卷子答案网-一个不只有答案的网站部编版2023-2024学年八年级下学期同步经典题（第16课 独立自主的和平外交）
一、选择题
1．（2分）“中华人民共和国外交政策和原则是，为保障本国独立、自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作（ ）
A．和平共处五项原则 B．独立自主的和平外交
C．求同存异 D．全方位外交
2．（3分）1954年4月29日，中印发表了联合公报，双方签署了《中华人民共和国和印度共和国关于在中国西藏地方和印度之间的通商和交通协定》，其所确立的外交原则成为指导国与国之间关系的基本准则。该准则是（ ）
A．和平共处五项原则 B．中美上海《联合公报》
C．亚非万隆会议主张 D．人类命运共同体
3．和平共处五项原则已逐步为世界大多数国家所接受，不仅在各国大量的双边条约中得到体现，而且被许多国家条约和国际文献所确认。这是因为和平共处五项原则（ ）
A．加强社会主义阵营力量 B．消除世界各国间的矛盾冲突
C．维护发展中国家的利益 D．符合和平与发展的时代主题
4．新中国70年代外交关系的三次突破：艰难复常，扬眉吐气；跨洋握手，冰释前嫌；相逢一笑，邻里往来。其中第一次突破带来的影响是（ ）
A．实现了中国入世的愿望 B．加速了改革开放的进程
C．提高了中国的国际地位 D．建立了人类命运共同体
5． 新中国成立初期实行“一边倒”的外交政策，加入社会主义阵营。20世纪70年代借助“乒乓外交”逐步实现中美关系正常化。对此理解正确的是（ ）
A．中国依据社会制度确定外交政策
B．外交政策随着国家利益的需要调整
C．美苏冷战结束
D．美国完全放弃对中国的敌视政策
6． 1955年，周恩来总理在万隆会议上提出的什么方针促进了会议的圆满成功？（ ）
A．和平共处 B．求同存异 C．相互团结 D．保卫和平
7． 第一个与中华人民共和国建立正式外交关系的国家是（ ）
A．印度 B．缅甸 C．苏联 D．美国
8． 歌谣“鞠躬尽瘁好总理，万隆外交显智慧”反映的内容是（ ）
A．民族区域自治 B．独立自主的和平外交政策
C．和平共处五项原则 D．“求同存异”方针
9．（2023·龙岗二模）北京师范大学在1950-1958年间，先后邀请了8位教育学、心理学专家来校任教，包括卡尔波娃、戈林娜、波波夫、普希金、崔可夫等。这些专家在教学过程中尽心尽力，有时连饭都顾不得吃，有的在病中还坚持工作。这体现了（ ）
A．美国孤立政策失效 B．外交政策影响国际关系
C．两极对峙局面加剧 D．中国高等教育发展迅速
10．（2023·长丰二模）新中国秉持和平共处五项原则，改善了同周边国家的关系，同时新中国也积机用这一原则改 善同一些西方国家的关系，打破了美国对新中国的孤立和遏制政策，使新中国在国际舞台上 的话语权和影响力空前提高。材料表明该原则（ ）
A．成为全球共同推行的准则 B．标志着中国外交政策的成熟
C．提高了新中国的国际地位 D．为中国重返联合国奠定基础
11．周恩来恰如一名睿智的大国棋手，在风云变幻的国际外交大棋局中纵横捭阖，谈笑风生，使中华人民共和国外交突破重围，朋友遍天下。下列与如图相符的周恩来外交语言是（ ）
A．我们是来求同不是来立异的 B．帝国主义都是纸老虎
C．越中情谊深，同志加兄弟 D．艺术是没有国界的
12．（2023·福田三模） 著名党史专家何沁评价某外交主张时说：“它超越了意识形态的限定，具有普遍的适用性，成为解决国与国关系的基本准则。不仅如此，在纷繁芜杂的当今世界，它依然焕发着蓬勃生机。”该主张是（ ）
A．一国两制 B．和平共处五项原则
C．一边倒 D．不结盟战略
13．1954年，中印、中缅分别发表联合声明确认的这一外交准则，摒弃了弱肉强食的丛林法则，为和平解决国家历史遗留问题及国际争端开辟了崭新道路。这一准则是（ ）
A．和平共处五项原则 B．“求同存异”的方针
C．“一国两制”构想 D．构建人类命运共同体
14．（2023·济南二模）周恩来在新中国外交部成立大会上说：“中国一百年来的外交史是一部屈辱的外交史。我们不学他们。我们不要被动、怯懦，而要认清帝国主义本质，要有独立的精神，要争取主动，没有畏惧，要有信心。”这反映了新中国外交坚持（ ）
A．独立自主 B．互惠互利 C．大国外交 D．合作共赢
二、材料分析题
15． 材料：“中华人民共和国外交政策的原则，为保障本国独立、自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作，反对帝国主义的侵略政策和战争政策。”
（1） 材料说明新中国实行什么外交原则？
（2） 请写出这一外交原则的内容。
（3） 在此外交原则的指导下，我国在外交上取得很大的成就，请你列出改革开放以来的外交成就。
（4） 你认为，我国在外交上取得的一系列成就的根本原因是什么？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】和平共处五项原则
【解析】【分析】根据所学可知，“中华人民共和国外交政策和原则是，为保障本国独立、自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作，反对帝国主义的侵路政策和战争政策”，体现了新中国成立后，人民实现了当家作主，确立了我国的外交政策是独立自主的和平外交政策，故选B项。
1953年，我国提出了“和平共处五项原则”的外交原则，表明中国外交的成熟，排除A项。
1955年，万隆会议召开，周恩来提出了“求同存异”的外交方针，排除C项。
改革开放以来，我国的对外交往取得巨大成果，形成了“全方位外交”的新格局，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是独立自主的和平外交，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握新中国外交的相关史实。
2．【答案】A
【知识点】和平共处五项原则
【解析】【分析】答题关键信息“1954年4月29日，中印发表了联合公报”“指导国与国之间关系的基本准则”，结合所学分析：
A：1953年底，周恩来在接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则，作为处理两国关系的原则；1954年，中印共同倡导和平共处五项原则，故选A项。
B：1972年，中美上海《联合公报》发表，宣告中美关系政常化，排除B项。
C：1955年，亚非万隆会议召开，周恩来提出“求同存异”方针，排除C项。
D：2013年，习近平提出人类命运共同体，向世界贡献中国智慧，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是和平共处五项原则。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记和平共处五项原则的相关历史知识。
3．【答案】D
【知识点】和平共处五项原则
【解析】【分析】依据题干中“和平共处五项原则已逐步为世界大多数国家所接受，不仅在各国大量的双边条约中得到体现”等可得出，和平共处五项原则为不同社会制度的国家所认可，这说明符合和平与发展的时代主题，D符合题意；
依据题干中“和平共处五项原则已逐步为世界大多数国家所接受，不仅在各国大量的双边条约中得到体现”及所学可得出，该原则可以适用于不同的社会制度之间，A不合题意；
依据已学可知，和平共处五项原则不可能消除世界各国间的矛盾冲突，B不合题意；
依据题干中“不仅在各国大量的双边条约中得到体现”可得出，无法体现维护发展中国家的利益，C不合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生准确理解与分析史料信息的能力，解题时需要对和平共处五项原则的相关史实准确认识与理解。
4．【答案】C
【知识点】中国恢复在联合国的合法席位
【解析】【分析】依据题干中“艰难复常，扬眉吐气”“第一次突破带来的影响”及所学可得出，“艰难复常，扬眉吐气”指的是1971年10月恢复再联合国的合法席位，这是世界上一切爱好和平和主持正义的国家共同努力的结果，提高了中国的国际地位，C符合题意；
依据已学可知，2001年我国加入世贸组织实现了中国入世的愿望，中国的改革开放开始于1978年十一届三中全会的召开，“构建人类命运共同体”是习近平总书记于2015年9月在纽约联合国总部出席第七十届联合国大会一般性辩论时发表重要讲话中提出的治国理政方针理论，ABD不合题意。
故答案为：C。
【点评】本题旨在考查学生运用已学知识解决历史问题的能力，解题时需要对中国恢复再联合国的合法席位的影响的准确理解。
5．【答案】B
【知识点】和平共处五项原则
【解析】【分析】根据题干材料“新中国成立初期实行‘一边倒’的外交政策，加入社会主义阵营。20世纪70年代借助‘乒乓外交’逐步实现中美关系正常化”可知，外交政策会随着国家利益的需要而调整。B正确；
国家制定外交政策最重要的依据是国家利益而不是社会制度，排除A项；
美苏冷战结束于1991年，与题干时间不符，排除C项；
美国并没有完全放弃对中国的敌视政策，说法错误，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查了新中国的外交事业。侧重考查学生分析材料的能力。
6．【答案】B
【知识点】万隆会议及“求同存异”外交方针
【解析】【分析】根据所学知识可知，1955年在万隆会议上，针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧，中国代表团团长周恩来提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，B项正确；
和平共处与万隆会议无关，排除A项；
相互团结与万隆会议无关，排除C项；
保卫和平与万隆会议无关，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查了学生的历史知识再现能力，需要准确识记万隆会议的相关史实。
7．【答案】C
【知识点】和平共处五项原则
【解析】【分析】根据所学知识可知，第一个与中华人民共和国宣布建立正式外交关系的国家是苏联，苏联在新中国成立的第二天就第一个宣布承认中华人民共和国，并与我国正式建立外交关系，C项正确；排除ABD项；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对基础知识的记忆能力，难度容易，考查学生对新中国外交相关知识的掌握。
8．【答案】D
【知识点】万隆会议及“求同存异”外交方针
【解析】【分析】依据课本所学，1955年在印度尼西亚召开的万隆会议上，针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧，中国代表团团长周恩来提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作，D项符合题意；
民族区域自治是我国处理境内各民族关系的政策，A项不合题意；
独立自主的和平外交政策、和平共处五项原则是我国的外交政策、原则，BC两项不合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对“求同存异”方针的认识。
9．【答案】B
【知识点】独立自主的和平外交
【解析】【分析】结合所学可知，新中国展开积极的外交活动，在成立后的第一年里，就同苏联等十几个国家建立了外交关系，为恢复经济建设创造一个好的外部环境。而美国等一些帝国主义国家对新中国采取敌视态度，实行外交孤立政策，不与中国建交，并对中国实行封锁和禁运。题干材料说明中苏关系友好，这体现了外交关系影响国际关系，B符合题意；
题干信息不能说明美国孤立政策失效，排除A；
两极对峙局面加剧与题干信息无关，排除C；
中国高等教育发展迅速，题干未涉及，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查独立自主的和平外交政策。难度适中，理解材料，结合选项利用排除法即可作答。
10．【答案】C
【知识点】和平共处五项原则
【解析】【分析】 根据题干“新中国秉持和平共处五项原则，改善了同周边国家的关系……使新中国在国际舞台上的话语权和影响力空前提高”可知，材料表明和平共处五项原则提高了新中国的国际地位，C符合题意；
成为全球共同推行的准则是和平共处五项原则的影响，但不符合材料主旨，排除A；
标志着中国外交政策的成熟是和平共处五项原则的影响，但不符合材料主旨，排除B；
为中国重返联合国奠定了基础是和平共处五项原则的影响，但不符合材料主旨，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查和平共处五项原则的知识。难度适中，理解材料，掌握和平共处五项原则的意义即可作答。该类试题重在考查理解材料的能力，需要着重培养历史解释的核心素养。
11．【答案】A
【知识点】万隆会议及“求同存异”外交方针
12．【答案】B
【知识点】和平共处五项原则
【解析】【分析】根据材料“它超越了意识形态的限定，具有普遍的适用性，成为解决国与国关系的基本准则。不仅如此，在纷繁芜杂的当今世界，它依然焕发着蓬勃生机”可得出1953年12月31日周恩来总理首次完整地提出了和平共处五项原则，和平共处五项原则是超越社会制度和意识形态发展国家关系的基本原则，已为世界上绝大多数国家所接受，和平共处五项原则已经成为国际关系基本准则和国际法基本原则，B项正确；
一国两制 针对港澳台问题，与“成为解决国与国关系的基本准则”不符，排除A项；
1949年6月30日，毛泽东发表了《论人民民主专政》一文，毛泽东在文中明确提出了新中国外交“一边倒”的方针，排除C项；
不结盟战略与“成为解决国与国关系的基本准则”不符，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对和平共处五项原则的认识。
13．【答案】A
【知识点】和平共处五项原则
【解析】【分析】根据所学知识可知，1953年底周恩来在接见印度代表团时首次提出和平共处五项原则，1954年，周恩来总理在访问印度、缅甸时与两国总理（尼赫鲁、吴努）共同倡导和平共处五项原则，不仅成为中国奉行独立自主和平外交政策的基础，而且和平共处五项原则在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家所接受，成为处理国与国之间关系的基本准则，A项正确；
题干材料不能体现“求同存异”的方针，排除B项；
题干材料不能体现“一国两制”构想，排除C项；
题干材料不能体现构建人类命运共同体，排除D项。
故答案为：A。
【点评】解答本题要正确理解题意，考查了和平共处五项原则，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
14．【答案】A
【知识点】和平共处五项原则
【解析】【分析】根据题干材料“要认清帝国主义本质，要有独立的精神，要争取主动，没有畏惧，要有信心”可知，反映了新中国外交坚持独立自主的原则，独立自主就是把对内对外方针和原则建立在自己力量的基点上，具有处理一切内外事务的自主权利，A项正确；
互惠互利不能从材料中得出，排除B项；
大国外交不能从材料中得出，排除C项；
合作共赢不能从材料中得出，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查新中国的外交成就，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
15．【答案】（1）和平共处五项原则。
（2）互相尊重领土主权（后改为“互相尊重主权和领土完整”）、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠（后改为“平等互利”）、和平共处。
（3）成就：2001年中国加入世界贸易组织；2001年亚太经合组织领导人非正式会议在上海召开；2010年上海举办世博会；2014年中国成功举办上海亚信峰会；2014年亚太经合组织领导人非正式会议在北京召开；2016年在杭州举办二十国集团领导人峰会；2017年首届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行；2017年于福建厦门举办金砖国家领导人会晤等。
（4）中国共产党的正确领导、综合国力的提高、中国国际地位的提高等。
【知识点】“一带一路”；和平共处五项原则；万隆会议及“求同存异”外交方针；世界贸易组织
【解析】【分析】 （1）根据题干材料“中华人民共和国外交政策的原则，为保障本国独立、自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作，反对帝国主义的侵略政策和战争政策”结合所学知识可知，材料说明新中国实行的外交原则是和平共处五项原则。1953年底周恩来在接见印度代表团时首次提出和平共处五项原则。
（2）结合所学知识可知，和平共处五项原则表述为互相尊重领土主权（后改为“互相尊重主权和领土完整”）、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠（后改为“平等互利”）、和平共处。和平共处五项原则不仅成为中国奉行独立自主和平外交政策的基础，而且和平共处五项原则在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家所接受，成为处理国与国之间关系的基本准则。
（3）根据所学知识可知，十一届三中全会以来我国在外交上取得了一系列成就主要有2001年中国加入世界贸易组织；2001年亚太经合组织领导人非正式会议在上海召开；2010年上海举办世博会；2014年中国成功举办上海亚信峰会；2014年亚太经合组织领导人非正式会议在北京召开；2016年在杭州举办二十国集团领导人峰会；2017年首届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行；2017年于福建厦门举办金砖国家领导人会晤等。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记和平共处五项原则以及内容、改革开放以来的外交成就、我国在外交上取得的一系列成就的根本原因等知识。
部编版2023-2024学年八年级下学期同步经典题（第16课 独立自主的和平外交）
一、选择题
1．（2分）“中华人民共和国外交政策和原则是，为保障本国独立、自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作（ ）
A．和平共处五项原则 B．独立自主的和平外交
C．求同存异 D．全方位外交
【答案】B
【知识点】和平共处五项原则
【解析】【分析】根据所学可知，“中华人民共和国外交政策和原则是，为保障本国独立、自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作，反对帝国主义的侵路政策和战争政策”，体现了新中国成立后，人民实现了当家作主，确立了我国的外交政策是独立自主的和平外交政策，故选B项。
1953年，我国提出了“和平共处五项原则”的外交原则，表明中国外交的成熟，排除A项。
1955年，万隆会议召开，周恩来提出了“求同存异”的外交方针，排除C项。
改革开放以来，我国的对外交往取得巨大成果，形成了“全方位外交”的新格局，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是独立自主的和平外交，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握新中国外交的相关史实。
2．（3分）1954年4月29日，中印发表了联合公报，双方签署了《中华人民共和国和印度共和国关于在中国西藏地方和印度之间的通商和交通协定》，其所确立的外交原则成为指导国与国之间关系的基本准则。该准则是（ ）
A．和平共处五项原则 B．中美上海《联合公报》
C．亚非万隆会议主张 D．人类命运共同体
【答案】A
【知识点】和平共处五项原则
【解析】【分析】答题关键信息“1954年4月29日，中印发表了联合公报”“指导国与国之间关系的基本准则”，结合所学分析：
A：1953年底，周恩来在接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则，作为处理两国关系的原则；1954年，中印共同倡导和平共处五项原则，故选A项。
B：1972年，中美上海《联合公报》发表，宣告中美关系政常化，排除B项。
C：1955年，亚非万隆会议召开，周恩来提出“求同存异”方针，排除C项。
D：2013年，习近平提出人类命运共同体，向世界贡献中国智慧，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是和平共处五项原则。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记和平共处五项原则的相关历史知识。
3．和平共处五项原则已逐步为世界大多数国家所接受，不仅在各国大量的双边条约中得到体现，而且被许多国家条约和国际文献所确认。这是因为和平共处五项原则（ ）
A．加强社会主义阵营力量 B．消除世界各国间的矛盾冲突
C．维护发展中国家的利益 D．符合和平与发展的时代主题
【答案】D
【知识点】和平共处五项原则
【解析】【分析】依据题干中“和平共处五项原则已逐步为世界大多数国家所接受，不仅在各国大量的双边条约中得到体现”等可得出，和平共处五项原则为不同社会制度的国家所认可，这说明符合和平与发展的时代主题，D符合题意；
依据题干中“和平共处五项原则已逐步为世界大多数国家所接受，不仅在各国大量的双边条约中得到体现”及所学可得出，该原则可以适用于不同的社会制度之间，A不合题意；
依据已学可知，和平共处五项原则不可能消除世界各国间的矛盾冲突，B不合题意；
依据题干中“不仅在各国大量的双边条约中得到体现”可得出，无法体现维护发展中国家的利益，C不合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生准确理解与分析史料信息的能力，解题时需要对和平共处五项原则的相关史实准确认识与理解。
4．新中国70年代外交关系的三次突破：艰难复常，扬眉吐气；跨洋握手，冰释前嫌；相逢一笑，邻里往来。其中第一次突破带来的影响是（ ）
A．实现了中国入世的愿望 B．加速了改革开放的进程
C．提高了中国的国际地位 D．建立了人类命运共同体
【答案】C
【知识点】中国恢复在联合国的合法席位
【解析】【分析】依据题干中“艰难复常，扬眉吐气”“第一次突破带来的影响”及所学可得出，“艰难复常，扬眉吐气”指的是1971年10月恢复再联合国的合法席位，这是世界上一切爱好和平和主持正义的国家共同努力的结果，提高了中国的国际地位，C符合题意；
依据已学可知，2001年我国加入世贸组织实现了中国入世的愿望，中国的改革开放开始于1978年十一届三中全会的召开，“构建人类命运共同体”是习近平总书记于2015年9月在纽约联合国总部出席第七十届联合国大会一般性辩论时发表重要讲话中提出的治国理政方针理论，ABD不合题意。
故答案为：C。
【点评】本题旨在考查学生运用已学知识解决历史问题的能力，解题时需要对中国恢复再联合国的合法席位的影响的准确理解。
5． 新中国成立初期实行“一边倒”的外交政策，加入社会主义阵营。20世纪70年代借助“乒乓外交”逐步实现中美关系正常化。对此理解正确的是（ ）
A．中国依据社会制度确定外交政策
B．外交政策随着国家利益的需要调整
C．美苏冷战结束
D．美国完全放弃对中国的敌视政策
【答案】B
【知识点】和平共处五项原则
【解析】【分析】根据题干材料“新中国成立初期实行‘一边倒’的外交政策，加入社会主义阵营。20世纪70年代借助‘乒乓外交’逐步实现中美关系正常化”可知，外交政策会随着国家利益的需要而调整。B正确；
国家制定外交政策最重要的依据是国家利益而不是社会制度，排除A项；
美苏冷战结束于1991年，与题干时间不符，排除C项；
美国并没有完全放弃对中国的敌视政策，说法错误，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查了新中国的外交事业。侧重考查学生分析材料的能力。
6． 1955年，周恩来总理在万隆会议上提出的什么方针促进了会议的圆满成功？（ ）
A．和平共处 B．求同存异 C．相互团结 D．保卫和平
【答案】B
【知识点】万隆会议及“求同存异”外交方针
【解析】【分析】根据所学知识可知，1955年在万隆会议上，针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧，中国代表团团长周恩来提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，B项正确；
和平共处与万隆会议无关，排除A项；
相互团结与万隆会议无关，排除C项；
保卫和平与万隆会议无关，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查了学生的历史知识再现能力，需要准确识记万隆会议的相关史实。
7． 第一个与中华人民共和国建立正式外交关系的国家是（ ）
A．印度 B．缅甸 C．苏联 D．美国
【答案】C
【知识点】和平共处五项原则
【解析】【分析】根据所学知识可知，第一个与中华人民共和国宣布建立正式外交关系的国家是苏联，苏联在新中国成立的第二天就第一个宣布承认中华人民共和国，并与我国正式建立外交关系，C项正确；排除ABD项；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对基础知识的记忆能力，难度容易，考查学生对新中国外交相关知识的掌握。
8． 歌谣“鞠躬尽瘁好总理，万隆外交显智慧”反映的内容是（ ）
A．民族区域自治 B．独立自主的和平外交政策
C．和平共处五项原则 D．“求同存异”方针
【答案】D
【知识点】万隆会议及“求同存异”外交方针
【解析】【分析】依据课本所学，1955年在印度尼西亚召开的万隆会议上，针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧，中国代表团团长周恩来提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作，D项符合题意；
民族区域自治是我国处理境内各民族关系的政策，A项不合题意；
独立自主的和平外交政策、和平共处五项原则是我国的外交政策、原则，BC两项不合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对“求同存异”方针的认识。
9．（2023·龙岗二模）北京师范大学在1950-1958年间，先后邀请了8位教育学、心理学专家来校任教，包括卡尔波娃、戈林娜、波波夫、普希金、崔可夫等。这些专家在教学过程中尽心尽力，有时连饭都顾不得吃，有的在病中还坚持工作。这体现了（ ）
A．美国孤立政策失效 B．外交政策影响国际关系
C．两极对峙局面加剧 D．中国高等教育发展迅速
【答案】B
【知识点】独立自主的和平外交
【解析】【分析】结合所学可知，新中国展开积极的外交活动，在成立后的第一年里，就同苏联等十几个国家建立了外交关系，为恢复经济建设创造一个好的外部环境。而美国等一些帝国主义国家对新中国采取敌视态度，实行外交孤立政策，不与中国建交，并对中国实行封锁和禁运。题干材料说明中苏关系友好，这体现了外交关系影响国际关系，B符合题意；
题干信息不能说明美国孤立政策失效，排除A；
两极对峙局面加剧与题干信息无关，排除C；
中国高等教育发展迅速，题干未涉及，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查独立自主的和平外交政策。难度适中，理解材料，结合选项利用排除法即可作答。
10．（2023·长丰二模）新中国秉持和平共处五项原则，改善了同周边国家的关系，同时新中国也积机用这一原则改 善同一些西方国家的关系，打破了美国对新中国的孤立和遏制政策，使新中国在国际舞台上 的话语权和影响力空前提高。材料表明该原则（ ）
A．成为全球共同推行的准则 B．标志着中国外交政策的成熟
C．提高了新中国的国际地位 D．为中国重返联合国奠定基础
【答案】C
【知识点】和平共处五项原则
【解析】【分析】 根据题干“新中国秉持和平共处五项原则，改善了同周边国家的关系……使新中国在国际舞台上的话语权和影响力空前提高”可知，材料表明和平共处五项原则提高了新中国的国际地位，C符合题意；
成为全球共同推行的准则是和平共处五项原则的影响，但不符合材料主旨，排除A；
标志着中国外交政策的成熟是和平共处五项原则的影响，但不符合材料主旨，排除B；
为中国重返联合国奠定了基础是和平共处五项原则的影响，但不符合材料主旨，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查和平共处五项原则的知识。难度适中，理解材料，掌握和平共处五项原则的意义即可作答。该类试题重在考查理解材料的能力，需要着重培养历史解释的核心素养。
11．周恩来恰如一名睿智的大国棋手，在风云变幻的国际外交大棋局中纵横捭阖，谈笑风生，使中华人民共和国外交突破重围，朋友遍天下。下列与如图相符的周恩来外交语言是（ ）
A．我们是来求同不是来立异的 B．帝国主义都是纸老虎
C．越中情谊深，同志加兄弟 D．艺术是没有国界的
【答案】A
【知识点】万隆会议及“求同存异”外交方针
12．（2023·福田三模） 著名党史专家何沁评价某外交主张时说：“它超越了意识形态的限定，具有普遍的适用性，成为解决国与国关系的基本准则。不仅如此，在纷繁芜杂的当今世界，它依然焕发着蓬勃生机。”该主张是（ ）
A．一国两制 B．和平共处五项原则
C．一边倒 D．不结盟战略
【答案】B
【知识点】和平共处五项原则
【解析】【分析】根据材料“它超越了意识形态的限定，具有普遍的适用性，成为解决国与国关系的基本准则。不仅如此，在纷繁芜杂的当今世界，它依然焕发着蓬勃生机”可得出1953年12月31日周恩来总理首次完整地提出了和平共处五项原则，和平共处五项原则是超越社会制度和意识形态发展国家关系的基本原则，已为世界上绝大多数国家所接受，和平共处五项原则已经成为国际关系基本准则和国际法基本原则，B项正确；
一国两制 针对港澳台问题，与“成为解决国与国关系的基本准则”不符，排除A项；
1949年6月30日，毛泽东发表了《论人民民主专政》一文，毛泽东在文中明确提出了新中国外交“一边倒”的方针，排除C项；
不结盟战略与“成为解决国与国关系的基本准则”不符，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对和平共处五项原则的认识。
13．1954年，中印、中缅分别发表联合声明确认的这一外交准则，摒弃了弱肉强食的丛林法则，为和平解决国家历史遗留问题及国际争端开辟了崭新道路。这一准则是（ ）
A．和平共处五项原则 B．“求同存异”的方针
C．“一国两制”构想 D．构建人类命运共同体
【答案】A
【知识点】和平共处五项原则
【解析】【分析】根据所学知识可知，1953年底周恩来在接见印度代表团时首次提出和平共处五项原则，1954年，周恩来总理在访问印度、缅甸时与两国总理（尼赫鲁、吴努）共同倡导和平共处五项原则，不仅成为中国奉行独立自主和平外交政策的基础，而且和平共处五项原则在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家所接受，成为处理国与国之间关系的基本准则，A项正确；
题干材料不能体现“求同存异”的方针，排除B项；
题干材料不能体现“一国两制”构想，排除C项；
题干材料不能体现构建人类命运共同体，排除D项。
故答案为：A。
【点评】解答本题要正确理解题意，考查了和平共处五项原则，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
14．（2023·济南二模）周恩来在新中国外交部成立大会上说：“中国一百年来的外交史是一部屈辱的外交史。我们不学他们。我们不要被动、怯懦，而要认清帝国主义本质，要有独立的精神，要争取主动，没有畏惧，要有信心。”这反映了新中国外交坚持（ ）
A．独立自主 B．互惠互利 C．大国外交 D．合作共赢
【答案】A
【知识点】和平共处五项原则
【解析】【分析】根据题干材料“要认清帝国主义本质，要有独立的精神，要争取主动，没有畏惧，要有信心”可知，反映了新中国外交坚持独立自主的原则，独立自主就是把对内对外方针和原则建立在自己力量的基点上，具有处理一切内外事务的自主权利，A项正确；
互惠互利不能从材料中得出，排除B项；
大国外交不能从材料中得出，排除C项；
合作共赢不能从材料中得出，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查新中国的外交成就，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
二、材料分析题
15． 材料：“中华人民共和国外交政策的原则，为保障本国独立、自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作，反对帝国主义的侵略政策和战争政策。”
（1） 材料说明新中国实行什么外交原则？
（2） 请写出这一外交原则的内容。
（3） 在此外交原则的指导下，我国在外交上取得很大的成就，请你列出改革开放以来的外交成就。
（4） 你认为，我国在外交上取得的一系列成就的根本原因是什么？
【答案】（1）和平共处五项原则。
（2）互相尊重领土主权（后改为“互相尊重主权和领土完整”）、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠（后改为“平等互利”）、和平共处。
（3）成就：2001年中国加入世界贸易组织；2001年亚太经合组织领导人非正式会议在上海召开；2010年上海举办世博会；2014年中国成功举办上海亚信峰会；2014年亚太经合组织领导人非正式会议在北京召开；2016年在杭州举办二十国集团领导人峰会；2017年首届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行；2017年于福建厦门举办金砖国家领导人会晤等。
（4）中国共产党的正确领导、综合国力的提高、中国国际地位的提高等。
【知识点】“一带一路”；和平共处五项原则；万隆会议及“求同存异”外交方针；世界贸易组织
【解析】【分析】 （1）根据题干材料“中华人民共和国外交政策的原则，为保障本国独立、自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作，反对帝国主义的侵略政策和战争政策”结合所学知识可知，材料说明新中国实行的外交原则是和平共处五项原则。1953年底周恩来在接见印度代表团时首次提出和平共处五项原则。
（2）结合所学知识可知，和平共处五项原则表述为互相尊重领土主权（后改为“互相尊重主权和领土完整”）、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠（后改为“平等互利”）、和平共处。和平共处五项原则不仅成为中国奉行独立自主和平外交政策的基础，而且和平共处五项原则在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家所接受，成为处理国与国之间关系的基本准则。
（3）根据所学知识可知，十一届三中全会以来我国在外交上取得了一系列成就主要有2001年中国加入世界贸易组织；2001年亚太经合组织领导人非正式会议在上海召开；2010年上海举办世博会；2014年中国成功举办上海亚信峰会；2014年亚太经合组织领导人非正式会议在北京召开；2016年在杭州举办二十国集团领导人峰会；2017年首届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行；2017年于福建厦门举办金砖国家领导人会晤等。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记和平共处五项原则以及内容、改革开放以来的外交成就、我国在外交上取得的一系列成就的根本原因等知识。
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