卷子答案网-一个不只有答案的网站第1课文明的产生与早期发展同步练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．有人这样描述雅典城邦：公民身份扩展到绝大部分阶层和职业，穷人在公民大会上排挤富人、商店主和贵族，皮匠、铁匠、鞋匠、商人和农民与那些家世古老的乡绅们会面，就国家大事展开辩论并做出决策。该现象（ ）
A．表明公民身份门槛降低 B．缘于贵族的特权被取消
C．促进雅典社会全面繁荣 D．导致了国家权力的滥用
2．有学者指出：“土地耕种者的新生活也意味着新的神——新的宗教信仰开始出现。农夫开始需要并设想了种种能保护他们的田地、牲畜和家庭的新的神灵。他们通常已模模糊糊地想象出在所有这些神灵的背后有一位造物主。”该学者意在说明（ ）
A．农业革命引发了生产关系的变革 B．种植经济根本上改变了人类生活方式
C．农耕经济丰富了人类的精神生活 D．农业活动是人类进入文明社会的标志
3．图1、图2可用来说明（ ）
A．亚非文化的统一性 B．农牧文明的交融性
C．各国重视文化传承 D．世界文化的多样性
4．下列条文节选自《汉谟拉比法典》。据此可知，《汉谟拉比法典》（ ）
第二十一条 自由民侵犯他人之居者，应在此侵犯处处死并掩埋之。
第二十二条 自由民犯强盗罪而被捕者，应处死。
第二十五条 任何房屋失火，前来救火之自由民觊觎屋主之财产而取其任何财物者，此人应投于该处火中。
第四十二条 自由民佃田以耕，而田不生谷，如此彼应以未尽力耕耘论，应依邻人之例，以谷物交付田主。
A．强调契约的神圣性 B．旨在维护贵族利益
C．重视保护私有财产 D．带有同态复仇原则
5．《荷马史诗》中的特洛伊战争早在柏拉图的古希腊时代就已被当作纯粹的神话传说，直到19世纪德国人海因里希·施里曼才让传说变成了真实的历史。在荷马到底是谁还有所争议的情况下，施里曼坚信这位诗人所传承的古老神话，根据其创作出的文本开始发掘工作，最终于1873年找到了特洛伊。由此可见（ ）
A．历史研究需要多重考证 B．个人意志影响历史走向
C．考古研究依赖神话故事 D．考古发掘印证古代传说
6．克利斯提尼改革以后，雅典公民的名字发生了变化。一个人的名字中必须包括其户籍所在的德谟区名(村落)、父名和本人的名字。例如，户籍在阿洛裴盖德谟区的苏弗洛尼斯科之子苏格拉底，名字中不再出现代表出身的家族名称。此变化有助于（ ）
A．激发雅典公民的参政热情 B．限制雅典公民的活动范围
C．削弱旧氏族贵族政治特权 D．推动雅典民主政治发展到顶峰
7．19世纪前，人们对古代西亚文明的认识只能依赖《圣经》等文献的零星记载，后来通过考古发现了大量遗址、泥版文书，才知道了苏美尔、阿卡德和古巴比伦的存在。这反映了（ ）
A．人类文明的真实性需要考古学才能证实
B．文献记载的主观性导致解读历史不确定
C．历史资料的多元性推动历史认知的进步
D．历史认识根据史料的传承性不断的更新
8．亵渎国王仪式是新巴比伦王国新年活动的重要内容。届时，国王将所有象征权力的饰物交给祭司，随后祭司抽打国王面颊，推搡他来到神像前，国王向神报告一年的业绩后，祭司归还饰物。该仪式反映了（ ）
A．社会等级观念的弱化 B．祭司拥有绝对权威
C．王权合法性源于神权 D．国家治理程序规范
9．《十二铜表法》是最古老的罗马法文献，虽然它的大多数条款是对古代习惯的沿袭，甚至还有“以牙还牙”等原始残余，但它毕竟第一次用成文的形式规定了公民的权利和义务。这说明《十二铜表法》（ ）
A．限制了贵族对司法权的滥用 B．混淆了法律与习惯的界限
C．有利于贵族对法律随意解释 D．维护了平民奴隶的利益
10．史料记载：埃及的尼罗河流域，印度的印度河和恒河流域，中国的黄河、长江和辽河流域，都发现了大量的原始村落遗址。据此可知（ ）
A．世界呈现各大文明区域 B．大河流域孕育出新文明
C．原始村落分布的不均衡 D．中国村落遗址领先世界
11．“倘自由民宣誓揭发自由民之罪，控其杀人，而不能证实，揭人之罪者应处死；自由民在诉讼案件中提供罪证，而所述无从证实，倘案关生命问题，如此应处死；倘法官审理讼案，作出判决，提出正式判决书，而后来又变更其判决，如此应揭发其擅改判决之罪行，科之以相当于原案中之起诉金额的十二倍罚金。”这些规定反映出《汉谟拉比法典》（ ）
A．强调法律面前人人平等 B．借鉴了罗马法司法原则
C．导致司法程序复杂繁琐 D．追求社会的公平与正义
12．约公元前2900年，苏美尔地区出现了一系列城市国家，由专门的国王管理；古代西亚人创作了目前所知的最早的史诗《吉尔伽美什》。人类文明早期管理和文化活动的产生，直接得益于（ ）
A．农耕和畜牧的产生 B．社会阶级的分化
C．国家和文字的产生 D．社会生产与分工的发展
13．在某校一节历史课上，有位老师讲到了古代西亚的楔形文字，古代埃及的象形文字、金字塔、莎草纸，古代印度文明的种姓制度、佛教，古代希腊的城邦民主政治、神话。由此可知，人类早期文明（ ）
A．体现明显的多元特征 B．呈现同源一体的特点
C．在交流与碰撞中发展 D．全部发源于大河流域
14．描述世界古代文明的论著颇丰，如《草原帝国》《伊斯兰世界帝国》《基督教与西方文化》《太阳与献祭众神：阿兹特克与玛雅神话》《印度与中国》等。这些论著折射出（ ）
A．地理环境决定文明类型 B．世界古代文明的多样性
C．不同文明相互交流借鉴 D．对文明的理解难以统一
15．在印度文化体系中，包含有希腊文化、伊斯兰文化、波斯文化、西方文化和中国文化的成分。如果从宗教派别区分的话，印度文化可分为婆罗门教文化、佛教文化、印度伊斯兰教文化、耆那教文化、基督教文化、锡克教文化和近代发展起来的巴哈伊教文化。这反映了印度文明（ ）
A．呈现多元一体的特征 B．推动世界文明的融合
C．具有丰富多彩的特征 D．包含世界所有的文化
二、材料分析题
16．阅读材料，完成下列要求。
材料一 地中海沿岸各个文明之间存在着相互借鉴和影响的现象，早在19世纪后期和20世纪初就已经被学者们注意到了。德国著名古史学家迈耶的《古代史》本来写的是西方的古代史，但他把地中海地区视为一个整体，因此，从古代埃及和两河流域开始叙述。20世纪初出版的《剑桥古代史》的主编伯里也认为，西方文明的根源不能到西欧和北欧的凯尔特人和森林中去寻找，而要到古代埃及和两河流域那里寻根。因此该书写的是西方古代史，却也是从古代埃及和两河流域开始的。
——摘编自《文化交流与传播教师教学用书》
材料二 16世纪葡萄牙和西班牙作为欧洲主要的远距离贸易商脱颖而出，就把欧洲经济力量的重心由意大利和地中海永远移到了大西洋。由于被剥夺了作为东方贸易主渠道的地位，热那亚成为西班牙的银行家，威尼斯逐渐成为旅游城市，大西洋诸港口则船只往来不断，以其财富声名远扬。
——摘编自【美】菲利普·李·拉尔夫等著，赵丰等译《世界文明史（上）》
(1)结合材料一和所学知识，指出近代欧洲学者从古埃及和两河流域开始写西方文明的原因。
(2)地理环境对文明发展有着重要影响。结合材料和所学知识，谈谈你的认识。
17．阅读材料，完成下列要求。
材料一 罗马帝国在其扩张的土地上设立行省，以管理相当的外邦地域和人口，行省的各级官吏负责国防和审理重大刑事案件，以及为这两项有限的国家职能征收赋税，其余的政务由各城市自己处理。帝国以行省和城市为基本的行政单位。当时的行省受到皇帝比较严密的监控。作为行省下一级的地方行政单位，城市还包括周围的乡村地区和小城镇，一般拥有市议会、市政官以及学校、广场和公共水源等。城市财政的主要任务是向国家交纳赋税和供应过往的罗马军队。各城市的制度并不统一，皇帝对城市市政的干预主要出于财政的目的，没有强求建立整齐划一的地方行政体制，城市在很大的程度上有自治权。
——摘编自马克垚主编《世界文明史》
材料二 华夏族是中国历史上首先出现的民族，除了包含中原地区的夏人、殷人、周人外，也包含当时一部分蛮、夷、戎、狄等少数民族。秦灭六国，一统天下，建立郡县制。那时，西域诸族、匈奴称中原人为秦人。汉朝继秦而兴，汉代主体民族始称汉族。汉武帝时北筑长城，西通西域，屯田湟中，设立乌桓校尉，降服匈奴；南征西南夷，设立郡县，平定赵氏南越及东瓯、闽越，于是扩建十三州，郡国一百零三，呈现出“万里一统，海内顿安”的局面。 汉王朝对民族地区根据其各种不同的经济、文化背景，进行和亲或互市，不破坏各民族固有的社会与文化，使民族地区在统一国家中各自按本来的传统发展。正是这样的来来往往，分化聚合，形成了生活方式、礼仪、信仰等一系列民族间新的互动重构以及一次又一次民族血脉遗产的积淀。
——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括罗马帝国对新征服地区的治理举措，并说明推行这些举措的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出汉代民族区域治理的特点，并简析其意义。
18．阅读下列材料，回答问题。
材料一 雅典经济繁荣，工商业发达，海外贸易活跃，他们有雄厚的财力，连国王都必须依靠奴隶主组成的元老院议会的支持才能稳固自己的地位，这有点类似西方的君主立宪政体。雅典的民主制，是早期的民主制
——壬寅虎《古代雅典民主政治》
材料二 民主最本质的优点，也许在于能够在既有的经济社会条件下，最大限度地发挥个人的能动性，对国家产生一种强烈的亲和感和认同感，不仅使每一个个人而且使共同体本身焕发出强大的生命力。
——阮炜《“苏格拉底问题”背后的政治》
材料三 公元前415年，雅典公民大会商讨是否远征西西里，尽管多数公民不了解西西里的情况，最后公民大会批准了远征计划。亚西比德出征后，反对派在公民大会上宣扬亚西比德毁坏神像，利用公众对神灵的敬畏之情，让公民大会通过决议，结果导致了亚西比德的叛逃和雅典远征军的全军覆没，雅典由此走向衰落。
——《西西里之战》归纳整理
(1)根据材料一，概括早期雅典民主制建立的社会背景。
(2)根据材料二归纳民主政治的优点，结合所学知识写出雅典民主运行的主要机构。
(3)依据材料三归纳雅典民主制存在的弊端，并指出其产生的主要原因。
19．阅读下列材料，回答问题
材料一 约为公元前2200—1700年的哈拉巴文化已经进入古印度的文明时期。在其遗址上已发现的2000多枚印章上，都或多或少刻有文字。文字的符号有些是象形的，也可能有些是表示音节的。哈拉巴文化的几百个遗址中包括了众多的小村落遗址，但是能够体现这一文化特色的仍然是城市。城市都有一个共同点，即包括卫城和下城两个部分。在众多的城市遗址中保存完好的是摩亨佐·达罗。其下城分为许多街区，街区里建筑物的大小各有不同。根据各家建筑物的差别，可以推知当时社会是存在贫富阶级差异的。从卫城的巨大公共建筑物和粮仓的存在以及下城的街道规划，都可以看出当时已有掌管支配权力的国家机构。这说明当时的国家都是不大的城市国家，由中心城市和周围一片农村地区组合而成。
——摘编自《世界史 古代史》（上卷）吴于廑、齐世荣
材料二 在单一文明和多元文明的看法之间存在着分歧。文明的观点是由18世纪法国思想家相对于“野蛮状态”提出的。19世纪期间，欧洲人把许多思想能量、外交能量和政治能量投入于详细阐述一个标准，根据它来判断非欧洲人的社会是否充分“文明化”到可以被接受为欧洲人所支配的国际体系的成员。然而同时，人们越来越多地谈论多元文明。这意味着“放弃把一个文明解释为一种理想，或毋宁说是唯一的理想”，并意味着放弃一个假定：只存在一个单一的标准来判断什么是文明化的，这个标准用布罗代尔的话说即是，“仅限于少数特权民族或集团，即人类的‘精英’”。相反，存在着许多文明，它们每一个都以自己的方式文明化了。简而言之，单一文明的论点“丧失了其某些威望”，而一个单一意义上的文明事实上可能在多元意义上是相当非文明化的。
——摘编自《文明的冲突与世界秩序的重建》【美】萨缪尔 亨廷顿
(1)根据材料一并结合所学知识，概括人类进入文明时期的重大标志。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对多元文明的认识。
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
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参考答案：
1．C
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是本质题、影响题、原因题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（希腊）。根据材料并结合所学可知，公元前5世纪，雅典民主政治发展到顶峰，公民身份扩展到绝大部分阶层和职业，民主政治的发展缓解了社会矛盾，调动了社会各阶层的积极性，促使雅典政治、经济等空前繁荣， C项正确；根据古希腊传统，凡父母祖籍均属本城邦、拥有一定财产、能自备武装服兵役的成年男子，享有公民资格，雅典城邦的公民身份被扩展到绝大部分阶层和职业，并不意味着公民身份门槛降低，排除A项；当时，贵族特权受到限制，“被取消”的表述不符合史实，排除B项；轮番而治的参政形式可能会导致国家权力被滥用，但这与材料主旨不符，排除D项。故选C项。
2．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（世界）。根据材料“土地耕种者的新生活也意味着新的神——新的宗教信仰开始出现。农夫开始需要并设想了种种能保护他们的田地、牲畜和家庭的新的神灵”并结合所学可知，农业的产生和发展催生了古代新的宗教信仰，例如：古埃及对尼罗河和太阳神的崇拜等，这使人类的精神生活更丰富，C项正确；材料未体现生产关系的变革，排除A项；种植经济的出现使人类走向定居生活，与材料无关，排除B项；金属工具的出现、文字的发明和国家的形成是人类进入文明社会的三大标志，排除D项。故选C项。
3．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（亚洲）。根据图片“苏美尔人的壁画”、“古埃及建筑”可知，各国文明有各自的特点，文化是多样的，D项正确；材料信息没有体现文化是统一的，排除A项；苏美尔文明与古埃及文明不是游牧文明，材料无从体现农牧文明的交融性”“，排除B项；材料没有涉及各国重视文化传承，排除C项。故选D项。
4．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（世界）。材料“侵犯他人之居者……处死”“犯强盗罪……处死”“觊觎屋主之财产而取其任何财物者……应投于该处火中”“佃田以耕……以谷物交付田主”体现了对私有财产的保护，C项正确；材料没有体现契约的神圣性，排除A项；图表中的“他人”“屋主”不仅限于贵族，排除B项；图表甲未提及“以眼还眼，以牙还牙”的原则，排除D项。故选C项。
5．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（希腊）。根据材料“在荷马到底是谁还有所争议的情况下，施里曼坚信这位诗人所传承的古老神话，根据其创作出的文本开始发掘工作，最终于1873年找到了特洛伊。”可以得出，对特洛伊的发掘说明《荷马史诗》具有一定的史料价值，印证了《荷马史诗》的记载，所以说考古发掘可以印证古代传说，D项正确；材料体现的是考古发掘对史料记载的印证，并不是历史研究需要多重考证和个人意志影响历史走向，排除A、B项；考古研究依赖的是史料，而不是神话故事，排除C项。故选D项。
6．C
【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是影响题。时空是：古代（希腊）。结合所学知识分析题干信息，克利斯提尼建立十个地区部落，以部落为单位举行选举，基本铲除了旧氏族贵族的政治特权。雅典公民的名字中必须包括其户籍所在的德谟区名(村落)，不再出现代表出身的家族名称，有助于打破血缘关系，削弱旧氏族贵族政治特权，C项正确；公民名字方面的规定对于鼓励参政直接作用不大，排除A项；公民名字中必须包括其户籍所在的德谟区名(村落)，主要是为了适应地区部落的建立，完善民主政治，而非为了限制公民活动，排除B项；公元前5世纪，在伯里克利担任首席将军期间，雅典民主政治发展到顶峰，排除D项。故选C项。
7．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代西亚文明。根据材料“19世纪前，人们对古代西亚文明的认识只能依赖《圣经》等文献的零星记载，后来通过考古发现了大量遗址、泥版文书，才知道了苏美尔、阿卡德和古巴比伦的存在”可知，新的历史史料的逐步多元化推动了人们对历史认知的逐步清晰并趋于客观，即历史资料的多元性推动历史认知的进步，C项正确；材料主要强调的是随着考古学的发展推动人们对历史认知的进步性，但并不意味着人类文明的真实一定需要考古学得以证实，不同文献的相互印证也可以证明，排除A项；文献记载确实有主观性，但通过文献的相互印证解读历史也可以得到较为可信的结论，B选项表述错误，排除B项；材料主要强调的是新史料的出现推动了历史认知的进步，而不是史料的传承性，选项与材料主旨不符，排除D项。故选C项。
8．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代西亚。据材料“国王向神报告一年的业绩后，祭司归还饰物”并结合所学，古巴比伦宣扬君权神授，可得出，该仪式反映了在古巴比伦，王权合法性源于神权，C项正确；祭祀抽打、推搡国王的行为，也是为加强王权服务的，无法得出社会等级观念弱化，排除A项；古巴比伦实行君主专制制度，祭司没有绝对权威，排除B项；材料不涉及“国家治理”和“具体的治理过程”，无法得出“国家治理程序是否规范”，排除D项。故选C项。
9．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（罗马）。根据材料“但它毕竟第一次用成文的形式规定了公民的权利和义务”和所学知识可知，《十二铜表法》将习惯法以法律的形式肯定下来，对于限制贵族对司法权的滥用起到了重要作用，A正确；《十二铜表法》有利于明确法律与习惯之间的界限，B排除；《十二铜表法》有利于限制贵族对法律的任意解释，C排除；“维护了平民奴隶的利益”与材料无关，排除D项。故选A。
10．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是人类文明产生时期的世界。据题意可知，在各大著名河流流域诞生了人类文明，说明是大河流域孕育出了新文明，B项正确；材料体现的是大河流域对文明产生的促进作用，并不是说世界呈现各大文明区域和原始村落分布不平衡，排除AC项；材料中没有比较信息，不能说明中国村落遗址领先世界，排除D项。故选B项。
11．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的内容，可知这是本质题。据本题时间信息可知时空是：古代的西亚（两河流域）。根据材料“控其杀人，而不能证实，揭人之罪者应处死”可知是为了避免诬告，“而所述无从证实，倘案关生命问题，如此应处死”可知是为了避免作伪证，“提出正式判决书，而后来又变更其判决，如此应揭发其擅改判决之罪行”可知是为了避免随意改判，通过以上综合可知，法律的制定者在努力使法律和司法实践更加公平和科学，D项正确；材料中没有提及人和人的地位，无法体现人人平等，排除A项；《汉谟拉比法典》出现在罗马法之前，无法借鉴罗马法司法原则，排除B项；材料中并未提及司法流程，且正常举证不会导致司法程序复杂繁琐，排除C项。故选D项。
12．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：约公元前2900年（苏美尔地区）。随着农耕和畜牧的产生与发展，社会分工出现，一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作，D项正确；农耕和畜牧的产生只是客观条件，并非主要原因，排除A项；阶级分化的产生是表现，并非主要原因，排除B项；国家和文字的产生，与专门从事管理和文化创造的职业出现，同为生产力发展和社会分工的产物，排除C项。故选D项。
13．A
【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是推断题。时空是：古代世界。楔形文字是古代西亚文明的成果，象形文字、金字塔、莎草纸是古代埃及文明的代表，种姓制度、佛教是古代印度文明的特征，城邦民主政治、神话是古代希腊文明的独特成果，古代不同文明的多样特征和丰富成果体现文明的多元性，A项正确；古代各个文明基本独立发展，“同源一体”说法不恰当，排除B项；材料体现不同文明的各自特征，而非相互交流影响，排除C项；古希腊文明是海洋文明，排除D项。故选A项。
14．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代世界。据题意可知，世界古代文明有草原文明、伊斯兰文明、基督教文明、美洲文明、印度文明和中国文明等，这些文明各具特色，说明世界古代文明具有多样性，B项正确；地理环境影响文明类型，而非决定，排除A项；材料内容不能体现不同文明之间的相互交流和借鉴，排除C项；材料体现的是文明的多样性，而非对文明的理解难以统一，排除D项。故选B项。
15．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（印度）。材料反映了印度文明多样性，即丰富多彩的特征，C项正确；材料仅反映了印度文明的多样性，不涉及其统一性，排除A项；材料反映了印度文明包容了各种不同的文明，而没有涉及对这些文化的融合发展，排除B项；“包含世界所有的文化”的表述过于绝对，排除D项。故选C项。
16．(1)原因：地中海沿岸文明之间的相互借鉴和影响；将地中海地区视为一个整体来研究；希腊、罗马作为西方文明的发源地，深受古埃及和两河流域文明的影响。
(2)认识：不同地理环境对文明的生产方式、政治制度、民族性格等方面影响巨大；同时周边环境则影响着文明之间的交流与发展；地理环境影响生产方式，生产方式是造成文明多样性发展的根本原因。
具体说明：地中海地区岛屿、海湾众多，对工商业贸易和城邦民主政治的发展、民族性格的形成有重要影响；而大河文明则利用冲积平原有利条件发展农耕经济，政治上走向中央集权。有利的地理环境会促使文明发展处于领先地位。
周边环境同样产生重要影响。地中海地处欧亚非三大洲交接处，利于借鉴和吸收周边优秀文明成果，但同时不利于文明稳定；中国、印度周边多山，外部压力较小，文明相对稳定。
【详解】（1）本题是原因类材料分析题。时空为古代世界。根据材料“地中海沿岸各个文明之间存在着相互借鉴和影响的现象”可知，地中海沿岸文明之间的相互借鉴和影响；根据材料“德国著名古史学家迈耶的《古代史》本来写的是西方的古代史，但他把地中海地区视为一个整体，因此，从古代埃及和两河流域开始叙述”可知，将地中海地区视为一个整体来研究；根据材料“西方文明的根源不能到西欧和北欧的凯尔特人和森林中去寻找，而要到古代埃及和两河流域那里寻根。因此该书写的是西方古代史，却也是从古代埃及和两河流域开始的”可知，希腊、罗马作为西方文明的发源地，深受古埃及和两河流域文明的影响。
（2）本题是认识类材料分析题。时空为古代世界。根据材料和所学知识，可从不同地理环境对文明的生产方式、政治制度、民族性格等方面影响巨大；同时周边环境则影响着文明之间的交流与发展；地理环境影响生产方式，生产方式是造成文明多样性发展的根本原因等方面谈认识。如：不同地理环境对文明的生产方式、政治制度、民族性格等方面影响巨大；同时周边环境则影响着文明之间的交流与发展；地理环境影响生产方式，生产方式是造成文明多样性发展的根本原因。具体说明：地中海地区岛屿、海湾众多，对工商业贸易和城邦民主政治的发展、民族性格的形成有重要影响；而大河文明则利用冲积平原有利条件发展农耕经济，政治上走向中央集权。有利的地理环境会促使文明发展处于领先地位。周边环境同样产生重要影响。地中海地处欧亚非三大洲交接处，利于借鉴和吸收周边优秀文明成果，但同时不利于文明稳定；中国、印度周边多山，外部压力较小，文明相对稳定。
17．(1)举措：设置行省，控制新征服地区的国防、司法、财政大权；保留城市行政自治权。
原因：罗马帝国疆域辽阔，人口众多；罗马人依靠军事扩张，重视法治；各区域文明差异大，自治传统浓厚。(三点)
(2)特点：治理手段丰富多样；实施统一的行政管理；因俗而治，尊重各民族传统。 (答出两点即可)
意义：促进了统一多民族国家的巩固和发展；增强了民族认同感(民族交融)，增强了民族凝聚力；推动了民族地区的经济开发和社会进步。(三点)
【详解】（1）本题是特点类、背景类材料分析题。时空是罗马帝国时期。第一小问举措：根据材料“罗马帝国在其扩张的土地上设立行省，以管理相当的外邦地域和人口，行省的各级官吏负责国防和审理重大刑事案件，以及为这两项有限的国家职能征收赋税，其余的政务由各城市自己处理”并结合所学知识可得出设置行省，控制新征服地区的国防、司法、财政大权；保留城市行政自治权。第二小问原因：结合所学知识可得出罗马帝国疆域辽阔，人口众多；罗马人依靠军事扩张，重视法治；各区域文明差异大，自治传统浓厚。
（2）本题是特点类、影响类材料分析题。时空是古代的中国。第一小问特点：根据材料“汉王朝对民族地区根据其各种不同的经济、文化背景，进行和亲或互市，不破坏各民族固有的社会与文化，使民族地区在统一国家中各自按本来的传统发展”并结合所学知识可得出治理手段丰富多样；实施统一的行政管理；因俗而治，尊重各民族传统。 第二小问意义：结合所学知识可知汉代的民族区域治理促进了统一多民族国家的巩固和发展；增强了民族认同感(民族交融)，增强了民族凝聚力；推动了民族地区的经济开发和社会进步。
18．(1)工商业发达；奴隶主拥有实权。
(2)优点：直接民主；增强国家认同感。机构：五百人议事会和民众法庭。
(3)弊端：直接民主容易使公民受到野心家的蛊惑而左右政局，使民主沦为个人争权夺利的工具，危及国家前途。
原因：公民大会不受制约。
【详解】（1）本题是背景类材料分析题，据材料时间信息得出准确时空是古代雅典。根据材料信息“工商业发达”“奴隶主团体掌握实权”“国王无权力没收奴隶主的财产”得出工商业发达，奴隶主拥有实权。
（2）本题是特点类材料分析题，据材料时间信息得出准确时空是古代雅典。第一小问，抓住材料中关键词“最大限度地发挥个人的能动性”“对国家产生一种强烈的亲和感和认同感”得出直接民主和增强国家认同感。第二小问依据所学知识回答即可。
（3）本题是特点类材料分析题，据材料时间信息得出准确时空是古代雅典。第一小问，根据材料“尽管多数公民不了解西西里的情况，最后公民大会批准了远征计划．．．反对派在公民大会上宣扬亚西比德毁坏神像，让公民大会通过决议，导致了亚西比德德叛逃和雅典远征军的全军覆没”得出直接民主容易使公民受到野心家的蛊惑而左右政局，使民主沦为个人争权夺利的工具，危及国家前途。第二小问从雅典实行直接民主以及公民大会是雅典的最高国家权力机关等方面进行归纳。
19．(1)文字的产生；城市的形成；阶级的出现；国家的建立。
(2)生产力的发展是人类文明产生的根本动力；文明的产生使人类摆脱了野蛮状态；我们要尊重文明的多元化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流，推动世界的和平与进步。
【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是古代史（世界）。据材料“在其遗址上已发现的2000多枚印章上，都或多或少刻有文字”，得出文字的产生；据材料“哈拉巴文化的几百个遗址中包括了众多的小村落遗址，但是能够体现这一文化特色的仍然是城市”，得出城市的形成；据材料“根据各家建筑物的差别，可以推知当时社会是存在贫富阶级差异的”，得出阶级的出现；据材料“都可以看出当时已有掌管支配权力的国家机构。这说明当时的国家都是不大的城市国家，由中心城市和周围一片农村地区组合而成”，得出国家的建立。
（2）本题是认识类材料分析题。时空是古代史（世界）。从生产力发展的影响分析，得出生产力的发展是人类文明产生的根本动力；据材料“文明的观点是由18世纪法国思想家相对于野蛮状态提出的”，得出文明的产生使人类摆脱了野蛮状态；从如何对待多元文化分析，得出我们要尊重文明的多元化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流，推动世界的和平与进步。
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