卷子答案网-一个不只有答案的网站2023-2024学年辽宁省沈阳八年级（上）第一次月考物理试卷
一、选择题（1-6为单选每题 2分，7-9为多选题每题 3分，共 21分）
1．（2分）下列数据符合实际的是（ ）
A．物理教科书的宽度为 18dm
B．某同学走路锻炼步数为 6000，所用时间约 5min
C．适宜的洗澡水的温度约为 39℃
D．沈阳市区内车辆限速约为 60m/s
2．（2分）小李利用分度值为 1mm 的刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为
2.35cm、2.36cm、2.65cm、2.36cm，发现有一次记录错误。则这次测量结果应记为（ ）
A．2.36cm B．2.357cm C．2.43cm D．2.4cm
3．（2分）甲声音波形如图所示，把音调比甲低、响度比甲强的乙的声音输入同一设置的示
波器，乙声音的波形是图中的哪一幅（ ）
A． B．
C． D．
4．（2分）甲、乙两球在同一水平面上，用相机在前后不同时刻拍到的照片如图所示，在拍
照过程中两球不发生碰撞（ ）
A．甲静止，乙向南运动
B．甲向北运动，乙向南运动
C．甲、乙都向北运动，甲的速度大于乙的速度
D．甲、乙都向南运动，乙的速度小于甲的速度
5．（2分）下列说法正确的是（ ）
A．固体在熔化过程中都要吸热，但温度保持不变
B．往水瓶里灌水，水越多听到声音的音调越低
C．匀速直线运动的物体，其速度 v由 决定，但与 s、t的大小无关
D．人们利用次声波来清洗钟表等精细的机械
6．（2分）甲、乙两物体同时沿同一方向运动，s﹣t图象如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．0﹣4s 内，甲的速度是 10m/s
B．0﹣4s内，以甲为参照物乙是静止的
C．0﹣8s 内，甲通过的路程是 40m
D．0﹣8s内，甲的平均速度大于乙的平均速度
7．（3分）张一山在《朗读者》中为大家演绎了《追风筝的人》。关于其中的物理知识，下
列说法正确的是（ ）
A．朗读时，朗读者的声带振动产生声音
B．空气中，声音的传播速度约为 3×108m/s
C．观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音
D．朗读者的声音很大是因为声音的频率很高
（多选）8．（3分）两只内径不同、玻璃泡内水银量相等的合格温度计，同时插入一杯热水
中，经过一段时间后（ ）
A．两只温度计示数相同
B．内径细的温度计水银柱上升得较高，示数较大
C．水银凝固时温度不变
D．内径粗的温度计水银柱上升得较低
（多选）9．（3分）如表列出了几种晶体的熔点，下列说法中正确的是（ ）
物质名称 固态水银 金 冰 钢 固态酒精
熔点/℃ ﹣39 1064 0 1300 ﹣117
A．在 0℃的环境中，将一瓶 0℃的水放在 0℃的碎冰中，水会凝固
B．﹣116℃的酒精是液态的
C．纯金的戒指掉到钢水中，戒指会熔化
D．冬季的漠河气温可达﹣53℃，可以用水银温度计测量气温
二、填空题（每空 1分，共 15分）
10．（3 分）我国自主研发的深海水声学探测器，安装了包括导航、水声通信测速、图象信
号传输等多部不同功能的声呐，由此可以说明声音可以传递 ，声呐使用时发
出的是 ，（填“超声波”或“次声波”），这种声波在水中的传播速度
（填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度。
11．（2分）我国古书《套买曜》上记载有：“人在舟中闭牖（门窗）而坐，舟行而人不觉”
这是运动的相对性的生动描述 为参照物，“人不觉”是以 为参照物。
12．（3分）有一种神奇的金属“镓”，放在手心不一会儿就变成了液态，因为镓的熔点只有
28℃ （填物态变化名称）为液体（所示），在这一过程中，它要 （选
填“吸收”或“放出”）热量。由此可知，镓是 （选填“晶体”或“非晶体”）。
13．（2 分）王星去冰箱里拿冻肉时，发现手和冻肉粘在一起，有经验的妈妈赶紧让他把手
放入水里 ，一会儿分开是因为发生了 。（均填物态变化名称）
14．（1分）在玻璃、冰、沥青、铁、萘等物质中，属于晶体的是冰、铁和 ；
15．（1分）如图所示，在《太空“冰雪”》实验中，王亚平用沾了结晶核的毛根触碰过饱和
乙酸钠溶液形成的液体球，“冰球”竟然是热乎乎的，这是因为 。
16．（1 分）没有甩过的体温计的示数是 38.7℃，用两支这样的体温计直接（不甩）给两个
病人测体温，则两支体温计中最低的示数是 ℃。
17．（2分）世界上第一支伽利略气体温度计（如图所示），球形容器内是空气，下方的容器
里盛的是水 性质制成的；若发现液面由 A 上升到 B 位置，则表明气温
（升高/降低）。
三、计算题（18题 8分，19题 10分）
18．（8分）某载人潜水器它在海面向海底发出一束超声波，发现经过 10秒后收到反射回来
的超声波，已知超声波在海水中的传播速度是 1500m/s
（1）此海域的深度；
（2）若潜水器以速度 20m/s下潜至 2400m，需要几分钟？
19．（10分）一方有难，八方支援！今年 7月份，河南多地出现内涝、洪灾，各地派出医疗、
消防人员增援河南洪涝灾害后的消杀防疫救援工作。如图所示，有一只医疗队乘坐的专
车总长为 15m，如果途中某乘客发现通过一条隧道的时间为 2min，求：
（1）该隧道的长度；
（2）所乘坐的专车完全在隧道里需要的时间；
（3）司机发现从出发到河南共用了 2.5小时，专车在中途某休息站休息了 30分钟，一共
走了 220km
四、实验题（每空 1分，共 26分）
20．（5分）如图是探究声现象时常用的几组装置。
（1）图 1中，小明将正在发声的音叉紧靠用线悬挂的乒乓球，观察到乒乓球被反复多次
弹开。这个实验现象说明 。他发现另外的一个音叉比图 1中的长但粗
细相同，则他敲击此音叉时的音调比图 1的 （选填“高”或“低”）。
（2）图 2中，将一只发声的小闹钟放在接有抽气机的玻璃罩内，用抽气机把玻璃罩内的
空气逐渐抽出 （选填“变大”或“变小”），此实验可以推理出 ，
小明发现自己家的玻璃窗就是将两层玻璃之间做了真空处理，这样做的好处是能避免噪
声干扰。
（3）图 3中，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，则 （选填“还
能”或“不能”）观察到上述现象。
21．（7 分）在“测量小车的平均速度”实验中，如图显示的是小车在甲、乙、丙三个位置
及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”。
（1）某同学先练习了刻度尺和停表的读数，如图物体的长度是 mm，停表
的读数为 s。
（2）实验中，应使斜面保持较 （选填“大”或“小”）的坡度，以减小测量
的误差；
（3）从甲到丙运动的平均速度为 m/s；实验中小车通过甲、乙段路程的平
均速度 （选填“大于”、“小于”或“等于”）通过乙、丙段路程的平均速度；
（4）如果小车还没有到乙位置就停止计时，则会使所测甲、乙段的平均速度
（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
22．（10分）小敏在探究“冰熔化时温度变化的规律”的实验中，分别在烧杯和试管中放入
适量的碎冰（烧杯内的冰比试管内的冰多），并各放了一支温度计组成如图甲所示的实验
装置
（1）器材安装调整应该按 （选填“从上到下”或“从下到上”）顺序进行；
小敏点燃酒精灯给烧杯加热，一段时间后温度计 A的示数如图甲所示 ℃。若小
敏俯视温度计读数，则其读数偏 （选填“大”或“小”）。
（2）实验过程中 A、B两个温度计的示数随时间变化的图象如图乙所示，第 8min 时烧
杯内的碎冰处于 态（选填“固态”“液态”“固液共存”），此时试管内的碎
冰 （选填“正在”或“没有”）熔化。
（3）通过分析图像可知， （选填“实”或“虚”）线是试管内碎冰的温度随时间
变化的图像；通过实验可以得出晶体熔化的条件是：温度达到 ，继续吸热。
分析图像可知烧杯内的碎冰的熔化过程共经历了 min；你认为小敏在此实验中时
间过长的原因可能是 （写出一种原因即可）。
（4）在同一热源的情况下，相同时间物质吸收的热量相同，则烧杯内的物质在 0～2min
时间内吸收的热量 8～10min 时间内吸收的热量（选填“大于”、“等于”或“小
于”）。
23．（4分）根据材料，完成下列问题：
汽车防冻液
汽车在行驶时，发动机的温度会升得很高。为了确保安全，可用水循环进行冷却。实际
上（原液），加入防冻液后的混合液冬天不容易凝固，长时间开车也不容易沸腾。有关资
料表明，混合液的凝固点、沸点不同，具体数值参见下表（表中防冻液含量是指防冻液
在混合液中所占体积的百分比）。
防冻液含量/% 30 40 50 60 70 80 90
混合液的凝固点/℃ ﹣17 ﹣28 ﹣37 ﹣49 ﹣48 ﹣46 ﹣28
混合液的沸点/℃ 103 104 107 111 117 124 141
在给汽车水箱中加防冻液时，宜使用混合液的凝固点比本地常年最低气温低 10～15℃，
混合液中防冻液的含量不宜过高
（1）在混合液中，如果防冻液含量由 30%逐渐增大到 90%，则混合液凝固点的变化情况
是 。
A.逐渐升高
B.逐渐降低
C.先升高后降低
D.先降低后升高
（2）若某地常年最低气温为﹣15℃，对该地区汽车来说，在下列不同防冻液含量的混合
液中 。
A.30%
B.40%
C.60%
D.90%
（3）某同学联想到在冰面上撒一些盐，会使部分冰熔化。原理跟防冻液相似，这说明了
盐可以 （选填“升高”或“降低”）熔点。寒冷的冬季，河水结上了厚厚的一
层冰，当外界气温为﹣20℃时 ℃。
参考答案与试题解析
一、选择题（1-6为单选每题 2分，7-9为多选题每题 3分，共 21分）
1．【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据
需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答
案。
【解答】解：A、中学生“一拃”的长度约 15cm，在 18cm左右；
B、人走路时 2步约 1米，锻炼步数为 6000所用时间约 3000s＝50min；
C、人体正常体温在 37℃左右，在 40℃左右；
D、沈阳市区内车辆限速约为 40km/h。
故选：C。
【点评】物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，
这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。
2．【分析】（1）在进行长度的测量时，要估读到分度值的下一位，也就是说分度值所对应的
数据（倒数第二位）是准确的，分度值所对应的下一位数据（最后一位）是估读的；
（2）偏差较大的读数是错误的，去错误读数，取其余 3个正确测量值的平均值即为测量
结果，根据刻度尺的读数方法确定准确值。
【解答】解：（1）观察 4个测量值数据发现，数据 2.65cm与其余 8次记录的数值偏差太
大。
（2）物体的长度 ≈2.36cm
故选：A。
【点评】用刻度尺多次测量物体长度时，要去掉出现错误的测量数值，求剩余正确数值
的平均值作为测量值，这样测量值更接近物体长度的真实值。
3．【分析】音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高。
【解答】解：由题意，乙的声音音调比甲低，响度比甲强，符合以上两个条件的波形图
是 D。
故选：D。
【点评】通过比较声音的波形图来考查频率对音调的影响，解题的关键是能够从波形图
上看懂频率。
4．【分析】运动和静止是相对的。根据两图拍摄的先后顺序和两球的位置关系，逐一分析选
项中的说法所达到的结果可做出判断。
【解答】解：A、如果甲静止，一段时间后，如右图所示；
B、如果甲向北运动，两球方向相反，乙在南，如右图所示；
C、如果甲，甲的速度大于乙的速度，甲超过乙、甲在北，故 C可能发生；
D、如果甲，乙的速度小于甲的速度，甲乙的相对距离会越来越远，故 D不可能发生。
故选：D。
【点评】本题考查了参照物的选择和对物体运动状态、位置关系的判断，需要对物体运
动情况进行仔细分析，然后再得出答案。
5．【分析】（1）熔化过程，晶体温度不变，非晶体温度不断升高；
（2）声音的高低和振动的快慢有关，振动的快慢和材料的长短、粗细、松紧有关。物体
振动得越快，发出的声音就越高，物体振动得越慢，发出的声音就越低；
（3）匀速直线运动的物体，其速度 v由 决定，但与 s、t的大小无关；
（4）声波能传递能量。
【解答】解：A、固态物体熔化时，非晶体温度不断升高；
B、往水瓶里灌水，振动得越快，听到声音的音调越高；
C、匀速直线运动的物体 决定、t的大小无关；
D、人们利用超声波来清洗钟表等精细的机械；
故选：C。
【点评】本题考查熔化的特点、音调的影响因素、速度公式的理解和超声波的应用，是
一道基础题。
6．【分析】A、由图可知，0～4s甲通过的路程，根据速度公式计算甲的平均速度；
B、由图可知，0～4s乙通过的路程，根据速度公式计算乙的平均速度，比较速度大小判
断两物体的相对状态；
C、由图可知 0﹣8s 内，甲通过的路程；
D、比较相同时间内甲、乙通过的路程，路程大的物体其速度大。
【解答】解：A、由图可知，甲的速度为：v 甲＝ ＝ ＝5m/s；
B、4～4s 乙＝ ＝ ＝8m/s，甲，所以 0﹣4s内，故 B正确；
C、5﹣8s 内，故 C错误；
D、0﹣6s 内，相同时间内乙通过的路程大于甲的路程，故 D错误。
故选：B。
【点评】本题考查学生的读图能力和速度公式的灵活运用。
7．【分析】（1）声音是由物体的振动产生的。
（2）声音在 15℃的空气中传播速度约为 340m/s；
（3）音色是区别声音的重要标志。区别声音就是靠音色。
（4）音调与频率有关，频率越高，音调越高，响度与振幅有关，振幅越大响度越大，还
与距离有关。
【解答】解：A、发声的物体一定在振动，朗读者的声带振动产生声音；
B、声音在 15℃的空气中传播速度约为 340m/s；
C、主要依据音色区分主持人和朗读者的声音；
D、明读者的声音很大是因为声音的振幅大，故 D错误。
故选：A。
【点评】解决此类问题要结合声音产生的条件、声音的传播是需要介质和传播速度几个
方面去分析，同时还考查了声音三个特性的区分，属于基础题，也是中考的热点之一。
8．【分析】（1）液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的；
（2）两支温度计玻璃泡中所装水银一样多，将它们同时竖直插入一杯热水中，温度升高
相同，最后的示数都显示同一温度，故示数相同，体积膨胀得也相同，内径细的（横截
面积较小），上升得更高些。
【解答】解：
ABC、同一杯热水，温度计示数应该相同，B错误；
C、水银是晶体，故 C正确；
D、玻璃泡中水银量相等，即增大的体积是相同的；内径粗的温度计水银柱升得较低，故
D正确。
故选：ACD。
【点评】此题主要考查的是温度计的制作原理：根据液体的热胀冷缩性质制成的，测温
原理。考查学生应用所学知识解决实际问题的能力。
9．【分析】晶体在熔点时，可能是固态，可能是液态，也可能是液固共存；晶体熔化条件：
达到熔点，继续吸热；晶体凝固条件：达到凝固点，继续放热；温度高于熔点时物质是
液态；温度低于熔点时物质是固态。
【解答】解：A、在 0℃的环境中，水不会凝固，故 A错误；
B﹣116℃的酒精是液态，因为此时的温度高于酒精的熔点；
C、纯金的戒指掉到钢水中，因为钢水的温度大于纯金的熔点；
D、冬季的沙漠气温可达﹣53℃，因为此时的温度低于水银的凝固点，故 D错误。
故选：BC。
【点评】本题考查了学生对熔点以及熔化吸热的了解，掌握物质在熔点时、低于熔点时、
高于熔点时的状态是解题的关键。
二、填空题（每空 1分，共 15分）
10．【分析】（1）声音可以传递信息、传递能量；
（2）它用的是超声波，声音的传播需要介质，声音在不同介质中的传播速度不同。一般
地，声音在固体中传播速度最大，在液体中次之，在气体中最慢；真空不能传声。
【解答】解：
（1）导航、水声通信测速，可以说明声音可以传递信息；
（2）声呐是利用超声波来对目标进行探测、定位和通信的一种电子设备；
声音在不同介质中的传播速度不同，一般来说，在液体中次之；所以。
故答案为：信息；超声波。
【点评】此题是一道声现象的综合题，考查了声速、超声波，声音与信息，掌握基本概
念和规律，才能正确解答。
11．【分析】物体的运动和静止，都是被研究的物体相对参照物来讲的，这是物体运动和静
止的相对性。
舟运动，一定选择一个和舟之间发生位置改变的物体为参照物。
人不觉说明舟是静止的，一定选择一个和舟之间没有发生位置改变的物体为参照物。
【解答】解：舟行，舟和河岸之间发生了位置的改变，舟是运动的；
人不觉，意思是人没有感觉舟在运动（舟是静止的），以人为参照物。
故答案为：河岸；人。
【点评】选择的参照物不同，同一物体的运动和静止的结论就不同，说明运动和静止是
相对的。
12．【分析】（1）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气
态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态
叫凝固。
（2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、
液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。
（3）晶体有固定的熔化温度，各种金属都是晶体。
【解答】解：因为熔化吸热，故托在手心里的镓熔化时要吸收热量，有固定的熔化温度。
故答案为：熔化；吸收。
【点评】解答本题关键在于看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态
变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
13．【分析】物质从液体变为固态是凝固过程；物质从固态变为液态是熔化过程。
【解答】解：王星同学洗手时，手上有水，手上的水放出热量变成冰，这是凝固过程，
手上的冰吸收热量变成水。
故答案为：凝固；熔化。
【点评】本题通过日常现象考查了熔化和凝固，属于基础题。
14．【分析】晶体有一定的熔点，非晶体没有一定的熔点，具体哪些是晶体，哪些是非晶体，
需要熟记。
【解答】解：冰、铁、萘都是晶体。
故答案为：萘。
【点评】本题考查了学生对常见晶体和非晶体的区分，属于基础知识的考查。
15．【分析】物质由液态变为固态的过程叫凝固，凝固是放热过程。
【解答】解：液体球迅速变成“冰球”，属于凝固现象；
过饱和乙酸钠溶液凝固成固态是放热过程，所以“冰球”是热乎乎的。
故答案为：凝固放热。
【点评】本题考查凝固现象，掌握凝固的概念和凝固放热的特点是解答本题的关键，属
于基础题，
16．【分析】体温计在构造上有一个细且弯曲的地方，叫缩口。它的功能是使水银能上不能
下，即体温计的缩口使其上面的水银不能够自由回到玻璃泡中，需要借助外力把它甩回
去。因此体温计可以离开人体读数。
【解答】解：示数是 38.7℃的体温计去测量 37.0℃的人的体温时，由于没有甩，所以示
数仍为 38.2℃。
用它来测量 39.4℃的人的体温时，水银柱可以受热膨胀升高，则两支体温计中最低的示
数是 38.7℃。
故答案为：38.2。
【点评】此题的关键是要把握住体温计上缩口的作用：能够使玻璃泡中的水银能上不能
下。
17．【分析】（1）气体温度计是利用气体的热胀冷缩的原理制成的；
（2）上方的球形容器是用来感知空气温度的，当空气温度降低时，球形容器中的气体遇
冷收缩，体积减小，瓶内气体压强减小，在大气压的作用下，玻璃管中的液面升高。
【解答】解：（1）气体温度计是利用气体的热胀冷缩的原理制成的；
（2）液面由 A上升到 B位置，是因为球形容器是用来感知空气温度的，球形容器中的
气体遇冷收缩，瓶内气体压强减小，玻璃管中的液面升高。
故答案为：（1）气体的热胀冷缩；（2）降低。
【点评】伽利略温度计很粗糙，工作物质不是液体而是气体，依据气体的热胀冷缩的性
质制成的。
三、计算题（18题 8分，19题 10分）
18．【分析】（1）先求出超声波从海面传到海底的时间，再根据公式 s＝vt求出海洋的深度；
（2）利用速度公式的变形式 t＝ 可求出潜水器匀速下潜所用的时间。
【解答】解：超声波从海面传到海底的时间：
t＝ ×10s＝2s，
由 v＝ 得海洋的深度：
s＝vt＝1500m/s×5s＝7500m；
（2）根据速度公式得，潜水器匀速下潜所用的时间为：
t＝ ＝ ＝450s＝7.7min；
答：（1）此海域的深度为 7500m；
（2）若潜水器以速度 20m/s下潜至 2400m，需要 7.5分钟。
【点评】本题考查了速度公式和回声测距离的应用，弄清超声波从海面传到海底的时间
（单趟距离）是解题的关键。
19．【分析】（1）乘客可以把自己看做是一个点，根据公式 s＝vt计算隧道长度；
（2）所乘坐的专车完全通过隧道的路程为隧道长度与车长度之和，根据公式 t＝ 便可
计算出所乘坐的专车完全通过隧道需要的时间；
（3）v＝ 可得平均速度。
【解答】解：（1）专车速度：v＝54km/h＝54× m/s＝15m/s；
根据 v＝ 可得隧道长为：
s＝vt＝15m/s×2×60s＝1800m；
（2）所乘坐的专车完全在隧道里的路程：
s′＝s+s 车＝1800m﹣15m＝1785m，
所乘坐的专车完全通过隧道需要的时间：
t′＝ ＝ ＝119s；
（3）该车全部路程花的时间为：t″＝2.3h；
专车在这段路程中的平均速度 v 平＝ ＝ ＝88km/h。
答：（1）此隧道长为 1800m；
（2）所乘坐的专车完全通过隧道需要的时间为 119s；
（3）专车在这段路程中的平均速度 88km/h。
【点评】本题考查速度公式的灵活运用，本题要注意的是：该车完全在桥上所走的路程
是桥长与车身长之差，该车完全通过隧道行驶的路程是隧道长与车身长之和，易错点。
四、实验题（每空 1分，共 26分）
20．【分析】（1）音叉发声的同时小球被弹开，说明音叉发声的同时，也在振动；声音的音
调与物体振动的频率有关；
（2）声音的传播需要介质；
（3）声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传声。
【解答】解：（1）将正在发声的音叉紧靠用线悬挂的乒乓球，会发现乒乓球多次被弹开；
他发现另外的一个音叉比图 1中的长但粗细相同；
（2）将一只发声的小闹钟放在接有抽气机的玻璃罩内，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐
抽出，此实验说明了声音的传播需要介质；
（3）因为月球上没有空气，左右两音叉之间为真空，所以不能看到此现象。
故答案为：（1）发声的物体在振动；低；（2）变小；（3）不能。
【点评】本题考查了声音的产生和传播的探究过程，属声学基础知识，难度不大。
21．【分析】（1）使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从 0刻度线量起，起始端没从 0
开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，
注意刻度尺要估读到分度值的下一位；停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表
秒，停表读数是两个表盘的示数之和；
（2）实验中，应使斜面的坡度较小，这样小车滑下的速度较小，时间较长，便于测量时
间；
（3）读出甲、乙两处车头所在位置的刻度，相减即可；用 v＝ 计算平均速度；小车在
斜面上做加速运动；
（4）如果小车还没有到乙位置就停止计时，会使时间偏小，根据 v＝ 分析即可。
【解答】解：（1）由甲图可知，该刻度尺 10cm之间有 10个小格，即刻度尺的分度值为
1cm；
停表小盘的分度值为 0.4min，指针在 5min和 6min之间；大盘的分度值是 6.1s，因此停
表读数为 t＝5min38.5s＝338.5s；
（2）实验中斜面坡度越大，小车沿斜面向下运动越快，所以为测量时间方便，斜面坡度
应较小；
（3）小车从甲到丙的路程为：s＝90.0cm＝5.9m，时间为：t＝6s ＝ ＝8.15m/s；
小车在斜面上做加速运动，故实验中小车通过甲、丙段路程的平均速度；
（4）如果小车还没有到乙位置就停止计时，会使时间偏小 可知平均速度会偏大。
故答案为：（1）22.0；338.5；时间；小于。
【点评】本题考查“测量小车的平均速度”的实验，重点考查了实验测量器材、平均速
度计算及误差分析等问题。
22．【分析】（1）酒精灯的外焰温度最高，因此实验时要用外焰加热，需要先固定好石棉网
的高度，再调整烧杯和温度计的位置，据此分析；观察温度计的分度值和液面在零上或
零下，据此读出温度计的示数；温度计读数时视线与液柱的液面相平，俯视读数比真实
值偏大，仰视读数比真实值偏小；
（2）4～10min 是冰的熔化过程，在第 8min，冰处于熔化过程中。晶体熔化的条件是：
温度达到熔点，持续吸收热量；
（3）冰熔化条件：达到熔点，继续吸热，冰在熔化时吸热但是温度不变，所以烧杯中的
冰熔化时温度不变，试管内冰不能持续吸热，要等烧杯内温度升高后才可开始熔化，据
此解答；加热时间长可能是因为冰太多；
（4）同一热源，相同时间放出的热量相同，故烧杯内的物质在 0 2min 时间内吸收的热
量等于 8～10min 时间内吸收的热量。
【解答】解：（1）实验时要用温度计的外焰加热，因此需要先根据外焰的高度固定石棉
网的高度，故实验装置的组装顺序应为自下而上，需要点燃酒精灯；
由图甲可知温度计的分度值是 1℃，且在 0℃以下；
温度计读数时视线应与液柱的液面相平，图甲中，则读数偏大；
（2）3～10min 是冰的熔化过程，在第 8min，所以处于固液共存态，持续吸收热量，温
度不变，所以不能熔化；
（3）实验过程中 A、B两个温度计的示数随时间变化的图像如图乙所示，烧杯中的冰先
熔化，所以实线是烧杯中碎冰温度随时间变化的图像；通过实验可得，继续吸热；
通过分析图像可知，第 4min烧杯中的碎冰开始熔化，熔化过程共经历 2min；
（4）同一热源，相同时间放出的热量相同。
故答案为：（1）从下到上；﹣2；大；没有；熔点；6；（4）等于。
【点评】此题考查晶体熔化时的相关知识，难度不大。
23．【分析】（1）观察表中数据得出混合液凝固点的变化情况；
（2）某地常年最低气温为﹣15℃，结合“混合液的凝固点比本地常年最低气温低 10～
15℃”，判断出混合液凝固点的大致范围，再由表中数据找出合适的防冻液；
（3）冰雪中撒入盐后，降低了熔点，冰雪就会在较低的温度条件下开始熔化；冰水混合
物的温度为 0℃。
【解答】解：（1）观察表中数据得出，当防冻液含量由 30%逐渐增大到 90%时，故选 D；
（2）某地常年最低气温为﹣15℃，由于混合液的凝固点比本地常年最低气温低 10～15℃，
且混合液中防冻液的含量不宜过高，故选 B；
（3）冰雪中撒入盐后，降低了熔点，可以使冰雪尽快地熔化，能在更低温度下熔化；
冰水混合物的温度为 0℃，故冰面下与河水交界处的温度是 0℃；
故答案为：（1）D；（2）B；6。
【点评】本题综合考查了学生对沸点、凝固点的了解和掌握，会从表格中得出相关信息是本
题的关键。
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