卷子答案网-一个不只有答案的网站2024年中考摸底试卷·历史
注意事项：1.历史试卷满分70分，历史、道德与法治的考试时间共120分钟。
2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上 答题无效。
3.考生答题时可以参考教科书和其他资料。请独立思考，诚信答题。
一 、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)
1. 儒学发端于孔子，经孟子、荀子的发展，到董仲舒的改造，实现了从“百家争鸣”到“一家独尊”。这一过程说明（ ）
A. 封建经济持续发展 B. 汉代儒学背离传统
C. 市民阶层文化需求 D. 儒家文化与时俱进
2. 魏晋南北朝时期，丝绸之路东端形成多元并存的局面，武威、平城、洛阳、长安都曾担负起丝路起点的重任。这表明当时（ ）
A. 中西经济文化交流空前 B. 北方经济得以恢复发展
C. 丝路沿线大量城市兴起 D. 政治格局变动较为频繁
3. “议以淮水为界，求割唐、邓二州及陕西余地，岁币银、绢各二十五万，仍许归梓宫(宋徽宗的棺椁)、太后，帝悉从其请， 定议和盟誓。“材料中”议和盟誓“后出现了以下哪种局面（ ）
A. 辽与北宋并立 B. 金灭辽及北宋 C. 宋金南北对峙 D. 元朝统一全国
4. 《海外华人》记载了郑和对明仁宗的进谏：“欲国家富强，不可置海洋于不顾，财富取之海洋，危险亦来自海上……一旦他国之君夺得南洋，华夏危矣。”据此判断，郑和（ ）
A. 率领船队扩大了对外贸易 B. 洞察东南沿海边疆的危机
C. 践行天朝上国理念下西洋 D. 具有海权思想和忧患意识
5. 康雍乾时期，清朝统治者为稳定和巩固国家疆域进行了不懈的努力，现代中国的版图在这一阶段基本奠定。康熙帝在保卫东北边疆方面的重大举措是（ ）
A. 平定准噶尔叛乱 B. 组织雅克萨自卫反击战
C. 设置驻藏大臣 D. 平定大、小和卓叛乱
6. 1895 年张之洞上书朝廷：“倭约万分无理，意在吞噬中国， 非仅占数地而己。……一倭如此， 各国援例要挟，动以窥伺京城为词，更不能拘，后患不可胜言矣。”以下印证了张之洞断言是（ ）
A. 英国发动鸦片战争 B. 列强掀起了瓜分中国狂潮
C. 日本攫取山东权益 D. 阿古柏出兵侵占伊犁地区
7. 所谓近代化主要是指在经济上实现工业化，在政治上实现民主化的进程，中国在这两大领域的开启性事件分别是（ ）
A. 洋务运动和辛亥革命 B. 洋务运动和戊戌变法
C. 实业救国和辛亥革命 D. 五四运动和戊戌变法
8. 某中学决定暑期组织学生开展“红色旅游，重走长征路感受长征精神”研学旅行，他们选择的正确路线应是（ ）
A. 瑞金→赤水→金沙江→大渡河→吴起镇 B. 瑞金→大渡河→金沙江→赤水→吴起镇
C. 瑞金→大渡河→赤水→金沙江→吴起镇 D. 瑞金→金沙江→大渡河→赤水→吴起镇
9. 如图中四条曲线反映了我国1840～1956年四种经济成分的发展变化情况，其中D曲线代表的是何种经济形式
A. 自然经济 B. 官僚资本主义经济
C. 民族资本主义经济 D. 外国资本主义经济
10. 20世纪80年代，中国农村有副对联：“三十年前分田地，耕者有其田；三十年后又分地，耕者有 其责”。对两次“分地”的理解正确的是（ ）
A. 都实行农民土地所有制 B. 都实行土地公有制
C. 都解放了农村生产力 D. 都挫伤了农民积极性
11. 马克思曾说：野蛮的征服者总是被那些他们所征服的民族的较高文明所征服，这是一条永恒的历史规律。下列史实能证明或反映这条规律的是（ ）
A. 雅利安人进入印度建立种姓制度
B. 亚历山大东征建立希腊式城市
C. 法兰克王国国王克洛维皈依基督教
D. 查士丁尼组织编纂《罗马民法大全》
12. 有学者指出：“《大宪章》最初只是一份国王与贵族的契约，并不是法律，但它后来演化成了宪法性文件，而且成为英国宪政传统最可贵的‘圣经’”。这主要是因为《大宪章》（ ）
A. 否定了天主教会的统治地位 B. 维护了国王的专制统治
C. 确立了“王权有限”的传统 D. 确立了君主立宪制度
13. 如图为1808年欧洲的一幅时事漫画，名为《蛛网里的科西嘉蜘蛛》，图中心的“蜘蛛”代表法国，左上角的“苍蝇”是指英国。据此推测，该漫画创作的背景是：（ ）
A. 法国大革命成果遭到扼杀 B. 拿破仑帝国的彻底覆灭
C. 拿破仑军队横扫反法同盟 D. 英国成为日不落帝国
14. 冯绍雷先生在《普京和俄国政治》中谈到：俄罗斯现代化的第一个高峰……实行开明专制，面向欧洲，跨入现代化进程；第二个高峰使俄国经济在十九世纪七八十年代走上迅速发展的道路，尔后的文化与政治也出现了创新和突破；第三个高峰以反西方的中央集权方式推动现代化。对俄罗斯这三个高峰理解正确的是
A. 第一个高峰彼得一世改革，推动俄国走上资本主义道路
B. 第二个高峰是俄国农奴制改革，彻底摧毁了俄国封建残余
C. 第三个高峰是二月革命，推翻了俄国沙皇的封建专制统治
D. 第三个高峰是十月革命后，俄国逐步建立的“斯大林模式”
15. 新华社报道：“俄乌冲突升级后，美国及其盟友对俄罗斯发起制裁，把世界经济政治化、工具化、武器化，对国际粮食价格、能源价格造成巨大冲击，令全球供应链‘梗阻’越发严重，给艰难复苏中的世界经济设置更多障碍。”据此可知（ ）
A. 霸权主义与强权政治依然存在 B. 冷战思维依然影响着国际安全
C. 经济全球化受到了冲击和阻碍 D. 政治多极化趋势在不断加强
二、辨析改错(8分)
16. 民族团结、民族独立关乎国家命运。辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的填写“正确 ”; 错误的填写“错误”,并加以改正。
（1）494年，北魏孝文帝迁都开封，进一步推行汉化措施，促进了民族交融。
改正
（2）1771年，不堪忍受沙皇俄国压迫的蒙古族上准噶尔部，在首领渥巴锡领导下同归祖国。
改正
（3）20世纪末香港、澳门能够顺利回归祖国的政治前提是民族独立。
改正
（4）1959年，古巴人民推翻英国支持的独裁政权，走上了社会主义发展道路。
改正
三、材料解析题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
17. 阅读材料，回答下列问题。
材料一 19世纪中期，清廷一致反对西方国家在中国修筑铁路，他们认为铁路“与中国毫无所益”。19世纪70年代，部分官员开始认识到中国需要铁路。1874年，李鸿章正式提出修铁路的建议，因为铁路不仅可以满足军事需要，对于其他事业乃至黎民生计也有裨益。19世纪末，越来越多的中国人认识到铁路为“民命国脉”，将其提升到振兴国家的高度。
——摘编自田永秀《近代中国人铁路认知历程分析》
（1）依据材料一，指出近代中国人对“修建铁路认知”的变化，并结合所学知识分析变化的原因。
材料二 青藏铁路第一期工程，西宁至格尔木段于1958年开始修建，1979年建成。第二期工程，格尔木至拉萨段，2001年开始兴建，2006年全线通车。第二期工程的难度很大：经过海拔4000米以上的地段960千米，翻越唐古拉山的最高点海拔达5072米，经过多年连续冻土地段550千米。加上沿线高寒缺氧，环境恶劣，修建青藏铁路成为一项前无古人的艰巨工程。
——摘编自《中国历史·义务教育教师用书》
（2）依据材料二并结合所学知识，分析青藏铁路全线建成通车的原因，并概括其历史意义。
（3）综合上述材料，谈谈你对中国近现代铁路建设的认识。
18. 阅读下列材料，回答问题：
材料一 1833年的工厂法规定，禁止雇佣9岁以下的童工，并把9～13岁的儿童劳动时间限制为8小时，每天在劳动时间内拿出2小时接受义务教育，学习初步的读、写、算和宗教知识。马克思认为，这个工厂法的颁布，是英国资本家对工人阶级第一次吝啬的让步。1844年工厂法补充规定，童工必须交上学证明。1846年的工厂法又进一步明确指出，工厂教育是强制性的，并为劳动条件之一，8～13岁的童工每周必须在学校学习6个半天或3个整天，否则雇主不得使用儿童劳动。
——摘编自周德昌主编《简明教育辞典》
材料二
——摘编自陈孝彬主编《外国教育管理史》
（1）据材料一并结合所学知识，说明英国颁布童工教育法规背景及作用。
（2）据材料二，概括18～19世纪英国初等教育的特点。
（3）综上所述，说明工业革命与英国初等教育发展关系。
四、活动与探究(12分)
19. 阅读材料，完成下列探究活动。
中外思想解放运动（部分）
事件 概况
A.____ 为冲破教会的思想束缚，宣扬人文主义，14世纪中叶意大利开始该思想解放运动，它为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础。
B.启蒙运动
C.____ 以1848年马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草《共产党宣言》的发表为标志。它的诞生揭示了人类社会的发展规律，指引人类改造世界的行动，使无产阶级的斗争有了科学理论的指导，推动国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。
D新文化运动
（1）根据材料和结合所学知识，指出A、C两个事件的名称。
（2）结合所学知识，从B、D中任选一个事件，写出其概况。
（3）综合上述材料，谈谈你对思想观念解放的认识。2024年中考摸底试卷·历史
注意事项：1.历史试卷满分70分，历史、道德与法治的考试时间共120分钟。
2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上 答题无效。
3.考生答题时可以参考教科书和其他资料。请独立思考，诚信答题。
一 、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)
1. 儒学发端于孔子，经孟子、荀子的发展，到董仲舒的改造，实现了从“百家争鸣”到“一家独尊”。这一过程说明（ ）
A. 封建经济持续发展 B. 汉代儒学背离传统
C. 市民阶层文化需求 D. 儒家文化与时俱进
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料“儒学发端于孔子，经孟子、荀子的发展，到董仲舒的改造，实现了从“百家争鸣”到“一家独尊”。”，结合所学知识可知，儒家文化在不同的时期有不同的发展，从而实现了“一家独尊”，体现了儒家文化的与时俱进，D项正确；封建经济持续增长与题干所述儒家文化的地位变化无关，排除A项；材料中没有体现汉代儒学背离了传统，排除B项；宋代市民阶层兴起，文化需求更加多样化，与题干所述儒家地位变化的信息不符，排除C项。故选D项。
2. 魏晋南北朝时期，丝绸之路东端形成多元并存局面，武威、平城、洛阳、长安都曾担负起丝路起点的重任。这表明当时（ ）
A. 中西经济文化交流空前 B. 北方经济得以恢复发展
C. 丝路沿线大量城市兴起 D. 政治格局变动较为频繁
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料“丝绸之路东端形成多元并存的局面，武威、平城、洛阳、长安都曾担负起丝路起点的重任”，可知，魏晋南北朝时期，丝绸之路的东方起点呈现多元化的特点，结合所学可知，魏晋南北朝时期国家处于分裂状态，政权更替频繁，多个民族政权并存，即政治格局频繁变动，因此出现材料现象，D项正确；魏晋南北朝时期，北方战乱频繁，影响了丝路畅通，“中西经济文化交流空前”与史实不符，排除A项；材料只是涉及了丝绸之路的东方起点中的个别城市，不能北方经济得以恢复发展，排除B项；材料反映的是魏晋南北朝时期，丝绸之路的东方起点呈现多元化的特点，不能体现沿线城市兴起，排除C项。故选D项。
3. “议以淮水为界，求割唐、邓二州及陕西余地，岁币银、绢各二十五万，仍许归梓宫(宋徽宗的棺椁)、太后，帝悉从其请， 定议和盟誓。“材料中”议和盟誓“后出现了以下哪种局面（ ）
A. 辽与北宋并立 B. 金灭辽及北宋 C. 宋金南北对峙 D. 元朝统一全国
【答案】C
【解析】
【详解】据材料“议以淮水为界，求割唐、邓二州及陕西余地，岁币银、绢各二十五万，仍许归梓宫(宋徽宗的棺椁)、太后，帝悉从其请，定议和盟誓”可知，材料反映的是宋金间的“绍兴和议”，即以淮水为界，求割唐、邓二州及陕西余地，岁币银、绢各二十五万，宋金形成南北对峙的局面，C项正确；1005年《澶渊之盟》签订，辽与北宋并立，但与材料“以淮水为界”不符，排除A项；1125年辽天祚帝为金军所俘，辽朝灭亡；1126年，金军攻下北宋都城，1127年，金军俘获宋徽宗和宋钦宗，北宋灭亡，与材料无关，排除B项；1279年元朝消灭南宋残余部队，统一全国，与材料无关，排除D项。故选C项。
4. 《海外华人》记载了郑和对明仁宗的进谏：“欲国家富强，不可置海洋于不顾，财富取之海洋，危险亦来自海上……一旦他国之君夺得南洋，华夏危矣。”据此判断，郑和（ ）
A. 率领船队扩大了对外贸易 B. 洞察东南沿海边疆的危机
C. 践行天朝上国理念下西洋 D. 具有海权思想和忧患意识
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干“欲国家富强，不可置海洋于不顾，财富取之海洋，危险亦来自海上……一旦他国之君夺得南洋，华夏危矣”可知，郑和认为，要国家富强，就要重视海洋，海洋会带来财富，但同时危险也来自海洋，这说明郑和具有海权思想和忧患意识，D项正确；材料并未体现率领船队扩大了对外贸易相关内容，排除A项；题干材料说明郑和具有海权思想和忧患意识，不能说明郑和洞察东南沿海边疆的危机，排除B项；郑和践行“示中国富强”理念下西洋，并非“天朝上国理念”，排除C项。故选 D项。
5. 康雍乾时期，清朝统治者为稳定和巩固国家疆域进行了不懈的努力，现代中国的版图在这一阶段基本奠定。康熙帝在保卫东北边疆方面的重大举措是（ ）
A. 平定准噶尔叛乱 B. 组织雅克萨自卫反击战
C. 设置驻藏大臣 D. 平定大、小和卓叛乱
【答案】B
【解析】
【详解】结合所学可知，17世纪中期，沙皇俄国的势力侵入我国黑龙江流域，在雅克萨和尼布楚修筑城堡，作为扩大侵略的据点。他们在中国的领土上，烧杀抢掠，甚至像野兽一样吃人肉。为了保卫祖国疆土。1685年、1686年，康熙帝亲自率领清军，在东北雅克萨两次大败沙俄侵略者。康熙帝夺回雅克萨，侵略军头目托尔布津被击毙，沙俄政府被迫同意通过谈判解决中俄两国的东段边界问题，B项正确；平定准噶尔叛乱，属于对西北地区的管辖，排除A项；设置驻藏大臣是对西藏地区的管辖，排除C项；乾隆帝时平定了大、小和卓分裂祖国的叛乱，排除D项。故选B项。
6. 1895 年张之洞上书朝廷：“倭约万分无理，意在吞噬中国， 非仅占数地而己。……一倭如此， 各国援例要挟，动以窥伺京城为词，更不能拘，后患不可胜言矣。”以下印证了张之洞断言的是（ ）
A. 英国发动鸦片战争 B. 列强掀起了瓜分中国狂潮
C. 日本攫取山东权益 D. 阿古柏出兵侵占伊犁地区
【答案】B
【解析】
【详解】据材料“1895年张之洞上书朝廷：倭约万分无理，意在吞噬中国，非仅占数地而己。……一倭如此，各国援例要挟，动以窥伺京城为词，更不能拘，后患不可胜言矣”可知，材料中的“1895年、倭约”，强调的是1895年签订的《马关条约》，张之洞意在强调《马关条约》对我国的影响，该条约签订后列强掀起了瓜分中国的狂潮，B项正确；1840年英国发动鸦片战争，与材料不符，排除A项；巴黎和会中将德国在中国山东的权益转让给日本，与材料无关，排除C项；19世纪60年代至70年代，阿古柏侵占新疆，俄国直接出兵侵占伊犁地区，阿古柏得到英、俄支持，与材料时间不符，排除D项。故选B项。
7. 所谓近代化主要是指在经济上实现工业化，在政治上实现民主化的进程，中国在这两大领域的开启性事件分别是（ ）
A. 洋务运动和辛亥革命 B. 洋务运动和戊戌变法
C. 实业救国和辛亥革命 D. 五四运动和戊戌变法
【答案】B
【解析】
【详解】根据所学知识可知，洋务运动创办军事工业和民用工业，开启了中国军事和经济近代化的进程，但是洋务运动只学习西方的先进技术而没有涉及到政治制度，后来的戊戌变化开始学习西方的政治制度，维新派主张实行君主立宪制，开启了中国政治民主化的进程，B项正确；辛亥革命实行暴力革命推翻清王朝，排除A项；清末状元张謇在《马关条约》签订后，中华民族面临严重民族危机的情况下，提出“实业救国”的口号，排除C项；五四运动是一场彻底的反帝反封建的伟大爱国革命运动，排除D项。故选B项。
8. 某中学决定暑期组织学生开展“红色旅游，重走长征路感受长征精神”研学旅行，他们选择的正确路线应是（ ）
A. 瑞金→赤水→金沙江→大渡河→吴起镇 B. 瑞金→大渡河→金沙江→赤水→吴起镇
C. 瑞金→大渡河→赤水→金沙江→吴起镇 D. 瑞金→金沙江→大渡河→赤水→吴起镇
【答案】A
【解析】
【详解】根据所学可知，1934年10月，中央红军从瑞金开始长征，1935年初，四渡赤水，然后佯攻贵阳，巧渡金沙江，强渡大渡河，于1935年10月到达吴起镇，中央红军长征结束，A项正确；排除BCD项。故选A项。
9. 如图中四条曲线反映了我国1840～1956年四种经济成分的发展变化情况，其中D曲线代表的是何种经济形式
A. 自然经济 B. 官僚资本主义经济
C. 民族资本主义经济 D. 外国资本主义经济
【答案】C
【解析】
【详解】根据所学可知，中国民族资本主义经济产生于19世纪六七十年代，到1956年被改造成公有制经济，所以D曲线是民族资本主义经济。故C符合题意；自然经济在中国近代居于主导地位，在1952年土地改革完成了自然经济不存在了，所以A曲线是自然经济，排除A；官僚资本是一种政治术语，主要存在于南京国民政府统治时期（1927年-1949年），所以B曲线是官僚资本，排除B；19世纪中期完成了工业革命的西方国家为了打开中国市场，而发动了战争，使中国出现了一系列外商企业，到新中国成立初期接管了外商在华的企业，所以C曲线是外国资本，排除D。故选C。
【点睛】本题考查了中国民族资本主义经济，考查学生读图识图的能力以及运用知识解决问题的能力。解题关键是把图中曲线起止坐标年代和历史知识联系，ABCD四条曲线分别代表封建自然经济、官僚资本、外国资本和民族资本。
10. 20世纪80年代，中国农村有副对联：“三十年前分田地，耕者有其田；三十年后又分地，耕者有 其责”。对两次“分地”的理解正确的是（ ）
A. 都实行农民土地所有制 B. 都实行土地公有制
C. 都解放了农村生产力 D. 都挫伤了农民积极性
【答案】C
【解析】
【详解】据题干“20世纪80年代，中国农村有副对联：“三十年前分田地，耕者有其田；三十年后又分地，耕者有其责”。”和所学知识可知，对联体现的两次“分地”，分别是土地改革和家庭联产承包责任制。土地改革的完成，彻底摊毁了我国存在两千多年的封建土地制度，消灭了地主阶级;农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力。到1983年，已基本在全国农村普遍实行家庭联产承包责任制。家庭联产承包责任制的实行，激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。因此，它们都解放了农村生产力，C项正确；“都实行农民土地所有制”说法错误，家庭联产承包责任制实行土地公有制，排除A项；“都实行土地公有制”说法错误，土地改革是农民土地私有制，家庭联产承包责任制才是土地公有制，排除B项；“都挫伤了农民积极性”说法错误，土地改革和家庭联产承包责任制都提高了农民的积极性，排除D项。故选C项。
11. 马克思曾说：野蛮的征服者总是被那些他们所征服的民族的较高文明所征服，这是一条永恒的历史规律。下列史实能证明或反映这条规律的是（ ）
A. 雅利安人进入印度建立种姓制度
B. 亚历山大东征建立希腊式城市
C. 法兰克王国国王克洛维皈依基督教
D. 查士丁尼组织编纂《罗马民法大全》
【答案】C
【解析】
【详解】依据题干“野蛮的征服者总是被那些他们所征服的民族的较高文明所征服”的信息，结合所学知识可知，法兰克王国国王克洛维皈依基督教，利用基督教维护其统治，体现了题干的内容，C符合题意；ABD三项的内容不能体现“野蛮的征服者总是被那些他们所征服的民族的较高文明所征服”的信息，不符合题意；故选C。
12. 有学者指出：“《大宪章》最初只是一份国王与贵族的契约，并不是法律，但它后来演化成了宪法性文件，而且成为英国宪政传统最可贵的‘圣经’”。这主要是因为《大宪章》（ ）
A. 否定了天主教会统治地位 B. 维护了国王的专制统治
C. 确立了“王权有限”的传统 D. 确立了君主立宪制度
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干信息结合所学可知，1215年英格兰颁布的《大宪章》逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则，C项正确；《大宪章》维护教俗贵族的特权，排除A项；《大宪章》规定没有经过协商，国王无权征税，排除B项；《权利法案》逐渐确立了君主立宪制度，排除D项。故选C项。
13. 如图为1808年欧洲的一幅时事漫画，名为《蛛网里的科西嘉蜘蛛》，图中心的“蜘蛛”代表法国，左上角的“苍蝇”是指英国。据此推测，该漫画创作的背景是：（ ）
A. 法国大革命成果遭到扼杀 B. 拿破仑帝国的彻底覆灭
C. 拿破仑军队横扫反法同盟 D. 英国成为日不落帝国
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干“1808年”，“图中心的‘蜘蛛’代表法国，左上角的‘苍蝇’是指英国”结合所学知识可知，拿破仑战争的发生时间是1803年5月13日—1815年11月20日，漫画《蛛网里的科西嘉蜘蛛》中，拿破仑被描绘成蛛网中心的一只蜘蛛，尽管欧洲其他国家大多都被网住，但是“约翰牛”这只大苍蝇（英国）仍旧飞得自由自在。结合所学知识可知，在拿破仑帝国时期，与欧洲部分国家发生了连绵数年的大规模战争，拿破仑大军横扫整个欧洲战场，迫使英国联合其他欧洲国家结成同盟，共同对付拿破仑，C项正确；拿破仑被视为法国大革命的后继者，排除A项；1808年是拿破仑战争期间，排除B项；左上角的“苍蝇”并不能体现英国成为日不落帝国，排除D项。故选C项。
14. 冯绍雷先生在《普京和俄国政治》中谈到：俄罗斯现代化的第一个高峰……实行开明专制，面向欧洲，跨入现代化进程；第二个高峰使俄国经济在十九世纪七八十年代走上迅速发展的道路，尔后的文化与政治也出现了创新和突破；第三个高峰以反西方的中央集权方式推动现代化。对俄罗斯这三个高峰理解正确的是
A. 第一个高峰是彼得一世改革，推动俄国走上资本主义道路
B. 第二个高峰是俄国农奴制改革，彻底摧毁了俄国封建残余
C. 第三个高峰是二月革命，推翻了俄国沙皇的封建专制统治
D. 第三个高峰是十月革命后，俄国逐步建立的“斯大林模式”
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料“第三个高峰以反西方的中央集权方式推动现代化”及所学知识可知，斯大林上台后，建立了高度集中的计划经济体制即斯大林模式，故Ｄ项正确；第一个高峰是彼得一世改革，开启了俄国近代化的进程，没有推动俄国走上资本主义道路，故Ａ项错误；农奴制改革废除了农奴制度，推动俄国走上了资本主义的发展道路。但是，农奴制的残余仍然存在。彻底摧毁了俄国封建残余，不符合史实，故Ｂ项错误；第三个高峰应该是十月革命，故Ｃ项错误。
15. 新华社报道：“俄乌冲突升级后，美国及其盟友对俄罗斯发起制裁，把世界经济政治化、工具化、武器化，对国际粮食价格、能源价格造成巨大冲击，令全球供应链‘梗阻’越发严重，给艰难复苏中的世界经济设置更多障碍。”据此可知（ ）
A. 霸权主义与强权政治依然存在 B. 冷战思维依然影响着国际安全
C. 经济全球化受到了冲击和阻碍 D. 政治多极化趋势在不断加强
【答案】C
【解析】
【详解】依据材料“俄乌冲突升级后，美国及其盟友对俄罗斯发起制裁，把世界经济政治化、工具化、武器化，对国际粮食价格、能源价格造成巨大冲击，令全球供应链‘梗阻’越发严重，给艰难复苏中的世界经济设置更多障碍。”分析可知，美国及其盟友的经济行为违背了经济全球化趋势，是逆全球化的行为，阻碍了全球经济的健康发展，说明经济全球化受到了冲击和阻碍，C项正确；材料信息没有体现“霸权主义与强权政治依然存在”，排除A项；材料信息没有体现“冷战思维依然影响着国际安全”，排除B项；材料信息没有体现“政治多极化趋势在不断加强”，排除D项。故选C项。
二、辨析改错(8分)
16. 民族团结、民族独立关乎国家命运。辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的填写“正确 ”; 错误的填写“错误”,并加以改正。
（1）494年，北魏孝文帝迁都开封，进一步推行汉化措施，促进了民族交融。
改正
（2）1771年，不堪忍受沙皇俄国压迫的蒙古族上准噶尔部，在首领渥巴锡领导下同归祖国。
改正
（3）20世纪末香港、澳门能够顺利回归祖国的政治前提是民族独立。
改正
（4）1959年，古巴人民推翻英国支持的独裁政权，走上了社会主义发展道路。
改正
【答案】（1）错误，把开封改为洛阳
（2）错误，把上准噶尔部改为土尔扈特部
（3）正确 （4）错误，英国改为美国
【解析】
【小问1详解】
根据所学可知，494年，北魏孝文帝迁都洛阳，进一步推行汉化措施，促进了民族交融。故原题错误，将开封改为洛阳。
【小问2详解】
根据所学可知，1771年，不堪忍受沙皇俄国压迫的蒙古族土尔扈特部，在首领渥巴锡领导下同归祖国。故原题错误，将上准噶尔部改为土尔扈特部。
【小问3详解】
根据所学可知，20世纪末香港、澳门能够顺利回归祖国的政治前提是民族独立。故原题正确。
【小问4详解】
根据所学可知，1959年，古巴人民推翻美国支持的独裁政权，走上了社会主义发展道路。故原题错误，将英国改为美国。
三、材料解析题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
17. 阅读材料，回答下列问题。
材料一 19世纪中期，清廷一致反对西方国家在中国修筑铁路，他们认为铁路“与中国毫无所益”。19世纪70年代，部分官员开始认识到中国需要铁路。1874年，李鸿章正式提出修铁路的建议，因为铁路不仅可以满足军事需要，对于其他事业乃至黎民生计也有裨益。19世纪末，越来越多的中国人认识到铁路为“民命国脉”，将其提升到振兴国家的高度。
——摘编自田永秀《近代中国人铁路认知历程分析》
（1）依据材料一，指出近代中国人对“修建铁路认知”的变化，并结合所学知识分析变化的原因。
材料二 青藏铁路第一期工程，西宁至格尔木段于1958年开始修建，1979年建成。第二期工程，格尔木至拉萨段，2001年开始兴建，2006年全线通车。第二期工程的难度很大：经过海拔4000米以上的地段960千米，翻越唐古拉山的最高点海拔达5072米，经过多年连续冻土地段550千米。加上沿线高寒缺氧，环境恶劣，修建青藏铁路成为一项前无古人的艰巨工程。
——摘编自《中国历史·义务教育教师用书》
（2）依据材料二并结合所学知识，分析青藏铁路全线建成通车的原因，并概括其历史意义。
（3）综合上述材料，谈谈你对中国近现代铁路建设认识。
【答案】（1）变化：从“与中国毫无所益”到修建铁路
原因：清政府面临内忧外患，迫使清政府寻找改革和自强途径，从 19 世纪 60 年代到 90年代中期，洋务派掀起了一场“自强”“求富”的洋务运动。
（2）原因：我国实现各民族共同繁荣的政策，实施了西部大开发战略。
意义：大大加强了祖国内地与边疆地区的联系，促进了青海、西藏地区的经济社会发展。
（3）认识：中国近现代铁路建设经历了艰难曲折、创新奋进的发展过程。铁路进步是国家发展的缩影。中国铁路百年巨变，彰显了在中国共产党领导下，铁路人不屈不挠的奋斗历程和自立自强的创新精神，所以，只有实现民族的独立才能真正实现国家的近现代化。
【解析】
【小问1详解】
变化：根据材料一中“ 19世纪中期，清廷一致反对西方国家在中国修筑铁路，他们认为铁路“与中国毫无所益”。19世纪70年代，部分官员开始认识到中国需要铁路。”可知，近代中国人对“修建铁路认知”的变化是：从“与中国毫无所益”到认识到中国需要铁路；
原因：结合所学可知，清政府面临内忧外患，内部面临太平天国运动等农民起义的挑战，外部则受到西方列强的侵略，迫使清政府寻找改革和自强的途径，第二次鸦片战争后，清朝统治集团内部一些比较开明的官员，主张利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝的统治。这些官员被称为“洋务派”。从 19 世纪 60 年代到 90年代中期，他们掀起了一场旨在“自强”“求富”的洋务运动。因此，变化的原因是：清政府面临内忧外患，迫使清政府寻找改革和自强的途径，从 19 世纪 60 年代到 90年代中期，洋务派掀起了一场“自强”“求富”的洋务运动。
【小问2详解】
原因：根据所学可知，新中国成立前，由于历史和地理的原因，我国各民族发展很不平衡，很多少数民族的生产力水平十分落后。国家采取许多优惠政策，派出大批人员，还通过技术、资金、物资等多种方式，加强少数民族地区的经济建设，促进各民族共同繁荣发展。20世纪末，中央决定进行西部大开发。西部大开发为少数民族地区的加快发展创造了巨大的历史机遇。西部大开发以来，在基础设施建设、科技教育和文化卫生事业等方面建设了一大批项目，极大地带动了少数民族地区的经济社会发展。2006年青藏铁路全线通车，大大加强了祖国内地与边疆地区的联系，促进了青海、西藏地区的经济社会发展。青藏铁路全线建成通车的原因是：我国实现各民族共同繁荣的政策，实施了西部大开发战略。
历史意义：根据所学可知，2006年青藏铁路全线通车，大大加强了祖国内地与边疆地区的联系，促进了青海、西藏地区的经济社会发展。
【小问3详解】
认识：综上所述，根据中国近现代铁路建设经历的艰难曲折发展过程。可以得出的认识是：中国近现代铁路建设经历了艰难曲折、创新奋进的发展过程。铁路进步是国家发展的缩影。中国铁路百年巨变，彰显了在中国共产党领导下，铁路人不屈不挠的奋斗历程和自立自强的创新精神，所以，只有实现民族的独立才能真正实现国家的近现代化。
18. 阅读下列材料，回答问题：
材料一 1833年的工厂法规定，禁止雇佣9岁以下的童工，并把9～13岁的儿童劳动时间限制为8小时，每天在劳动时间内拿出2小时接受义务教育，学习初步的读、写、算和宗教知识。马克思认为，这个工厂法的颁布，是英国资本家对工人阶级第一次吝啬的让步。1844年工厂法补充规定，童工必须交上学证明。1846年的工厂法又进一步明确指出，工厂教育是强制性的，并为劳动条件之一，8～13岁的童工每周必须在学校学习6个半天或3个整天，否则雇主不得使用儿童劳动。
——摘编自周德昌主编《简明教育辞典》
材料二
——摘编自陈孝彬主编《外国教育管理史》
（1）据材料一并结合所学知识，说明英国颁布童工教育法规的背景及作用。
（2）据材料二，概括18～19世纪英国初等教育的特点。
（3）综上所述，说明工业革命与英国初等教育发展的关系。
【答案】（1）背景：工业革命兴起，英国确立了工厂制度：厂主雇佣和剥削大量童工，使得童工无暇学习知识：资产阶级与无产阶级矛盾加剧。（答出其中任意两点即可，符合题意的其他答案也可）作用：有利于缓和阶级矛盾；提高童工的知识文化水平；提高工厂的生产效率。（答出其中任意两点即可。符合题意的其他答案也可）
（2）发展时间漫长；受工业革命推动；国家干预；法律支持；初等教育与宗教分离；初等教育逐渐发展成为义务教育。（答出其中任意两点即可，符合题意的其他答案也可）
（3）工业革命促进了英国初等教育的发展，初等教育的发展为工业革命的发展培养人才。（富之有理的其他答案也可）
【解析】
【小问1详解】
背景：根据材料一“1833年的工厂法规定，禁止雇佣9岁以下的童工”，结合所学知识，1833年，英国工业革命已经兴起，开启了工厂大生产，确立了工厂制度；而“每天在劳动时间内拿出2小时接受义务教育，学习初步的读、写、算和宗教知识”反映出厂主雇佣和剥削大量童工，使得童工无暇学习知识，所以才要进行此项规定；“这个工厂法的颁布，是英国资本家对工人阶级第一次吝啬的让步”体现出资产阶级与无产阶级矛盾加剧。作用：根据材料“这个工厂法的颁布，是英国资本家对工人阶级第一次吝啬的让步”，这有利于缓和阶级矛盾；而童工接受教育，可以提高童工的知识文化水平；而童工知识水平的提高又可以提高工厂的生产效率。
【小问2详解】
特点：根据时间轴可以得出，英国的初等教育不断完善经历了一个世纪的时间，体现出18～19世纪英国初等教育的特点是发展时间漫长；根据时间轴可以得出，英国的初等教育不断完善经历了一个世纪的时间，体现出18～19世纪英国初等教育的特点是发展时间漫长；根据时间轴“英国通过第一个工厂法，标志着国家正式干预教育”体现出18～19世纪英国初等教育的特点是受工业革命推动；国家干预；根据时间轴“实行普通教学，与宗教分离”体现出18～19世纪英国初等教育的特点是初等教育与宗教分离；根据时间轴“规定家长送子女上初等学校是一种义务”体现出18～19世纪英国初等教育的特点是初等教育逐渐发展成为义务教育。
【小问3详解】
关系：根据材料可以得出，工业革命后，英国开始出台一系列法律，国家干预教育，这体现出工业革命促进了英国初等教育的发展；而教育的发展会提高人口素质，促进科学发展，也就会为工业革命的发展培养人才。
四、活动与探究(12分)
19. 阅读材料，完成下列探究活动。
中外思想解放运动（部分）
事件 概况
A.____ 为冲破教会的思想束缚，宣扬人文主义，14世纪中叶意大利开始该思想解放运动，它为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础。
B.启蒙运动
C.____ 以1848年马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草《共产党宣言》的发表为标志。它的诞生揭示了人类社会的发展规律，指引人类改造世界的行动，使无产阶级的斗争有了科学理论的指导，推动国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。
D.新文化运动
（1）根据材料和结合所学知识，指出A、C两个事件的名称。
（2）结合所学知识，从B、D中任选一个事件，写出其概况。
（3）综合上述材料，谈谈你对思想观念解放的认识。
【答案】（1）事件：A：文艺复兴运动。C：马克思主义诞生。
（2）事件概况：“B启蒙运动”：18世纪开始，伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等进步的思想家们著书立说，宣传自由、平等和民主，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗，因此，这场运动被称为“启蒙运动”。“启蒙运动”是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。
“D.新文化运动”：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，并发表《敬告青年》一文，倡导民主与科学两大口号，掀起新文化运动；《新青年》和北京大学成为新文化运动最为重要的阵地；它是我国历史上一次空前的思想大解放运动，启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。
（3）认识：思想观念解放是社会变革的先导；思想观念解放是社会进步的重要推动力，促进社会发展；社会发展又进一步推动思想观念解放。
【解析】
小问1详解】
事件：根据材料A“为冲破教会的思想束缚，宣扬人文主义，14世纪中叶意大利开始该思想解放运动，它为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础”，结合所学知识可知，14世纪中叶，意大利的一些城市出现了资本主义萌芽，形成中的资产阶级他们通过弘扬古代希腊罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场以人文主义为核心的思想解放运动，即文艺复兴运动。可知A是文艺复兴运动。
根据材料C“以1848年马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草《共产党宣言》的发表为标志。它的诞生揭示了人类社会的发展规律，指引人类改造世界的行动，使无产阶级的斗争有了科学理论的指导，推动国际共产主义运动兴起并蓬勃发展”，结合所学知识可知，1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。可知C是马克思主义诞生。
【小问2详解】
事件概况：根据题干信息“B启蒙运动”，结合所学知识可知，从启蒙运动的主张以及影响等角度进行分析，18世纪开始，伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等进步的思想家们著书立说，宣传自由、平等和民主，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗，因此，这场运动被称为“启蒙运动”。“启蒙运动”是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。
根据题干信息“D.新文化运动”，结合所学知识可知，从新文化运动的内容以及影响等角度进行分析，1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，并发表《敬告青年》一文，倡导民主与科学两大口号，掀起新文化运动；《新青年》和北京大学成为新文化运动最为重要的阵地；它是我国历史上一次空前的思想大解放运动，启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。
【小问3详解】
认识：结合所学知识可知，使我们认识到，思想观念解放是社会变革的先导；思想观念解放是社会进步的重要推动力，促进社会发展；社会发展又进一步推动思想观念解放。
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