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2024 年中考高频考点选择题特训卷——世界古代史
高频考点 1 希腊城邦与希腊古典文化
1．古希腊人追求健康的体魄和完善的心灵，一方面以主人翁的责任感，积极参加城邦节日活动、体
育竞赛和其他户外活动；另一方面注重建造庙宇、市场、剧场和运动场等公共设施。这反映了古希
腊（ ）
A.施行专制政治 B.重视建造建筑 C.发展小农经济 D.公民意识浓厚
2．［新课标·跨学科］英文单词“alphabet”（字母表）由希腊字母表中前两个字母“α”（alpha）
和“β”（beta）组合而成；英文单词“delta”（三角洲）就直接来自希腊字母Δ，因为这个字母
的形状就是三角形。材料旨在说明（ ）
A.英文单词复杂多样 B.希腊字母直观易懂
C.希腊文明影响深远 D.人类文化交流互鉴
高频考点 2 罗马帝国和罗马古典文化
3．［新视角·罗马的节庆娱乐日］据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为 66天；2世纪时，
节庆娱乐日有 123天；4世纪时，节庆娱乐日增至 175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车
等活动皆由国库开支。这导致罗马帝国（ ）
A.国力逐渐增强 B.奴隶人口不断减少 C.疆域不断扩大 D.国家财政负担增加
4．罗马人把地中海变成了一个文明的大熔炉，罗马人在对地中海的政治形式，形成了罗马法的原
则，使罗马帝国空前强盛。这段话肯定了古罗马的（ ）
A.民主与法制 B.战争与征服 C.商业与冒险 D.包容与创新
高频考点 3 封建时代的欧洲
5．下图中关卡数量的变化导致了（ ）
A.庄园自然经济的迅速瓦解
B.西欧中世纪教育快速发展
C.城市与封建主的经济抗争
D.拜占庭帝国国势日渐衰弱 莱茵河上征税关卡数量
6．中世纪的大学摒弃了基督教禁欲主义教育目的，在课程设置上体现了求实致用的世俗化特点，极
力主张培养合格的律师、医师、祭师以及带有一定专门知识素质的公职人员。据此可知，中世纪的
大学（ ）
A.适应了社会发展的需要 B.阻碍了自然科学的发展
C.加强了教会的精神控制 D.体现了神权的至高无上
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2024 年中考高频考点选择题特训卷——世界近代史
高频考点 1 文艺复兴
1．“建筑师为赞美人类的形体比例而创作，而不是创造让人类在上帝面前看上去渺小、无足轻重的
建筑。”以上观点体现了（ ）
A.人文主义精神 B.自由平等思想 C.民主科学精神 D.民族主义理论
2.14世纪时，意大利的新锐作家多以“教会活动”和“教士生活”为背景进行创作。到了 16世纪，
莎士比亚等作家的作品越来越多地以“市民纠纷”“市场交易”等场景展开叙事。上述变化说明文
艺复兴（ ）
A.使封建神学被人抛弃 B.逐渐地融入市井生活
C.推动了市场经济发展 D.使西欧步入近代社会
高频考点 2 新航路开辟与殖民扩张
3．世界市场的突然扩大，流通商品种类的增多，欧洲各国竭力想占有亚洲产品和美洲富源的竞争
热，殖民制度-所有这一切对打破生产的封建束缚起了重大的作用。据此可知，新航路的开辟（ ）
A.助推了欧洲地理学的萌芽 B.提升了欧洲航海技术水平
C.促进了欧洲资本主义发展 D.引发了欧洲人口结构变化
4．［新视角·番茄的传播历程］番茄的起源中心是南美洲的安第斯山脉地带，下表为番茄传播的历
程。据此可知（ ）
1523年 由墨西哥传到西班牙、葡萄牙
1550年前后 传到意大利
1575年 作为观赏植物，传到英国和中欧各国
17世纪 传入菲律宾，后传到其他亚洲国家
18世纪中叶 开始作为食用蔬菜栽培
A.新航路开辟推动物种传播 B.文艺复兴促进思想解放
C.殖民扩张助推欧洲移民潮 D.资产阶级革命取得胜利
5．英国人刚到北美的十余年里，以靠转卖从印第安人那里获得的皮毛为主要收入，“趁有皮毛赶紧
剥”成为当时的口号。据此可知，当时的英国人在北美（ ）
A.开拓市场 B.掠夺原料 C.倾销产品 D.资本输出
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高频考点 3 英国资产阶级革命
6．下图所示为《英国：从称霸世界到回归欧洲》的部分章节，阅读这些章节有助于了解英国（ ）
目录（节选）
第三章 现代政治的建立
三、光荣革命
第四章 奠定强国的基础
一、创建新型的国家制度
第五章 走向富强的道路
二、走向民主政治
A.海上霸权争夺的曲折历程 B.斯图亚特王朝的统治状况
C.工业革命时期城市化概貌 D.资产阶级政治民主化进程
7.18世纪的英国，首相就某些事务必须征询国王的意见，但决定权在首相和内阁；国王可以授予相
关人士封号、勋章、爵位等；如果国王认为政府的某些行为不妥，可以发出警告。这表明此时的英
国（ ）
A.君主与首相形成制衡的局面 B.国王仍拥有重要的政治权力
C.《权利法案》原则遭到破坏 D.内阁权力极度膨胀局面形成
高频考点 4 美国的独立
8．下图是作于 18世纪中期的政治漫画，题目是“联合或死亡”，“断裂的蛇”代表英国在北美的
殖民地，漫画发表的主要目的是（ ）
A.号召反抗英国殖民统治
B.实行三权分立政治体制
C.呼吁加强中央政府权力
D.号召打败南方叛乱军队
9．《美国宪法的诞生和我们的反思》一书中提道，独立战争之后的美利坚合众国，只不过是 13个各
自为政的“半国家”和“准国家”的松散联邦，由参众两院组成的联邦国会、总统、最高法院和大
法官及统一国家公民的观念，都是《联邦宪法》生效后产生的。由此可知（ ）
A．1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法
B.《独立宣言》对美国诞生的影响无足轻重
C.宪法遗留的奴隶制问题引发了美国南北战争
D.《联邦宪法》确立了美国的联邦共和制
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高频考点 5 法国大革命
10．这份文件“以人权和法治为核心，凝结了启蒙运动中政治、法律及社会思想的精华，极大地推
动了欧洲迈入自由与民主的历史进程”。该文件是（ ）
A.《查士丁尼法典》 B.《权利法案》 C.《人权宣言》 D.《拿破仑法典》
11.1821年，一位希腊游击队首领宣称：“法国革命和拿破仑的所作所为使世人知道了世界真相。以
前，人民曾认为国王是地球上的神……通过现在这一变化，统治人民更困难了。”他意在说明法国
革命（ ）
A.确立了议会在国家的最高地位 B.损害了被侵略国家人民利益
C.传播了资产阶级自由民主思想 D.侵犯了欧洲许多国家的独立
高频考点 6工业革命
12．下图为 19世纪英国人口结构变化示意图（注：图中①代表农民，②代表工人，③代表中产阶
级）。出现图中所示变化的主要原因是（ ）
A.租地农场的兴起
B.工业化和城市化
C.贩奴活动的暴利
D.世界性经济危机
13．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中描述某一时期：“金属和塑料补充了石块和木头；铁路、汽车
和飞机取代了牛、马和驴……电使蜡烛黯然失色，并已成为只要按一下开关，便可做大量功的动力
之源。”这一时期“可做大量功的动力之源”还有（ ）
A.蒸汽机 B.内燃机 C.珍妮机 D.电话机
高频考点 7 俄国的改革
14．彼得一世制定了很高的进口税，同时规定凡开办工场的工场主及其亲属均可免服兵役和免交人
头税。1721年，他又规定工场主有权向贵族领主购买农奴充当工场的劳动力。这些做法（ ）
A.改变了文化教育的落后面貌 B.创建了纪律严明的新式常备军
C.加强了以沙皇为首的中央集权 D.刺激了俄国民族工业的发展
15．吴于廑、齐世荣主编的《世界史·近代史编》中写道：“农民在改革中分到的土地，按 1861年
市价计算仅值 5亿多卢布，但到 1905年为止，农民共交付赎金 20亿卢布。农民虽然付出高昂的赎
金，但分得的土地的面积比改革前减少了，质量也更差了。”材料主要强调 1861年改革（ ）
A.推动资本主义发展 B.对农民具有掠夺性
C.是俄国历史的转折 D.推动农奴制的强化
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高频考点 8 明治维新
16.1877年东京大学初建时，39名教授中有 27名外籍教授。当时东京大学的经费占教育总经费的
40.9％，而外籍教授的工资就占了 1／3左右。日本这一做法旨在（ ）
A.削弱幕府势力 B.加强天皇权威 C.加速文明开化 D.助推义务教育
17．下表体现的是日本明治维新时期的工业成果（部分），这能够用来研究日本明治政府实行（ ）
时间 煤矿开采（吨） 蒸汽船数（艘） 铁路铺设（千米）
1873年 600 000 26 28.97
1904年 13 000 000 797 7 563.92
A.废藩置县 B.殖产兴业 C.文明开化 D.对外扩张
高频考点 9 近代科学与文化
18．他用“万物共祖”这一本质上机械、唯物的理论，去挑战“神创论”这一在当时占主导地位的
唯心主义宗教信条。他的著作（ ）
A.在生物科学领域掀起了一场伟大革命 B.使人类对客观世界的探索向前迈了一大步
C.描绘出了俄国社会各阶层的生活场景 D.再现了法国 19世纪早期复杂的社会图景
19．列宁说，作为俄国千百万农民在俄国资产阶级革命快要到来的时候的思想和情绪的表现者，托
尔斯泰是伟大的。这一评价应该是基于他的作品（ ）
A.倡导人文主义学说 B.语言优美富有诗意
C.体现社会主义思想 D.深刻反映社会现实
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2024 年中考高频考点选择题特训卷——世界现代史
高频考点 1 第一次世界大战
1．促使下表中数据变化的主要因素是（ ）
交战国军需品的生产量（单位：百万吨）
1914年 8月 1日 1914年 9月 15日 1917年
协约国 同盟国 协约国 同盟国 协约国 同盟国
生铁 22 22 16 25 50 15
钢 19 21 16 25 58 16
煤 394 331 346 355 851 340
A.俄国十月革命爆发 B.美国加入一战 C.三国同盟战败 D.一战宣告结束
2．“世界格局”是指国际舞台上的主要政治力量从自身的利益出发，在一定历史时期内相互制约所
形成的一种稳定的结构状态。例如一战后，在欧洲形成了“凡尔赛体系”，但丘吉尔却把“凡尔赛
体系”称为“胜利者的蠢事”。这主要是因为（ ）
A.协约国未达到预期目的 B.英国称霸世界的愿望未实现
C.美国没有从中获得利益 D.埋下了未来世界大战的隐患
高频考点 2 苏联社会主义建设
3．“1920 年，当时农民耕种的土地少于 1914年耕地面积的三分之二。加上严重的旱灾和运输瘫
痪，发生了一场大饥荒，有上百万人饿死。世界大战、革命、国内战争和恐怖饥荒等连续八年的破
坏，使国家濒于崩溃。”材料旨在（ ）
A.解释粉碎外国的武装干涉的原因 B.解释实行新经济政策的原因
C.强调推动工业化全面展开的必要性 D.阐明推行苏联模式的必然性
4．下图是 1928年到 1933年苏联在农业生产中采用不同播种方式所占比例情况。据此判断，这一时
期发生上述变化的有利条件是（ ）
A.苏维埃政府巩固了新生政权 B.战时共产主义政策宣告废除
C.新经济政策的实施效果显著 D.苏联进行社会主义工业化建设
高频考点 3罗斯福新政
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5．有学者指出：“新政在美国历史上既无先例可循，也没有系统的前计划好的，都是应急性的、试
验性的。”作者意在强调罗斯福新政（ ）
A.延续自由放任政策 B.脱离理论仓促盲目
C.加强政府干预经济 D.基于实际灵活创新
6.1933年，美国成立“公共工程署”，拨款33亿美元，用于完成18万项工程计划和支付工资。1935
年，美国国会通过《社会保障法》，开始实施“福利”主义实验。这些举措（ ）
A.恢复了银行信用 B.加剧了贫富分化 C.增加了财政收入 D.缓和了社会矛盾
高频考点 4 第二次世界大战
7．［新趋势·教材迁移］1945年 2月召开的雅尔塔会议决定彻底消灭德国法西斯主义；苏联承诺在
欧洲战事结束后 3个月内，参加对日作战。由此可知，此次会议（ ）
A.协调了盟军行动 B.开辟欧洲第二战场
C.消除了大国矛盾 D.推动了军备竞赛
8．“第一次世界大战和第二次世界大战的一个主要差别在于欧洲殖民地的结局……第二次世界大战
之后，不可阻挡的革命浪潮席卷诸殖民地帝国，极其迅速地结束了欧洲的统治。”这段话说明二战
（ ）
A.推动了社会主义运动的发展 B.壮大了世界反法西斯的力量
C.巩固了欧洲列强的殖民利益 D.加速了世界殖民体系的瓦解
高频考点 5 美苏冷战
9．美国国务卿马歇尔在哈佛大学演讲时提出的复兴欧洲经济的方案规定：受援国必须购买一定的美
国货，撤销关税壁垒，取消或放松外汇限制，保障美国人的投资自由。由此可知，美国实行马歇尔
计划的目的是（ ）
A.推动二战后欧洲的崛起 B.保障美国的利益
C.抵制欧洲贸易保护主义 D.用欧洲对抗苏联
10．［新素材·政治漫画］如图是创作于 1949年的一组漫画，作者预见了两德民众的逐渐疏离。这
组漫画创作的历史背景是（ ）
A.《凡尔赛条约》签订 B.法西斯专政建立
C.美苏冷战愈演愈烈 D.欧洲联盟的成立
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高频考点 6民族独立运动
11.1816年以后，玻利瓦尔率领起义军由北向南解放了委内瑞拉、哥伦比亚和厄瓜多尔等地；同时，
圣马丁率领起义军由南向北解放了阿根廷、智利和秘鲁首府。这体现出拉美独立运动的特征是（ ）
A.持续时间较长 B.担负双重任务 C.群众基础薄弱 D.南北联合作战
12.1900年 7月，来自美国、西印度群岛和非洲的 57名代表在伦敦举行第一次泛非会议，会议提出
“非洲是非洲人的非洲”的口号，形成了泛非主义思想。从 1919年到 1945年，连续召开了 5次泛非
大会，这是非洲人民要求民族独立的表现。下列活动能够体现泛非主义思想的是（ ）
A.非暴力不合作运动 B.埃及华夫脱运动
C.墨西哥卡德纳斯改革 D.巴拿马收回运河区主权
高频考点 7 冷战后的世界格局与不断发展的现代社会
13．冷战结束后，美国实际上并没有比冷战开始时更能独断重大国际问题，美国的力量实际上也减
弱了。这侧面表明（ ）
A.世界多极化趋势不断增强 B.经济全球化趋势逐渐减弱
C.广大发展中国家开始崛起 D.新型的国际格局已经形成
14．联合国秘书处公布的资料显示，通过信息技术来创造价值的“新经济”是一种“富国现象”。
据此可知，现代世界的一个基本特征是（ ）
A.世界多极化 B.经济全球化 C.文化多样化 D.社会信息化
15．诺贝尔和平奖得主戈尔指出：我们需要对碳标价-对 CO2征税，根据每一个国家的法律，逐步用
这种方式把税收负担从雇佣转移到污染上。他的观点强调解决气候变化问题需要（ ）
A.技术的革新 B.经济的支持 C.政府的调控 D.公众的参与
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世界古代史参考答案
1. D根据材料中“以主人翁的责任感，积极参加城邦节日活动、体育竞赛和其他户外活动”“注重
建造庙宇、市场、剧场……等公共设施”，结合所学知识可知，材料体现了古希腊人公民意识浓
厚，积极参与公共活动并建造公共设施。故选 D。
2. C由材料可知，英文中有的单词来自希腊字母，这说明希腊文明影响深远，C符合题意；A、B在
材料中没有体现；材料只体现了希腊字母对英文的影响，没有体现交流互鉴，排除 D。故选 C。
3. D由题干中“罗马”“节庆娱乐日为 66天……123天……175天”“在节日里，奴隶角斗、斗兽、
戏剧、赛车等活动皆由国库开支”可知，罗马的节庆娱乐日不断增加，且节日里举办的一系列活动
皆由国库开支，这大大增加了国家财政负担。故选 D。
4. D 罗马人在对地中海的统治中融入了希腊文明的精神,体现了古罗马的包容性，把希腊的精神转换
成了罗马的政治形式，形成了罗马法的原则,体现了古罗马的创新性，D符合题意
5. C从 10世纪起，西欧旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。新兴城市主要集中在交通便利、相
对安全、能够吸引人们聚集的地区。由于城市一般坐落在封建领主的领地上，因此，领主像控制庄
园一样，对城市居民任意征税，如莱茵河上征税关卡逐渐增多，从而导致城市居民采取各种方式反
抗（也包括经济抗争），争取城市的自由和自治。故选 C。
6. A根据材料中“在课程设置上体现了求实致用的世俗化特点”“培养合格的律师、医师……公职
人员”等可知，大学的课程设置反映了经济和社会发展的要求，适应了社会发展的需要。故选 A。
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世界近代史参考答案
1. A由题干中“建筑师为赞美人类的形体比例而创作”“而不是创造让人类在上帝面前看上去渺
小、无足轻重的建筑”，回归教材可知，14世纪中叶，形成中的资产阶级要求建立一种以人为中心
而不是以神为中心的生活哲学，他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，这种被称为人文主义
的思潮逐渐流行。故选 A。
2. B
3. C由题干中关键信息“欧洲各国竭力想占有亚洲产品和美洲富源的竞争热，殖民制度”，回归教
材可知，新航路开辟后的殖民掠夺客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，为欧洲资本主义发
展奠定了物质基础。A、B、D 三项与题干中材料无关。故选 C。
4. A第一步，分析材料。
新航路开辟后,番茄由美洲传往世界各地；1523年，由墨西哥传到西班牙、葡萄牙；1550 年前后，传
到意大利；1575年，作为观赏植物，传到英国和中欧各国；17世纪，传入菲律宾，后传到其他亚洲
国家；18世纪中叶，开始作为食用蔬菜栽培
第二步，判断答案。
结合所学知识可知，新航路开辟后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起直接的商业联系，往来日
益密切，从而推动了番茄等物种的传播，A正确；“思想解放”“欧洲移民潮”“资产阶级革命”在
材料中没有体现，排除 B、C、D。故选 A。
5. B由题干中关键信息“英国人刚到北美的十余年里”“从印第安人那里获得的皮毛”可知，当时
英国人在北美从印第安人手中掠夺皮毛（原料）进行转卖。故选 B。
6. D由图片中文字信息“光荣革命”“创建新型的国家制度”“走向民主政治”等，回归教材可
知，“光荣革命”后，1689年英国议会通过了《权利法案》。以《权利法案》为基础，英国逐渐确
立了君主立宪制。据此可知，阅读这些章节有助于了解英国资产阶级政治民主化进程。故选 D。
7. B“首相就某些事务必须征询国王的意见”，“国王可以授予相关人士封号、勋章、爵位等”，
“国王认为政府的某些行为不妥，可以发出警告”，国王仍拥有重要的政治权力，B正确。
8. A由材料中“18世纪中期”“联合或死亡”“英国在北美的殖民地”并结合所学知识可知，漫画
与美国独立战争有关。故选 A。
9. D由题干中关键信息“由参众两院组成的联邦国会、总统、最高法院和大法官及统一国家公民的
观念，都是《联邦宪法》生效后产生的”可知，材料强调的是 1787年《联邦宪法》确立了美国的联
邦共和制，使“13个各自为政的“半国家＇和“准国家＇的松散联邦”变为拥有强有力的中央政府
的联邦制共和国。A、C两项在材料中并未体现；B项不符合史实，1776年《独立宣言》的发表标志
着美国的诞生。故选 D。
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10. C 根据题干中“以人权和法治为核心，凝结了启蒙运动中政治、法律及社会思想的精华”可
知，该文件的内容受启蒙运动的影响。结合所学知识分析备选项：
A 529年，查士丁尼组建的法典编纂委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收 ╳
集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，与文件内容不符，且
早于启蒙运动
B 《权利法案》规定，国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执 ╳
行，不得征收捐税等，体现了对王权的限制
C 启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备。1789年 8月，制宪议会通过了《人权宣 √
言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则
D 《拿破仑法典》体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则 ╳
11. C
第一步，分析材料内容。
根据材料中“以前，人民曾认为国王是地球上的神……通过现在这一变化，统治人民更困难了”可
知，国王权威衰落，民权意识增强。
第二步，结合所学知识分析备选项。
结合所学知识可知，法国大革命传播了自由民主思想，拿破仑的对外战争打击了欧洲封建势力，把
法国大革命的成果带到被征服的地区，解放了人们的思想，C正确。
12. B依据示意图可知，1800—1890年英国农民人口大幅度减少，工人和中产阶级人口比重呈现出不
断上升的趋势。随着工业革命的发展，工人阶级队伍不断壮大，劳动力结构发生了巨大变化，越来
越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业；工业革命后，随着工业和商业的发展，农村人口不
断流向城市，城市规模越来越大。故选 B。
13. B
第一步，分析材料。
根据题干“铁路、汽车和飞机”“电”可知，材料描述与第二次工业革命有关。
第二步，结合所学知识分析备选项。
结合所学知识可知，第二次工业革命时期除电力以外，内燃机也是动力之源；蒸汽机、珍妮机是第
一次工业革命的成就，电话机是通信工具。故选 B。
14. D 材料中“凡开办工场的工场主及其亲属均可免服兵役和免交人头税”“工场主有权向贵族领主
购买农奴充当工场的劳动力”反映了彼得一世鼓励兴办手工工场，推动了民族工业的发展，D正确。
15. B 由题干中关键信息“农民虽然付出高昂的赎金，但分得的土地的面积比改革前减少了，质量也
更差了”可知，材料强调的是俄国 1861年改革对农民具有掠夺性，B符合题意。
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16. C由题干中关键信息“1877年”“东京大学”“外籍教授”等可知，材料中的具体做法属于明治
维新在社会生活方面的内容。依据所学可知，明治维新在社会生活上提倡“文明开化”，向西方学
习，改造日本的教育、文化和生活方式。故选 C。
17. B“煤矿开采”“蒸汽船”“铁路铺设”属于发展近代经济方面的内容。依据所学可知，明治维
新时期以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。故选 B。
18. A 根据题干中的信息“挑战‘神创论’”并结合所学知识可知，材料指的是达尔文的进化论。英
国生物学家达尔文在《物种起源》中提出进化论的观点，《物种起源》的出版，打破了千百年来“上
帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命，A项正确。牛顿的科学发现，使人类
对客观世界的探索向前迈了一大步，排除 B项；列夫·托尔斯泰的小说，如《战争与和平》
《安娜·卡列尼娜》《复活》等，描绘出了俄国社会各阶层的生活场景，排除 C项；巴尔扎克的
《欧也妮·葛朗台》《高老头》等，再现了法国 19世纪早期复杂的社会图景，排除 D项。故选 A。
19. D
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世界现代史参考答案
1. B
2. D依据所学知识可知，凡尔赛体系虽然暂时调整了战胜国在欧洲的关系，但并未消除各大国之间
的矛盾，特别是《凡尔赛条约》对德国的严苛惩罚，激起了德国民众的复仇心理，为第二次世界大战
的爆发埋下了隐患。故选 D。
3. B
A 粉碎外国的武装干涉发生在材料所述状况之前 ╳
B 材料反映了 1920年苏俄面临的严重危机。对此，苏维埃政府实行了新经济政策 √
C 推动工业化全面展开发生在斯大林执政时期 ╳
D 1936年苏联新宪法的颁布，标志着苏联模式的形成 ╳
4. D 从题干统计图可知，1928年到 1933年，苏联在农业生产中，采用手播种方式进行播种的比例
出现下降趋势，而使用拖拉机牵引播种机进行播种的方式所占的比例有了较大的提升。结合所学知
识可知，这一时期发生这些变化的有利条件是苏联进行了社会主义工业化建设。1928—1937年，苏
联先后完成了第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国，D项正确；战时共产
主义政策的实行巩固了新生的苏维埃政权，而战时共产主义政策实行的时间是 1918—1920年，这与
题干所给时间信息不符，排除 A、B；1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政策，新经济政策的实
施，调动了生产者的积极性，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。1928年，苏联停止新经济
政策。由此可知，新经济政策实施的时间与题干所给的时间信息不符，排除 C项。故选 D项。
5. D 根据材料中“新政在美国历史上既无先例可循，也没有系统的经济理论作为基础”“任何一批
政策法令的颁布实施，都不是事前计划好的，都是应急性的、试验性的”可知，罗斯福新政的实施
是基于实际的灵活创新。A、B不符合史实，C从材料中得不出。故选 D。
6. D 结合所学知识可知，“成立‘公共工程署’……用于完成 18万项工程计划和支付工资”属于罗
斯福新政中推行“以工代赈”的措施，“通过《社会保障法》……实施‘福利’主义实验”属于罗斯
福新政中“建立社会保障制度”的措施，这些措施都有利于缓和社会矛盾。故选 D。
7. A 由题干中“决定彻底消灭德国法西斯主义”“苏联承诺在欧洲战事结束后 3个月内，参加对日
作战”可知，雅尔塔会议协调了盟军行动，为彻底打败法西斯，取得世界反法西斯战争的最后胜利
奠定基础。B是诺曼底登陆（1944年）的意义；C项说法绝对化；D项不符合史实。故选 A。
8. D 由题干中关键信息“第二次世界大战之后，不可阻挡的革命浪潮席卷诸殖民地帝国，极其迅速
地结束了欧洲的统治”可知，二战后殖民地人民掀起了反抗殖民主义的浪潮，民族解放运动空前高
涨，加速了世界殖民体系的瓦解。故选 D。
9. B
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10. C 结合所学知识可知，两极格局背景下，德国从二战后被分区占领到东、西德的建立，柏林墙
的修建，使两国民众关系逐渐疏远，德国的分裂，标志着欧洲冷战对峙的局面基本形成，美苏冷战
愈演愈烈，C项正确；《凡尔赛条约》是一战之后签订的，材料体现的是二战之后的冷战格局，排除
A项；材料体现的是东德和西德的逐渐疏离，没有体现法西斯专政，排除 B项；欧洲联盟成立于 1993
年，排除 D项。故选 C项。
11. D 由题干中关键信息“玻利瓦尔率领起义军由北向南解放了委内瑞拉、哥伦比亚和厄瓜多尔等
地”“圣马丁率领起义军由南向北解放了阿根廷、智利和秘鲁首府”可知，拉丁美洲独立运动的特
征是南北联合作战。故选 D。
12. B
第一步，分析设问。
下列活动能够体现泛非主义思想的是
第二步，提取关键信息。
会议提出“非洲是非洲人的非洲”的口号，形成了泛非主义思想
第三步，结合所学知识判断答案。
“非暴力不合作运动”发生在印度，“墨西哥卡德纳斯改革”和“巴拿马收回运河区主权”发生在
拉丁美洲，由此可以排除 A、C、D。华夫脱运动为埃及民族民主运动进一步发展奠定了基础。故选
B。
13. A 由题干中关键信息“冷战结束后，美国实际上并没有比冷战开始时更能独断重大国际问题”，
回归教材可知，冷战结束后，美国成为唯一的超级大国，企图凭借强大的经济、军事和科技力量，
建立一个以美国为主导的“单极世界”。但是，欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合实
力的国家联盟或国家也在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展。故选
A。
14. D 根据材料中“通过信息技术来创造价值……是一种‘富国现象’”可知，现代世界的一个基本
特征是社会信息化。故选 D。
15. C根据材料信息“对碳标价---对 C02征税”可知，戈尔强调要运用国家手段进行调控来解决气候
变化问题，C正确；材料没有涉及技术的革新、经济的支持、公众的参与，排除 A、B、D故选 C。
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2024年中考高频考点选择题特训卷——世界古代史
高频考点1 希腊城邦与希腊古典文化
1．古希腊人追求健康的体魄和完善的心灵，一方面以主人翁的责任感，积极参加城邦节日活动、体育竞赛和其他户外活动；另一方面注重建造庙宇、市场、剧场和运动场等公共设施。这反映了古希腊（ ）
A.施行专制政治 B.重视建造建筑 C.发展小农经济 D.公民意识浓厚
2．［新课标·跨学科］英文单词“alphabet”（字母表）由希腊字母表中前两个字母“α”（alpha）和“β”（beta）组合而成；英文单词“delta”（三角洲）就直接来自希腊字母Δ，因为这个字母的形状就是三角形。材料旨在说明（ ）
A.英文单词复杂多样 B.希腊字母直观易懂
C.希腊文明影响深远 D.人类文化交流互鉴
高频考点2 罗马帝国和罗马古典文化
3．［新视角·罗马的节庆娱乐日］据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天；2世纪时，节庆娱乐日有123天；4世纪时，节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。这导致罗马帝国（ ）
A.国力逐渐增强 B.奴隶人口不断减少 C.疆域不断扩大 D.国家财政负担增加
4．罗马人把地中海变成了一个文明的大熔炉，罗马人在对地中海的政治形式，形成了罗马法的原则，使罗马帝国空前强盛。这段话肯定了古罗马的（ ）
A.民主与法制 B.战争与征服 C.商业与冒险 D.包容与创新
高频考点3 封建时代的欧洲
5．下图中关卡数量的变化导致了（ ）
A.庄园自然经济的迅速瓦解
B.西欧中世纪教育快速发展
C.城市与封建主的经济抗争
D.拜占庭帝国国势日渐衰弱 莱茵河上征税关卡数量
6．中世纪的大学摒弃了基督教禁欲主义教育目的，在课程设置上体现了求实致用的世俗化特点，极力主张培养合格的律师、医师、祭师以及带有一定专门知识素质的公职人员。据此可知，中世纪的大学（ ）
A.适应了社会发展的需要 B.阻碍了自然科学的发展
C.加强了教会的精神控制 D.体现了神权的至高无上
2024年中考高频考点选择题特训卷——世界近代史
高频考点1 文艺复兴
1．“建筑师为赞美人类的形体比例而创作，而不是创造让人类在上帝面前看上去渺小、无足轻重的建筑。”以上观点体现了（ ）
A.人文主义精神 B.自由平等思想 C.民主科学精神 D.民族主义理论
2.14世纪时，意大利的新锐作家多以“教会活动”和“教士生活”为背景进行创作。到了16世纪，莎士比亚等作家的作品越来越多地以“市民纠纷”“市场交易”等场景展开叙事。上述变化说明文艺复兴（ ）
A.使封建神学被人抛弃 B.逐渐地融入市井生活
C.推动了市场经济发展 D.使西欧步入近代社会
高频考点2 新航路开辟与殖民扩张
3．世界市场的突然扩大，流通商品种类的增多，欧洲各国竭力想占有亚洲产品和美洲富源的竞争热，殖民制度-所有这一切对打破生产的封建束缚起了重大的作用。据此可知，新航路的开辟（ ）
A.助推了欧洲地理学的萌芽 B.提升了欧洲航海技术水平
C.促进了欧洲资本主义发展 D.引发了欧洲人口结构变化
4．［新视角·番茄的传播历程］番茄的起源中心是南美洲的安第斯山脉地带，下表为番茄传播的历程。据此可知（ ）
1523年 由墨西哥传到西班牙、葡萄牙
1550年前后 传到意大利
1575年 作为观赏植物，传到英国和中欧各国
17世纪 传入菲律宾，后传到其他亚洲国家
18世纪中叶 开始作为食用蔬菜栽培
A.新航路开辟推动物种传播 B.文艺复兴促进思想解放
C.殖民扩张助推欧洲移民潮 D.资产阶级革命取得胜利
5．英国人刚到北美的十余年里，以靠转卖从印第安人那里获得的皮毛为主要收入，“趁有皮毛赶紧剥”成为当时的口号。据此可知，当时的英国人在北美（ ）
A.开拓市场 B.掠夺原料 C.倾销产品 D.资本输出
高频考点3 英国资产阶级革命
6．下图所示为《英国：从称霸世界到回归欧洲》的部分章节，阅读这些章节有助于了解英国（ ）
目录（节选）第三章 现代政治的建立三、光荣革命第四章 奠定强国的基础一、创建新型的国家制度第五章 走向富强的道路二、走向民主政治
A.海上霸权争夺的曲折历程 B.斯图亚特王朝的统治状况
C.工业革命时期城市化概貌 D.资产阶级政治民主化进程
7.18世纪的英国，首相就某些事务必须征询国王的意见，但决定权在首相和内阁；国王可以授予相关人士封号、勋章、爵位等；如果国王认为政府的某些行为不妥，可以发出警告。这表明此时的英国（ ）
A.君主与首相形成制衡的局面 B.国王仍拥有重要的政治权力
C.《权利法案》原则遭到破坏 D.内阁权力极度膨胀局面形成
高频考点4 美国的独立
8．下图是作于18世纪中期的政治漫画，题目是“联合或死亡”，“断裂的蛇”代表英国在北美的殖民地，漫画发表的主要目的是（ ）
A.号召反抗英国殖民统治
B.实行三权分立政治体制
C.呼吁加强中央政府权力
D.号召打败南方叛乱军队
9．《美国宪法的诞生和我们的反思》一书中提道，独立战争之后的美利坚合众国，只不过是13个各自为政的“半国家”和“准国家”的松散联邦，由参众两院组成的联邦国会、总统、最高法院和大法官及统一国家公民的观念，都是《联邦宪法》生效后产生的。由此可知（ ）
A．1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法
B.《独立宣言》对美国诞生的影响无足轻重
C.宪法遗留的奴隶制问题引发了美国南北战争
D.《联邦宪法》确立了美国的联邦共和制
高频考点5 法国大革命
10．这份文件“以人权和法治为核心，凝结了启蒙运动中政治、法律及社会思想的精华，极大地推动了欧洲迈入自由与民主的历史进程”。该文件是（ ）
A.《查士丁尼法典》 B.《权利法案》 C.《人权宣言》 D.《拿破仑法典》
11.1821年，一位希腊游击队首领宣称：“法国革命和拿破仑的所作所为使世人知道了世界真相。以前，人民曾认为国王是地球上的神……通过现在这一变化，统治人民更困难了。”他意在说明法国革命（ ）
A.确立了议会在国家的最高地位 B.损害了被侵略国家人民利益
C.传播了资产阶级自由民主思想 D.侵犯了欧洲许多国家的独立
高频考点6工业革命
12．下图为19世纪英国人口结构变化示意图（注：图中①代表农民，②代表工人，③代表中产阶级）。出现图中所示变化的主要原因是（ ）
A.租地农场的兴起
B.工业化和城市化
C.贩奴活动的暴利
D.世界性经济危机
13．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中描述某一时期：“金属和塑料补充了石块和木头；铁路、汽车和飞机取代了牛、马和驴……电使蜡烛黯然失色，并已成为只要按一下开关，便可做大量功的动力之源。”这一时期“可做大量功的动力之源”还有（ ）
A.蒸汽机 B.内燃机 C.珍妮机 D.电话机
高频考点7 俄国的改革
14．彼得一世制定了很高的进口税，同时规定凡开办工场的工场主及其亲属均可免服兵役和免交人头税。1721年，他又规定工场主有权向贵族领主购买农奴充当工场的劳动力。这些做法（ ）
A.改变了文化教育的落后面貌 B.创建了纪律严明的新式常备军
C.加强了以沙皇为首的中央集权 D.刺激了俄国民族工业的发展
15．吴于廑、齐世荣主编的《世界史·近代史编》中写道：“农民在改革中分到的土地，按1861年市价计算仅值5亿多卢布，但到1905年为止，农民共交付赎金20亿卢布。农民虽然付出高昂的赎金，但分得的土地的面积比改革前减少了，质量也更差了。”材料主要强调1861年改革（ ）
A.推动资本主义发展 B.对农民具有掠夺性
C.是俄国历史的转折 D.推动农奴制的强化
高频考点8 明治维新
16.1877年东京大学初建时，39名教授中有27名外籍教授。当时东京大学的经费占教育总经费的40.9％，而外籍教授的工资就占了1／3左右。日本这一做法旨在（ ）
A.削弱幕府势力 B.加强天皇权威 C.加速文明开化 D.助推义务教育
17．下表体现的是日本明治维新时期的工业成果（部分），这能够用来研究日本明治政府实行（ ）
时间 煤矿开采（吨） 蒸汽船数（艘） 铁路铺设（千米）
1873年 600 000 26 28.97
1904年 13 000 000 797 7 563.92
A.废藩置县 B.殖产兴业 C.文明开化 D.对外扩张
高频考点9 近代科学与文化
18．他用“万物共祖”这一本质上机械、唯物的理论，去挑战“神创论”这一在当时占主导地位的唯心主义宗教信条。他的著作（ ）
A.在生物科学领域掀起了一场伟大革命 B.使人类对客观世界的探索向前迈了一大步
C.描绘出了俄国社会各阶层的生活场景 D.再现了法国19世纪早期复杂的社会图景
19．列宁说，作为俄国千百万农民在俄国资产阶级革命快要到来的时候的思想和情绪的表现者，托尔斯泰是伟大的。这一评价应该是基于他的作品（ ）
A.倡导人文主义学说 B.语言优美富有诗意
C.体现社会主义思想 D.深刻反映社会现实
2024年中考高频考点选择题特训卷——世界现代史
高频考点1 第一次世界大战
1．促使下表中数据变化的主要因素是（ ）
交战国军需品的生产量（单位：百万吨）
1914年8月1日 1914年9月15日 1917年
协约国 同盟国 协约国 同盟国 协约国 同盟国
生铁 22 22 16 25 50 15
钢 19 21 16 25 58 16
煤 394 331 346 355 851 340
A.俄国十月革命爆发 B.美国加入一战 C.三国同盟战败 D.一战宣告结束
2．“世界格局”是指国际舞台上的主要政治力量从自身的利益出发，在一定历史时期内相互制约所形成的一种稳定的结构状态。例如一战后，在欧洲形成了“凡尔赛体系”，但丘吉尔却把“凡尔赛体系”称为“胜利者的蠢事”。这主要是因为（ ）
A.协约国未达到预期目的 B.英国称霸世界的愿望未实现
C.美国没有从中获得利益 D.埋下了未来世界大战的隐患
高频考点2 苏联社会主义建设
3．“1920年，当时农民耕种的土地少于1914年耕地面积的三分之二。加上严重的旱灾和运输瘫痪，发生了一场大饥荒，有上百万人饿死。世界大战、革命、国内战争和恐怖饥荒等连续八年的破坏，使国家濒于崩溃。”材料旨在（ ）
A.解释粉碎外国的武装干涉的原因 B.解释实行新经济政策的原因
C.强调推动工业化全面展开的必要性 D.阐明推行苏联模式的必然性
4．下图是1928年到1933年苏联在农业生产中采用不同播种方式所占比例情况。据此判断，这一时期发生上述变化的有利条件是（ ）
A.苏维埃政府巩固了新生政权 B.战时共产主义政策宣告废除
C.新经济政策的实施效果显著 D.苏联进行社会主义工业化建设
高频考点3罗斯福新政
5．有学者指出：“新政在美国历史上既无先例可循，也没有系统的前计划好的，都是应急性的、试验性的。”作者意在强调罗斯福新政（ ）
A.延续自由放任政策 B.脱离理论仓促盲目
C.加强政府干预经济 D.基于实际灵活创新
6.1933年，美国成立“公共工程署”，拨款33亿美元，用于完成18万项工程计划和支付工资。1935年，美国国会通过《社会保障法》，开始实施“福利”主义实验。这些举措（ ）
A.恢复了银行信用 B.加剧了贫富分化 C.增加了财政收入 D.缓和了社会矛盾
高频考点4 第二次世界大战
7．［新趋势·教材迁移］1945年2月召开的雅尔塔会议决定彻底消灭德国法西斯主义；苏联承诺在欧洲战事结束后3个月内，参加对日作战。由此可知，此次会议（ ）
A.协调了盟军行动 B.开辟欧洲第二战场
C.消除了大国矛盾 D.推动了军备竞赛
8．“第一次世界大战和第二次世界大战的一个主要差别在于欧洲殖民地的结局……第二次世界大战之后，不可阻挡的革命浪潮席卷诸殖民地帝国，极其迅速地结束了欧洲的统治。”这段话说明二战（ ）
A.推动了社会主义运动的发展 B.壮大了世界反法西斯的力量
C.巩固了欧洲列强的殖民利益 D.加速了世界殖民体系的瓦解
高频考点5 美苏冷战
9．美国国务卿马歇尔在哈佛大学演讲时提出的复兴欧洲经济的方案规定：受援国必须购买一定的美国货，撤销关税壁垒，取消或放松外汇限制，保障美国人的投资自由。由此可知，美国实行马歇尔计划的目的是（ ）
A.推动二战后欧洲的崛起 B.保障美国的利益
C.抵制欧洲贸易保护主义 D.用欧洲对抗苏联
10．［新素材·政治漫画］如图是创作于1949年的一组漫画，作者预见了两德民众的逐渐疏离。这组漫画创作的历史背景是（ ）
A.《凡尔赛条约》签订 B.法西斯专政建立
C.美苏冷战愈演愈烈 D.欧洲联盟的成立
高频考点6民族独立运动
11.1816年以后，玻利瓦尔率领起义军由北向南解放了委内瑞拉、哥伦比亚和厄瓜多尔等地；同时，圣马丁率领起义军由南向北解放了阿根廷、智利和秘鲁首府。这体现出拉美独立运动的特征是（ ）
A.持续时间较长 B.担负双重任务 C.群众基础薄弱 D.南北联合作战
12.1900年7月，来自美国、西印度群岛和非洲的57名代表在伦敦举行第一次泛非会议，会议提出“非洲是非洲人的非洲”的口号，形成了泛非主义思想。从1919年到1945年，连续召开了5次泛非大会，这是非洲人民要求民族独立的表现。下列活动能够体现泛非主义思想的是（ ）
A.非暴力不合作运动 B.埃及华夫脱运动
C.墨西哥卡德纳斯改革 D.巴拿马收回运河区主权
高频考点7 冷战后的世界格局与不断发展的现代社会
13．冷战结束后，美国实际上并没有比冷战开始时更能独断重大国际问题，美国的力量实际上也减弱了。这侧面表明（ ）
A.世界多极化趋势不断增强 B.经济全球化趋势逐渐减弱
C.广大发展中国家开始崛起 D.新型的国际格局已经形成
14．联合国秘书处公布的资料显示，通过信息技术来创造价值的“新经济”是一种“富国现象”。据此可知，现代世界的一个基本特征是（ ）
A.世界多极化 B.经济全球化 C.文化多样化 D.社会信息化
15．诺贝尔和平奖得主戈尔指出：我们需要对碳标价-对CO2征税，根据每一个国家的法律，逐步用这种方式把税收负担从雇佣转移到污染上。他的观点强调解决气候变化问题需要（ ）
A.技术的革新 B.经济的支持 C.政府的调控 D.公众的参与
世界古代史参考答案
1. D根据材料中“以主人翁的责任感，积极参加城邦节日活动、体育竞赛和其他户外活动”“注重建造庙宇、市场、剧场……等公共设施”，结合所学知识可知，材料体现了古希腊人公民意识浓厚，积极参与公共活动并建造公共设施。故选D。
2. C由材料可知，英文中有的单词来自希腊字母，这说明希腊文明影响深远，C符合题意；A、B在材料中没有体现；材料只体现了希腊字母对英文的影响，没有体现交流互鉴，排除D。故选C。
3. D由题干中“罗马”“节庆娱乐日为66天……123天……175天”“在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支”可知，罗马的节庆娱乐日不断增加，且节日里举办的一系列活动皆由国库开支，这大大增加了国家财政负担。故选D。
4. D 罗马人在对地中海的统治中融入了希腊文明的精神,体现了古罗马的包容性，把希腊的精神转换成了罗马的政治形式，形成了罗马法的原则,体现了古罗马的创新性，D符合题意
5. C从10世纪起，西欧旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。新兴城市主要集中在交通便利、相对安全、能够吸引人们聚集的地区。由于城市一般坐落在封建领主的领地上，因此，领主像控制庄园一样，对城市居民任意征税，如莱茵河上征税关卡逐渐增多，从而导致城市居民采取各种方式反抗（也包括经济抗争），争取城市的自由和自治。故选C。
6. A根据材料中“在课程设置上体现了求实致用的世俗化特点”“培养合格的律师、医师……公职人员”等可知，大学的课程设置反映了经济和社会发展的要求，适应了社会发展的需要。故选A。
世界近代史参考答案
1. A由题干中“建筑师为赞美人类的形体比例而创作”“而不是创造让人类在上帝面前看上去渺小、无足轻重的建筑”，回归教材可知，14世纪中叶，形成中的资产阶级要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学，他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，这种被称为人文主义的思潮逐渐流行。故选A。
2. B
3. C由题干中关键信息“欧洲各国竭力想占有亚洲产品和美洲富源的竞争热，殖民制度”，回归教材可知，新航路开辟后的殖民掠夺客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，为欧洲资本主义发展奠定了物质基础。A、B、D三项与题干中材料无关。故选C。
4. A第一步，分析材料。
新航路开辟后,番茄由美洲传往世界各地；1523年，由墨西哥传到西班牙、葡萄牙；1550年前后，传到意大利；1575年，作为观赏植物，传到英国和中欧各国；17世纪，传入菲律宾，后传到其他亚洲国家；18世纪中叶，开始作为食用蔬菜栽培
第二步，判断答案。
结合所学知识可知，新航路开辟后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起直接的商业联系，往来日益密切，从而推动了番茄等物种的传播，A正确；“思想解放”“欧洲移民潮”“资产阶级革命”在材料中没有体现，排除B、C、D。故选A。
5. B由题干中关键信息“英国人刚到北美的十余年里”“从印第安人那里获得的皮毛”可知，当时英国人在北美从印第安人手中掠夺皮毛（原料）进行转卖。故选B。
6. D由图片中文字信息“光荣革命”“创建新型的国家制度”“走向民主政治”等，回归教材可知，“光荣革命”后，1689年英国议会通过了《权利法案》。以《权利法案》为基础，英国逐渐确立了君主立宪制。据此可知，阅读这些章节有助于了解英国资产阶级政治民主化进程。故选D。
7. B“首相就某些事务必须征询国王的意见”，“国王可以授予相关人士封号、勋章、爵位等”， “国王认为政府的某些行为不妥，可以发出警告”，国王仍拥有重要的政治权力，B正确。
8. A由材料中“18世纪中期”“联合或死亡”“英国在北美的殖民地”并结合所学知识可知，漫画与美国独立战争有关。故选A。
9. D由题干中关键信息“由参众两院组成的联邦国会、总统、最高法院和大法官及统一国家公民的观念，都是《联邦宪法》生效后产生的”可知，材料强调的是1787年《联邦宪法》确立了美国的联邦共和制，使“13个各自为政的“半国家＇和“准国家＇的松散联邦”变为拥有强有力的中央政府的联邦制共和国。A、C两项在材料中并未体现；B项不符合史实，1776年《独立宣言》的发表标志着美国的诞生。故选D。
10. C 根据题干中“以人权和法治为核心，凝结了启蒙运动中政治、法律及社会思想的精华”可知，该文件的内容受启蒙运动的影响。结合所学知识分析备选项：
A 529年，查士丁尼组建的法典编纂委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，与文件内容不符，且早于启蒙运动 ╳
B 《权利法案》规定，国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税等，体现了对王权的限制 ╳
C 启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备。1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则 √
D 《拿破仑法典》体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则 ╳
11. C
第一步，分析材料内容。
根据材料中“以前，人民曾认为国王是地球上的神……通过现在这一变化，统治人民更困难了”可知，国王权威衰落，民权意识增强。
第二步，结合所学知识分析备选项。
结合所学知识可知，法国大革命传播了自由民主思想，拿破仑的对外战争打击了欧洲封建势力，把法国大革命的成果带到被征服的地区，解放了人们的思想，C正确。
12. B依据示意图可知，1800—1890年英国农民人口大幅度减少，工人和中产阶级人口比重呈现出不断上升的趋势。随着工业革命的发展，工人阶级队伍不断壮大，劳动力结构发生了巨大变化，越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业；工业革命后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大。故选B。
13. B
第一步，分析材料。
根据题干“铁路、汽车和飞机”“电”可知，材料描述与第二次工业革命有关。
第二步，结合所学知识分析备选项。
结合所学知识可知，第二次工业革命时期除电力以外，内燃机也是动力之源；蒸汽机、珍妮机是第一次工业革命的成就，电话机是通信工具。故选B。
14. D材料中“凡开办工场的工场主及其亲属均可免服兵役和免交人头税”“工场主有权向贵族领主购买农奴充当工场的劳动力”反映了彼得一世鼓励兴办手工工场，推动了民族工业的发展，D正确。
15. B由题干中关键信息“农民虽然付出高昂的赎金，但分得的土地的面积比改革前减少了，质量也更差了”可知，材料强调的是俄国1861年改革对农民具有掠夺性，B符合题意。
16. C由题干中关键信息“1877年”“东京大学”“外籍教授”等可知，材料中的具体做法属于明治维新在社会生活方面的内容。依据所学可知，明治维新在社会生活上提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。故选C。
17. B“煤矿开采”“蒸汽船”“铁路铺设”属于发展近代经济方面的内容。依据所学可知，明治维新时期以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。故选B。
18. A根据题干中的信息“挑战‘神创论’”并结合所学知识可知，材料指的是达尔文的进化论。英国生物学家达尔文在《物种起源》中提出进化论的观点，《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命，A项正确。牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步，排除B项；列夫·托尔斯泰的小说，如《战争与和平》
《安娜·卡列尼娜》《复活》等，描绘出了俄国社会各阶层的生活场景，排除C项；巴尔扎克的
《欧也妮·葛朗台》《高老头》等，再现了法国19世纪早期复杂的社会图景，排除D项。故选A。
19. D
世界现代史参考答案
1. B
2. D依据所学知识可知，凡尔赛体系虽然暂时调整了战胜国在欧洲的关系，但并未消除各大国之间的矛盾，特别是《凡尔赛条约》对德国的严苛惩罚，激起了德国民众的复仇心理，为第二次世界大战的爆发埋下了隐患。故选D。
3. B
A 粉碎外国的武装干涉发生在材料所述状况之前 ╳
B 材料反映了1920年苏俄面临的严重危机。对此，苏维埃政府实行了新经济政策 √
C 推动工业化全面展开发生在斯大林执政时期 ╳
D 1936年苏联新宪法的颁布，标志着苏联模式的形成 ╳
4. D 从题干统计图可知，1928年到1933年，苏联在农业生产中，采用手播种方式进行播种的比例出现下降趋势，而使用拖拉机牵引播种机进行播种的方式所占的比例有了较大的提升。结合所学知识可知，这一时期发生这些变化的有利条件是苏联进行了社会主义工业化建设。1928—1937年，苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国，D项正确；战时共产主义政策的实行巩固了新生的苏维埃政权，而战时共产主义政策实行的时间是1918—1920年，这与题干所给时间信息不符，排除A、B；1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政策，新经济政策的实施，调动了生产者的积极性，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。1928年，苏联停止新经济政策。由此可知，新经济政策实施的时间与题干所给的时间信息不符，排除C项。故选D项。
5. D 根据材料中“新政在美国历史上既无先例可循，也没有系统的经济理论作为基础”“任何一批政策法令的颁布实施，都不是事前计划好的，都是应急性的、试验性的”可知，罗斯福新政的实施是基于实际的灵活创新。A、B不符合史实，C从材料中得不出。故选D。
6. D 结合所学知识可知，“成立‘公共工程署’……用于完成18万项工程计划和支付工资”属于罗斯福新政中推行“以工代赈”的措施，“通过《社会保障法》……实施‘福利’主义实验”属于罗斯福新政中“建立社会保障制度”的措施，这些措施都有利于缓和社会矛盾。故选D。
7. A 由题干中“决定彻底消灭德国法西斯主义”“苏联承诺在欧洲战事结束后3个月内，参加对日作战”可知，雅尔塔会议协调了盟军行动，为彻底打败法西斯，取得世界反法西斯战争的最后胜利奠定基础。B是诺曼底登陆（1944年）的意义；C项说法绝对化；D项不符合史实。故选A。
8. D 由题干中关键信息“第二次世界大战之后，不可阻挡的革命浪潮席卷诸殖民地帝国，极其迅速地结束了欧洲的统治”可知，二战后殖民地人民掀起了反抗殖民主义的浪潮，民族解放运动空前高涨，加速了世界殖民体系的瓦解。故选D。
9. B
10. C 结合所学知识可知，两极格局背景下，德国从二战后被分区占领到东、西德的建立，柏林墙的修建，使两国民众关系逐渐疏远，德国的分裂，标志着欧洲冷战对峙的局面基本形成，美苏冷战愈演愈烈，C项正确；《凡尔赛条约》是一战之后签订的，材料体现的是二战之后的冷战格局，排除A项；材料体现的是东德和西德的逐渐疏离，没有体现法西斯专政，排除B项；欧洲联盟成立于1993年，排除D项。故选C项。
11. D 由题干中关键信息“玻利瓦尔率领起义军由北向南解放了委内瑞拉、哥伦比亚和厄瓜多尔等地”“圣马丁率领起义军由南向北解放了阿根廷、智利和秘鲁首府”可知，拉丁美洲独立运动的特征是南北联合作战。故选D。
12. B
第一步，分析设问。
下列活动能够体现泛非主义思想的是
第二步，提取关键信息。
会议提出“非洲是非洲人的非洲”的口号，形成了泛非主义思想
第三步，结合所学知识判断答案。
“非暴力不合作运动”发生在印度，“墨西哥卡德纳斯改革”和“巴拿马收回运河区主权”发生在拉丁美洲，由此可以排除A、C、D。华夫脱运动为埃及民族民主运动进一步发展奠定了基础。故选B。
13. A由题干中关键信息“冷战结束后，美国实际上并没有比冷战开始时更能独断重大国际问题”，回归教材可知，冷战结束后，美国成为唯一的超级大国，企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个以美国为主导的“单极世界”。但是，欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家联盟或国家也在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展。故选A。
14. D根据材料中“通过信息技术来创造价值……是一种‘富国现象’”可知，现代世界的一个基本特征是社会信息化。故选D。
15. C根据材料信息“对碳标价---对C02征税”可知，戈尔强调要运用国家手段进行调控来解决气候变化问题，C正确；材料没有涉及技术的革新、经济的支持、公众的参与，排除A、B、D故选C。
精品试卷·第 2 页 （共 15 页）
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