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九年级历史（开卷）
注意事项：
1．历史试卷满分100分，考试时间90分钟。
2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共6页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。
3．答题过程中可以参考教科书和其他资料。请独立思考，诚信答题。
4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、单项选择（本大题共20小题，每小题2分，共40分。请将正确选项填入答题框）
1．图2文明成果对应图1准确的位置是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
2．两位同学在讨论某古代政权：“它有两个权力相等的执政官主持日常政务”“平民自己选出的两名官员，有权否决执政官与元老院的决议”“它甚至还有成文法典”。他们讨论的是（ ）
A．古巴比伦王国 B．古雅典 C．罗马共和国 D．亚历山大帝国
3．《汉谟拉比法典》规定：如强盗不能捕到，被劫者应于神前发誓，指明其所有失物，则盗劫发生地点或其周围之公社及长老，应赔偿其所失之物。这表明《汉谟拉比法典》（ ）
A．维护王权至上 B．倡导人人平等
C．体现以德治民 D．保护财产私有
4．假如你是生活在孔雀王朝时期的古印度商人，下列行为符合你身份的是（ ）
A．担任祭司 B．与国王或官吏的女儿成婚
C．纳税供养第一、第二等级 D．属于贱民阶层，遭受歧视和凌辱
5．如图是公元前2500年左右的亚非文明分布地图
这些文明的共同点是（ ）
A．商品经济发达 B．制定成文法典
C．进入封建社会 D．位于大河流域
6．在古雅典话剧《黄蜂》中，作者描述了一个小男孩和他当选为陪审法官的父亲之间的一番对话：男孩：老爸，这么说，如果今天执政官不开庭，我们拿什么买午餐？你有什么打算？
父亲：啊，天哪，天哪！我一点都想不出来，下一顿餐食该打哪来。
这个情节可以反映古雅典当时（ ）
A．推行陶片放逐法 B．实行津贴制度 C．主张公民平等 D．奉行法律至上
7．如图中遗址在古罗马时期的主要功能是（ ）
A．罗马民众从事商业活动的场所 B．罗马民众进行宗教活动的场所
C．国王和贵族们讨论政治的地方 D．贵族们欣赏竞技表演的地方
8．恩格斯说，在罗马帝国的后期，无论在乡村的大规模农业方面，还是在城市的手工业方面，它都不能提供足以补偿所消耗劳动的收益……奴隶制已不再有利，因此也就灭亡了。恩格斯（ ）
A．用唯物史观解释罗马帝国灭亡的原因 B．为罗马帝国的灭亡提供了实证史料
C．充分肯定了罗马帝国对后世的影响 D．歌颂了奴隶制度给人类带来的福祉
9．克洛维统治法兰克王国期间颁布法典规定：杀死一个普通法兰克人罚款200金币……杀死一个替国王服务的男人或自由妇女，罚款600金币，杀死主教罚款900金币。这表明当时的法兰克王国（ ）
A．推行直接民主制度 B．奉行法律至上原则
C．商品经济高度发达 D．维护封建等级制度
10．无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代。下列属于这种变化的是（ ）
A．基督教的诞生 B．自治城市的兴起
C．直接民主制扩大 D．阿拉伯帝国建立
11．有学者说：“在哥伦布背后，有一个朝气蓬勃、急需扩大市场的新兴的工商阶层，而郑和的背后，却只有一位颇有才干却绝没有资本主义思想意识的封建皇帝。”该学者认为造成东西方大航海不同结果的主要原因是（ ）
A．科技水平的差距 B．皇帝掌握权力不同
C．航海家能力有别 D．社会发展程度差异
12．14-15世纪时，欧洲社会上层流传着两句话：“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”“你不能爱或恨一件事物，除非你事先认识了它。”这两句话的共同点是（ ）
A．主张神权至上世界观 B．肯定人的地位和价值
C．认为世界是不可知的 D．追求无节制满足私欲
13．1648年，英国资产阶级革命派公开宣称“自由”是不容侵犯的，它是英国人自古就有的权利。他们的法律依据是（ ）
A．《大宪章》 B．《查士丁尼法典》 C．《权利法案》 D．《王位继承法》
14．美国宪法起草人汉弥尔顿说：“指望几个相邻近的独立而未联合的国家一直和睦共处，那就是无视人类事变的必然过程，蔑视数世纪来积累的经验。”据此可知，他认为（ ）
A．建立联合国才能实现和平 B．世界各国人民应该和睦相处
C．应该建立统一的中央政府 D．美国可以军事扩张称霸世界
15．下表为某本著作的部分目录：
1．全面的革命
2．从三级会议到国民议会，一个国家的诞生
3．瓦雷讷·国王的逃亡
4．1792年8月10日，第二次革命
5．什么是恐怖统治
7．督政府，大革命最后的火焰
这本书主要描述（ ）
A．英国资产阶级革命 B．法国大革命
C．美国独立战争 D．共产主义运动兴起
16．拿破仑说过，世界上只有两种力量：精神和剑。最终说来，剑还是要被精神所征服。下列属于拿破仑“精神征服”的是（ ）
A．开展工业革命 B．颁布《独立宣言》
C．推行《拿破仑法典》 D．发动对外战争
17．1785年，英国诗人为工业革命诞生地——煤炭溪谷撰写诗歌：那超乎完美的景色啊……在一小时之内，那不祥的美丽，金钱之神买断了你们的余韵！……煤烟色的部落已侵入到，这温柔、浪漫、神圣的景色中。作者通过该诗（ ）
A．批判了工业革命对环境的影响 B．赞扬了工业革命促进生产发展
C．肯定了工业革命改善人类生活 D．否定了工业革命的积极意义
18．19世纪上半期，资本主义在带来人类文明进步的同时也使人类社会付出了可怕的代价——世界怎么了？人类向何处去？对此，马克思（ ）
A．直接领导巴黎公社运动，建立无产阶级政权
B．继续推进工业革命，促进生产力高速发展
C．创作《国际歌》，号召全世界无产者联合斗争
D．创立科学社会主义理论，指明人类发展方向
19．19世纪前期，英国人任命的总督颁布了“权利丧失制”，即没有亲生子嗣的印度王公，其土地将收归英国政府所有。该制度（ ）
A．沉重打击了印度传统的手工棉纺织业
B．激化了殖民者和印度下层人民间的矛盾
C．成为章西女王领导反英起义的原因之一
D．严重伤害了印度本土士兵的宗教信仰
20．1913年，亨利·福特发明一种新的汽车生产模式：一个载着零部件的传送带在一个适当的高度上以一定的速度经过工人。每个工人在传送带旁边的固定位置上从事特定的工作。这种模式可能带来的影响是（ ）
A．推动手工工场规模扩大 B．促进了蒸汽机普及流通
C．消除了劳资之间的矛盾 D．汽车产量大增逐步推广
二、辨析改错（8分）
21．科技改变世界。辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。
【 】（1）12世纪末至13世纪初，指南针传入欧洲，促进了新航路的开辟。
改正：_______
【 】（2）1765年，瓦特发明珍妮纺纱机，标志着第一次工业革命的开始。
改正：_______
【 】（3）19世纪80年代，德国人戴姆勒制造出一辆由内燃机驱动的汽车。
改正：_______
【 】（4）第一次工业革命促进了生产关系的变革，自由资本主义向帝国主义阶段过渡。
改正：_______
三、材料解析（本大题共2小题，第22题16分，23题18分，共34分）
22．阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料一 6世纪末至7世纪初，权臣苏我氏势力强大，威胁到了天皇的地位。天皇家族及部分豪族感到不安，中大兄皇子和中臣镰足制定了打倒苏我氏的计划。另一方面，在中国，唐以均田制和租庸调制为基础，变成了高度发达的中央集权制国家。此时，在中国获取了各方面新知识的归日留学生们，认为必须改变由豪族们分别统治人民和土地的体制，应仿效中国，建立以天皇为中心、由官僚制组成的中央集权的国家体制。
——摘编自王忠和《新编日本王室史话》等
（1）根据材料，概括大化改新的背景和目的。（8分）
材料二 大约在150年前，位于太平洋西岸的岛国，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，进行明治维新。并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国欺凌、顺利实现现代化的国家。
——《大国崛起》解说词
（2）材料中“太平洋西岸的岛国”指的是哪个国家？它是怎样把危机转变为历史机遇的？（4分）
（3）从上述材料中，我们可以获得哪些有关国家发展的启示？（4分）
23．阅读材料，完成下列要求。（18分）
材料一
（1）如图反映的是哪一重大历史事件？简述其影响。（6分）
材料二
（2）说出图中四条航线开辟者的名字。结合所学知识分析，与图5相比，新航路开辟对世界产生了哪些更深刻的影响？（10分）
（3）结合所学知识，给上述材料拟定一个研究主题。（2分）
四、活动与探究（18分）
24．阅读材料，完成下列探究活动。
文件名称 内容（节选） 意义
① 议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或讯问。 ④
② 人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。 宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献。
③ 法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。 宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，是法国大革命的纲领性文件。
（1）根据表格信息和所学知识，把序号空白处填写完整。（8分）
（2）18世纪后半期到19世纪末，英、美、法资本主义制度发展的过程中，又产生了一些维护民主制度的法律文件，请选取一例并简述其内容及意义。（6分）
（3）请围绕表格内容尝试设计一道属于你自己的试题并给出答案。（4分）
2023—2024学年度第一学期期末教学质量监测
九年级历史参考答案
一、单项选择（本题共20小题，每小题2分，共40分）
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C D C D B D A D B
序号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D B A C B C A D C D
二、辨析改错（8分）
21．[√]（1）（2分）
[×]（2）错误：瓦特 改正：哈格里夫斯（2分）
[×]（3）错误：戴姆勒 改正：本茨（2分）
[×]（4）错误：第一次工业革命 改正：第二次工业革命（2分）
三、材料解析（本大题共2小题，共34分）
22．（16分）
（1）背景：豪族和权臣威胁天皇统治；中国的强大；留学生的推动。目的：缓和矛盾，巩固统治。（8分）
（2）日本。措施：倒幕运动和明治维新（回答“明治维新”亦可）。（4分）
（3）与时俱进，改革创新；立足国情，学习先进。（4分）
23．（18分）
（1）亚历山大东征。给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富；促进了东西方文化的大交汇；加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。（6分）
（2）迪亚士；哥伦布；达伽马；麦哲伦。深刻影响：欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系；世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。（10分）
（3）世界文明交流（其他言之成理亦可）（2分）
四、活动与探究（18分）
24．（1）①《权利法案》②《独立宣言》③《人权宣言》④英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。（8分）
（2）（6分）（答题示例中任答一例即可）
答题示例1：美国1787年宪法：依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。
意义：是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。
答题示例2：1804年，法兰西第一帝国颁布《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。
意义：这部法典今天仍然在法国施行，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。
答题示例3：
1862年，林肯政府发布《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。
意义：调动了黑人奴隶的积极性，扭转了北方军队在战场上的被动局面；维护了美国统一。
（3）（4分）
答题示例：
题目：上述三部法律文件共同的作用是什么？
答案：促进欧美资本主义制度的建立和发展。
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