放出 具有 含有
【解析】解：热量的概念是：在热传递过程中，传递能量的多少，我们用表示热量，它的单位是焦耳；
热量是过程量，就是说，热量只存在于热传递或热交换过程中，只能说吸收或放出热量，不能说含有或者具有热量。
故答案是：热量；；焦耳；吸收；放出；具有；含有。
热量是过程量，就是说，热量只存在于热传递或热交换过程中，只能说吸收或放出热量、热量传递等；热量不是状态量，不能说含有或者具有热量；
注意热量的表示字母以及热量的单位。
本题考查对热量的理解，知道热量不是状态量，不能说含有或者具有热量，只能说吸收或放出热量。
17.【答案】升高 吸收的热量
【解析】解：水的比热是焦千克，它的物理意义是质量千克的水，温度升高时吸收的热量是焦耳。
故本题答案为：升高；吸收的热量。
根据比热容的概念填写。物质的比热容是指千克某种物质温度升高或降低时，吸收或放出的热量的多少。
本题考查了比热容的物理意义。
18.【答案】做功 内 机械
【解析】解：当汽油机的电火花打火时是做功冲程，这是做功冲程的特点，此时两气门都关闭，活塞下行，汽缸容积变大；
在做功冲程中，能量转化关系是气体的内能转化为机械能；
故答案为：做功，内，机械。
解决此题要结合内燃机的做功冲程原理进行分析解答，知道做功冲程中的能量转化。
此类问题考查了对内燃机的四个冲程判断和内燃机做功冲程中的能量转化进行分析解答。
19.【答案】分子 原子
【解析】解：物质都是由微观粒子构成的，这些粒子是分子、原子、离子等，这些粒子极其微小，肉眼根本看不到。
故答案为：分子；原子；
从物质构成的角度来分析，常见的物质中有的由原子直接构成，有的由分子直接构成，从而得出正确的结论。
本题考查了物质的构成，学生应明确常见的微粒及常见物质的微观构成，明确微观粒子的性质和应用。
20.【答案】： ：
【解析】解：都是铁块，比热容相同。
吸收的热量之比。
故答案为：；：。
都是铁块，比热容相同，根据公式可求吸收的热量之比。
本题考查同种物质的比热容之比和吸收热量之比，关键是公式的灵活运用。
21.【答案】热值大；污染小
【解析】解：燃烧煤、液化气时，是将燃料的化学能转化为火的内能，液化气与煤相比，液化气的热值较大，排出的污染气体较少、污染较小．
故答案为：热值大；污染小．
燃料燃烧时是将燃料的化学能转化为内能，给人们提供热量，要从燃料的热值和燃烧时对环境的污染情况分析燃料优劣．
本题考查了学生对燃料热值和燃料优缺点的理解与掌握，是一道基础题目．
22.【答案】分子在不停地做无规则运动；温度越高，分子的无规则运动越快
【解析】解：烧菜时，在很远我们就能闻到菜的浓浓香味，属于分子的扩散现象，扩散现象说明分子在不停的做无规则运动；
菜凉下来后，所闻到的香味就逐渐变淡，是温度降低后，分子扩散变慢的缘故，说明温度越高，分子的无规则运动越快．
故答案为：分子在不停地做无规则运动；温度越高，分子的无规则运动越快．
一切物质的分子都在永不停息的做无规则运动，且温度越高，分子运动越快．
本题主要考查学生对分子运动的快慢和温度关系的了解与掌握，是一道基础题．
23.【答案】解：过重心作竖直向下的重力，过重心作沿斜面向上的摩擦力，过支点作垂直于斜面向上的支持力。如图所示
【解析】静止在斜面上的物体受到重力、摩擦力和支持力作用，然后过重心分别表示出三个力的方向。
本题考查学生对物体受力分析的能力，并会用力的示意图表示力的作用点和方向。
24.【答案】解：大体确定小明的重心，然后过重心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，并分别用和表示，因为这两个力是平衡力，作图时两条线段长度要相等。如图所示：
【解析】当电梯匀速下降时，小明受重力和支持力的作用，这两个力是一对平衡力，作用点都在小明的重心上，按照力的示意图的画法画出这两个力即可。
画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力。
25.【答案】甲、乙 温度计示数 甲、丙 加热时间
【解析】解：比较不同燃料的热值，应选择不同的燃料加热相同的物质，即用甲、乙两图进行实验；质量相同的水，温度变化越大，说明吸收热量越多，所以实验中通过温度计示数来表示燃料放出热量的多少；
比较不同物质吸热升温的特点，应控制燃料相同而吸热物质不同，应选择甲、丙两图进行实验；
不同物质吸热的多少是通过加热时间来反映的；
、需要采用相同的加热方法，保证相同的时间内放出的热量一样，两种物质吸收的热量相同，故A不符合题意；
B、烧杯中分别装入相同质量的某种物质，不需要相同体积的物质，故B符合题意；
C、需要相同的烧杯，保证传递的热量能力相同，故C不符合题意；
故选：；
如图，升高相同的温度，液体升温的比较慢；升高相同的温度，加热时间长，吸收的热量多，吸热能力比较强，故B液体比热容比较大；
液体吸收的热量，
燃料放出的热量，
燃烧燃料的质量，
由可得，燃料的热值：
。
故答案为：甲、乙；温度计示数；甲、丙；加热时间；；；；。
比较不同燃料的燃烧值，应控制被加热液体的种类相同而燃料不同；燃料完全燃烧释放的热量可以通过液体温度计示数变化来反应；
比较不同物质吸热升温的特点，应控制燃料相同而吸热物质不同；
使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量即比较加热时间，吸收热量多的吸热能力强；
比较物质吸热能力的种方法：
Ⅰ、使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量即比较加热时间，吸收热量多的吸热能力强；
Ⅱ、使相同质量的不同物质吸收相同的热量即加热相同的时间，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强；
根据求出液体吸收的热量，液体吸收的热量等于燃料燃烧放出的热量，根据求出燃料的热值。
本题比较不同物质的吸热能力及研究不同燃料的热值，考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能力的方法和两实验的相同与不同处，同时考查吸热公式、的运用及误差分析，为热学中的重要实验。
26.【答案】瓶塞跳出，瓶口有白雾出现 内能转化为机械能 塞子冲出试管口后，“白气”是如何形成的 水蒸气液化形成的
【解析】解：水沸腾后，水蒸气会对塞子做功，瓶塞跳出，瓶口有白雾出现；
水蒸气会对塞子做功，将塞子冲出去，使其内能转化为机械能；
问题：塞子冲出试管口后，“白气”是如何形成的？
回答：水蒸气在做功时，内能会减小，温度降低，水蒸气遇冷会发生液化，变成小水珠；
故答案为：
瓶塞跳出，瓶口有白雾出现；
内能转化为机械能；
塞子冲出试管口后，“白气”是如何形成的；水蒸气液化形成的。
水蒸气会对塞子做功，使其内能转化为机械能，塞子由于惯性原因离开管口后会继续运动；
当水蒸气遇冷时会发生液化现象，形成小水珠。
此题是考查改变物体内能的方式和物体变化中的液化现象。
27.【答案】解：水吸收的热量：
；
由题知，，
；
由得需要天然气的体积：
．
答：水需要吸收的热量；需要完全燃烧的天然气．
【解析】知道水的质量、水的比热容、水的初温和末温，利用吸热公式求水吸收的热量；由题知，，再利用燃料完全燃烧放热公式求需要天然气的体积．
本题考查了学生对吸热公式、燃料完全燃烧放热公式、效率的掌握和运用，计算时注意固体燃料热值单位与气体燃料热值单位的区别．
28.【答案】解：
铜块的质量：
，
铜块放出的热量：
，
若不计热量损失，这些热量被液体吸收，即，
，
即：，
解得：。
答：这种液体的比热容为。
【解析】知道铜块的质量、铜的比热容、铜块的初温和末温，利用放热公式求铜块放出的热量；若不计热量损失，这些热量被液体吸收，即，而，据此求液体的比热容。
本题考查了学生对吸热公式和放热公式的掌握和运用，利用好“若不计热量损失”是本题的关键。
29.【答案】解：质量相等的水和混凝土，照射同样的时间，吸收相同热量，由于水的比热容较大，水的温度升高较小。因此，池水的温度比混凝土低。所以在烈日暴晒下，游泳池旁的混凝土地面热得烫脚，而池中的水却不怎么热。
【解析】解答此题要知道：水的比热容大，和质量相等的其它物质相比，在吸收和放出相同热量时，水的温度变化小。
本题主要考查学生对：水的比热容大在生活中的应用的了解，是一道基础题。
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