卷子答案网-一个不只有答案的网站江苏省常熟市2023-2024学年七年级下学期历史期末复习卷（一）
一、选择题
1．有学者评论说：“科举制的推行，克服了社会流动的堵塞，让民间精英往体制内去流动，给中国带来一种良性的社会治理。”这反映了科举制度（ ）
A．扩大统治基础 B．推动了教育的发展
C．推动经济发展 D．促进技术创新
2．金朝统治北方，而茶叶产自南方。为了避免“费国用而资敌”，金朝对走私入境茶叶实行严格控制。金朝防范的“敌”是指（ ）
A．隋朝 B．西夏 C．南宋 D．蒙古
3．唐开元年间颁布的《水部式》是我国第一部较完整的水利管理法规。《水部式》规定，所有水渠设置渠长和闸门长，州县每年派官员检查用水状况，并将灌区管理的好坏作为官吏考核的重要依据。这表明当时（ ）
A．建立了完备的法律体系
B．重视发展农业生产
C．设立多重机构相互制约
D．实行轻徭薄赋政策
4．因深感八股文考试空疏无用，清康熙二年朝廷规定乡、会试停止八股文。但康熙七年又“命乡会试复以八股文取士”，这主要是考虑到八股文有利于（ ）
A．防止地方势力膨胀 B．禁锢思想巩固皇权
C．促进儒学思想发展 D．中西文化交流互鉴
5．唐朝时期，东亚国家在语言文字、思想意识、社会组织、物质文明等方面联成一体，形成一个以中国为文化源的中华文化圈。以下事件中促成这一文化圈形成的有（ ）
A．中国古代国人心态保守封闭
B．中国农耕经济的发展兼收并蓄
C．中国古代农业科技领先世界
D．日本派“遣唐使”和郑和下西洋
6．如图，宋代以后，江苏、浙江的状元人数超过北方，这一现象出现的根本原因是（ ）
A．百家争鸣局面的出现 B．中央集权体制的建立
C．科举取士制度的开创 D．经济重心南移的完成
7．学者石声汉认为，名称前冠以“胡”字的植物，大多为两汉两晋时由西北引入；冠以“海”字的植物，大多为南北朝以后由海外引入；冠以“番”字的植物，大多为南宋至元明时由“番舶”引入；冠以“洋”字的植物，大多由清代乃至近代引入。这反映出（ ）
A．中国古代国人心态保守封闭
B．中国农耕经济的发展兼收并蓄
C．中国古代农业科技领先世界
D．自古以来，中外文化交流频繁
8．唐太宗命人把各地都督刺史的名字都写在屏风上，记录其功过行能，以备赏罚；唐玄宗亲自考察新任命的县令，遣返德行较差的官员。这表明他们都（ ）
A．重视农业生产 B．善于虚心纳谏
C．注重轻徭薄赋 D．注重人才选拔
9．元朝加强对边疆地区有效管理设置了相应的管理机构，其中在台湾设置的机构是（ ）
A．驿站 B．宣慰使都元帅府
C．澎湖巡检司 D．安西都护府
10．675年新罗开始采用唐朝的历法；唐太宗设置的十部乐，其中一部就是高丽乐。这些史实说明唐与新罗的文化交流是（ ）
A．双向的 B．单向的 C．互斥的 D．对立的
11．澶渊之盟后，北宋在河北沿边陆续开放雄州、霸州、安肃军、广信军四榷场，辽朝相应地也设场多处，与宋朝互相贸易，这说明澶渊之盟（ ）
A．促使两国保持和平局面
B．延续了双方的竞争
C．加剧了辽与中原的冲突
D．彻底消除了民族隔阂与矛盾
12．北宋史学家主持编写的《资治通鉴》说法正确的是（ ）
A．记述从战国到五代共1300多年历史
B．是一部纪传体通史
C．被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”
D．作者是司马迁
13．有学者认为，通过自称“中国”、文化认同、自居正统等不同层次的“中国”认同元朝实现了“天下一家”多民族中国的统一，由此成为名副其实的中国正统王朝。该学者意在强调元朝（ ）
A．实现了对边疆地区的有效管辖
B．开创了中外交通的新局面
C．推动了统一多民族国家的发展
D．创新了地方行政管理制度
14．为纪念千年前的一个伟大创造，我国发行了如图中的纪念币。这一“创造”反映了宋代（ ）
A．商品经济的发展
B．铸铁技术的进步
C．体育运动备受政府重视
D．重文轻武思想受到推崇
15．研究表明，唐朝服饰不仅有华夏传统的宽衣博带，而且胡服也成为此时服饰中的一大亮点。与此同时，一些其他类型的胡服穿搭也受到人们的推崇。据此推测，唐代（ ）
A．民族交融加强 B．中外交流频繁
C．文学艺术繁荣 D．中央集权加强
16．这是北宋时期的一部著名史书，作者称其写此书的目的是“鉴前世之兴衰，考当今之得失嘉善净恶，取是舍非”，此后历代帝王以此书为“历史教科书”。该书是（ ）
A．《史记》 B．《贞观政要》
C．《资治通鉴》 D．《窦娥冤》
17．北宋毕昇在唐代雕版印刷术的基础上发明了活字印刷术；南宋对北宋火药配方进行改进发明了爆炸性的“铁活炮”。这表明宋代科技成就（ ）
A．领先于世界其他国家 B．推动了人类文明进程
C．改变了人们生活方式 D．汲取了前代技术成果
18．唐太宗时，在文臣武将之中，魏征当过道士，原系太子李建成旧臣，曾议请谋杀太宗，尉迟恭做过铁匠，又是降将，但都受到重用。这说明唐太宗（ ）
A．善于纳谏 B．知人善任 C．大兴文治 D．改革吏治
19．1652年西藏地方首领五世达赖喇嘛应召进京，次年顺治帝正式颁赐他金册、金印和“达赖喇嘛”的封号，后来还拨专款重修布达拉宫。朝廷此举（ ）
A．巩固了统一多民族国家
B．促进西藏地区经济发展
C．彻底解决西北边疆危机
D．推动佛教在中国的传播
20．元朝中书省是中央的中枢机构，地方上遇有重大事务，就派高级官员到地方处理，这些官员带有“行中书省事”头衔，简称“行省”。“行省”逐渐由临时性的中央派出机构转变为常设的地方最高行政机构，说明元朝行省制度的建立（ ）
A．割断了将领与士兵和地方的联系
B．改善了国家财政状况
C．扩大了对地方官员选拔的范围
D．便利了中央对地方控制和管理
21．某校举办宋代历史专题手抄报比赛，一位同学搜集了下列三幅图片。它们反映的共同主题是（ ）
A．发达的农业生产 B．繁荣的南方经济
C．精巧的手工技艺 D．独特的活字印刷
22．唐代诗人元稹在《白氏长庆集 序》中说：“扬、越（扬州、越州）间多作书模勒（雕版印刷）乐天（白居易）及予杂诗，卖于市肆之中也。”这说明唐代（ ）
A．科技进步推动文化传播
B．商业繁荣孕育市民阶层
C．对外交流促进国家交往
D．文学艺术反映人民需求
23．明代中叶以后，商人形象以新的面目大量出现在文学作品中，不仅数量众多，而且折射出当时商贾文化的时代特征。这种现象源于当时（ ）
A．商品经济发展 B．儒学地位衰落
C．市民文学兴起 D．贫富分化严重
24．在明末，徽商非常重视水陆交通情况，徽商黄汴编撰的《天下水陆路程》是明代国内贸易往来的交通指南，徽商程春宇编撰的《士商类要》记载了当时进行商品贸易时各地的水陆行程情况。这反映当时（ ）
A．商人地位有所提高 B．市民阶层力量壮大
C．地理知识受到关注 D．商帮推动国内贸易
二、综合题
25．三国两晋南北朝时期，政权分立，民族交往密切，江南地区也得到了开发。
【历史时序——知变迁】
材料一：
【关键之战——知胜负】
材料二：曹操的兵力有20余万，对方只有5万人。周瑜采纳部下黄盖的建议，由黄盖向曹操诈降并用火攻，曹军大溃。此战对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎立局面形成奠定了基础。
——选自《义务教育教科书中国历史七年级上册》
【江南开发——知原因】
材料三：《晋书 食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣”。
——《义务教育教科书中国历史七年级上册》
（1）材料一的①和②分别指的是什么政权？
（2）根据材料二，为三国鼎立局面的形成奠定了基础的战役是什么？
（3）依据材料三并结合所学的知识回答，当时南方社会经济迅速发展的主要原因是什么？
材料四：从本质上看，宋代只不过是残唐五代的延续，宋代之所以国祚长久，没有短命而亡，只是因为宋太祖断绝了武人专政的传统，宋代的中央政府管理体系多头分权，效率并不是很高。
——许倬云《大国霸业的兴废》
材料五：自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉颃（注：互相抗衡），不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。
——《明太祖实录》
（4）根据材料四，概括宋代“中央政府管理体系”的利弊。
（5）材料五中“我朝罢丞相”解决的是专制主义中央集权制度的哪一矛盾？据所学知识回答清朝为了进一步加强中央集权设置了什么机构？
（6）以上材料反映了中国古代君主专制制度怎样的发展趋势？
26．制度创新是历史发展的动力之一、制度创新推动了人类文明的进步。阅读材料，回答问题。
材料一 科举制自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和贫民皆可参加公开考试……一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途。
——杨齐福《科举制度与近代文化》
（1）请写出开创科举制的朝代。据材料一并结合所学，概括科举制的特点。
材料二 唐朝宰相中进士出身者所占比例图
（2）依据材料二、指出唐朝宰相中进士出身者所占比例的变化趋势。武则天为该制度的发展又做出了什么贡献？
材料三 宋代……放宽了录取的范围，名额也成倍增长，唐代录取进士，每次不过二三十人，少则几人、十几人，宋代每次录取多达二三百人，甚至五六百人。
——《宋朝科举制度：中国古代科举制度的改革时期》
（3）据材料三并结合所学知识，概括宋代该制度迅速发展的原因。
材料四 这种选拔官员的主要方法，它在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对于政治权力的垄断，促进了社会的良性流动，从而扩大了统治阶级政治统治的合法性基础。
——摘自邹一南《浅谈科举制度对中国社会的影响》
（4）据材料四并结合所学知识，分析并概括该制度的历史意义。
（5）根据以上材料并结合所学知识，谈谈古代中国治国理政中值得吸收借鉴的经验。
27．中国古代的制度构建和政策实行既反映了时代特色，又蕴含着国家治理的政治智慧。阅读材料，回答问题。
材料一：唐初，以三省长官为宰相，从贞观年间开始，皇帝开始任命中央其他高级官员为相。加强皇权，分散相权，以便建立能为皇帝所控制的中央决策系统。
——摘编自白钢《中国政治制度史》
材料二：从本质上看，宋代只不过是残唐五代的延续，宋代之所以国柞长久，没有短命而亡，只是因为宋太祖断绝了武人专政的传统……宋代的中央政府管理体系多头分权，效率并不很高。
——摘编自许倬云《大国霸业的兴废》
材料三：元统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训，打破了自然的疆界，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面……元代的地方政权不交在地方，乃由中央派行中书省管理。行省长官是中央官而亲自降临到地方。
——摘编自李怀孔《中四古代行政制度史》
（1）材料一中“贞观”是唐朝哪位皇帝在位时期的年号？材料一反映出唐朝实行什么政治制度？
（2）宋太祖为断绝“武人专政的传统”采取了什么政策？据材料二指出这一政策的弊端。
（3）根据材料三及所学知识，回答元朝推行了什么地方行政制度？根据材料三指出元朝实行这一制度的原因？
（4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对制度创新的认识。
28．唐宋元时期，国家在经济发展、民族关系、对外交往等方面都呈现出大国的气度。老师围绕相关内容设计了下面的学习任务单，请你完成相关学习任务。
任务一【对比材料——见证民族关系】
材料一 唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法，最为重要的一点就是他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。
（1）阅读材料一，根据所学知识回答唐太宗“处理民族关系有一套比较成熟的办法”指实行什么样的民族政策？根据材料指出这一“成熟办法”的作用。
材料二 如图是两宋时期政权并立示意图
（2）请写出材料二中的①、②分别代表的政权。依据示意图指出该阶段的历史发展趋势。
任务二【解读材料——汲取治国智慧】
材料三 有鉴于百余年间“方镇太重，君弱臣强”的教训，宋太祖将加强中央集权，防止地方政权尾大不掉，作为巩固本朝统治的根本方针。
（3）根据材料三并结合所学知识回答，宋太祖为“防止地方政权尾大不掉”采取了哪些措施？
材料四 在古代历史上，“中国”一词既是地域概念，又用来指称政权，同时又是一种美称。不仅汉族政权自称“中国”，少数民族政权也自称“中国”，“中国”的概念存在一种复数现象。元朝实现了从复数“中国”到单数“中国”的转变。
（4）根据材料四和所学知识，指出元朝实现从复数“中国”到单数“中国”的转变的标志性历史事件？元朝在加强地方管理上实施了什么制度？
参考答案
1-10 ACBBB DBDCA
11-20 AACAA CDBAD
21-24 BAAD
25.（1）①吴；②东晋。
（2）赤壁之战。
（3）北方人口大量南迁，给南方带去了大量的劳动力和先进的生产工具、生产技术（或江南自然条件优越；南方社会比较安定；南北方劳动人民的共同努力等）。
（4）利：国家长久。弊：办事效率不高。
（5）皇权和相权；军机处。
（6）君主专制制度的逐渐强化。
26.（1）朝代：隋朝；特点：政府主导；自由报考；公开考试；平等竞争；考试内容丰富；择优录取等。（答出一点即可）
（2）趋势：进士所占比例逐渐增加；武则天创立殿试制度。
（3）原因：放宽了录取的范围；增加科举取士名额；提高进士地位。
（4）意义：加强了皇帝在选官用人上的权力；扩大了官吏选拔的范围和统治阶级的基础；使有才学的人能够参政；促进了社会阶层的流动；推动了教育的发展，起到了加强中央集权、巩固封建统治的效果等。
（5）经验：要注重改革与创新，重视教育事业的发展，重视人才等。（言之有理即可）
27.（1）唐太宗；三省六部制。
（2）重文轻武政策；弊端：政治机构重叠，相互牵制，人浮于事，使办事效率下降，增加了朝廷的财政支出。
（3）行省制度；原因：元统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。
（4）制度创新是一个国家持续发展的动力；制度创新需要结合本国国情。
28.（1）政策：开明的民族政策；保证了民族关系良性运行。
（2）政权：①辽；②金。发展趋势：走向统一。
（3）派文臣担任地方州县的长官；设置通判，以分知州的权力；设转运使将地方财赋收归中央。
（4）元朝灭掉了其他政权，统一全国；行省制度。
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