卷子答案网-一个不只有答案的网站炎陵县2023-2024学年高二下学期入学素质考试历史试题
总分：100分 时量：75分钟
一、选择题：每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1．据考古研究发现，二里头文化遗址偶见的刀等，与西北地区早期青铜文化中的同类器物关系密切，尤其是遗址中的环首刀类器物，更具浓郁的西北早期青铜文化圈风格。遗址中所发现的青铜戚（斧），也有学者认为或是直接受到了哈密天山北路文化中銎斧的影响而产生。据此推知，中华早期文明
A．多元一体格局形成 B．区域间存在一定交流
C．地域文化差异明显 D．审美观念趋向于统一
2．秦征服南郡后，南郡居民仍保留楚地风俗，包括热衷商贾、崇奢靡等，秦律在南郡始终未能推行和落实。对此，公元前227年，南郡郡守腾发布《语书》，要求各县、道“凡法律令者，以教导民，去其淫僻，除其恶俗”，通过传播法令的方式教化百姓。南郡郡守腾这一做法
A．有利于建构国家认同 B．确立了中央对地方的绝对控制
C．引导了民间舆论方向 D．反映了国家统一推动法律落实
3．汉文帝前元十二年诏称：“孝悌，天下之大顺也。力田，为生之本也。三老，众民之师也。廉吏，民之表也。”故令“以户口率置三老、孝悌、力田常员，令各率其意以道民焉”。这表明当时统治者
A．注重基层教化管理 B．推行重农抑商政策
C．重视发展小农经济 D．确立儒学独尊地位
4．唐代传奇《枕中记》中的主角卢生“明年，举进士，登第释褐，秘校，应制，转渭南尉，俄迁监察
御史，转起居舍人知制诰，三载，出典同州，迁陕牧，生性好土功，自陕西凿河八十里，以济不通，邦人利之，刻石纪德，移节汴州，领河南道采访使，征为京兆尹”。这折射出当时
A．社会核心价值观念的嬗变 B．传统儒家思想内涵拓展
C．士人积极进取的精神风貌 D．主流文学形式发生变化
5．下表为明以前及明清时期湖北各地从医者的分布情况，该表实际上反映出
府州 时期 明以前 明 清 总计
武昌府 4 13 94 111
汉阳府 14 158 172
黄州府 4 105 210 319
德安府 2 12 33 47
安陆府 2 37 71 110
襄阳府 6 6 26 38
荆州府 5 19 85 109
郧阳府 1 2 18 21
宜昌府 1 22 23
荆门直隶州 21 21
施南府 — 1 17 18
不详 1 4 5
总计 26 209 759 994
A．湖北的医学水平全国领先 B．湖北各地的医者分布不均
C．黄州府医者所占比例最多 D．医者分布受政治经济影响
6．洋务派从京师到地方兴办了30多所培养外语、水师、船舰、兵工、铁路、电报、测绘等人才的新式学校，同时派遣幼童出国留学，培养了大量的外交翻译人才、科技人才、军事人才和师资人才。这说明当时
A．政府的近代化尝试取得一定成效 B．选官的主要方式发生改变
C．洋务运动得到士人阶层大力支持 D．洋务派注重笼络外来人才
7．有学者指出：在新文化运动各种思想尖锐冲突的当时，胡适、鲁迅、周作人等人就很注意从传统中汲取自卫和反击的力量。他们把从先秦直到清末，肯面对事实、肯作独立思考的人都引为同道，把一切“异端”都努力发掘出来。据此可知，新文化运动
A．全盘否定中国传统文化 B．摧毁了封建旧文化的社会影响
C．试图调和中西文化冲突 D．积极寻求社会转型的思想资源
8．下图为民主革命时期党领导的一次重要集会的照片(文字“晋察冀边区第一届参议会”)。这次集会
A．党公开打出工农革命军的旗帜 B．有利于推动民主政权建设的探索
C．说明土地革命赢得了农民支持 D．表明国共合作开始深入政治领域
9．据《中国统计年鉴》记载，1962年全国基本建设投资完成71.26亿元，比1961年减少56.16亿元。全年累计施工大中型项目为1003个，比1961年缩减406个。用于农业和支农工业投资的比重，由1961年的17.5%上升到23.6%。这反映了当时
A．国民经济调整工作取得成效 B．国民经济比例出现严重的失调
C．国际形势影响国内经济建设 D．新中国工业化的基础十分薄弱
10．下图为改革开放40年以来中国的GDP 增长速度统计表。对此表解读正确的是 ①改革开放活力呈波动下降趋势 ②经济增速减缓刺激了体制改革 ③城市经济体制改革全面展开对经济发展作用明显 ④社会主义市场经济体制改革促进了增速峰值出现
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
11．据出土于巴比伦城邦遗址的一份公元前19世纪末的借款契约记载：由契约可知在5名见证人的见证下，一位普通市民向商人和神庙组成的联合债权人进行借款。按照当时的法律规定，债权人有权将契约泥板出售给他人，债务一旦清偿，记录债务的泥板就要被放到水中泡成泥浆。这可用于说明，古巴比伦
A．信用货币已经出现 B．神权统治较为稳固
C．法律规范经济活动 D．订立契约现象普遍
12．在13世纪巴黎《行业手册》列举的100个行会中，有86个行会均有妇女在工作，妇女工作具有重要性。但同时法国的法律条文又规定：“在很多情况下，若男子伤害妻子，可以免受惩罚。”据此可知
A．技术进步打破性别歧视 B．经济地位影响了家庭地位
C．思想观念变革的艰难性 D．经济发展未推动思想变迁
13．1811年英国通过的《工作日程法》规定，每周星期一和星期五只讨论政府政策和内阁提出的“公议案”。1835年又把此类工作日增至每周3日。为使议会的工作依照内阁日程表进行，执政党又提议建立议会委员会，淘汰那些被认为无关紧要的“私议案”。每逢议会讨论政府事务的日子，执政党领袖便要求本党议员尽量到会，参加辩论和投票，以助政府议案顺利通过。材料说明
A．责任内阁颠覆了英国政党政治的成果 B．议会制君主制维护了国王为主的政治传统
C．内阁成了维系英国最高行政权力的核心 D．民众热情拥护着政治生活中的重大事情
14．玻利瓦尔在1819年委内瑞拉国会上的发言中说：“我们要牢记我们的人民既不是欧洲人，也不是北美人，不是出自欧洲，而是更接近非洲和美洲的混合……无法肯定我们到底属于人类哪一个家庭。……委内瑞拉一直是、仍然是、也必须永远是共和国。……可以这么说，为了将各个阶层、各种政治观点和各种公共习俗重塑为一个整体，我们需要平等。”他力图
A．实现美洲各国的独立 B．实现美洲国家的联合
C．传播欧洲的启蒙思想 D．强调拉美的民族认同
15．1946年6月25日，世界银行正式营业。截至1949年6月底，银行资产约为20.73亿美元，贷款审批情况如下表（单位：亿美元），这反映二战后初期世界银行
国别 贷款 法国 荷兰 南斯 拉夫 智利 捷克斯洛伐克 丹麦 伊朗 卢森堡 墨西哥 波兰 巴西
申请额 5.0 5.35 5.0 0.4 3.5 0.5 2.5 0.2 2.09 6.0 1.0
批准额 2.5 1.95 0 0.16 0 0.4 0 0.12 0.341 0 0.75
A．配合马歇尔计划的实施 B．贷款对象集中于不发达国家
C．决策行为受到冷战影响 D．推动区域经济集团化的形成
16．当代学者2017年出版的《世界帝国史》开篇写道：“我们生活在拥有近200个国家的世纪里，每个国家都展示着其主权的种种象征。无论大小，这些国家原则上都是国际社会的平等成员，依据国际法联合在一起。但是，这个我们视为当然的民族国家的世界迄今年仅60岁。”此论意在强调
A．国际秩序的构建尚不稳定 B．民族国家主权至高无上
C．联合国难以发挥应有作用 D．政治平等原则难以实现
二、非选择题：本题共3小题，其中17题22分，18题18分，19题12分，共52分。
17．阅读材料，完成下列要求。（22分）
材料一 古代中国始终将政治安全放于首位，倡导忠君爱国理念，维护政权稳定。古人认为“治国之道，必先富民，民富则易治也，民贫则难治也”，历代都十分重视对农业经济的维护。同时将“富国强兵”作为政治安全的保障，注重提升军事实力。统治者一再强调居安思危，要“安不忘危，治不忘乱，虽知今日无事，亦须思其终始”。汉唐时期的和亲政策，保证了与匈奴、吐蕃等民族的和平交往，明代郑和下西洋为中国周边环境和平起到巨大作用。
——摘编自赵明旸《总体国家安全观与中国古代国家安全思想》
材料二 西方国家安全理论萌芽于17—18世纪，成型于20世纪中叶，并在70年代和90年代获得新发展。17世纪，英国内战爆发的同时，与法、荷等国进行了多次战争。卢梭与康德构想的永久和平的国家状态在20世纪由“国际联盟”付诸实践，但很快破产。二战结束后，国际关系仍延续着战争期间敌对国家间鱼死网破的硝烟气息。20世纪70年代，中美建交和美苏关系的缓和让人们开始重新思考意识形态与国家安全的逻辑关系。冷战结束后，各国更加重视经济安全、生态安全、文化安全、科技安全等非传统安全议题。
——摘编自李泓霖、毛欣娟《西方国家安全理论嬗变及启示》
（1）根据材料一，概括中国古代国家安全思想的特征。（8分）
（2）根据材料一、二，指出与中国古代国家安全思想相比，西方国家安全观的差异，并结合所学知识分析原因。（12分）
（3）根据材料并结合所学知识，谈谈你对国家安全观的认识。（2分）
18．阅读材料，完成下列要求。（18分）
材料一 十月革命后，为“建设不同于资本主义的新社会”，1918年1月，全俄苏维埃第三次代表大会通过并颁布了“关于土地社会化”的法令。其中明确规定：“发展农业中的集体经济……减少个体经济，以便向社会主义经济过渡”，“粮食贸易，无论是外贸或内贸，都应由国家垄断”，“土地首先交给为公共利益而不是为谋取个人利益而且愿在土地上劳动的人使用”。对农民平均分配的只是革命前劳动农民实际使用的土地，而没收的地主、教会、官府的土地作为国家的后备土地，并没有在农民中平均分配，农民得到的土地比他们期望的要少得多。国家鼓励的不是个体农民经济，而是给集体经济形式以优先权。
——摘编自左凤荣、沈志华著《俄国现代化的曲折历程》（上）
材料二 新中国成立时，还有占全国人口一多半的新解放区尚未完成土地改革，严重阻碍了社会生产力发展。1950年6月30日，中央人民政府公布施行《中华人民共和国土地改革法》。它总结了党过去领导土地改革的经验和教训，又适应新中国成立后的新形势确定了新政策．提出保存富农经济，不动中农土地，限制没收地主财产范围等，以保护中农和分化地主阶级，减少土地改革阻力，促进生产的恢复和发展，成为指导新解放区土地改革的基本法律依据。到1952年底，除一部分少数民族地区外，全国大陆的土地改革基本完成。包括老解放区在内，全国约3亿无地少地的农民无偿获得约7亿亩土地，免除了过去每年向地主交纳的3000万吨以上粮食的地租。
——摘编自中央党史和文献研究院《中国共产党简史》
（1）根据材料一、二，分别概括新政权建立初期，中俄两国土地政策变革的特点。（10分）
（2）根据材料并结合所学知识，分别说明中俄两国土地政策变革的历史背景。（8分）
19．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 历史有其特殊性、变异性与传统性。研究历史首先要注意的便是其特殊性。我们以往的传统，与其他民族有变有异，有自己的特殊性。没有特殊性，就不成为历史。如果世界上一切国家民族，都没有其相互间的个别特殊性，只是混同一色，那就只需要，亦只可能，有一部人类史或世界史便概括尽了……其次，历史必然有其变异性。历史常在变动中进展。没有变，不成为历史。我们读小说，常见说：“有事话长，无事话短。”所谓有事即是有变。无变就不见有事……我们把二者，即特殊性和变异性加在一起，就成为历史之传统性。我们研究历史，首先就当知道历史的三种特性。
——钱穆《中国历史研究法》
请以中国历史内容为例，围绕“三种特性”，自拟一个论题并加以论述。（说明：考生可以选择1—2种特性论述，也可以三种特性同时论述；要求：论题合适，论述充分，史论结合，表述清晰。）
炎陵县2023-2024学年高二下学期入学素质考试历史答卷
班级 姓名
序号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案
序号 9 10 11 12 13 14 15 16
答案
17．（1）根据材料一，概括中国古代国家安全思想的特征。（8分）
（2）根据材料一、二，指出与中国古代国家安全思想相比，西方国家安全观的差异，并结合所学知识分析原因。（12分）
（3）根据材料并结合所学知识，谈谈你对国家安全观的认识。（2分）
18．（1）根据材料一、二，分别概括新政权建立初期，中俄两国土地政策变革的特点。（10分）
（2）根据材料并结合所学知识，分别说明中俄两国土地政策变革的历史背景。（8分）
19．（12分）请以中国历史内容为例，围绕“三种特性”，自拟一个论题并加以论述。（考生可以选择1—2种特性论述，也可以三种特性同时论述；要求：论题合适，论述充分，史论结合，表述清晰。）
参考答案
序号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 B A A C D A D B
序号 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 A C C C C D B A
17．（1）维护君权与国家安全相统一；以维护政权稳定为核心；重视农业生产；以富国强兵为前提；具有强烈的忧患意识；崇尚和平是主流。（4点得8分）
以构建外部安全为主；注重理论建构；强调利益冲突；意识形态色彩浓厚；发展具有阶段性。（3点得6分）
（3）要有总体国家安全意识，维护国家总体安全，兼顾传统安全和新形势下的国家安全；以维护人民安全为根本宗旨；统筹发展与安全，强化安全保障能力；促进国际安全，构建人类命运共同体。
18．（1）
俄国：突出集体经济；重视国家后备土地建设；没有充分满足农民的愿望。
中国：重视法律保障；充分借鉴以往的经验教训；对不同阶层农民区别对待；重视少数民族地区的
具体情况。
（2）
俄国：十月革命取得胜利；新政权面临一战造成的严峻危机；列宁为首的布尔什维克
党希望直接向社会主义社会过渡；俄国农民获得土地的迫切愿望。（4分，任意两点满分，
言之成理即可得分）
中国：不同于老解放区，新解放区的土地改革未完成；民族地区的特殊历史因素和现
实考量；朝鲜战争的影响；新民主主义社会的建设目标。（4分，任意两点满分，言之成理即可得分）
19．【示例】
论题：中华传统文化兼具特殊性、变异性和传统性中华传统文化重视以人为本。
论述：孔子提出“仁者爱人”“克已复礼”等人本思想，孟子提出了民贵君轻的思想主张，儒家思想形成和发展。→至西汉时期，董仲舒发展了儒学，使之与大一统国家发展相适应。儒家思想被确立为正统思想。→唐宋至明清，中华文化吸收了佛教及域外文化因素，理学、心学等思想出现，进一步发展了中华传统文化。相比于西欧的基督教神学思想、阿拉伯及西亚的伊斯兰文化，中华传统文化具有显著的“人本”特征。同时，中华文化开放包容，不断吸收外来优秀文化及本国各民族文化，在保持传统的过程中不断丰富和发展自身。 因此，中华传统文化具有区别于其他区域文化的特征，在保持“人本”传统的同时吸收其他文化，从而创造了灿烂的中华文明。
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