卷子答案网-一个不只有答案的网站2024年江苏省常州名校中考模拟历史试题
一、选择题(本大题共14小题，每小题2分，共28分)
1．文字是人类用符号记录表达信息以传之久远的方式和工具。下列古文字反映了世界文明的（ ）
古埃及象形文字铭文 楔形文字 刻有文字的甲骨
A．扩展性 B．发展性 C．开放性 D．多样性
2．历史社的同学们以“世界历史法制进程”为主题进行探究，整理了以下历史文献资料，按时间先后顺序排列正确的是
①十二铜表法 ②《汉谟拉比法典》 ③《拿破仑法典》 ④《查士丁尼法典》
A．①②③④ B．②①③④ C．②①④③ D．④①②③
3．欧洲中世纪教育“最美好的花朵”指的是
A．城市的繁荣 B．大学的兴起
C．法制的健全 D．宗教的传播
4．某同学在阅读历史教材时，看到如下描述：
政治上，建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。经济上，把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
据此推断，这次改革是（ ）
A．商鞅变法 B．孝文帝改革 C．大化改新 D．文艺复兴
5．新航路开辟后，玉米、甘薯等高产作物传播到亚欧，提高了人们抗饥荒能力；同时，烟草也传播世界各地，部分人逐渐养成抽烟的恶习。由此可知，物种的交流与传播
A．促使世界成为整体 B．改变人类饮食习惯
C．对人类有双重影响 D．严重危害人类健康
6．下表是英国1740年至1861年钢产量的统计数据。导致英国钢产量变化的主要因素是
时间 1740年 1788年 1791年 1861年
产量 1735吨 6830吨 125079吨 3800000吨
A．手工工场的兴起
B．君主立宪制度的确立
C．工业革命的开展
D．参加“一战”的需求
7．“马克思主义不是书斋里的学问，而是为了改变人民历史命运而创立的，是在人民求解放的实践中形成的，也是在人民求解放的实践中丰富和发展的，为人民认识世界、改造世界提供了强大精神力量。”这说明马克思主义是（ ）
A．科学的理论 B．人民的理论 C．实践的理论 D．不断发展的开放的理论
8．下列史实与结论之间逻辑关系正确的是
选项 史实 结论
A 文艺复兴 复兴古希腊、罗马文化的运动
B 三角贸易 资本主义世界市场开始形成
C 十月革命 推翻俄国沙皇专制统治
D 非暴力不合作运动 促进了印度人民的民族觉醒
A．A B．B C．C D．D
9．第一次世界大战从根本上动摇了欧洲的优势地位，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒，亚非拉民族民主运动高涨，其表现是
A．“解放者”玻利瓦尔和圣马丁领导的南美洲独立运动
B．印度非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动和墨西哥卡德纳斯改革
C．第一次亚非会议召开；不结盟运动兴起；所有非洲国家摆脱殖民枷锁
D．世界贸易组织与联合国成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱
10．罗斯福认为，一个政府“如果对老者和病人不能照顾，不能为壮者提供工作，不能把年轻人注人工业体系之中，听任无保障的阴影笼罩每个家庭，那就不是一一个能够存在下去，或是应该存在下去的政府”。据此可知，罗斯福主张
A．解决就业问题是缓解经济危机的根本 B．解决民生问题是新政的首要举措
C．大力建设福利国家 D．社会保障举措和解决就业问题并举
11．《二战秘史》写道：“关于反法西斯战争，着重于强调不同力量间的协调与合作，认为邪恶轴心国家的政权被推翻是各方共同努力的结果”。下列最能反映这一观点的文献是
A．《凡尔赛和约》 B．《联合国家宣言》
C．《慕尼黑协定》 D．《联合国宪章》
12．冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。其开始的标志是（ ）
A．杜鲁门主义的出台 B．马歇尔计划的实施
C．德国分裂 D．柏林危机
13．20世纪80年代后期，戈尔巴乔夫改革使苏联政治体制发生的急剧变化主要表现在
①由一党制转变为多党制
②赫鲁晓夫被迫下台
③国家权力分散
④苏联解体
A．①③ B．①④ C．①③④ D．①②③
14．1945年，成立的联合国，是人类构建世界和平的成果，也是影响最大的国际组织。联合国的主要机构中，担负着维护国际和平与安全主要责任的是（ ）
A．秘书处 B．安全理事会 C．联合国大会 D．教科文组织
二、非选择题（共40分，其中15题6分，16题8分，17题8分）
15．法制建设随着时代进步不断完善，重要的改革能够推动社会进步。阅读下列材料，回答问题。
材料一 如图中的石柱记载了古代两河流域地区的一部法典。它严格保护奴隶主的利益，把奴隶看做主人的工具和财产，不属于人的范围，因而不予保护。如：杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只须向主人赔偿损失；拐带、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要处以死刑等。
——摘编自岳麓版《世界历史》九年级上册
（1）根据材料一并结合所学知识，写出这部法典的名称及地位。
材料二 公元前450年左右，罗马通过了一部法律文献，涉及诉讼、程序、所有权和债务权、宗教法等内容。其中的债务法规定：债权人有权拘禁不能按期还债的债务人。甚至可以给他戴上脚镣，卖到国外或杀死他……使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制贵族对法律的曲解和滥用。
（2）写出这部法律文献的名称。依据材料结合所学知识对该法律文献作简要评价，写出其地位。
材料三 公元6世纪，拜占庭帝国皇帝查士丁尼组织法学家，相继编成《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》四部法律文献，统称为《罗马民法大全》。这是欧洲历史上第一部系统完备的成文法典，奠定了后世西方大陆法系的基石，对除了英国以外的欧洲各国法律产生巨大影响。
（3）《罗马民法大全》是谁组织编纂的？它在世界法学史上有何地位？
材料四 日本留学生对于唐朝实行均田制，制定律今，建立中央集权制国家，国泰民安，文化繁荣的大好形势，深为赞赏。回国后，积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范，实行政治改革。一
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》
（4）依据材料四并结合所学知识，这场政治改革是指什么？它对日本社会发展起到了怎样的推动作用？
材料五 所谓的封君封臣制，就是以土地的层层分封、占有为基础，以封君和封臣之间的权利和义务关系为纽带的封建等级制。首先是国王将全国土地留下一部分作为王领后，将其余的分授给大封建主，国王成为封君，被分封的人就成为封臣。大封建主在获得土地以后，也将其中一部分划为自己直接经营的领地，其余的则再对中等贵族进行分封，大封建主成为封君，而受封者也成为封臣。这一级受封者也作为封君将部分土地分封给骑士，让其作为自己的封臣。这样，在各个等级之间，都缔结起相互统属和依附的封君封臣关系。
——孟广林：《世界中世纪史》
（5）材料五中维系封君与封臣之间关系的纽带是什么？根据材料五并结合所学知识，概括指出这种制度的特点。
（6）综合以上材料，分析推动社会进步的因素有哪些？
16．历史中的蔗糖。
材料一 据学者考证，甘蔗的原产地是印度或东南亚，制糖术是印度人的发明。唐太宗时期曾经派人到印度学习制糖技术。在公元七、八世纪，阿拉伯人征服西亚，从东非输入大量的黑人奴隶从事甘蔗种植，阿拉伯人还改进了制糖技术，使该地区的制糖业发展很快。此后，甘蔗种植与制糖业在穆斯林统治的西亚其他地区迅速扩展。
—摘编自徐善伟《甘蔗种植技术及其西传》
(1)依据材料一，说明制糖技术发展和传播的表现。
材料二 在英国，砂糖最初只是作为药品在药店里出售。只有王室、贵族才能随时享用砂糖，食用蔗糖成了社会地位的象征。从15世纪末期开始，西班牙、葡萄牙等国在美洲加勒比海地区种植甘蔗，甘蔗种植园迅速增加。英属巴巴多斯岛竟有900多个甘蔗种植园。因甘蔗种植需要大量的劳动力，奴隶贩子就从非洲运进大量奴隶来进行劳作（见下图），甘蔗种植与制糖业逐渐形成规模庞大的产业。“哪里有砂糖，哪里就有奴隶”。自从有了糖的产业化，甘与苦就紧紧地连在了一起。 糖产量的增加和世界贸易发展导致糖的价格急剧下降。随着糖的普及，甜味咖啡、茶、巧克力在英国进入了千家万户。蔗糖是传入西方的第一美食，有了蔗糖，也就有了各种不含酒精的饮料，也就有了各种糖水、糖食与糖果。
—摘编自杨东晓《糖:被传染的甜蜜与苦涩》
(2)若为材料二选取一个主题，这个主题应是 。（填写字母）
A．常用药的演变—糖与糖果在医疗中的作用
B．糖功能的演变—从药品到普通美食
(3)结合材料和所学知识，谈谈你对“自从有了糖的产业化，甘与苦就紧紧地连在了一起”这一观点的理解。
17．阅读下列材料，回答问题
在大型电视纪录片《大国崛起》中，美国耶鲁大学教授伊曼纽尔沃勒斯坦曾说：所有的大国都试图建立符合自己利益的世界秩序，所以他们总是为世界秩序出谋划策。实际上，那些正在崛起的国家想要打破这种秩序，因为他们试图取代以前大国。20世纪人类社会经历了两次世界大战和一个长达近半个世纪的冷战，导致了世界格局的三次大变动。
（1）请依次写出现代世界格局的三次大变动的名称。
（2）在当前新的世界格局形成过程中，具有决定作用的因素是什么？
（3）你认为面对当前的世界格局的发展趋势，中国应当如何应对？