卷子答案网-一个不只有答案的网站第二章《声现象》检测题
一、单选题
1．为控制烟花爆竹的危害，德州市公布了烟花爆竹燃放管理条例。下列说法错误的是（ ）
A．禁止燃放烟花爆竹是防止噪声产生
B．燃放中，个别鞭炮的响度超过120分贝，对人的听力造成危害
C．燃放中，用双手捂住耳朵，是在人耳处减弱噪声
D．燃放后烟雾弥漫，说明分子在不停地做无规则运动
2．关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．声音在水中的传播速度是
B．“禁止鸣笛”是在声音的传播过程中减弱噪声
C．超声波传播的速度比次声波大
D．弹吉它时不断换手指在琴弦上的位置，是改变声音的音调
3．如图所示，手机被置于密闭的玻璃罩内悬浮，致电这台手机时，持续铃响，启动抽气时，听到的铃声逐渐变小，直至听不到；重新放气时，人又听到铃声，以下判断正确的是（ ）
A．抽气，实现了在声源处防止声音的产生
B．抽气使手机铃声振动频率逐渐减少
C．听到的铃声逐渐变大，说明振动的频率越来越大
D．本实验说明声音的传播与空气介质的疏密有关
4．声音在下列物质中传播速度最小的是
A．钢轨 B．纯水 C．木材 D．空气
5．关于声音的有关知识，下列说法正确的是（ ）
A．不能够利用回声测量地球到月球间的距离
B．声音在气体中传播最快，在固体中传播最慢
C．悦耳的声音是乐音，它不会成为噪声
D．声音的响度越大，声音的频率越高
6．下列说法正确的是（ ）
A．声音是由物体的振动产生的
B．声音在真空中也能传播
C．声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关
D．只要物体在振动，我们就能听到声音
7．下列关于声音的说法中正确的是（ ）
A．超声波比次声波传播的快
B．物体的振幅越大，产生声音的音调就越高
C．人听到的声音是否响亮只与发声体发声时的响度有关
D．不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同
8．下列说法中属于声传递能量的是（ ）
A．利用“超声波”除掉肾结石患者的结石 B．利用“超声波”探测地下石油
C．利用声呐技术、探测鱼群及沉船的位置 D．给孕妇做“B超”，检查胎儿的发育状况
9．传播声音的声波可以在示波器上显示出来，先将话筒接在示波器的输入端，再将两个敲响的音叉甲和乙分别对着话筒发出声音，在示波器上出现了如图所示的波形，通过对波形的分析，下列说法正确的是（ ）
A．甲声波的频率较大 B．两次声波的频率一样大
C．乙声波的频率较大 D．两次声波的频率无法比较
10．“B超”是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到它发出的声音，这是因为（ ）
A．声音太小
B．超声波的频率小于人耳能听到的声音的频率
C．超声波无法传到人耳
D．超声波的频率大于人耳能听到的声音的频率
11．百米赛跑时，起点发令枪响后，计时员是看到发令枪发出的烟开始计时，而不是听到枪声时开始计时，以下说法正确的是（ ）
A．计时员看到烟不需要时间
B．听到枪声计时，记录的时间偏多
C．听到枪声计时，记录的成绩偏高
D．两者都可以，根据烟只是传统上这么做而已
12．吹笛子发声主要是由（ ）
A．笛子的竹管振动发声
B．笛子中空部分的空气柱振动发声
C．演员的嘴唇振动发声
D．以上说法都不正确
13．广场舞是最近几年普通百姓热衷的健身活动，如图为广场大妈们跳场舞的情景。环保部门要求广场舞音乐声不能超过70分贝，下列关于广场舞的说法中，错误的是（ ）
A．广场舞音乐是音箱中发声体振动产生的
B．70分贝是指声音的音调
C．跳舞的大妈们把音量调小属于在声源处减弱噪声
D．大妈们根据声音的音色判断是谁在唱歌
14．为了探究声音产生的条件，小明设计了如图所示的几个实验，你认为不能完成探究目的是（ ）
A． B． C． D．
15．如图所示，在扬声器上撒些碎纸屑，播放音乐时，调节音量旋钮，观察纸盆上的碎纸片跳动情况．下列说法错误的是
A．当播放合唱歌曲时，震耳欲聋，说明音调太高
B．能听出音乐中有小提琴在伴奏，是根据音色来辨别的
C．这个实验装置可用来探究声音的产生原因
D．这个实验装置可用来探究响度与振幅的关系
二、多选题
16．关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的
B．公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声
C．课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声
D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同
17．“嫦娥一号”月球探测器的成功发射，标志着中国人实现“奔月”的梦想将成为现实，试分析，下列哪种活动在月球上可以实现（ ）．
A．利用凸透镜探究成像规律 B．利用录音机录下自己的歌声
C．利用天平测物体的质量 D．利用弹簧测力计测物体的重力
18．下列关于声音的产生正确的说法是（ ）
A．一切正在发声的物体都在振动
B．物体振动停止后还会发出微弱的声音
C．振动停止，发声也停止
D．只要物体振动，我们就能听到声音
19．关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高
C．蝙蝠在夜晚利用回声定位捕获食物
D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量
20．生活中处处有声音，下面关于声音的声四幅图片中，说法正确的是（ ）
|
A．图甲：通过手指在弦上按压位置的变化来改变音调
B．图乙：敲锣时用力越大，锣所发出声音的响度越大
C．图丙：随着向外不断地抽气，瓶中的铃声越来越小
D．图丁：齿数不同的旋转齿轮，研究影响音色的因素
三、填空题
21．暮云收尽，牛羊自归村巷。“哞哞”、“咩咩”此起彼伏，进行八公里拉练的同学们根据声音的 辨别牛和羊，“哞哞”比“咩咩”的 低。（均填写声音的特性名称）
22．二胡（如图所示）是弓弦类最具中国民乐气质的乐器，演奏时不停改变手指按压弦的位置，就能演奏出完整的乐曲。改变手指按压弦的位置时，就改变了弦振动部分的长度，从而改变了振动的 ，我们听到的声音的 就会不同。
四、实验题
23．小明用刻度尺探究声音的音调和响度分别与什么因素有关时，做了以下实验：
（1）用手拨动钢质刻度尺，发出声音。增大钢尺振动的幅度，声音的 增大。改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动钢尺，这是探究 与 的关系；
（2）用不同材质的刻度尺做同一个实验，刻度尺振动发出声音的 不同；
（3）实验中发现：用手慢慢拨动钢尺，却听不到声音。这是由于钢尺发出的是 （填“超声波”或“次声波”），科学家用这种声波可以监测地震，说明声音可以传递 。
五、计算题
24．在汽车行驶的正前方有一座山，汽车以36km/h的速度匀速行驶，汽车鸣笛，经3s后，司机听到回声，求：
（1）在3s的时间内，汽车行驶的距离；
（2）听到回声时汽车距山的距离；
（3）汽车开到山脚下还需要的时间。（此时声音在空气中的速度340m/s）
25．某同学乘着汽艇以10m/s的速度正对山崖驶去，他对山崖大喊一声，5s后听到回声（已知声音在空气中的速度为340m/s）。求：
（1）求声音5s内传播的距离？
（2）求汽艇5s内行驶的路程？
（3）求这位同学听到回声时与山崖之间的距离？
参考答案：
1．D
【详解】A．禁止燃放烟花爆竹是从声源处减弱噪声，即防止噪声产生，故A正确，不符合题意；
B．燃放中，个别鞭炮的响度超过120分贝，超过人的听觉范围和耐受限度，它对听觉影响极大，故B正确，不符合题意；
C．放鞭炮时，人捂住耳朵，这是在人耳处减弱噪声，故C正确，不符合题意；
D．燃放后烟雾弥漫属于机械运动，都不是分子运动的体现，故D错误，符合题意。
故选D。
2．D
【详解】A．据分析可知，声音在空气中的传播速度是，声音在水中的传播速度比在空气中快，故A错误；
B．“禁止鸣笛”是在声源处减弱噪声，故B错误；
C．声音的传播速度与介质的种类、温度有关，与频率无关，故C错误；
D．弹吉它时不断换手指在琴弦上的位置，是改变声音的音调，故D正确。
故选D。
3．D
【详解】A．声音的传播需要介质，抽气后玻璃罩内逐渐呈真空状态，所以抽气是防止声音的传播，故A错误；
B．抽气时，听到的手机铃声越来越小，是响度越来越小，与频率无关，手机铃声的振动频率不变，故B错误；
C．放气时，听到的铃声越来越大，是响度越来越大，与振动频率无关，振动频率大小不变，故C错误；
D．图中是将发声体放在真空罩中，随着空气的抽出，声音越来越小，说明声音的传播与空气介质的疏密有关，故D正确。
故选D。
4．D
【详解】试题分析：声音的传播需要介质，气体、液体、固体都能传播声音；但是，声音在固体中传播的最快，在液体中次之，在气体中传播的最慢，故在空气中传播速度最小，故选D．
考点：声音在不同介质中的传播速度
5．A
【详解】A．声音不能在真空中传播，因此不能利用回声探测地球到月球的距离，故正确；
B．一般情况下声音在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中传播最慢，故错误；
C．我们学习或休息时，悦耳的歌声也会影响我们而成为噪声，故错误；
D．响度由振幅决定，声音的响度越大振幅越大，故错误。
6．A
【详解】解：A、声音是由物体的振动产生的，故A正确；
B、声音的传播需要介质，真空不能传声，故B错误；
C、声音在空气中的传播速度与温度有关，温度越高速度越大，故B错误；
D、物体振动我们不一定能听到声音，低于20Hz，高于20000Hz的声音我都无法听到，故D错误．
故选A
【考点】声音的综合利用．
【分析】A、声音是由物体的振动产生的；
B、声音的传播需要介质；
C、声音在空气中的传播速度与空气的温度有关；
D、人的听觉范围是有限的．
【点评】本题考查了声音的产生与传播，难度不大．
7．D
【详解】A．在同种介质，相同条件下，超声波与次声波的传播速度一样，故A错误；
B．物体的振幅越大，产生声音的响度就越大，故B错误；
C．人听到声音的响度与发声体振动的幅度大小有关，还与距离声源的远近有关，故C错误；
D．音色是发声体的特有品质，由发声体的材料、结构决定；不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，故D正确。
故选D。
8．A
【详解】A、利用“超声波”排除人体内的结石，属于利用声音传递能量，故A符合题意；
B、利用“超声波”探测地下石油，属于利用声音传递信息，故B不符合题意；
C、声呐技术是利用“超声波”探测鱼群及沉船的位置，属于利用声音传递信息，故C不符合题意；
D、通过给孕妇做“B超”，检查胎儿的发育状况，属于利用声音传递信息，故D不符合题意。
故选A。
【点睛】声音可以传递信息和能量，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“B超”等都是传递信息的应用；如：利用超声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等是传递能量的应用。
9．C
【详解】声波的频率是单位时间振动的次数，如图所示，在相同的时间内，甲声波振动的次数小于乙声波，即甲声波的频率较小，乙声波的频率较大。故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
10．D
【详解】“B超”是利用超声波来诊断病情的，其频率大于20000Hz，高于人耳能听到的声音的频率，所以人们听不到它发出的声音。故D符合题意。
故选D。
11．C
【详解】百米赛跑时，发令员在起点，计时员在终点。发令枪响后，运动员马上起跑,但声音从起点传到终点需要的时间是
也就是说，发令枪响0.29s后计时员才能听到，而此时运动员已经跑了0.29秒的时间了，计时员记录的时间比运动员跑的时间少了0.29秒，会使运动员的成绩偏高。综上分析可知，C正确，ABD错误。
故选C。
12．B
【详解】声音是由物体振动产生的，吹笛子时，笛子中空气柱振动会发出声音；故选B．
13．B
【详解】A.音乐声是由音箱中发声体振动产生的，故A正确；
B.响度指声音的强弱，由振幅决定，70分贝就是指声音的响度,故B错误；
C.把音量调小属于在声源处减弱噪声，故C正确；
D.不同发声体发出声音的音色不同，所以可以根据声音的音色判断是谁在唱歌，故D正确。
故选B。
14．B
【详解】A、发出“啊”的声音,用手指触摸喉咙处,感觉到声带振动,能探究声音产生的条件,A不符合题意
B、一边改变管子插入水中深度,一边用吹管的上端,空气柱的长度改变,振动频率发生变化,音调发生变化,研究的是音调和频率的关系,B符合题意
C、敲打铜锣,锣响后用手触摸锣面,感觉到鼓面在振动,能探究声音产生的条件,C不符合题意
D、敲击音叉后,将音叉轻轻地接触脸颊,会感到音叉在振动,能探究声音产生的条件,D不符合题意．
15．A
【详解】A. 当播放合唱歌曲时，震耳欲聋，说明声音的响度大，故A错误；
B. 不同物体发出的声音的音色是不同的，故能根据音色区分小提琴的伴奏声，故B正确；
C. 在扬声器上撒些碎纸屑，播放音乐时，纸屑会跳动，这说明声音是由物体的振动产生的，故C正确；
D. 调节音量旋钮，扬声器的振幅不同，则纸屑的振动也不相同，故可以探究响度与振幅的关系，故D正确．
故选A.
16．AC
【详解】A．音色与发声体的结构和材料有关，不同的人发出的音色不同，所以“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的。故A正确；
B．公路的噪声主要来源是公路行驶的汽车，公路旁安装隔音墙是为了在传播途中减弱噪声。故B错误；
C．声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声。课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声。故C正确；
D．用大小不同的力先后敲击同一音叉会改变音叉振动的幅度，振幅越大，响度越大，所以音叉的响度会不同。故D错误。
故选AC。
17．ACD
【详解】A．因为光能在真空中传播，所以能利用凸透镜在月球上探究成像规律，故A可以实现．
B．声音的传播需要介质，真空不能传声，所以在月球上不能利用录音机录下自己的歌声，故B不可以实现．
C．因为天平是等臂杠杆，是根据杠杆平衡条件工作的，月球上也有引力，所以能利用天平测物体的质量，故C可以实现．
D．因为弹簧测力计能测量力的大小，月球上存在重力，所以能利用弹簧测力计测物体的重力，故D可以实现．
答案为ACD．
18．AC
【详解】A．声音的产生条件就是振动，一切正在发声的物体都在振动，故A正确；
B．声音都是由振动产生的，没有不振动产生的声音，故B错误；
C．声音是由物体振动产生的，振动停止，发声就停止，故C正确；
D．物体振动产生的声音可能不在人的听觉范围、可能响度太小、可能没有传声介质，所以振动发出的声不一定被人听到，故D错误。
故选AC。
【点睛】关于声音产生的理解，我们要从多方面认识，理清其逻辑关系，不能只局限于发声体在振动这一层面．
19．CD
【详解】A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，故A错误；
B．“不敢高声语，恐惊天上人”意思是不敢大声说话恐怕惊扰了天上的神仙，声音的大小指的是响度，故B错误；
C．蝙蝠夜间向外发射超声波，根据反射回来的声波确定食物的位置，这种方法称为回声定位，故C正确；
D．向人体内发射超声波，利用声能传递能量，能击碎体内的结石，故D正确。
故选CD。
20．ABC
【详解】A．手指在弦上按压位置的变化，改变了声音的频率，即改变了音调，故A正确；
B．敲锣时用力越大，声音的振幅越大，则声音的响度越大，故B正确；
C．声音的传播需要介质，向外不断地抽气，空气变少，瓶中的铃声越来越小，故C正确；
D．齿数不同的旋转齿轮，是研究影响音调的因素，故D错误。
故选ABC。
21． 音色 音调
【详解】[1]由生活经验可知，“哞哞”是牛发出的声音，“咩咩”是羊发出的声音，不同动物发出声音的音色不同，因此，同学们可根据音色辨别牛和羊。
[2]牛的声音比羊的声音更低沉，说明音调更低。
22． 频率 音调
【详解】[1][2]不断用手指按压弦的不同位置，弦振动部分的长度发生变化，弦振动的频率改变，目的是改变声音的音调，从而演奏出美妙的乐曲。
23． 响度 音调 频率 音色 次声波 信息
【详解】（1）[1]响度与振幅有关，振幅越大，响度越大。用手拨动钢质刻度尺，钢尺振动发声，增大钢尺振动的幅度，则声音的响度变大。
[2][3]钢尺伸出桌面的长度越长，钢尺越难振动，当钢尺伸出桌面的长度较长时，钢尺振动较慢，听到的声音音调较低，这是探究音调与频率的关系。
（2）[4]用不同材质的刻度尺做同一个实验，由于材料和结构影响音色，所以材料不同，听声音的主要区别是音色。
（3）[5]实验中发现：用手慢慢拨动钢尺，却听不到声音。这是由于钢尺振动太慢，振动频率低于20Hz，是次声波。
[6]声音可以传递信息，也可以传递能量。科学家用这种声波可以监测地震，说明声音可以传递信息。
24．（1）30m；（2）495m；（3）49.5s
【详解】解：（1）在3s内，汽车行驶的距离
（2）3s内，声音通过的距离
s2=v声t1=340m/s×3s=1020m
3s内汽车与声音通过的总距离
s=s1+s2=30m+1020m=1050m
听到回声时汽车距山的距离
（3）汽车开到山脚下还需要的时间
答：（1）在3s的时间内，汽车行驶的距离为30m；
（2）听到回声时汽车距山的距离为495m；
（3）汽车开到山脚下还需要49.5s。
25．（1）1700m；（2）50m；（3）825m
【详解】解：（1）声音在空气中传播的路程
s1=v1t=340m/s×5s=1700m
（2）由得，5s内汽艇行驶的路程
s2=v2t=10m/s×5s=50m
同学喊时汽艇离山崖的距离
这位同学听到回声时与山崖之间的距离
s′=875m-50m=825m
答：（1）声音5s内传播的距离为1700m；
（2）汽艇5s内行驶的路程为50m；
（3）听到回声时与山崖之间的距离为825m。
转载请注明出处卷子答案网-一个不只有答案的网站 » 第二章《声现象》检测题（含解析）2023-2024人教版初中物理八年级上册