卷子答案网-一个不只有答案的网站广东省东莞市六校联考2023~2024学年九年级上学期历史期末试卷
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑）
1．（2023九上·期末）“这是一条流经非洲东部和北部的河流，它自南向北注入地中海，定期泛滥，使人们知道它一旦失控，就会毁灭一切。于是人民挖渠把泛滥的河水储存起来，涨水、退水时，他们精确记录和计算，最终创造出了灿烂的文明。”下列文明成就中，属于材料中“灿烂的文明”的是（ ）
A．影响深远的成文法典 B．等级森严的种姓制度
C．神秘的象形文字 D．惊艳后世的哲学成就
【答案】C
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】根据“一条流经非洲东部与北部的河流，自南向北注入地中海……创造出灿烂的文明”可知，这是对尼罗河的描述。在尼罗河流域产生的“灿烂的文明”是古代埃及文明，象形文字是古埃及文明，C项正确；
影响深远的成文法典指的是古巴比伦的《汉谟拉比法典》，排除A项；
种姓制度是古印度的成就，排除B项；
惊艳后世的哲学成就指的是古希腊，排除D项；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对象形文字的认识。
2．（2023九上·期末）在《汉谟拉比法典》中有许多诸如买卖、借贷、租赁、承揽、寄存、合伙、雇佣等规定，同时还对高利贷作了限制。这可以用来说明古巴比伦王国（ ）
A．中央集权的加强 B．商品经济的活跃
C．奴隶制相对发达 D．社会关系的复杂
【答案】B
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】由材料关键信息“《汉谟拉比法典》中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定”可知都是经济方面的法律规定，说明古巴比伦商品经济活跃，B项正确；
材料反映商品经济活跃，不能说明中央集权的加强，排除A项；
古巴比伦奴隶制相对发达，但材料没有涉及，排除C项；
材料反映商品经济发达，不能说明社会关系的复杂，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对《汉谟拉比法典》的认识。
3．（2023九上·期末）印度中央银行的首席经济学家兼首席顾问，蜚声国际的纳林德·贾达夫博士曾开玩笑说“他来自印度种姓制度中最低贱的等级，但他突破了种姓制度的所有藩篱”。如果根据种姓制度的划分，纳林德·贾达夫博士在古代印度应属于（ ）
A．婆罗门 B．刹帝力 C．首陀罗 D．吠舍
【答案】C
【知识点】种姓制度
【解析】【分析】根据材料“我来自印度种姓制度中最低贱的等级”并结合所学知识可知，古印度的种姓制度分为四个等级，第一等级是婆罗门，掌管宗教神权；第二等级是刹帝利，掌管军政大权；第三等级是吠舍，指的是雅利安平民阶层；第四等级是首陀罗，多为被征服的土著居民，属于非雅利安人，从事农、牡、渔、猎等行业及当时被认为低贱的职业，据此可知，材料中纳林德·贾达夫博士在古代印度应属于首陀罗，C项正确；
婆罗门掌管神权，刹帝利掌管军政大权，吠舍是雅利安平民，三者与材料“最低贱的等级”不符，排除ABD三项；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对种姓制度的认识。
4．（2023九上·期末）用最迅速最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲，而“东方的影响也以席卷一切之势涌入西方”。历史学家布恩的观点反映出亚历山大的扩张（ ）
A．使东方从属于西方 B．促进了东西方文化交汇
C．打通了亚欧商贸通道 D．中断了东西方文化发展进程
【答案】B
【知识点】亚历山大帝国
【解析】【分析】根据材料“用最迅速最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲”、“东方的影响也以席卷一切之势涌入西方”可知亚历山大的东征，在客观上把希腊的文化传播到东方，东方的文化深入到希腊文化的过程，促进了中西方文化的交流，故B符合题意；
工业革命使东方从属于西方，故排除A；
材料没有体现商贸方面的信息，排除C；
中断了东西方文化发展进程表述与史实不符，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对亚历山大东征的认识。
5．（2023九上·期末）《查士丁尼法典》的序言中说：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”这句话表明（ ）
A．法律是治国的重要手段之一
B．罗马法是皇帝制定政策的唯一依据
C．罗马法可以消除罗马的社会矛盾
D．罗马法对欧洲乃至世界影响深远
【答案】A
【知识点】查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】《查士丁尼法典》的序言中说：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”这句话表明法律是治国的重要手段之一。527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。从529年起，委员会历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，同时把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》后来，查士丁尼又命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对罗马法律文献的掌握，还要能理解题干表述的意思。
6．（2023九上·期末）历史归纳是学习历史的基本素养。下图是老师课前给出的一组图片，安排学生归纳出学习的主题是（ ）
A．亚非文明的多样性 B．大学的发展演变
C．欧洲文明的一体化 D．欧洲的封建时代
【答案】D
【知识点】基督教的兴起与传播；封君与封臣
【解析】【分析】根据题干图片和所学知识可知，图片涉及西欧的封君封臣制度，庄园的农奴制，以及中世纪在城市中出现的大学，因此反映的是欧洲的封建时代，D项正确；
材料反映的是欧洲，与亚非文明无关，排除A项；
大学只是其中一部分，不全面，排除B项；
材料图片无法体现欧洲文明的一体化，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生的识图能力，难度适中，考查学生对欧洲封建时代的认识。
7．（2023九上·期末）中世纪的阿拉伯地理学家，不仅发扬了希腊地理学，而且将不断进步的地图说、地球经纬度、准确的制图术甚至将处于世界前沿的天文学、数学、造纸术、磁针罗盘等传入西方。这反映阿拉伯人（ ）
A．开创了东西方的贸易通道 B．创造了独具特色的文化
C．推动了亚非人民友好往来 D．促进了东西方文化交流
【答案】D
【知识点】阿拉伯文化
【解析】【分析】根据材料“ 世纪的阿拉伯地理学家，不仅发扬了希腊地理学，而且将不断进步的地图说、地球经纬度、准确的制图术甚至将处于世界前沿的天文学、数学、造纸术、磁针罗盘等传入西方”和所学可知，阿拉伯人在东西方文化交往中起到了桥梁的作用，促进了东西方文化的交流，D项正确；
丝绸之路的开通，开创了东西方的贸易通道，排除A项；
题干材料不能说明阿拉伯人创造了独具特色的文化，排除B项；
题干强调的是阿拉伯人促进了东西方文化交流，不是强调阿拉伯人推动了亚非人民友好往来，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对阿拉伯人相关知识的掌握。
8．（2023九上·期末）1484年，意大利思想家皮科写道，“（人）可以有自己的主张与选择的权利”，他呼吁人们“作为你自己的自由的创造者和塑造者，应该用最能够适合你的形式构建自己”。以下对皮科主张认识正确的是（ ）
A．提倡民主政治 B．维护教会特权
C．肯定人的价值 D．反对君权神授
【答案】C
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】根据所学知识，材料中“（人）可以有自己的主张与选择的权利”“他呼吁人为你自己的自由的创造者和塑造者，应该用最能够适合你的形式构建自己”，体现了人文主义精神，肯定人的价值，C项正确；
材料中没有涉及到民主政治的内容，排除A项；
材料中没有涉及到教会特权的内容，排除B项；
材料中没有涉及到君权神授的内容，排除D项。
故答案为C。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记文艺复兴运动等知识。
9．（2023九上·期末）下表内容反映的是（ ）
1492年 哥伦布到达新大陆
16世纪初 马和牛被引进新大陆
1555年 中国出现最早的玉米种植记录
16世纪70年代 巴西成为主要的奴隶输入地
16世纪80年代 巴西成为世界最主要的蔗糖产地
约1700年 美洲土著居民人口下降60%—90%
A．新航路开辟的利弊 B．殖民掠夺的罪恶
C．世界各地的联系密切 D．资本主义的快速发展
【答案】A
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据题干中“16世纪初马和牛被引进到新大陆”“1555年中国出现最早的玉米种植记录”“16世纪80年代巴西成为世界最重要的蔗糖产地”可知，新航路开辟有利于物种的传播和经济的交流；根据题干中“16世纪70年代巴西成为主要的奴隶输入地”“1700年欧洲人渗透地区的美洲土著人口下降60%-90%”可知，新航路开辟引发了奴隶贸易和美洲土著人口的下降。因此，题干反映的是新航路开辟后的利弊，A项正确；
殖民掠夺的罪恶，表述不全面，排除B项；
世界各地密切联系，不是题干强调的重点，排除C项；
资本主义快速发展，题干未体现，排除D项；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对表格的解读能力，难度适中，考查学生对新航路开辟的认识。
10．（2023九上·期末）英国国王财力不足导致宫廷服饰出现较大变化，王室审美观念也发生相应变化，1691年英国史学家盖伊 米吉这样写道：“英国宫廷内服饰朴素文雅，谦虚内敛，让人觉得之前的英国人那股模仿法国人的着装，是相当愚蠢的。”导致审美观念变化的根源是（ ）
A．君主权力的受限 B．文艺复兴的深入
C．工业革命的展开 D．社会经济的衰退
【答案】A
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】【分析】根据材料中的内容“英国国王财力不足导致宫廷服饰出现较大变化，王室审美观念发生相应变化”“1691年英国”结合所学知识可知，1689年英国在资产阶级革命后颁布了《权利法案》限制了国王的权利，导致国王财力不足，所以出现了材料中审美观念的变化，A项正确；
B项材料内容没有涉及，排除；
C项工业革命在18世纪60年代在英国开展，排除；
D项与材料内容不符，排除；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对英国资产阶级革命的认识。
11．（2023九上·期末）美国历史的发展经历了种种坎坷。如图所示是美国某一阶段的发展示意图，F1是它发展的动力，F2是它发展的阻力。下列关于美国历史的说法正确的是（ ）
A．图中动力F1是受法国大革命影响
B．图中阻力F2是英国的殖民统治
C．图中a处是美利坚合众国的诞生
D．图中b处是美国独立战争的转折点
【答案】B
【知识点】华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】根据所学知识可知，美国独立战争前，资本主义出现发展，但遇到了图中的第一个阻力F2是英国的殖民统治，B项正确；
法国大革命是受美国独立战争的影响，因果关系错误，排除A项；
图中a处的战役是来克星顿枪声，标志着美国独立战争的开始，不是美利坚合众国的诞生，排除C项；
结合所学“美国独立战争的史实”可知，美国独立战争中1777年的萨拉托加大捷是战争的转折点，与图中c处相符合，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生的识图能力，难度适中，考查学生对美国独立战争的认识。
12．（2023九上·期末）在1787年的制宪会议上，“有人触动奴隶制，人们知道如果废除奴隶制，很多州就不会承认联邦政府。所以，美国是一个自由和奴隶并存的联邦，美国不仅保护了自由，也保护了奴隶制”。据此可知，美国制宪会议（ ）
A．致力于实现国家统一 B．背弃了启蒙思想内核
C．肯定了奴隶制的价值 D．带有明显的妥协色彩
【答案】D
【知识点】华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】根据题干“美国是一个自由和奴隶并存的联邦，美国不仅保护了自由，也保护了奴隶制”和所学知识可知，制宪会议上，由于南方代表不愿废除奴隶制，否则就不承认联邦政府，所以最终美国1787年宪法保留了奴隶制，这明显是妥协的结果，D项正确；
就材料制宪会议的内容明显体现的是具有妥协性，不是致力于实现国家统一，排除A项；
美国制宪会议践行了启蒙思想中的民主、人权部分，不能说背弃了启蒙思想内核，排除B项；
材料中没有涉及到奴隶制的价值，而是为了各州承认联邦政府，对南方有奴隶的州进行了妥协，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对1787年宪法的认识。
13．（2023九上·期末）1796年拿破仑率领法国军队入侵意大利后，共和国像雨后春笋般建立起来。这些共和国都废除封建贵族的特权，没收教会土地，实行公民一律平等。这反映出拿破仑战争（ ）
A．促进了民族意识的觉醒 B．得到了被征服民众支持
C．传播了法国大革命原则 D．推动了启蒙运动的兴起
【答案】C
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】根据题干材料“1796年拿破仑率领法国军队入侵意大利后，共和国像雨后春笋般建立起来。这些共和国都废除封建贵族的特权，没收教会土地，实行公民一律平等”可知，1796年拿破仑率领法国军队入侵意大利后，共和国像雨后春笋般建立起来，这些共和国都废除封建贵族的特权，没收教会土地，实行公民一律平等，这反映拿破仑战争传播了法国大革命原则，传播了自由民主思想，C项正确；
题干材料不能反映拿破仑战争促进了民族意识的觉醒，排除A项；
题干材料不能反映拿破仑战争得到了被征服民众支持，排除B项；
启蒙运动出现于拿破仑战争前，排除D项；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对法国大革命的认识。
14．（2023九上·期末）通过观察下图可知，1850年前后英国煤产量迅速增长。这一时期煤产量迅速增长的最主要原因是（ ）
A．新航路的开辟 B．三角贸易的推动
C．蒸汽机的应用 D．内燃机的发明
【答案】C
【知识点】第一次工业革命
【解析】【分析】依据题干图片可知1790年至1850年英国煤产量呈现显著增长的趋势，结合所学知识，可知这一时期为第一次工业革命时期，蒸汽机是工业革命的标志性发明，它是以煤炭为燃料的，随着蒸汽机的广泛应用，煤炭的使用量也大幅度提高，C项正确；
新航路的开辟是在15、16世纪之交，排除A项；
三角贸易是是贩卖黑人到美洲，与1850年前后英国煤产量迅速增长无关，排除B项；
内燃机是第二次工业革命时期的新发明，使用的燃料主要是汽油、柴油、天然气等，不符合题意，排除D项；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生的识图能力，难度适中，考查学生对第一次工业革命的认识。
15．（2023九上·期末）21世纪初，英国学者特里·伊格尔顿在《马克思为什么是对的》一书中引用了如下事例：当年在马克思移居的国家英格兰，大量农民因失去土地而流入城市，成为城镇工人阶级。这种曾经让马克思深感震惊的暴力掠夺过程如今正在巴西和印度等国重演。由此可知，作者旨在（ ）
A．揭露殖民者资本原始积累的罪恶
B．说明各国城市化进程具有规律性
C．鼓舞第三世界国家联合起来斗争
D．论证马克思主义仍有强大生命力
【答案】D
【知识点】马克思主义的诞生及意义
【解析】【分析】依据材料分析可知，英国学者特里·伊格尔顿通过巴西和印度等国出现的历史现象来验证马克思有很强的预见性，这也证明了马克思主义的科学性，意味着马克思主义仍有很强大的生命力，D项正确；
马克思主义诞生这一时期并不属于资本原始积累阶段，排除A项；
马克思关于英国的论证与思考并不是关于城市化进程的规律性，而是资本主义制度本身的不合理性，排除B项；
作者的目的并非针对第三世界国家联合斗争，而是说明资本主义剥削的不合理性，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对马克思主义的认识。
16．（2023九上·期末）下图反映的哪一史实的历史背景（ ）
A．宣告了国际共产主义运动的兴起
B．刺激了印度民族意识的觉醒
C．深受美国南北战争的影响
D．拉丁美洲反对西班牙和葡萄牙的殖民统治
【答案】D
【知识点】拉丁美洲独立运动
【解析】【分析】根据所学知识可知，拉丁美洲指今天美国以南的所有美洲地区。这一地区从16世纪初开始成为西班牙和葡萄牙的殖民地，以西班牙语和葡萄牙语为主要官方语言。19世纪初，在美国独立战争和法国大革命的影响下，拉丁美洲地区掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。根据题干图片并结合所学可知，图片反映了拉丁美洲人民反对西班牙和葡萄牙的殖民统治，D项正确；
国际共产主义运动，最早兴起于欧洲，排除A项；
印度民族大起义反抗英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒，排除B项；
拉丁美洲独立运动，深受美国独立战争和法国大革命的影响，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生的识图能力，难度适中，考查学生对拉丁美洲独立的认识。
17．（2023九上·期末）如图所示漫画于1865年10月刊登在英国的《笨拙》杂志上，主题是当年发生于美国的重大事件。画中举着酒杯的军人对对方说道：“噢，兄弟，我们没法都获胜。让我们握个手，喝点酒吧。”下列对该漫画的解读准确的是（ ）
A．两位军人分别代表北美大陆军和英国殖民者
B．向全世界宣告美国南北战争北方获胜的消息
C．显示了南北战争后北方军人向南方军人示威
D．双方的握手代表美国南北携手共同走向统一
【答案】D
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】根据材料“1865年10月刊登在英国的《笨拙》杂志上，主题是当年发生于美国的重大事件”，“当年发生于美国的重大事件”，结合所学知识，1865年发生在美国的事件是美国南方军队投降，美国内战以北方胜利而告终，避免了美国的分裂。所以双方的握手代表美国南北携手共同走向统一，D项正确；
美国内战是美国南方军队与北方军队进行的内战，与英国殖民者无关，排除A项；
材料没有体现向全世界宣告美国南北战争北方获胜，排除B项；
材料中南北双方最终握手，没有体现示威，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生的识图能力，难度适中，考查学生对美国内战的认识。
18．（2023九上·期末）沙皇亚历山大二世在最高国务会议最后审定改革方案时说：“诸位请相信，为了保护地主的利益，凡是能做的一切都做到了。”这说明，1861年改革（ ）
A．不能使俄国走上资本主义道路 B．会降低广大农奴的社会地位
C．有利于巩固沙皇的统治地位 D．将开启俄国近代化的历程
【答案】C
【知识点】俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】“诸位请相信，为了保护地主的利益，凡是能做的一切都做到了”说明1861年改革根本目的是维护地主阶级的统治，有利于巩固沙皇的统治地位，故C符合题意；
1861年改革使俄国走上了资本主义道路，排除A；
1861年改革提高了广大农奴的社会地位，排除B；
彼得一世改革开启俄国近代化的历程，排除D。
故答案为C。
【点评】本题考查俄国1861年改革，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料说明1861年改革有利于巩固沙皇的统治地位。
19．（2023九上·期末）明治维新期间，在前期移植欧美文化，破旧立新；在后期明治政府与时俱进，及时调整措施，走出困境，初步实现资本主义。有历史学家认为：“对于日本来说，明治维新的重要性有如英国革命之于英国，法国革命之于法国。”该历史学家认为日本通过明治维新（ ）
A．肃清了封建残余 B．移植了欧美文化
C．实现了民族独立 D．走上了资本主义
【答案】D
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】根据所学可知，“对于日本来说，明治维新的重要性有如英国革命之于英国，法国革命之于法国。”可得出作者认为，日本通过明治维新走上了资本主义道路。明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。但日本强大起来以后，很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路，故选D项；
明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚，排除A项；
移植了欧美文化与题干“在前期移植欧美文化，破旧立新；在后期明治政府与时俱进，及时调整措施，走出困境，初步实现资本主义”不符，排除B项；
英国和法国革命并没有民族独立的任务，因此“实现了民族独立”与材料中“英国革命之于英国，法国革命之于法国”不符合，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对明治维新的认识。
20．（2023九上·期末）如图为某兴趣小组制作的学习卡片，根据卡片内容判断该小组学习的主题是（ ）
新理论：电磁感应、细胞学说、有机化学…… 新技术：电动机与电器、内燃机与汽车、材料合成…… 新行业：电力工业、汽车工业、石油工业、化学工业…… 新组织：福特公司、美孚石油公司、西门子公司……
A．工厂制度的建立与发展 B．第二次工业革命
C．工业化国家的社会变化 D．近代科学和文化
【答案】B
【知识点】第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】根据材料“电磁感应”“内燃机与汽车”“石油工业、化学工业”“福特公司”等信息，结合所学可知，第二次工业革命以电磁感应作为理论基础，出现了电和石油等新能源，出现新的交通工具，汽车以及福特的汽车流水线生产，B项正确；
工厂制度的建立是第一次工业革命，排除A项；
材料没有涉及工业化国家的社会变化，排除C项；
材料没有涉及文化的内容，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生的表格解读能力，难度适中，考查学生对第二次工业革命的认识。
21．（2023九上·期末）下图是创作于1858年的漫画《泰晤士老爹的子女》。该漫画反映了（ ）
“泰晤士老爹把他的子女白喉、淋巴结核、霍乱介绍给伦敦这座美丽的城市”
A．工业革命提高社会生产力水平 B．科学研究与工业生产紧密结合
C．工业革命带来严重的环境污染 D．石油开采与石油化工飞速发展
【答案】C
【知识点】工业革命开始后的城市化与社会问题
【解析】【分析】根据题干信息“泰晤士老爹把他的子女白喉、淋巴结核、霍乱介绍给伦敦这座美丽的城市”，结合所学知识可知，工业革命带来严重的环境污染。C项正确；
工业革命提高社会生产力水平，与题干内容不符，排除A项；
科学研究与工业生产紧密结合，是第二次工业革命的特点，排除B项；
石油开采与石油化工飞速发展，与第二次工业革命相关，排除D项；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对工业革命的认识。
22．（2023九上·期末）学习历史需要区分史实与观点。下列表述中属于历史观点的是（ ）
A．农奴制改革改变了俄国社会性质
B．日本新政府颁布了《五条誓文》
C．美国南北战争以北方获胜而告终
D．本茨制造出由内燃机驱动的汽车
【答案】A
【知识点】俄国农奴制的改革与废除；林肯与美国南北战争；日本明治维新；第二次工业革命及主要成就
【解析】【分析】A.依据所学知识可知，历史史实指的是历史的真实情况，不带有作者的感彩；历史观点是分析历史事实的看法和状态，带有明显的个人情感，按照这一标准来分析可知， 农奴制改革改变了俄国社会性质属于历史观点，故选项A符合题意；
B. 日本新政府颁布了《五条誓文》 ，不符合题意；
C.美国南北战争以北方获胜而告终，不符合题意；
D. 本茨制造出由内燃机驱动的汽车 ，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，首先需要学生知道历史史实和历史观点的区别，再拿它来分析备选项回答，这就需要学生区别两者的不同。
23．（2023九上·期末）人类历史的发展离不开科学进步的推动。在19世纪60年代，欧洲基督教千百年来宣传的“上帝创造万物”的神创论被打破，基督教的神权统治地位遭到沉重打击。这种“打破”“打击”主要是由于（ ）
A．“人间喜剧”揭露社会现实 B．达尔文提出生物进化论
C．欧洲国家开始推广大众教育 D．牛顿发现万有引力定律
【答案】B
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】根据所学可知，达尔文在《物种起源 》中提出了进化论的观点，指出人类也是进化来的，不是上帝创造的，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命，B项正确；
巴尔扎克的“人间喜剧”再现了法国 19 世纪早期纷繁复杂的社会图景，揭露了社会现实，与题意不符，排除A项；
欧洲国家开始推广大众教育是为了适应工业化发展的需要，排除C项；
牛顿发现万有引力定律，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步，与题意不符，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对达尔文相关知识的掌握。
24．（2023九上·期末）帕尔默在《现代世界史》中写道：“1914年欧洲陷入一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计欧洲人的生命。”作者认为这场战争（ ）
A．促进亚非拉民族觉醒 B．目的是进一步瓜分世界
C．引发世界性经济危机 D．给欧洲带来了巨大灾难
【答案】D
【知识点】第一次世界大战的爆发、进程及结果
【解析】【分析】根据所学知识可知，第一次世界大战的交战主要力量是三国同盟和三国协约，它们参战的目的都是为了争夺殖民地，争夺世界霸权，给欧洲带来了大量财产损失、严重的人员伤亡，题干材料“1914年欧洲陷入一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计欧洲年轻人的生命”反映了这场战争给欧洲带来了巨大灾难，D项正确；
题干材料没有涉及促进亚非拉民族觉醒，排除A项；
题干材料体现不出这场战争目的是进一步瓜分世界，排除B项；
题干材料没有涉及引发世界性经济危机，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对第一次世界大战的认识。
25．（2023九上·期末）1919年，一幅漫画刊登在了《每日先驱报》上，画中头顶“1940年兵”字样的孩子代表的是法国军队将在1940年募集的新兵。法国克里孟梭对美国威尔逊和英国劳合·乔治说：“奇怪！我好像听到有孩子在哭！”该漫画意在揭示凡尔赛体系（ ）
A．违背了法国民众的利益 B．缓和了战胜国之间的矛盾
C．损害了弱小国家的利益 D．不能给欧洲带来持久和平
【答案】D
【知识点】凡尔赛——华盛顿体系
【解析】【分析】根据材料“画中头顶‘1940年兵’字样的孩子代表的是法国军队将在1940年募集的新兵’”可知，该漫画讽刺了凡尔赛体系的局限性，揭示凡尔赛体系不能给欧洲带来持久和平，D项正确；
“孩子代表的是法国军队将在1940年募集的新兵”“像听到有孩子在哭”预示凡尔赛体系不能带来持久和平，将会在1940年发生战争给人民带来新的灾难，体现不出凡尔赛体系违背了法国民众利益，排除A项；
漫画没有提到其它国家，无法揭示凡尔赛体系缓和了战胜国之间的矛盾以及损害了弱小国家的利益，排除BC项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生的识图能力，难度适中，考查学生对凡尔赛体系的认识。
26．（2023九上·期末）十月革命的发生及其后的社会主义实践，曾经被一些落后国家的革命者和革命政党看作争取民族解放、追求非资本主义发展展方向的有效路径。这说明俄国的变革（ ）
A．加速了一战的结束 B．改变了世界格局
C．赢得了人民的支持 D．具有世界性意义
【答案】D
【知识点】列宁与俄国的十月革命
【解析】【分析】根据题干材料“”材料强调俄国十月革命影响了殖民地和半殖民地的国家，推动了落后国家争取民族解放运动，促使他们追求非资本主义发展方向的有效路径，故材料强调十月革命具有世界性意义。D项正确；
材料强调十月革命对亚非拉落后国家的影响，不是强调加速了一战的结束，排除A项；
材料强调十月革命对亚非拉落后国家的影响，不是强调改变了世界格局，排除B项；
材料强调十月革命对亚非拉落后国家的影响，不是强调十月革命赢得了人民的支持，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对十月革命的认识。
27．（2023九上·期末）下图所示俄国——苏联工业总产值比重的变化主要得益于（ ）
A．新经济政策开始实行 B．农业集体化运动开展
C．两个五年计划的完成 D．战时共产主义的实施
【答案】C
【知识点】苏联的社会主义建设
【解析】【分析】根据所学知识可知，1928—1937年，苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国，C项正确；
新经济政策开始实行是1921年，排除A项；
题干材料反映的是苏联工业总产值的变化，与农业集体化运动开展无关，排除B项；
战时共产主义的实施是1918-1920年，排除D项；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生的识图能力，难度适中，考查学生对苏联工业化建设的认识。
28．（2023九上·期末）“世界厌倦了流血，它在寻找解脱苦难的方法，我为印度独特的方式而骄傲，它教会世人如何摆脱暴力引起的混乱。”材料中“独特的方式”指的是（ ）
A．卡德纳斯改革 B．印度民族大起义
C．非暴力不合作运动 D．华夫脱运动
【答案】C
【知识点】甘地与印度非暴力不合作运动
【解析】【分析】根据题干材料“世界厌倦了流血，它在寻找解脱苦难的方法，我为印度独特的方式而骄傲，它教会世人如何摆脱暴力引起的混乱。”和所学可知，甘地主张摆脱英国的殖民统治，但他主张用非暴力不合作方式，C项正确；
墨西哥卡德纳斯改革是墨西哥民族资产阶级领导的反帝反封建的改革，也是20世纪初墨西哥革命后的护宪运动发展到顶点的标志，排除A项；
印度民族大起义是暴力方式，排除B项；
埃及华夫脱运动提出争取埃及的完全独立，得到人民的支持，与印度无关，不符合题意，排除D项；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对非暴力不合作运动的认识。
29．（2023九上·期末）1933年，罗斯福提请国会通过法案，成立了约250万人组成的“资源保护队”，大力开辟国有林区和国家公园。这项措施的直接目的是（ ）
A．建立社会保障 B．改善生态环境
C．提供就业机会中国 D．解决劳资矛盾
【答案】C
【知识点】罗斯福新政
【解析】【分析】根据材料“成立了约250万人组成的‘资源保护队’，大力开辟国有林区和国家公园。”和所学可知，这是罗斯福新政的“以工代赈”措施，政府增加就业岗位，为失业者提供就业机会，C项正确；
建立社会保障，不是“以工代赈”措施的内容，排除A项；
改善生态环境，不是题干表达的主旨，排除B项；
解决劳资矛盾，与罗斯福新政的目的不符，排除D项；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对罗斯福新政的认识。
30．（2023九上·期末）下侧示意图所示军事行动的直接依据是（ ）
A．华盛顿会议的决定 B．《联合国家宣言》
C．雅尔塔会议的决定 D．《华沙条约》
【答案】C
【知识点】雅尔塔会议与二战胜利、性质及影响
【解析】【分析】根据示意图所示军事行动的路线图结合所学知识可知，1945年8月8日苏联红军出兵中国东北，对日本关东军发起进攻。1945年初，为加强相互信赖，协调战略计划，尽快结束战争，安排战后国际事务，维护战后和平，三国首脑罗斯福、丘吉尔和斯大林于1945年2月4-11日在雅尔塔举行会议，会议决定彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、英、苏等国实行分区占领；决定战后成立联合国。苏联承诺在欧洲战事结束后3个月内，参加对日作战。因而1945年8月，苏联参加对日作战，这一行为依据的是雅尔塔会议的决定。
A项华盛顿会议重新调整和确立了战胜国在东亚太平洋地区的关系，与题干材料不符，不符合题意；
B项1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯联盟的正式形成，与题干材料不符，不符合题意；
C项雅尔塔会议的决定是题干示意图所示军事行动的直接依据，符合题意；
D项1955年，苏联同7个东欧社会主义国家缔结了《华沙条约》，华沙条约组织建立，标志着华约、北约两大政治军事集团对峙局面形成，与题干材料不符，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查第二次世界大战以和之相关的重要会议及学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记雅尔塔会议的主要内容，注意题干图示的正确识读。
二、非选择题（本大题共3小题，满分40分，其中31题14分，32题14分，33题12分）
31．（2023九上·期末）文化的保护与传承对世界有重要意义。阅读材料，回答问题。
材料一 欧洲的文艺复兴……促进了人们对古典时代的语文和美术的研究，从而开始对希腊罗马时代的雕刻和铭刻的搜集。继之又对基督教圣地巴勒斯坦地区的古迹和古物发生兴趣，后来又扩大到对近东地区的埃及、巴比伦等地区更为古老的古迹和古物的搜集。
——摘编自邢立涛《浅析考古学产生的历史背景和原因及近代考古学的发展历程》
材料二
世界三大博物馆简介
博物馆 所在地 诞生背景 部分藏品
大英博物馆 伦敦 在收藏家汉斯·斯龙爵士捐赠给国家的藏品的基础上建立。18世纪至19世纪中叶，英帝国向世界扩张，对各国进行掠夺，获得大量珍贵文物。1759年正式对外开放，但平民阶层不能进入，直到1879年才真正向所有人开放。 埃及罗塞塔石碑、雅典帕特农神庙的大理石浮雕、中国《女史箴图》（唐摹本）
卢浮宫博物馆 巴黎 原是法国的王宫，有大量皇室的私人收藏品。法国大革命后，政府宣称：包括博物馆在内的国民教育为国家权利的当然义务，并且规定开放博物馆和植物园。1793年皇家收藏成为国家财产后，法国政府决定将该馆对人民开放。 《汉谟拉比法典》石柱、大理石雕《米洛斯的维纳斯》、达·芬奇《蒙娜丽莎》
纽约大都会艺术博物馆 纽约 美国工业化的快速推进使移民城市纽约成为国际性大都会。19世纪后期一批美国律师、银行家、商人、艺术家等倡议并发起筹建大都会博物馆。该馆旨在为美国人民提供艺术与艺术教育，推动建立伟大的“文化纽约”1880年正式向公众开放。 梵高的《麦田里的丝柏树》、日本浮世绘《神奈川冲浪里》、中国龙门石窟石灰岩雕《北魏孝文帝礼佛图》
材料三 考虑到对自然和文化遗产存在的威胁，以及新产生危害的规模和严重程度，整个际公众均应参与保护，并进行集体协作，但并非替代遗产所在国的工作，而是予以有效的支持。为此，联合国教科文组织在1972年通过了《保护世界文化和自然遗产公约》，以便为具有突出、普遍价值的文化和自然遗产建立有效和固定的、符合现代科学方法的集体保护制度。
——整理自林志宏《关于联合国教科文组织的文化资产国际保存活动》
（1）根据材料一，指出文艺复兴时期人们收藏物品的变化。结合所学知识，分析这种收藏活动的影响。
（2）根据材料二，归纳博物馆藏品的特征。并结合所学知识，概括促使博物馆对公众开放的原因。
（3）根据材料三，指出联合国教科文组织在文化的保护与传承方面所发挥的作用。
【答案】（1）变化：从对希腊罗马时代雕刻和铭文的搜集，扩大到对巴勒斯坦、埃及、巴比伦等地的古迹和古物的搜集。
影响：①保存了古代希腊、罗马、巴勒斯坦、埃及、巴比伦等地的文化；②为近代文艺复兴运动奠定了物质文化基础，推动了文艺复兴运动的发展；③为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础；④推动了近代考古学的发展。
（2）藏品特征：来源广泛；价值连城；形式多样；呈现人类文明多元性或文化多样性
政治原因：①英法美等国资产阶级革命推翻了旧制度，将本属于皇室或收藏家的资源用于开放博物馆；②一系列革命、启蒙运动等促进了自由、平等思想的传播，使博物馆逐渐从私人收藏向公众服务转变。
经济原因：①工业革命使得教育普及，提高了欧美各国大众的文化水平，促使博物馆向公众开放；②工业革命催生了新生市民阶层的文化需求；③社会精英阶层的倡议。
（3）作用：①制定公约，号召国际社会参与文化保护；②对文化遗产保护提出总体指导意见；③为文化传承、保护与共享作出了贡献；④维护世界文化多样性和创造性；⑤促进了平等、和平、合作等观念的传播。
【知识点】文艺复兴；英国资产阶级革命；联合国与“安理会”
【解析】【分析】（1）变化：根据材料一“从而开始对希腊罗马时代的雕刻和铭刻的搜集。继之又对基督教圣地巴勒斯坦地区的古迹和古物发生兴趣，后来又扩大到对近东地区的埃及、巴比伦等地区更为古老的古迹和古物的搜集”得出，文艺复兴时期人们收藏物品由对希腊罗马时代雕刻和铭刻的搜集，扩大到对巴勒斯坦、埃及、巴比伦等地的古迹和古物的收集。影响：结合所学可知，这种收藏活动的变化保存了古代希腊、罗马、巴勒斯坦、埃及、巴比伦等地的文化；为近代文艺复兴运动奠定了物质文化基础，推动了欧洲文艺复兴的繁荣；为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础；推动了近代考古学的产生和发展。
（2）特征：根据材料二“英帝国向世界扩张，对各国进行掠夺，获得大量珍贵文物。”“大量皇室的私人收藏品”和“部分藏品”得出，博物馆藏品来源广泛、形式多样、价值连城、呈现人类文明多元性（文化多样化）。原因：根据材料“1759年正式对外开放，但平民阶层不能进入，直到1879年才真正向所有人开放”“法国大革命后，政府宣称：包括博物馆在内的国民教育为国家权利的当然义务，并且规定开放博物馆和植物园的任务”并结合所学可知，促使博物馆对公众开放的原因是英、法、俄、美等国资产阶级革命推翻了旧制度，将本属于皇室或收藏家的资源用于开办博物馆；这一系列革命也促进了自由、平等思想的传播，使博物馆逐渐从私人收藏向公众服务转变；工业革命使得教育普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促使博物馆向公众开放；工业革命催生了新兴城市市民阶层的文化需求；社会精英阶层的倡议。
（3）作用：根据材料三“联合国教科文组织在1972年通过了《世界文化和自然遗产公约》，以便为具有突出、普遍价值的文化和自然遗产建立有效和固定的、符合现代科学方法的集体保护制度。”可知，联合国教科文组织在文化的保护与传承方面发挥着制定公约，号召国际社会参与文化遗产保护；对文化遗产保护提出总体指导意见；为文化传承、保护与共享作出了贡献；维护世界文化多样化和创造性；促进了平等、和平、合作等观念的传播的作用。
故答案为：
（1） 变化：从对希腊罗马时代雕刻和铭文的搜集，扩大到对巴勒斯坦、埃及、巴比伦等地的古迹和古物的搜集。影响：①保存了古代希腊、罗马、巴勒斯坦、埃及、巴比伦等地的文化；②为近代文艺复兴运动奠定了物质文化基础，推动了文艺复兴运动的发展；③为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础；④推动了近代考古学的发展。
（2）藏品特征：来源广泛；价值连城；形式多样；呈现人类文明多元性或文化多样性。原因：英法美等国资产阶级革命推翻了旧制度，将本属于皇室或收藏家的资源用于开放博物馆；一系列革命、启蒙运动等促进了自由、平等思想的传播，使博物馆逐渐从私人收藏向公众服务转变；工业革命使得教育普及，提高了欧美各国大众的文化水平，促使博物馆向公众开放；工业革命催生了新生市民阶层的文化需求；社会精英阶层的倡议。
（3）作用：①制定公约，号召国际社会参与文化保护；②对文化遗产保护提出总体指导意见；③为文化传承、保护与共享作出了贡献；④维护世界文化多样性和创造性；⑤促进了平等、和平、合作等观念的传播。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对文化的保护与传承的认识。
32．（2023九上·期末）工业化时代的来临深刻改变世界历史进程，阅读材料，回答下列问题。
材料一
——摘编自【法】费尔南布 罗代尔《15-18世纪的物质文明、经济和资本主义》
材料二 工业化不同时期的女性形象
组别 一 二 三
简介 日本纺织厂女工 英国女大学生 苏联女拖拉机手
时间 19世纪末 20世纪初 20世纪30年代
形象
材料三 工业革命以来英国颁布的法律
1833年 《工厂法》规定，纺织厂劳动的13岁以下童工每天接受2小时的义务教育
1847年 《十小时工作法》，将妇女儿童的日劳动时间限制为10小时
1848年 《公共卫生保障法》，地方当局确保有良好的污水处理系统、排水系统和供水系统
1875—1900年 先后颁布六部《工人阶级住房法》，缓解住房问题
——摘编自蒋孟引《英国史》
（1）根据材料一图表，指出英国人口变化趋势。结合所学知识分析变化的原因。
（2）请从材料二中任意选择1组女性形象，分别指出该形象的出现与哪一历史事件有关，结合史实加以说明。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出工业化时代的到来给英国带来哪些社会问题？这些法律的颁布客观上对英国产生了什么积极影响？
【答案】（1）变化趋势：1700-1730年，人口自然增长率缓慢甚至出现负增长；从1740-1840年人口不断增长，且幅度较大原因：工业化时代前期由于环境污染和传染病使人口死亡率提高，造成人口的负增长；工业革命以来随着经济的发展，医疗卫生水平的提高，死亡率下降，人口不断增长
（2）【示例一】第一组：与日本明治维新有关。
说明：明治维新时期实行“殖产兴业”，使日本近代工业快速发展，工厂需要大量劳动力，促使妇女进入工厂。（第一组形象也可以围绕工业革命展开论述，言之有理即可）
【示例二】第二组：与第二次工业革命有关。说明：第二次工业革命促进了近代教育的发展与普及，为女性提供了进入大学的机会。
【示例三】第三组：与苏联的社会主义建设有关。说明：苏联社会主义建设过程中，苏联人民建设热情高涨，妇女也积极参与其中。
（3）社会问题：阶级矛盾激化；环境污染等问题积极影响：①立法一定程度上保障了工人阶级的利益，缓解了劳资社会矛盾；②完善了城市基础设施；③提高了英国的公共卫生水平。
【知识点】英国资产阶级革命；日本明治维新；苏联的社会主义建设
【解析】【分析】（1）变化趋势：根据材料一图表“1700—1840年英格兰（英国）的出生率和死亡率”可知，1700-1730年，人口自然增长率缓慢甚至出现负增长；1740-1840年，人口不断增长，且幅度较大。原因：结合所学知识可知，英国人口变化的原因是：工业化时代前期由于环境污染和传染病使人口死亡率提高，造成人口的负增长；工业革命以来随着经济的发展，医疗卫生水平的提高，死亡率下降，人口不断增长。
（2）结合题干要求和所学知识可知，如：选择第一组女性形象，这与日本明治维新有关。明治维新时期实行“殖产兴业”，使日本近代工业快速发展，工厂需要大量劳动力，促使妇女进入工厂。选择第二组女性形象，这与第二次工业革命有关。第二次工业革命促进了近代教育的发展与普及，为女性提供了进入大学的机会。选择第一组女性形象，这与苏联的社会主义建设有关。苏联社会主义建设过程中，苏联人民建设热情高涨，妇女也积极参与其中。
（3）社会问题：根据材料三“工业革命以来英国颁布的法律”并结合所学知识可知，工业化时代的到来给英国带来阶级矛盾激化和环境污染等问题。积极影响：结合所学知识可知，这些法律的颁布在一定程度上保障了工人阶级的利益，缓解了劳资社会矛盾；完善了城市基础设施；提高了英国的公共卫生水平。
故答案为：
（1）变化趋势：1700-1730年，人口自然增长率缓慢甚至出现负增长；从1740-1840年人口不断增长，且幅度较大。原因：工业化时代前期由于环境污染和传染病使人口死亡率提高，造成人口的负增长；工业革命以来随着经济的发展，医疗卫生水平的提高，死亡率下降，人口不断增长。
（2）【示例一】第一组：与日本明治维新有关。说明：明治维新时期实行“殖产兴业”，使日本近代工业快速发展，工厂需要大量劳动力，促使妇女进入工厂。（第一组形象也可以围绕工业革命展开论述，言之有理即可）【示例二】第二组：与第二次工业革命有关。说明：第二次工业革命促进了近代教育的发展与普及，为女性提供了进入大学的机会。【示例三】第三组：与苏联的社会主义建设有关。说明：苏联社会主义建设过程中，苏联人民建设热情高涨，妇女也积极参与其中。
（3）社会问题：阶级矛盾激化；环境污染等问题积极影响：①立法一定程度上保障了工人阶级的利益，缓解了劳资社会矛盾；②完善了城市基础设施；③提高了英国的公共卫生水平。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对工业化时代的认识。
33．（2023九上·期末）阅读材料，完成下列要求。
材料
世界近代史部分西方大国崛起表
国家 崛起原因
荷兰 依靠地理位置发展成为“海上马车夫”；16世纪反抗西班牙压迫，成立统一荷兰联省共和国；在国家体制和现荷兰代商品经济制度方面进行创新，制定共和国宪法，是世界上第一个“赋予商人阶层充分政治权利的国家”；成立了世界上第一个股份制公司和证券交易所。17世纪中期，取代西班牙成为世界商业霸主。
英国 确立新政治体制，成为第一个迈入现代社会的国家；与欧洲大陆隔海相望的地理位置，专注发展经济和拓展英国海外势力；资产阶级革命和工业革命释放和提高生产力水平。18、19世纪英国成为最强盛的军事和经济强国和第一个全球意义的海洋帝国。
美国 远离欧亚大陆的位置优势；先求独立，后维护统一；制度创新和对宪政法治的信仰是美国强大的关键因素；抢美国占科技和管理的制高点，保持强大的创新能力成为美国维系超级大国地位的重要支点。二战至今，美国成为军事和经济实力最强大的超级大国。
——摘编自岳文典《近代西方大国崛起的经验及中国的路径选择》
（1）根据材料，概括西方大国崛起的共同原因。
（2）阅读以上材料，提取两个或两个以上国家崛起的一个相同因素，确定观点，并结合材料和所学的世界近现代史史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
【答案】（1）崛起原因：①地理位置优势；②制度创新。
（2）【示例一】
观点：国家独立、民族解放是国家富强的前提条件。
论述：16世纪荷兰反抗西班牙压迫，成立统一荷兰联省共和国，17世纪中期成为海上霸主；美国通过独立战争、南北战争实现国家的独立、统一，为美国资本主义的发展扫除障碍，为成为超级大国奠定基础；日本通过明治维新摆脱沦为半殖民地的状况，实现民族独立，走上资本主义道路，跻身近代西方列强之位。（3组史实满分5分）
结论：综上所述，国家的独立统一有利于经济的发展，推动社会进步。观点：制度创新是社会发展的不竭动力。
论述：荷兰进行国家体制和现代商品经济制度方面的创新，成立了世界上第一个股份制公司和证券交易所，17世纪中期成为世界商业霸主；英国确立新政治体制君主立宪制，为工业革命创造了前提条件，18、19世纪英国成为最强盛的军事和经济强国；美国独立战争确立了民主共和制，又颁布了1787年宪法，美国内战后不断完善联邦政治体制，维护了国家统一，扫清了资本主义发展的最大障碍
结论：综上所述，制度创新能激发生产者积极性，促进经济发展。
【示例三】
观点：宪法为社会进步提供保障。
论述：略
结论：略。
【示例四】
观点：根据国情制定适合本国发展的国策是社会进步的重要因素。
论述：略。
结论：略。
【知识点】欧洲早期的殖民掠夺；英国资产阶级革命；华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】（1）根据材料，荷兰，依靠地理位置发展成为“海上马车夫”，国家体制和现代商品经济制度方面的创新，制定共和国宪法，世界上第一个“赋予商人阶层充分政治权力的国家”；英国，确立新政治体制，成为第一个迈入现代社会的国家，与欧洲大陆隔海相望的地理位置，专注发展经济和拓展海外势力，18、19世纪英国成为最强盛的军事和经济强国和第一个全球意义的海洋帝国；美国，远离欧亚大陆的位置优势，制度创新和对宪政法治的信仰是美国强大的关键因素，二战至今，美国成为军事和经济实力最强大的超级大国。因此西方大国崛起的共同原因地理位置优势、制度创新。
（2）根据上述材料，以及上一题的分析，可从制度创新着手，如观点：制度创新是社会发展的不竭动力。第二步进行论述的时候，根据材料选取两个国家论述制度创新是如何促进社会发展的，再结合所学的世界近现代史的国家进行论述，如荷兰进行国家体制和现代商品经济制度方面的创新，成立了世界上第一个股份制公司和证券交易所，17世纪中期成为世界商业霸主；英国确立新政治体制君主立宪制，为工业革命创造了前提条件，18、19世纪英国成为最强盛的军事和经济强国；俄国通过十月革命，建立了世界上第一个社会主义的国家，沉重打击了帝国主义统治，推动了无产阶级革命的斗争，鼓舞了亚非拉美的民族解放斗争。最后结论升华，综上所述，制度创新能激发生产者积极性，促进经济发展。
故答案为：
（1）地理位置优势、制度创新。
（2）观点：制度创新是社会发展的不竭动力。论述：荷兰进行国家体制和现代商品经济制度方面的创新，成立了世界上第一个股份制公司和证券交易所，17世纪中期成为世界商业霸主；英国确立新政治体制君主立宪制，为工业革命创造了前提条件，18、19世纪英国成为最强盛的军事和经济强国；俄国通过十月革命，建立了世界上第一个社会主义的国家，沉重打击了帝国主义统治，推动了无产阶级革命的斗争，鼓舞了亚非拉美的民族解放斗争。综上所述，制度创新能激发生产者积极性，促进经济发展。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对西方大国崛起的认识。同时，注重培养学生的历史核心素养。
广东省东莞市六校联考2023~2024学年九年级上学期历史期末试卷
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑）
1．（2023九上·期末）“这是一条流经非洲东部和北部的河流，它自南向北注入地中海，定期泛滥，使人们知道它一旦失控，就会毁灭一切。于是人民挖渠把泛滥的河水储存起来，涨水、退水时，他们精确记录和计算，最终创造出了灿烂的文明。”下列文明成就中，属于材料中“灿烂的文明”的是（ ）
A．影响深远的成文法典 B．等级森严的种姓制度
C．神秘的象形文字 D．惊艳后世的哲学成就
2．（2023九上·期末）在《汉谟拉比法典》中有许多诸如买卖、借贷、租赁、承揽、寄存、合伙、雇佣等规定，同时还对高利贷作了限制。这可以用来说明古巴比伦王国（ ）
A．中央集权的加强 B．商品经济的活跃
C．奴隶制相对发达 D．社会关系的复杂
3．（2023九上·期末）印度中央银行的首席经济学家兼首席顾问，蜚声国际的纳林德·贾达夫博士曾开玩笑说“他来自印度种姓制度中最低贱的等级，但他突破了种姓制度的所有藩篱”。如果根据种姓制度的划分，纳林德·贾达夫博士在古代印度应属于（ ）
A．婆罗门 B．刹帝力 C．首陀罗 D．吠舍
4．（2023九上·期末）用最迅速最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲，而“东方的影响也以席卷一切之势涌入西方”。历史学家布恩的观点反映出亚历山大的扩张（ ）
A．使东方从属于西方 B．促进了东西方文化交汇
C．打通了亚欧商贸通道 D．中断了东西方文化发展进程
5．（2023九上·期末）《查士丁尼法典》的序言中说：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”这句话表明（ ）
A．法律是治国的重要手段之一
B．罗马法是皇帝制定政策的唯一依据
C．罗马法可以消除罗马的社会矛盾
D．罗马法对欧洲乃至世界影响深远
6．（2023九上·期末）历史归纳是学习历史的基本素养。下图是老师课前给出的一组图片，安排学生归纳出学习的主题是（ ）
A．亚非文明的多样性 B．大学的发展演变
C．欧洲文明的一体化 D．欧洲的封建时代
7．（2023九上·期末）中世纪的阿拉伯地理学家，不仅发扬了希腊地理学，而且将不断进步的地图说、地球经纬度、准确的制图术甚至将处于世界前沿的天文学、数学、造纸术、磁针罗盘等传入西方。这反映阿拉伯人（ ）
A．开创了东西方的贸易通道 B．创造了独具特色的文化
C．推动了亚非人民友好往来 D．促进了东西方文化交流
8．（2023九上·期末）1484年，意大利思想家皮科写道，“（人）可以有自己的主张与选择的权利”，他呼吁人们“作为你自己的自由的创造者和塑造者，应该用最能够适合你的形式构建自己”。以下对皮科主张认识正确的是（ ）
A．提倡民主政治 B．维护教会特权
C．肯定人的价值 D．反对君权神授
9．（2023九上·期末）下表内容反映的是（ ）
1492年 哥伦布到达新大陆
16世纪初 马和牛被引进新大陆
1555年 中国出现最早的玉米种植记录
16世纪70年代 巴西成为主要的奴隶输入地
16世纪80年代 巴西成为世界最主要的蔗糖产地
约1700年 美洲土著居民人口下降60%—90%
A．新航路开辟的利弊 B．殖民掠夺的罪恶
C．世界各地的联系密切 D．资本主义的快速发展
10．（2023九上·期末）英国国王财力不足导致宫廷服饰出现较大变化，王室审美观念也发生相应变化，1691年英国史学家盖伊 米吉这样写道：“英国宫廷内服饰朴素文雅，谦虚内敛，让人觉得之前的英国人那股模仿法国人的着装，是相当愚蠢的。”导致审美观念变化的根源是（ ）
A．君主权力的受限 B．文艺复兴的深入
C．工业革命的展开 D．社会经济的衰退
11．（2023九上·期末）美国历史的发展经历了种种坎坷。如图所示是美国某一阶段的发展示意图，F1是它发展的动力，F2是它发展的阻力。下列关于美国历史的说法正确的是（ ）
A．图中动力F1是受法国大革命影响
B．图中阻力F2是英国的殖民统治
C．图中a处是美利坚合众国的诞生
D．图中b处是美国独立战争的转折点
12．（2023九上·期末）在1787年的制宪会议上，“有人触动奴隶制，人们知道如果废除奴隶制，很多州就不会承认联邦政府。所以，美国是一个自由和奴隶并存的联邦，美国不仅保护了自由，也保护了奴隶制”。据此可知，美国制宪会议（ ）
A．致力于实现国家统一 B．背弃了启蒙思想内核
C．肯定了奴隶制的价值 D．带有明显的妥协色彩
13．（2023九上·期末）1796年拿破仑率领法国军队入侵意大利后，共和国像雨后春笋般建立起来。这些共和国都废除封建贵族的特权，没收教会土地，实行公民一律平等。这反映出拿破仑战争（ ）
A．促进了民族意识的觉醒 B．得到了被征服民众支持
C．传播了法国大革命原则 D．推动了启蒙运动的兴起
14．（2023九上·期末）通过观察下图可知，1850年前后英国煤产量迅速增长。这一时期煤产量迅速增长的最主要原因是（ ）
A．新航路的开辟 B．三角贸易的推动
C．蒸汽机的应用 D．内燃机的发明
15．（2023九上·期末）21世纪初，英国学者特里·伊格尔顿在《马克思为什么是对的》一书中引用了如下事例：当年在马克思移居的国家英格兰，大量农民因失去土地而流入城市，成为城镇工人阶级。这种曾经让马克思深感震惊的暴力掠夺过程如今正在巴西和印度等国重演。由此可知，作者旨在（ ）
A．揭露殖民者资本原始积累的罪恶
B．说明各国城市化进程具有规律性
C．鼓舞第三世界国家联合起来斗争
D．论证马克思主义仍有强大生命力
16．（2023九上·期末）下图反映的哪一史实的历史背景（ ）
A．宣告了国际共产主义运动的兴起
B．刺激了印度民族意识的觉醒
C．深受美国南北战争的影响
D．拉丁美洲反对西班牙和葡萄牙的殖民统治
17．（2023九上·期末）如图所示漫画于1865年10月刊登在英国的《笨拙》杂志上，主题是当年发生于美国的重大事件。画中举着酒杯的军人对对方说道：“噢，兄弟，我们没法都获胜。让我们握个手，喝点酒吧。”下列对该漫画的解读准确的是（ ）
A．两位军人分别代表北美大陆军和英国殖民者
B．向全世界宣告美国南北战争北方获胜的消息
C．显示了南北战争后北方军人向南方军人示威
D．双方的握手代表美国南北携手共同走向统一
18．（2023九上·期末）沙皇亚历山大二世在最高国务会议最后审定改革方案时说：“诸位请相信，为了保护地主的利益，凡是能做的一切都做到了。”这说明，1861年改革（ ）
A．不能使俄国走上资本主义道路 B．会降低广大农奴的社会地位
C．有利于巩固沙皇的统治地位 D．将开启俄国近代化的历程
19．（2023九上·期末）明治维新期间，在前期移植欧美文化，破旧立新；在后期明治政府与时俱进，及时调整措施，走出困境，初步实现资本主义。有历史学家认为：“对于日本来说，明治维新的重要性有如英国革命之于英国，法国革命之于法国。”该历史学家认为日本通过明治维新（ ）
A．肃清了封建残余 B．移植了欧美文化
C．实现了民族独立 D．走上了资本主义
20．（2023九上·期末）如图为某兴趣小组制作的学习卡片，根据卡片内容判断该小组学习的主题是（ ）
新理论：电磁感应、细胞学说、有机化学…… 新技术：电动机与电器、内燃机与汽车、材料合成…… 新行业：电力工业、汽车工业、石油工业、化学工业…… 新组织：福特公司、美孚石油公司、西门子公司……
A．工厂制度的建立与发展 B．第二次工业革命
C．工业化国家的社会变化 D．近代科学和文化
21．（2023九上·期末）下图是创作于1858年的漫画《泰晤士老爹的子女》。该漫画反映了（ ）
“泰晤士老爹把他的子女白喉、淋巴结核、霍乱介绍给伦敦这座美丽的城市”
A．工业革命提高社会生产力水平 B．科学研究与工业生产紧密结合
C．工业革命带来严重的环境污染 D．石油开采与石油化工飞速发展
22．（2023九上·期末）学习历史需要区分史实与观点。下列表述中属于历史观点的是（ ）
A．农奴制改革改变了俄国社会性质
B．日本新政府颁布了《五条誓文》
C．美国南北战争以北方获胜而告终
D．本茨制造出由内燃机驱动的汽车
23．（2023九上·期末）人类历史的发展离不开科学进步的推动。在19世纪60年代，欧洲基督教千百年来宣传的“上帝创造万物”的神创论被打破，基督教的神权统治地位遭到沉重打击。这种“打破”“打击”主要是由于（ ）
A．“人间喜剧”揭露社会现实 B．达尔文提出生物进化论
C．欧洲国家开始推广大众教育 D．牛顿发现万有引力定律
24．（2023九上·期末）帕尔默在《现代世界史》中写道：“1914年欧洲陷入一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计欧洲人的生命。”作者认为这场战争（ ）
A．促进亚非拉民族觉醒 B．目的是进一步瓜分世界
C．引发世界性经济危机 D．给欧洲带来了巨大灾难
25．（2023九上·期末）1919年，一幅漫画刊登在了《每日先驱报》上，画中头顶“1940年兵”字样的孩子代表的是法国军队将在1940年募集的新兵。法国克里孟梭对美国威尔逊和英国劳合·乔治说：“奇怪！我好像听到有孩子在哭！”该漫画意在揭示凡尔赛体系（ ）
A．违背了法国民众的利益 B．缓和了战胜国之间的矛盾
C．损害了弱小国家的利益 D．不能给欧洲带来持久和平
26．（2023九上·期末）十月革命的发生及其后的社会主义实践，曾经被一些落后国家的革命者和革命政党看作争取民族解放、追求非资本主义发展展方向的有效路径。这说明俄国的变革（ ）
A．加速了一战的结束 B．改变了世界格局
C．赢得了人民的支持 D．具有世界性意义
27．（2023九上·期末）下图所示俄国——苏联工业总产值比重的变化主要得益于（ ）
A．新经济政策开始实行 B．农业集体化运动开展
C．两个五年计划的完成 D．战时共产主义的实施
28．（2023九上·期末）“世界厌倦了流血，它在寻找解脱苦难的方法，我为印度独特的方式而骄傲，它教会世人如何摆脱暴力引起的混乱。”材料中“独特的方式”指的是（ ）
A．卡德纳斯改革 B．印度民族大起义
C．非暴力不合作运动 D．华夫脱运动
29．（2023九上·期末）1933年，罗斯福提请国会通过法案，成立了约250万人组成的“资源保护队”，大力开辟国有林区和国家公园。这项措施的直接目的是（ ）
A．建立社会保障 B．改善生态环境
C．提供就业机会中国 D．解决劳资矛盾
30．（2023九上·期末）下侧示意图所示军事行动的直接依据是（ ）
A．华盛顿会议的决定 B．《联合国家宣言》
C．雅尔塔会议的决定 D．《华沙条约》
二、非选择题（本大题共3小题，满分40分，其中31题14分，32题14分，33题12分）
31．（2023九上·期末）文化的保护与传承对世界有重要意义。阅读材料，回答问题。
材料一 欧洲的文艺复兴……促进了人们对古典时代的语文和美术的研究，从而开始对希腊罗马时代的雕刻和铭刻的搜集。继之又对基督教圣地巴勒斯坦地区的古迹和古物发生兴趣，后来又扩大到对近东地区的埃及、巴比伦等地区更为古老的古迹和古物的搜集。
——摘编自邢立涛《浅析考古学产生的历史背景和原因及近代考古学的发展历程》
材料二
世界三大博物馆简介
博物馆 所在地 诞生背景 部分藏品
大英博物馆 伦敦 在收藏家汉斯·斯龙爵士捐赠给国家的藏品的基础上建立。18世纪至19世纪中叶，英帝国向世界扩张，对各国进行掠夺，获得大量珍贵文物。1759年正式对外开放，但平民阶层不能进入，直到1879年才真正向所有人开放。 埃及罗塞塔石碑、雅典帕特农神庙的大理石浮雕、中国《女史箴图》（唐摹本）
卢浮宫博物馆 巴黎 原是法国的王宫，有大量皇室的私人收藏品。法国大革命后，政府宣称：包括博物馆在内的国民教育为国家权利的当然义务，并且规定开放博物馆和植物园。1793年皇家收藏成为国家财产后，法国政府决定将该馆对人民开放。 《汉谟拉比法典》石柱、大理石雕《米洛斯的维纳斯》、达·芬奇《蒙娜丽莎》
纽约大都会艺术博物馆 纽约 美国工业化的快速推进使移民城市纽约成为国际性大都会。19世纪后期一批美国律师、银行家、商人、艺术家等倡议并发起筹建大都会博物馆。该馆旨在为美国人民提供艺术与艺术教育，推动建立伟大的“文化纽约”1880年正式向公众开放。 梵高的《麦田里的丝柏树》、日本浮世绘《神奈川冲浪里》、中国龙门石窟石灰岩雕《北魏孝文帝礼佛图》
材料三 考虑到对自然和文化遗产存在的威胁，以及新产生危害的规模和严重程度，整个际公众均应参与保护，并进行集体协作，但并非替代遗产所在国的工作，而是予以有效的支持。为此，联合国教科文组织在1972年通过了《保护世界文化和自然遗产公约》，以便为具有突出、普遍价值的文化和自然遗产建立有效和固定的、符合现代科学方法的集体保护制度。
——整理自林志宏《关于联合国教科文组织的文化资产国际保存活动》
（1）根据材料一，指出文艺复兴时期人们收藏物品的变化。结合所学知识，分析这种收藏活动的影响。
（2）根据材料二，归纳博物馆藏品的特征。并结合所学知识，概括促使博物馆对公众开放的原因。
（3）根据材料三，指出联合国教科文组织在文化的保护与传承方面所发挥的作用。
32．（2023九上·期末）工业化时代的来临深刻改变世界历史进程，阅读材料，回答下列问题。
材料一
——摘编自【法】费尔南布 罗代尔《15-18世纪的物质文明、经济和资本主义》
材料二 工业化不同时期的女性形象
组别 一 二 三
简介 日本纺织厂女工 英国女大学生 苏联女拖拉机手
时间 19世纪末 20世纪初 20世纪30年代
形象
材料三 工业革命以来英国颁布的法律
1833年 《工厂法》规定，纺织厂劳动的13岁以下童工每天接受2小时的义务教育
1847年 《十小时工作法》，将妇女儿童的日劳动时间限制为10小时
1848年 《公共卫生保障法》，地方当局确保有良好的污水处理系统、排水系统和供水系统
1875—1900年 先后颁布六部《工人阶级住房法》，缓解住房问题
——摘编自蒋孟引《英国史》
（1）根据材料一图表，指出英国人口变化趋势。结合所学知识分析变化的原因。
（2）请从材料二中任意选择1组女性形象，分别指出该形象的出现与哪一历史事件有关，结合史实加以说明。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出工业化时代的到来给英国带来哪些社会问题？这些法律的颁布客观上对英国产生了什么积极影响？
33．（2023九上·期末）阅读材料，完成下列要求。
材料
世界近代史部分西方大国崛起表
国家 崛起原因
荷兰 依靠地理位置发展成为“海上马车夫”；16世纪反抗西班牙压迫，成立统一荷兰联省共和国；在国家体制和现荷兰代商品经济制度方面进行创新，制定共和国宪法，是世界上第一个“赋予商人阶层充分政治权利的国家”；成立了世界上第一个股份制公司和证券交易所。17世纪中期，取代西班牙成为世界商业霸主。
英国 确立新政治体制，成为第一个迈入现代社会的国家；与欧洲大陆隔海相望的地理位置，专注发展经济和拓展英国海外势力；资产阶级革命和工业革命释放和提高生产力水平。18、19世纪英国成为最强盛的军事和经济强国和第一个全球意义的海洋帝国。
美国 远离欧亚大陆的位置优势；先求独立，后维护统一；制度创新和对宪政法治的信仰是美国强大的关键因素；抢美国占科技和管理的制高点，保持强大的创新能力成为美国维系超级大国地位的重要支点。二战至今，美国成为军事和经济实力最强大的超级大国。
——摘编自岳文典《近代西方大国崛起的经验及中国的路径选择》
（1）根据材料，概括西方大国崛起的共同原因。
（2）阅读以上材料，提取两个或两个以上国家崛起的一个相同因素，确定观点，并结合材料和所学的世界近现代史史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】根据“一条流经非洲东部与北部的河流，自南向北注入地中海……创造出灿烂的文明”可知，这是对尼罗河的描述。在尼罗河流域产生的“灿烂的文明”是古代埃及文明，象形文字是古埃及文明，C项正确；
影响深远的成文法典指的是古巴比伦的《汉谟拉比法典》，排除A项；
种姓制度是古印度的成就，排除B项；
惊艳后世的哲学成就指的是古希腊，排除D项；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对象形文字的认识。
2．【答案】B
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】由材料关键信息“《汉谟拉比法典》中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定”可知都是经济方面的法律规定，说明古巴比伦商品经济活跃，B项正确；
材料反映商品经济活跃，不能说明中央集权的加强，排除A项；
古巴比伦奴隶制相对发达，但材料没有涉及，排除C项；
材料反映商品经济发达，不能说明社会关系的复杂，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对《汉谟拉比法典》的认识。
3．【答案】C
【知识点】种姓制度
【解析】【分析】根据材料“我来自印度种姓制度中最低贱的等级”并结合所学知识可知，古印度的种姓制度分为四个等级，第一等级是婆罗门，掌管宗教神权；第二等级是刹帝利，掌管军政大权；第三等级是吠舍，指的是雅利安平民阶层；第四等级是首陀罗，多为被征服的土著居民，属于非雅利安人，从事农、牡、渔、猎等行业及当时被认为低贱的职业，据此可知，材料中纳林德·贾达夫博士在古代印度应属于首陀罗，C项正确；
婆罗门掌管神权，刹帝利掌管军政大权，吠舍是雅利安平民，三者与材料“最低贱的等级”不符，排除ABD三项；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对种姓制度的认识。
4．【答案】B
【知识点】亚历山大帝国
【解析】【分析】根据材料“用最迅速最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲”、“东方的影响也以席卷一切之势涌入西方”可知亚历山大的东征，在客观上把希腊的文化传播到东方，东方的文化深入到希腊文化的过程，促进了中西方文化的交流，故B符合题意；
工业革命使东方从属于西方，故排除A；
材料没有体现商贸方面的信息，排除C；
中断了东西方文化发展进程表述与史实不符，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对亚历山大东征的认识。
5．【答案】A
【知识点】查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】《查士丁尼法典》的序言中说：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”这句话表明法律是治国的重要手段之一。527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。从529年起，委员会历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，同时把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》后来，查士丁尼又命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对罗马法律文献的掌握，还要能理解题干表述的意思。
6．【答案】D
【知识点】基督教的兴起与传播；封君与封臣
【解析】【分析】根据题干图片和所学知识可知，图片涉及西欧的封君封臣制度，庄园的农奴制，以及中世纪在城市中出现的大学，因此反映的是欧洲的封建时代，D项正确；
材料反映的是欧洲，与亚非文明无关，排除A项；
大学只是其中一部分，不全面，排除B项；
材料图片无法体现欧洲文明的一体化，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生的识图能力，难度适中，考查学生对欧洲封建时代的认识。
7．【答案】D
【知识点】阿拉伯文化
【解析】【分析】根据材料“ 世纪的阿拉伯地理学家，不仅发扬了希腊地理学，而且将不断进步的地图说、地球经纬度、准确的制图术甚至将处于世界前沿的天文学、数学、造纸术、磁针罗盘等传入西方”和所学可知，阿拉伯人在东西方文化交往中起到了桥梁的作用，促进了东西方文化的交流，D项正确；
丝绸之路的开通，开创了东西方的贸易通道，排除A项；
题干材料不能说明阿拉伯人创造了独具特色的文化，排除B项；
题干强调的是阿拉伯人促进了东西方文化交流，不是强调阿拉伯人推动了亚非人民友好往来，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对阿拉伯人相关知识的掌握。
8．【答案】C
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】根据所学知识，材料中“（人）可以有自己的主张与选择的权利”“他呼吁人为你自己的自由的创造者和塑造者，应该用最能够适合你的形式构建自己”，体现了人文主义精神，肯定人的价值，C项正确；
材料中没有涉及到民主政治的内容，排除A项；
材料中没有涉及到教会特权的内容，排除B项；
材料中没有涉及到君权神授的内容，排除D项。
故答案为C。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记文艺复兴运动等知识。
9．【答案】A
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据题干中“16世纪初马和牛被引进到新大陆”“1555年中国出现最早的玉米种植记录”“16世纪80年代巴西成为世界最重要的蔗糖产地”可知，新航路开辟有利于物种的传播和经济的交流；根据题干中“16世纪70年代巴西成为主要的奴隶输入地”“1700年欧洲人渗透地区的美洲土著人口下降60%-90%”可知，新航路开辟引发了奴隶贸易和美洲土著人口的下降。因此，题干反映的是新航路开辟后的利弊，A项正确；
殖民掠夺的罪恶，表述不全面，排除B项；
世界各地密切联系，不是题干强调的重点，排除C项；
资本主义快速发展，题干未体现，排除D项；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对表格的解读能力，难度适中，考查学生对新航路开辟的认识。
10．【答案】A
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】【分析】根据材料中的内容“英国国王财力不足导致宫廷服饰出现较大变化，王室审美观念发生相应变化”“1691年英国”结合所学知识可知，1689年英国在资产阶级革命后颁布了《权利法案》限制了国王的权利，导致国王财力不足，所以出现了材料中审美观念的变化，A项正确；
B项材料内容没有涉及，排除；
C项工业革命在18世纪60年代在英国开展，排除；
D项与材料内容不符，排除；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对英国资产阶级革命的认识。
11．【答案】B
【知识点】华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】根据所学知识可知，美国独立战争前，资本主义出现发展，但遇到了图中的第一个阻力F2是英国的殖民统治，B项正确；
法国大革命是受美国独立战争的影响，因果关系错误，排除A项；
图中a处的战役是来克星顿枪声，标志着美国独立战争的开始，不是美利坚合众国的诞生，排除C项；
结合所学“美国独立战争的史实”可知，美国独立战争中1777年的萨拉托加大捷是战争的转折点，与图中c处相符合，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生的识图能力，难度适中，考查学生对美国独立战争的认识。
12．【答案】D
【知识点】华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】根据题干“美国是一个自由和奴隶并存的联邦，美国不仅保护了自由，也保护了奴隶制”和所学知识可知，制宪会议上，由于南方代表不愿废除奴隶制，否则就不承认联邦政府，所以最终美国1787年宪法保留了奴隶制，这明显是妥协的结果，D项正确；
就材料制宪会议的内容明显体现的是具有妥协性，不是致力于实现国家统一，排除A项；
美国制宪会议践行了启蒙思想中的民主、人权部分，不能说背弃了启蒙思想内核，排除B项；
材料中没有涉及到奴隶制的价值，而是为了各州承认联邦政府，对南方有奴隶的州进行了妥协，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对1787年宪法的认识。
13．【答案】C
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】根据题干材料“1796年拿破仑率领法国军队入侵意大利后，共和国像雨后春笋般建立起来。这些共和国都废除封建贵族的特权，没收教会土地，实行公民一律平等”可知，1796年拿破仑率领法国军队入侵意大利后，共和国像雨后春笋般建立起来，这些共和国都废除封建贵族的特权，没收教会土地，实行公民一律平等，这反映拿破仑战争传播了法国大革命原则，传播了自由民主思想，C项正确；
题干材料不能反映拿破仑战争促进了民族意识的觉醒，排除A项；
题干材料不能反映拿破仑战争得到了被征服民众支持，排除B项；
启蒙运动出现于拿破仑战争前，排除D项；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对法国大革命的认识。
14．【答案】C
【知识点】第一次工业革命
【解析】【分析】依据题干图片可知1790年至1850年英国煤产量呈现显著增长的趋势，结合所学知识，可知这一时期为第一次工业革命时期，蒸汽机是工业革命的标志性发明，它是以煤炭为燃料的，随着蒸汽机的广泛应用，煤炭的使用量也大幅度提高，C项正确；
新航路的开辟是在15、16世纪之交，排除A项；
三角贸易是是贩卖黑人到美洲，与1850年前后英国煤产量迅速增长无关，排除B项；
内燃机是第二次工业革命时期的新发明，使用的燃料主要是汽油、柴油、天然气等，不符合题意，排除D项；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生的识图能力，难度适中，考查学生对第一次工业革命的认识。
15．【答案】D
【知识点】马克思主义的诞生及意义
【解析】【分析】依据材料分析可知，英国学者特里·伊格尔顿通过巴西和印度等国出现的历史现象来验证马克思有很强的预见性，这也证明了马克思主义的科学性，意味着马克思主义仍有很强大的生命力，D项正确；
马克思主义诞生这一时期并不属于资本原始积累阶段，排除A项；
马克思关于英国的论证与思考并不是关于城市化进程的规律性，而是资本主义制度本身的不合理性，排除B项；
作者的目的并非针对第三世界国家联合斗争，而是说明资本主义剥削的不合理性，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对马克思主义的认识。
16．【答案】D
【知识点】拉丁美洲独立运动
【解析】【分析】根据所学知识可知，拉丁美洲指今天美国以南的所有美洲地区。这一地区从16世纪初开始成为西班牙和葡萄牙的殖民地，以西班牙语和葡萄牙语为主要官方语言。19世纪初，在美国独立战争和法国大革命的影响下，拉丁美洲地区掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。根据题干图片并结合所学可知，图片反映了拉丁美洲人民反对西班牙和葡萄牙的殖民统治，D项正确；
国际共产主义运动，最早兴起于欧洲，排除A项；
印度民族大起义反抗英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒，排除B项；
拉丁美洲独立运动，深受美国独立战争和法国大革命的影响，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生的识图能力，难度适中，考查学生对拉丁美洲独立的认识。
17．【答案】D
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】根据材料“1865年10月刊登在英国的《笨拙》杂志上，主题是当年发生于美国的重大事件”，“当年发生于美国的重大事件”，结合所学知识，1865年发生在美国的事件是美国南方军队投降，美国内战以北方胜利而告终，避免了美国的分裂。所以双方的握手代表美国南北携手共同走向统一，D项正确；
美国内战是美国南方军队与北方军队进行的内战，与英国殖民者无关，排除A项；
材料没有体现向全世界宣告美国南北战争北方获胜，排除B项；
材料中南北双方最终握手，没有体现示威，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生的识图能力，难度适中，考查学生对美国内战的认识。
18．【答案】C
【知识点】俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】“诸位请相信，为了保护地主的利益，凡是能做的一切都做到了”说明1861年改革根本目的是维护地主阶级的统治，有利于巩固沙皇的统治地位，故C符合题意；
1861年改革使俄国走上了资本主义道路，排除A；
1861年改革提高了广大农奴的社会地位，排除B；
彼得一世改革开启俄国近代化的历程，排除D。
故答案为C。
【点评】本题考查俄国1861年改革，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料说明1861年改革有利于巩固沙皇的统治地位。
19．【答案】D
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】根据所学可知，“对于日本来说，明治维新的重要性有如英国革命之于英国，法国革命之于法国。”可得出作者认为，日本通过明治维新走上了资本主义道路。明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。但日本强大起来以后，很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路，故选D项；
明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚，排除A项；
移植了欧美文化与题干“在前期移植欧美文化，破旧立新；在后期明治政府与时俱进，及时调整措施，走出困境，初步实现资本主义”不符，排除B项；
英国和法国革命并没有民族独立的任务，因此“实现了民族独立”与材料中“英国革命之于英国，法国革命之于法国”不符合，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对明治维新的认识。
20．【答案】B
【知识点】第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】根据材料“电磁感应”“内燃机与汽车”“石油工业、化学工业”“福特公司”等信息，结合所学可知，第二次工业革命以电磁感应作为理论基础，出现了电和石油等新能源，出现新的交通工具，汽车以及福特的汽车流水线生产，B项正确；
工厂制度的建立是第一次工业革命，排除A项；
材料没有涉及工业化国家的社会变化，排除C项；
材料没有涉及文化的内容，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生的表格解读能力，难度适中，考查学生对第二次工业革命的认识。
21．【答案】C
【知识点】工业革命开始后的城市化与社会问题
【解析】【分析】根据题干信息“泰晤士老爹把他的子女白喉、淋巴结核、霍乱介绍给伦敦这座美丽的城市”，结合所学知识可知，工业革命带来严重的环境污染。C项正确；
工业革命提高社会生产力水平，与题干内容不符，排除A项；
科学研究与工业生产紧密结合，是第二次工业革命的特点，排除B项；
石油开采与石油化工飞速发展，与第二次工业革命相关，排除D项；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对工业革命的认识。
22．【答案】A
【知识点】俄国农奴制的改革与废除；林肯与美国南北战争；日本明治维新；第二次工业革命及主要成就
【解析】【分析】A.依据所学知识可知，历史史实指的是历史的真实情况，不带有作者的感彩；历史观点是分析历史事实的看法和状态，带有明显的个人情感，按照这一标准来分析可知， 农奴制改革改变了俄国社会性质属于历史观点，故选项A符合题意；
B. 日本新政府颁布了《五条誓文》 ，不符合题意；
C.美国南北战争以北方获胜而告终，不符合题意；
D. 本茨制造出由内燃机驱动的汽车 ，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，首先需要学生知道历史史实和历史观点的区别，再拿它来分析备选项回答，这就需要学生区别两者的不同。
23．【答案】B
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】根据所学可知，达尔文在《物种起源 》中提出了进化论的观点，指出人类也是进化来的，不是上帝创造的，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命，B项正确；
巴尔扎克的“人间喜剧”再现了法国 19 世纪早期纷繁复杂的社会图景，揭露了社会现实，与题意不符，排除A项；
欧洲国家开始推广大众教育是为了适应工业化发展的需要，排除C项；
牛顿发现万有引力定律，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步，与题意不符，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对达尔文相关知识的掌握。
24．【答案】D
【知识点】第一次世界大战的爆发、进程及结果
【解析】【分析】根据所学知识可知，第一次世界大战的交战主要力量是三国同盟和三国协约，它们参战的目的都是为了争夺殖民地，争夺世界霸权，给欧洲带来了大量财产损失、严重的人员伤亡，题干材料“1914年欧洲陷入一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计欧洲年轻人的生命”反映了这场战争给欧洲带来了巨大灾难，D项正确；
题干材料没有涉及促进亚非拉民族觉醒，排除A项；
题干材料体现不出这场战争目的是进一步瓜分世界，排除B项；
题干材料没有涉及引发世界性经济危机，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对第一次世界大战的认识。
25．【答案】D
【知识点】凡尔赛——华盛顿体系
【解析】【分析】根据材料“画中头顶‘1940年兵’字样的孩子代表的是法国军队将在1940年募集的新兵’”可知，该漫画讽刺了凡尔赛体系的局限性，揭示凡尔赛体系不能给欧洲带来持久和平，D项正确；
“孩子代表的是法国军队将在1940年募集的新兵”“像听到有孩子在哭”预示凡尔赛体系不能带来持久和平，将会在1940年发生战争给人民带来新的灾难，体现不出凡尔赛体系违背了法国民众利益，排除A项；
漫画没有提到其它国家，无法揭示凡尔赛体系缓和了战胜国之间的矛盾以及损害了弱小国家的利益，排除BC项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生的识图能力，难度适中，考查学生对凡尔赛体系的认识。
26．【答案】D
【知识点】列宁与俄国的十月革命
【解析】【分析】根据题干材料“”材料强调俄国十月革命影响了殖民地和半殖民地的国家，推动了落后国家争取民族解放运动，促使他们追求非资本主义发展方向的有效路径，故材料强调十月革命具有世界性意义。D项正确；
材料强调十月革命对亚非拉落后国家的影响，不是强调加速了一战的结束，排除A项；
材料强调十月革命对亚非拉落后国家的影响，不是强调改变了世界格局，排除B项；
材料强调十月革命对亚非拉落后国家的影响，不是强调十月革命赢得了人民的支持，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对十月革命的认识。
27．【答案】C
【知识点】苏联的社会主义建设
【解析】【分析】根据所学知识可知，1928—1937年，苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国，C项正确；
新经济政策开始实行是1921年，排除A项；
题干材料反映的是苏联工业总产值的变化，与农业集体化运动开展无关，排除B项；
战时共产主义的实施是1918-1920年，排除D项；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生的识图能力，难度适中，考查学生对苏联工业化建设的认识。
28．【答案】C
【知识点】甘地与印度非暴力不合作运动
【解析】【分析】根据题干材料“世界厌倦了流血，它在寻找解脱苦难的方法，我为印度独特的方式而骄傲，它教会世人如何摆脱暴力引起的混乱。”和所学可知，甘地主张摆脱英国的殖民统治，但他主张用非暴力不合作方式，C项正确；
墨西哥卡德纳斯改革是墨西哥民族资产阶级领导的反帝反封建的改革，也是20世纪初墨西哥革命后的护宪运动发展到顶点的标志，排除A项；
印度民族大起义是暴力方式，排除B项；
埃及华夫脱运动提出争取埃及的完全独立，得到人民的支持，与印度无关，不符合题意，排除D项；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对非暴力不合作运动的认识。
29．【答案】C
【知识点】罗斯福新政
【解析】【分析】根据材料“成立了约250万人组成的‘资源保护队’，大力开辟国有林区和国家公园。”和所学可知，这是罗斯福新政的“以工代赈”措施，政府增加就业岗位，为失业者提供就业机会，C项正确；
建立社会保障，不是“以工代赈”措施的内容，排除A项；
改善生态环境，不是题干表达的主旨，排除B项；
解决劳资矛盾，与罗斯福新政的目的不符，排除D项；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对罗斯福新政的认识。
30．【答案】C
【知识点】雅尔塔会议与二战胜利、性质及影响
【解析】【分析】根据示意图所示军事行动的路线图结合所学知识可知，1945年8月8日苏联红军出兵中国东北，对日本关东军发起进攻。1945年初，为加强相互信赖，协调战略计划，尽快结束战争，安排战后国际事务，维护战后和平，三国首脑罗斯福、丘吉尔和斯大林于1945年2月4-11日在雅尔塔举行会议，会议决定彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、英、苏等国实行分区占领；决定战后成立联合国。苏联承诺在欧洲战事结束后3个月内，参加对日作战。因而1945年8月，苏联参加对日作战，这一行为依据的是雅尔塔会议的决定。
A项华盛顿会议重新调整和确立了战胜国在东亚太平洋地区的关系，与题干材料不符，不符合题意；
B项1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯联盟的正式形成，与题干材料不符，不符合题意；
C项雅尔塔会议的决定是题干示意图所示军事行动的直接依据，符合题意；
D项1955年，苏联同7个东欧社会主义国家缔结了《华沙条约》，华沙条约组织建立，标志着华约、北约两大政治军事集团对峙局面形成，与题干材料不符，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查第二次世界大战以和之相关的重要会议及学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记雅尔塔会议的主要内容，注意题干图示的正确识读。
31．【答案】（1）变化：从对希腊罗马时代雕刻和铭文的搜集，扩大到对巴勒斯坦、埃及、巴比伦等地的古迹和古物的搜集。
影响：①保存了古代希腊、罗马、巴勒斯坦、埃及、巴比伦等地的文化；②为近代文艺复兴运动奠定了物质文化基础，推动了文艺复兴运动的发展；③为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础；④推动了近代考古学的发展。
（2）藏品特征：来源广泛；价值连城；形式多样；呈现人类文明多元性或文化多样性
政治原因：①英法美等国资产阶级革命推翻了旧制度，将本属于皇室或收藏家的资源用于开放博物馆；②一系列革命、启蒙运动等促进了自由、平等思想的传播，使博物馆逐渐从私人收藏向公众服务转变。
经济原因：①工业革命使得教育普及，提高了欧美各国大众的文化水平，促使博物馆向公众开放；②工业革命催生了新生市民阶层的文化需求；③社会精英阶层的倡议。
（3）作用：①制定公约，号召国际社会参与文化保护；②对文化遗产保护提出总体指导意见；③为文化传承、保护与共享作出了贡献；④维护世界文化多样性和创造性；⑤促进了平等、和平、合作等观念的传播。
【知识点】文艺复兴；英国资产阶级革命；联合国与“安理会”
【解析】【分析】（1）变化：根据材料一“从而开始对希腊罗马时代的雕刻和铭刻的搜集。继之又对基督教圣地巴勒斯坦地区的古迹和古物发生兴趣，后来又扩大到对近东地区的埃及、巴比伦等地区更为古老的古迹和古物的搜集”得出，文艺复兴时期人们收藏物品由对希腊罗马时代雕刻和铭刻的搜集，扩大到对巴勒斯坦、埃及、巴比伦等地的古迹和古物的收集。影响：结合所学可知，这种收藏活动的变化保存了古代希腊、罗马、巴勒斯坦、埃及、巴比伦等地的文化；为近代文艺复兴运动奠定了物质文化基础，推动了欧洲文艺复兴的繁荣；为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础；推动了近代考古学的产生和发展。
（2）特征：根据材料二“英帝国向世界扩张，对各国进行掠夺，获得大量珍贵文物。”“大量皇室的私人收藏品”和“部分藏品”得出，博物馆藏品来源广泛、形式多样、价值连城、呈现人类文明多元性（文化多样化）。原因：根据材料“1759年正式对外开放，但平民阶层不能进入，直到1879年才真正向所有人开放”“法国大革命后，政府宣称：包括博物馆在内的国民教育为国家权利的当然义务，并且规定开放博物馆和植物园的任务”并结合所学可知，促使博物馆对公众开放的原因是英、法、俄、美等国资产阶级革命推翻了旧制度，将本属于皇室或收藏家的资源用于开办博物馆；这一系列革命也促进了自由、平等思想的传播，使博物馆逐渐从私人收藏向公众服务转变；工业革命使得教育普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促使博物馆向公众开放；工业革命催生了新兴城市市民阶层的文化需求；社会精英阶层的倡议。
（3）作用：根据材料三“联合国教科文组织在1972年通过了《世界文化和自然遗产公约》，以便为具有突出、普遍价值的文化和自然遗产建立有效和固定的、符合现代科学方法的集体保护制度。”可知，联合国教科文组织在文化的保护与传承方面发挥着制定公约，号召国际社会参与文化遗产保护；对文化遗产保护提出总体指导意见；为文化传承、保护与共享作出了贡献；维护世界文化多样化和创造性；促进了平等、和平、合作等观念的传播的作用。
故答案为：
（1） 变化：从对希腊罗马时代雕刻和铭文的搜集，扩大到对巴勒斯坦、埃及、巴比伦等地的古迹和古物的搜集。影响：①保存了古代希腊、罗马、巴勒斯坦、埃及、巴比伦等地的文化；②为近代文艺复兴运动奠定了物质文化基础，推动了文艺复兴运动的发展；③为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础；④推动了近代考古学的发展。
（2）藏品特征：来源广泛；价值连城；形式多样；呈现人类文明多元性或文化多样性。原因：英法美等国资产阶级革命推翻了旧制度，将本属于皇室或收藏家的资源用于开放博物馆；一系列革命、启蒙运动等促进了自由、平等思想的传播，使博物馆逐渐从私人收藏向公众服务转变；工业革命使得教育普及，提高了欧美各国大众的文化水平，促使博物馆向公众开放；工业革命催生了新生市民阶层的文化需求；社会精英阶层的倡议。
（3）作用：①制定公约，号召国际社会参与文化保护；②对文化遗产保护提出总体指导意见；③为文化传承、保护与共享作出了贡献；④维护世界文化多样性和创造性；⑤促进了平等、和平、合作等观念的传播。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对文化的保护与传承的认识。
32．【答案】（1）变化趋势：1700-1730年，人口自然增长率缓慢甚至出现负增长；从1740-1840年人口不断增长，且幅度较大原因：工业化时代前期由于环境污染和传染病使人口死亡率提高，造成人口的负增长；工业革命以来随着经济的发展，医疗卫生水平的提高，死亡率下降，人口不断增长
（2）【示例一】第一组：与日本明治维新有关。
说明：明治维新时期实行“殖产兴业”，使日本近代工业快速发展，工厂需要大量劳动力，促使妇女进入工厂。（第一组形象也可以围绕工业革命展开论述，言之有理即可）
【示例二】第二组：与第二次工业革命有关。说明：第二次工业革命促进了近代教育的发展与普及，为女性提供了进入大学的机会。
【示例三】第三组：与苏联的社会主义建设有关。说明：苏联社会主义建设过程中，苏联人民建设热情高涨，妇女也积极参与其中。
（3）社会问题：阶级矛盾激化；环境污染等问题积极影响：①立法一定程度上保障了工人阶级的利益，缓解了劳资社会矛盾；②完善了城市基础设施；③提高了英国的公共卫生水平。
【知识点】英国资产阶级革命；日本明治维新；苏联的社会主义建设
【解析】【分析】（1）变化趋势：根据材料一图表“1700—1840年英格兰（英国）的出生率和死亡率”可知，1700-1730年，人口自然增长率缓慢甚至出现负增长；1740-1840年，人口不断增长，且幅度较大。原因：结合所学知识可知，英国人口变化的原因是：工业化时代前期由于环境污染和传染病使人口死亡率提高，造成人口的负增长；工业革命以来随着经济的发展，医疗卫生水平的提高，死亡率下降，人口不断增长。
（2）结合题干要求和所学知识可知，如：选择第一组女性形象，这与日本明治维新有关。明治维新时期实行“殖产兴业”，使日本近代工业快速发展，工厂需要大量劳动力，促使妇女进入工厂。选择第二组女性形象，这与第二次工业革命有关。第二次工业革命促进了近代教育的发展与普及，为女性提供了进入大学的机会。选择第一组女性形象，这与苏联的社会主义建设有关。苏联社会主义建设过程中，苏联人民建设热情高涨，妇女也积极参与其中。
（3）社会问题：根据材料三“工业革命以来英国颁布的法律”并结合所学知识可知，工业化时代的到来给英国带来阶级矛盾激化和环境污染等问题。积极影响：结合所学知识可知，这些法律的颁布在一定程度上保障了工人阶级的利益，缓解了劳资社会矛盾；完善了城市基础设施；提高了英国的公共卫生水平。
故答案为：
（1）变化趋势：1700-1730年，人口自然增长率缓慢甚至出现负增长；从1740-1840年人口不断增长，且幅度较大。原因：工业化时代前期由于环境污染和传染病使人口死亡率提高，造成人口的负增长；工业革命以来随着经济的发展，医疗卫生水平的提高，死亡率下降，人口不断增长。
（2）【示例一】第一组：与日本明治维新有关。说明：明治维新时期实行“殖产兴业”，使日本近代工业快速发展，工厂需要大量劳动力，促使妇女进入工厂。（第一组形象也可以围绕工业革命展开论述，言之有理即可）【示例二】第二组：与第二次工业革命有关。说明：第二次工业革命促进了近代教育的发展与普及，为女性提供了进入大学的机会。【示例三】第三组：与苏联的社会主义建设有关。说明：苏联社会主义建设过程中，苏联人民建设热情高涨，妇女也积极参与其中。
（3）社会问题：阶级矛盾激化；环境污染等问题积极影响：①立法一定程度上保障了工人阶级的利益，缓解了劳资社会矛盾；②完善了城市基础设施；③提高了英国的公共卫生水平。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对工业化时代的认识。
33．【答案】（1）崛起原因：①地理位置优势；②制度创新。
（2）【示例一】
观点：国家独立、民族解放是国家富强的前提条件。
论述：16世纪荷兰反抗西班牙压迫，成立统一荷兰联省共和国，17世纪中期成为海上霸主；美国通过独立战争、南北战争实现国家的独立、统一，为美国资本主义的发展扫除障碍，为成为超级大国奠定基础；日本通过明治维新摆脱沦为半殖民地的状况，实现民族独立，走上资本主义道路，跻身近代西方列强之位。（3组史实满分5分）
结论：综上所述，国家的独立统一有利于经济的发展，推动社会进步。观点：制度创新是社会发展的不竭动力。
论述：荷兰进行国家体制和现代商品经济制度方面的创新，成立了世界上第一个股份制公司和证券交易所，17世纪中期成为世界商业霸主；英国确立新政治体制君主立宪制，为工业革命创造了前提条件，18、19世纪英国成为最强盛的军事和经济强国；美国独立战争确立了民主共和制，又颁布了1787年宪法，美国内战后不断完善联邦政治体制，维护了国家统一，扫清了资本主义发展的最大障碍
结论：综上所述，制度创新能激发生产者积极性，促进经济发展。
【示例三】
观点：宪法为社会进步提供保障。
论述：略
结论：略。
【示例四】
观点：根据国情制定适合本国发展的国策是社会进步的重要因素。
论述：略。
结论：略。
【知识点】欧洲早期的殖民掠夺；英国资产阶级革命；华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】（1）根据材料，荷兰，依靠地理位置发展成为“海上马车夫”，国家体制和现代商品经济制度方面的创新，制定共和国宪法，世界上第一个“赋予商人阶层充分政治权力的国家”；英国，确立新政治体制，成为第一个迈入现代社会的国家，与欧洲大陆隔海相望的地理位置，专注发展经济和拓展海外势力，18、19世纪英国成为最强盛的军事和经济强国和第一个全球意义的海洋帝国；美国，远离欧亚大陆的位置优势，制度创新和对宪政法治的信仰是美国强大的关键因素，二战至今，美国成为军事和经济实力最强大的超级大国。因此西方大国崛起的共同原因地理位置优势、制度创新。
（2）根据上述材料，以及上一题的分析，可从制度创新着手，如观点：制度创新是社会发展的不竭动力。第二步进行论述的时候，根据材料选取两个国家论述制度创新是如何促进社会发展的，再结合所学的世界近现代史的国家进行论述，如荷兰进行国家体制和现代商品经济制度方面的创新，成立了世界上第一个股份制公司和证券交易所，17世纪中期成为世界商业霸主；英国确立新政治体制君主立宪制，为工业革命创造了前提条件，18、19世纪英国成为最强盛的军事和经济强国；俄国通过十月革命，建立了世界上第一个社会主义的国家，沉重打击了帝国主义统治，推动了无产阶级革命的斗争，鼓舞了亚非拉美的民族解放斗争。最后结论升华，综上所述，制度创新能激发生产者积极性，促进经济发展。
故答案为：
（1）地理位置优势、制度创新。
（2）观点：制度创新是社会发展的不竭动力。论述：荷兰进行国家体制和现代商品经济制度方面的创新，成立了世界上第一个股份制公司和证券交易所，17世纪中期成为世界商业霸主；英国确立新政治体制君主立宪制，为工业革命创造了前提条件，18、19世纪英国成为最强盛的军事和经济强国；俄国通过十月革命，建立了世界上第一个社会主义的国家，沉重打击了帝国主义统治，推动了无产阶级革命的斗争，鼓舞了亚非拉美的民族解放斗争。综上所述，制度创新能激发生产者积极性，促进经济发展。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对西方大国崛起的认识。同时，注重培养学生的历史核心素养。